关于鲁迅先生
关于鲁迅简介的演讲稿
篇1：关于鲁迅先生的演讲稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：今天，我很荣幸有机会站在这里，向大家介绍一位中国文学史上不可或缺的伟大人物——鲁迅先生。
他是思想的灯塔，文化的斗士，以一枝犀利的笔锋，唤醒了一个时代的良知与觉醒。
下面，让我们一起走进鲁迅的世界，探寻他非凡的一生。
一、初识鲁迅：弃医从文的选择鲁迅，原名周树人，1881年出生于浙江绍兴的一个书香世家。
早年，他曾赴日本留学医学，期望以医术救国救人。
然而，一段观影事件改变了他的人生轨迹，让他意识到精神的麻木比肉体的病痛更为可怕。
于是，鲁迅毅然决然地放弃了医学，转投文学，立志以文字唤醒民众的灵魂。
二、文学之路：呐喊与彷徨中的探索鲁迅的早期作品《狂人日记》是中国现代文学的第一篇白话小说，揭示了封建礼教的吃人本质。
随后，《孔乙己》《药》等短篇小说陆续问世，深入剖析社会底层人民的悲惨命运，尖锐批评传统观念的束缚。
他的散文集《朝花夕拾》则温情脉脉，记录了童年趣事和个人成长的经历，展现了一个立体、真实的鲁迅。
三、精神导师：文学界的引领者鲁迅不仅是杰出的作家，更是青年一代的精神导师。
他倡导新文化运动，提倡白话文，极力推广新文学，对中国现代文学的发展产生了深远影响。
他的思想敏锐，批判性强，敢于直面现实的阴暗面，被誉为“民族魂”的象征。
四、影响力：超越时代的声音鲁迅的文字触及人性深处，引发了广泛共鸣。
无论是当时还是今日，他的作品仍具有强烈的现实意义和社会价值，激励着后来者不断前行。
他的影响力跨越时空，成为了世界文化宝库中的瑰宝，许多著作被翻译成多种语言，在国际上享有崇高声誉。
五、结语鲁迅先生一生追求真理，勇于发声，他的每一部作品都饱含深情，字字珠玑。
他教会我们要有独立思考的能力，敢于挑战权威，坚持正义。
在当今复杂多变的社会环境中，鲁迅的精神仍然熠熠生辉，指引着我们前进的方向。
让我们铭记鲁迅先生的话语：“希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
”愿我们每个人都能够继承鲁迅的精神遗产，勇往直前，为实现更加美好的明天而不懈奋斗。
鲁迅先生的小故事
鲁迅先生的小故事以下是鲁迅先生的5个小故事：1. 辣椒驱寒：鲁迅先生从小认真学习。
少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。
他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。
每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。
他就用这种办法驱寒坚持读书。
由于苦读书，后来终于成为我国着名的文学家。
2. 马马虎虎给钱：在厦门大学教书时，鲁迅先生曾到一家理发店理发。
理发师不认识鲁迅，见他衣着简朴，心想他肯定没几个钱，理发时就一点也不认真。
对此，鲁迅先生不仅不生气，反而在理发后极随意地掏出一大把钱给理发师——远远超出了应付的钱。
理发师大喜，脸上立刻堆满了笑。
过了一段日子，鲁迅又去理发，理发师见状大喜，立即拿出全部看家本领，满脸写着谦恭，“慢工出细活”地理发。
不料理毕，鲁迅并没有再显豪爽，而是掏出钱来一个一个地数给理发师，一个子儿也没多给。
理发师大惑：“先生，您上回那样给，今天怎么这样给？”鲁迅笑笑：“您上回马马虎虎地理，我就马马虎虎地给；这回您认认真真地理，我就认认真真地给。
”理发师听了大窘。
3. 弃医从文：鲁迅小时候立志学医，想通过治病救人来拯救国民的身体。
在日本留学时，他看到一个镜头：有一个中国人被日本兵砍头而一群中国人却在旁观看助威！这让鲁迅深受刺激和震撼！他觉得中国人身体的病不可怕，最可怕的是心病！于是他决定弃医从文，立志通过文字来拯救国民的思想灵魂。
4. 对业师的故事：鲁迅少时，就读于绍兴东昌场口的“三味书屋”。
有一天，寿镜吾先生出了个三字对：“独角兽”。
有的学生对“两头蛇”，有的学生对“九头鸟”，还有的对“八脚虫”、“四眼狗”，等等。
寿先生问鲁迅，鲁迅在《尔雅》中记起了“比目鱼”，便站起来对道：“比目鱼”。
寿先生连连点头赞好。
独角兽的“独”字不是数量词，但有单、一的意思；比目鱼的“比”也不是数量词，但有双的意思。
这两个字对得很准。
有关鲁迅先生的资料
有关鲁迅先生的资料鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周树人，浙江宁波人，字梦笔，号阿Q，后改名鲁迅，是中国近现代文学史上著名的作家、散文家、诗人、新文化运动的领军人物及革命思想家。
鲁迅，中国近代重要的文学家，独特的文学思想家，人类思想文明史上伟大的精神改革家，在中国的文学史上标志着新思想的到来，并开创了中国近代文学的新时代。
鲁迅从小喜爱阅读，诵读儒家文献，看着古代小说，立志长大要研习古文，少年时就作诗，笔名“惠”，“清绝”，“阿Q”，改名“鲁迅”。
鲁迅曾就读于上海师范大学、日本东京帝国大学，但未获得学位。
1905年，他发表《古怪文学报》，发表许多有思想见解的散文、短篇小说，开始用文字剖析现实。
1918年，鲁迅先生出版了自己的第一本小说集《围炉夜话》，这部作品创造了新的写作题材和手法，它是思想文学的艺术实现，体现了鲁迅一向崇尚新的作文理论，是中国近现代文学的文学分水岭。
