幼儿园大班语言活动ppt课件：彩色的梦
第8课《彩色的梦》课件
我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。
互动课堂
梦的数量多
用彩色千百画
我有一大把彩色的梦，出来的
有的长，有的圆，有的硬。
形状多
颜色多
互动课堂
这“一大把彩色的梦”住在哪儿？
他们躺在铅笔盒里聊天，
盒
一打开，就在白纸上跳蹦。
组词理解
铅笔盒
“皿”表示盛装东 西的容器,用来放铅 笔的叫铅笔盒。
当彩色的铅笔跳蹦到“热闹的池塘边”,跳蹦 到“丰收的果园里”,跳蹦到“碧绿的田野上” 时,我们又会看到什么？仿写第三小节,也可以 用自己话写一写自己想象的画面。引导:可以 试着用上“……般的”的句式,把事物写得有
趣。
互动课堂
齐读第4小节，找出“我”的彩色梦 境里还有什么？
水果香 季节风 紫葡萄 溪水
造句：我们一般不会随便做决定。
互动课堂
jīng
结构：左右
偏旁：米 组词：精神 精气 精力
造句：她睡了一觉后精神好多了。
雪松 精灵 歌声 季节
这节课,我们走进了彩色的梦,读出了彩色的 梦,创编了彩色的梦,祝愿你们的世界里都有
着一个个彩色的梦!
彩色铅笔滑呀滑,它滑过了春天的 公园,想想,会发生哪些奇妙的变化呢? 仿照第二小节,也可以用自己的话说一 说。
大片的树林,绿了;大朵的玫瑰花,红了;大 块的油菜花,黄了,黄——得——耀——眼。
彩色铅笔滑呀滑,它滑过夏天的池塘;彩色铅 笔滑呀滑,它滑过了秋天的田野;……彩色铅 笔滑过的地方会发生什么变化呢?仿照第二
造句：多吃苹果对身体有好处。
指导书写
líng
结构：上下
偏旁：彐 组词：灵活 灵巧 灵动
8彩色的梦课件(共32张PPT).ppt
品读思考
我的彩色梦境， 有水果香，有季节风，
反复地嘱咐。
还有紫葡萄的叮(dīnɡ)咛(nínɡ)，
在溪水里流动……
思考：文末有个省略号，谁来说这个省略号的作用？
说明作者的梦境还有很多，也表明了作者希望大自然变 得更加美好的愿望。
扩展延伸
请你闭上双眼， 去感受、回忆、想象 你的彩色梦。
结一个苹果般(bān)的太阳，
又大——又红！
思考：作者的第二个梦境里有什么？
第二个梦境
小鸟
葱郁的森林
雪松
太阳 小屋 烟囱
作者的第二个梦境
品读思考
找出文中的一个比喻句？说说这个比喻句又是把什么比做什么？
我的彩色铅笔， 比作
表现了作者对森林
是大森林的精(jīnɡ)灵。 的喜爱，也表明作者迫
我的彩色梦境， 有水果香，有季节风，
我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境, 有水果香,有季节风, 还有紫葡萄的叮咛, 在溪水里流动……
初读感悟
这首诗通过幻想和想象，写出了“我” 的美好梦境，表达了作 者对美好生活的追求， 对大自然的热爱 。
品读思考
“彩色的梦”指的是什么？
我有一大把彩色的梦, 有的长,有的圆,有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天, 一打开,就在白纸上跳蹦。
你 真 棒！
初读感悟
8 彩色的梦
我有一大把彩色的梦, 有的长,有的圆,有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天, 一打开,就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方, 大块的草坪,绿了; 大朵的野花,红了; 大片的天空,蓝了， 蓝一得—透—明!
在葱郁的森林里, 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳, 又大——又红!
