发展汉语初级综合1：第20课教案解析
《发展汉语(第二版)初级综合(Ⅰ)》第20课+课件
词汇扩展3－6
• 晚——早
词语用法3－1
成 A成了B 1. 我现在成了一位老师。 2. 我成AC米兰的球迷。 3. 我们成了好朋友。 4. 我以前不喜欢汉语，现在我成了一个喜欢 汉语人。
词语用法3－2
那么vs.这么 1. 今天（ ）热，我们一起去吃冰淇淋 （bīngqílín）吧。 2. 这种衣服一件1200，（ ）贵！ 3. 你家离学校（ ）远，你每天怎么来上 课？ 4. 昨天（ ）热，你为什么还要去爬山？
词语用法1－2
有名 1. 颐和园（Yí hé yuá n）很有名。 2. 北京烤鸭（kǎoyā）是北京最有名的菜。 3. 这个地方不太有名。
词语用法1－3
舒服 1. 我的房间很舒服。 2. 这件衣服很舒服。
课文一
我学习很忙，我一般（ ）做饭，下 课以后经常（ ）吃饭。有个中国朋友告 诉我，一些快餐店卖（ ），还可以 （ ）。 以前我知道一些有名的外国快餐店 （ ），现在我知道很多中国快餐店也 （ ）。这样我（ ）就能吃到（ ） 了，真是又（ ）又（ ）。
语法1－2
又+adj./v. +又+adj./v. • 又便宜又好吃 这儿的菜又便宜又好吃。 • 又大又好 苹果又大又好，买点儿吧。 • 又好看又不贵 你看，这件衣服又好看又不贵。 • 又吃又喝 他和朋友一起又吃又喝。 • 又学习又工作 她每天又学习又工作，太累了。
课文一问题
• • • •
“我”经常在哪儿吃饭？ 快餐店可以送外卖吗？ 中国快餐店也可以送外卖吗？ 我为什么喜欢叫外卖？
常 • 经常 • 常常 • 不常
词汇扩展1－2
店 • 商店 • 书店 • 花店 • 饭店 • 面包店 • 快餐店
词汇扩展1－3
《发展汉语》初级综合(I)1-10课测试一
发展汉语《初级综合I》第1—10课测试卷姓名：___________ 分数：______________一、读词语，写拼音（1.5×10=15分）1.名字________2.同学________3.工作________4.一共________5.超市________6.怎么样___________7.每天________8.有时候__________9.公园________ 10.一点儿__________二、给下列词语找到对应的拼音（2×15=30分）贵姓职员医生电脑银行准备电影漂亮diànyǐng piàoliang zhǔnbèi yīshēng guìxìng diànnǎo zhíyuán yínháng不客气教学楼没关系图书馆卫生间营业员留学生Méiguānxi jiàoxuélóu búkèqi liúxuéshēng wèishēngjiān yíngyèyuán túshūguǎn三、选择合适的量词填空（1.5×10=15分）口个部块台斤本支点种1.你买几（）中文书？2.我要三（）香蕉。
3.电影几（）开始？4.我想买一（）电脑。
5.这（）苹果五块一斤。
6.一共五十（）钱。
7.我有十（）笔。
8.我有两（）哥哥。
9.你家有几（）人？10.这（）手机多少钱？四、把下面的词语整理成句子。
（4×5=20分）1.我再一买汉语书本想_______________________________________________________________ 2.要哪面包种你______________________________________________________________ 3.今天生日是妈妈的_____________________________________________________________ 4.看书下午去图书馆我_____________________________________________________________ 5.他觉得很新鲜这里的空气五、完成对话。
发展汉语初级综合 第 课教案
1
1
二、语音练习（40 分钟） 1.单韵母加声调练习 ā áǎ à ō óǒ ò ē éě è ēr ér ěr èr 2.复韵母加声调练习 教师说韵母，请学生说出每个声调的读法，然后纠正发音 āi ái ǎi ài ēi éi ěi èi āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu ān án ǎn àn ēn én ěn èn
6
教案编制：荣继华
《发展汉语（第二版）·综合初级 I》 编著 荣继华
***********************************************************
教学心得：
备课心得