鲁迅的小说被世人称为“新月传”，它立足于社会现实，兼牵传统文学，把激进派正义理想和悲剧意识以及批判意识融汇研究新型现实主义小说，代表了中国文学新的形式和审美价值。
鲁迅的散文受到国内外的普遍欢迎和认可，他的话语久远延续，这是一种“缺乏偷听的民族思维”，它被整合在现代语言文学里，将隐含的“超现实诗性”藏于新的文学空间，它代表了当时小说的新方向。
鲁迅还注重政治参与、公众行动，1927年创办《新青年》杂志，后来又投身于中国共产党，敦促新民主主义和资产阶级民主共同促进中国民族独立和一体复兴，在新文化运动中领导和推动了改革与创新的进程。
鲁迅曾被《TIME》杂志评为亚洲20世纪百大人物之一，其小说、散文被广泛翻译成多种文字，在全球读者中广为流传，他的思想影响了几代中国文人，他创造了新时代的发展和改革，被誉为中国现代思想家。
今天，我们仍不曾忘记鲁迅先生这位伟大的思想家，更不会忘记他劝说改革、敦促进步，筑梦四海，为改革开放奠定了宝贵的思想基础；在正义和真理方面他也给了后人无尽的启示，使我们能够在有限的条件下探索最真实的人生和最宏大的梦想。
鲁迅先生名人事迹
鲁迅先生名人事迹（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有关鲁迅先生的故事
有关鲁迅先生的故事
鲁迅先生原名周树人，出生于浙江绍兴一个书香门第的家庭。
他自幼聪慧过人，酷爱文学。
在他的成长过程中，受到了传统文化的熏陶，同时也深受新文化运动的影响。
他在日本留学期间，接触了西方文化，思想逐渐转变，开始对中国社会的种种弊病产生深刻的反思。
鲁迅先生的文学创作，以其犀利的笔触和深刻的思想而著称。
他的代表作品
《狂人日记》、《呐喊》等作品，直面当时社会的黑暗面，揭露了封建社会的种种弊病，对当时的社会风气进行了深刻的批判。
他的作品语言生动，形象鲜明，给人留下了深刻的印象，成为中国现代文学的经典之作。
除了文学创作，鲁迅先生还是一位杰出的文化评论家和思想家。
他的许多文章
都深刻地剖析了中国社会的种种问题，提出了许多引人深思的见解。
他的思想观点对当时的社会风气产生了深远的影响，被誉为中国现代文化的先驱。
鲁迅先生的一生充满了坎坷和曲折。
他在动荡的时局中，坚持自己的信念，不
畏强权，坚定地走上了文学创作的道路。
他的一生是对中国文学史上的一座丰碑，他的作品至今仍然给人们留下了深刻的启迪。
总的来说，鲁迅先生是中国现代文学史上的一位伟大的文学家和思想家。
他的
作品和思想影响了一代又一代的人，成为了中国文学史上的一颗璀璨明珠。
他的故事，将永远激励着我们，让我们铭记他的成就，传承他的精神，为中国文学的发展贡献自己的力量。
鲁迅先生的资料
鲁迅先生的资料鲁迅（1881.9.25—1936.10.19），原名周樟寿，字豫山、豫才；后改名为周树人。
他的著作主要以小说、杂文为主，代表作：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等，散文集《朝花夕拾》（原名《旧事重提》），散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《三闲集》《二心集》《而已集》，白话小说《狂人日记》等。
鲁迅的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇（首）被选入中、小学语文课本等，已成为家喻户晓的艺术形象小说《祝福》、《阿Q 正传》、《药》等先后被改编成电影。
北京、上海、广州、厦门等地先后建立了鲁迅博物馆、纪念馆等，同时他的作品被译成英、日、俄、西、法、德等50多种文字，在世界各地拥有广大的读者。
鲁迅以笔代戈、奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。
毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中华文化革命的主将。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。
鲁迅于1881年出生在浙江绍兴一个官僚地主的家庭里，但在他13岁那年，他的原来在京城做官的祖父因科举舞弊案入狱，此后他的父亲又长期患病，终至死亡，家境败落下来。
家庭的变故对少年鲁迅产生了深刻的影响。
他是家庭的长子，上有孤弱的母亲，下有幼弱的弟妹，他不得不同母亲一起承担起生活的重担。
天真活泼的童年生活结束了，他过早地体验到了人生的艰难和世情的冷暖。
他经常拿着医生为父亲开的药方到药店去取药，拿着东西到当铺去变卖。
在过去家境好的时候，周围人是用一种羡慕的眼光看待他这个小“公子哥儿”的，话语里包含着亲切，眼光里流露着温存。
但现在他家穷了下来，周围人的态度就都变了：话语是凉凉的，眼光是冷冷的，脸上带着鄙夷的神情。
周围人这种态度的变化，在鲁迅心灵中留下的印象太深刻了，对他心灵的打击也太大了，这使他感到在当时的中国，人与人之间缺少真诚的同情和爱心。
人们是用“势利眼”看人待物的：对有钱有势的人是一种态度，对无钱无势的人又是另一种态度。
多年之后，鲁迅还非常沉痛地说：“有谁从小康人家而坠入困顿的么，我以为在这途路中，大概可以看见世人的真面目。
鲁迅先生的历史及其影响
鲁迅先生的历史及其影响鲁迅（1881年-1936年），原名周樟寿，字豫山，是中国近现代著名的文学家、思想家和革命家。
他对中国文化和社会的批判性思维以及对民族精神的关注对中国历史产生了深远的影响。
