小学四年级生命教育上册教案
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黑龙江省九年义务教育地方课程生命教育
教案
四年级(上)
第一课我在成长
教学目标:
情感态度和价值观
1、在回顾成长的过程中,体会成长的快乐。
2、在体会生命的独特和可贵中,了解父母的关爱和呵护。
能力与知识
1、认识生命是一个不断成长的历程。
2、懂得人的成长过程充满了挑战,要有战胜困难的勇气。
教学重点:
体会生命的独特和可贵,学会呵护生命。
教学难点:
懂得人的成长充满了挑战,要有战胜困难的勇气。
教学过程:
一、激发情趣
在相册中找出你出生时、刚进细儿园和最近的照片各一张,然后和同学们交流,看看这十年来你有哪些变化?
二、开一个“时光倒流”故事会。
想一想,从出生到现在,发生过哪些令人留恋、值得回忆的事情。和大家一起分享成长中的喜悦。
三、动手操作
1、制作成长档案袋
如何不因岁月流逝带走我们的记忆呢?把最能代表我们成长足迹的物品收藏起来,把我们的成长和进步记录下来。
2、成长小测试
(1)我是谁?
真实地写一写自己。
(2)未来我最想做什么?
(3)现在我会做什么?
可以把自己有能力做的,还有通过努力能够做的事写下来。
(4)想一想我要怎么努力?
四、总结
光阴似箭,岁月如梭,不知不觉中,我们从初生婴儿到步入小学,直至现在。我们每一天都在成长,都在一点点进步!成长带给我们太多的惊喜。但成长充满着挑战,每个人的成长都不是一帆风顺的。在碰到困难的时候,请记住这是成长过程中必然要面对的问题,而每解决一个问题,克服一个困难你就又前进了一步。在我们的前方,有一个多姿多彩的世界,等待我们去发掘。更有丰富的潜质,等待我们去开发。
课后反思:
第二课有一种成长叫责任
教学目标:
情感态度和价值观
1、让学生懂得成长意味着责任,学会承担责任。
2、能学会自我控制,有持之以恒的毅力。
能力与知识
1、使学生学会独立,学会自我控制行为。
2、懂得承担自已应该承担的责任。
教学重点:
能自我控制行为,学会独立地面对身边的一切。
教学难点:
有持之以恒的毅力,承担自己应该承担的责任。
教学过程:
一、提问导入
有的小朋友早晨特别喜欢睡懒觉,总是在父母的反复催促下才起床,早饭都来不及吃就往学校跑,上课老是迟到;有的小朋友做作业很难专心致志,半小时过去了,还没抄写完几个生字;有的小朋友特别喜欢吃零食,总是控制不住。。。。。。你有这些现象吗?你还有哪些管不住自己的事情发生?
二、说实话
如实地说一说,自己有时也管不住自己。
三、进行小调查
1、每人一份调查表,对班级中十名同学进行调查。
调查内容
早晨自己起床。
自己盛饭、拿碗筷。
自己整理书桌和书包。
自己准备第二天上学时穿的衣裤。
自己洗内衣、内裤。
在家学习时,自己规定什么时间学习什么功课?
不会因为打游戏而不按时吃饭、睡觉。
不会因看电视或和小伙伴玩耍时间过长而挤掉学习时间。
2、通过上面这个调查,你觉得班级中同学们的独立性如何?对此,你有什么建议?
四、“自我行为控制”训练
很多同学很想学着长大,但是有时总是控制不住自己的一些言行。下面我向大家推荐一个“自我行为控制”的训练。可以每周对自己的一项行为进行训练,久而久之,你就能慢慢独立管住自己了。训练内容包括:
(1)记录下自己要改变或建立的行为目标;
(2)自己发布命令——我决心要做到。。。。。。
(3)请长辈、老师和小伙伴当监督人;
(4)记录自己的行为;
(5)定期检查,有进步时给自己一点奖励。
五、总结
长大,意味着责任;长大,意味着自己应该管住自己、对自己的行为负责;让我们勇敢地承担起应该承担的责任,踏踏实实地走向成长的未来!
课后反思:
第三课书,我们的朋友
教学目标:
情感态度和价值观:
1、激发学生读书的欲望,懂得有价值的书是一生的财富。
2、通过阅读名人书趣,养成爱读书的习惯。
能力与知识:
1、制作读书卡,收集关于读书的格言。
2、交流读书的体会。
教学重点:
激发学生读书的欲望,懂得有价值的书是一生的财富。
教学难点:
通过阅读名人书趣,养成爱读书的习惯。
教学过程:
一、激发情趣
书,是人类进步的阶梯;书,是开启未知世界的钥匙。当我们需要智慧的时候,可以从书本中索取知识;当我们为一件事情不知所措的时候,可以从书本中寻求帮助;当我们遇到困难和挫折的时候,可以从书本中获得鼓励;当我们迷茫的时候,书本会为我们指明方向。。。。。。
二、问号屋
你喜欢读书吗?你从这本书中学到了什么?
1、你看书是因为:
()阅读课外书是老师布置的作业。
()你自己喜欢。
()爸爸、妈妈要求我。
()为了能少些课外练习
()爸爸、妈妈不让出去玩,只能在家看书。
2、你喜欢读的书是:
3、你喜欢的儿童文学作家是:
4、你最近读的一本书是:《》
5、这学期,你还打算读的书有:《》《》《》。
三、讲述《名人书趣》
听了这段故事你有何感想?
四、制作读书卡
1、回忆你这半年中印象最深的一本书,填写读书卡。
书名:————————————————
作者:――――――――――――――――
阅读时间:——————————————
最受启发的一句话:—————————————————
读后感悟:—————————————————————
2、动手做一张漂亮的书签
把收集到的关于读书的格言抄写在上面。当你读书的时候,可以把它夹在书中,激励自己多读书,读好书。
五、交流读书的体会
六、总结:
生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
课后反思: