人力资源管理管理练习题(1).
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人力资源管理网考复习题
第一章导论
一、单选题
1.目前理论界对人力资源的定义，哪一种观点认为，人力资源就是具有劳动能力的全部人口？
A.在岗人员观
B.人员素质观
C.成年人口观
D.人力资源观
答案：C
解析：目前理论界对人力资源的定义归纳起来主要有以下几种观点：1）成年人口观。这种观点认为，人力资源就是具有劳动能力的全部人口。2）在岗人员观。这种观点认为，人力资源是目前正在从事社会劳动的全部人口。3）人员素质观。这种观点认为，人力资源是具有智力劳动和体力劳动能力的综合，它包括数量和质量两方面。所以，上述观点是成年人口观。持不同的观点，将影响一个国家的人力资源管理政策。P1
10.（）理论的提出和发展，标志着现代人力资源管理的新阶段。
A.科学管理
B.工业心理学
C.战略人力资源管理
D.人际关系
答案：C
解析：进入20世纪90年代，人力资源管理理论不断发展，也不断成熟。人们更多的探讨人力资源管理如何为企业的战略服务，人力资源部门的角色如何向企业管理的战略合作伙伴关系转变。战略人力资源管理理论的提出和发展，标志着现代人力资源管理的新阶段。P16
B.舒尔茨
C.泰勒
DBiblioteka Baidu马斯洛
答案：B
解析：在理论界，通常将美国著名经济学家T.W.舒尔茨看作人力资本理论的创立者、人力资本之父。舒尔茨在人力资本理论方面作了系统、深刻的研究，开创了人力资本研究的新领域。人力资本理论突破了传统理论中的资本只是物质资本的束缚，将资本划分为人力资本和物质资本。P4
9.下面哪一位人物被西方管理学界称为“科学管理之父”。（）
2.某人在甲单位是人才，到乙单位可能就不是人才了；又如果某人在上世纪80年代是劳模，但到本世纪就不一定是劳模了。这说明人力资源具有（）的特征。
A.活动性
B.时效性
C.能动性
D.社会性
答案：D
解析：人力资源处于特定的社会和时代中，不同的社会形态，不同的文化背景，都会反映和影响人的价值观念、行为方式、思维方法。从本质上说，人力资源是一种社会资源。因此，不同的组织环境对人力资源的要求不一样；不同时代对人力资源的要求也不一样。P2
3.人力资源开发要抓住人的年龄最有利于职业要求的阶段来实施最有利的激励措施，这是因为人力资源具有（）特征。
A.能动性
B.时效性
C.社会性
D.再生性
答案：B
解析：人力资源的形成、开发和使用，都具有时间方面的限制，这是同人的生命年龄有直接的关系。不同年龄阶段表现出不同的资源效力。人力资源开发要抓住人的年龄最有利于职业要求的阶段来实施最有利的激励措施。P3
5.人能够通过努力学习和锻炼身体等积极行为，使自己的劳动能力大大增强，这体现了人力资源的（）特征。
A.能动性
B.时效性
C.社会性
D.再生性
答案：A
解析：人具有主观能动性，能够有目的地进行活动，有目的地改造外部物质世界。人力资源的能动性表现在三个方面：一是自我强化，即通过努力学习和锻炼身体等积极行为，可以使自己的劳动能力大大增强；二是可以主动选择职业，每个人都可以通过主动地选择职业甚至岗位，来体现自己的能力和才华；三是积极性的发挥，这是人力资源能动性最重要的方面，积极性的发挥，对于能否挖掘人力资源的潜力具有决定性的影响。故选A。P3
二、多选题
1.人力资源可以定义为：组织中具有（）几方面能力的人们的总和。
A.智力
B.财力
C.体力
D.物力
答案：A##C
解析：把人看作资源，是因为人具有知识、技能、经验、态度、创造力等，归纳起来，体力和智力是人力资源所具有的最基本的两个方面。因此，人力资源可以定义为：组织中具有智力和体力两方面能力的人们的总和。P2
A.罗伯特.欧文
B.泰勒
C.梅奥
D.德鲁克
答案：B
解析：1911年泰勒发表了《科学管理原理》一书，这本著作奠定了科学管理理论的基础，因而被西方管理学界称为“科学管理之父”。泰勒的主要观点和理论贡献可归纳为以下几方面：①科学管理的中心问题和根本目的是提高劳动生产率；②用科学的管理方法代替老的经验方法；③科学管理的核心是要求企业管理人员和工人双方实行重大的精神变革。P14