1.教师在教授语音时应注意口型和发音方法的示范，以便学生模仿；
2.教学时尽量用体态语，少用英语和专业术语来说明发音方法和发音部
er
ai ei ao ou
an en in
ang eng ing ong 2.声母: shēngmǔ Initials(1)
教师示范读，学生跟读，每个学生读，老师纠正发音
bpmf
dt nl
gkh 注意：红色为难点，教学中要加强练习。
3.声调 shēngdiào 5 4 3 2
Tones
5 1shēng 55 ā 4 2shēng 35 á 3 3shēng 214 ǎ 2 4shēng 51 à
bei bao pei pao mei mao fei dei dao tei tao nei nao lei lao gei gao kei kao hei hao
pou mou fou dou tou
lou gou kou hou
a o e i u ü ai ei ao ou
b ban ben bin
发展汉语第1课教案(徐桂梅)
《发展汉语（第二版）・综合初级Ⅱ》编著徐桂梅**********************************************************第1课《入乡随俗》教案教学任务一、难点V+着、不能不、不是……而是……、为了、该、却二、词语1.渐渐、不好意思、奇怪、肯定、熟人、回答、适应2.为了、该、却、挺、三、语法点1. V+着（表示动作状态的持续）2.不/没……不/没……（双重否定）3.不是……而是……四、文化点：了解中国人常用的打招呼方式。
五、读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。
六、说与写：能够使用学过的句式和词语表达动作及状态的持续。
时间安排一、本课共需三次课，6课时（三次课）二、课时安排第一次课：学习词语1—10 、语法点1和2、课文第一段。
第二次课：学习词语11——18、语法点3、课文第二段和第三段。
第三次课：综合练习。
《发展汉语（第二版）・综合初级Ⅱ》编著徐桂梅**********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、两个人一组做自我介绍，然后向全班介绍自己的同伴：（10分钟）1．姓名、哪国人；2．学汉语多长时间了；3．有什么爱好。
4．你来中国多长时间了。
二、词语学习：（20分钟）1. 认读词语入乡随俗、渐渐、迟到、不好意思、为了、闹钟、该、懒虫、感谢2. 老师领读一遍，学生跟读；3．请学生读词语，并正音。
4.进行重点词语训练（先填空，然后模仿造句）PPT（2）（1）已经11点了，我们（ ）走了，明天见吧。
（2）真（ ），我今天又（ ）。
（3）我们来到中国都是（ ）学习汉语和了解中国文化。
（4）春天来了，天气（ ）暖和了。
（5）我非常（ ）我的同屋，他给了我很多帮助。
三、导入课文（5分钟）1．用学过的语法进行问答练习并导入课文（1）你现在有什么不习惯的事情吗？（不习惯）（2）遇到不习惯的事情你怎么办？（适应、入乡随俗）（3）在你的国家有没有和“入乡随俗”差不多的词语？教师：今天我们学习第一课《入乡随俗》板书：第一课入乡随俗四、综合处理课文第一、二自然段（40分钟）1．教师领读课文第一、二自然段（从开头到“我现在已经很少迟到了”）。
对外汉语：发展汉语(第二版)初级综合Ⅱ课文+生词整理
发展汉语初级综合（二）词汇+课文第一课入乡随俗1入乡随俗idm. when in Rome， do as the Romans do2渐渐adv. gradually; little by little3迟到v. be late4着part. used after a verb or adjective to Indicate acontinued action or state, often with the“particle”＂呢＂ at the end of the sentence5不好意思feel embarrassed: be ill at ease6为了prep. in order to, for7闹钟n. alarm clock8懒虫n. lazybones9该aux. have to, should, ought to10感谢v. thank11打招呼say hello, greet12有些pron. Some; not many13问好v. say hello to, send one's regards to14而conj. used to express coordination by joining two elementsopposite