第三章 知觉与个人决策

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《知觉和个人决策》PPT课件

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3 对人知觉:对他人作出判断
• 我们对人的内部状态的假设影响我们对人的知觉 • 归因理论:区别性、一致性、一贯性 • 根本归因错误:低估外部因素高估内部因素的影
响 • 自我效劳偏见:成功归于努力,失败归于运气
3-2 判断他人时常走的捷径
• 选择性知觉:兴趣影响我们对问题的认识〔戴尔 本和西蒙的研究〕
• 直觉模型:提高决策水平/从经历中提取精华的无 意识过程
• 运用的八种情况:不确定性水平很高/几乎没有先 例存在/难以科学地预测变量时/事实有限时/事实 缺乏以明确指明前进道路时/分析性资料用途不大 时/几个备选方案中每个方案都不错时/时间有限
7 有关决策的当前问题
• 改善道德决策: • 不同文化下的决策 • 承诺的升级或“继续把钱投入错误的事情
• 一个高中生选择大学的例子 • 最优化模型的假设:目标取向单一/所有选项/偏
好明确/偏好稳定/最终选择效果最正确 • 根据最优化模型作出的预测
6 其他决策模型
• 满意决策模型:有限理性/抽取要点/简化模型/第 一个好方案终止选择/备选顺序很重要/最接近现 实并到达标准的方案最可能被选中
• 隐含偏爱模型:先有结论后证明/MIT管理系研究 生提出
• 列出归因的3个维度 • 解释知觉怎样影响决策过程 • 概述最优化决策过程的6个步骤 • 解释个体如何获得满意的决策 • 描述决策的隐含偏爱模型 • 识别在什么条件下个体最有可能使用直觉作出决
策 • 描述进展道德选择时的3个不同标准
1什么是知觉和它为什么重要
• 知觉的定义:个体为了对自己所在的环境 赋予意义而解释感觉印象的过程

参与式学习
• 自我认识练习 • 共同练习 • 道德困境练习 • 案例分析:?我不作出决策?

《组织行为学》罗宾斯 笔记

《组织行为学》罗宾斯 笔记

组织行为学笔记I 导论第1章:什么是组织行为学1、管理者通过别人来完成工作,它们做决策,分配资源,知道别人的行为已达到工作的目标2、组织是一种有意协调的社会单元,有两个以上的人组成,在一个相对连续的基础上工作,已达到一系列目标3、管理职能:计划、组织、领导、控制4、管理角色:人际的角色、信息的角色、决策的角色5、管理技能:观念技能、人际技能、概念技能6、社会和政治技能对于管理者谋求组织内部的晋升骑着重要作用(社交能力的重要性)7、组织行为学是一个研究领域,探讨个体、群体、遗迹组织结构对组织内部行为的影响,以便应用这些知识来改善组织的有效性8、行为一般是可以预测的,对行为的系统研究是做出合理准确预测的重要手段,系统研究可以代替直觉或本能的感觉9、组织行为学所面临的挑战与机会:改善质量与生产率(全面质量管理TQM)、改善人际技能、管理劳动力多元化:(组织构成在性别、种族、国籍方面正变的越来越多样化)、授权:(管理者分类教练、导师、发起人、支持者)、革新与变革处理临时性、员工忠诚性减弱、改善道德行为:(道德困境:决定什么是正确的什么是错误的行动)10、权变的观点:几乎没有简单的和万能的原理能够解释组织行为11、开发组织行为学模型:概览(对抽象现实的概括,对某些真是就是贱的简化特征)、因变量【生产率(效果和效率)、缺勤率、流动率、工作满意度】、自变量(个体,群体,组织)第2章:回应全球化与文化多元化1、多元化的普遍性(国内、国际)2、地球村:(跨国公司、区域合作协定)3、民族文化:某一具体国家所特有的主要价值观和实践活动4、狭隘主义:单纯以自己的眼光和观点看世界。