鲁迅的历史鲁迅出生于浙江绍兴，成长于一个传统的士人家庭，从小接受传统文化教育。
后来他赴日本留学，接触到西方文化和思想，深受启发。
回国后，他投身于文学创作，并通过小说、杂文等形式批判传统文化和封建社会。
在他的一系列作品中，如《狂人日记》、《呐喊》等，鲁迅以鲜明的语言和犀利的批评展现了对社会不公和人性的关注。
他通过揭示社会现实和人性的丑恶，唤起了人们的觉醒和反抗。
鲁迅的影响鲁迅不仅在文学上有着重要的地位，他的思想和观点也对中国社会产生了深刻的影响。
他的作品引起了广泛的共鸣，促使了社会上的思想解放和文化变革。
首先，鲁迅的作品激发了人们对社会现实的关注。
他的揭露和批判让人们认识到社会的不公和不平等，引起了人们的反思和行动。
其次，鲁迅对中国文化的批判使人们重新审视传统文化的局限性。
他主张借鉴西方文化的先进思想，与传统文化相结合，推动中国文化的发展。
这对中国的现代化进程起到了积极的推动作用。
最后，鲁迅的思想也对中国的民族精神产生了重要影响。
他强调个体的独立和自由，呼吁人们坚持真理和正义。
这种精神对后来的民主运动和社会变革起到了重要的催化作用。
总的来说，鲁迅先生以其批判性思维和独特的文学风格对中国历史产生了深远的影响。
他的作品和思想激发了人们的思考和行动，推动了社会的进步和变革。
鲁迅的精神将继续激励着后人，成为中国文化的重要遗产。
鲁迅先生令人敬佩的事迹
鲁迅先生令人敬佩的事迹（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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鲁迅先生主要事迹简介
鲁迅先生主要事迹简介鲁迅先生主要事迹简介七篇鲁迅先生作为中国现代文学的旗手和开路先锋,一生致力于中国国民性的批判。
下面是作者整理的鲁迅先生主要事迹简介，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
鲁迅先生主要事迹简介篇11881年9月25日，鲁迅生于浙江绍兴城内东昌坊新台门周家，幼名阿张，长根，长庚，学名周樟寿。
1892年入三味书屋从寿镜吾读书，课余影描图画。
与章闰水建立友谊，1898年4月，入南京水师学堂，改名周树人。
12月，被本家叔催促参加县考，中榜后以四弟患病为由不再参加府考，继续前往南京求学。
1899年转入江南陆师学堂附设矿务铁路学堂，学开矿。
这期间接触了赫胥黎的《天演论》，对他以后的思想具有一定影响。
除读新书外，爱骑马运动，敢于和旗人子弟骑马竞赛。
1909年8月，归国，任杭州、浙江两级师范学堂生理学和化学教员兼任日本教员铃木珪寿的植物学翻译。
1910年8月，任绍兴中学堂教员兼监学。
1911年，写个人的第一篇小说文言小说《怀旧》。
1912年，临时政府成立于南京，应教育总长蔡元培之邀，任教育部社会教育司第一科科长。
八月任命为教育部佥事。
从本年起至1917年，他大量抄古碑，辑录金石碑帖，校对古籍，其中也对佛教思想进行了一定的研究。
1927年，1月赴中山大学任教。
3月，与中共两广区委书记陈延年会见。
4月1日，赴黄埔军校发表演讲《革命时代的文学》，12日四一二反革命政变发生，29日，营救进步学生无果愤然辞职。
8月，发表《魏晋风度及文章与药及酒之关系》。
9月，致信台静农，拒绝作为诺贝尔文学奖候选人，离开广州赴上海，并与许广平在上海开始同居生活。
12月，与梁实秋等人就第三种人、自由人发生论争，双方争论持久，1930年2月，中国自由运动大同盟成立，为发起人之一。
3月2日，出席中国左翼作家联盟成立大会，被选为常务委员，作《对左翼作家联盟的意见》演讲。
1936年1月，肩及肋骨皆出现剧痛，最后的创新之作《故事新编》出版。
关于鲁迅先生的故事100字左右
关于鲁迅先生的故事100字左右
摘要：
1.鲁迅先生的生平简介
2.鲁迅先生的重要作品及影响
3.鲁迅先生的文学成就和地位
4.鲁迅先生的思想与当代启示
正文：
鲁迅先生（1881-1936），原名周树人，字豫才，是我国现代文学的奠基人之一。
他出生于浙江绍兴一个世代为官的家庭，自幼聪颖过人，求学过程中因时局变动，辗转于日本留学。
鲁迅先生深受西方民主、自由思想的影响，立志改革国民精神。
鲁迅先生的创作涵盖了小说、散文、杂文等多种文体，代表作品有《狂人日记》、《阿Q正传》、《孔乙己》等。
他的作品以独特的艺术风格揭示了封建社会的黑暗，深刻反映了民众的苦难，对旧社会进行了无情的批判，被誉为“文学的匕首”。
鲁迅先生的文学成就和地位不容忽视。
他不仅是中国现代文学的开创者，还是新文化运动的杰出领导者。
他的作品被誉为“二十世纪中国文学的瑰宝”，对后世产生了深远的影响。
鲁迅先生的思想观念，特别是关于民主、自由、平等的观念，至今仍具有很强的现实意义。
总之，鲁迅先生是我国现代文学史上一位杰出的人物，他的作品和思想具有极高的文学价值和历史意义。
鲁迅先生生平事迹(精选6篇).doc
鲁迅先生生平事迹（精选6篇）鲁迅先生生平事迹（精选篇1）名流免不了常被邀请作演讲，鲁迅也不例外。
他演讲时旁征博引，妙趣横生，常常被掌声和笑声包围。
有一次他从上海回到北平，北师大请他去讲演，题目是《文学与武力》。
有的同学已在报上看到不少攻击他的*，很为他不平。
他在讲演中说：“有人说我这次到北平，是来抢饭碗的，是‘卷土重来’;但是请放心，我马上要‘卷土重去’了。
”一席话顿时引得会场上充满了笑声。
