根的吸收作用
第二章 植物学基础知识
第二章植物学根底知识植物的营养器官：根、茎、叶执行水分和养分的吸收、运输、合成及转化等营养代谢功能。
植物的繁殖器官：花、果实、种子完成开花结果的生殖过程。
第一节植物的根一、根的功能二、根的类型和根系三、根系的生长特点四、根的变态五、根瘤与菌根六、根的欣赏一、根的功能1．吸收作用吸收水分和养分，吸收作用最活泼的区域仅限于根尖局部。
2．固定和支持作用固定植物；固定土壤；3．输导作用根到枝叶；叶到茎和根；4．贮藏和繁殖作用如大丽花、小丽花、胡萝卜、红薯、山药等。
二、根的类型和根系1．根的类型种子植物的根有主根、侧根和不定根。
按来源分类，根可分为主根和侧根。
按发生部位分类，可分为定根和不定根。
2．根系一株植物地下局部所有根的总体叫根系。
植物的根系有直根系和须根系两种类型。
直根系：指主根粗壮兴旺，有明显的主根和侧根之分，如大多数双子叶植物和裸子植物。
快速生长的直根系，它能够使植物很快地在土壤中向下穿入，以吸取深层的水源。
有些植物的直根系明显超过植物地上局部的高度，具有这种根系的植物叫深根性植物，如马尾松成年后主根可深达5 m以上，还有其他松树、柏树、广玉兰，也属于这类根系。
须根系：主根和侧根无明显区别的根系，或者根系全由不定根组成。
单子叶植物多为须根系。
例如禾本科植物，主根长出后不久就停止生长或死亡．由胚轴和茎基部的节上生出许多不定根组成须根系。
一般直根系分支层次明显，根系分布在土壤的深处；组成须根系的根粗细差不多，根系分布在土层的浅处。
3．根系深浅与环境的关系根系的深浅不但取决于植物的遗传性，也取决于外界条件，特别是土壤条件，如土壤水分、土壤类型等。
长期生长在河流两岸或低湿地区的树种．如柳树、枫杨等，在土壤表层就能获得充足的水分，所以根系发育为浅根性。
生长在干旱或沙漠地区的植物，只能在土壤深层吸收水分，一般成深根性，如沙漠中的植物，根可达5 m深。
即使是同一种植物，生长在地下水位较低，土壤肥沃，排水良好的地区，根系分布于较深土层；反之，那么多分布在较浅的土层。
根的生理功能和应用
根吸收功能的分类
• 一种是根系对土壤养分的主动“截获”。
“截获”养分是依靠根系不断生长时，生长出的新根系所接触的土壤中 直接吸收养分。
• 其二是植物生长与代谢活动（如蒸腾、吸收）的影响下，土壤中的养分向根
系表皮的迁移，成为“质流和扩散”。 “质流”由于植物蒸腾的作用，是根际水势下降，溶解在土壤里的养分
沙柳
梭梭
结束了！ 谢谢观赏！
随土壤水分迁移到植物的根表部位的过程叫“质流” “扩散”是指养分通过扩散（自由流动）而迁移到根表的过程，这种养
分流动速度慢、距离短。
2、根的固着和支持作用
• 高大的乔木能经受风雨的袭击，而不致倒下，主要是因为它具有深入土壤的
强大而有力的根系。
玉米不定根
榕树柱状根
攀援根
3、疏导作用和合成作用
• 疏导作用
实用层次 • 食用 • 药用
艺术层次 • 根雕
环保层次 • 防风固沙
根的食用：
我们常常吃的植物根有萝卜、姜、蒜、马铃薯、山药、 红薯、芋头、鹚鸪、茭笋、生姜 ，这些植物的根大 大丰富了人类的餐桌。给人以更丰富的营养和口感。
萝卜汤
薯条萝卜炖排骨烤红薯 Nhomakorabea姜片
姜糖
根的药用：
植物不仅仅能够为人类提供肉类中少有的维生素和矿 物质，在某些植物体内还有许多对人类有益的无法人工合 成的奇异物质。这些物质或能强身健体，或能消肿止痛， 或能活血化瘀。而这些物质有的又大量集中于植物的根中， 从而为人类的提取、使用提供了便捷。
聪慧的人类利用天然的树根，根据其形态，以自己丰富的经验、奇特的 联想、精湛的技术变废为宝，制作出一件件精美绝伦的艺术作品。
孔雀开屏
防风固沙作用
根有什么作用
根有什么作用
根是植物体的一部分，主要位于地下，通常具有以下作用：
1.固定植物：根通过向地下伸展并贴附在土壤中，能够牢固固定植物体，使其能够稳定地生长和发展。
2.吸收水分和养分：根是植物吸收水分和养分的主要器官。
植物的根毛能够增加表面积，提高水分和养分的吸收效率。