A.人力资源
B.人力资源管理
C.人力资本
D.人力成本
答案：C
解析：人力资本的外在表现形式是人的价值，可以用货币来计量。因此，可以说某人的资本（价值或身价）是多少货币量。人力资本的核心是教育投资，教育投资的过程就是人力资本积累的过程。P4
8.在理论界通常将（）看作人力资本理论的创立者、人力资本之父。
A.亚当.斯密
2.现代人力资源管理与传统人事管理的主要区别是（）。
A.现代人力资源管理以“人”为中心，管理的根本出发点是“着眼于人”
B.现代人力资源管理是某一职能部门单独使用的工具，与其他职能部门的关系不大
C.现代人力资源管理以“事”为中心
D.现代人力资源管理把人作为一种“资源”，注重产出和开发
答案：A##D
解析：他们的区别在于以下三方面：1）传统人事管理的特点是以“事”为中心，而现代人力资源管理是以“人”为中心，管理的根本出发点是“着眼于人”。2）传统人事管理把人设为一种成本，将人当作一种“工具”，注重的是投入、使用和控制。而现代人力资源管理把人作为一种“资源”，注重产出和开发。3）传统人事管理是某一职能部门单独使用的工具，似乎与其他职能部门的关系不大，但现代人力资源管理却与此截然不同。实施人力资源管理职能的各组织中的人事部门逐渐成为决策部门的重要伙伴，从而提高了人事部门在决策中的地位。P6
6.人力资源开发的对象是（）。
A.智力与才能
B.智力与效能
C.才能与沟通
D.智力与学历
答案：A
解析：人力资源开发的对象是人的智力与才能，即人的聪明才智。人力资源开发的目标，一是要提高人的才能；二是要增强人的活力或积极性。P3
7.某学生参加开放教育，学习专业知识，当获得更高层次的文凭后，会在收入上有所增加，这反映了该学生（）的增加。
4.“少壮不努力，老大徒伤悲”，这句话反映了人力资源的（）。
A.能动性
B.时效性
C.社会性
D.再生性
答案：B
解析：人力资源的形成、开发和使用，都具有时间方面的限制，这是同人的生命年龄有直接的关系。不同年龄阶段表现出不同的资源效力。人力资源开发要抓住人的年龄最有利于职业要求的阶段来实施最有利的激励措施。P3
第一章导论
一、单选题
1.目前理论界对人力资源的定义，哪一种观点认为，人力资源就是具有劳动能力的全部人口？
A.在岗人员观
B.人员素质观
C.成年人口观
D.人力资源观
答案：C
解析：目前理论界对人力资源的定义归纳起来主要有以下几种观点：1）成年人口观。这种观点认为，人力资源就是具有劳动能力的全部人口。2）在岗人员观。这种观点认为，人力资源是目前正在从事社会劳动的全部人口。3）人员素质观。这种观点认为，人力资源是具有智力劳动和体力劳动能力的综合，它包括数量和质量两方面。所以，上述观点是成年人口观。持不同的观点，将影响一个国家的人力资源管理政策。P1
10.（）理论的提出和发展，标志着现代人力资源管理的新阶段。
A.科学管理
B.工业心理学
C.战略人力资源管理
D.人际关系
答案：C
解析：进入20世纪90年代，人力资源管理理论不断发展，也不断成熟。人们更多的探讨人力资源管理如何为企业的战略服务，人力资源部门的角色如何向企业管理的战略合作伙伴关系转变。战略人力资源管理理论的提出和发展，标志着现代人力资源管理的新阶段。P16
B.舒尔茨
C.泰勒
DBiblioteka Baidu马斯洛
答案：B
解析：在理论界，通常将美国著名经济学家T.W.舒尔茨看作人力资本理论的创立者、人力资本之父。舒尔茨在人力资本理论方面作了系统、深刻的研究，开创了人力资本研究的新领域。人力资本理论突破了传统理论中的资本只是物质资本的束缚，将资本划分为人力资本和物质资本。P4
9.下面哪一位人物被西方管理学界称为“科学管理之父”。（）
2.某人在甲单位是人才，到乙单位可能就不是人才了；又如果某人在上世纪80年代是劳模，但到本世纪就不一定是劳模了。这说明人力资源具有（）的特征。
A.活动性
B.时效性
C.能动性
D.社会性
答案：D
解析：人力资源处于特定的社会和时代中，不同的社会形态，不同的文化背景，都会反映和影响人的价值观念、行为方式、思维方法。从本质上说，人力资源是一种社会资源。因此，不同的组织环境对人力资源的要求不一样；不同时代对人力资源的要求也不一样。P2
