在山的那边ppt-新人教版七上PPT优选课件
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新人教版七年级语文上册19《在山的那边》ppt优质课件
在山的那边
杜 一 会 天高任鸟飞 ， 甫 览当
众 凌 海阔凭鱼跃。 山绝 小顶 。，
“海”是作者心中想象的世界，开阔， 亮，自由。也是山川陆地的结束，是另一个 界的开始，是一种信念，一种哲理。 “山” 是作者实际生活的世界，封闭，灰暗，压抑
象征： “山”可以让人想到艰苦的生活环境，工作 重重困难；人生道路上的许多挫折；历史道理上的障
大海，是每个人都向往的地方。我们每个人的心中都各有一个“广阔无际，汹涌澎湃”的“大 年暑假爸爸要带上我去厦门，我高兴不已因为可以看见我盼望已久的大海。
我们收拾好东西准备向梦幻般的大海进发。第二天，我们开上小车启程了。我一路上兴奋不已 儿就问：“到了没有，到了没有！”可两旁的树快速后退就是没到，好像就是不让我到厦门不让 此时我失望极了我好似已被失望埋没。路那么漫长。我呆呆坐着在幻想着大海，时间不知不觉从 过，连太阳公公都在正上空观察我们，太阳高照连平时没有午睡习惯的我也渐渐闭上了眼，顿时 妙的梦中，在梦中我来到了大海边。大海是那样的辽阔，一眼望不到边际；大海是那样的宽阔， 多的游人。我张开双臂，扑向了美丽蔚蓝的大海，顿时觉得心胸开阔。大海啊，你平静如镜，你 那湛蓝的海面上随着微波泛起点点银光。我久久地站在海边，听着大海的声音，它在为我喧腾。 样的甜美。这时，我轻轻张开双臂，去拥抱大海。突然我被惊醒，原来是梦。“这孩子做梦都想 是等下真见到大海该不知怎样。”我听了妈妈的话顿时信心大增。只见告示牌上写着：厦门1KM 来。就在那一霎那，我看见了这比一望无际的大海更有价值的“大海”——就是人生哲理。
第二节：长大以后的拼搏，奋斗，对人生的感悟。—— 写 理想世界（象征手法）。
３诗歌表达了作者怎样的思想感情？ ３要不怕困难，坚持奋斗，才能实现人生理想。
最新七年级语文上册19《在山的那边》课件(新版)新人教版课件PPT
❖下（下雨）（下去）（下来） ❖雨（小雨）（雨水）（雨衣） ❖们（我们）（人们）（你们） ❖问（不问）（学问）（好问） ❖ 有（有用）（有水 （有心） ❖半（半天）（半个）（一半） ❖从（从来）（从小）（不从） ❖你（你们）（你好）（你的）
好句积累
不久，有花有草的地方， 花更红了，草更绿了。没有花 没有草的地方，开出了红的花， 长出了绿的草。
但我又一次次鼓起信心向前走去
因为我听到海依然在远方为我喧腾
——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵……
在山的那边，是海吗？
是的！人们啊，请相信——
在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你总会攀上这样一座山顶
而在这座山的那边，就是海呀
是一个全新的世界
在一瞬间照亮你的眼睛
❖早晨起右面是南。
3.古朗月行
（节选）[唐] 李白
小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
❖ 标点符号
❖ 逗号（，） 句号（。） 省略号（……）
❖ 反义词 ❖ 前——后 左——右 ❖ 长——短 大——小 ❖ 东——西 南——北 ❖ 近义词 ❖ 常常——经常 好看——漂亮
第六单元复习
影前后黑狗左右它 好朋友比尾巴谁长 短反伞兔最公写诗 点要过给当串们以 成数彩半空问到方 没更绿出长
在（正在）（不在）（好在） 后（后来）（后头） （耳后） 我（我们）（自我）（我的） 好（不好）（你好）（好学） 长（长大）（厂长）（长尺）（长出） 比（好比）（正比）（比一比） 巴（下巴）（中巴） （大巴） 把（把手）（一把） （火把）
七年级语文上册19《在山的那 边》课件(新版)新人教版
——山那边是什么呢 ？
妈妈给我说过：海 哦，山那边是海吗？
在山的那边PPT课件100(微课件) 人教版 (共16张PPT)
第一单元
1 在山的那边
王家新 湖北监利大垸流港中学 晏习真
重重叠叠的群山
山区孩子充满渴求和希望的眼睛
山区人民外出打工
一望无际的大海