鲁迅先生从少年时代起，就和书结下了不解之缘，他一生节衣缩食，购置了多册书本。
他平时很爱护图书，看书前总是先洗手，书脏了就小心翼翼地弄干净。
他自己还准备了一套工具，订书、补书样样都会。
一本破旧的书，经他整理后，往往面目一新。
他平时不轻易把自己用过的书借给人，若有别人借书，他宁可另买一本新书借给人家。
大家知道：标点符号虽然其貌不扬，但在*中却起着举足轻重的作用呢。
可当年的出版界对标点符号不重视，在支付稿费时，往往把它从字数中扣除，不给稿费。
一次，鲁迅应约为某出版社撰写书稿，由于事先探知该出版社不支付标点符号的稿费，因此他的书稿通篇没有一个标点符号。
编辑看了书稿后，以“难以断句”为由，回信要求鲁迅加上标点符号。
鲁迅回复：“既要作者加标点符号分出段落、章节，可见标点还是必不可少的。
既然如此，标点也得算字数。
”那家出版社没办法，只好采纳鲁迅的意见，标点符号也折算字数支付稿费了。
呵呵!鲁迅先生生平事迹（精选篇2）鲁迅先生从小认真学习。
少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。
他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。
每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。
他就用这种办法驱寒坚持读书。
由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
6岁时鲁迅告别了百草园，到三味书屋，拜本城中极方正、极有学问的寿镜吾老先生为师，一向读到17岁。
在那里，他熟读了儒家的经典，又在课余广泛阅读了儒家之外的各种杂书：小说，野史，笔记，不仅仅关注历史、人事，也注意观察自然。
鲁迅先生个人事迹5篇
鲁迅先生个人事迹5篇鲁迅先生个人事迹【篇1】少年时代的鲁迅在上私塾时，先生就教他们作对。
一次，塾师寿镜吾老先生出了上联“独角兽”，让学生们对下联。
立时塾房活跃起夹了，有的孩子对出“九头鸟”，有的孩子对出“三脚蟾”，有的孩子对出“百足蟹”等等，只有周樟寿(鲁迅原名)一语不发，等课堂上平静下来后，他站起对出“比目鱼”。
课堂立时悄然，没有再应对的了。
寿老先生在评论了前者之后，最终赞扬周樟寿对得最好。
因为“独非数字却有一”的意思，而“比”也非数字，却相当于“二”。
两者虽俱很多字却都有数的含义，真是恰到好处。
经老师的点拨，同伴们佩服得五体投地，鲁迅虽小却语惊四座。
鲁迅先生个人事迹【篇2】鲁迅的脑子，就是万有文库，取之不尽，用之不竭。
这除了他有不凡的记忆力之外，就是他的勇于进修，勤学不倦，以及非常注重念书体例。
鲁迅师长老师目不转睛地工作。
为了如斯，他的工作时刻老是在深夜。
有一天，差不多是暮秋，天快暗了，他还在那儿那里拿着笔写不完地写啊写啊!夫人许广平筹算劝他休息一下，双手放在他的肩上，那晓得他却满脸的不欢快。
原本，许广平那时是很孩子气，满心好意，碰着这么一来，真感受到气也透不外来地难熬。
稍后，他给夫人诠释：“写开工具的时辰，什么旁的工作是顾不到的，这时最好不理他，甚至吃饭也是多余的事。
”鲁迅的工作立场是兢兢业业、一丝不苟的。
他亲自校对书稿时，每行的凹凸，每字的巨细、偏正，全页的位置，他都一眼看出，严加更正，不惜再三变换，直到对劲为止。
至于字句的正误，那就更不必说了。
所以，校稿时，或许使人感受厌恶，但等到书一出书，是没有过错劲的，没有不博得精采诺言的。
鲁迅研究学问有“坚持不懈”的精神。
鲁迅认为需要学的某一种学问，便静心特地钻研，坚韧不拔。
好比社会科学，原先他并不非常注重。
但1927年是革命转折时代，严酷的阶级斗争不美观实，使鲁迅深深感应进化论思惟的偏颇，因为革命的需要，他吃苦进修马列主义理论，读的书真是惊人。
鲁迅先生主要事迹
鲁迅先生主要事迹鲁迅(1881—1936), 中国现代伟大的文学家和翻译家和新文学运动的奠基人。
原名周树人, 字豫才, 浙江绍兴人, 出身于破落的封建家庭。
下面小编给大家带来鲁迅名人事迹, 希望大家喜欢!鲁迅名人事迹1在厦门大学教书时, 鲁迅先生曾到一家理发店理发。
理发师不认识鲁迅, 见他衣着简朴, 心想他肯定没几个钱, 理发时就一点也不认真。
对此, 鲁迅先生不仅不生气, 反而在理发后极随意地掏出一大把钱给理发师——远远超出了应付的钱。
理发师大喜, 脸上立刻堆满了笑。
过了一段日子, 鲁迅又去理发, 理发师见状大喜, 立即拿出全部看家本领,满脸写着谦恭, “慢工出细活”地理发。
不料理毕, 鲁迅并没有再显豪爽, 而是掏出钱来一个一个地数给理发师, 一个子儿也没多给。
理发师大惑：“先生, 您上回那样给, 今天怎么这样给?”鲁迅笑笑：“您上回马马虎虎地理, 我就马马虎虎地给;这回您认认真真地理, 我就认认真真地给。
”理发师听了大窘。
鲁迅名人事迹2鲁迅十三岁时, 他的祖父因科场案被逮捕入狱, 父亲长期患病, 家里越来越穷, 他经常到当铺卖掉家里值钱的东西, 然后再在药店给父亲买药。
有一次, 父亲病重, 鲁迅一大早就去当铺和药店, 回来时老师已经开始上课了。
老师看到他迟到了, 就生气地说: “十几岁的学生, 还睡懒觉, 上课迟到。
下次再迟到就别来了。
”鲁迅听了, 点点头, 没有为自己作任何辩解, 低着头默默回到自己的坐位上。
第二天, 他早早来到学校, 在书桌右上角用刀刻了一个“早”字, 心里暗暗地许下诺言: 以后一定要早起, 不能再迟到了。
