领导班子中心组学习制度

中心组学习制度经典版（10篇）

中心组学习制度经典版（一）学习组织制度。

街道党工委中心组主要由党工委领导班子成员组成，根据学习需要适当吸收有关人员参加。

党工委书记任中心组组长，负责审定学习计划，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨，指导和检查中心组成员的学习。

党工委分管宣传思想工作的负责同志任中心组副组长，负责配合组长抓好学习的组织工作。

党工委中心组学习秘书由党工委宣传委员担任，主要职责是做好草拟学习计划、提供有关学习资料、安排学习讨论和交流、街道党工委秘书负责学习考勤和学习记录等学习服务工作。

（二）集中学习制度。

街道党工委中心组要保证集体学习研讨的时间和质量，每年要集中一定时间学习，每个季度不少于一次。

根据区委宣传部每半年制定下发专题学习计划制定街道学习计划并上报区委宣传部。

集中学习要提前一周通知中心组成员，明确学习的专题和思考讨论题，并指定重点发言人做好准备。

要改进学习方法，把重点发言、集体研讨、专题学习、系统学习结合起来，积极运用读书会、报告会、网络交流等形式进行学习，充分调动中心组成员的积极性。

（三）个人自学制度。

个人自学是街道党工委中心组集体学习研讨的基础。

年初，每个中心组成员必须制定个人自学计划，确定学习内容和阅读书目。

把区委宣传部每季度推荐的3—4本书籍作为自学参考书目。

为丰富自学的形式，可以成立“干部读书会”、“读书小组”、“学习讲坛”等，运用网络交流、专家讲座、在线学习、手机短信等形式，积极组织开展读书活动。

大力提倡____小时以外看书学习，中心组成员原则上每天阅读时间不少于____小时。

每年底，征集读书体会，汇编成册，交流学习心得。

党工委书记要对本级中心组成员的自学情况进行定期的督促检查，经常开展自学笔记的展评和自学体会的交流，相互启发，共同提高。

党工委中心组组长、副组长要在做好自身学习的同时经常对班子成员的自学情况进行具体指导。

（四）专题调研制度。

党工委中心组要坚持学以致用、用以促学，推进学习调研的制度化、经常化。

学校领导干部中心组理论学习制度

2023-10-28•学习制度概述•学习内容与形式•学习参与人员与考核目录•学习效果的评估与反馈•总结与展望01学习制度概述背景目的背景与目的03坚持规范管理与考核评价相结合的原则学习制度的基本原则01坚持理论联系实际的原则02坚持集中学习与个人自学相结合的原则学习制度的管理与监督根据学校事业发展和政策法规的变化，制定年度学习计划，明确学习内容、时间安排和方式方法。

学习计划制定学习组织与实施学习考核与评价学习成果运用按照学习计划，组织领导干部进行集中学习，开展专题研讨、讲座交流等活动，确保学习质量。

建立学习考核评价机制，将学习情况纳入领导干部年度考核体系，激励领导干部自觉学习、不断提高。

将学习成果转化为实际工作中的思路举措和政策措施，推动学校各项事业的发展。

02学习内容与形式学习内容学习形式分组学习集中学习专题讲座个人自学根据个人实际情况和需要，自行安排学习内容和时间，采取读书、查学习时间学习地点学习时间与地点03学习参与人员与考核学校领导干部中心组的成员参与学习的领导干部需要具备相应的理论素养和学习能力学习参与人员学习考核方式定期进行理论考试提交学习心得和总结报告结合工作表现进行综合评价学习考核结果的应用04学习效果的评估与反馈学习效果的评估考试成绩评估观察学校领导干部在工作中运用理论知识的表现，评估学习效果。

实际工作应用评估学习态度评估评估结果的反馈与应用用于工作改进作为选拔和晋升参考反馈给学校领导干部本人ABCD增加学习内容强化学习考核提升学习效果创新学习方式对学习制度的改进建议05总结与展望本学习制度总结统一思想，提高认识加强领导班子建设推动学校改革发展创新学习方式积极探索新的学习方式和方法，如在线学习、自主学习等，使学习更加灵活、便捷、高效。