3.储藏养分：有些植物的根能够储存大量的养分，如淀粉、糖类和植物激素等，以供植物在逆境或生长季节受限时使用。
4.呼吸作用：根是植物进行呼吸作用的部位之一。
根细胞通过氧化作用释放出二氧化碳，并吸收周围环境中的氧气，以满足细胞的能量需求。
5.稳定土壤：根通过纠缠、穿透和分泌物质的方式，能够稳定土壤，并减少土壤的侵蚀和流失，有助于防止水土流失和滑坡等自然灾害的发生。
6.改善土壤结构：根的生长和分泌作用能够改善土壤的物理、化学和生物性质，使其更加适宜植物的生长。
根还能与土壤中的微生物相互作用，促进土壤的生态功能。
7.维持水平：根能够控制植物体的水平，使其能够在土壤中平衡地生长。
根向地下生长可以抵抗地上环境的外力，保持植物体的平衡和稳定。
总之，根在植物生长和发展中起着至关重要的作用，它不仅能固定植物体、吸收水分和养分，还能储存养分、进行呼吸作用、稳定土壤、改善土壤结构和维持水平等。
没有根，植物无法正常生长和繁衍，也无法适应不同的环境和逆境。
根的存在和功能对于植物的生命活动和生态系统的维持至关重要。
根的吸收作用
根的吸收作用
根的吸收作用是植物生成的重要环节，它是植物获取非结构性营
养物质和汗液的重要途径，根的吸收作用具有极其重要的生命活动。
根的吸收作用主要分为水盐和营养物质的吸收，根的水分吸收主
要是通过渗透作用，其根尖上小孔和细小管形成水分总吸收系统，它
们在土壤中可以有效拉引水分，从而满足其水分需求。
同时，根系还
可以吸收土壤中存在的非结构性营养物质，如钾、硫、磷等营养素，
这些营养素是不可或缺的微量元素，对植物的生活起到非常重要的作用。
在温暖的季节，植物的根系汗液吸收也起着非常重要的作用。
植
物通过根系的汗液吸收，可以获取水分，维持植物良好的生长发育，
减少枯萎的发生率。
根的吸收作用为植物的生活和发展提供了重要的营养系统，是植
物生活不可或缺的环节，因此，水分、磷、钾和其他微量元素在植物
生长过程之中起着重要作用，应当及时补充，以确保植物的健康发育。
植物根系在土壤中的作用
植物根系在土壤中的作用植物的根系在土壤中承担着丰富的功能和作用。
它们不仅提供了植物所需的水分和营养物质，还对土壤的结构和稳定性产生着重要影响。
以下将分别介绍植物根系在土壤中的水分吸收、养分吸收、土壤保持和土壤改良等多个方面的作用。
水分吸收植物需要吸收土壤中的水分来维持自身的生长和代谢活动。
根系通过细小的根毛吸收土壤中的水分，然后通过根部的传导组织将水分输送到植物体内。
根系中的根毛具有较大的表面积，增加了植物对水分的吸收能力。
同时，根毛也能在土壤中形成一种毛细管作用，帮助水分向上输送。
通过大量的细小根毛和复杂的根系结构，植物能够更有效地吸收土壤中的水分，保证其正常的生长和发育。
养分吸收除了水分，植物还需要吸收土壤中的营养物质来满足其生长需求。
植物的根系通过根毛吸收土壤中的矿质元素，包括氮、磷、钾等重要养分。
根系表面的毛细胞和根毛发达的生长形态，提高了植物对养分的吸收能力。
植物根系还可以分泌根际物质，与土壤微生物相互作用，促进养分的释放和转化，提供给植物对营养元素的吸收。
土壤保持植物的根系可以在土壤中起到保持作用，防止土壤的侵蚀和流失。
根系通过根的生长、分支和死亡等过程，形成了丰富的根系网，牢固地固定在土壤中。
这种根系网能够增加土壤的稳定性，减缓水流速度，降低雨水对土壤的冲击力，防止土壤流失。
尤其对于坡地和沙漠地区，在保持土壤水分和防止水土流失方面具有重要的作用。
土壤改良植物的根系还可以对土壤进行改良和修复。
根系能够改善土壤的物理性质，如增加土壤的透气性、保水性和保肥性。
植物的根系在生长过程中会释放有机物质和根际物质，促进土壤微生物的繁殖和活动，提高土壤肥力。
根系还能通过调节根际酸碱度和离子平衡，改善土壤的化学性质，降低土壤中的盐分和毒物含量。
一些特定的植物根系，如豆科植物的瘤根、禾本科植物的根状茎等，还能与土壤中的氮结合，固定大量氮素，起到土壤改良的作用。
综上所述，植物的根系在土壤中扮演着重要的角色。
植物的根的作用
植物的根的作用
植物的根是连接地表与地下的一种器官，起着重要的作用。
