第一单元(在山的那边)PPT课件

You Know, The More Powerful You Will Be
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谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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基础知识积累：
1、字的音、形掌握。 痴（ ）想 隐秘（ ） 铁（ ）青 凝（ ）成 诱（ ）惑 喧（ ）腾 漫（ ）湿 一瞬（ ）间
2、词语积累。
痴想：
想望：
铁青：
凝成：
诱惑：
喧腾：
漫湿：
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基础知识积累：
1、字的音、形掌握。 痴（chī）想 隐秘（mì） 铁（tiě ）青 凝（níng）成 诱（yòu)惑 喧（xuān）腾 漫（màn）湿 一瞬（shùn）间
2、词语积累。
痴想：发呆地想。
想望：希望。
铁青：青黑色。多形容人恐惧、盛怒或患病时
发青的脸色。
凝成：凝结、聚集而成。
诱惑：吸引，招引。 漫湿：打湿。
喧腾：喧闹沸腾。
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朗读三步骤：
1、准确朗读。 2、理解朗读。 3、表情朗读。
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整体感知
探究“海”、“山”与“爬山”的含
理义想的境界
海
重重困难
山
艰苦奋斗
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研读与赏析
“给我的幻想打了一个零分！”这一句怎样理解？
“我”原以为一座山的那边就是大海， 现在明白这是幻想，所谓“零分”就是说 幻想全然落空。
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研读与赏析
“一颗从小飘来的种子”比喻什么？ 为什么说是“飘来的”？
比喻一个信念，妈妈给我的信念——山那边 是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话 的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的。
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研读与赏析
是的，我曾一次又一次地失望过/当我爬上那一 座座诱惑着我的山顶/但我又一次次鼓起信心向 前走去。 思考： 1、连用三个“一次”“一次次”，不觉得罗嗦 吗？
2、1“、山“顶一”次的又诱惑一力次在”哪强里调？了“我”失望次数多 “又一次次”强调了“我”的努力，不灰心； “一座座”说明“我”遇到的困难非常多。
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研读与赏析
我常伏在窗口痴想
思考： 如果把“痴想”换成“想像”，行吗？
“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是， “我”总是神往于大山外面的 世界，达到了 痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于 狭小的天地，渴望追求新的天地。
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研读与赏析
于是，怀着一种隐秘的想望。 思考： 为什么说是“隐秘的想望”？
2、因为总以为爬上山顶就可以望见大海， 所以每座山顶都是那样富有诱惑力。
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研读与赏析
——那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿 了我的枯干的心灵。
思考： 1、这是诗的语言。如果用大白话，该怎么说？ 2、“枯干”在这里是什么意思？
1、略。 2、“枯干”形容对理想的渴望。
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研读与赏析
在一瞬间照亮你的眼睛
思考： 1、照亮的仅仅是眼睛吗？还有什么呢？ 2、这句诗蕴涵着怎样的意味和感情？
1、略。
2、“照亮”可以想见这“全新的世界”是光辉灿
再想照亮前后的心情，能体会到那一种惊喜，
理想境界的实现使人兴奋、惊喜。
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
在山的那边
教学者：泸州十中——白亚利
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关于作者及作品的写作背景
1、王家新（1957~ ），出生于湖北均县，出版的诗集有 《纪念》、《游动悬崖》等。 2、作者王家新出生在湖北省的武当山下，在他童年的五六 年里，一直没有走出那山的世界。一片寂静的校园、一条 清澈的小溪以及无数座环抱着的群山，便构成了他幼小的 心灵世界。而作为一个充满着强烈好奇心的少年，绝不会 满足于这片小小的天地。于是他产生了一种想法：“在山的 那边是什么？”并为这个理想进行了艰苦的探寻。诗人从边 远山区来到大学校园后，根据自己在探索和奋斗过程中的 所有感受和体验写成了这首诗。
小时候想望山那边的海，爬山是为了望见 大海，这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘”
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研读与赏析
山那边的山啊，铁青着脸
思考： “山”怎么会“铁青着脸”呢？
“铁青着脸”，是“我”心情沮丧时的主观感觉 本希望看见大海，结果望见的依然是山， 大失所望，沮丧极了，好像山也在那里 责现手法？
象征手法。
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状元笔记：
象征是文学创作的一种表现手法，是用具 体事物来表现某种特殊意义的一种写作手 法。通常涉及全篇的艺术构思，往往通过 对具体事物的描写，寄托作者对某种人或 某种精神的高度赞誉或批判。象征体和象 征义之间可以有相似点，也可以没有相似 点，象征体和象征义之间有相似点的象征 是以比喻为基础的。