长沙“四大名校”深度剖析

长沙的四大名校一直被誉为人才的摇篮，每年的高考成绩都排在全市的前四名，备受家长和学生的青睐。而这四所名校的教学风格却各有不同，更是有一中是天堂；长郡是地狱；雅礼是人间；附中居中间的说法。那长沙四大名校究竟有何不同，如何选择更适合自己的高中？

骨子里的“雅礼魂”

“雅礼”之名既来自《论语》“子所雅言，诗书执礼”，又是“yale（耶鲁）”之音译。长沙人说，雅礼的学生，就是不穿校服，也能分辨得出。因为，雅礼学生有一种“雅礼气质”。

“雅言礼行，德才兼备。”正是这样的教育追求，让走出雅礼的学生常常得到如下评价：既能张扬个性，又有较高的综合素质。表现于外在，就是大家称道的“雅礼气质”。

于是乎，百年雅礼被人誉为“影响学生一生的学校”。这很大程度上源于雅礼人对教育规律的理解与执守：教育不是大事，无非是课堂、活动与实践；教育没有小事，因为所有的细节都指向学生的生命成长。教育，只能立足当下，却必须放眼未来。

把学生的个性差异视为财富

一所追求进步的学校，会把学生的个性差异视为财富。正是在这些差异中，学校才会找到教育的真谛。

有一个耳熟能详的故事：两个学生跟老师学下棋。一个很认真，一个心不在焉，被窗外叽叽喳喳的小鸟所吸引，常常对小鸟做出射箭的姿势，屡教不改。结果，认真的学生成为有名的棋手，开小差的学生一事无成。

如何解读这个故事?

大多数人说，这是在教育学生学习要专心致志。

可雅礼人说，为什么不让喜欢射箭的孩子射箭?也许他能成为这方面的高手呢!

于是，雅礼为那些“喜欢射箭的孩子”搭建了各式各样的舞台。

在课程体系方面，除了基础型课程外，雅礼还给学生提供了拓展型课程、研究型课程；在社团活动方面，雅礼成立了14个学生社团。这些社团不是点缀的花架子，而是学生成长的真实平台。

雅礼气质不仅仅是一种传承

雅礼中学旗下2012年招收初新生的学校有位于雨花区香樟东路的南雅中学、位于开福区湘江世纪城的北雅中学，位于天心区怡海星城内的怡雅中学、位于雨花区黎托的雅礼雨花中学。

在这些中学。每个学生都有属于自己的美好回忆和感悟。而雅礼的校园,也因此充满了活泼的灵性与丰富的生命。

“多彩的校园生活，是学生个性生长的土壤。”校长刘维朝说。因此旗下四所学校均传承了雅礼人对教育的恪守：用尊重与信任发展学生个性；用宽容和理解引导学生个性；用丰富的校园生活张扬学生个性；用学习型家庭拓展学生个性；用综合素质奠基学生个性。

长沙的四大名校一直被誉为人才的摇篮，每年的高考成绩都排在全市的前四名，备受家长和学生的青睐。而这四所名校的教学风格却各有不同，更是有一中是天堂；长郡是地狱；雅礼是人间；附中居中间的说法。那长沙四大名校究竟有何不同，如何选择更适合自己的高中？

朴实沉毅铸就了“长郡风骨”

如果说长沙有一种气质叫做“雅礼气质”，那就不得不提长沙也有一种风骨叫做“长郡风骨”。近百年来，“朴实沉毅”的校训铸就了长郡人的灵魂；“起点高、素质高、境界高”是长郡人的特点；师有德、行有范、教书育人是长郡人的追求和责任；“做孩子成才的奠基石和推动者”是长郡人的行动指南。

长郡中学的师资力量相当的高，治学非常严谨，绝对是读书的地方，可校址却偏偏地处长沙最繁华的地方，一出校门即是“花花世界”。可长郡的学生却总给人一种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的超脱，也许这就是长郡所有理念的一种沉淀吧。

“地狱”最终却把学生送上了“天堂”

“谁都不要和长郡来比作业多”，“长郡就是人间地狱”。常常听到长郡的学生这样抱怨。但家长却有另外一种看法，他们认为，要是孩子成绩不错，但不够自觉，就应该把他们送去长郡“圈养”。

坊间经常传说，长郡走的就是高考路线，在2011年的期中联考上，长郡以压倒性的优势领先其他学校，居于四大名校之首。于是，长郡都是“书呆子”的流言不绝于耳。

但是事实上，根据小编了解，从长郡中学毕业的学子中：蒋抒杰获得清华大学杰出青年奖；2004年省文科状元周全曾获“北大十大校园歌手”称号；保送到湖南大学的潘然

今年将参加联合国世界青年科学论坛；2009年考入清华大学的文翀翊同学，高二年级时就作为中国五名代表之一，在泰国曼谷参加湄公河次区域儿童论坛，发表重要演讲……这些原来在校的学生成绩很好，但个个都不是“书呆子”。这一切的一切完全打破了小编过去认为长郡中学只有高考出成绩的单薄印象。

“长郡强调尊重学生的个性自主性，并不意味着放任自流，而是要培养学生的‘自我监控、自我指导、自我强化’的能力，更要培养学生的学习兴趣、求知欲望、好奇心和进取精神，使学生逐步由知识型人才向创新型人才转变。”该校党委书记高晓苏说。

让每一颗金子都闪闪发光，让‘只只蚂蚁爬上树’

“教育的过程首先是一个精神成长的过程，然后才成为科学获知的一部分”（雅斯贝尔斯）。长郡中学给我们最大的启示莫过于将“精神成长”置于“科学获知”之前，真正从“以人为本”的角度诠释教育的过程。

正如长郡中学校长卢鸿鸣所言：“人的成长如同一棵树，它不仅需要阳光、需要雨露，而且需要肥沃的土壤和适宜的气候……为年轻的生命多注入一些激情，多搭建一些平台，多赋予一些憧憬，让德育真正成为唤醒学生心灵的音乐，让学生享受教育，享受生活，享受人生，这绝不是教育的偏离和叛逆……当德育能成为年轻生命的自由呼吸和歌唱，并创造出‘茂密之树和碧草蓝天交相辉映’之时，我们的教育才算获得了真正意义上的成功！”

百年沉淀打造一种“长郡魂”

校长是一所学校的“灵魂”，这种“灵魂”便是思想，长郡中学以“长郡魂”为核心，大力发展了位于岳麓区望月湖的麓山国际实验学校、位于岳麓区八方小区附近的长郡双语实验学校、位于芙蓉区马王堆中路的长郡芙蓉中学、位于星沙博雅路与黄兴大道交汇处的湘郡未来实验中学，位于先导区梅溪湖的长郡梅溪湖中学，形成强大的长郡教育集团，为长沙更多的初新生铸入一种令人自豪的“长郡风骨”。

网上一直流传着“一中是天堂，长郡是地狱，雅礼是人间，附中居中间”的说法。长沙四大名校各自特点鲜明，到底有何不同，如何选择更适合自己的高中？

师大附中流转淡淡书香

岳麓山的枫叶红了又红，而湖南师大附中却朝夕如斯，也许是坐落在这绿树丛荫，空气清新的地方，会不免让人忘了岁月的流转。就如同一直感受着中国古代著名四大书院之岳麓书院的师大附中的学生一样，永远流露这一种与世无争的淡淡书香气息。