种族主义观点:认为自己的文化价值观和风俗习惯优于其他文化5、评估国家之间的差异:克拉克洪斯托特伯克构架:6个维度:(与环境的关系、时间取向,人的本质,活动取向,责任中心、空间概念)霍夫斯塔德的构架:4个维度:个人主义与集体主义:松散和紧密的社会结构权力距离:对机构和组织内权力分配不公这一事实的接受程度不确定性规避:对风险的态度生活数量与生活质量:物质主义和人与人之间的关系6、文化冲击:任何人从一个国家迁徙到另一个国家所产生的不适应性和情绪波动文化冲击周期(U型曲线模式)7、组织内部:人人相同承认异同求同存异8、管理组织中的多元化:灵活的工作安排,托儿与托老福利、多元化培训II 个体第3章:个体行为的基础1、传记特点(人口统计学因素)(从员工的人事档案中能够直接获得的因素)年龄、性别、婚姻状况、抚养人数、任职时间2、能力:反映了个体在某一工作中完成各种任务的可能性心理能力:从事心理活动所需要的能力体质能力(力量、灵活性、其他)能力—工作的匹配!3、人格:个体所有的反应方式和与他人交往方式的总和个体内部的、规定一个人的独特行为与思想的心理动力系统人格的决定因素:遗传,环境,情境气质(先天)性格(后天)人格(涵盖前两者)人格特质:表现在一个人身上所特有的相对稳定的行为方式,一组内部相关行为的概括1.人格类型理论霍兰德职业人格理论:现实型、研究型、艺术型、社会型、企业家型、传统型九型人格麦布二是氏类型指数(MBTI)2.人格特质理论卡特尔的16中人格因素测验(16PF)5维度模型(大五人格):外倾性、随和性、责任心、情绪稳定性、经验开放性3. 其他人格特质:控制点(内控者、外控者)、马基雅维利主义(结果能否辩护手段)、自尊(人们喜爱自己的程度)、自我监控(根据外部环境调整自己行为的能力)、冒险性、A型人格(不断地驱动自己在有限的时间内干最多的事情)4、学习:由于经验而发生的相对持久的行为改变学习理论(行为的基本模式)经典条件反射理论(刺激性条件反射):刺激在前,行为在后,强化同刺激相结合,使无关刺激变成条件刺激即:刺激行为S R操作条件反射理论:行为在前,刺激在后行为刺激R S认知行为主义(托尔曼):刺激认知行为社会学习理论(榜样的影响是核心):个体不但可以通过直接经验学习,还通过观察或听取发生在他人身上的事情而学习5、塑造行为:管理者通过逐步知道个体学习的方式来塑造个体积极强化:一种反应伴随着愉快的事件、消极强化、惩罚、忽视强化程序(连续和间断,时距和比率)应用:抽彩法降低缺勤率、健康工资与病假工资、员工训导、开发培训计划、建立导师负责制、自我管理第4章:知觉和个人决策1、知觉:个体为了对自己所在的环境赋予意义而解释感觉印象的过程影响知觉的因素:知觉者(态度、动机、兴趣、经验、期望)、知觉对象(新奇、运动、声音、大小、背景、临近)、情境(事件、工作环境、社会环境)知觉特性:相对性、整体性、理解性、恒常性社会知觉:对自己或他人的知觉2、归因理论:我们对个体的不同判断取决于我们对特定行为归因于何种意义的解释3个因素:区别性(个体在不同情境下是否表现出不同的行为)、一致性(每个人面对相似情境都有相同的反应)、一贯性(无论何时个体都有同样的行为)基本归因错误:人们经常把他人的行为归因于人格或态度等内在特质上,而忽视了它们所处的情境的重要性自我服务偏见:个体秦翔宇把成功归因于内部因素,把失败归因于外部因素3、知觉偏差选择性知觉:个体根据自己的兴趣、北京、经验和态度进行有选择性地接受信息晕轮效应:评价者对一个人多种特质的评价,往往受到其某一高分印象的影响对比效应:我们对一个人的评价不是孤立的,而是收到我们最近接触的人的影响投射作用:人们将自己身上的特点归到他人身上的倾向刻板印象:人们对某一类人或事物产生的固定的概括而笼统的看法4、组织当中的具体应用:聘用面试、绩效期望、绩效评估、员工努力、员工忠诚5、个人决策决策要素:问题、决策者、决策过程、决策结果、环境基本决策风格:指示型、分析型、概念型、行为型1.最优化决策模型:获得最佳结果的决策1、步骤(1.弄清决策需要2.开发备选方案3.确定决策标准4.评估备选方案5.给标准分配权重6.选择最佳方案)2、假设(1.目标取向2.所有选项已知3.偏好明确4.偏好稳定5.最终选择效果最佳2.满意解决模型:选择足够好的决策(人是有限理性的)1、步骤(1.简化问题2.设定问题标准3.确定有限的备选方案4.将备选方案与满意标准比较5. 选择足够好的方案)2、备选方案的顺序很重要3.隐含偏好模型:隐含个体偏好的决策1、步骤( 1.简化问题2.隐含备选方案的选择并确定选择性候选方案3.确定证实性候选方案4.巩固隐含偏好方案5. 建立有利于偏好方案的标准6.选择偏好方案)4.直觉模型:从经验中提取精华的无意识过程6、改善道德决策3种标准:功利主义标准、人权、公正影响道德或不道德决策行为的因素:1.道德发展阶段2.组织环境3.控制点7、投入的升级:对过去决策的投入不断增加,即使是消极的决策第5章:价值观、态度和工作满意度1、价值观:一个人对周围各种事物的意义,重要性的总体评价和总的看法,是一个人基本的信念价值观包括强度和内容两个属性(是否重要,有多重要),根据强度来排列一个人的价值观时,就得到一个人的价值系统影响价值观的因素:遗传、环境2、价值观的分类:奥尔波特的价值观类型:1.理论型2.经济型3.审美性4.社会型5.政治型6.宗教型洛克奇价值观调查:终极价值观和工具价值观施瓦兹的人类普遍价值观理论3、态度:关于客观事物,人和事件的评价性陈述成分:认知、情感、行为(不一致时情感往往起决定性作用)来源:遗传、环境4、态度改变:三过程:(服从、认同、内化)1.影响态度转变的4W模型:who、what、what channel、to whom (PS:登门槛效应)2.态度转变的精细加工可能性模型:中心路线、外周路线5、态度与一致性:人们总是在寻求态度之间的一致性以及态度和行为的一致性认知失调理论(费斯廷格):个体的行为与自己先前一贯的自我认知产生分歧(态度影响行为)自我知觉理论:行为影响态度6、工作相关态度:1.工作满意度2.工作参与3.组织承诺4.积极与消极态度5.工作投入7、工作满意度调查:单一整体评估法、总和评分法决定工作满意度的因素:工作的心理挑战性、公平的报酬、支持性的工作环境、融洽的同事关系、人格与工作的匹配员工如何表达不满:退出、建议、忽略、忠诚第6章:基本的激励概念1、激励:通过高水平的努力实现组织目标的意愿,而这种努力以能够满足个体的某些需要为前提三要素:强度、方向、坚持性需要:使特定的结果具有吸引力的某种内部状态激励过程需要心理紧张动机行动需要满足紧张消除新需要2、早期的激励理论(1)内容激励理论(何种因素能够激励员工)1.需要层次理论(马斯洛)2.X理论和Y理论(道格拉斯麦格理洛):给予两种完全不同的人性假设(消极与积极)3.激励-保健理论(双因素理论,郝茨伯格)保健因素:公司政策、监督、人际关系、工作环境、工资激励因素(内外部):成就、认可、工作本身、责任、晋升4.ERG理论(奥尔德弗)(在马的基础上提出的核心需要):生存需要、相互关系需要、成长需要(1)多种需要可以同时存在,并不一定要先实现底层需求(2)挫折—倒退维度,5.麦克莱兰德的三需求理论(高层需要):成就需要、权利需要、合群需要(2)过程型激励理论(参与动机或努力的认知过程)1.认知评价理论:对以前由内部奖励产生的动机采取外部奖励可能会降低动机的总水平(应用性有限)2.目标设置理论:具体的、困难的,比笼统的目标“尽最大努力”效果更好SMART原则(德鲁克):具体的(Specific)、可衡量的(Measurable)、可达到的(Attainable)、相关性(Relevant)、截止期限(Time-bound)3.强化理论(斯金纳):结果是行为的函数(特殊的)积极强化、消极强化、消失4.公平理论(亚当斯社会比较理论):公平是重要的激励因素、是激励的出发点和归宿分配公正、程序公正、互动公正5.期望理论(弗鲁姆):M=V×E (M激励 V效价(渴望程度)E期望值(可能性))一种行为倾向的强度取决于个体对于这种行为可能带来的结果的期望强度以及这种结果对行为者的吸引力6.绩效=能力×激励×机会(3)综合型激励理论第7章:激励理论的应用1、目标管理(MBO):(目标设置理论)强调参与式的目标设置,目标必须是明确的,可检验的,可衡量的把组织的整体目标转化为组织单位和个体的具体目标4个成分:目标具体性、参与决策、明确的时间规定、绩效反馈2、行为矫正(组织行为学模式):(强化理论)强化行为步骤:1.识别与绩效有关的行为事件2.测量:行为发生的最低频率3.识别行为的权变因素4.开发和实施干预策略5.评估绩效改善程序3、员工参与方案:(Y理论、双因素、ERG)发挥员工所有能力并未鼓励员工对组织成功做更多努力而设计的一种参与过程形式:参与式管理、代表参与、质量圈、员工股份所有制方案4、浮动工资方案:(期望理论)计件工资、工资奖励、利润分成、收入分成都是浮动工资方案的具体形式5、技能工资方案:根据员工掌握多少技能和能做多少工作来决定工资水平6、灵活福利:允许员工从众多福利项目中选择符合他们需要和情况的福利(灵活性的吸引力和因成本的总量减少)7、可比较价值:(公平理论)认为组织内具有同样价值的工作应支付同等的报酬,不论工作的内容是否相同8、激励的特殊问题:激励专业人员(不在于工资工作本身,自主权、培训)激励临时工(获得长期工作可能、公平、培训)激励多样化的劳动力(灵活性的应对措施)9、其他:工作扩大化、工作丰富化、领导激励,自我激励10、激励的核心:1.认清个体差异2.运用目标和反馈3.允许员工参与影响他们的决策4.把报酬和绩效相联系5.检查制度的公平性番外:1、自我概念、社会认知和情绪1、自我意识:一个人对自己存在的觉察2、自我概念(自我):个体关于自己的一系列认知结构作用:1.保持自我看法一致性2.经验解释系统的作用3.决定人们的期望4.引导成败归因来源:1.他人反应2.社会比较3.自我评价3、几个具体的自我概念:1.自我图示:挂怒自己的知识或信念2.自尊:个体对自我价值评价3.自信:一个人对自己的胜任素质、技能、或能力的总体评估4.自我效能(班杜拉):人们对完成某项任务或工作行为能力的信念5.自我实现:我们对他人的期望会影响对方的行为6.自我障碍:个体针对可能到来的失败事先设置障碍,从而保护自我价值7.自我认同:对于自己的一种持续而一贯的自我了解4、社会认知:人们根据环境中的社会信息形成对他人或事物的推论的过程1.分类2.图示5、归因理论1.海德归因理论:(1)情境归因(2)个人倾向归因2.韦纳归因部位理论:内外部、稳定性、可控性3.凯利三维归因理论:客观刺激物、行动者、所处关系或情境⑴一致性⑵一惯性⑶区别性6、情绪:个体对于客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验基本情绪:高兴、经期、害怕、悲伤、愤怒、厌恶、轻蔑心境:一种比情绪更弱并且经常缺乏背景刺激的情感情感:是一种通称,包括人们体验到的所有感情。