in meaning that show a contrast15奇怪adj. strange ;odd16下面n. following, next17邻居n. neighbor18对话n. dialogue9伞n. umbrella20肯定adv. surely: sure21却adv. but: vet22挺adv. very. rather23亲切adj. warm: cordial24熟人n. acquaintance25回答v. answer26成语n. idiom, set phrase27适应v. get used to; be accustomed to28风俗n. social custom来中国半年多了，我已经渐渐地习惯了这里的生活。
初级汉语教程第一册教案1-20课2017版
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阿勒泰畜牧兽医职业学校«精读»课程
教
案
第一册
海斯尔。
发展汉语初级综合1：第20课教案说课讲解
第20课《快餐可以送到家里》教案教学任务一、语音难点1.难点词汇的发音。
2.词汇重音、句调、语调。
二、重点词汇快餐、快餐店、外卖、有名、外国、服务员、比萨饼、面条、意大利、比赛、收音机三、语法1.结果补语（2）2.又……又……3.概数4.吧四、语言技能1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。
2.说：能够使用适当的结果补语来表达。
3.写：能够认识本课生词，并学会书写重点汉字。
时间安排1．本课共需三次半课，7课时2．课时安排第一次课（2课时）：复习第十九课、学习课文一第二次课（2课时）：学习课文二和课文三第三次课（2课时）：做综合练习第四次课（1课时）：学习汉字知识及练习写汉字教学实施第一次课（90分钟）一、复习第19课（15分钟）1. 听写19课部分生词后来、只好、打电话、看见、打开、以前、认为、容易2. 完成句子?第20课我。
（准备好）?我你的手机。
（看见）?我的电脑坏了，现在。
（修好）?那本书我。
（看完）?这个电影我已经了。
（看两遍）?我的信用卡昨天就。
（办好）?外边冷，出门要。
（戴上）二、学习课文一（70分钟）1.读课文一生词：听CD跟读两遍，教师领读两遍，学生自读至熟练；请学生读，纠正发音。
难读的词语：快餐、快餐店、外卖、有名、请坐2.词汇扩展（1）常经常常常不常（2）店商店书店花店饭店面包店快餐店（3）外外国外国人外语外卖（4）买——卖热——冷3.词语用法（1）一些?我有一些汉语书和词典。
?今天我买了一些菜，我们一起吃饭吧。
?对不起，我还有一些事。
（2）有名?颐和园（Yíhéyuán）很有名。
?这是北京最有名的菜。
?这个地方不太有名。
（3）舒服?我的房间很舒服。
?这件衣服很舒服。
4.读课文一：领读两遍，然后学生自读至可以不看拼音读；请学生读，教师纠正发音。
我学习很忙，我一般（）做饭，下课以后经常（）吃饭。
有个中国朋友告诉我，一些快餐店卖（），还可以（）。
《发展汉语(第二版)初级读写Ⅱ》全套教案
《发展汉语（第二版）·初级读写Ⅱ》编著李泉王淑红么书君***********************************************************教案第1课一学就会教学任务1.实用语块2. 实用阅读3. 读后写作时间安排1.本课所需课时：2课时2.课时分配本教材每一课都有读后写作。
写作可在课下完成，教师须安排时间，对学生写作中的错误给予纠正。
教学实施★特别说明本册教材按教学环节、教学步骤设计，课堂教学按书中顺序进行即可。
____________________________________________________一、背诵并朗读【1】背诵课文（1）这部分语句都是生活中最有用、复制性强的语句。
请老师带领学生熟读实用语块，最好达到张口即出的程度。
（2）熟读语块时，请纠正发音。
（3）配合背诵第二部分，听邓丽君的歌曲《路边的野花你不要采》（4）《路边的野花你不要采》歌词送你送到小村外，有句话儿要交待，虽然已经是百花开，路边的野花你不要采，记着我的情记着我的爱，记着有我天天在等待，《发展汉语（第二版）·初级读写Ⅱ》编著李泉王淑红么书君***********************************************************我在等着你回来，千万不要把我来忘怀。
【2】文化语句既来之，则安之：已经来了，就安下心来。
二、实用阅读实用阅读中的词语是生活中最常见的，希望通过这部分阅读练习，解决学生生活中的实际问题。
学生最好能够认读，抑或再见到这个词语或句子，知道它是什么意思。