完善学习内容根据时代发展和教育改革的新形势，不断完善和更新学习内容，使学习制度更加贴近实际、贴近工作。

加强实践锻炼将理论学习与实践锻炼相结合，通过实践锻炼来检验理论学习的成果，进一步提高领导干部的实践能力。

中心组学习、考勤、通报、发言制度范本

中心组学习、考勤、通报、发言制度范本一、学习制度1. 基本原则1.1 全体中心组成员要认真履行学习责任，不得推诿或懈怠。

1.2 学习内容应紧密围绕本中心工作和发展实际，符合学习需求和目标。

1.3 学习形式多样化，包括集中学习、自主学习、互动交流等。

1.4 学习时间、地点需提前安排，并保证学习过程的秩序和质量。

1.5 学习成果要及时总结和应用到工作实践中。

2. 学习计划2.1 每月初，中心组组长根据工作计划和学习需求提出学习计划。

2.2 学习计划包括学习内容、学习形式、学习时间等具体安排。

2.3 学习计划需报送中心领导批准后执行。

3. 学习方式3.1 集中学习：组织专题讲座、研讨会、培训班等形式进行学习。

3.2 自主学习：组织中心组成员自主学习，包括阅读、研究、调研等。

3.3 互动交流：组织中心组成员之间进行学习分享和经验交流。

3.4 其他形式：根据实际需要，可灵活调整学习方式。

4. 学习记录4.1 全体中心组成员完成学习后，需填写学习记录表。

4.2 学习记录表包括学习日期、学习内容、学习心得等内容。

4.3 学习记录需交予中心组组长，并归档保存。

4.4 学习记录将作为考核评价的依据之一。

二、考勤制度1. 基本原则1.1 全体中心组成员要严格按照考勤制度执行，不得旷工、迟到、早退。

1.2 考勤应以工作量和工作质量为主要评判标准，而非出勤时长。

1.3 考勤记录要准确、完整，并及时报送相关人员。

2. 考勤方式2.1 中心组成员每日需在指定地点打卡签到和签退。

2.2 考勤记录以电子表格形式保存，包括考勤时间、考勤状态等。

2.3 中心领导和相关部门可随时查看和核对考勤记录。

3. 考勤奖惩3.1 考勤规范的中心组成员将获得相应的奖励和表彰。

3.2 迟到、早退、旷工的中心组成员将受到相应的惩罚和警告。

3.3 迟到、早退、旷工超过一定次数的中心组成员将按规定给予相应处理。

三、通报制度1. 基本原则1.1 通报是中心组工作的重要方式之一，要及时、准确、客观。

领导班子(中心组)和干部职工学习制度简介

领导班子(中心组)和干部职工学习制度简介2023年，领导班子(中心组)和干部职工学习制度已经得到了进一步完善和提高。

在这个全球化、信息化越来越快的时代，学习和提高自身素质成为了每个人不可或缺的任务，而领导班子和干部职工更是要带头做好自己的学习工作，提高自身综合素质，更好地服务于人民。