读音准确 停顿恰当 语气和谐 感情饱满
(1)“想望”这个词就要读出希望、企求的感情，同时由于 “隐秘”的限制，因此读的时候要尽可能读得轻一点。 (2)“哭着回来”则要读出“我”的伤心。 (3)“给我的幻想打了一个零分”既要读出“我”的失望， 同时还得读出“我”的疑惑的感情。
在山的那边
群山：象征重重的艰难险阻。
大海：象征理想境界。
－－－－－－－－－－ －－－－－－－－－ －－－－－－－－－－ － －－－－－－－－－
放飞 理想
展翅 翱翔
诗人成长的探索一定早已打动了成 长的你，你的生活学习中，一定有 无数座山等着你去征服或已被你征 服，结合自己的生活经历说说这首 诗给你的启示，把我们的人生经历 与个人体验与同学们分享一下。
标题是“在山的那边”，那么山的 那边究竟是什么呢？
海！
那仅仅是一片海吗？
那是“用信念凝成的海”，那是 “全新的世界”！ 寓指人生不断追求的理想境界或 奋斗目标。
既然说海是一个“全新的世界”， 那么作者为了看到这个“全新的世界”， 沿途是不是一帆风顺？
山！
追求与实现理想的过程中所遇到的重重 艰难险阻和困难。
山那边是海吗？ 在山的那边，依然是山 在山的那边，是海！ 在山的那边，是海吗？ 而在这座山的那边，就是海呀
•(妈妈说过是海，有点怀疑的语气） (失望的语气) (坚定的语气)
（在奋斗中遇到困难和挫折时，信心又有点动 摇，读出怀疑的语气）
1 在山的那边
王家新 湖北监利大垸流港中学 晏习真
重重叠叠的群山
山区孩子充满渴求和希望的眼睛
山区人民外出打工
一望无际的大海
读音准确 停顿恰当 语气和谐 感情饱满
(1)“想望”这个词就要读出希望、企求的感情，同时由于 “隐秘”的限制，因此读的时候要尽可能读得轻一点。 (2)“哭着回来”则要读出“我”的伤心。 (3)“给我的幻想打了一个零分”既要读出“我”的失望， 同时还得读出“我”的疑惑的感情。
在山的那边
群山：象征重重的艰难险阻。
大海：象征理想境界。
－－－－－－－－－－ －－－－－－－－－ －－－－－－－－－－ － －－－－－－－－－
放飞 理想
展翅 翱翔
诗人成长的探索一定早已打动了成 长的你，你的生活学习中，一定有 无数座山等着你去征服或已被你征 服，结合自己的生活经历说说这首 诗给你的启示，把我们的人生经历 与个人体验与同学们分享一下。
标题是“在山的那边”，那么山的 那边究竟是什么呢？
海！
那仅仅是一片海吗？
那是“用信念凝成的海”，那是 “全新的世界”！ 寓指人生不断追求的理想境界或 奋斗目标。
既然说海是一个“全新的世界”， 那么作者为了看到这个“全新的世界”， 沿途是不是一帆风顺？
山！
追求与实现理想的过程中所遇到的重重 艰难险阻和困难。
山那边是海吗？ 在山的那边，依然是山 在山的那边，是海！ 在山的那边，是海吗？ 而在这座山的那边，就是海呀
•(妈妈说过是海，有点怀疑的语气） (失望的语气) (坚定的语气)
（在奋斗中遇到困难和挫折时，信心又有点动 摇，读出怀疑的语气）
在山的那边PPT课件80人教版共22张PPT
“全新的世界”被照亮，应是光辉灿烂的；理想的实现使人兴奋、惊喜。
5、“因为我听到海依然在远方为我喧腾……枯干的心灵”什么寓意？
7、当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都富有诱惑力。
8 、一次次浸湿了我枯干的心灵
形容对理想的渴望。
一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根
怀着疑问 (朦胧的梦)
探究结果 (满怀希望)
遭遇失败 (失望而归)
再次思索 (没有屈服)
坚定信念 (鼓足信心)
屡战挫折 (不停追寻)
到达目标 (成功喜悦)
你有什么梦想？该怎样实现它呢
问题探索：
1、起锚的“浪花”和抛锚的“喧哗”各象征什么？
浪花——象征出发；喧哗——象征到达
2、海员为什么为起锚而高兴？
起锚，是新工作的开始，是建立新业绩；
3、海员为什么为抛锚的喧哗而高兴？
抛锚，是一次航行的胜利，透出海员的自豪
4、一个盼望出发，一个盼望到达，两个盼望是否矛盾？
不是矛盾的。而是统一互补，表现了海员的责任感和自豪感
后来“我”不懈努力： 理想的树立也需要 日积月累。