三、相关阅读可参考PPT。
阅读课文中几乎没什么生词，特别需要注意的是，不要把阅读上成精读，。
参考答案：1、B 2、C 3、A四、阅读练习1、请参照例句（1），分别为（2）-（6）找出合适的下句通过阅读练习，逐渐建立学生的语境意识。
参考答案：（2）E （3）F （4）D （5）B （6）A2、排序组句并加上标点通过练习，使学生建立语段组建能力。
发展汉语初级综合1-第20课快餐可以送到家里(课件)
健康饮食成为主流需求
快餐送到家服务将更加注重健康饮 食，提供更多健康食品选择
快餐送到家服务将更加注重食品的 营养搭配和均衡
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
消费者对健康饮食的需求将推动快 餐送到家服务的发展
快餐送到家服务将更加注重食品的 安全和质量，确保消费者吃得放心
个性化服务满足消费者需求
定制化菜单：根据消费者口味和需求定制菜品 智能推荐：根据消费者购买历史和喜好推荐菜品 快速响应：快速响应消费者需求，提高服务质量 环保包装：采用环保材料包装，减少对环境的影响
节省空间：无需外出就餐， 节省空间
节省时间和精力
节省了去餐厅排队等候的时 间
节省了外出就餐的交通时间
不用出门，在家就能享受美 食
节省了外出就餐的精力消耗
多样化的食品选择
快餐送到家服务提供多种口味和类型的食品选择，满足不同消费者的需求。
消费者可以根据自己的口味和喜好选择不同的快餐，如中式快餐、西式快餐、日式快餐等。
快餐送到家服务 的挑战与对策
食品安全问题
食品原材料： 确保新鲜、安
全、无污染
食品加工：严 格遵循卫生标 准，确保食品
安全
食品配送：确 保食品在配送 过程中不受污
染
食品安全监管： 加强监管，确 保食品安全问 题得到及时解
决
配送效率问题
配送时间：如何保证在短时间内将快餐送到客户手中 配送路线：如何规划最优配送路线，减少配送时间和成本 配送人员：如何培训和激励配送人员，提高配送效率 配送工具：如何选用合适的配送工具，提高配送速度和安全性
快餐送到家服务的发展现状
市场规模：快速增长，成为餐饮行业的重要组成部分
竞争格局：多家企业竞争激烈，市场集中度不高
《发展汉语(第二版)初级综合(Ⅰ)》第20课(课堂PPT)
• 又大又好
苹果又大又好，买点儿吧。
• 又好看又不贵 你看，这件衣服又好看又不贵。
• 又吃又喝
他和朋友一起又吃又喝。
• 又学习又工作 她每天又学习又工作，太累了。
16
课文一问题 • “我”经常在哪儿吃饭？ • 快餐店可以送外卖吗？ • 中国快餐店也可以送外卖吗？ • 我为什么喜欢叫外卖？
17
回答下列问题
1. 你知道这些快餐店吗？请读一读。 2. 你还知道哪些快餐店？ 3. 你经常去快餐店吃饭吗？为什么？ 4. 你喜欢叫外卖吗？为什么？ 5. 你喜欢哪家快餐店？
18
复习课文一 2.用所给的汉字组成词语
常店外 3.用所给的词语说一句话
有名 坐在 住在 送到 学到
19
课文二 生词
服务员 欢迎 光临 外边 满 比萨饼 别的
初级综合Ⅰ：第20课
编写：荣继华
1
复习第19课
2. 完成句子
• 第20课我
。（准备 好）
•我
你的手机。（看见）
• 我的电脑坏了，现在
。（修 好）
• 那本书我
。（看 完）
• 这个电影我已经
了。（看 两遍）
• 我的信用卡昨天就
。（办 好）
• 外边冷，出门要
。（戴 上）
2
第二十课
《快餐可以送到家里》
3
课？ 4. 昨天（ ）热，你为什么还要去爬山？
39
语法3－1
v + 到+（什么时候）
•
看到 我看电视看到十一二点。
•
学到 我昨天学习学到很晚。
以前我知道一些有名的外国快餐店 （ ），现在我知道很多中国快餐店也 （ ）。这样我（ ）就能吃到（ ） 了，真是又（ ）又（ ）。
发展汉语初级口语第20课课件
和（跟）+sb/sth+一样
换了地方，换东西 太棒了！
好主意
马丁：欢迎，请进。 汉娜：啊，这是你们的房间吗？ 马丁：当然是我们的房间了。 汉娜：你们的房间跟以前不一样了。 马丁：对，我们把衣柜搬到门后边了，桌子、椅子也换了地方
。 汉娜：现在你们的房间又干净又整齐。 马丁：我们收拾了五六个小时呢。 汉娜：啊，你们把照片都贴在墙上了？这么多照片。 马丁：你看，还有你的呢。 汉娜：这是我们在火车上，还有我们的中国朋友。太棒了！ 马丁：这是我的主意，把照片都贴在墙上。看，衣柜上也有。 汉娜：啊，衣柜上都贴满了。四张床 挂在墙上
把1
把本子放在桌子上
把书放在书包里
把 + O + v +在+Place
没有把书放在书包里
没有+把 + O + v +在+Place