《彩色的梦》PPT教学课件(2024)
02
作者介绍：XXX，当代著名儿童 文学作家，以创作儿童诗歌和散 文著称，其作品风格清新自然， 富有童趣和想象力。
4
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
通过学习《彩色的梦》， 让学生了解诗歌的基本特 点和表现手法，提高学生 的诗歌鉴赏能力。
《彩色的梦》PPT教学课件
2024/1/30
1
contents
目录
2024/1/30
• 课程介绍与背景 • 文本解读与赏析 • 绘画技巧指导 • 创意绘画实践 • 跨学科拓展活动设计 • 总结回顾与展望未来
2
01 课程介绍与背景
2024/1/30
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《彩色的梦》背景及作者简介
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06 总结回顾与展望 未来
2024/1/30
23关键知识点总结 Nhomakorabea01
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03
04
色彩基础知识
色彩的属性、分类及搭配原则 ；
梦境解析
梦境的意义、类型及解析方法 ；
创意表达
通过色彩和梦境进行创意表达 的方式与技巧；
艺术鉴赏
欣赏和分析以色彩和梦境为主 题的艺术作品。
2024/1/30
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学生在本课程中的成长与收获
领域；
继续学习和提高艺术鉴赏能力 ，欣赏更多优秀的艺术作品；
2024/1/30
将所学的知识和技能应用于实 际生活和工作中，创造更多的 价值；
保持对未知领域的好奇心和探 索精神，不断学习和成长。
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THANKS
2024年幼儿园教学课件—彩色的梦课件
2024年幼儿园教学课件—彩色的梦课件一、教学内容本课件依据幼儿园教材第四章《色彩的世界》第三节“彩色的梦”设计。
详细内容包括：认识颜色及其表达情感，通过绘画、手工等活动激发幼儿想象力和创造力，培养幼儿对色彩的敏感度和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够辨别并命名红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本颜色，理解颜色可以表达情感。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，提高幼儿绘画和手工能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿对美的感知和欣赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解颜色与情感之间的关系，运用颜色表达自己的情感。
教学重点：掌握基本颜色的命名，培养幼儿的绘画和手工技能。
四、教具与学具准备教具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水、梦境卡片等。
学具：彩色笔、画纸、梦境卡片、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用梦境卡片引导幼儿讨论梦的颜色，让幼儿分享自己的梦境和感受。
2. 例题讲解（10分钟）讲解基本颜色的命名，展示颜色与情感的关系，引导幼儿通过颜色表达情感。
3. 绘画活动（15分钟）分组进行绘画创作，让幼儿用彩色笔在画纸上描绘自己的彩色梦。
4. 随堂练习（10分钟）每个小组挑选一名代表，展示作品并分享梦境和情感。
5. 手工活动（15分钟）利用彩色纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿动手制作梦境小挂件。
六、板书设计1. 课程主题：彩色的梦2. 基本颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫3. 情感表达：快乐、悲伤、愤怒、害怕等4. 绘画与手工技巧：线条、形状、颜色搭配等七、作业设计1. 作业题目：画出你的彩色梦答案：幼儿根据自己梦境，运用所学颜色和技巧完成作品。
