小学一年级劳动技术教案
《劳动与技术》一年级上册教案
《劳动与技术》一年级上册教案一、教学内容本节课选自《劳动与技术》一年级上册教材第三章节“我们的双手真灵巧”，详细内容包括：认识手的功能和作用，学习简单的手工制作，培养动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解手的功能和作用，认识到双手的灵巧性。
2. 通过手工制作，培养学生动手操作能力和创造力。
3. 培养学生合作意识，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：手的功能和作用的认知，简单手工制作方法。
难点：手工制作的技巧，培养学生创造力。
四、教具与学具准备教具：教学PPT，手工制作样品，剪刀，胶水，彩纸等。
学具：学生人手一份手工制作材料，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示用双手完成的精美手工作品，引导学生思考：这些作品是用什么工具完成的？我们的双手有哪些功能？2. 讲解（10分钟）a. 教师讲解手的功能和作用，引导学生认识到双手的灵巧性。
b. 教师演示简单手工制作过程，强调制作技巧。
3. 互动（10分钟）a. 学生跟随教师一起完成手工制作，教师巡回指导。
b. 学生互相展示作品，进行评价，给予鼓励。
4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成一个简单手工制作，教师给予指导。
六、板书设计1. 主题：《我们的双手真灵巧》2. 内容：a. 手的功能和作用b. 简单手工制作方法c. 动手能力和创造力培养七、作业设计1. 作业题目：用彩纸完成一个自己喜欢的手工制作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用不同的材料进行手工制作，发挥创造力，提高动手能力。
同时，加强家校合作，让家长参与孩子的手工制作活动，共同培养孩子的动手能力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 学生互动环节的设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 如何让学生深入理解手的功能和作用，从而激发他们对双手的重视和保护。
一年级上册劳动教育教案20篇
一年级上册劳动教育教案20篇一、感恩劳动，尊重劳动者任务描述：撰写一篇教案，教导一年级学生感恩劳动，尊重劳动者的重要性。
教案：一、教学目标1. 学习劳动的重要性，培养学生感恩劳动的意识。
2. 培养学生尊重劳动者的态度，学会感谢他人的劳动。
3. 通过实践活动，增强学生动手能力和合作意识。
二、教学内容1. 什么是劳动，劳动的意义。
2. 劳动者的重要性，他们为我们的生活做出了哪些贡献。
3. 学习感恩劳动的方法，学会尊重劳动者。
三、教学过程1. 导入：引导学生回忆上一堂课学到的劳动的相关知识，提问学生劳动的意义是什么。
2. 讲解劳动者的重要性，向学生展示不同职业的劳动者，他们的工作内容，以及他们为社会做出的贡献。
3. 引导学生思考，为什么要感恩劳动者，我们如何感恩劳动者。
4. 分组活动：组织学生分组讨论，每组选择一个劳动者，设计感谢他们的方式，并进行表演或书写感谢信。
5. 合作展示：让每个小组依次展示他们设计的感谢方式，其他学生可以提出意见或建议。
6. 总结：引导学生总结今天学到的内容，重申感恩劳动的重要性，并鼓励他们在日常生活中尊重劳动者，感谢他们的辛勤劳动。
四、教学评价观察学生在分组活动中的表现，包括合作能力、表达能力和思考能力。
通过小组展示和学生的回答，评估学生对感恩劳动和尊重劳动者的理解程度。
二、劳动创造美丽家园任务描述：撰写一篇教案，教导一年级学生劳动创造美丽家园的重要性，培养学生爱护环境的意识。
教案：一、教学目标1. 学习劳动创造美丽家园的重要性，培养学生爱护环境的意识。
2. 培养学生保持环境整洁的习惯，学会珍惜资源。
3. 通过实践活动，增强学生动手能力和合作意识。
二、教学内容1. 环境的重要性，环境对人的影响。
2. 学习劳动创造美丽家园的方法，学会保持环境整洁。
3. 环境保护的意义，学会珍惜资源。
三、教学过程1. 导入：通过图片展示美丽的家园，引导学生思考环境的重要性。
2. 讲解环境对人的影响，包括身体健康、心情舒畅和学习效果等方面。
一年级下册劳动课教案
一年级下册劳动课教案一、教学目标1、让学生初步了解劳动的意义和价值，培养学生热爱劳动的情感。
2、引导学生学会一些简单的劳动技能，如整理书包、打扫教室等。
3、培养学生的动手能力和团队合作精神，提高学生的自理能力。
二、教学重难点1、教学重点（1）让学生明白劳动的重要性，培养劳动意识。
（2）学会几种基本的劳动技能，如整理个人物品、打扫教室卫生。
2、教学难点（1）如何让学生在实践中养成长期的劳动习惯。
（2）如何引导学生在劳动中注意安全。
三、教学方法讲授法、演示法、实践法四、教学准备1、准备劳动工具，如扫帚、抹布、垃圾桶等。
2、制作相关的教学课件，包含图片、视频等。
五、教学过程（一）导入新课通过播放一段关于劳动的小视频，如小朋友们在花园里种花、在教室里打扫卫生等，引起学生的兴趣，然后提问学生：“小朋友们，你们看到视频里的小朋友在做什么呀？”引导学生回答“在劳动”，从而引出本节课的主题——劳动。
（二）讲授新课1、讲解劳动的意义结合图片和简单的故事，向学生讲解劳动的意义。
比如，通过讲述农民伯伯辛勤种地，我们才有粮食吃；工人叔叔制造物品，我们才有各种生活用品等，让学生明白劳动创造了美好的生活，是一件光荣的事情。
2、介绍常见的劳动类型展示一些不同劳动场景的图片，如清洁工打扫街道、厨师做饭、老师上课等，让学生了解到劳动的种类繁多，每个人都在自己的岗位上通过劳动为社会做贡献。
3、学习简单的劳动技能（1）整理书包先让学生观察自己的书包，然后教师示范如何整理书包。
将书本按照大小、科目分类，整齐地放入书包；将文具放入文具盒，再放入书包的指定位置。
示范后，让学生自己动手整理书包，教师巡视指导。
（2）打扫教室教师先介绍打扫教室需要用到的工具，如扫帚、抹布、垃圾桶等，并讲解每种工具的使用方法和注意事项。
然后，将学生分成小组，分别负责扫地、擦黑板、擦桌子等任务，教师在一旁指导，确保学生安全和劳动的质量。
（三）课堂练习1、组织学生进行整理书包的比赛，看谁整理得又快又整齐。
一年级劳动课教案
一年级劳动课教案篇一：一年级劳动课教案】教学目标：学会自己包书皮的方法，能够创新运用知识包其他学科的书皮，培养学生自己动手的能力和自己的事情自己做的好品质。
教学重点：研究几种包书皮的方法。
教学难点：学会怎样压痕。
教学方法：讲解，实践操作法。
教学过程：一、导入新课同学们，新的学期开始了，本学期新发了很多书，为了使新书使用时间更长，我们可以包书皮。