马丁：我刚才去了友美的房间，她的房间又干净又舒服。 同屋：我们的房间也很舒服啊。 马丁：我们的房间有点儿乱。我们收拾一下，好吗？ 同屋：好，怎么收拾，你说吧。 马丁：咱们把桌子放在窗户前边吧。 同屋：好。衣柜放哪儿？ 马丁：我们把两个衣柜放在一起，怎么样？ 同屋：行。我们可以买张画儿挂在墙上。 马丁：不用，把我们的照片贴在这儿吧。 同屋：对，把我们和朋友的照片都贴在这儿，他们一进来
第20课 把照片贴在墙上
Stick the photographs on the wall
房间
房间有点儿乱
我们收拾一下吧。
又干净又舒服
把 + … + v (+c+)…
把词典给我 把笔递给我 把书打开 把窗户打开
把1
请把书递给我
发展汉语初级综合第1课ppt课件
an en in ang eng ing ong
b ban ben bin bang beng bing
p pan pen pin pang peng ping
m man men min mang meng ming
f fan fen
fang feng
d dan
dang deng ding dong
7
声调shēngdiào Tones
yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
8
声调shēngdiào Tones
ēr ér ěr èr
9
声韵搭配 Combinations of Initials and Finals(1)
a o e i u ü ai ei ao ou
18
一1 五5 零0 二2 八8
数字练习 Read the numbers
19
2-8-5-1 7-0-1-2 8-1-2-5 5-8-2-0 2-0-1-2
5-0-8-1 1-2-5-0 2-8-0-0 8-0-5-1 7-8-0-1
20
n na ne ni nu nü nai nei nao
l la
le li lu lü lai lei lao lou
g ga ge
gu
gai gei gao gou
k ka ke
ku
kai kei kao kou
h ha he
hu
hai hei hao hou 10
声韵搭配 Combinations of Initials and Finals(1)
t tan
tang teng ting tong
n nan nen nin nang neng ning nong
发展汉语初级口语(Ⅰ)第20课PPT youweixin
第二十课 把照片贴在墙上
生词一：
欢迎加“五杯 星印”（反切读）w13963060913交流对外汉
把 bǎ prep. 语、汉语本体及对比语言学等内容。
used in “A(Subject)+把+B(Object)+Verb在/到+place...。”
我
把 苹果 放在/到 桌子上。
我
把 书 放在/到 书包里。
马丁：我们收拾了五六个小时呢。V了+time duration
汉娜：啊，你们把照片都贴在墙上了？这么多照片。
A(Subject)+把+B(Object)+adv.+Verb在/到+place...
马丁：你看，还有你的呢。
汉娜：这是我们在火车上，还有我们的中国朋友。太棒了！
马丁：这是我的主意，把照片都贴在墙上。看，衣柜上也有。
我把画儿挂在墙上。 4.把 吉米 电视 墙上 挂在
吉米把电视挂在墙上。
第二十课 把照片贴在墙上 语法一：
把 bǎ prep.
used in “A(Subject)+把+B(Object)+Verb在+place...。” 1. 把 桌子 我们 窗户前边 放在 我们把桌子放在窗户前边。
2.把 我们 放到 衣柜 一起 我们把衣柜放到一起。
第二十课 把照片贴在墙上 生词二：
门 mén n. door ......后边 ......后 is the short form
门后 她把衣服、雨伞和包挂在门后。
椅子 yǐzi n.chair 一把椅子
第二十课 把照片贴在墙上 生词二： 换 huàn v. change 换+n. 换手机 change mobile phone 换宿舍 change dormitory 换地方 change place
(完整)《发展汉语(第二版)初级读写Ⅱ》全套教案,推荐文档
《发展汉语（第二版）·初级读写Ⅱ》编著李泉王淑红么书君***********************************************************教案教学任务1.实用语块2.实用阅读3.读后写作时间安排1.本课所需课时：2 课时2.课时分配本教材每一课都有读后写作。
写作可在课下完成，教师须安排时间，对学生写作中的错误给予纠正。