一、领导班子(中心组)学习制度领导班子(中心组)作为机构内权力层次较高的人员，其学习工作显得尤为重要。

在2023年，领导班子(中心组)学习制度已经得到了进一步完善和提高。

1.制定长期学习计划。

领导班子(中心组)应该根据自身岗位特点和实际工作需要，制定一个具有长期性的学习计划。

计划中应包括学习的内容、时间、方式等，使各位领导能够在学习工作中有一个更好的规划，更好地提升自身综合素质。

2.配齐学习资源。

学习资源的丰富与否直接影响着领导班子(中心组)的学习质量。

因此，在2023年，机构内的各部门应该加大对领导班子(中心组)学习资源的投入力度，保证其拥有优质高效的学习材料、学习器材和学习场所。

3.组织集中学习。

领导班子(中心组)应该注重集中学习，以促进知识传授和经验交流。

在2023年，领导班子(中心组)的集中学习工作应该更加注重质量，保证学习效果。

二、干部职工学习制度对于干部职工而言，学习同样是其重要的任务之一。

在2023年，干部职工学习制度也取得了不少进步。

1.注重在线学习。

随着互联网技术的普及，在线学习成为了干部职工学习的主要方式之一。

因此，在2023年，各机构应增加在线学习资源的投入，为干部职工提供更加多样化、更加优秀的学习平台。

2.培养学习兴趣。

干部职工的学习兴趣是其能否成功学习的重要因素之一。

在2023年，机构内的各部门应该引导和培养干部职工对学习的兴趣。

比如推荐优秀的书籍、知名的学者等，使干部职工在学习中拥有更好的体验感。

3.建立学习档案。

学习档案是评价学习效果的重要依据，也是干部职工自身学习情况的记录。

在2023年，各机构应该建立起健全的学习档案体系，使干部职工可以更好地查看和分析自己的学习历程，有利于进行管理和评价。

领导班子中心组理论学习制度

领导班子中心组理论学习制度随着时代的发展和社会的进步，各个领域的工作都变得复杂而繁重，这就需要一个优良的领导班子来带领团队进行有效的管理。

领导班子中心组理论学习制度就是一个能够帮助领导班子更好地发挥团队优势，提升工作效率和绩效的体系。

领导班子的重要性不言而喻，一个优秀的领导班子不仅能够带领团队快速成长，还可以为公司带来可观的贡献。

而领导班子中心组理论学习制度，正是为了优化领导班子的管理和协作而设立的。

这一制度的主要目标是在领导班子内部营造积极向上的学习氛围，使团队成员能够共同进步，提高协作效率，实现团队目标。

制度内容包括组建中心组、中心组的工作任务、中心组的学习方式等多个方面。

其中，组建中心组是一项非常重要的任务。

中心组的成员需要由领导班子中选拔，应以团队中拥有一定影响力、经验丰富且具备学习意愿的成员为主。

领导班子可以为中心组成员制定一系列的学习计划，并由中心组负责组织实施，这将有助于提高团队成员的学习积极性和主动性。

除了中心组的组建，还有中心组的工作任务，这在制度中也得到了详细说明。

中心组的工作任务主要是负责对领导班子的管理、协作、战略进行深入研究，并为团队提供有效的建议和方案。

这些工作需要中心组成员具备专业知识、敢于提出不同的意见和建议、对团队发展有一定的规划能力。

另外，在制度中还明确了中心组的学习方式。

中心组不仅需要组织自身成员的学习，还需要组织全体领导班子成员的学习。

学习方式包括定期集中学习、课程式学习、实践式学习等多种方式。

在这些学习中，中心组成员应积极参与、发表自己的看法，并将学习成果分享给全体团队成员。

这样不仅可以提高自身的学习成果和提高对团队发展的认知，还可以进一步促进团队成员之间的交流和合作。

随着领导班子中心组理论学习制度的逐步完善和推广，在团队的发展中将会发挥越来越大的作用。

在具体执行中，领导班子应切实落实制度的各项要求，鼓励成员积极参与、真正学以致用，从而推动团队自身能力的提升，更好地为企业的发展做出贡献。

党委中心组理论学习制度

党委中心组理论学习制度第一章总则第一条为进一步加强领导班子思想理论建设，提高领导干部业务素质，使党委中心组（以下简称〃中心组〃）理论学习经常化、规范化、制度化，特制定本制度。

第二条中心组理论学习要坚持解放思想、实事求是,坚持理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一，克服形式主义、实用主义和教条主义。

第三条中心组理论学习要联系国际国内形势和全党全国工作的大局，结合公司实际，深入研究全局性、战略性、前瞻性的重大问题，着力于解决实际问题，为党委重大决策提供支持。

第四条要把调查研究贯穿于中心组理论学习的全过程，经常深入基层、深人群众，研究新问题，总结新经验,寻求新办法，为科学决策奠定坚实的基础。

第二章组织形式第五条党委中心组主要由公司党政领导班子成员组成，可根据学习需要适当吸收本部中层正职和直属全资、控股公司党政正职参加。

中心组组长由党委书记担任。

第六条中心组组长的主要职责是审定学习计划，拟定研讨专题，提出学习要求，组织学习和研讨，检查、讲评学习情况，在学习中起表率作用，并根据需要决定列席人员。

第七条中心组设学习秘书，由党委宣传部部长担任，协助组长制定学习计划、组织学习和研讨，协助检查、讲评学习情况，做好学习资料的搜集、整理和传阅工作。

学习秘书还可邀请相关领域的专家学者参加中心组学习和研讨。

第三章学习内容与方式第八条中心组学习内容应紧密结合公司工作实际和时代背景，突出理论创新和前沿性，涵盖政治、经济、文化、社会、生态文明等多个领域，注重学习贯彻落实党的路线方针政策和重大决策部署。

第九条中心组学习方式包括集中学习、小组研讨、调研考察、听取报告等形式，灵活多样、形式多样、内容丰富。

第十条中心组学习应当充分发扬民主，鼓励开展批评和自我批评，促进集体思想认识的不断提高。

第四章学习考核与激励第十一条中心组学习应当加强考核与激励，建立健全学习档案，对学习成果进行评价和表彰。

第十二条中心组学习成果应当及时传达和运用，提高领导干部的工作水平和业务素质。

关于下发《领导班子中心组学习制度》的通知

领导班子中心组学习制度
为搞好支队各级领导班子建设，提高领导班子成员思想政治素质和理论政策水平，创建学习型领导集体，特制定中心组学习制度。

一、学习人员
党政领导班子成员。

二、学习内容
学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党风廉政建设方面的理论文章，集团公司党组和油田公司党委有关文件精神，以及领导的重要讲话。