包书皮的方法很多，现在我们来研究最基本的方法。
二、讲授新课1、包书皮的用纸：画报纸、牛皮纸、挂历纸等。
2、纸的大小：根据书的大小而定。
3、怎样包书皮：将纸对折，书脊与折先对齐，将边留出4厘米左右，然后压痕，最后整理。
三、教师演示，学生边看边记过程。
四、学生自己练一练，教师指导发现问题并解决。
包书皮的方法很多，学生可以自己设计更美的方法。
五、请同学们记住爱书吧，它是知识的源泉——XXX。
六、总结通过本节课的研究，同学们掌握了包书皮的方法，希望你们在课后的时间里自己设计出更美的方法，为其他人包书皮。
板书设计：怎样选纸、对折、压痕、剪口、包边、理平。
教学后记：篇二：一年级劳动课教案】教学目标：通过研究，了解洗餐具的主要过程，掌握洗餐具的操作要领，培养学生热爱家务劳动，争当家务劳动小能手。
教学重难点：让学生了解洗餐具的操作要领，掌握洗餐具的方法。
教学准备：一些餐具、洗洁精、去茶垢的辅助用品、抹布。
教学过程：一、看图，出示课题。
1．看洗餐具的一组图片，弄清洗餐具的主要过程。
2．根据图片中的同学在洗餐具的步骤，分组讨论各步骤的要领，并将讨论结果填写在书上的表格中。
3．请学生交流研究情况，师生评议。
4．小结归纳操作要领。
二、讨论研究，确定洗餐具各步骤的操作要领。
1．分组讨论，根据刚才看到的图片演示，结合平时自己的实践经验，说说各步骤的要领。
然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论。
2．将讨论结果填写在书上的表格中。
3．请学生交流研究情况，师生评议。
4．小结归纳操作要领。
一年级劳技课教案.doc
一年级劳技课教案篇一：一年级下册劳技教案第一课叠衣服教学目的：使学生掌握叠衣服的方法和技能，教育学生主动做力所能及的家务劳动，提高生活自理能力。
课前准备：上衣一件，长西裤一条，木板一块。
教学过程：一、根据课文开头的一段引子，对学生进行思想品德教育。
问：“小芳看见妈妈把晾干的衣服收下时怎么样？她为什么这样做？”二、指导学生学会叠衣服。
（本文的重点）结合图文，边讲授边示范。
先教叠上衣，然后裤子。
板书步骤和要领，加深学生的印象。
板书：叠上衣的操作是：1、把上衣钮扣扣好。
2、把上衣反向铺在床板上，用手抚平。
3、取肩宽的六分之一宽度，叠一条直边直到衣脚。
4、把袖子往衣背里叠。
5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。
6、以包住袖子下方为度，把衣脚往上叠。
三、进行练习叠上衣。
要求学生按照板书的顺序去叠，加强堂上巡视，发现操作不当的，要求及时纠正。
四、指导学生叠裤子。
（本文的另一个重点）指导方法与叠上衣的方法大致相同。
五、结合课文最后两个自然段，对学生进行思想教育，让学生懂得：“不会做的事情学着做，会做的事情主动做。
”六、关于想想做做。
第二课穿松紧带教学目的：让学生认识松紧带的用处，学会裁剪、穿管、缝接松紧带。
课前准备：一、教师用：松紧带一米，剪刀一把，扣针两个、针线少许。
二、学生用：每人准备以上材料一套。
一、介绍有关松紧带的知识和用处。
松紧带俗称“橡筋”。
它具有伸缩性，使用方便，美观，常常用在衣服的领子、袖口，裙子的腰间，裤围、裤管等地方。
二、裁剪、穿管、缝接。
1、裁剪。
指导学生确定松紧带的长度。
方法：把松紧带在腰间围上一圈，适当拉紧一些。
一般在比腰围短4〜6厘米处下剪。
这样剪下来的松紧带才合用，又不会浪费。
2、穿管。
用一枚扣针把松紧带的一端穿好，利用它穿这松紧带到裤头的带管里。
，另一个扣针固定这一头在带管的这一侧。
然后利用穿进带管的扣针带动松紧紧带，不断向前移动，直到环绕带管一周，露出带管出口为止。
3、缝接。
《劳动与技术》一年级上册教案
《劳动与技术》一年级上册教案一、教学内容本节课的教学内容选自《劳动与技术》一年级上册，主要涉及第二章“认识劳动工具”的第一节“简单工具的使用”。
具体内容包括：各种简单工具的名称、特点及正确使用方法。
二、教学目标1. 让学生了解和认识各种简单劳动工具的名称、特点及正确使用方法。
2. 培养学生热爱劳动、自主学习的良好习惯。
3. 提高学生动手操作能力，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：各种简单劳动工具的名称、特点及正确使用方法。
难点：劳动工具的正确使用方法。
四、教具与学具准备教具：各种劳动工具实物或图片、视频资料。
学具：劳动工具使用手册、实践作业材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示图片或视频，介绍生活中常见的劳动工具，引发学生对劳动工具的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）教师讲解各种简单劳动工具的名称、特点及正确使用方法，让学生在理论上了解劳动工具。
3. 实践操作（10分钟）学生分组进行实践操作，教师巡回指导，确保学生能够正确使用劳动工具。
4. 例题讲解（10分钟）教师通过举例，讲解劳动工具在实际生活中的应用，帮助学生更好地理解劳动工具的作用。
5. 随堂练习（5分钟）学生独立完成实践作业，巩固所学内容。
六、板书设计板书内容主要包括各种简单劳动工具的名称、特点及正确使用方法。
七、作业设计1. 请列举出你生活中见过的劳动工具，并说明它们的作用。
答案：略2. 请描述一下你如何正确使用一把螺丝刀。
答案：略八、课后反思及拓展延伸教师在课后对教学效果进行反思，分析学生的掌握情况，针对性地调整教学方法。
同时，鼓励学生在日常生活中多观察、多实践，提高劳动技能。
重点和难点解析一、教学内容细节补充1. 劳动工具的分类：根据工具的功能和用途，将其分为三类：手动工具、电动工具和测量工具。
2. 手动工具的名称、特点及正确使用方法：包括锤子、螺丝刀、扳手、钳子等。
例如，锤子用于敲打物体，尖端部分要朝向物体，握锤时要握紧，以免滑落；螺丝刀用于拧紧或松开螺丝，根据螺丝的型号选择合适的螺丝刀，握刀时要稳定，用力要均匀。
一年级通用劳动教案10篇
第一课整理书包教学目标：1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。
2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。
教学重点：怎样把学习用品有条理地装进书包。
教学难点：按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。
教学准备：书包、课本。
教学时间：1课时教学过程：一、导入新课同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。
身体短来耳朵长，各种知识肚中装。
上学我要把它背，放学我要它帮忙。