根的主要作用有吸收水分与营养物质、固定植物体、储存养分以及传递物质。
首先，根是植物吸收水分与营养物质的主要器官。
植物根系通过根毛增加根表面积，增强吸收能力。
根毛具有很高的吸水性，能够从土壤中吸收到植物所需的水分。
同时，根的根尖部分还能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，为植物的生长发育提供养分。
其次，根在植物的固定性和支持性方面发挥着重要作用。
根系通过与周围土壤交互作用，形成坚固的地下结构，能够抵抗外界环境的影响，使植物在风吹、雨打等自然条件下不易倾倒。
大型植物的根系还能够深入土壤，通过根系与地面形成坚实的结合，增加植物的稳定性。
此外，根在养分储存方面也起到了重要作用。
部分植物的根具有储备组织，能够储存大量的养分，如红薯等。
当植物需要营养时，根可以释放出储存的养分，为植物提供能量和物质基础。
最后，根还能传递物质。
根通过根毛和根的内部组织，能够传递水分和养分到地上的植物器官。
根还能通过与菌根菌共生，实现与真菌之间的物质和信号交换。
这种共生关系能够帮助植物获取到地下深层土壤中的水分和养分，提高植物对环境的适应能力。
综上所述，植物的根在植物的生长和发育过程中起着至关重要的作用。
根的吸水和吸收养分能力保证了植物正常的代谢和生长需求。
根的固定性和支持性能够保持植物在外界环境影响下的稳定性。
根还具有储存养分和传递物质的功能，为植物的生存和繁衍提供保障。
植物的根有什么作用
植物的根有什么作用
根的功能主要包括吸收、固着、输导、合成、储藏和繁殖等六个方面。
1．吸收功能
这是根的主要功能，吸收土壤中的水、二氧化碳和无机盐类
2．固着和支持功能
高大的乔木能经受风雨的袭击，而不致倒下，主要是因为它具有深入土壤的强大而有力的根系。
3．输导作用
根内的维管组织担负着输导功能。
由根吸收的无机营养和水分经过维管组织输送给地上部分。
4．合成的功能
根能合成多种氨基酸.
5．储藏和繁殖功能
萝卜、甜菜、甘薯等植物的根都具有储藏功能。
许多植物的根还能产生不定芽，常被用来进行繁殖。
此外，根还具有食用、药用和作工业原料等多种用途。
某些乔木或藤本植物的老根，还可被做成根雕工艺品。
在自然界中，根还具有固定流砂，
保护堤岸和防止水土流失
1、降温增湿效益
调节环境空气的温度和湿度
2、吸收二氧化碳、释放氧气效益调节环境空气的碳氧平衡
3、滞尘效益
大自然的滤尘器。
根的吸收作用知识点
根的吸收作用知识点一、根的结构与吸收功能相适应的特点。
1. 根尖的结构。
- 根冠：位于根尖的顶端，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用。
- 分生区：被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓，有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，补充根冠和伸长区的细胞数量。
- 伸长区：在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根生长最快的地方，能够吸收少量水分和无机盐。
- 成熟区：也称根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。
根毛的存在大大增加了根的吸收面积。
成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。
2. 根毛的特点。
- 根毛是成熟区表皮细胞向外突出形成的，根毛细胞壁薄，细胞质少，液泡大。
- 根毛的寿命很短，一般只有几天到十几天，但新的根毛会不断产生。
二、根吸收水分的原理。
1. 细胞吸水和失水的原理。
- 原理：当细胞液浓度大于周围溶液浓度时，细胞吸水；当细胞液浓度小于周围溶液浓度时，细胞失水。
例如，将萝卜条放入清水中，萝卜条会吸水变硬，因为萝卜细胞液浓度大于清水浓度；若将萝卜条放入浓盐水中，萝卜条会失水变软，因为萝卜细胞液浓度小于浓盐水浓度。