并结合消防实际选择重要的政策法规、理论政策文章和深化消防改革的重要文章进行学习。

三、学习时间
中心组学习每周组织一次，每季度组织一次专题辅导。

每周五的上午按照学习计划进行集中学习，如有特殊情况可以串学。

四、学习要求
（一）中心组学习由书记组织，要有内容记录，每个成员要建立学习笔记，对每次学习的时间、内容及心得体会要记录清楚。

（二）学习要理论联系实际，要用理论学习的成果谋思路，求发展。

努力做到中心组集体学习与个人自学相结合；学习原著
与专题讲座相结合；理论学习与总结经验教训、交流研讨工作相结合，真正做到通过学习促进工作的开展。

（三）参加中心组学习成员，要针对每季度一次的重点专题学习，结合本职工作，联系思想实际，全年至少撰写4篇心得体会，并适时组织交流讨论，提高学习效果，用理论指导实践，使本职工作更具创新性，更富有实效。

（四）要建立严格的学习考勤制度，中心组的每名成员要认真自觉参加学习，有特殊情况要请假，对无故不参加学习、学习不认真的要进行必要的批评教育，按照公司党委要求，要把领导干部年度学习的考核情况作为绩效考核的一项内容。

（五）支队党群工作部要对各单位领导中心组学习情况进行定期、不定期的检查指导，每半年进行一次全面系统检查。

领导班子学习制度范文（8篇）

领导班子学习制度范文为提高领导班子成员的理论水平和综合素质，现结合我委实际，制定以下学习制度：一、学习内容1、政治理论学习。

以____为中心内容，以《____读本》为基本理论教材，紧密结合学习__路线、方针、政策，以及____、____等基本政治理论，通过学习，坚定正确的政治立场、政治观点、政治方向。