书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习用品装入书包，背着它回家去。
怎样把学习用品有条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要学习的内容。
二、讲授新课：装书包1、整理分类。
我们使用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。
先将这些东西大体分为三类。
一类是课本类，一类是作业本、练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。
然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。
要让学生记住这一顺序，以便取放。
作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分，文具要装入文具盒内，让学生练习，同桌检查。
2、装书包。
所有的学习用品整理分类后，即可装书包，要先装课本类，再装练习本类，最后装文具类。
装好后，同桌要互相检查一下，然后，老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品。
反复练习几遍。
书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。
三、讲授背书包1、认识不同样式的书包：单肩式、双肩式、手提式。
目前，使用最多的是双肩式书包。
2、背书包的方法。
单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上，书包顺势垂挂在左腰或右腰下；也可以将书包带子套过头，带子挂在左肩，书包垂挂在身体右侧。
从小学劳动的教案
从小学劳动的教案年级：一年级学科：劳动课时：1课时教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生学会基本的劳动技能，养成良好的劳动习惯。
3. 培养学生团结协作、互相帮助的精神风貌。
教学内容：1. 劳动的意义和价值2. 基本的劳动技能3. 团结协作、互相帮助教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过讲解或视频资料，向学生介绍劳动的意义和价值，让学生认识到劳动的重要性。
2. 学生分享自己对劳动的感悟和经历。
二、学习基本的劳动技能（10分钟）1. 教师演示一些基本的劳动技能，如扫地、擦桌子、整理书包等。
2. 学生跟随教师一起练习，掌握基本的劳动技能。
三、实践操作（10分钟）1. 教师布置一项劳动任务，如整理教室、种植花草等。
2. 学生分组进行实践操作，体验劳动的乐趣。
四、团结协作、互相帮助（10分钟）1. 教师引导学生意识到团结协作、互相帮助的重要性。
2. 学生分享自己在劳动过程中的合作经历和感悟。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生认识到劳动的价值和意义。
2. 学生分享自己的学习收获，反思自己在劳动过程中的表现。
教学评价：1. 观察学生在劳动过程中的表现，评价学生的劳动技能和团队合作能力。
2. 收集学生的反思报告，了解学生对劳动的认识和感悟。
备注：教师在教学过程中要注意激发学生的兴趣，注重实践操作，培养学生的动手能力。
同时，要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助。
一年级劳动实践教学教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：一年级教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握整理书包的基本方法，学会分类整理物品。
2. 过程与方法：通过实际操作，培养学生动手能力和独立完成任务的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、珍惜学习用品的情感，增强责任感。
教学重点：1. 整理书包的基本方法。
2. 分类整理物品。
教学难点：1. 培养学生独立完成任务的能力。
2. 培养学生珍惜学习用品的情感。
教学准备：1. 教学课件或实物展示。
2. 学生活动用书包、学习用品等。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示一个乱糟糟的书包，引导学生观察并思考：这样的书包会给我们的学习带来哪些不便？2. 学生自由发言，教师总结：书包乱糟糟会影响我们的学习效率，也会让我们的学习用品受到损坏。
二、新课讲授1. 教师讲解整理书包的基本方法：（1）首先将书包里的物品全部倒出来，进行分类整理。
（2）将书籍按照大小、厚薄进行分类。
（3）将文具按照笔、橡皮、尺子等进行分类。
（4）将其他物品如课本、练习本等按照使用频率进行分类。
2. 教师演示整理书包的过程，并讲解注意事项。
三、实践操作1. 学生按照教师讲解的方法，自己动手整理书包。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误操作。
四、总结与评价1. 教师邀请几位学生展示整理好的书包，并进行评价。
2. 学生总结整理书包的好处，增强珍惜学习用品的意识。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了整理书包的方法，谁来说一说？2. 学生回答，教师点评。
二、巩固练习1. 教师出示一个乱糟糟的书包，让学生运用所学方法进行整理。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误操作。
三、拓展延伸1. 教师提问：除了整理书包，我们还可以怎样保持学习用品的整洁？2. 学生自由发言，教师总结：保持学习用品整洁的方法有：定期清理书包、整理书桌、保持文具盒整洁等。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容。
2. 学生反思自己在整理书包过程中遇到的问题，并提出改进措施。
2023-2024学年一年级上学期劳动技术教案
2023-2024学年一年级上学期劳动技术教案一、教案概述本教案以培养一年级学生的劳动意识和动手能力为核心，通过一系列的实践活动，让学生在亲身体验中掌握基本的劳动技能，养成良好的劳动习惯。
教案内容丰富多样，包括生活技能、手工制作、环保意识和团队协作等方面，旨在全面提升学生的综合素质。
二、教学内容与目标1. 教学内容（1）生活技能：学会整理书包、穿衣服、系鞋带等基本生活技能。
（2）手工制作：学会制作简单的手工作品，如剪纸、折纸等。