2. 作业题目：制作梦境小挂件答案：幼儿利用彩色纸、剪刀、胶水等材料，动手制作梦境小挂件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画和手工活动中的表现，针对不同幼儿进行个性化指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享梦境，进行家庭亲子创作活动。
幼儿园彩色的梦PPT课件
06
家园共育与互动环节
家长参与课堂活动
邀请家长参加课堂活动，与孩子 们一起学习和分享。
家长可以协助老师进行课堂管理 和组织活动，促进课堂秩序和效
率。
通过家长参与，孩子们可以感受 到家庭和学校的紧密联系，增强
学习动力。
家庭作业布置及指导
老师会定期布置家庭 作业，巩固和延伸课 堂知识。
家庭作业完成情况将 纳入孩子的平时成绩 考核。
金黄、橘红、深紫等， 代表丰收喜悦、层林尽
染。
冬天的色彩
银白、灰蓝、深红等， 代表寒冷宁静、温馨祥
和。
动物世界的颜色
01
02
03
04
动物的保护色
如枯叶蝶的褐色翅膀，竹节虫 的绿色身躯，帮助它们躲避天
敌。
动物的警戒色
如毒箭蛙的鲜艳色彩，警告捕 食者它们具有毒性。
动物的拟态色
如某些昆虫模拟花朵的颜色和 形状，以吸引传粉昆虫。
舞蹈动作学习与表演
基本舞蹈动作学习
教授孩子们一些基本的舞蹈动作和步伐，如跳跃、旋转、扭动等 ，培养他们的身体协调性和节奏感。
舞蹈表演实践
组织孩子们进行舞蹈表演，让他们在音乐和舞蹈中展现自己的才华 和自信。
舞蹈与音乐的配合
引导孩子们理解音乐和舞蹈的关系，学会在音乐节奏中自然地表现 舞蹈动作和情感。
音乐舞蹈创意编排
幼儿园彩色的梦PPT 课件
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 彩色世界认知 • 绘画基础技能培养 • 手工制作拓展活动 • 音乐舞蹈艺术融合 • 家园共育与互动环节
01
课程介绍与目标
课程背景及意义
01
彩色的梦是幼儿园阶段重要的艺 术教育内容之一，通过本课程的 学习，幼儿可以感受色彩的美， 培养对艺术的兴趣和创造力。
彩色的梦ppt课件
对未来彩色梦境研究的展望
深入研究彩色梦境的生理机制
随着神经科学和脑成像技术的发展，未来有望更深入地揭 示彩色梦境的生理机制，以及它们与大脑其他功能的关系。
探索彩色梦境与创造力的关系
进一步研究彩色梦境与创造力之间的联系，有助于我们更 好地理解人类的创造过程，并开发出新的方法来培养和激 发创造力。
将彩色梦境应用于教育和培训
艺术与绘画 在艺术领域，彩色梦境为艺术家提供了无尽的创作灵感。艺术家们通过绘画、雕塑、装置等多种艺术形 式，将彩色梦境转化为触动人心的艺术作品，让观众在欣赏的过程中感受到梦境的美妙和神秘。
05
彩色的梦：实践探索与体验
彩色梦境的创作实践
01
02
03
04
选择主题
确定一个富有想象力和创造力 的主题，如童话、幻想、未来
彩色梦境与情绪的关系 研究表明，彩色梦境与人们的情绪状态密切相关。例如， 在快乐或兴奋的状态下，人们更容易做出明亮的、色彩鲜 艳的梦境。
彩色梦境的心理学解释
心理学家认为，彩色梦境可能是大脑在处理日常信息时的 一种表现，它反映了我们在清醒状态下对世界的感知和理 解。
将彩色梦境融入生活与创作
1 2 3
光影和透视手法在彩色梦境的表 现中发挥着重要作用，通过光影 的投射和透视的变形，营造出空 间感和层次感，增强梦境的真实
感。
创作过程中的色彩运用
色彩的情感表达
不同的色彩能够传达出不同的情 感，艺术家们在创作过程中会精 心选择色彩，以表达自己的情感
和对梦境的感受。
色彩的对比与调和
通过运用色彩的对比和调和手法， 艺术家们能够营造出丰富的视觉效 果，突出梦境中的主题和元素。
等。
创作背景
设计梦境的背景，包括环境、 氛围和色彩等，营造出梦幻般
幼儿园教学精品课件—彩色的梦精品课件
幼儿园教学精品课件—彩色的梦精品课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《彩色的梦》章节，详细内容包括：认识颜色及其名称，学会用颜色描绘简单梦境，通过动手操作体验色彩搭配的乐趣，培养幼儿对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练掌握红、橙、黄、绿、蓝、紫六种颜色的名称，并能够准确识别。