2、业务学习。

包括业务知识学习、相关法律知识学习和区情知识学习。

3、基础理论知识学习。

包括各种工作所需的辅助知识学习，通过函授和干部培训，开阔视野、丰富知识、增强能力。

二、学习形式1、集中学习。

每周二下午进行集中学习，采用讲课（讲座）、个人自学、专题研讨，考察调研相结合的方式进行。

每年集中学习时间不少于____学时。

2、个人自学。

班子全体成员要积极开展读书自学活动，根据自身实际拟定自学计划，确保每周工作以外不少于____小时的自学时间，并认真做好读书笔记。

3、讲座交流。

每年安排____次，根据时事形式和工作需要，邀请有关专家开设讲座，并组织座谈交流。

4、考察调研。

每年安排____次，参观考察学习其他单位的先进经验。

三、学习组织1、领导班子学习小组主要由党委委员组成，可根据学习需要适当吸收有关人员参加。

2、党委书记任学习小组组长。

组长的职责是审定学习计划，确定探讨专题，提出学习要求，主持集中学习活动，督察学习小组成员的学习。

3、综合办公室负责做好学习的各项服务工作。

四、学习计划1、根据上级要求，结合我委实际，制定学习计划和阶段性学习安排，突出重点内容。

2、由综合办公室草拟学习计划，党委书记审定实施。

五、学习管理领导班子学习小组的学习作为全委干部、党员和职工学习的表率，必须严格考核和档案管理。

1、有集中学习或讲座交流，考察调研等，必须按时参加。

请假应事先得到组长同意，有特殊情况要事后补假，并自觉补缺学习2、综合办公室负责做好学习考勤、会议记录和学习档案等管理工作。

3、党委会定期研究、讲评小组学习开展情况和学习制度执行情况，每学年底组织学习交流，采取自评、互评、点评方式，开展学习成果考评。

领导班子中心组理论学习制度

领导班子中心组理论学习制度前言领导班子是管理组织活动的核心，也是决策和执行的主要负责人。

在快速发展的时代背景下，各种新领域、新技术和新形势要求领导班子的学习跟进服务于改革和发展，保持敏锐的嗅觉和前瞻性，始终跳在思想和行动的最前沿。

因此，领导班子中心组的理论学习制度被越来越多的企业或组织采用。

1. 学习任务的明确与制定首先，制定领导班子中心组的理论学习制度需要明确和制定学习任务。

学习任务要体现组织的特点和要求，满足现行经济社会发展的需要。

此外，还需要根据具体的学习需求分析，从中精选和确定学习内容、学习对象和学习时间等。

制定好的学习计划应该是一份全面、详尽、科学、合理和可操作的文档。

2. 学习方式的选择与实施学习任务明确度高，具体过程还需要在选择学习方式上格外注意。

理论学习培训活动主要包括线下学习、在线学习、集中学习、分散学习等方式。

线下学习形式更为传统，通常要求有专门培训师傅进行课堂授课，参与学习的班子成员会有实地考察和交流。

在线学习模式则相对灵活，提供了跨地域和自学的功能，但也需要以网络互动、直播课堂等为基础进行。

集中式学习模式是一种以时间、空间和知识体系之间的集中与凝聚，确保教育资源最大化快速优化的模式，能够有效提高班子成员的学习能力，增强班子成员的交流互动。

而分散式学习方式则是一种解除时间、地点和干扰束缚的学习方式，所以需要班子成员有较高的学习自律和总结能力。

3. 学习效果的检查与评估理论学习过程的目的在于采纳新思路、新框架和新方法，推进或定制相关的决策和规划。

因此，最终的航向是学以致用，成果是标准。

在学习结束之后，领导班子中心组成员需要清晰地分析学习成效和内在的问题，并加以总结和分析。

在制度服务的合理措施支持下，持续不断地学习提高，推进组织和个人可持续的发展。

同时，对于学习的目标和结果进行定期考核和监察，以期达到理论学习的最终目的。

4. 精细化管理的原则和步骤先行先试，做到有条不紊，遵循着自己的原则和流程，才能真正让组织的学习效果在全面提升的基础上驰骋。

局领导班子中心组学习制度

盐湖区财政局党总支暨局领导班子
中心组学习制度
为提高局党总支干部及局领导班子成员的政治理论水平和管理决策能力，建设一个学习型的班子，特制定财政局机关总支中心组理论学习制度。

一、各成员要把参加政治理论学习作为工作职责之一，每次集中学习，要自觉履行签到手续。

因公出差或特殊情况不能参加集中学习的成员须履行请假手续。

二、政治理论学习以自学为主，自学时间每天不少于一小时；集中学习每两至三个月学习一次，每次集中学习时间不少于半天。

三、各成员要按照学习计划内容，先自学，后集中学习。

学习内容要围绕各个时期或阶段的政治形势（或活动）、中心任务确定。

四、在集中学习时，安排作中心发言的成员，须预先准备好发言稿；其他成员也要积极发言和参加讨论，并认真做好笔记。

五、各成员要坚持理论联系实际的学风，每年交一篇理论与实践相结合的理论调研文章或心得体会文章。

六、总支委员会每年检查一次班子各成员的学习笔记本并盖章确任。

二〇〇八年九月二十六日。

党委理论学习中心组学习制度

党委理论学习中心组学习制度
为加强局党委中心组的理论学习与研究，促进党委成员更深入地学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习贯彻党的路线、方针、政策，不断提高思想政治素质，使中心组学习在时间、内容、人员上做到“三落实”，特制定本制度。

一、参加中心组学习的成员：
局党委委员，需要时可扩大到下属单位党政领导。

学习组长由党委书记担任，学习秘书由局人事科科长担任。

二、学习时间：
每季度不少于一次。

三、学习内容：
（一）马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；
（二）党的群众路线教育实践
（二）党和国家的重要会议精神；
（三）中央和上级党委的重要文件；
（四）社会主义市场经济理论；
（五）国家的政策、法律、法规；
（六）上级党委确定的学习内容。

四、学习形式：
（一）自学与集中学习相结合；
（二）联系实际开展专题讨论；
（三）撰写心得体会互相交流。

五、学习要求：
（一）中心组学习要注意联系本系统工作实际和难点来进行学习；
（二）每个成员必须按时参加学习，不得无故缺席，确因事不能参加学习的，必须事前向组长请假；
（三）学习考勤由学习秘书负责考勤登记，每季度由组长将出勤情况向中心组全体成员公布。

领导班子中心组学习制度

领导班子中心组学习制度
1、学习内容：以深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及新党章为重点，结合学校改革、发展和稳定，联系实际工作，学习党的基本路线、基本纲领、基本经验、基本知识和党规党纪，学习时事政治和党的方针政策以及上级党委的决议指示，特别是有关“创先争优”活动的精神及文件，学习科学、文化、法律和业务知识。