童年的认识毕竟肤浅
比喻妈妈不经意的引导
是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去
强调 “我”的努力，不灰心
强调失望次数多。
说明遇到的困难非常多。
艾 青
一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花…… 一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发 一个盼望到达
同学们朗读的标准！
1、读出感情。 2、要有自己对课文的理解。 3、注意语气、语调。 4、读准字音，不读错别字。 5、声音适中，能让人听清楚。
5、“因为我听到海依然在远方为我喧腾……枯干的心灵”什么寓意？
7、当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都富有诱惑力。
8 、一次次浸湿了我枯干的心灵
形容对理想的渴望。
一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根
怀着疑问 (朦胧的梦)
探究结果 (满怀希望)
遭遇失败 (失望而归)
再次思索 (没有屈服)
坚定信念 (鼓足信心)
屡战挫折 (不停追寻)
到达目标 (成功喜悦)
你有什么梦想？该怎样实现它呢
问题探索：
1、起锚的“浪花”和抛锚的“喧哗”各象征什么？
浪花——象征出发；喧哗——象征到达
2、海员为什么为起锚而高兴？
起锚，是新工作的开始，是建立新业绩；
3、海员为什么为抛锚的喧哗而高兴？
抛锚，是一次航行的胜利，透出海员的自豪
4、一个盼望出发，一个盼望到达，两个盼望是否矛盾？
不是矛盾的。而是统一互补，表现了海员的责任感和自豪感
后来“我”不懈努力： 理想的树立也需要 日积月累。
童年的认识毕竟肤浅
比喻妈妈不经意的引导
是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去
强调 “我”的努力，不灰心
强调失望次数多。
说明遇到的困难非常多。
艾 青
一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花…… 一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发 一个盼望到达
同学们朗读的标准！
1、读出感情。 2、要有自己对课文的理解。 3、注意语气、语调。 4、读准字音，不读错别字。 5、声音适中，能让人听清楚。
在山的那边人教版语文七年级PPT课件
合作探究
• ①在山的那边是什么? “山”和“海”的含义是什么? ◆
• ②概括诗歌两部分的内容。 ◆ • ③诗歌表达了怎样的思想感情? ◆
课文赏析
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山
爬山 （奋斗） 海
（困难）
（理想）
山”比喻困难、障碍等， “海”比喻理想的境界、信念、成功等。
课文赏析
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什么叫象征手法
简单地说，这种寓深刻的思想内涵于平 凡的事物中，好像是写“此”、实际上让人感受 到是在写“彼”的方法，就叫做“象征”。
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一、“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的是什么？在 这里有什么意义？
四、“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?
“我”原以为一座山的那边就是大海，现在才明白这 是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。
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五、“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是 “飘来的”?