- 在根中的体现：土壤溶液中的水分进入根毛细胞，是因为根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度，根毛细胞吸水；而当土壤溶液浓度过高时，如施肥过多，会导致土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，根毛细胞失水，植物会出现“烧苗”现象。
2. 水分在根内的运输途径。
- 水分进入根毛细胞后，逐步向内渗入，依次经过表皮以内的层层细胞，到达导管。
- 导管是由许多长形、管状的细胞所组成的，这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了中空的管道。
根、茎、叶中的导管是连通的，水分在导管中能自下而上运输。
三、根吸收无机盐的过程。
1. 无机盐的种类及作用。
- 氮：是植物生长发育过程中需要量最多的无机盐之一。
氮能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。
第二章 根的吸收作用 第一节 根的生长
• 提问 阅读了这两则小资料，你有什么疑问？
导入新课
• 老师也总结出了一些问题，我们一起来看 看。 1、根有些什么结构？ 2、植物的根具有什么样的功能呢？ 3、根为什么会生长得这样旺盛？
• 带着这些问题我们就一同来进入一个新内 容的学习
知识点一根尖的结构和功能
• 植物的根都有根尖和根毛。 根尖：从根的尖端到生有根毛的一段。 根尖---是根生长的主要部位
根尖 :从根的顶端到生有根毛的一段
成熟区
伸长区 分生区 根冠
细胞较大,
根冠 排列不够整齐
（保护功能）
分生区 细胞很小,排列紧密,
（分裂增 壁薄,核大,质浓
生能力）
伸长区
（使根迅速 伸长）
细胞停止分裂,迅速伸长 排列较整齐。
成熟区
（吸收）
细胞停止伸长,开 始分化，表皮分化 形成根毛
根毛
比较项目 根 冠 分生区 伸长区 成熟区
细胞 较 较
结 大小 大 小
较较 大大
构 细胞 不规则
长方形 外侧细胞壁 向外突起形
形状
正方形
成根毛
功 能 保护 分裂 伸长 吸收
根的功能
具有固着、支持、吸收、输 导、贮藏、合成等功能
根的向地性
根的向地性生长受 地球引力和自身重
力影响！
根有向地性、向水性，还具有向肥 性
• 理解 “根深才能叶茂”、“壮苗必须先壮 根”。
知识点总结：
根的生长：分生区细胞数量的增加和伸长区细胞体积 的增大，使根不断地向地下生长延伸。 根的生长特性：根具有向地性、向水性、向肥性。
植物根的结构
根 毛
（二）根尖的发育
根尖分生区的最前端为原分生组织的原始细胞。其分裂活动具有分 层特性，在分生区内的后部，分别形成了原形成层，基本分生组织和原表 皮三种初生分生组织。 原表皮是最外一层细胞，其细胞为扁平的长方形，将分化为表皮。 原形成层位于中央，其细胞为长梭形，将来分化为维管组织。 基本分生组织是分生区内除原表皮和原形成层以外的部分，将分化 为根的基本组织。 在根尖分生区最前端中心部分，有一些分裂活动弱甚至不分裂的细胞， 形成一近于半圆形的区域，被称为不活动中心(quiescent centre)。在相 当多的植物中被证实有不活动中心的存在，但不活动中心的体积变化常常 和根的大小有一定的相关性。 不活动中心的细胞除分裂频率低或不分裂之外，其细胞内部很少有蛋 白质和核酸的合成，DNA、RNA和蛋白质的含量都较低。线粒体较少，细胞 核、核仁、内质网、高尔基体等细胞器较小。 不活动中心的细胞并非永久没有作用，可重新细胞分裂。如果除去根 冠，不活动中心再行分裂而形成根冠。不活动中心可能是根尖中合成激素 的场所。
凯 氏 带
凯氏带
双子叶植物根的初生结构——中柱(stele)