2、学习方法和形式：集中学习和分散学习相结合，看电教片与专家辅导相结合，专题调研与理论研讨相结合。

3、学习时间：理论学习中心组每月集中学习不少于一次，平时中心组成员个人自学每星期不少于5小时。

4、学习要求：理论学习中心组学习要有计划、有考勤、有学习记录，不无故缺席、不迟到、不早退，要联系实际、积极思考、踊跃发言、保证效果。

因故耽误学习的，要及时补课。

5、认真做好学习笔记，中心组成员不少于两万字，结合自己工作实际，每季度至少有一篇学习心得体会。

要注意用科学理论改造思想、指导工作。

6、端正学风，坚持理论联系实际，在提高思想认识上下功夫，在改造世界观、人生观和价值观上下功夫。

县政协领导班子理论学习中心组学习制度

***县政协领导班子理论学习中心组学习制度为不断提高县政协领导班子思想政治理论素养和领导能力及水平，适应新时期人民政协工作的要求，特制定本制度。

一、组成人员：县政协理论学习中心组由党组成员、主席、副主席、副调研员及其他正副处级干部、各委室主任、副主任组成。

根据情况，可邀请有关人员参加。

党组书记担任组长，副书记担任副组长。

二、学习时间：每半年组织一次集中学习，特殊情况可临时组织。

三、学习的组织：办公室负责理论学习中心组的学习安排。

办公室每年按照有关要求，结合政协工作实际，拟制年度学习计划，经党组审定后印发中心组各成员。

每次学习前办公室要根据学习内容和专题准备学习材料，提前通知各成员，各成员应事先准备好发言题纲，以便在会上发言。

四、学习内容（一）马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观理论。

（二）党的路线、方针、政策，上级党委、政府的重要决定、重大决策。

（三）新时期人民政协和统一战线的理论。

（四）国家有关法律、法规、现代经济理论、现代科技等有关知识。

五、学习形式：以自学为主，辅之以必要的学习辅导，集中学习讨论。

六、学习要求（一）高度重视学习。

每次学习都要认真做好准备，写好发言提纲，安排好有关工作，按时参加学习。

（二）注重学习原著，掌握精神实质。

学习马克思主义的理论，要注重学习分析问题的立场、观点和方法，学习和掌握基本观点。

（三）要认真贯彻理论联系实际的马克思主义学风，在改造主观世界，增强党性锻炼上下功夫，提高分析问题、解决问题的能力和水平，运用所学的理论知识分析、认识问题，指导工作实践，理清工作的思路和方向，树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，坚定共产主义理想和社会主义信念。

***县政协机关党风廉政建设制度一、认真贯彻执行中央和中纪委关于领导干部廉洁自律的一系列有关规定，以《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》为行为准则，抓好机关党风廉政建设，教育干部做廉洁自律的模范。

《纪检监察系统领导班子中心组学习制度》

纪检监察系统领导班子中心组学习制度濮选为提高领导干部政治理论素质和政策水平，坚定理想信念，增加党性观念，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，促进领导班子思想作风建设，结合纪检监察工作实际，现将纪检监察系统领导班子中心组理论学习制度修订如下。

一、组成人员和职责市纪委中心学习组成员为市纪委常委。

根据需要，机关中层以上干部可以列席。

中心学习组由市纪委书记任组长，副书记任副组长。

中心组组长职责：1、审定学习计划；2、主持集中学习研讨；3、检查各项学习制度落实情况。

二、学习时间按照省委关于县级以上党委中心组“集中学习”的规定，坚持每月集中学习一次，一次一天，其中半天集中学习，半天自学。

全年集中学习不少于12次。

三、学习内容1、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及科学发展观、构建社会主义和谐社会等。

2、十一届三中全会以来党的路线、方针、政策；党和国家领导人的重要著作、文选；上级党委的重要会议、重要文件精神；中央、省委、省纪委和市委的重大决策、政策措施及领导同志的重要指示等。

3、社会主义市场经济知识、法律知识、纪检监察知识、现代科技知识、领导科学知识及其他方面的知识。

4、需要在中心组学习的其他内容。

四、学习方法1、坚持理论与实践相结合。

根据每个时期的形势和任务要求进行理论学习，并结合工作实际，做到学以致用。

同时，要抽出一定时间，深入基层调查研究，总结经验，形成有一定理论深度，能有效解决问题的思路和对策，并付诸实践，接受实践的检验。

2、坚持集体学习与个人自学相结合。

中心学习组成员在参加集中学习外，主要是以自学为主，充分有效利用时间，多读书、多思考，注重学习效果。

3、坚持学习讨论与形象化教育相结合。

除了在学习时间进行集中学习讨论外，要有计划地组织中心学习组成员带着问题分期分批赴先进地区考察学习，要聘请熟悉国内外政治、经济形势以及纪检监察知识的有关专家、教授、学者进行专题辅导或播放辅导录音、观看录像。

中心组学习制度简洁版（七篇）

中心组学习制度简洁版自学制度为加强中心组成员学习的自觉性，促进领导干部的理论学习，制定本制度：一、领导干部坚持自我学习，是一项长期的任务，应提高思想认识，常抓不懈，认真落实。

二、领导干部自学，以____、_______、____、__路线方针政策、国家的法律法规、__知识、现代科学技术知识、经济知识、历史知识和审计专业知识等为主要内容，紧密结合自身思想和工作实际，制定自学计划，加强自我约束，认真落实。

三、领导干部自学情况，以学习成果（包括学习心得、体会、理论、研讨文章）工作实绩等为检验手段，不断提高学习效果。

四、领导干部自学，以业余时间为主，工作时间为辅，长期坚持。

集中研讨交流制度为不断提高中心组成员的理论水平，增强其理论结合实际、解决实际问题的能力，制定本制度：一、集中研讨交流，是提高领导干部理论水平的一种有效手段，应紧密结合实际，加强集中研讨交流，解决实际问题。

