四年级(下)语文周周练1

2018学年四年级第二学期语文阶梯作业（练习一）

班级姓名学号成绩

一、基本积累

1、读拼音写词语。

jùn qiào piāo fú ài fǔ cì gǔ

（）（）（）（）

yǎn zòu sā jiāo pí láo zhēn bǎo

（）（）（）（）

2、从下面的词语中找出描写春、夏、秋、冬的词语各两个

高耸入云一望无际骄阳似火春暖花开粉妆玉砌寒风凛冽风和日丽荷花盛开秋高气爽积雪初融一片金黄繁星闪烁旭日东升夕阳余辉果实累累烈日炎炎

春：夏：

秋：冬：

3、在（）内填上恰当的词语

（）的燕子（）的小溪（）的笋芽

（）的燕子（）的小溪（）的笋芽

4、照样子，选一种熟悉的小动物写写它外形、动作等方面的特点

例：在微风中，在阳光中，燕子带着它剪刀似的尾巴，斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已经由这边的稻田上，飞到了那边的高柳下。

5、把下面的古诗句补充完整

（1）卷地风来忽吹散，。

（2），白雨跳珠乱入船。

（3）江南好，。日出江花红胜火，。？

6、指出下面句子中省略号的用法，选择正确的答案填在括号里。

省略号的作用：（1）表示说话的声音断断续续；（2）表示内容的省略；（3）表示语意未尽。

（1）那……那……我还是呆在这儿吧。（）

（2）我不怕，我要出去……（）

（3）达丽玛摸着自己干燥的衣服，倚在门前深情地望着老师的背影在蒙蒙细雨中远去……（）

二、阅读

《故乡，那片竹林》

离开故乡很久很久了，可故乡的一山一水依旧那么清晰。最令我难以忘怀的，是外婆家屋后那一片青青的竹林。

这是一片美丽的竹林。春天一到，整个山坡嫩笋萌发、万竿吐翠，显得生机勃勃、春意盎然。漫步林中，和风拂面，呼吸着竹子清晰的气息，听到树叶发出的簌簌声，真让人心旷神怡。

故乡的竹林有一种说不出的韵味。青青的干、青青的叶，一丛丛，一根根，在风中摇曳。那秀丽挺拔、楚楚动人的，叫青竹；那一节节挺着大肚子的，叫佛肚竹；还有那苍劲伟岸、昂首挺胸的鞭竹……一簇簇，一丛丛，迎着风儿呼啦啦地往上蹿，不禁使人感到有一种奋发向上的力量。

早晨的竹林，在我眼里，又是一番绝妙的景致。胖胖的佛肚竹，似乎做了个美梦，一副乐哈哈的样子；翠绿的青竹经过一夜露水滋润、柔风爱抚，显得更加修长俏丽；鞭竹依旧伟岸挺拔，不失男子汉的气概；还有那可爱的小竹笋正在迷迷糊糊地伸懒腰、打哈欠呢！

寒冬来临，枝条折断，落叶纷飞，寸草不生。然而，故乡那片竹林，依旧是青青的干、青青的叶，依旧是苍劲挺拔、直指苍穹。

噢，故乡竹，不屈不挠的竹、英雄的竹、顽强的竹！

如今，故乡已离我千里万里，那片青青的竹林也已浓缩成一个遥远的记忆。然而，我无时无刻不在思念着那些青色的朋友。每当起风的时候，这种感情

．．．．更加强烈，我仿佛又回到了那片竹林，又在呼吸着清新的空气，听着簌簌的竹叶声和叶子们的喃喃细语……

1、摘录文中成语，并选用其中一个造句。

造句：

——

2、文章第三节介绍了三种竹子的模样，请分别摘录。

青竹：

鞭竹：

佛肚竹：

3、理解句子

文章最后一句话中“这种感情”是指什么感情？这句话说明了什么？

4、用“——”画出文章的中心句。

5、仿照文章第二小节的写法，描写一个地方。（如：这是一个美丽的街心花园；这是一个美丽的校园；这是一个布置豪华的房间；这是一个简陋的……）