种子比喻一个信念，是妈妈给我的信念，──山那边是海。 妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理 想，所以说是飘来的 。
腾 téng奔腾 滕 téng滕州 藤 téng藤萝
课文赏析
CONTENTS
节
三
第
课文赏析
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1、读出感情。 2、要有自己对课文的理解。 3、注意语气、语调。 4、读准字音，不读错别字。 5、声音适中，能让人听清楚。
课文赏析
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七年级语文上册第四单元15《在山的那边》新人教版精品PPT教学课件
第15课：在山的那边
1．下列加点字注音全对的一项是( C )(8分) A．痴想(chī) 诱惑(xiù) 漫湿(màn) B．隐秘(bì) 凝成(níng) 枯干(gū) C．耽误(dān) 瞬间(shùn) 喧腾(xuān) D．朦胧(lóng) 幻想(huàn) 奔波(bèn)
2．下列四组词语中有错别字的一项是( A )(8分) A．幻想 疑成 想望 B．海潮 攀登 朦胧 C．清澈 依然 枯干 D．漫湿 飘来 深根
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往，如是者久。蛇 出，吐死鼠于地上。鼠来嗅之，啾啾如悼息②，衔之而去。友人张历友为作《义鼠行》。
(选自《聊斋志异》) 【注释】①欻(xū)然：快速的样子。②悼息：悲伤叹息。 7．用“/”给下列文字断句。(断两处)(8分)
其 一 瞪 目 如 椒/意 似 甚 恨 怒 然 遥 望 不 敢 前
山不愿意自己村里的孩子们再像自己一样靠追赶火车卖东西为 生，他希望他们能接受良好的教育，坐上火车走出大山，拥有更美 好的前途。
6．从一个小商贩成长为优秀的运动员，在关山身上，有哪些值得 我们学习的好品质？(12分)
关山的好品质：吃苦耐劳；坚持不懈(执着)；不贪财；乐于奉献。
义鼠
杨天一言：见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒意似甚恨怒然遥望不敢前。蛇 果腹，蜿蜒入穴；方将过半，鼠奔来，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠故便捷，欻然①遁去。
⑨后来，关山成了一名田径运动员。得了大赛冠军，他把奖金捐了出来，在火车 站对面的山脚下建了一所学校。记者问他为什么这么做，关山的眼角湿润了：“我不 要我的弟弟妹妹们再做追赶火车的人，而是坐上火车，到远方去寻找梦想！”
3．联系文段，解释下列句中加点的词语。(12分) (1)关山懊恼了一整天，只恨自己跑得慢。
1．下列加点字注音全对的一项是( C )(8分) A．痴想(chī) 诱惑(xiù) 漫湿(màn) B．隐秘(bì) 凝成(níng) 枯干(gū) C．耽误(dān) 瞬间(shùn) 喧腾(xuān) D．朦胧(lóng) 幻想(huàn) 奔波(bèn)
2．下列四组词语中有错别字的一项是( A )(8分) A．幻想 疑成 想望 B．海潮 攀登 朦胧 C．清澈 依然 枯干 D．漫湿 飘来 深根
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往，如是者久。蛇 出，吐死鼠于地上。鼠来嗅之，啾啾如悼息②，衔之而去。友人张历友为作《义鼠行》。
(选自《聊斋志异》) 【注释】①欻(xū)然：快速的样子。②悼息：悲伤叹息。 7．用“/”给下列文字断句。(断两处)(8分)
其 一 瞪 目 如 椒/意 似 甚 恨 怒 然 遥 望 不 敢 前
山不愿意自己村里的孩子们再像自己一样靠追赶火车卖东西为 生，他希望他们能接受良好的教育，坐上火车走出大山，拥有更美 好的前途。
6．从一个小商贩成长为优秀的运动员，在关山身上，有哪些值得 我们学习的好品质？(12分)
关山的好品质：吃苦耐劳；坚持不懈(执着)；不贪财；乐于奉献。
义鼠
杨天一言：见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒意似甚恨怒然遥望不敢前。蛇 果腹，蜿蜒入穴；方将过半，鼠奔来，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠故便捷，欻然①遁去。
⑨后来，关山成了一名田径运动员。得了大赛冠军，他把奖金捐了出来，在火车 站对面的山脚下建了一所学校。记者问他为什么这么做，关山的眼角湿润了：“我不 要我的弟弟妹妹们再做追赶火车的人，而是坐上火车，到远方去寻找梦想！”
3．联系文段，解释下列句中加点的词语。(12分) (1)关山懊恼了一整天，只恨自己跑得慢。
人教版七年级语文上册《在山的那边》PPT课件
请你来讲述一下诗 的内容，把寻海的 过程尽量描述得细 致一些。
你觉得作者小时候为什么那么想见山那边 的大海？他是不是嫌山区太穷、不美？
你对大海还有好奇吗？为什么？
你觉得诗中寻海的孩子有什么特点？成年之 后的他，是真的在寻找海吗？
你觉得作者找到那个海了吗？说出理由。
没见过，好奇 想知道山外边的世界 不满意与不满足
保持对未知世界 的好奇，这是进取 心，是追求进步的 原动力。