二、集中研讨主要以党组确定的专题为研讨对象，同时，也要以实际工作中亟待解决的重要问题为研讨对象，凡中心组成员都应积极参与，认真研讨。

三、对优秀研讨文章、先进学习经验，在中心组内进行交流探讨，互相学习。

四、凡中心组成员在确定调研课题后，在调研时间上应给予一定保证，参加调研人员，要认真工作，圆满完成任务。

中心组发言制度为加强中心组成员集中学习工作，把学习落在实处，建立本制度：一、凡中心组的集中学习，中心组成员都要结合自己的学习，认真准备，积极发言。

二、发言时，应围绕主题，突出重点，结合实际，有感而发，不打无准备之仗，不做无稽之谈。

三、凡中心组成员发言，学习秘书应做好记录，与会者在别人发言时，自觉遵守学习纪律，认真听取、思考别人的发言。

四、在发言时，根据学习安排，也可就某一问题进行探讨、论述，发言形式不拘一格，灵活进行。

理论辅导制度为提高中心组成员思想理论水平，促进理论教育工作深入开展，制定本制度：一、理论辅导工作是不断提高领导干部思想政治水平的一项重要措施，必须认真抓紧抓好。

领导班子中心组干部职工学习制度

领导班子中心组干部职工学习制度1. 引言领导班子中心组是组织中的核心力量，在不同的岗位上担负着重要的职责和使命。

为了提高领导班子中心组的综合素质和能力，完善干部职工的学习机制和平台，本文将介绍并细化领导班子中心组干部职工学习制度。

2. 学习目标和要求2.1 学习目标 - 提高领导班子中心组的专业知识和技能水平 - 增强干部职工的团队协作能力 - 培养创新思维和解决问题的能力2.2 学习要求 - 领导班子中心组干部职工应具备良好的学习态度和主动学习的素质 - 提交学习计划和总结报告 - 参与学习评估和监督3. 学习内容和形式3.1 学习内容 - 领导班子中心组工作相关法律法规和政策的学习 - 专业知识和技能的学习，如管理学、沟通技巧、领导力发展等 - 公共事务管理和决策能力的提升 - 领导班子中心组工作经验和案例分享3.2 学习形式 - 内部培训：邀请内部专家和导师进行授课和指导 - 外部培训：参加相关行业的培训课程和研讨会 - 学习小组：定期组织学员进行学习讨论和交流 - 自主学习：提供学习资源和平台，鼓励干部职工自主学习和自我提升4. 学习管理4.1 学习计划 - 领导班子中心组干部职工根据工作需要和个人发展目标制定学习计划 - 学习计划需包含学习内容、学习形式、学习时间和学习目标等信息4.2 学习记录和总结 - 干部职工需记录学习过程和学习成果，包括学习笔记、学习心得、学习总结等 - 干部职工需以书面形式提交学习总结报告，供领导班子中心组评估和监督4.3 学习评估和激励 - 领导班子中心组将对干部职工的学习成果进行评估和反馈 - 学习成果将作为干部选拔、晋升和奖惩的重要依据 - 卓越学习者将获得表彰和奖励，鼓励学习积极性和主动性4.4 学习资源和平台 - 领导班子中心组将提供学习资源和平台，包括图书、期刊、学术论坛、在线学习平台等 - 干部职工可通过内部网络和终端设备访问学习资源和平台5. 学习执行和监督5.1 学习执行 - 干部职工应按照学习计划，积极参与学习活动，完成学习任务 - 学习过程中需保持学习记录和总结，以及与学习相关的沟通和交流5.2 学习监督 - 领导班子中心组将建立学习监督机制，对干部职工的学习情况进行监督和评估 - 学习监督可通过定期检查、学习报告评估、学习成果考核等方式进行6. 学习效果评估6.1 学习评估指标 - 干部职工学习总结报告的质量和深度- 学习成果在工作中的应用情况和效果 - 学习参与度和学习态度6.2 学习效果评估方法 - 专家评估和审核学习总结报告 - 领导班子中心组的考核和评估 - 同事评价和反馈7. 学习制度的优化和改进为不断完善领导班子中心组干部职工学习制度，建议进行以下优化和改进： - 定期调查和评估学员对学习制度的满意度和需求 - 增加外部资源和学习机会，与相关行业和组织进行交流与合作 - 鼓励学员参与学术研究和实践项目，提升学习质量和实效 - 加强学习资源管理和评估，提高学习资源的质量和可用性结论领导班子中心组干部职工学习制度的建立和完善对于提高干部职工的素质和能力至关重要。