第三章 知觉和个人决策

第三章  知觉和个人决策

二、影响知觉的因素
知觉者因素: 态度、动机、兴趣、 经验、期望 情境因素: 时间 工作环境 社会环境
知觉
知觉对象因素: 新奇、运动、声音、大小 背景、临近
1.知觉者
指知觉者的态度、动机、兴趣、经验和期望。 态度影响人们对感觉的解释; 动机是因需要而产生的,会对知觉产生强烈的 影响; 兴趣影响知觉的选择性,人们对自己感兴趣的 东西更容易知觉; 过去从未经历过的会引起好奇,知觉中给予重 视,但人们对似曾相识的人会给予特殊的重视; 期望会使知觉失真。
5.刻板印象(续二)
企业的领导也会对员工产生刻板印象,如对新分 配来的大学毕业生的刻板印象。 刻板印象犯了概括化的错误,这种方法简化了复 杂世界,并认可了人们之间保持着的一致性。 我们的刻板印象往往不够准确,而且许多是来自 道听途说,有时用于归因,形成对某些群体的共 同的不正确的知觉。如国内关于某些地方人的一 些刻板印象。
三、有关决策问题中目前存在的 问题
1.改变决策道德标准 A.三种道德决策标准: 功利主义:最大限度地提供效益。 人权:决策者行为要符合人权对基本的自由和权 利的规定。 公正:个体公正无偏向地执行规则,平等分配企 业的效益和损失。 组织决策者大都以功利主义标准作为指导,功利 主义与其他标准发生矛盾。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
知觉在组织中的具体应用(续二)
4.绩效评估,绩效评估中许多指标是主观的。如 对行为的评估,努力程度的评估等。 5.员工努力评价,对员工努力价是一种主观的判 断,很容易受到歪曲和偏见的影响。人们不喜欢 对自己态度不良的下属,所以引出与管理者拉关 系之风。 6.员工忠诚评价,是一种知觉评价,可能存在的 偏见:另找工作被视为不忠诚,对管理决策提出 质疑、揭发公司内个人或领导的不道德行为被视 为不忠诚。