（3）环保意识：培养学生节约用水、用电、垃圾分类等环保意识。
（4）团队协作：通过集体劳动，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
2. 教学目标（1）让学生掌握基本的生活技能，提高生活自理能力。
（2）培养学生的动手能力和创造力，提高审美情趣。
（3）增强学生的环保意识，养成良好的环保习惯。
（4）培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学方法与手段1. 教学方法（1）示范教学法：教师亲自示范，让学生直观地学习劳动技能。
（2）分组教学法：将学生分成小组，进行集体劳动和协作学习。
（3）实践教学法：让学生亲自动手实践，提高动手能力。
（4）情景教学法：创设生活场景，让学生在实际操作中掌握劳动技能。
（1）实物展示：展示劳动工具和材料，让学生了解其用途和用法。
（2）多媒体辅助：利用图片、视频等资料，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
（3）互动游戏：设计有趣的互动游戏，让学生在游戏中学习劳动技能。
四、教学安排与进度1. 教学安排（1）第一周：学习整理书包、穿衣服、系鞋带等基本生活技能。
（2）第二周：学习制作简单的手工作品，如剪纸、折纸等。
（3）第三周：学习节约用水、用电、垃圾分类等环保知识。
（4）第四周：进行集体劳动，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
2. 教学进度（1）第一周：完成基本生活技能的学习。
（2）第二周：完成手工作品的制作。
（3）第三周：掌握环保知识，养成良好的环保习惯。
（4）第四周：提高团队协作能力，增强集体荣誉感。
小学一年级劳动技术教案
观察记录与养护知识
01
02
03
观察记录
鼓励学生观察植物和小动 物的生长过程，记录生长 变化、行为特点等，培养 观察力和记录习惯。
养护知识
教授学生基本的养护知识 ，如合理浇水、施肥、喂 食等，以及应对常见问题 的解决方法。
安全注意事项
强调安全操作规范，如避 免使用尖锐工具、注意用 电安全等，确保学生实践 过程中的安全。
雕刻
教授简单的雕刻技巧，如刻划 线条、雕刻图案等。
教学方法
教师讲解示范，学生分组合作 ，共同完成泥塑作品，培养学
生的团队合作精神。
创意手工制作：废物利用等
学习目标
通过创意手工制作，培养学生的环保意识和创新能力。
废物利用
收集生活中的废旧物品，如废纸板、空瓶子等，进行创意 改造。
制作小工艺品
利用废旧材料制作小摆件、装饰品等。
01
认识食材
教授学生认识常见的食材，如蔬菜、水果、肉类等，让学生了解食材的
名称、特点和营养价值。
02
食材处理
引导学生学习简单的食材处理方法，如清洗蔬菜、削皮、切块等，让学
生掌握基本的食材处理技能。
03
烹饪安全
在烹饪过程中，强调安全注意事项，如使用刀具时的安全规范、避免烫
伤等。同时，教授学生正确的烹饪方法和步骤，让学生在安全的前提下
桌椅清洁
每天用湿抹布擦拭桌面和椅子座 面，清除灰尘和污渍；定期清洗 桌椅的腿和横梁，保持整体干净 。
学习用品的整理与存放
学习用品分类
将学习用品按照类别进行分类，如书 本、文具、作业本等，方便查找和使 用。
整理方法
使用书架、书立或文件夹等整理工具 ，将学习用品有序摆放；定期清理过 期或不再使用的物品，保持学习环境 的整洁。
部编人教版一年级上册劳动技术全册教案(2023新教材)
部编人教版一年级上册劳动技术全册教案
(2023新教材)
第一课时：认识劳动技术
教学目标：
- 了解劳动技术的定义和意义；
- 能够区分劳动技术和其它学科的不同。
教学重点：
- 掌握认识劳动技术的定义；
- 能够区分劳动技术和其它学科的不同。
教学难点：
- 让学生理解劳动技术的意义和价值。
教学过程：
1. 导入新课：通过图片展示和简单描述激发学生对劳动技术的好奇心和兴趣。
2. 教师引导学生介绍自己的父母都从事什么职业，然后和学生一起总结这些职业都需要用到什么技能，引出对劳动技术的认识。
3. 教师以举例形式，介绍科学、语文、体育和劳动技术的区别和联系。
4. 教师提出问题：为什么要研究劳动技术？让学生提出自己的想法，教师给予启示，引导学生认识到劳动技术对于自己的未来和社会的发展都至关重要。
5. 结束本节课程并布置相关作业。
教学反思：
本节课以举例形式将劳动技术与科学、语文、体育等学科进行对比和联系，能够让学生更加深入地理解劳动技术的意义和价值。
同时，采用启发式教学方法，引导学生通过自己的思考和探究来认识劳动技术，更加有利于学生形成自己的知识体系和学习兴趣。
但在以后的教学中，还需要更加注重学生的参与和互动，让学生在实践中更好地掌握和应用劳动技术。
一年级劳动教育教案教学设计（10篇）
一年级劳动教育教案教学设计（10篇）一年级劳动教育教案教学设计（精选10篇）一年级的学生还是小孩子，非常需要劳动教育，那么一年级劳动教育教案教学设计怎么写?下面是小编整理的一年级劳动教育教案教学设计(10篇)，以供参考，欢迎大家收藏并分享哟!一年级劳动教育教案篇1班会目的：引导同学们了解劳动教育的重要性以及认清其所在的意义。
让他们构成良好的劳动观念，树立热爱劳动的思想，明白劳动能够创造一切的道理，才能为以后技能的学习以及将来就业打下良好的基础!一、资料摘要：我们发现有相当一部分同学不爱劳动，劳动观念差，甚至不会劳动，劳动技能低，劳动知识少，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。
所以需要经过以下几个方面来进行教导：劳动教育的重要性、劳动教育的资料、劳动教育的途径和方法。
二、过程展开：(一)、劳动教育的重要性。
当前，随着社会的提高和生活环境的改善，以及一些家长对孩子的百般宠爱，其中出现了不少娇男娇女，他们不懂得珍惜劳动成果，破坏公物较为严重，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。
并且他们的心理素质较差，普遍缺乏吃苦耐劳、勤俭节俭、奋发向上的精神，这不能不令人感到担忧!所以，我们认为对他们进行劳动观点、劳动志向、劳动感情、劳动习惯、劳动知识、劳动纪律和劳动技能的教育已是刻不容缓!(二)、劳动教育的资料：1.认清并懂得劳动的意义。
(板书)2.要正确树立热爱劳动的观念。
(板书)3.学习一些基本的劳动知识和劳动技能。
例如：A、开展公益劳动。
B、开展自己服务和家务劳动。
4.增长创造的才干。
(板书)(三)、开展劳动教育的途径和方法劳动教育一般经过劳动和劳动基地进行。
要抓好“讲、做、议”几个环节：“讲”就是先由教师讲有关的生产劳动、任务和要求，使学生做好劳动前的思想准备。
同时，做好劳动组织和分工。
“做”就是组织学生亲自参加劳动实践过程，按要求完成劳动任务。
根据不一样劳动资料，提出不一样的要求。