中柱也称维管柱(vascular cylinder)，是指内皮层以内的中轴部分， 包括所有起源于原形成层的维管组织和非维管组织(主要是基本组织)。由中 柱鞘、初生木质部、初生韧皮部、薄壁组织等四部分组成。 (1)中柱鞘(pericycle)：位于中柱外围，与内皮层相邻，由一层或几层 薄壁细胞所组成，有潜在性的分裂性能。侧根、不定芽、乳汁管、维管形成 层的一部分以及木栓形成层都发生于中柱鞘。 (2)初生木质部(primary xylem)：由原形成层细胞分化成熟而来，其主 要功能为输导水分。初生木质部具有辐射角(木质部束)，辐射角的尖端为原 生木质部(protoxylem)，是较早分化成熟的，它们的导管口径较小而壁较厚， 由环纹导管和螺纹导管组成。后生木质部(metaxylem)靠近轴心,，是较晚分 化的，导管口径较大，多为梯纹、网纹或孔纹导管。根的初生木质部这种由 外向内分化成熟的方式，称为外始式(exarch)，是根初生木质部的重要特性。 这对于缩短由根毛吸入的物质经过皮层而输入导管的途径，及时保证物质的 运输有其适应的意义。
第二章根的吸收作用
探根究的竟向·水实性验
根的向肥性
向 肥 性
本节重点
1、
成熟区：体积较大，形状不规则，排列不整齐
（有大量的根毛，吸收水和无机盐的主要部位）
伸长区：体积较大，呈长方形
（迅速伸长，生长最快的地方）
分生区：体积较小，近似正方形，排列紧密
（很强的分裂能力）
根冠 ：体积较大，形状不规则，排列不整齐
（保护作用）
讨论2：如何证明根生长最快的是伸长区？ 一些天后…
结论：根的伸长区细胞体积增大最快。
知识点二 根伸长的原因
原因一：
伸 长 区
结果：根的长度增加。
原因二：
探究竟·实验
分 生 区
分生区：细胞分裂，细胞数目增加。 根 伸 长 的 原 因 伸长区：细胞伸长，细胞体积增大。
知识点三 根生长的特性
根的向地性
成熟区
根毛：增大吸收面积
特点：体积大，形状不规则 功能：吸收水分和无机盐。
根冠
分生区
伸长区
成熟区
特点
体积较大 形状不规则 排列紧密
体积较小 近似正方形 排列紧密
体积较大 呈长方形
体积大 形状不规则 排列不整齐
功能
保护作用
具有分裂能力
迅速伸长，生 长最快的地方
吸收水分和无 机盐。
讨论1：为什么在移栽幼苗时，一般要带土？ 带土移栽，可保护根毛不受损，利于移栽成活。
生物
初中生物（苏教版）
第二章：根的吸收作用
第一节：根的生长
本节目标：
1.区别根尖的四部分结构，说明各部分的功能； 2.分析根主要靠哪部分生长； 3.尝试探究根生长的方向。
自主预习
1、根尖由四部分组成，从尖端向上依次是： 根冠 、分生、区 伸长区 、 成熟区 。 2、根生长最快的部位是 伸长区 。 3、植物根尖的 分生区 细胞具有很强的分裂能力，能够不断
根的作用是什么
根的作用是什么
根在植物体中扮演着重要的角色。
它是植物的基础和支撑，具有多种重要的功能。
首先，根负责吸收水分和营养物质。
根通过根毛吸收土壤中的水分和溶解的无机和有机物质，并将其输送到植物体的其他部分。
通过根的吸水作用，植物能够获得足够的水分来维持正常的生长和代谢活动。
其次，根能够固定植物在土壤中。
植物的地下部分主要由根组成，它们通过扎根在土壤中来固定植物体，从而保持其稳定的位置。
这对于植物在强风、雨水冲刷等外力作用下的生存非常重要。
此外，根还能储存营养物质。
一些植物的根部具有高度的储存能力，可以储存淀粉、蛋白质和其他有机物质等养分。
这些储存物质可以在植物生长和发育的过程中提供能量和养分的来源。
根还具有呼吸作用。
根在土壤中的根系通常是无氧环境，但它们通过根毛周围的细胞膜进行氧气和二氧化碳的交换，以满足根部生命活动的呼吸需求。
根的呼吸作用也是植物体全面生长和发育过程中不可或缺的一部分。
此外，根还能与土壤中的微生物相互作用。
根际是植物根部周围的微生物生活区域，根部释放出的有机物质和其他化合物为了微生物提供生长和繁殖的营养源。
同时，微生物也能分解土壤中的有机物质，并释放出植物所需的养分，两者之间形成了
相互促进的关系。
总的来说，根在植物体中具有吸收水分和养分、固定植物、储存物质、呼吸作用以及与微生物相互作用等多种功能。
这些功能确保了植物的正常生长和发育，并在植物的生存和繁衍过程中起着关键的作用。
根吸收水的主要部位和原理