组织行为学知觉与个人决策

组织行为学知觉与个人决策

人关系)
境)
度)
高---
其他人都迟到
高---
高---
张三其它课没有迟到 张三上数学课总是迟到
低---
其他人都不迟到
低---
张三其它课都迟到
高---
张三上数学课总是迟到
低---
其他人都不迟到
高---
张三其它课没有迟到
低---
张三上数学课偶尔迟到
归因结果
数学课
张三 情境
海德的朴素心理学
1 人们具有理解、预测和控制周围环境的需要。为了满足这 种需要,人们就试图解释周围发生的事件。如果没有找到事 件发生的原因,则会感到无所适从和不安。
观察
解释
区别性
个体行为
一致性
2020/11/17
一贯性
(C) 中国人民大学
归因

外部

内部

外部

内部

内部

外部
9
玛丽看一个小丑表演时笑得很厉害
一致性(与其他 人关系)
高---其他人都 发笑
低---别人几乎 不发笑
低---别人几乎 不发笑
行为信息
区别性(不同情 一贯性(时间维
境)
度)
归因结果
高---玛丽没有 对其他小丑发 笑
可见的
由行动产 生的
后果一
后果二
行 动
后果三
推论的
知识 能力
动机和人 格特质
….

….

….
….
维纳的成败归因论(1974)
人们在为事情找原因时,总是根据两个纬度进行
内在--外在
稳定--不稳定

知觉和个人决策概述(PPT 60张)

知觉和个人决策概述(PPT 60张)


人 特 点
人格的社会合意性 婚姻状况 职业状况 做父母的能力 社会和职业上的幸福 总的幸福 结婚的可能性
注: 表中的数值越高越好
31
刻板印象
刻板印象的概念 社会上对于某一类事物所产生的一种比较固 定的看法。在刻板印象的影响下,人们常根 据某人所在团体的知觉为基础对其进行判断。 刻板印象的作用 刻板 印象减轻了信息加工负担,但在很多情况下 刻板印象是一种社会偏见。
37
三度归因理论的模型
观察 解释 高 区别性 低 高 个体行为 一致性 低 归因 外部 内部
外部
内部

一惯性 高
外部
内部
38
图3-1 归因理论模型
常见的归因偏差
观察者与行为者的归因的不一致性
涉及个人利益与否导致归因不一致 忽视普遍性的偏见。
情感因素的影响。
39
社会知觉理论在组织管理中的应用
2、社会知觉的分类
(1)对个人的知觉
(2)人际知觉
(3)自我知觉
20
3、印象的形成
(1)第一印象 叫做第一印象。第一印象主要是获得对方的
表情、姿态、身材、仪表、年龄、服装等方
两个素不相识的人第一次见面时所形成的印象,
面的印象,它往往是以后交往的根据。
21
(2)第一印象的信息来源
第一印象包括亲眼见到方所获得的印象,也包括看 到或听到对方的其他方面的材料时所获得的印象。
49
决策树
决策点 方案枝 自然状态 状态枝 成功 0.5 生产普通型 1 失败 0.5 成功 0.8 生产豪华型 2 损益值 200元
— Байду номын сангаас00元
320元 — 600元

第3章__知觉和个体决策

第3章__知觉和个体决策

过程
➢ 知觉具有选择性、整体性、理解性和恒常
性四个特点
3 -6
北京师范大学管理学院
组织行为学 (二)社会知觉概述
观察
解释 普遍性
原因的归因

外部

內部
个体 行为
差异性

外部

內部
一贯性

內部

外部
3 -7
Kelley的归因模型 北京师范大学管理学院
组织行为学 (二)社会知觉概述
不稳定
稳定


努力、心情 能力、身体特征

追求至善凭技术开拓市场,凭管理增 创效益 ,凭服 务树立 形象。2020年11月3日 星期二 上午1时49分13秒01:49:1320.11.3

按章操作莫乱改,合理建议提出来。2020年11月上 午1时49分20.11.301:49November 3, 2020

作业标准记得牢,驾轻就熟除烦恼。2020年11月3日 星期二 1时49分13秒01:49:133 November 2020
3 - 24
北京师范大学管理学院组织行为学 (ຫໍສະໝຸດ )满意决策模式确定决策的 需要
简化问题
3 - 25
设定足够令 人满意的准

确定有限的 几个备选 方

把各方案与 满意标准进
行比较
令人足够滿 意的方案是
否存在 ?
选择第一个

“足夠好” 的方案

扩大范围再 找其他替代
方案
满意决策模型
北京师范大学管理学院

好的事情马上就会到来,一切都是最 好的安 排。上 午1时49分13秒 上午1时49分01:49:1320.11.3

管理学知觉和个人决策

管理学知觉和个人决策

再例如:你得了奖学金,评上优秀学生, 你如何进行归因呢?如果别人得了奖学金,评 上优秀,你如何归因呢?
实验:每人就两种情境写出原因,然后 进行总结。这就是常见的归因错误。
2、常见的知觉(判断)他人的方法(捷径) 我们在对他人行为进行判断时,会采取一些 捷径。这些捷径(技术手段)或是自己总结的, 或是从别人那里学来的,但大多都是从别人那里 学来的。当然,这些捷径有很多失真的地方,我 们下面进行详细分析。
重点难点
重中的运用