“议”就是每次劳动结束后，由教师简要讲评完成劳动任务情景和学生在劳动中的表现。
人教版小学劳动教育一年级上册全册教案
人教版小学劳动教育一年级上册全册教案一、教学目标知识与技能1. 让学生了解和掌握日常生活中基本的劳动技能，如整理书包、打扫卫生、摆放桌椅等。
2. 使学生认识到劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
过程与方法1. 通过实践活动，培养学生的动手能力和团队协作能力。
2. 让学生在实践中学会自主和问题解决。
情感态度与价值观1. 培养学生热爱劳动、尊敬劳动的情感。
2. 使学生明白劳动最光荣、劳动最伟大的道理。
二、教学内容第一单元：认识劳动- 课时安排：2课时- 教学内容：让学生了解劳动的含义、劳动的种类以及劳动的意义。
第二单元：日常生活中的劳动- 课时安排：4课时- 教学内容：教授学生整理书包、打扫卫生、摆放桌椅等基本劳动技能。
第三单元：团队协作与自主- 课时安排：2课时- 教学内容：培养学生团队协作能力，让学生在实践中学会自主。
第四单元：劳动实践- 课时安排：4课时- 教学内容：组织学生参加校园劳动实践活动，如种植、打扫公共区域等。
三、教学方法1. 采用情境教学法，以生活情境为载体，让学生在实践中劳动技能。
2. 采用分组合作教学法，培养学生团队协作能力。
3. 采用问题驱动教学法，引导学生自主，提高学生解决问题的能力。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在劳动过程中的表现，如态度、技能、团队协作等。
2. 终结性评价：通过课后作业、实践报告等方式，检验学生劳动技能的掌握情况。
3. 自我评价：鼓励学生对自己的劳动表现进行自我评价，提高学生的自我认知能力。
五、教学资源1. 教材：人教版小学劳动教育一年级上册。
2. 教具：幻灯片、教学视频、实践活动器材等。
3. 教学平台：学校教学管理系统、班级微信群等。
六、教学进度安排根据实际教学情况，灵活调整教学进度，确保每个单元的教学内容都能得到充分讲解和实践。
七、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中劳动技能。
2. 教师要以身作则，树立良好的劳动榜样。
3. 鼓励家长参与，共同培养学生的劳动意识。
一年级劳动课教学教案
一年级劳动课教学教案一年级劳动教案篇1一、活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
二、活动要点：L认真值日是爱劳动的表现。
2.要认真负责地当好值日生。
三、教具准备：投影仪、投影片、小红花、小奖品；四、活动过程：1.激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么?（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室.在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么？：“当好值日生〃）2.情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；师：你们都是勤劳的孩子，但老师觉得小朋友们现在最最主要任务还是学习，在好好学习之余再去劳动，那是最好的，希望我们班的没一个小朋友都可以成为一个学习好又爱劳动的人！你们能做到吗？〈生〉师：今天的收获还真不少，钓了那么多的鱼，让我们背上自己的钓鱼杆一起回家去咯！〈播放《劳动最光荣》4次，律动出教室〉一年级劳动教案篇4教学目标1、通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的形象，体会本课主题。
2、用欢快的情绪表演歌曲，表达歌曲内容。
教学重难点有感情的表演歌曲。
木鱼伴奏教具准备录音、打击乐教学过程一、聆听《劳动最光荣》（导语）在美丽的树林中，小动物们都有幸福的生活着，你们知道他们幸福愉快的生活是怎样得来的吗？1、初听歌曲，感受歌曲的情绪，可以说一说小动物们的心情中怎样的?2、复听歌曲：把你听后的感觉用线条表示出来。
3、再听歌曲，用动作表示出自己的心情。
二、学习歌曲《洗手娟》1、人们也需要幸福的生活，那么我们边要自己学习做很多事，今天我们一起来洗手娟。
2、教师有感情的范唱歌曲，学生体会歌曲的情绪。
一年级劳动教育教学教案(最新5篇)
一年级劳动教育教学教案（最新5篇）一年级劳动教育教学教案篇1活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发幼儿爱劳动的愿望。
4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
5、体验明显的季节特征。
活动准备：假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。
活动过程：1、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。
2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
教学反思：一年里有着许多的节日，“五一”劳动节即将来临，随着孩子逐渐地长大，结合幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。
与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。
一年级劳动教育教学教案篇2活动目的：1.通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。
在实践中进行习惯的培养。
2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。
从小培养爱劳动的好习惯。
3.在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。
活动准备：活动一、在家庭中寻找目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。
活动二、在校园中寻找布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。
2024版苏教版一年级上册《劳动与技术》全册教案
01教材分析与教学目标Chapter教材内容概述01培养学生的劳动兴趣，激发他们热爱劳动的情感。
020304提高学生的动手能力，使他们掌握一些基本的劳动技能。
培养学生的团队合作精神和创新能力。
要求学生能认真听讲，积极参与劳动实践，注意安全卫生。
教学目标与要求教学重点与难点教学重点教学难点010204课时安排与建议本册教材建议按照学校的课程安排进行，一般一个学期内完成。