3.人力资源开发要抓住人的年龄最有利于职业要求的阶段来实施最有利的激励措施，这是因为人力资源具有（）特征。
A.能动性
B.时效性
C.社会性
D.再生性
答案：B
解析：人力资源的形成、开发和使用，都具有时间方面的限制，这是同人的生命年龄有直接的关系。不同年龄阶段表现出不同的资源效力。人力资源开发要抓住人的年龄最有利于职业要求的阶段来实施最有利的激励措施。P3
5.人能够通过努力学习和锻炼身体等积极行为，使自己的劳动能力大大增强，这体现了人力资源的（）特征。
A.能动性
B.时效性
C.社会性
D.再生性
答案：A
解析：人具有主观能动性，能够有目的地进行活动，有目的地改造外部物质世界。人力资源的能动性表现在三个方面：一是自我强化，即通过努力学习和锻炼身体等积极行为，可以使自己的劳动能力大大增强；二是可以主动选择职业，每个人都可以通过主动地选择职业甚至岗位，来体现自己的能力和才华；三是积极性的发挥，这是人力资源能动性最重要的方面，积极性的发挥，对于能否挖掘人力资源的潜力具有决定性的影响。故选A。P3
二、多选题
1.人力资源可以定义为：组织中具有（）几方面能力的人们的总和。
A.智力
B.财力
C.体力
D.物力
答案：A##C
解析：把人看作资源，是因为人具有知识、技能、经验、态度、创造力等，归纳起来，体力和智力是人力资源所具有的最基本的两个方面。因此，人力资源可以定义为：组织中具有智力和体力两方面能力的人们的总和。P2
A.罗伯特.欧文
B.泰勒
C.梅奥
D.德鲁克
答案：B
解析：1911年泰勒发表了《科学管理原理》一书，这本著作奠定了科学管理理论的基础，因而被西方管理学界称为“科学管理之父”。泰勒的主要观点和理论贡献可归纳为以下几方面：①科学管理的中心问题和根本目的是提高劳动生产率；②用科学的管理方法代替老的经验方法；③科学管理的核心是要求企业管理人员和工人双方实行重大的精神变革。P14
A.人力资源
B.人力资源管理
C.人力资本
D.人力成本
答案：C
解析：人力资本的外在表现形式是人的价值，可以用货币来计量。因此，可以说某人的资本（价值或身价）是多少货币量。人力资本的核心是教育投资，教育投资的过程就是人力资本积累的过程。P4
8.在理论界通常将（）看作人力资本理论的创立者、人力资本之父。
A.亚当.斯密
2.现代人力资源管理与传统人事管理的主要区别是（）。
A.现代人力资源管理以“人”为中心，管理的根本出发点是“着眼于人”
B.现代人力资源管理是某一职能部门单独使用的工具，与其他职能部门的关系不大
C.现代人力资源管理以“事”为中心
D.现代人力资源管理把人作为一种“资源”，注重产出和开发
答案：A##D
解析：他们的区别在于以下三方面：1）传统人事管理的特点是以“事”为中心，而现代人力资源管理是以“人”为中心，管理的根本出发点是“着眼于人”。2）传统人事管理把人设为一种成本，将人当作一种“工具”，注重的是投入、使用和控制。而现代人力资源管理把人作为一种“资源”，注重产出和开发。3）传统人事管理是某一职能部门单独使用的工具，似乎与其他职能部门的关系不大，但现代人力资源管理却与此截然不同。实施人力资源管理职能的各组织中的人事部门逐渐成为决策部门的重要伙伴，从而提高了人事部门在决策中的地位。P6
6.人力资源开发的对象是（）。
A.智力与才能
B.智力与效能
C.才能与沟通
D.智力与学历
答案：A
解析：人力资源开发的对象是人的智力与才能，即人的聪明才智。人力资源开发的目标，一是要提高人的才能；二是要增强人的活力或积极性。P3
7.某学生参加开放教育，学习专业知识，当获得更高层次的文凭后，会在收入上有所增加，这反映了该学生（）的增加。
4.“少壮不努力，老大徒伤悲”，这句话反映了人力资源的（）。
A.能动性
B.时效性
C.社会性
D.再生性
答案：B
解析：人力资源的形成、开发和使用，都具有时间方面的限制，这是同人的生命年龄有直接的关系。不同年龄阶段表现出不同的资源效力。人力资源开发要抓住人的年龄最有利于职业要求的阶段来实施最有利的激励措施。P3