一、知觉及其重要性
1、知觉的定义 知觉是客观事物整体属性或各个部分在人 脑子中的反映。个体为了对自己所在的环境赋于 意义而解释感觉印象的过程。
2、知觉的重要性 人们的行为以对现实世界的知觉为基础。并 不是以现实本身为前提基础。也就是说,这个世 界是人们感知到的世界,而不是现实世界本身。 这有点唯心主义的色彩,但不是唯心主义。这对 行为是十分重要的事实。
在平时,我们看书时,都把白色作为背景, 把黑线条分离出来,再把它赋于意义。而从不 会把黑线条看成是背景,把白色看成是奇形怪 状的补丁。 事物的相似性或相近性,往往使个体将它 们放在一起进行知觉。
3、情境:知觉的具体环境
有一位女同学在晚会上穿上漂亮的衣服, 画了浓妆,非常漂亮。大家会说:“你今天真 漂亮!”完全是赞许的态度。但如果在课堂上 也这样,大家又如何评价呢? 总结一下,对知觉有影响的因素都有哪些?
案例:美国专家的实验;一群狗,分两组 (随机的),告诉训狗员某组是最有潜力的, 之后,果然如此。为什么?(训练方法,训狗 员的期望。对另一组不抱期望,因而进行一般 性训练。甚至将其和猪放在一起)
③绩效评估:绩效评估在很大程度上依赖于知 觉过程。一是绩效很难用客观标准评估,二是评估 者本人更习惯用主观标准去评价员工绩效。

2.组织行为学-知觉和个人决策

2.组织行为学-知觉和个人决策
6
三、“情人啤酒”游戏
讨论以下两个问题: 1、究竟是谁的错?为什么? 2、导致问题出现的主要因素是什么?
结构影响行为
了解重点: 1、结构影响行为 2、避免局部思考模式与掌握系统 结构的洞察力。 3、系统思考的基本模式
通过该游戏使同学们认识到:
1、时间滞延、资讯不足对产销系统的影响。 2、信息沟通、人际沟通的必要性。 3、扩大思考的范围,了解不同角色之间的互 动关系,认识到自己若想成功,必须其他人能 成功。 4、突破一定的习惯思维方式,以结构性或系 统性的思考才能找到问题并有改善的可能。 5、避免组织学习的智障。
It can buy you Sex But not Love
So you see money isn't everything. I tell you all this because I am your Friend, and as your Friend I want to take away your pain and suffering.....
究竟系统结构
系统结构指的是随着时间的推移,影响 行为的一些关键性的相互关系。
在啤酒游戏中,引起订单与库存剧烈波 动的结构,包括环环相扣的多层产销链、供 需之间的时间滞延、资讯取得的有限性,和 影响每个人做决策的目标、成本、认知、恐 惧感等。
结构影响行为
系统加乘作用
• 则某人的形象则会在人们的心目中发生根本变化。
• 3、 近因效应

近因效应是指对自己所熟悉的人,最近或者说
最后所得到的印象最为深刻难忘,往往会改变人的看
法。
• 4、定型作用(社会刻板印象)和投射作用

即人们常常根据自己的经验和知识,
按照自己所设定的知觉标准评估他人,对

组织行为学要点

组织行为学要点

组织⾏为学要点第⼀章:导论1.管理者的⾓⾊观:明茨伯格提出包括:⼈际⾓⾊信息⾓⾊决策⾓⾊2.管理者的活动观:社会和政治技能对于管理者谋求组织内部的晋升起着重要的作⽤;⽆论是有效的管理者还是成功的管理者,⼈际技能都很重要3.狭义的组织⾏为学:1953年提出4.组织⾏为学模型:⾃变量、因变量(⾃变量引起因变量)。

⾃变量包括:个体⽔平变量、群体⽔平变量、组织⽔平变量。

因变量包括:⽣产率、流动率、缺勤率。

第⼆章:个体⾏为基础1.个体包括:传记特征、⼈格、能⼒、学习,四个⾃变量。

特别注意传记特征中年龄对流动率(负相关),缺勤率(可避免:负相关不可避免:正相关),⽣产率的影响(⽆关)、⼯作满意度:(专业⼈员:正相关⾮专业⼈员:中年时期下降,以后升⾼。

2.个性⼼理特征:包括能⼒⼈格3.多元智⼒理论:唐纳德1983 包括:7个维度:语⾔智⼒、逻辑-数学智⼒、空间智⼒、⾳乐智⼒、⾝体运动智⼒、社交智⼒、⾃知智⼒。

4.⼈格特质:⽤以描述个体⾏为的⼀些持久(时间延续性)稳定(情境⼀致性)的特点,是决定个体⾏为的基本特质,是⼈格的有效组成元素,也是测评⼈格所常⽤的基本单位。

5.⼈格决定因素:遗传(双⽣⼦研究)、⽣理因素、环境因素、情境。

6.奥尔波特⼈格特质论:特质分为共同特质与个⼈特质(⾸要特质、中⼼特质、次要特质他们对⼈格的决定性依次降低)7.MBTI:4个维度,16种⼈格。

精⼒⽀配:I(内倾)/E(外倾)认识世界N(直觉)/S(感觉)判断事物T(思考)/F(情感)⽣活态度J(判断)/P(知觉)8.⼈格特质对组织⾏为学的影响:1> ⾃我监控:指个体对⾃⾝的⼼理与⾏为的主动掌握,调整⾃⼰的动机与⾏动,以达到所预定的模式或⽬标的⾃我实现过程。