以后的日子里, 父亲的病更重了, 鲁迅更频繁地到当铺去卖东西, 然后到药店去买药, 家里很多活都落在了鲁迅的肩上。
他每天天不亮就早早起床, 料理好家里的事情, 然后再到当铺和药店, 之后又急急忙忙地跑到私塾去上课。
虽然家里的负担很重, 可是他再也没有迟到过。
在那些艰苦的日子里, 每当他气喘吁吁地准时跑进私塾, 看到课桌上的“早”字, 他都会觉得开心, 心想: “我又一次战胜了困难, 又一次实现了自己的诺言。
有关鲁迅先生的故事
有关鲁迅先生的故事鲁迅是中国现代文学的巨匠，是一位斗士，在他的故事里，可以看到他对人性的深刻关注和艺术上的精湛卓越。
在中国现代文学史上，他的影响有着无法估量的重要性，他的故事极具启迪性，对于我们今天的生活和工作也具有非常重要的意义。
下面，就让我们一起了解一些关于鲁迅先生的故事吧。
1. 鲁迅的自传《狂人日记》鲁迅是一位反传统、反封建制度的思想家，他对于中国社会的种种弊端感到非常的震惊和痛心，因此，在其代表作《狂人日记》中，突出地反映了中国传统文化的落后和不合理，表现出了他的社会批判精神。
这个故事的主人公是一位医生，化身为“狂人”，他通过自己的日记，记录了自己对于现实的反思和痛苦，让人们深刻地认识到了中国传统文化的种种弊端和局限性。
2. 鲁迅的小说《药》《药》是鲁迅的经典小说之一，也是一个寓言故事。
在这个故事里，主人公是一个伐木工人，他受了风寒，腹痛难忍，于是他找到了一个自称为医生的人，那个人给他开了一种药方，这个药方需要在动物尸体中提取出来，通过义肢、行刑等残忍的手段得以获得。
最后，这个伐木工人因为服用了这种药而获得了短暂的治疗，但他的身体却变得更加虚弱和病态。
鲁迅通过这个故事，警醒人们对于假药的危害，让人们理解并珍惜生命和健康。
3. 鲁迅的小说《阿Q正传》这是鲁迅的另一部经典故事，以阿Q为主人公，阿Q是一个民间英雄，他脚踏实地，不畏强权，可是他懦弱、自私、龌龊。
在阿Q的眼里，一切都只是为了达到自己的目的，他对身边的人和物物珍视不起来，永远独自一人孤军奋战。
阿Q正传通过对于阿Q身上的种种特点和内心的表现进行深刻的分析和批判，向人们展现了一个民间英雄的内部矛盾和心理阴暗面，揭示了人性的种种弱点和缺陷，是人们在修身养性上的一种警惕。
鲁迅的故事，有些时候是冷酷、无奈的，有些时候则是欢快、轻松的。
但是，无论是什么情况，鲁迅的作品总是在引导我们思考，他的故事不断地唤醒我们对于生命的热爱和对于人性的无限关注，是人们在中国文化传承上的一部经典和珍宝。
鲁迅先生的资料简介
鲁迅先生的资料简介鲁迅（1881年9月25日- 1936年10月19日），原名周树人，字豫才，号灵风，中国近现代伟大的文学家、思想家、革命家，被誉为“百年来中国最伟大的文学家之一”。
鲁迅生于浙江绍兴的一个知识分子家庭，早年深受传统文化熏陶。
他自幼聪颖，精通经史子集，早年就读于绍兴求是书院。
后来，他赴日本留学，先后就读于早稻田大学和东京帝国大学医学院。
在日本，他深刻感受到国家的危亡，思考中国社会的问题，并逐渐形成对文学的热爱和对封建社会的不满。
鲁迅的文学创作开始于20世纪初，他的代表作品之一是小说《狂人日记》，该作被视为中国现代文学的开山之作。
通过“我”的视角，鲁迅生动地描绘了一位因社会不公而发狂的知识分子形象，揭示了当时社会的黑暗和腐败。
他的另一力作《阿Q正传》则以讽刺的手法揭示了中国封建社会的种种弊病。
除小说外，鲁迅还涉足散文、诗歌、翻译等领域。
他的散文以《呐喊》、《彷徨》、《野草》等集子为代表，揭示了对社会不公和人性丑恶的深刻认识。
鲁迅的诗歌以《红楼梦后感》、《临湖感怀》等为典范，表达了对祖国和人民的深沉感情。
鲁迅不仅在文学领域有着卓越的成就，他还是中国现代文学思想启蒙运动的领军人物之一，提倡文学要为社会进步而服务。
他的文学思想深刻影响了中国的文学发展，开创了现代文学的新局面。
鲁迅一生坎坷，面对国家的危难，他坚定支持反帝反封建的革命事业。
他积极投身文学、政治和社会活动，呼吁文艺家要有社会责任感。
他曾任北大文学院教授，是中国左翼文学团体“鲁迅艺术学会”的主要成员之一。
1936年，鲁迅因肺病辞世于上海。
他的离世是中国文学史上的一大损失。
鲁迅的文学成就和崇高品质使他成为中国现代文学的巅峰人物，他的思想和作品仍然在当今社会产生深远的影响。
鲁迅先生的伟大事迹
鲁迅先生的伟大事迹鲁迅先生的伟大事迹（精选篇1）在鲁迅博物馆里陈列着一盒修书工具，那是一些简单的画线仪器、几根钢针、一团丝线、几块砂纸以及两块磨书用的石头。
鲁迅就是用这些极其平常的东西，使他珍藏着的一万多册图书历久常新，没有一册书里有污损、破散的情况。
鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生，但是归还时，如果上面有了破边卷角等损坏的情况，他会不高兴的。
对于那种不爱护书的借阅者，鲁迅宁愿把书送给他，也不忍看到那本被“蹂躏过的`原书再转回来。
”鲁迅先生时常把一些好书主动寄赠给渴求知识的人，每当把书送出去时，总是非常仔细地包扎好。
鲁迅先生爱护书籍的故事至今还在广为流传。
鲁迅先生的伟大事迹（精选篇2）1926年夏，鲁迅离开北洋军阀盘踞的北京，南下厦门，担任厦门大学中国文学系教授，同时兼任国学院教授。
1927年初，鲁迅又转赴当时的革命中心广州，担任了中山大学中文系主任，同时兼任教务主任，一边从事教育和文学创作，一边投入新的战斗。
同年4月，鲁迅经受了腥风血雨的考验，因营救学生无果，愤而辞职。