根吸收水的主要部位和原理
植物的根吸收水主要发生在根的顶端，也称为根毛带。
根的顶端具有许多细小的根毛，这些根毛通过增大根的表面积来增加水分的吸收能力。
根的吸收水分的原理主要涉及以下几个过程：
1.渗透作用：根毛带的细胞中含有溶解在水中的矿物质和有机物质。
由于根毛细胞内溶质的浓度高于土壤中的溶质浓度，水分会由于渗透压的作用自然进入根毛细胞。
2.浸渍作用：当土壤中的水分浓度较高时，根毛细胞膜上的水分会通过扩散来进入根毛细胞。
而当土壤中的水分浓度较低时，根毛细胞膜上的水分会通过渗透压的作用从土壤中吸入根毛细胞。
3.根毛质膜的选择性渗透：根毛细胞的质膜具有选择性渗透性，它可选择性地允许水分和某些溶质通过，而阻碍其他大分子溶质的通过。
这使得水分能从土壤中渗透进入根毛细胞。
4.根压力：根的顶端细胞的质壁具有一定的膨压能力，能够通过根的压力将水分强行从根中抬升，并向上输送到植物的地上部分。
综上所述，根吸收水分主要通过渗透作用、浸渍作用、根毛质膜的选择性渗透和
根压力等过程实现。
第三单元第二章根的吸收作用知识点2021-2022学年冀少版生物八年级上册
第二章根的吸收作用第一节根的生长一、根尖的结构1、根尖的定义：从根的到生有的一段叫做根尖。
是根生长的主要部位2、根尖结构、功能观察项目根冠分生区伸长区成熟区细胞大小较大较小较大最大细胞形状不规则近似正方体近似长方体长方体排列状况不整齐紧密，整齐较整齐，疏松较整齐，疏松特点壁薄核大质浓生长最快的部分停止伸长，开始分化形成导管和根毛功能作用保护作用分裂增生伸长（部分吸收功能）吸收水和无机盐3、应用带土移栽：可以保护，利于成活二、根的生长1、根生长最快的部位是2、根生长的原因：是分生区和伸长区使根不断向地下延伸3、根生长的方向性有、、。
第二节根对水分的吸收一、根对水分的吸收1、是植物吸水的主要器官。
植物的、、都能吸水，但吸水速度和吸水量最大的是。
2、根吸收水分主要在进行，区的吸水能力最强3、根适于吸水的结构特点：（1）成熟区的根毛（2）根毛的，，，适于吸水（3）成熟区的上部形成了，适于。
所以根尖的区吸水能力最强4、应用：浇水必须浇头、透，因为根吸水的主要部位通常在土壤的较深处。
二、植物细胞的吸水和失水原理当大于时，细胞吸水当小于时，细胞失水三、吸水途径过程吸水过程：土壤溶液——根毛细胞的细胞壁——细胞膜——细胞质——液泡——根毛相邻细胞——导管——植物体的各部位四、应用1、如果一次施肥过多，根不但不能吸水反而会失水，造成烧苗2、合理灌溉：不同植物或同种植物的不同生长时期，浇水量应有所不同第三节无机盐与植物的生长一、植物的生活需要无机盐1、植物生活需要。
2、肥料分为和两种农家肥、、，能，但，所以适宜做。
化肥、，但，长期施用不仅，土壤也易，因此做3、农业生产中常施用的化肥主要有、、。
植物生活过程中需要最多的是含、、的无机盐二、无机盐对植物生长的作用1、缺乏症：缺氮会使植株、新叶，老叶缺磷会使植株，茎叶或呈缺钾会使茎秆，易，叶色，老叶作用：含氮无机盐：能促进细胞的，使含磷无机盐：可以促进和使含钾无机盐：使植物茎秆，促进简单记做：氮磷钾叶果茎2、其他无机盐作用：如苹果树缺锌会引起油菜缺硼会造成三、合理施肥1、不同植物对各类无机盐的需要量，同种植物在不同生长时期，对各类无机盐的需要量也。
药用植物学第四章 根
根的生理功能
• 吸收作用：吸收土壤中的水、二氧化碳和无机盐类。植物体内所 需要的无机营养，除极少部分由叶和细嫩的茎自空气中吸收外， 绝大部分都是由根自土壤中取得。
• 固着、支持作用：植物体有反复分枝、深入土壤的庞大根系，以 及根内牢固的机械组织和维管组织的共同作用，足以固着和支持 地上的枝叶系统。
药用植物学
第四章 根
植物体的组成
• 器官： 营养器官:根、茎、叶 繁殖器官:花、果实、种子
基本概念
1.器官（organ) 植物体内具有一定的外部形态和内部结构，由多 种组织构成，并执行一定生理功能的部分。
2.营养器官 包括根、茎、叶，起着吸收、制造和输送植物体 所需要水分和营养物质的作用，使植物体得以生 长、发育。