2. 培养幼儿用颜色表达自己梦境的能力，提高幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队协作能力，让幼儿在共同创作中体验到合作的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：颜色的搭配及运用。
教学重点：颜色的识别、梦境的表达。
四、教具与学具准备教具：彩色笔、画纸、调色盘、梦境卡片。
学具：彩色笔、画纸、调色盘。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅梦境画，引导幼儿观察并讨论画中的颜色和内容，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解颜色的名称和特点，让幼儿认识并掌握红、橙、黄、绿、蓝、紫六种颜色。
3. 实践：分发画纸、彩色笔和调色盘，让幼儿根据自己心中的梦境进行创作。
4. 互动：组织幼儿互相展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 《彩色的梦》2. 内容：（1）颜色的名称：红、橙、黄、绿、蓝、紫（2）颜色的搭配与运用（3）梦境的表达七、作业设计1. 作业题目：用彩色笔描绘自己的梦境。
2. 答案：根据幼儿的梦境进行创作，颜色搭配和谐，画面内容丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对颜色识别、搭配及表达能力进行评价，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭中与父母共同创作，增进亲子关系。
（2）组织一次以“彩色的梦”为主题的美术作品展示活动，提高幼儿的自信心和表达能力。
（3）开展户外活动，让幼儿在大自然中寻找各种颜色，培养幼儿对色彩的敏感度。
重点和难点解析1. 教学难点：颜色的搭配及运用2. 教学重点：颜色的识别、梦境的表达3. 互动环节：组织幼儿互相展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事4. 作业设计：用彩色笔描绘自己的梦境5. 课后反思及拓展延伸：针对颜色识别、搭配及表达能力进行评价详细补充和说明：一、颜色搭配及运用的难点解析1. 引导幼儿观察生活中的颜色搭配，如四季变化、动植物色彩等，让幼儿在自然环境中感受色彩的和谐。
部编版《彩色的梦》PPT课件
过程与方法
通过自主阅读、合作交流、教师引 导等方式，培养学生的阅读能力和 想象力
情感态度与价值观
激发学生对美好生活的向往和追求 ，培养学生的审美情趣和环保意识
课件设计思路
以儿童喜爱的动画形式呈现诗歌内容 ，激发学生的学习兴趣
设计互动环节，引导学生积极参与课 堂活动，培养学生的合作精神和口语 表达能力
02
诗歌创作背景及作者生 平简介，了解作者的创 作风格和思想倾向；
03
诗歌朗诵技巧和注意事 项，提高学生的朗诵水 平和表达能力；
04
诗歌与绘画、音乐等艺 术形式的关联和互动， 拓展学生的艺术视野和 审美能力。
学生自我评价及小组互评
学生自我评价
引导学生对自己的课堂表现、学 习态度、合作能力等方面进行自 我评价，促进自我反思和提高；
引导学生欣赏各种风格的梦想主题绘画作品，激发他 们的创作灵感。
组织班级绘画展览，展示学生的作品，增强学生的自 信心和成就感。
音乐：欣赏并演唱有关梦想和希望的歌曲
播放有关梦想和希望的歌曲，让学生感 受音乐的力量和美好。
教授歌曲演唱技巧，如发声方法、节奏 组织班级音乐会，让学生展示自己的演
掌握等，帮助学生更好地演绎歌曲。
通过课文的学习，让学生认识到 只有积极向上、勇敢追梦才能实
现自己的价值。
引导学生面对困难和挫折时不放 弃，坚持自己的梦想并不断努力
。
培养学生的自信心和毅力，让他 们在未来的学习和生活中更加坚
强和自信。
引导学生关注社会现实，珍惜当下生活
结合课文内容，引导学生思考当下社会对于“彩色梦想”的态度和看法。
自信心。
预告下一讲内容及预习要求
下一讲内容
介绍现代诗歌的发展历程和主要流派，引导学生了解当代诗歌的创作现状和发展 趋势；
《彩色的梦》(完美版)PPT教学课件
01课程介绍与背景Chapter知识目标能力目标情感目标030201教学目标与要求课程背景及意义诗歌背景教育意义教材分析与选用教材分析选用理由02文本解读与赏析Chapter《彩色的梦》内容概述写作风格和特点采用儿童视角，以充满童趣的语言和生动的描绘展现梦境的奇幻和多彩。
运用丰富的想象和夸张的表现手法，创造出奇特而富有感染力的艺术形象。
注重音韵和节奏的运用，使诗歌具有音乐性和韵律感。