课时分配应根据学生的实际情况和教材内容进行适当调整。
建议在劳动实践活动中，注重学生的安全卫生教育，避免意外事故的发生。
建议教师在课前做好充分的准备，保证课堂教学的顺利进行。
0302第一单元：家务劳动Chapter识别常见家务劳动学习基本家务技能培养劳动习惯030201课程内容介绍家务劳动技能培养观察与模仿尝试与实践交流与分享安全注意事项注意清洁用品安全教授学生正确使用清洁用品的方法，并提醒学生注意清洁用品的存放和使用安全。
避免高处作业对于一年级学生来说，应避免进行高处作业，以免发生意外。
注意用电安全提醒学生在进行家务劳动时注意用电安全，不要随意接触电源插座等。
实践活动设计“我是家务小能手”组织学生进行家务劳动技能比赛，评选出表现优秀的学生。
“家务劳动日”设定一个特定的日子作为“家务劳动日”，鼓励学生在这一天积极参与家务劳动。
“家庭清洁大行动”号召学生和家长一起进行家庭大扫除，共同营造干净整洁的家庭环境。
03第二单元：手工制作Chapter课程内容介绍常用材料与工具手工制作概述介绍手工制作中常用的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等，让学生了解其基本用途。
安全注意事项粘贴与拼接引导学生学习粘贴和拼接技法，如使用胶水将不同材料粘合在一起，制作出具有创意的作品。
折叠与剪切教授学生基本的折叠和剪切技法，如对折、四折、剪纸等，培养学生的手眼协调能力。
装饰与美化教授学生如何使用彩笔、贴纸等装饰材料对作品进行美化和完善，提高作品的美观度。
手工制作基本技法创意设计与欣赏创意设计思路01欣赏优秀作品02分享制作经验03实践活动设计制作贺卡环保手工制作举办手工作品展04第三单元：植物种植与养护Chapter课程内容介绍本单元主题课程内容课程目标植物种植基本知识植物种类生长环境种植方法植物养护技能培养浇水技巧施肥方法病虫害防治实践活动设计种植实践养护实践成果展示05第四单元：动物饲养与观察Chapter课程内容介绍动物饲养与观察的意义本单元主要内容1 2 3动物饲养前的准备动物饲养注意事项常见动物饲养方法动物饲养基本知识观察动物的方法记录动物的信息分享观察成果用眼睛看、用耳朵听、用手摸等，了解动物的外形特征、生活习性和行为表现。
小学一年级劳动课教案
小学一年级劳动课教案小学一年级劳动课教案篇一：小学一年级劳技教案小学一年级劳技教案1钉纽扣（学习穿针、打结）教学内容：课文通过“看一看、说一说|”、“想一想、试一试”，“探究学习”，“学一学、做一做”，“议一议”，“助学提示”，“安全警告”，“评一评”等8个小栏目，指导学生学习钉纽扣的基本方法和注意事项。
让学生懂得自己的事自己做。
教学目标：1. 指导学生学会钉纽扣，教育学是自己的事自己做，经常保持衣着整齐。
2. 在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。
教学难点：学会穿针和打止结。
教学准备：针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，一件缺扣子的衣服，相关投影图片。
教学安排：1课时教学时间：（）月（）日教学过程：一、揭题导入在日常生活中，每当衣服破了，钮扣掉了，书包裂口了，你怎么办？这些事都是说帮你做的呢？想不想自己来学钉钮扣呢？谁定过纽扣，说说你是怎么定的？二、看看说说1. 出示各种各样的纽扣。
2. 说说不同纽扣的钉法。
（重点讲解双眼扣，四眼扣的钉法）三、想想试试1.钉纽扣首先要学会什么？2.学生练习，互教互学。
重点模仿穿针和打止结。
四、探究学习1.仔细观察课文插图，自学钉钮扣的方法。
2.学生自己在布块上练习钉双眼扣和四眼扣3.说说钉钮扣的注意点：定位，捏紧，对准扣眼进针，用双股线正反面重复四五次，然后打结，剪去多余的线头。
4.讨论：正式在衣服上钉纽扣，该注意些什么？（1）纽扣的位置要对准衣服上的扣洞。
可用粉笔做上记号。
（2）进针后，要把针线往上提，不能往旁边啦，以免针尖戳到别人。
五、议议评评1.各小组展示钉好的纽扣，讨论：（1）钉纽扣时，在定位，进针，打结等操作上各要注意些什么？(2)说说还有什么钉钮扣的方法？（3）以后钮扣掉了，你会怎么做？2.推选代表说说钉钮扣的过程。
3.小组评价。
4.小结：钉纽扣的基本方法和注意事项，要求学生学会做自己能做的事。
六、课外延伸把自己第一次钉钮扣的过程写下来，感受劳动的乐趣。
2024年度小学一年级上册《劳动与技术》教案
2024/3/23
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校园劳动：打扫卫生、绿化环境等
打扫卫生
引导学生认识保持校园环境整洁的重要性，学会使用清洁工具进行卫生打扫。可 安排学生定期轮流打扫教室和公共区域，培养他们的卫生意识和集体荣誉感。
绿化环境
教育学生关爱自然环境，学会种植和养护绿植。可组织学生参与校园绿化活动， 如植树、种花等，培养他们的环保意识和劳动精神。
6
02 基础知识与技能 培养
2024/3/23
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认识劳动工具及材料
了解常见的劳动工具，如扫帚 、拖把、抹布等，并知道它们 的用途。
2024/3/23
认识不同的劳动材料，如清洁 剂、洗涤剂等，并了解它们的 特点和使用方法。
学会正确选择和使用劳动工具 及材料，注意安全和卫生。
8
学习基本劳动技能
学习扫地、拖地、擦桌子等基本的清洁技能，掌握正确的操作方法。
学校可以定期举行家长会，邀请家长到校交流孩子在家庭中的劳动教育情况，共同探讨
如何更好地促进孩子的全面发展。
利用网络平台，加强家校互动
学校可以利用网络平台，如班级微信群、QQ群等，加强与家长的沟通和互动，及时发 布孩子在学校的劳动表现和成果，让家长更加了解孩子的成长情况。2Fra bibliotek24/3/23
鼓励家长提出宝贵意见，完善劳动教育方案
和生产流程。
社会实践活动
引导学生参与一些社会实践活动 ，如环保活动、志愿服务等，培 养他们的社会责任感和公民意识
。
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21
分享交流，互相学习进步
1 2
作品展示
组织学生进行作品展示，让他们分享自己的创作 过程和成果，增强自信心和表达能力。
经验分享
一年级劳动技术教案
一年级劳动技术教案一年级劳动技术教案一、教学目标1、通过劳动技术教育，使学生初步掌握一些基本的劳动知识和技能，提高他们的实践能力和创新精神。
2、培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的优良品质，树立正确的劳动观念。
3、提高学生的动手能力，增强他们的自信心和成就感。