(即根据不同情境调整⾃⼰)2> A型⼈格:较具进取⼼、侵略性、⾃信⼼、成就感,并且容易紧张。

3> 控制点:内控外控:前者指把责任归于个体的⼀些内在原因(如能⼒,努⼒程度等),后者则是指把责任或原因归于个体⾃⾝以外的因素9.社会学习理论:个体不仅通过直接经验学习,还通过观察和听取发⽣在他⼈⾝上的事情⽽学习。

知觉和个体决策讲义课件

知觉和个体决策讲义课件

判断他人时常走的捷径
选择性知觉
任何人、物和事件的突出特点都会提高人们对她知觉的可能性。
晕轮效应
以个体的某种特征为基础,从而形成对一个人的整体印象。
对比效应
对一个人(物)的评价不是孤立进行的,它受到我们最近接触到的 其他人或者事物的影响。
投射作用
把自己的特点类推到其他人身上的倾向
刻板效应
根据某人所在的团体知觉为基础判断某人。
影响知觉的因素
知觉者因素: •态度 •动机 •兴趣 •经验 •期望
知觉
情景因素: •时间 •工作环境 •社会环境
知觉对象因素: •新奇 •运动 •声音 •大小 •背景 •临近
知觉的对象与背景
人在知觉客观世界时,总是有选择地 把少数事物当成知觉的对象,而把其 它事物当成知觉的背景,以便更清晰 地感知一定的事物与对象。
例如,在课堂上,教师的声音为知觉 的对象,而环境中的其它声音成为背 景。
花瓶? 侧影?
你看到了几个人?
达利的作品:《贩卖奴隶市场与伏尔泰头像》
知觉中整体与部分的关系
人的知觉系统具有把个别属性、个别部 分综合成整体的能力。
例如,在下图中,我们的知觉系统把视 野中的个别成分综合成一个有组织的整 体结构。
首因效应
组织中的具体应用
招聘面试 绩效期望 自我实现预言 种族轮廓 绩效评估
洞察力
洞察力
所谓洞察力就是运用直觉和综合分析能力对 事物间的因果关系或本质的认识。
人际洞察力是指在人际交往过程中对他人的 动机和行为原因的正确认识及社会知觉中表 现出来的准确判断。
洞察力不仅仅来源于对语言的理解
艾伦特.莫拉宝博士的调查发现信息交流7%的余元, 38%声音(语音、语调)、55%的身体语言

第三章 知觉和个人决策-精

第三章     知觉和个人决策-精
晨汽车误点。同样方式用于第2、第3条件。
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15
(2)韦纳模式:人们对自己成功与失败的归因
倾向。
人们通常将自己的成功与失败归因于:努 力、能力、任务难度、机遇。这四个因素有关系 和性质,见表。
内外性 稳定性
内因
外因
稳定
能力
难度
不稳定
努力
机遇
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人们将自己的成功与失败归因哪种因
第三章 知觉和个人决策
感觉与知觉
本讲主要内容
社会知觉
2019/7/17
个体决策
1
我们并不是看到现实,而是对自 己所看到的东西做出解释,并称 它为现实。
—————— 斯蒂芬 ·P·罗宾 斯
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2
一、知觉
(一)感觉和知觉
1、感觉 大脑对作用于感觉器官的客观事物的
个别属性的直接反映。
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理状态的自我感知,是自己对自己的看法。
(4)角色知觉 对人们所表现的社会角色行为的知觉。
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(四)影响知觉准确性的因素
知觉者的主观因素
兴趣和爱好 人们常常把知觉集中在自己感兴趣的事物上,
而其他事物作为背景被排除在知觉之外。 需要与动机
能够满足人们需要,符合人们动机的事物, 常常被人们当作知觉对象。 个性特征
人和社会群体的知觉,就是对社会对象 的知觉。
它是知觉主体的一种特殊的社会意 识,影响着主体的心理活动,调节着主 体的社会行为。
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9
2、社会知觉的分类 (1)对人的知觉
通过对他人的外部特征的知觉,借以了解 其动机、感情、意图的认识活动。

知觉和个体决策文稿演示

知觉和个体决策文稿演示

u 招聘面试:通常,对面试官来说,最初印象很快占据统治 地位,因此在面试一开始暴露出来的消极信息会比晚些时候暴 露出来的同样信息影响更大 u 绩效期望:人们试图证实自己对现实的知觉。自我实现预 言或称皮格马利翁效应,人们的期望决定他们的行为 u 绩效评估:员工的绩效评估在很大程度上依赖于知觉过程 u 员工努力:对个体努力水平的评价是一种主观判断,很容 易受到知觉的歪曲和偏见。
你怎么做选择?
2-1 知觉与个体决策
u 决策:在两个或者更多的备选方案中进行选择 u 无论组织还是个体都需要做出决策,个体的决策成为组 织行为中非常重要的一部分。 u 组织中的个体做出决策的方式,以及他们最终作出的决 策的质量,这些在很大程度上都受到知觉的影响
ü 对“存在问题”和“需要做出决策”的认识是个知觉问题 ü 对信息进行的解释和评估以及备选方案的最终选择都需要知觉
1-3 归因理论
u 归因判断在很大程度上取决于3个因素:1)区别性;2) 一致;3)一贯性 u 区别性(distinctiveness):个体在不同情境下是否表 现出不同行为
ü 区别性越低,我们更可能进行内部归因 u 一致性(consensus):如果每个人面对相似情境都有相 同的反应,那么这种行为就表现出一致性
2-2 组织中的决策模型——理性决策模型
u 评估备选方案:批判性的分析和评价每 一种方案 u 选择最佳方案:根据带有权重的标准对 各个被选方案进行评估,最后选择总分最 高的那个备选方案。
2-2 组织中的决策模型——理性决策模型
基本假设 u 第一,问题清晰,假定决策者对于决策情境拥有完 整全面的信息 u 第二,所有选项已知。假定决策者可以确定所有的 相关标准,并能列出所有的可行性方案 u 第三,偏好明确。假定决策标准和备选方案的价值 可以量化和排序,以反映出它们的重要性