★特别说明本册教材按教学环节、教学步骤设计，课堂教学按书中顺序进行即可。
一、背诵并朗读【1】背诵课文（1）这部分语句都是生活中最有用、复制性强的语句。
教学实施请老师带领学生熟读实用语块，最好达到张口即出的程度。
（2）熟读语块时，请纠正发音。
（3）配合背诵第二部分，听邓丽君的歌曲《路边的野花你不要采》（4）《路边的野花你不要采》歌词送你送到小村外，有句话儿要交待，虽然已经是百花开，路边的野花你不要采，记着我的情记着我的爱，《发展汉语（第二版）·初级读写Ⅱ》编著李泉王淑红么书君*********************************************************** 记着有我天天在等待，我在等着你回来，千万不要把我来忘怀。
【2】文化语句既来之，则安之：已经来了，就安下心来。
二、实用阅读实用阅读中的词语是生活中最常见的，希望通过这部分阅读练习，解决学生生活中的实际问题。
学生最好能够认读，抑或再见到这个词语或句子，知道它是什么意思。
三、相关阅读可参考PPT。
阅读课文中几乎没什么生词，特别需要注意的是，不要把阅读上成精读，。
参考答案：1、B 2、C 3、A四、阅读练习1、请参照例句（1），分别为（2）-（6）找出合适的下句通过阅读练习，逐渐建立学生的语境意识。
参考答案：（2）E （3）F （4）D （5）B （6）A2、排序组句并加上标点通过练习，使学生建立语段组建能力。
参考答案：（1）A，C，B。
（2）B，A ，C？《发展汉语（第二版）·初级读写Ⅱ》编著李泉王淑红么书君***********************************************************（3）B，C，A。
《发展汉语(第二版)初级综合(Ⅰ)》第26课教案
5.我每天跟朋友在网上
。（聊天 一会儿）
6.我还要请你
。（帮忙 我）
7.我
才买到这张票。（排队 了 一个小时）
（2）要是（口语）=如果
“要是”表示假设，相当于如果，常用在口语中，也可以说“要
是……的话”。例如
练习：
要是你有时间的话，（
）。
要是周末天气好，（
）。
我要是不来中国，（
）。
4.齐读一遍，然后根据课文内容回答问题
5
教案编制：荣继华
《发展汉语（第二版）·综合初级 I》 编著 荣继华
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5.学习语法 复习：
（1）收到：他们会收到许许多多礼物。 （2）寄去/寄来：我已经给他们寄去了，他们也给我寄来的礼物。 （3）要……了：要过圣诞节了。 6.根据课文内容回答问题 圣诞节以前，法国人一般要准备什么？ 24 号晚上法国人怎么过？ 林娜收到家人的圣诞礼物了吗？ 林娜给家人买礼物了吗？
二、学习课文二（35 分钟）
1.读课文二生词（读法如课文一）
难读词语：各种、到处、跳舞、唱歌
2.词汇扩展
（1）场：市场 运动场 商场
（2）堂：教堂 食堂
（3）全：全家 全校 全国 全北京 全世界
（4）歌：中国歌 美国歌 韩国歌
（5）人：家人 年轻人 老人
（6）子：孩子 桌子 包子 各种……（都）……
三、课堂讨论：你们那儿怎么过圣诞节？（20 分钟） 1. 圣诞节前准备什么？ 2. 圣诞节的时候怎么过？
四、课堂活动：说一说（15 分钟） 见 290 页～291 页
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教案编制：荣继华
《发展汉语（第二版） ·综合初级 I》
编著 荣继华
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你知道这些快餐店吗？请读一读。 你还知道哪些快餐店？ 你经常去快餐店吃饭吗？为什么？ 你喜欢叫外卖吗？为什么？ 你喜欢哪家快餐店？
教学任务
时间安排
1
教案编制：荣继华
《发展汉语（第二版） ·综合初级 I》
编著 荣继华
*********************************************************** 第一次课（90 分钟）
一、复习第 19 课（15 分钟） 1. 听写 19 课部分生词 后来、只好、打电话、看见、打开、以前、认为、容易 2. 完成句子 第 20 课我 。 （准备 好） 我 你的手机。 （看见） 我的电脑坏了，现在 。 （修 好） 那本书我 。 （看 完） 这个电影我已经 了。 （看 两遍） 我的信用卡昨天就 。 （办 好） 外边冷，出门要 。 （戴 上） 二、学习课文一（70 分钟） 1.读课文一生词：听 CD 跟读两遍，教师领读两遍，学生自读至熟练； 请学生读，纠正发音。 难读的词语：快餐、快餐店、外卖、有名、请坐 2.词汇扩展 （1）常 经常 常常 不常 （2）店 商店 书店 花店 饭店 面包店 快餐店 （3）外 外国 外国人 外语 外卖 （4）买——卖 热——冷 3.词语用法 （1）一些 我有一些汉语书和词典。 今天我买了一些菜，我们一起吃饭吧。 对不起，我还有一些事。 （2）有名 颐和园（Yí hé yuá n）很有名。 这是北京最有名的菜。 这个地方不太有名。 （3）舒服 我的房间很舒服。 这件衣服很舒服。