二、教学内容和教学步骤（一）主题引入通过一些简单的劳动实例，引导学生思考劳动的意义和价值，激发他们的学习兴趣和积极性。
（二）知识讲解1、认识劳动工具：介绍一些常用的劳动工具，如剪刀、胶水、纸张等，并让学生们认识它们的作用和使用方法。
2、劳动安全教育：讲解操作劳动工具时的安全注意事项，确保学生们的安全。
3、劳动技能示范：通过一些简单的劳动制作，如剪纸、折纸等，让学生们掌握一些基本的劳动技能，并能够独立完成一些简单的作品。
（三）实践操作1、设计作品：让学生们自主设计一些劳动作品，如手工艺品、模型等，培养他们的想象力和创新精神。
2、制作作品：在教师的指导下，学生们动手制作自己的作品，提高他们的动手能力和实践能力。
3、展示作品：让学生们展示自己的作品，分享劳动的快乐和成就感。
（四）总结与反思1、教师对学生的学习情况进行总结，肯定他们的进步，指出存在的问题，并给出改进的建议。
2、引导学生反思自己的学习过程，总结经验和教训，为今后的学习打下坚实的基础。
三、教学评价和反馈1、观察学生的实践操作情况，记录他们的表现和进步。
2、对学生的作品进行评价，鼓励他们在劳动技能方面的努力和成就。
3、及时反馈学生的学习情况，让学生认识到自己的不足和需要改进的地方，同时也让他们感受到自己的成长和进步。
四、教学难点和重点（一）教学难点1、一些学生可能缺乏实践经验，对于劳动技能的理解和掌握存在一定的困难。
2、在实践操作过程中，需要注意安全问题，防止意外事故的发生。
（二）教学重点1、注重实践操作，让学生在亲身体验中掌握劳动技能。
2、加强安全教育，确保学生的身心健康和安全。
3、引导学生发挥自己的想象力和创造力，培养他们的创新精神和实践能力。
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第一课整理书包教学目标：1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。
2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。
教学重点：怎样把学习用品有条理地装进书包。
教学难点：按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。
教学准备：书包、课本。
教学时间：1课时教学过程：一、导入新课同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。
身体短来耳朵长，各种知识肚中装。
上学我要把它背，放学我要它帮忙。
书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习用品装入书包，背着它回家去。
怎样把学习用品有条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要学习的内容。
二、讲授新课：装书包1、整理分类。
我们使用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。
先将这些东西大体分为三类。
一类是课本类，一类是作业本、练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。
然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。
要让学生记住这一顺序，以便取放。
作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分，文具要装入文具盒内，让学生练习，同桌检查。
2、装书包。
所有的学习用品整理分类后，即可装书包，要先装课本类，再装练习本类，最后装文具类。
装好后，同桌要互相检查一下，然后，老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品。
反复练习几遍。
书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。
三、讲授背书包1、认识不同样式的书包：单肩式、双肩式、手提式。
目前，使用最多的是双肩式书包。
2、背书包的方法。
单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上，书包顺势垂挂在左腰或右腰下；也可以将书包带子套过头，带子挂在左肩，书包垂挂在身体右侧。
需要注意的是，无论哪种背法，都要将书包带子的长短调整好，而且左右肩轮换使用。
3、可简单介绍一下手提式、双肩式书包的背法。
四、练习背书包。
可按小队分组，让学生背起书包，在教室里走一走。
五、小结。
教学反思：第二课整理书桌教学目标：使学生们认识到整理书桌的意义，学习整理书桌的方法。
教学重点：学会按物品种类及数量摆放。
教学难点：摆放物品要整齐，要有一定的顺序。
课前准备：带有抽屉的书桌1～4张，每桌配有大小不同的书、杂志、字典、日记本、笔记本、成绩手册以及铅笔、水彩笔等文具用品，还可以配有台灯、小花瓶和有课程表的小镜架等物品。
教学时间：1课时教学过程：一、教师可根据课文向学生讲讲玲玲平时是怎样注意整理书桌的。
通过一起讨论，让学生们明确养成经常整理书桌的习惯对提高学习效率是有好处的，而且知道我们要养成注意整洁、做事有条理的良好习惯就要从整理书桌这些小事开始。
二、可让几个学生向全体同学示范一下他们是怎样整理书桌的。
在整理的过程中，要注意请这些同学向大家说明乱放物品有什么坏处，为什么要这样整理。
从而让同学们知道：1、物品乱堆乱放，会浪费桌面和抽屉的空间，摆放整齐会使可利用的空间扩大。
2、物品堆放太多或放置杂乱，既防碍书写和展书阅读，又会干扰视线，使人的注意力分散。
3、物品乱堆放，取用时要东翻西寻，很不方便，浪费了时间，而且难以清点，甚至是遗失了也不清楚。
4、乱堆放易损坏物品。
三、可引导学生观看课文插图，判断怎样摆放才合适。
四、由于各人家庭条件不同，所以各人的书桌大小、物品种类和数量也不一样。
可以让学生们说说自己家里的书桌是如何摆放物品的，这样放带来什么好处。
五、可以进行整理书桌的比赛。
在每轮比赛前，教师摆放物品时，在物品种类，数量和位置上都要作些变动，以培养学生据不同条件整理的能力，同时也增添比赛的气愤。
六、本课还要求学生学会经常整理好教室里的书桌。
要向学生提出整理教室书桌的要求。
可让学生动手练习整理，然后进行检查、评定，提出表扬。
教学后记：第三课安全第一教学目标：学会沉着、冷静、及时、有效地处理紧急情况，保证人身安全。
教学重点：流鼻血的自救与护理。
教学难点：学会沉着、冷静、及时、有效地处理紧急情况。
教学准备：《手指被铁门压破》的故事。
教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入谈谈注意安全的必要性。