在血的教训面前，鲁迅早年形成的社会发展观发生了深刻的变化，他严厉解剖自己的思想，纠正了过去只信进化论的“偏颇”，从此，他的思想发展进入了一个崭新的起点。
代中期，参与创办《莽原》周刊、《语丝》周刊和文学社团末名社。
1927年初到广州中山大学任文学系主任兼教务主任。
1927年8月到厦门大学任教授。
1927年10月，鲁迅到了上海，从此定居下来，集中精力从事革命文艺运动。
1928年创办《奔流》杂志。
193O年，中国左翼作家联盟成立，他是发起人之一，也是主要领导人，曾先后主编《萌芽》、《前哨》、《十宇街头》、《译文》等重要文学期刊。
他参加和领导了中国左翼作家联盟、中国自由运动大同盟和中国民权保障同盟等许多革命社团。
他主编《前哨》、《奔流》、《萌芽月刊》等许多刊物，团结和领导广大革命的、进步的`文艺工作者，与帝国主义、封建主义和政府及其御用文人进行针锋相对的斗争。
鲁迅先生的资料
鲁迅先生的资料一、简介鲁迅（1881年9月25日-1936年10月19日），本名周树人，字豫才，曾用笔名芸隐、士隐等。
他是中国近现代作家、思想家、文化评论家，被誉为“现代文学之父”。
鲁迅的作品对中国文学和思想有着深远的影响，他的思想实践探索了中国现代化的道路，开辟了中国现代文学的新境界。
二、生平1.早年经历鲁迅出生在浙江绍兴一个贫寒的书香门第。
他从小接受良好的教育，精通中文、日文和英文。
1902年，他赴日本留学，先后就读于加拿大温哥华大学和东京医科大学。
在日本期间，他广泛接触西方文化，接受了马克思主义、自然科学等思想的熏陶。
2.文学生涯鲁迅的文学创作分为两个时期：白话文学时期和实事小说时期。
他以白话文为载体，试图革新文学语言和形式，致力于书写现实生活和社会问题。
代表作品有《狂人日记》、《阿Q 正传》等。
在实事小说时期，鲁迅以散文体撰写了大量杂文和评论文章，对时事和社会现象进行了深入观察和批判。
三、思想1.民主主义思想鲁迅是中国民主主义思想的重要代表之一。
他主张反对封建专制和民族压迫，倡导平等、自由、科学、民主的社会制度，呼吁人民的觉醒和革命。
2.文化批判鲁迅对中国传统文化进行了批判。
他认为传统文化对于现代社会的发展具有消极的影响，主张摒弃旧有的陈腐观念，追求新的人文精神。
3.人道主义思想鲁迅对人道主义思想有着深刻的关注和反思。
他通过小说和杂文表达了对社会底层人民苦难的同情和关怀，呼吁消除社会的不公和不平等，追求人类的共同幸福。
四、影响1.文学影响鲁迅的文学创作对中国现代文学产生了深远的影响。
他以白话文打破了古文的束缚，为现代汉语文学奠定了基础。
他的作品以其独特的艺术风格和对社会问题的深入观察而闻名，成为国内外文学研究的热点。
2.思想影响鲁迅的思想为中国现代化进程提供了有力的理论支持。
他的民主主义思想为中国革命和建设提供了指导，推动了社会变革和进步。
他的文化批判和人道主义思想也引起了人们对传统观念的反思和关注。
鲁迅先生的基本文学常识
鲁迅先生的基本文学常识
以下是 7 条关于鲁迅先生的基本文学常识：
1. 鲁迅先生可是中国现代文学的巨匠啊！你想想，他的文字就像一把犀利的剑，直击社会的痛点和问题。
就说《狂人日记》吧，那对封建社会吃人的本质的揭露，多深刻呀！
2. 鲁迅先生写的人物那叫一个鲜活啊！像阿 Q，那形象简直深入人心，这不就像我们身边的某些人一样吗？他的作品为啥能流传这么久，不就是因为太牛了嘛！
3. 你们知道吗，鲁迅先生其实非常关心青年一代呢！他就像一位引路人，指引着年轻人前进的方向。
像他帮助萧红、萧军这些青年作家，多有爱呀！
4. 鲁迅先生的杂文那可是一绝呀！那言辞，多尖锐，多有力量！就好像一颗颗子弹，让那些坏人无处可逃，你说厉不厉害！看看《华盖集》就知道啦！
5. 鲁迅先生对待敌人那是毫不留情，但对待朋友却是满腔热忱，这对比多明显呀！他和许寿裳的友情，那真的是让人感动，这不就是真性情的体现嘛！
6. 你们晓得不，鲁迅先生的作品在当时影响多大呀！简直就是在黑暗中点亮了一盏明灯，给人们带来希望和力量呢！《呐喊》不就是这样的作品吗？
7. 鲁迅先生对中国文化的贡献那是不可估量的呀！他就像一座巍峨的山峰，让我们敬仰。
所以，我们可得好好地了解他、学习他，不是吗？
我的观点结论：鲁迅先生是中国文学史上的一座丰碑，他的文学成就和思想光芒永远值得我们铭记和学习。
鲁迅先生的生平及其背景
鲁迅先生的生平及其背景1. 早年经历鲁迅（1881年-1936年），原名周树人，字豫山，是中国现代文学史上的重要作家、思想家和革命家。
他出生在浙江绍兴一个贫苦的士人家庭。
在家庭的熏陶下，他从小就对古代文化和书法产生了浓厚的兴趣，并展现出了非凡的才华。
2. 留学日本鲁迅在清朝末年考入了江宁法政学堂预备科，后又考入了同治大学医学堂。
在此期间，他广泛涉猎中外文学，尤其是西方文学，对社会现实产生了深刻的思考。
1902年，鲁迅获得了公费留学的机会，前往日本东京帝国大学学习。
3. 文学创作鲁迅在日本期间，开始了他的文学创作生涯。
他以笔名鲁迅发表了一系列具有强烈社会批判色彩的小说、散文和杂文，如《狂人日记》、《阿Q正传》等，对当时社会的黑暗现实进行了揭示和抨击。
他的作品犀利、直接，引起了广泛的关注，并对后来的文学创作产生了深远的影响。
4. 政治活动鲁迅不仅是一位杰出的文学家，也是一位坚定的革命家。
他积极参与了中国的民主革命运动，加入了中国同盟会和中国共产党，并担任了重要的宣传工作。
他的文章和演讲为革命事业提供了理论和思想支持。