010405060302重点段落解读与赏析03作者生平及创作背景Chapter01高洪波，当代著名诗人，散文家，儿童文学作家。
020304曾任中国作家协会副主席、中国作家协会儿童文学委员会主任。
代表作有《鹅鹅鹅》、《我喜欢你，狐狸》等。
作品曾获全国优秀儿童文学奖、“五个一工程”奖、国家图书奖等。
高洪波简介及成就诗歌作为一种重要的文学形式，在此时也呈现出多元化的发展趋势，高洪波的诗歌正是这种多元化的代表之一。
他的作品以清新、明快、富有想象力的风格著称，深受读者喜爱。
《彩色的梦》创作于20世纪80年代，当时中国社会正处于改革开放初期，文学艺术领域也迎来了新的发展机遇。
创作背景和历史环境其他代表作品概述《鹅鹅鹅》01《我喜欢你，狐狸》02《我想》0304绘画技巧指导与实践Chapter01020304水彩笔、油画棒、马克笔等，选择适合不同绘画需求的画笔。
画笔素描纸、水彩纸、油画布等，根据绘画类型和风格选择合适的画纸。
画纸水彩颜料、油画颜料、丙烯颜料等，确保颜料的品质和丰富度。
颜料调色盘、洗笔筒、画板、橡皮等，提高绘画效率和舒适度。
其他辅助工具绘画工具材料准备基本绘画技巧讲解线条的运用色彩的运用光影的表现构图的技巧01020304主题创作合作绘画素材转化作品展示创意绘画实践环节05儿童心理发展与辅导策略Chapter儿童心理发展特点分析儿童通过感觉器官接收外界信息，逐渐形成对事物的整体认知。
随着年龄的增长，儿童的记忆能力逐渐提高，能够记住更多的事情。
《彩色的梦》优秀课件-2024鲜版
作品主题与内涵
主题
作品以梦幻的形式，展现了一个充满 色彩和想象力的世界，表达了作者对 美好生活和无限可能性的向往。
内涵
作品通过丰富的意象和生动的描绘，传 达出对生活的热爱、对梦想的追求以及 对未来的信心。
2024/3/27
8
艺术特色与风格
艺术特色
作品运用独特的语言和生动的描绘，创造出一个充满奇幻色彩的世界。同时， 作者还巧妙地运用了象征、隐喻等手法，使作品具有深刻的思想内涵和艺术魅 力。
培养学生的审美能力和想象力，提 高其阅读和写作能力。
情感目标
引导学生体会诗歌中蕴含的美好情 感和人生哲理，培养其积极向上的 人生态度。
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重点难点解析
2024/3/27
重点
理解诗歌中运用的比喻、拟人等修辞手法，感受诗歌的语言美。
难点
引导学生深入体会诗歌中蕴含的情感和哲理，培养其审美能力 和想象力。
样，符合孩子们的认知特点和审美需求。
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02
《彩色的梦》作品概 述
2024/3/27
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作者介绍及创作背景
2024/3/27
作者介绍
XXX，当代著名儿童文学作家，以 其独特的创作风格和深刻的思想内 涵赢得了广大读者的喜爱。
创作背景
作品创作于XX年代，当时社会正处 于变革时期，作者通过这部作品表 达了对美好未来的向往和追求。
2024/3/27
4
课件内容与结构
2024/3/27
内容
课件主要包含以下内容：诗歌原文、作者简介、创作背景、诗歌赏析、意境营造、互动 环节等。通过文字、图片、音频、视频等多种媒体形式，全方位地展示《彩色的梦》的
魅力。
结构
课件采用总分总的结构，首先通过引言部分简要介绍课件的背景和目的，然后分别展示 诗歌原文、作者简介、创作背景等内容，接着重点进行诗歌赏析和意境营造，最后通过 互动环节加深孩子们对诗歌的理解和感受。整个课件设计思路清晰，内容丰富，形式多
彩色的梦教学ppt课件
根据教材的分析和小班幼儿的特点，我为本次活动制定三条教育目标。 1.理解儿歌内容，并学习朗诵。提高幼儿语言表达能力。
2.感受事物与颜色的关系。
3.认知蓝、绿、红等颜色。
分析：从三条目标来看，第一条是主导目标也是能力目标，通过这个活 动让幼儿理解儿歌内容，从而发展幼儿的语言表达能力，所以在目标中体 现了这一点。第二、三条是认知目标，在儿歌中，通过小草、小花等做的 梦，对幼儿初步了解颜色和事物之间的关系是一个很好的机会。
重点：帮幼儿理解儿歌内容，会说会朗诵儿歌
难点：感受事物与颜色的关系。
分析：制定重难点时往往是从所定的目标出发，所以理 解儿歌内容和会说儿歌会朗诵儿歌就成了本次活动的重心， 以感受事物和颜色之间的关系为本次活动的难点。
.