二、学学做做1、防灾的安全：地震、玩火、雷雨、煤气泄露、电起火时的安全。
2、外出的安全3、门户的安全4、受伤后的自救：手指破了、被烧伤、流鼻血的自救、护理。
三、想想练练1、讨论图中小朋友的做法是否正确。
2、同学们一起讨论，还有哪些方面应注意安全，怎样才安全？3、进行安全知识游戏。
教学反思：第四课打扫校园教学目标：学习打扫校园，创造干净整洁的校园环境。
教学重点：清扫水沟。
教学难点：保持环境卫生。
教学准备：扫帚、撮箕、水桶、铁铲、竹竿等。
教学时间：1课时教学过程：一、创设情境，导入新课二、学学做做卫生委员分派清扫任务1、打扫操场2、清扫水沟3、清扫墙壁注意不要让灰尘落入自己的眼睛。
三、想想练练参加清扫校园的劳动，比一比，看谁的清扫任务完成得最好。
教学反思：第五课整理学校小花园教学目标：学会整理花园，爱护花草树木，维护小花园。
教学重点：学会整理花园。
教学难点：清除杂草。
教学准备：铁铲、簸箕、锄头、铁锹、扫帚等。
教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入学校美丽的小花园，将校园装饰得绚丽多姿。
爱护校园的花草树木，整理、维护小花园，是我们每一个小学和责任和义务。
二、学学做做1、修理小路：需要将小路修整成中间高、两边低的龟背形。
2、清除杂物和杂草。
3、摆放花木：把开花的盆栽花卉摆放到供大家观赏的适宜地方；没有开花的盆栽花卉，应摆放在适宜它们生长的环境中。
三、想想练练1、为什么要把花园里的小路整修成中间高、两边低的龟背形？2、了解花园里植物和名称。
教学反思：第六课制作不倒翁教学目标：学会制作不倒翁，了解其制作原理。
教学重点：制作不倒翁的过程。
教学难点：在乒乓球上画动物或人物的样子。
教学准备：剪刀、胶水、乒乓球、绘图纸、铁块、胶纸。
教学时间：1课时教学过程：一、学学做做（一）猜谜导入（二）做底部1、剪破损的乒乓球。
2、配重。
（三）做上部先用绘图纸剪一张扇形纸样，再把扇形纸样粘贴成一个圆锥。
（四）组装二、想想练练不倒翁的底部为什么要用圆形的东西来制作？可以用方形的东西来制作吗？想一想，这是什么道理。
三、改进与创新怎样将不倒翁做得更精致、美观。
教学反思：第七课制作纸手提袋教学目标：学会用纸制作手提袋，变废为美，美化生活。
教学重点：制作手提袋的式样。
教学难点：在年历反面折线、贴好手提。
教学准备：剪刀、胶水、年历纸教学时间：1课时教学过程：一、学学做做（一）展示老师自制的手提袋，向学生介绍。
（二）准备材料。
（三）画折线。
按书中规定的尺寸，在年历纸反面用铅笔、直尺画好折线、贴面，并定好提绳孔位，然后按各折线将纸折叠一次。
（四）做纸袋。
（五）上提绳。
注意要用打孔器打孔。
二、想想练练如果没有打孔器该怎样打孔？请你动动脑筋，定能想出很多办法来。
教学反思：第八课制作小挂饰教学目标：学会制作小挂饰，变废为美，美化我们的生活环境。
教学重点：用植绒纸、蜡光纸也能拼贴出漂亮的挂饰。
教学难点：设计好虎头形象。
教学准备：剪刀、胶水、厚纸、碎布、钮扣等。
教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入1、展示各种不同的小挂饰。
2、激发学生制作的兴趣。
二、学学做做（一）剪底板。
先设计好虎头形象，再复印在厚纸上，并一一剪下来。
（二）包布。
（三）拼贴。
三、想想练练用植绒纸、蜡光纸也能拼贴出漂亮的挂饰来。
想一想，练一练，看谁做的小挂饰最好。
教学反思：第九课洗头教学目标：1、使学生懂得洗头的意义并掌握洗头的方法，学会洗头。
2、使学生重视仪容美观、整洁，并逐步养成经常洗头，爱清洁讲卫生的习惯。
教学重点：掌握洗头发的方法。
教学难点：用温水冲洗干净，直到冲洗过的水清而不浊。
课前准备：一、教师用：脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许，电吹风一个。
二、学生用：每组脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许。
教学时间：1课时教学过程：一、洗头的意义。
可通过提问或谈话的方法提出这个问题：1、头发蓬乱和头发整洁，给人的印象怎么样？2、有时候我们为什么会觉得头部发痒？讲述头发的作用：人的头发起着保护头部的作用。
头部的皮肤因为新陈代谢而产生污物，如粘在头发上的皮屑等。
毛孔经常会排出汗渍、皮脂等东西。
人们在劳动或者或活动中，头发、头部皮肤会粘附者许许多多的灰尘、脏物，甚至沾上一些对人体有害的物质。
这些东西，不但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染病等。
因此，我们必须勤洗头，保持清洁，使仪容整洁。
二、指导洗头的方法。
这是本课的重点。
找一位同学现场示范洗头，边操作边讲解，让学生听懂、看清每一个细节步骤。
洗头过程：（边讲解边适当板书。
）1、淋湿。
2、涂洗发剂。
3、搓洗。
注意不要用力过猛，以免伤着头皮造成皮肤感染。
4、冲洗。
用温水冲洗干净，直到冲洗过的水清而不浊。
残留的洗发剂对健康是不利的。
如果觉得头发还是比较脏，可重复2、3步骤。
5、抹干。
用干毛巾擦干。
有条件的可使用电吹方把头发吹干。
三、想想做做教学后记：第十课纸条编织教学目标：学习纸条编织的方法，学会用纸条编小动物等。
教学重点：学习纸条编织的方法。
教学难点：介绍用纸条编织小狗的方法。
教学准备：绘图纸（或年历纸），剪刀等。
教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入编织是一项有着悠久历史的民间工艺，编织工艺品种繁多，材料各异。
二、学学做做教师边讲解，边演示，学生仿照做。
介绍用纸条编织小狗的方法：1、从绘图纸上裁三张宽1厘米的纸条。
2、按下图进行编织。
编织时，纸条一前一后纵横穿插。
3、编织完后，再折头，并在头部剪出耳朵，最后把四条腿和尾巴过长的纸条剪去。
一只可爱的小狗就编织好了。
三、想想练练按今天学到的方法，用纸条编织一头毛驴。
教学反思：第十一课养蚕教学目标：学习养蚕，了解蚕的一生。
教学重点：喂养小蚕，采摘桑叶。
教学难点：了解蚕一生各发育阶段所经历的时间。
教学准备：纸盒或蚕盘、稻草、白纸、蚕种、桑叶、温度计等。
教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入：（诗句“春蚕到死丝方尽”引入）二、学学做做1、初步了解蚕的一生。
2、孵化与饲养。
（1）孵化（2）收蚁蚕（3）采摘桑叶（4）喂养（5）蜕皮（6）收茧（7）收集蚕卵三、想想练练1、根据养蚕经历，写出蚕一生各发育阶段所经历的时间。
2、说说你在养蚕过程中如何调控适宜的温度的？教学反思：第十二课磁悬浮列车教学目标：在本课制作中，训练学生进一步掌握剪切、折叠和粘贴的基本技法，培养学生细心、条理、规范化操作的能力。