5. 教育事业除了文学和政治活动，鲁迅还致力于教育事业。
他曾在北京大学和南京大学担任教职，为培养新一代的知识分子做出了重要贡献。
他提倡实事求是、独立思考的精神，影响了许多学生。
6. 鲁迅的影响鲁迅先生是中国现代文学的奠基人之一，他的作品和思想对中国社会产生了深远的影响。
他的文学风格直接、犀利，揭示了社会的黑暗和人性的丑陋，引起了社会的共鸣。
他的思想启示了许多人，激发了他们对社会现实的关注和思考。
7. 逝世和纪念鲁迅先生于1936年逝世，终年55岁。
他的离世对中国文学界和社会产生了巨大的震动和哀悼。
为了纪念他的贡献，中国成立了鲁迅文学奖，用以表彰对中国文学发展做出杰出贡献的作家和学者。
鲁迅先生的生平及其背景展现了他作为一位杰出的文学家、思想家和革命家的多重身份。
他的作品和思想至今仍然具有重要的意义，对中国社会的发展产生了深远的影响。
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鲁迅作品在校园遭遇了尴尬，倒不如说是历史的苦难在校园里遭遇了尴尬；与其说师生在回避鲁迅的作品，倒不如说他们是在回避历史的苦难。
毫无疑问，鲁迅的作品记录了中国近代史的一个片段，一个最苦难的片段，这是无法回避的，不读鲁迅的作品就能回避这段历史无异于掩耳盗铃。我明白很多师生的痛苦，从教师的角度讲，讲述苦难是件很苦恼的事情，因为很多人很难找到那种情感，那种情感很难虚构；从学生的角度讲，那种苦难太过于遥远，遥远的让人难以琢磨。但这不应该成为回避历史、回避苦难的理由，毕竟历史和生活除了幸福还有苦难以及其他别的很多的东西。
《狼牙上五壮士》没了，柳青的《梁生宝买稻种》没了，鲁迅先生的文章也没了……当许多经典的脍炙人口的作品都没了，而我们的语文教材中只剩下一些所谓的“与时俱进”的低俗恶心的快餐的文化，只剩下一些吟风弄月、歌功颂德毫无内涵和深刻的浮华之文时，我们拿什么去拯救那些原本就让社会糟蹋得一塌糊涂、腐朽、堕落而又迷茫的灵魂？——中国不缺才华横溢的文人、诗人，但鲁迅只有一个！中国不缺大部头、小部头的文学作品，但挺起中国“民族文学脊梁”的只有鲁迅一个！中国不缺教育改革的仁人志士，但大声疾呼“救救孩子”的也只有鲁迅一个！
所以，鲁迅在现代史上地位若剥离其炒作的面具，可以这样说鲁迅并不能站到一个指引民族前行的高度。现代爱国的作家大有人在，如果不是像胡适那样到了台湾而遭到大陆封杀，能够在教材出现的将大有人在。
第二类人在读懂鲁迅的基础上，却从另一个角度批判了鲁迅。鲁迅的作品即便在当时也会有相当大的争议，我们现在常读的小说就其文学价值而言就已遭到诸如梁实秋等学者的质疑。只是在今天，我们本着“形象大于思维”的原则，将其主题无限地延伸，以致我们看到了一个“神”一样的鲁迅。
鲁迅生活在民国初期，面对着国家与名族的内忧外患以及国民的愚昧、麻木、落后，先生很痛心、愤怒，于是他以拯救民族前途为己任，操着不太正宗的白话，用寓意深刻作品来教化大众。现在在脱离鲁迅生活的时代背景下再来读这些作品，有一定的难度，这是事实。然而，我们并不能因为难我们就不去学、就不去读，因为在精神生活贫乏、媚俗当道的今天，再去沉下心来读一读这些文章，用经典抚慰我们迷失方向的心灵，难道比热议酒井法子为什么要失踪，某某明星昨天晚上和谁在一起更有意义吗？“媚俗是存在于忘却的中途停歇站”，我们这个时代更需要一些先知先觉的人们，从密不透风的铁屋子里把大众从沉睡中叫醒！
第一类人在不同的时代都拥有坚定的反对者。在一个时期，鲁迅曾被误认为日本奸细，因为他留学日本期间将感受到的日本文化对华夏文化的反哺奉为圭臬。反对者还有两个确凿的依据，一是鲁迅死后在日本兴起的鲁迅热，让鲁迅作品中晦暗的色调成为日本错误解读中国的依据，日本民间舆论将应由日本人拯救黑暗中的中国人看天经地义之事。第二个是鲁迅的地位问题。应该说鲁迅是当时在边区的毛泽东在国统区寻找的一个代言人，而大家耳熟能详的“文学家、思想家、革命家”就是主席赋予鲁迅的。
鲁迅，毋庸置疑他是20世纪中国最伟大的大师之一，然而在今天却成为当今中学生的三怕，作品面临删减的尴尬，所以，我认为这主要是因为我们的教育的过教育化对鲁迅形象的妖魔化以及鲁迅先生作品中的理性与思辨与当今的媚俗、嘻哈的时代背景的冲突。
我们当下这个时代，更需要迅，每个人更应该多读一读鲁迅的作品，学学他胸怀民族与未来的忧患意识，学学他那些深刻而沉重的思想，抵制浮躁与媚俗。
那么，鲁迅的作品为什么会有那么多的人认为文字晦涩，很难读懂呢？
回想起我们上语文课时候的情景，许多人都会记得当学到鲁迅作品的时候，老师总是会有意无意的敲警钟，渲染鲁迅作品的特殊，在心目中留下鲁迅作品重要，但是难度大，理解不易的特殊印象，或者是老师害怕学生应付不了考试事先死板的、教条化的先入为主的给作品贴标签，让学生很难二次理解，时间久了，学生也就只会贴标签、人云亦云。因此，有的学生就视鲁迅作品为畏途，甚至妖魔化鲁迅先生和他的作品。然而这恰恰是我们读先生的作品少了，没有把握住鲁迅先生作品的精髓。其实鲁迅先生的作品之所以经典，除了有很高的思想性之外，还因为他具有很高的艺术性。鲁迅先生笔下的故乡、百草园、社戏是那么迷人，鲁迅笔下的藤野先生、杨二嫂、闰土、孔乙己等人物更是形象鲜明，特点突出，读后让人终生难忘，许多作品都是将人物、情节、环境融为一体，体现出了一部经典的完美特征。然而，这些优点有的时候恰恰变成了弱点，这样深沉到位的东西对于有些人来说就比较难于理解，而一些一线老师讲解的时候的过教育化又雪上加霜，抹杀了人们应有的情感体验。