《发展汉语（第二版） ·综合初级 I》
编著 荣继华
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第 20 课《快餐可以送到家里》教案
一、语音难点 1.难点词汇的发音。 2.词汇重音、句调、语调。 二、重点词汇 快餐、快餐店、外卖、有名、外国、服务员、比萨饼、面条、意大利、 比赛、收音机 三、语法 1.结果补语（2） 2.又……又…… 3.概数 4.吧 四、语言技能 1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。 2.说：能够使用适当的结果补语来表达。 3.写：能够认识本课生词，并学会书写重点汉字。 1．本课共需三次半课，7 课时 2．课时安排 第一次课（2 课时） ：复习第十九课、学习课文一 第二次课（2 课时） ：学习课文二和课文三 第三次课（2 课时） ：做综合练习 第四次课（1 课时） ：学习汉字知识及练习写汉字
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教学实施
教华
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4.读课文一：领读两遍，然后学生自读至可以不看拼音读；请学生读， 教师纠正发音。 我学习很忙，我一般（ ）做饭，下课以后经常（ ） 吃饭。 有个中国朋友告诉我， 一些快餐店卖 （ ） ， 还可以 （ ） 。 以前我知道一些有名的外国快餐店（ ） ，现在我知道很多中 国快餐店也（ ） 。这样我（ ）就能吃到（ ）了，真 是又（ ）又（ ） 。 5.学习语法 （1）结果补语 1 V+到 ○ 到：表示到达某处。 （本课只学习“到”这个意义，其他意 义以后再学习） 送到 外卖可以送到家里。 回到 昨天我回到家已经十一点了。 走到 今天他没骑自行车，一直走到学校。 跑到 我跑到那儿，他已经走了。 学到 我们学到第二十课了。 2 V+在 ○ 在：使某人或某物在某处。 写在 作业请你们写在本子上。 坐在 他坐在我前边。 住（zhù ）在 我家住在北京。 放（fà ng）在 那本书放在桌子（zhuōzi）上了。 （2）又……又…… “又”和“又”之间可以放动词或者形容词。表示几种状况、动 作同时存在。例如： 又便宜又好吃 这儿的菜又便宜又好吃。 又大又好 苹果又大又好，买点儿吧。 又好看又不贵 你看，这件衣服又好看又不贵。 又吃又喝 他和朋友一起又吃又喝。 又学习又工作 她每天又学习又工作，太累了。 （3）这样我坐在家里就能吃到热饭热菜了。 这里“就”表示肯定的语气。 （这个用法见第七课） 6.课堂练习 做 225 页课堂活动二 7.再读课文，然后回答问题： “我”经常在哪儿吃饭？ 快餐店可以送外卖吗？ 中国快餐店也可以送外卖吗？ 我为什么喜欢叫外卖？ 8.看 225 页课堂活动一，并回答问题
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教案编制：荣继华
《发展汉语（第二版） ·综合初级 I》
编著 荣继华
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三、小结和布置作业（5 分钟） 1.认读课文一生词 2.复习词语用法和语法 3.准备课文二和课文三
第二次课（90 分钟）
一、复习（15 分钟） 1.认读生词（把生词写在黑板上） 2.用所给的汉字组成词语 常 店 外 3.用所给的词语说一句话 有名 坐在 住在 送到 学到 二、学习课文二（35 分钟） 1.读课文二生词（读法如课文一） 难读的词语：服务员、欢迎、比萨饼、面条 2.词语用法 （1）别的 您还要别的吗？ 别的都不要，只要这个。 我只买了面包和牛奶，没买别的。 今年你学习汉语，还学习别的吗？ （2）来（ “要”或者“买”的口语） 再来一瓶可乐，一份面条！ 给我来点水。 给我们来一份牛肉（niú rò u）吧。 （3）走：离开 他昨天就走了。 你什么时候走？ 3.读课文二：教师领读两遍，学生 2 人一组练习读课文；请学生分角色 读课文，纠正发音。 4.学习语法 （1）结果补语