• 不活动中心并不包括根冠原始细胞。在根以后的生长 中，旺盛的有丝分裂活动并不在此中心，而是在这个 中心以外的部分进行。
• 不活动中心体积的变化和根的大小有密切联系，即在 大的根中存在也较大，在小的根中就较小或不存在。
• 不活动中心的功能：有待研究。用辐射或手术处理使 根受损伤、除去根冠或冷冻诱导引起休眠后，再恢复 时，都能使其重新进行细胞分裂。
二、根系的类型
直根系 主根发达，主根、侧根界限非常明 显的根系称直根系。如茄子、西红柿的根系。
须根系 主根不发达或早期死亡，从茎基部 节上生长出许多大小、长短相仿的不定根， 簇生成胡须状，没有主次之分，侧根系一般 由不定根组成。如葱、玉米的根系。
双子叶植物和裸子植物一般具有明显的 直根系，单子叶植物一般为须根系。
三、 根的变态
（一）贮藏根（storage root） 根的一部分或全部因贮藏营养物质而肉
植物根的主要功能
植物根的主要功能根系是植物的主要功能器官。
栽培中的土壤管理、施肥和灌水等措施都是通过根系一系列生理功能的实施来发挥作用的“根深才能叶茂”形象地概括了地上部分与地下部分的密切关系。
植物根的主要功能有：1、固定作用强大的根系可使植株很好地固定在土壤中，防止倒伏。
2、吸收功能植物的根系可以从土壤中吸收水分和多种营养物质，如矿质元素，各种形态的氮素及少量有机化合物。
3、运输功能根系将其吸收的水分、养分和其它生理活性物质向地上部运输，同时也接收地上部运送下来的有机物及生理活性物质。
4、改善环境土壤中的根系可以改善土壤微环境，使通气性，透水性变好，微生物种类及数量增加，死亡的根系还可以增加土壤中的有机质含量和孔隙度。
形态结构1、成熟区，也称根毛区。
此区的各种细胞已停止伸长生长有较大的液泡〔由小液泡融合而成〕，并已分化成熟，形成各种组织。
内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。
导管具有运输作用。
表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
随着根尖伸长区的细胞不断地向后延伸，新的根毛陆续出现，以代替枯死的根毛，形成新的根毛区，进入新的土壤范围，不断扩大根的吸收面积。
2、伸长区，位于分生区稍后的部分。
多数细胞已逐渐停止分裂，有较小的液泡〔吸收水分而形成〕，使细胞体积扩大，并显著地沿根的长轴方向伸长。
一般长约2〜5毫米。
是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑。
生长最快的部分是伸长区。
3、分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。
位于根冠之内，总长为1至2毫米，其最先端部分是没有任何分化的原分生组织，稍后为初生分生组织。
可以不断地进行细胞分裂，增加根尖的细胞数目，因而能使根不断地进行初生生长。
其细胞形状为多面体，个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。
4、根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。
证明根具有吸收作用的实验
证明根具有吸收作用的实验
要证明根具有吸收作用，可以进行以下实验：
1. 植物种植实验：在两个相同的花盆中分别种植同一种植物，一个花盆的土壤中添加有害物质（比如盐、重金属等），另一个花盆的土壤不添加有害物质作为对照组。
经过一段时间后，观察两个花盆中植物的生长情况。
如果添加有害物质的花盆植物生长缓慢、枯萎或死亡，而对照组的植物生长正常，则可以说明根具有吸收有害物质的作用。
2. 植物毒理实验：在实验室中使用植物的纯净根系进行实验，将纯净的植物根系放置在含有特定浓度的有害物质溶液中，然后观察有害物质的浓度是否随着时间的推移而减少。
如果有害物质的浓度下降，可以说明根具有吸收有害物质的作用。
3. 根吸收染料实验：可以使用根吸收染料的实验来证明根具有吸收作用。