第三章 知觉与个人决策

第三章 知觉与个人决策
个体在组织中的发展常常不仅取决于工作绩效本身, 员工的努力水平、工作态度也很重要。主要影响解 聘、继续雇佣等。
对员工努力水平的评价是一种主观判断,易受知觉 的歪曲。
❖ 员工忠诚
对员工忠诚的判断是高度主观性的。被视为不忠诚 的员工会失去所有发展机会。
如对言听计从者,有人认为是忠诚,有人认为是过 分屈从,没有思想和主见。
观察
解释 区别性
归因

外部

内部
凯利
高 外部
归因
个体的行为
一致性
理论 图解
低 内部
一贯性
高 内部 低 外部
案例
小丁近来常迟到,原因是他所乘的班车从嘉定发 车,途径大华由沪太路上高架,由于路途长,路 线堵,班车到达不准时。但后来发现,同一辆班 车的其他员工比他到得早,他们一发现班车15分 钟内不到达,就叫出租车来公司,这是公司允许 的。小丁原是班组长,最近刚被调整到操作工岗 位。
归因中的错误
❖ 基本归因错误–
在对他人的行为进 行判断时,低估外部 因素的影响而高估内 部或个人因素的影响。
归因中的错误
❖ 自我服务偏见–
倾向于把自己的成 功归因于内部因素 (如能力或努力), 而将失败归因于外部 因素(如运气或条 件)。
⒉对他人知觉时的错误
❖ 选择性知觉:人们在知觉时并不是对全部信息都进 行加工,而是只对那些与自己的兴趣、经验、态度、 背景相符的信息进行加工。
使
❖ 很少有先例(Little precedent)

❖ 难以预测变量(Hard to predictable variables)
直 觉
❖ 事实有限(Limited facts)

❖ 方向感不明确(Unclear sense of direction)
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归因中的错误
❖ 基本归因错误–
在对他人的行为进 行判断时,低估外部 因素的影响而高估内 部或个人因素的影响。
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归因中的错误
❖ 自我服务偏见–
倾向于把自己的成 功归因于内部因素 (如能力或努力), 而将失败归因于外部 因素(如运气或条 件)。
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⒉对他人知觉时的错误
❖ 选择性知觉:人们在知觉时并不是对全部信息都进 行加工,而是只对那些与自己的兴趣、经验、态度、 背景相符的信息进行加工。
步骤6:选择最佳方案
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标准
A
专业实力10
5
学校名气10
10
年花费 8
5
课程设置 7
6
地理位置 6
6
入学要求 5
7
学校规模 3
10
自然条件 2
8
总合
349
.
B
C
D
4
10
7
6
6
6
7
8
8
10
8
9
7
10
10
10
10
10
7
7
7
10
6
3
359
423 394
⒉最优化决策模型的特征
这种决策方式是建立在完全理性的基础上的。充分比较, 选择最佳,因此决策者不会有遗憾。 ❖ 目标取向:不存在目标冲突,决策者有一个最希望达到的意 义明确的单一目标。 ❖ 所有选项已知:能确定所有的标准、能找到所有可行性方案 ❖ 偏好明确:决策标准和备选方案的价值可以数量化,并能根 据个人的偏好排序 ❖ 偏好稳定:决策标准和权重、备选方案都是稳定的不随时间 而变 ❖ 最终选择最佳:会选择评估分数最高的方案
.
❖ 知觉对象
新奇,运动,声音,大小,背景、时间空间临近、组合、
互为相似等


常见的错觉













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你看见六个杯子吗?
还是看见六对不同态度的脸?
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❖ 情境
时间,周围环境,场合
.
三、社会知觉
❖ 1947年美国心理学家布鲁纳提出: 对社会对象的知觉,包括对自我的知 觉,对他人的知觉,对人际关系的知 觉,对社会角色的知觉。
❖ 有几个可选的办法(Severalplausible alternatives) 种
❖ 时间限制(Time constraints)


