2020人教版四年级数学下册复习资料(全面)
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四年级数学下册期末复习计划
一、复习目的
这一册教材内容涉及的面比较广,基本概念比较多,也比较抽象,很多内容都是今后进一步学习的基础知识。通过总复习把本册内容进行系统的整理和复习,使学生对所学概念、计算方法和其它知识更好地掌握,并把各单元内容联系起来,形成较系统的知识,使计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高,圆满完成本学期的教学任务,另外通过总复习,查缺补漏,使学习学困生能弥补当初没学会的知识,打好基础。
二、复习内容(各单元知识点、重点、难点)
1.第一、三、六单元:四则运算、简便计算。
(1)四则运算的方法(只有加减。只有乘除。加减乘除混合。有括号算式的计算以及加减乘除各部分间的关系。
(2)关于0的计算
(3)简便计算——掌握概念。能用符号或字母表示。能进行顺向、逆向的运用
①加法交换律、②加法结合律、③乘法交换律、④乘法结合律、
⑤乘法分配律、⑥减法的性质、⑦连除的简便计算
(4)注意易错题目
如:125×8÷125×8 598-(398-128)
625÷25÷4 625÷25×4 64÷8×125
(5)注意书本各练习中思维灵活应用题
▲复习重点:计算、概念及运用、解决问题。
▲复习难点:运算定律的逆向运用、易错题目的巩固练习、注意思维灵活应用题。
a-(b+c)=a-b-c a÷(b×c)=a÷b÷c
a+(b+c)=a+b+c a×(b×c)=a×b×c
a×c+b×c=(a+b)×c
2.第二单元:观察物体
(1)会识别从不同方向观察物体时看到的形状。
(2)会画出从前面看、上面看、侧面看到的图形。
▲复习重点:会观察。操作绘图
▲复习难点:操作绘图
3.第四单元:小数的意义和性质
(1)数位顺序表与计数单位。相邻两个计数单位之间的进率。
(2)计数单位知识的运用。
如:87个0.1是() 95个0.001是() 0.32里面有()320
有一个小数,百位和百分位上的数字都是7,个位和十分位都是0,这个数写作()
(3)用数轴上的点表示小数
(4)小数的性质:概念及运用
将7改写成三位小数是(),它们大小(),计数单位()
(5)小数的大小比较:0.6 0.605 0.056 0.65 0.56
0.065 0.506
(6)小数点的移动有关概念、运用
(7)单位的换算:
(8)求一个数的近似数:概念、运用
(9)改写“万”或“亿”作单位
▲复习重点、难点:概念及运用(尤其是数位与计数单位,改写与取近似值)
4.第五单元:三角形
(1)三角形的概念、高、三角形的特征、三角形的稳定性
(2)三角形作高。
(3)三角形三边的关系。
(4)三角形的分类——按角分。按边分类。
(5)三角形的内角和的求解(一般三角形、直角三角形、等腰三角形)
▲复习重点:概念运用。根据内角和求解。
▲复习难点:
(1)作钝角三角形的高。
(2)已知三角形两条边,求第三边的取值范围(提高)
(3)三角形分类的概念的运用
(4)根据内角和求解【尤其是等腰三角形。求外角(提高)】5.第六单元:小数加减
(1)计算法则
(2)复名数的加减
(3)分数转化为小数的加减
(4)小数加减的简便计算
▲复习重点、难点:小数加减运算(含简便计算)。小数加减应用
6.第七单元:图形的运动(二)
(1)轴对称图形
(2)轴对称图形中任意一点A到对称轴的距离与它的对应点A1到对称轴的距离相等.
(3)轴对称图形中任意一对对应点的连线与对称轴的连线垂直. (4)图形作平移运动时,向左右平移行不变,向上下平移时列不变.
▲复习重点、难点:会画对称轴和会把轴对称图形的相关部分补充完整,以及画出图形平移后的位置.
7.第八单元:平均数和条形统计图
(1)图表的分析。(2)图表的制作
(3)图表数据的推理。(4)图表数据的计算
(5)平均数的求法和特点
▲复习重点、难点:条形统计图的分析、制作、平均数的求法以及平均数的特点。
7.第九单元:数学广角
▲复习重点、难点:
(1)鸡图同笼问题:假设全部是鸡,求出来的是兔的只数;假设全部是兔,求出来的是鸡的只数。
三、复习形式
1、分单元复习:对全单元知识进行复习,并结合习题进行巩固。
2、归类复习:概念、计算和单位换算、空间与图形、统计与数学广角、解决问题五个板块。并结合习题进行巩固。
3、综合练习:以期末综合复习题的形式让学生进行练习,教师精讲。
4、查缺补漏:以四卷期末复习模拟卷为基础进行检测,并从学生中反映出的问题加以补充练习。
四、复习时间安排
周
次
复习形式具体复习内容
第十五分
单
元
复
习
对各单元知识点,重点进行复习并结合
习题进行巩固
第十六周归
类
复
习
进行分块系统复习,并结合练习题进行巩
固
第十七周综
合
练
习
依托期末综合复习题让学生进行练习,教
师进行精讲
第十八周
查
缺
补
漏
以四卷期末复习模拟试卷为基础进行检
测,并从学生反映出的问题加以补充练
习.
五、复习措施
1、课堂上教会学生抓住所复习单元知识要点和重点以及复习
方法,对所学知识进行全面系统的复习,先全面复习每一单元,再重点复习有关重点内容。复习后及时进行检测。
2、狠抓学生的计算和理解方面的能力。采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法,提高学习兴趣。
3、提高基础较好的学生,主要是在课堂提高。对基础较差的学生采取课堂引导,课后辅导,尽量提高对基础题的理解掌握。
4、加强补差,让优等生帮助后进生。
5、课堂上教会学生抓住每单元的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口算能力的培养。