1
五.说活动设计流程
本次的活动我共设计了四个环节，环节一，根据小班幼儿的年 龄特点，和幼儿相互分享“梦”切入，引起幼儿的兴趣，通过生动 得ppt课件让幼儿看到我的梦。然后以“今天老师给他们带来三位 小客人”导入主题。第二个环节是通过ppt课件一一介绍小客人， 供幼儿猜猜它们的梦，这是本次活动的重点和难点。第三个环节是 完整欣赏儿歌，主要是为第一个目标服务的。第四个环节是巩固练 习儿歌，首先让幼儿通过ppt课件说说儿歌，然后，分角色表演儿 歌，在游戏中学会复述故事。进一步理解儿歌内容，加深记忆。
.
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谢谢大家
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最后进行活动延伸，通过ppt课件组织和引导幼儿创编儿歌。
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2
和幼儿相互分享梦
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3
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4
介绍三位小客人的梦
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5
小草做了一个什么样的梦呢 小朋友猜猜它的梦吧
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6
幼儿园教学课件—彩色的梦课件
幼儿园教学课件—彩色的梦课件教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，以“彩色的梦”为主题，通过绘画活动让幼儿发挥想象力，用色彩表达自己的梦想。
教材涵盖了梦想的概念、色彩的基本知识、绘画技巧等内容。
二、教学目标1. 帮助幼儿了解梦想的概念，培养幼儿积极向上的心态。
2. 教授幼儿色彩的基本知识，提高幼儿的审美能力。
3. 指导幼儿运用绘画技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握色彩的基本知识和绘画技巧，能够独立完成自己的梦想画作。
难点：帮助幼儿理解梦想的概念，激发幼儿的想象力，让幼儿能够用色彩表达自己的梦想。
四、教具与学具准备教具：彩色铅笔、水彩笔、画纸、课件、视频播放设备。
学具：彩色铅笔、水彩笔、画纸。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放一个关于梦想的动画片，引导幼儿思考自己的梦想，并邀请幼儿分享自己的梦想。
2. 知识讲解（10分钟）讲解梦想的概念，让幼儿理解梦想是对未来美好生活的向往。
讲解色彩的基本知识，包括颜色的名称和搭配技巧。
3. 绘画技巧讲解（10分钟）讲解如何通过绘画表达自己的梦想，包括画面的构图、色彩的运用等。
4. 实践环节（10分钟）让幼儿根据自己的梦想，运用所学的绘画技巧进行创作。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作过程中的心得体会。
教师对作品进行评价，注重鼓励和表扬幼儿的优点。
六、板书设计板书内容：梦想的概念、色彩的基本知识、绘画技巧。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起讨论自己的梦想，并尝试用绘画的方式表达出来。
2. 家长拍照记录幼儿的绘画过程和作品，第二天在课堂上分享。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，发现幼儿对梦想的概念有了更深入的理解，能够积极地分享自己的梦想。
同时，幼儿在绘画技巧方面也有了明显的提高，能够运用所学的知识进行创作。
在今后的教学中，将继续关注幼儿的想象力和创造力的发展，为幼儿提供更多的创作机会。
幼儿园彩色的梦ppt52715884fc4ffe473368abb3 优质课件
小一班
小草爱做梦
梦是红红的
2021/7/252021/7/252021/7/25Jul-2125-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/252021/7/252021/7/25Sunday, July 25, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/252021/7/252021/7/252021/7/257/25/2021 14、2021年7月25日星期日2021/7/252021/7/252021/7/25 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/252021/7/252021/7/257/25/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/7/252021/7/25July 25, 2021 2021/7/252021/7/252021/7/252021/7/25
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
白云爱做梦
梦是蓝蓝的
小朋友爱么颜色？
再见！