高三班主任经验交流课件-班主任经验交流ppt课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
开好班会不仅可以解决好 多班级具有共性的问题，还能 预防一些问题的出现。好的班 会应该具有针对性、系统性和 灵活性。
高三班会系统化高效化
（一）、人格修炼
（二）、学法指导
（一）、人格修炼
“苦尽甘来”
“梦想的力量” “拒绝诱惑” “成功与坚持” “性格与命运”
“规则的魅力”
“生命因感恩而厚重” “高三的色彩”
建立高三个人成长档案
（三）有计划分阶段地组织活动
1.班级挑战赛活动 2.主题周活动 “静能生慧” “惜时如金”
“学贵有疑”
“我思故我在”
挑战书
静 能 生 慧 主 题 周 承 诺 书
注重激励，营造竞争氛围
工作有法，但无定法，
勤于思考，开动智慧， 发现妙招，享受乐趣。
三、德智并重，打造精品班会
凝心聚力战高三
德智并重结硕果
石家庄市第四十二中学
\ 汇报内容
一 凝心聚力，打造战斗团队。
二
注重激励，营造竞争氛围。
三
德智并重，打造精品班会。
一、凝心聚力，打造战斗团队
（一）、团结科任
（二）、携手家长 （三）、利用学生
（一）、团结科任
1、在班级管理中推行“导师制” 所谓“导师”制，就是针对班级里 的每一名尖子生或本一本二临界生，根 据他们各科成绩、性格特点和心理状况，
高三班主任工作必须德育为先！
祝石家庄市所有高三的战 友们，身体健康，心情愉快， 能够顺利完成上级、学校、家
长安排给我们的光荣使命！
谢谢大家！
（二）、学法指导
“主作业的意义” “偏科的危害” “高效备考” “考后分析”
“你会整理错题吗”
高三的意义
赢取高考成功只是高三追求的显
性目标，班主任工作的终极意义，在 于让班级的每一位同学通过高三一年 的严酷历练，获得知识与人格的全面 发展，为其幸福人生奠基。
专门指定一位老师来充当导师，负责对
这名学生进行学法指导和状态调整。
（一）、团结科任
2、开好月考成绩分析会 分析会的主角，不是班主任，而是 所有的科任老师。
（二）、携手家长
学生身上几乎所有的学习问题，都 可以看做是性格问题，几乎所有的性 格问题，都来源于学生的家庭，离开 家长好多问题是无法解决的。
二、注重激励，营造竞争氛围 （一）、帮助班级的每一名 同学设定高考目标
（二）、帮助学生建立高三 个人成长档案
（三）、有计划分阶段地 组织活动
（一）帮助班级的每一名同学 设定高考目标
拥有明确坚定的目标， 学生就会拥有强大的动力之 源。
设定高考目标
（二）帮助学生建立高三个人 成长档案
引导学生将大目标分解为一个个阶 段性的小目标，学会步步为营、稳扎 稳打地赢取高考胜利。
（二）、携手家长
1、及时召开家长会。 2、平时勤沟通。
3、直接安排家长参与班级管理。
（三）、利用学生
1、通过学习小组发挥优秀生的榜样作用
（三）、利用学生
2、开展“师徒联盟 活动 大手拉小手”
师徒联盟任务完成统计表
二、注重激励，营造竞争氛围
一个班级，如果能够使班里的 每一名学生不断得到激励，始终处 于竞争的氛围之中，最后一定能够 赢得高考的成功。
高三班会系统化高效化
（一）、人格修炼
（二）、学法指导
（一）、人格修炼
“苦尽甘来”
“梦想的力量” “拒绝诱惑” “成功与坚持” “性格与命运”
“规则的魅力”
“生命因感恩而厚重” “高三的色彩”
建立高三个人成长档案
（三）有计划分阶段地组织活动
1.班级挑战赛活动 2.主题周活动 “静能生慧” “惜时如金”
“学贵有疑”
“我思故我在”
挑战书
静 能 生 慧 主 题 周 承 诺 书
注重激励，营造竞争氛围
工作有法，但无定法，
勤于思考，开动智慧， 发现妙招，享受乐趣。
三、德智并重，打造精品班会
凝心聚力战高三
德智并重结硕果
石家庄市第四十二中学
\ 汇报内容
一 凝心聚力，打造战斗团队。
二
注重激励，营造竞争氛围。
三
德智并重，打造精品班会。
一、凝心聚力，打造战斗团队
（一）、团结科任
（二）、携手家长 （三）、利用学生
（一）、团结科任
1、在班级管理中推行“导师制” 所谓“导师”制，就是针对班级里 的每一名尖子生或本一本二临界生，根 据他们各科成绩、性格特点和心理状况，
高三班主任工作必须德育为先！
祝石家庄市所有高三的战 友们，身体健康，心情愉快， 能够顺利完成上级、学校、家
长安排给我们的光荣使命！
谢谢大家！
（二）、学法指导
“主作业的意义” “偏科的危害” “高效备考” “考后分析”
“你会整理错题吗”
高三的意义
赢取高考成功只是高三追求的显
性目标，班主任工作的终极意义，在 于让班级的每一位同学通过高三一年 的严酷历练，获得知识与人格的全面 发展，为其幸福人生奠基。
专门指定一位老师来充当导师，负责对
这名学生进行学法指导和状态调整。
（一）、团结科任
2、开好月考成绩分析会 分析会的主角，不是班主任，而是 所有的科任老师。
（二）、携手家长
学生身上几乎所有的学习问题，都 可以看做是性格问题，几乎所有的性 格问题，都来源于学生的家庭，离开 家长好多问题是无法解决的。
二、注重激励，营造竞争氛围 （一）、帮助班级的每一名 同学设定高考目标
（二）、帮助学生建立高三 个人成长档案
（三）、有计划分阶段地 组织活动
（一）帮助班级的每一名同学 设定高考目标
拥有明确坚定的目标， 学生就会拥有强大的动力之 源。
设定高考目标
（二）帮助学生建立高三个人 成长档案
引导学生将大目标分解为一个个阶 段性的小目标，学会步步为营、稳扎 稳打地赢取高考胜利。
（二）、携手家长
1、及时召开家长会。 2、平时勤沟通。
3、直接安排家长参与班级管理。
（三）、利用学生
1、通过学习小组发挥优秀生的榜样作用
（三）、利用学生
2、开展“师徒联盟 活动 大手拉小手”
师徒联盟任务完成统计表
二、注重激励，营造竞争氛围
一个班级，如果能够使班里的 每一名学生不断得到激励，始终处 于竞争的氛围之中，最后一定能够 赢得高考的成功。