聋校人教版荷花课件

课文中讲了什么“冒” 出来了？从哪儿“冒” 出来了？
“有的……有的……有 的……”作者用了什么句式？ 描写了荷花的什么特点？ 从哪儿可以看出来？
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
读课文第三自然段
本段中再次描写荷花 美的句子是哪句，指一 指、读一读。
这两个自然段 作者通过什么 来描写了荷花 的什么特点？
荷 花
看拼音写词语
挨( āi)挨挤( jǐ)挤 翩(piān)翩起舞 花骨( gū)朵 嫩(nèn)黄 莲( lián )蓬 饱胀(zhàng) 姿( zī )势 仿(fǎng)佛 衣裳(shang) 停止( zhǐ ) 破裂( liè) 舞蹈( dǎo )
荷叶挨挨挤挤的，像一个 个碧绿的大圆盘。
情。
什么时候？
谁？到什么
地方？做了
什么事情？ 清早，我到公园去玩，一
进门就闻到一阵清香。我赶紧
往荷花池边跑去。
“一进门就闻到
了一阵清香” 说明了什么？
读第二自然段
“荷花已经开 了不少了。” 是什么意思?
什么 “挨挨挤挤”？ 像什么？这句话用 的是什么修辞手法？ 写出了荷叶的什么
特点？
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的， 像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘 之花还间 瓣 是冒 儿 花. 出 全 骨来 展朵。 开儿有了，. 的，看. 才露起展出来开嫩饱两黄胀三色得片的马花小上瓣莲要儿 蓬破。 。裂有 有似.. 的 的的.. 。
么？ 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的
衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，
雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都
在舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早
飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好
梦……
展开你自己的想像，如果你 是一朵荷花，会有什么小动
物和你说话，说什么？
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一
朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池
荷花看作一大幅活的画，那画. 家. 的本领可真了不起。
“一大幅活的画” 说明了什么？
“那画家的本领 可真了不起”中 画家指的是谁？
读课文第四自然段
画出作者想像的句子。
这段话中， 作者把自己 想像成了什
“我”为什么会觉得自己 是长得很密，互相挤在一起。（ 挨 挨 挤）挤 2、圆圆的盘子。（ 圆 盘） 3、没有开放的花（ 花 骨）朵 4、形容舞姿轻快优美。（ 翩 翩 起）舞 5、（完整的东西）出现裂缝。（ 破 裂）
读第一自然段
这两句话作者通 过什么描写了荷 花的什么特点？
“赶紧”说 明了“我” 的什么心
有的……有的……
作业:
（1）抄写课文第二、第四自然段并背会。 （2）练习册第3课，语文园地一全部做完。
同学们再见！
猜谜语
一个小姑娘， 坐在水中央。 身穿白衣裳， 坐在绿船上。 打一植物（荷花）
又称“莲花”“水芙蓉”，根茎 肥壮，茎上有许多节，横生在浅水里， 又称作“藕”。荷花有红色、粉红色、 白色等，有清香，花托呈杯状，里面 有十几个蜂窝式的圆孔，每个孔内有 一粒坚果，叫莲子。藕可以作蔬菜。 莲子是营养丰富的食品；叶、花梗、 莲心、莲须可入药。
白荷花在这些大圆盘之 间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起 来饱涨得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵 有一朵的姿势。
看看这一朵很美；
看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅 活的画，那画家的本领可真了不起。
读第五自然段
“我”怎么会忘记自 己是在看荷花呢？
过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是 在看荷花呢。
3 荷花
荷花已经开了不少了。荷叶___的， 像_________。白荷花在______。有的 ____________。有的________，露出 ____________。有的________，看起来 __________。