人教版二年级美术上册《我的老师》教学设计

我的老师教学设计

教学目标：

1.初步认识人物的五官和表情特征。

2.通过对老师的观察、理解，用绘画的形式创造性地把他们的形象表现出来。

3.培养学生爱老师、敬老师的情感。

教学重点：表现人物的五官和气质。

教学难点：创作出富有感情的作品。

教学方法：讲解法、指导法、示范法等。

课前准备

（学生）课前观察自己所喜欢老师的五官特征和神情

（教师）准备有关人物形象的图片、范作及课件等

教学过程

1.欣赏歌曲，述说故事。

（1）播放《每当我走过老师窗前》等有关教师的歌曲。

（2）让学生想一下最关心、最爱护自己的老师的形象，并说说有关的故事。

2.观察特征，进行表演。

（1）把课前观察到的老师的五官特征跟其他同学交流。

（2）观察老师的神情。教师演示开心、严肃、伤心等表情，让学生说说在什么情况下会出现这样的表情。

（3）表演有关老师故事的情景剧。

（4）师生一起评价。

3.欣赏作品，评价作品。

（1）播放一些关于老师的音乐或录像，为学生创设一定的情境。（2）提供主题：对老师外貌特征的判断；对老师情感的表述；想象表现你心中理想的老师（三方面的主题任选其一）。

（3）着重表现人物的五官和气质特征；想象老师在开心或严肃或伤心时的情景，并把它画下来。

（4）学生创作，教师巡视指导（着重在人物的表情特征、水彩画和水粉画技法等方面做指导）。

4.交流情感，收集故事。

（1）教师小结：教育学生要尊重老师、长辈和他们的劳动成果。（2）收集有关尊师重教的故事。

5．布置作业：画画你的爸爸或妈妈在工作中忙碌的情景。