据报道 （sina新闻），人教版语文教材要大幅缩减鲁迅作品，理由诸如很难读懂、文字晦涩等若干，甚至有人认为鲁迅过时了......一时间舆论沸反盈天。但是即便如此，四眼先生觉得陪伴几代人成长的充满了理性与思辨的鲁迅作品，竟然在时下充满媚俗的校园里面临尴尬的境地，无疑是我们时代的悲哀，在当下这个人人浮躁与媚俗的时代，鲁迅先生的作品可以给我们许多启示，我们更应该像他那样具有忧患意识和深刻的思想。
但最主要的批判来源于鲁迅对传统文化的全盘否定。在《我们现在怎样做父亲》中，鲁迅直白地告诉天下的儿子，当儿子就不应听父亲的话。而且这个观点子在那时影响了很多年轻人，一时间父子可谓是“反目成仇”。好在朱自清的一篇《背影》让人们醒悟过来，意识到父子原本也是充满温情的。
我们常说“教书”之目的在于“育人”。我们学习鲁迅先生，不光是要学习文学，更重要的是学习如何做人。如果一个人连最起码的骨气都没有了，还算是人吗？笔者不晓得北京师大附中那位老师的“鸡肋”之说究竟是怎样的一种含义。但笔者想说的是，如果一个老师不爱鲁迅、不懂得鲁迅，那么除了书本上那些僵化了的教条以外，我们还能指望他能教给学生什么吗？——真正的鲁迅，是严厉的也是宽容的，是刻薄的也是慈悲的，是伟大的也是通俗的，作为一个老师，首先应该理解鲁迅，才能使学生爱上鲁迅作品。从这个角度来说，某些教课老师对鲁迅的“理解不透”，这才是当前语文教育的悲哀所在！
富兰克林曾说过：“在我看来，能够给人类带来幸福的，与其说是千载难逢的巨大的幸运，倒不如说是每时每刻发生在他们身边的琐细的方便。”那些琐细，与巨大的幸运相对的琐细，自然也包括历史的苦难。
通读鲁迅作品的人最终会分为两类：一类是真正理解了鲁迅，理解了鲁迅站在民族的角度和时代演变的高度，以振聋发聩之声警醒国人的文字；另一类恰恰从文化的角度试图封杀鲁迅，因为鲁迅作品对于国民性的批判并没有在合适的时间出现，以致于带给国人以黑暗的心影，让其自卑地在民族摆脱满清后开始丢失了自我……
90后，你们能比鲁迅还“酷”吗？(2009-08-12 19:30:50)标签：鲁迅鸡肋 时尚 飙车 爱情 老师 中国人 人性 教育 分类：纪实杂议突然听说一件很幽默的事情：很多的中学老师居然称鲁迅作品为“鸡肋”，称鲁迅作品战斗性太强，“没有时代感”，还编成了学习语文校园的顺口溜：“一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人”。最为可笑的是，代言人们居然是中学老师们，把孩子教得“怕写作文”了，当然怕“文言文”和“周树人”了！甚至还有老师反映中学生的“心声”：“读鲁迅的作品，好像看不到希望，很压抑”。 ——真是怪事，我们读鲁迅的作品从来才看得见希望的，而老师们却要把一些虚假的东西注入到到孩子们耳中，让鲁迅作品成了没有希望的压抑品！对此，我不能不对我们所有的90后朋友们说一声：你们对鲁迅的误解太多了——不要再受某些“老师”的误导了，鲁迅有很多东西是你们不知道的！鲁迅其实很“酷”，很时尚、很前卫！学鲁迅并不过时，不学鲁迅的某些老师才会过时的！如果你们要和鲁迅比“酷”，我坚信你们是比不过的！——不相信吗？那就来看看你们不知道的鲁迅吧！——1、 鲁迅是个大富豪！——你们羡慕吗？90后的朋友们，千万别把鲁迅当成一个穷书生！鲁迅祖上是做官的，后来家境破败，鲁迅做过了穷书生，但三十出头时就已经很“有钱”了！鲁迅有多有钱？鲁迅的月收入超过三千元的现大洋——什么概念呢？一块现大洋就可以支撑一个穷人家庭一月的开销，换而言之，一块现大洋可当作现在的最低生活标准。那么，我们假设现在最低生活标准是人民币300元。那鲁迅的月薪相当于90万人民币——就是说，鲁迅是年收入一千万的大富豪！！羡慕吗？他就是靠着有些“老师”说的“很晦涩难懂”的文章得到这一待遇的！看鲁迅的文章“看不到希望”？人家是千万富翁，怎么会没希望？90后朋友们，别上了你们老师的当！鲁迅不光是思想家文学家，更是一个通过思想和文学获得成就的大富豪！真正地学好了鲁迅，你们才会受用终身！2、 鲁迅喜欢“飙车”，喜欢“时尚”！——你们跟得上他吗？有人说鲁迅过时了，没有时代感，简直大错特错！你们知道鲁迅的业余爱好吗？鲁迅喜欢开汽车兜风——要知道当时的人可是连自行车都是一般人卖不起的哟！鲁迅那个时候就喜欢飙车，相当于现在开超豪华轿车带家人出去玩——你敢说他不时尚吗？鲁迅还喜欢看电影，当时的娱乐，看电影可是很奢侈的...
人民日报曾发表文章说：我们确实都应该以最大的努力去从事于提高自己民族的精神境界，而千万不要沉溺在平庸、琐屑和无聊的那种氛围里面，就像当前出现的有些文章那样，热衷于讴歌贪婪与残暴的帝王和放荡地渲染着性爱泛滥和不堪入目的床笫之私，却对广大民众的悲欢与命运漠不关心。还有的文章充满着粗野的谩骂和卑劣的人身攻击，有的甚至还唾沫横飞地诋毁着伟大的思想家鲁迅，竟也形成了不伦不类和一片狼藉的时尚，真令人喟然长叹。面对着像鲁迅这样巨大的精神现象，当然是完全可以进行自由的探讨的，如果能够凭着科学的学理精神，严肃认真和有理有据地去进行研究的话，就能够准确地阐述他所作出的贡献，以及还可能存在的某些不足或缺失，并且再从这儿出发更深入一步地去分析其历史的原因，这样当然就既不会可怜地去进行盲目的崇拜，也不会可耻地去抛出无知与狂妄的叱骂。——英国人都知道莎士比亚，俄国人都知道托尔斯泰，德国人都知道歌德，到了我们中国本该让孩子们都知道鲁迅时，却又成“鸡肋”了！这究竟是怎样的一种“可笑”？！