将一个白色的鲜花切割并放置在一个含有染料的溶液中，观察一段时间后，可以看到鲜花的花瓣变色，说明染料被根吸收并向上输送到花瓣中。
这些实验可以提供直接或间接的证据来证明根具有吸收作用。
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等。
2．学生准备：
学生分组实验材料：新鲜的带根的凤仙花两棵、上窄下宽的透明玻璃瓶两
个、中间有孔并且一分为二（为了便于固定放在瓶子里的凤仙花）的瓶盖两个、
橡皮泥等。
教学过程：
一、创设情景，提出生活问题导入。
1．教师提出生活问题：临沂市为了提高城市绿化面积，需要从乡村移植大
学生汇报实验结果：
①玻璃瓶的水位会下降。
②有凤仙花的玻璃瓶和没有凤仙花的玻璃瓶水位不一样。
师总结植物的根的作用：植物的根能固定植物，根在吸收水分的同时，把溶解
在水中的养分也吸收了。
2、师出示萝卜、胡萝卜、马铃薯、洋葱、藕，让学生辨别哪些是根，哪些不是根。
六、拓展创新
成语“根深蒂固”、“根深叶茂”说明了什么科学道理？
研究“植物的根”（板书课题）
二、猜想假设
1．引发学生猜想：根的作用是什么。
同学们都养过花吧？我们在养花的时候需要细心呵护，例如定时给花浇水、施肥、松土等。老师有一个问题想问同学们：给花浇的水、施的肥到哪里去了？
生：到植物的身体里面去了。
师：是植物的哪一部分把这些水分、养分吸收到植物身体里面去的呢？生：我认为是根能吸收水分、养分。因为我们浇花时总是把水浇在土壤里，土壤里有的就是“植物的根了”。三、制定方案
察。）
2．学生汇报观察结果。
师总结：植物的根形态各异，小根的数量较多，那么这样的根对植物体有什么
意义呢？
师出示图片：
①一棵植物的根深深扎在土壤中，狂风吹来，树干依然很值。
②一个小朋友在用力拔草，身体向后仰了，但依然没有拔出来的情景。
师引导学生得出结论：植物的根具有固定植物的作用。
五、展示交流
1、让学生观察根有吸收水分作用的实验现象。
引导学生设计实验研究根的作用。
师：对科学的探究不能只凭脑筋猜测，更重要的是要进行实践。
现在我们就来设计实验方案来验证“根是不是有吸收水分和养分的作用。”课前老师为每个小组的同学准备了一套实验材料：有带根的凤仙花、上窄下宽的透明酒瓶、盖子、橡皮泥。你们能不能用这些材料设计一个实验验证根有吸收水分的作用。
《根的吸收作用》教案
教学目标：
1、能够根据根的形状特征分类，并能够举出几个例子。
2、知道根的基本功能。
3、培养探究植物的根的兴趣。
教学重点：根据根的形状特征分类。
教学难点：植物根的特殊功能。
课时安排：2课时
活动准备：
1．教师准备：
①图片资料：
移栽植物幼苗的场景；
植物扎根土壤的图片；
小朋友用力拔草的图片；萝卜、胡萝卜、马铃薯、洋葱图片。
量的植物幼苗栽入（出示移栽植物幼苗的场景图片），为了让这些移植的树苗更
容易存活，你觉得应怎样处理这些植物幼苗？说说你的理由。
学生讨论。
生：使植物的根部带有较多的泥土，这样植物就不会枯死，容易存活。
2．引导学生发现问题：为什么在移栽植物时，要使根部带有较多的泥土？
生：为了使树从根部获得营养。
师：看来植物的根对于植物的生长而言是非常重要的，这一节课就让我们一起来
学生小组讨论实验方案，教师巡视指导。学生汇报小组设计的实验方案。
教师可以着重引导学生设计两种实验方法：
①在瓶子里放上一些水，把带根的凤仙花放进去，用两半盖子卡住凤仙花的茎，在水面处做一个记号，一段时间后看看瓶子里的水有没有下降，如果下降了，就说明根能吸收水分。注意：用橡皮泥把玻璃瓶盖有孔的地方用橡皮泥封好。②用两个瓶子，一个瓶子里放上凤仙花，另一个瓶子里不放，让这两个瓶子里的水面相平，然后看一看一段时间后会不会还相平。
四、实施探究
（一）学生分组组装实验。指导学生把组装的实验装置放在向阳处，过一段时间观察结果。
（本课分两课时进行，以下为第二课时的内容）
准备各种植物：葱、狗尾草、香菜、大豆、水草、野蒿等，工
具：放大镜、直尺、镊子等。让学生利用这些工具对这些植物的根进行观察。
1．学生观察（引导学生从根的形状、根的长度、小根的数量等方面进行观