奋
成斗
幸 功的界美 丽福 的的目 彼的新家 岸
……
世园
乙组齐读，丙组打分，丁组朗 读，甲组打分。班长统计各组成绩。
思考：在寻海的过程中 “我”的心情有什么变 化
你有什么梦想？该怎样 实现它呢
谁是冠军？
90 80 70 60 50 40 30 20 10
1 在山的那边
王家新
本课任务：
朗读芳草地 蓝色起跑线 探究研讨会 思维宽带网 创作运动场
大家都读过课文或者看过演讲， 怎样才算读得好，请同学们把自己认 为必要的评价标准说出来，看看谁说 得最好！
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我们来看看同学们自己订的标准！
诗分两节，你能说说为什 么吗
——时间不同了，长大前与长大后 ——没找到海／找到了海
作者小时候有一个愿望：看到 山那边的海，在当时，他的愿 望实现了吗
——没有，哭着回来了／依然 是山
作者说的海是什么样子的呢？
？ 你和作者的描述一样吗
他说怎样才能见到这样的 海呢
——经过无数座山，一次次 战胜失望
1、读出感情。 2、要有自己对课文的
理解。 3、注意语气、语调。 4、读准字音，不读错
别字。 5、声音适中，能让人
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19 在山的那边
重重叠叠的群山
山区孩子充满渴求和希望的眼睛
山区人民外出打工
一望无际的大海
朗读要求
读音准确 停顿恰当 语气和谐 感情饱满
朗读提示
(1)“想望”这个词就要读出希望、企求的感情，同时由于 “隐秘”的限制，因此读的时候要尽可能读得轻一点。
(2)“哭着回来”则要读出“我”的伤心。
(3)“给我的幻想打了一个零分”既要读出“我”的失望，同时还得读 的疑惑的感情。
－－－－－－－－－－－－－－
放飞 理想
展翅
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
2019/7/9
最新中小学教学课件
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you!
2019/7/9
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读出情味。
• 山那边是海吗？ • 在山的那边，依然是山 • 在山的那边，是海！ • 在山的那边，是海吗？
•(妈妈说过是海，有点怀疑的语） (失望的语气)
(坚定的语气)
（在奋斗中遇到困难和挫折时，信心又有点动摇，读出怀疑的语
而在这座山气的）那边，就是海呀
（奋斗成功后的喜悦之情）
品读诗蕴
(1)为什么说是“隐秘的想望”？ (2)山那边的山啊，铁青着脸\给我的幻想打了一个零分！ (3)因为我听到海依然在远方为我喧腾，—— 那雪白的海潮
读懂内容
标题是“在山的那边”，那么山的那边究竟 么呢？
海！
那仅仅是一片海吗？
那是“用信念凝成的海”，那是“全新的世 界”！
重重叠叠的群山
山区孩子充满渴求和希望的眼睛
山区人民外出打工
一望无际的大海
朗读要求
读音准确 停顿恰当 语气和谐 感情饱满
朗读提示
(1)“想望”这个词就要读出希望、企求的感情，同时由于 “隐秘”的限制，因此读的时候要尽可能读得轻一点。
(2)“哭着回来”则要读出“我”的伤心。
(3)“给我的幻想打了一个零分”既要读出“我”的失望，同时还得读 的疑惑的感情。
－－－－－－－－－－－－－－
放飞 理想
展翅
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
2019/7/9
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2019/7/9
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读出情味。
• 山那边是海吗？ • 在山的那边，依然是山 • 在山的那边，是海！ • 在山的那边，是海吗？
•(妈妈说过是海，有点怀疑的语） (失望的语气)
(坚定的语气)
（在奋斗中遇到困难和挫折时，信心又有点动摇，读出怀疑的语
而在这座山气的）那边，就是海呀
（奋斗成功后的喜悦之情）
品读诗蕴
(1)为什么说是“隐秘的想望”？ (2)山那边的山啊，铁青着脸\给我的幻想打了一个零分！ (3)因为我听到海依然在远方为我喧腾，—— 那雪白的海潮
读懂内容
标题是“在山的那边”，那么山的那边究竟 么呢？
海！
那仅仅是一片海吗？
那是“用信念凝成的海”，那是“全新的世 界”！
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9
主旨探讨
这首诗中诗人借助于群山和大 海这两个意象，表达了这样一种信 念与哲理，告诉人们，奔向理想的 人生征途是漫长的，但是，只要百 折不挠地坚持奋斗，理想终究将会 实现。
2020/10/18
10
理想与奋斗
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白《行路难》
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 ——曹操《龟虽寿》
给我说过：/海（语气平缓）（要读出母亲的慈 祥和蔼） 哦（短而轻声），山那边/是海吗？ （略带疑问和憧憬的语气） 于是（略延长），