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8
所谓个人决策,就是指在面临某种问题情况下,个 人为了实现某种目标,在两个以上的备选方案中, 选择一个方案的分析判断过程。
组织中的每个个体 都要进行决策
.
个体决策是组织行为 中重要的组成部分
(二)知觉影响个体决策
❖ 个体如何决策,到最后做什么选择会受到知觉的影 响。如:
✓ 对问题存在的知觉和对决策需要的认识 ✓ 决策过程中,信息资料的加工筛选、备选方案的开
A优于B
B (确定证实性
备选方案)
选择A
.
❖ 隐含偏爱模型中,决策者并不是理性客观的。
✓ 某一问题确定初始,决策者隐含的选择了一个早期 偏爱方案。但决策者并不因此结束搜寻工作,事实 上,决策者本身也常常并没有意识到自己已经选择 了一个隐含偏爱方案。因而还会继续确定其它备选 方案,只不过其余过程都带有偏见色彩,但提供了 一个客观的假象。
内因行为:一是个人努力程度大小,二是个人 能力大小 外因行为:一是任务(事业)难度大小,二是 机遇状况的好坏
.
凯利的归因模型
❖ distinctiveness 区别性(在不同情境下的行 为反应)
❖ Consensus 一致性(其他人在同一情境下的 反应是否相同)
❖ Consistency 一贯性(是否在任何时候对同 一刺激物做相同的反应)
第三章 知觉与个人决策
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你从右图中第一眼 看到的是什么?
同是一个人,为什 么你看到的就是妙 龄少女,而他看到 的则是老巫婆?
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知觉研究的管理学意义
我们的行为基于的是我们 对现实的知觉,或我们认 为“看”到的现实,而不是 现实本身。
这个世界是我们知觉到的 世界,这对行为是十分重 要的。
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第一节 知觉与归因
所以,人们还使用以下其它模型——
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(二)满意解决模型(有限理性模型)
❖ 当面对复杂问题时,由于人类信息加工能力的有限 性,不可能吸收、处理最优化决策所必需的所有信 息,远不足以达到完全理性的要求,人们更通常采 取的决策行为是在有限理性的基础上进行的。
❖ 决策过程: 抽取问题中的重要特点,在此基础上建立简化的
不正确的知觉因素:选择性知觉、对比效应、刻板印象、晕 轮效应
.
❖ 绩效期望: 管理者对下属绩效的认知受皮格马利翁效应的影响。 皮格马利翁效应(自我实现预言) 当A未能准确的认识B,但这种认识所产生的预期
却导致了B的行为与A最初的认识相一致的现象。 组织中如果管理者对员工的绩效期望很高,他们就 不太可能令管理者失望;如果管理者预期员工只能 完成最低水平的工作,员工则倾向于表现出这种行 为以符合这种低期望。
.
❖视 ❖听 ❖闻 ❖ 品尝 ❖ 触摸
知觉过程
选择 组织 解释
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思想 观念 意见 行动 行为
二、影响知觉的因素
实体特征
人的特征
知觉对象本身的特征 对象其他实体的关系 对象和背景的差别 对象和熟悉事物的相似性
知觉对象的组合
需要和动机 兴趣
性格和气质 态度
经验和知识
环境特征
时间限制 其他压力
.
知觉
❖ 知觉者个人特点 最相关个人因素:态度,动机,兴趣,经验和期望 1.态度:对事物持有的态度影响知觉 2.需要与动机:能够满足人们需要,符合人们动机的事 物,常常被人们当作知觉对象。 3.兴趣:人们常常把知觉集中在自己感兴趣的事物上, 而其他事物作为背景被排除在知觉之外。 4.经验:经验会增加或减弱人对客体的兴趣 5.期望:期望能使知觉失真。
❖ 刻板印象:根据某人所在的团体知觉为基础判断某 人,而造成的知觉失真。
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⒊组织中的具体应用
组织中的人们常常进行相互判断,这些判断为组织 带来了很重要的结果。 ❖ 聘用面试:知觉因素会影响到聘用决策,并最终影 响到整个组织的劳动力质量。
研究证据表明,面试考官常常做出不正确的知觉判 断,对同一候选人面试考官之间评价的一致性常常 也很低。
员工的努力水平、工作态度也很重要。主要影响解 聘、继续雇佣等。
对员工努力水平的评价是一种主观判断,易受知觉 的歪曲。 ❖ 员工忠诚
对员工忠诚的判断是高度主观性的。被视为不忠诚 的员工会失去所有发展机会。
如对言听计从者,有人认为是忠诚,有人认为是过 分屈从,没有思想和主见。
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第二节 个体决策
一、个体决策 (一)什么是个体决策
❖ 晕轮效应:以个体的某一种特征,如智力、外貌、 社交能力等为基础,而形成一个总体印象。
1、当特质隐含着道德含义时 2、当知觉者根据自己有限的经历来判断特质
.
❖ 对比效应:我们对一个人的评价并不是孤立进行的, 而是常常受到我们最近接触的其他人的影响。
❖ 投射:人们倾向于将自己的特点赋予到别人身上如: 诚实可信的人会想当然的认为别人也同样是诚实可 信的 。
满意标准比较)
选择第一个“足 够好“的方案
A4A5 (找寻可替代方案)
? (是否存在一个 满意的方案)
.
❖ 决策者以熟悉而习惯的方式考察备选方案,并满足 于第一个“足够好”的解决方法,而不再继续搜索 最优选项,而后决策者就开始实施这一解决方法。
❖ 满意解决模型中,备选方案被考虑的顺序非常重要。 ✓ 在最优化模型中,由于会考虑到所有备选方案,因
.
❖ 绩效评估 员工的绩效评估在很大程据度上依赖于主管的知觉
过程。 绩效评估可以是客观的量化的(如创下的销售额等)
但很多时候也包括主观的性的测量,它可以给管理 者更大的决策权,且有些方面也不适合客观的测量 (如可信度、人际关系能力、主动性等)。
不正确的知觉因素:选择性知觉、刻板印象、晕轮 效应
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❖ 员工努力 个体在组织中的发展常常不仅取决于工作绩效本身,
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观察
解释 区别性
归因
高 外部

内部
凯利
高 外部
归因 理论 图解
个体的行为
一致性
低 内部
一贯性
高 内部 低 外部
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案例
小丁近来常迟到,原因是他所乘的班车从嘉定发 车,途径大华由沪太路上高架,由于路途长,路 线堵,班车到达不准时。但后来发现,同一辆班 车的其他员工比他到得早,他们一发现班车15分 钟内不到达,就叫出租车来公司,这是公司允许 的。小丁原是班组长,最近刚被调整到操作工岗 位。
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问题
REIA ITRC
确定确所定有所有 决策决标策准标准
确定决策需要
CRITREIA
给标准分 配权重
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最佳选择
现实中很多决策不属于简单明了的范畴,具有 复杂性、不确定性或信息不完全,不具备最优化模 型的条件。如: 备选方案:由于时间或成本原因,只能得到部分备选 方案 决策标准:不明确、不稳定,偏好对情景依 赖程度较高,会随时间、情景发生变化 目标取向不单一:有多个能感到满意的备选方案 非纯理性:决策过程不免融入主观因素 如择偶、找工作、招聘等
此评估时的顺序无关紧要。 ✓ 满意解决模型中,问题可能不只有一个解决方法,
选择的是决策者遇到的第一个可接受的方案。
.
问题
(确定决策需要)
问题 (简化问题)
㈢隐含偏爱模型
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