怀着/一种隐秘的想望 有一天/我/终于爬上了/ 那个山顶（音量适中，声调略上扬） 可是（要
立即体现出孩子委屈、沮丧的心情），我/却几 乎是/哭着回来了 ——在山的那边（延长）， 依然是山 山那边的山啊（语调上扬，声音延
学们说说。
2、遇到你不理解的词语或
句子也勾画下来，和同学们一起
讨论！
2020/10/18
12
体验反思：
• 诗人成长中的艰难探索一定早已打动 了成长中的你。在你的生活学习中， 一定也有无数座山，等着你去征服或 已被你征服。结合自己的生活经历说 说这首诗给你的启示！
• 下面就请大家把自己的生活经历和人 生体验与同学们分享。
• 特点：凝练性、形象性、抒情性、节奏性。 • 形式：一般分行排列。可以歌咏、朗诵。
文学常识小链接 ——常见文学体裁
诗2020/歌10/18、散文、小说、戏剧
15
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
长），铁青↓着脸 给我的幻想（连读略快）/打 （重读）了/一个/零分！（语速放慢，声调延 长，体现出挫折感）
2020/10/18
4
• 妈妈（轻声），那个海呢？（要充满疑 惑） （第一段主要要能够体现出孩子的 纯真，对希望的想象憧憬，去追寻希望 时的兴奋心情和遇到挫折的极度沮丧懊 恼的心情。）
•二
• 在山的那边，是海！ 是用/信念凝成的海 （声音要比第一段来得大，要体现出一 种坚定与自信。）
初读课文
1.读准字音。 2.画出你不理解的字词。
2020/10/18
1
字词解释
1.加色字注音 痴想（ chī ）凝成（níng）喧腾（ xuān ） 诱惑（ yòu ）一瞬间（shùn ）隐秘（ yǐn ) 2.词语解释
痴想: 很投入很入迷,很忘情地思想. 隐秘: 隐蔽,不外露.
凝成: 凝结形成. 诱惑: 吸引,招引. 喧腾: 2020/10/18 喧闹奔腾
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
一瞬间: 一眨眼之间 2
朗读指导
1．正确就是要求读准字音、不添字漏字。
2.流利就是吐字清晰，停顿合理。
3.有感情就是要根据文章的内容和作者 的思想感情，注意抑扬顿挫，讲究音量、 速度、语气、语调的合理配合等，从而 更深刻地体会作者的思想感情。
2020/10/18
3
• 小时候→（轻声，适当延长），我/常伏在窗口 /痴想 ——山那边/是什么呢？↑（声调略上扬， 轻声）（语气：要读出孩子天真的口吻） 妈妈
会当凌绝顶，一览众山小 。 ——杜甫《望岳》
粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间——明.于谦《石灰吟》
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风——清.郑燮《竹石》
我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程
2020/10/18
——汪国真《热爱生命11 》
品读诗句：
1、请找出你最喜欢的句子，
体会它有什么深刻的含义？跟同
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在/山的/那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信—— 在/不停地/翻过/无数座山后 在/一次次地/战胜/失望之后 你/终会攀上/这样一座/山顶
而/在这座山的/那边，就是/海呀
是/一个/全新的/世界
在/一瞬间/照亮/你的/眼睛
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按下面的句式说说课文。
这是一篇(
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今天啊，我/竟/没想到
一颗/从小/飘来的/种子
•却在/我的/心中/扎下了/深根
是的，我/曾/一次又一次地/失望过
当/我/爬上/那一座座/诱惑着/我的/山顶
但/我/又一次次/鼓起/信心/向前/走去
因为/我/听到/海/依然/在远方/为我/喧腾
——那/雪白的/海潮啊，夜夜/奔来
一次次/漫湿了/我/枯干的/心灵……
)的文章。
（可以从内容、情感、所受启发、语言特色等角 度来谈。）
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1.找一找诗歌中反复出现了哪些景物？（意象）？
2.在山的那边是什么？“山”、“海” 、“爬山” 的含义是什么？
3.概括诗歌两部分的内容。
4.作者通过“山”“海”两个意象向我们传递了什 么样的写作意图呢？
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比较阅读
他想，这辈子是走不出这里的群山了
海是有的，但十分遥远
所以没等他走到那里
就会死在半路上
死在山中
——《山民》无名诗人
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谈谈诗歌
诗歌：一种文学样式。这种文学样式，偏重于 抒情言志。情绪和感情是诗的基础。
• 内容：高度集中反映社会生活，饱含作者强烈的 思想感情，富于想象。