公司中心组学习制度1

公司中心组学习制度一、总则1.为了加强公司领导班子成员的学习，提高领导班子成员的综合素质和领导能力，推动公司科学发展，根据公司实际情况，特制定本制度。

2.本制度适用于公司领导班子成员，即公司党委书记、董事长、总经理、党委副书记、纪委书记、工会主席、副总经理等。

3.中心组学习应坚持理论联系实际、注重实效、注重质量的原则，以集中学习为主，结合个人自学、研讨交流等多种形式进行。

二、学习内容与计划1.学习内容主要包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等党的基本理论和路线方针政策，以及国家法律法规、公司发展战略、经营管理等方面的知识。

2.公司党委根据实际情况制定年度学习计划，明确学习时间、地点、内容等，并组织实施。

3.中心组学习应确保人员、时间、内容、效果的落实，每次学习前应提前通知参会人员，并做好学习记录和总结。

三、学习形式与方法1.中心组学习以集中学习为主，同时采用个人自学、研讨交流等多种形式进行。

2.集中学习应按照计划安排进行，如有特殊情况需调整时间或地点，应提前通知参会人员。

3.个人自学应按照计划安排进行，同时鼓励参会人员根据自身实际情况开展自主学习。

4.研讨交流应围绕学习内容进行，鼓励参会人员积极发表自己的观点和看法，同时注重听取他人的意见和建议。

四、学习考核与总结1.公司党委应对中心组学习情况进行定期考核，考核内容包括参会人员的出勤情况、学习成果等。

2.考核结果应向参会人员公开，并作为领导班子成员个人年度考核的重要依据之一。

3.公司党委应对中心组学习进行总结评估，及时发现问题并进行改进和完善。

4.中心组学习应做好相关记录和资料保存工作，以便于总结评估和学习成果的转化应用。

五、附则1.本制度自发布之日起执行。

如有未尽事宜，由公司党委负责解释。

2.公司党委可根据实际情况对本制度进行修订和完善，以确保其适应公司发展的需要。

中心组学习制度范本（5篇）

中心组学习制度范本为增强领导班子的学习意识，提高执政能力和科学决策水平，促进城建档案事业的发展，特制定本制度。

一、参加学习人员。

班子成员、中层干部。

二、学习内容、时间、地点：中心组每月集中学习一次，具体学习内容按计划围绕党政中心工作进行学习。

地点：三楼会议室。

三、学习形式。

中心组学习采取自学、集中学习和讨论交流相结合的方式。

集中学习将采用分类设专题，联系实际研讨，观看录相片等形式，并不定期聘请理论专家上课。

四、学习要求：1、中心组成员要处理好学习与工作的关系，深入调研，勤于思考，切实做到学习时间人员到位、思想到位。

2、中心组成员要有专用笔记本、有学习体会文章，年底交办公室备查。

3、参加学习的中心组成员要实行签到制度，一般情况不得请假。

4、办公室负责各阶段学习内容的组织、资料的准备并做好学习记录。

5、通过学习，要进一步坚定政治信念，增强党性修养，提高理论水平和分析、解决实际问题的能力，密切联系群众，切实转变工作作风和思想作风，全心全意为群众服务。

中心组学习制度范本（2）一、组织原则1. 强调组织纪律，按照统一安排，实行集中学习。

2. 定期召开中心组学习会议，确保学习工作的连贯性和持续性。

3. 学习内容要与工作实际相结合，既要注重理论学习，又要重视实践经验。

4. 提倡开放式学习，组织成员可以自愿提交学习内容和分享心得。

二、学习形式1. 学习会议方式：定期举行中心组学习会议，每次学习会议时间不超过2小时，确保学习效果。

2. 研讨交流方式：组织组员根据学习内容主题，进行小组研讨和交流，促进互动和深入思考。

3. 专题报告方式：组织相关人员进行专题报告，提供专业知识，引导学习方向。

三、学习内容1.党和国家方针政策：学习党的十九大精神、党的历史和重要决策部署，学习国家政策和法律法规等。

2. 经济与社会发展：学习国内外经济形势、宏观经济政策、经济发展模式和社会问题等。

3. 组织建设与管理：学习党的组织建设原则、制度建设和管理经验等。

领导班子和干部职工学习制度范文（2篇）

领导班子和干部职工学习制度范文为加强学习，形成良好的学习氛围，提高局领导班子成员的政治理论水平，特修订本制度。

(一)领导班子(中心组)政治学习制度1、坚持每月学习日和会前学习制度。

每月第一个工作日为领导班子学习日;每次局领导班子会议开始前抽半个小时作为学习时间。

2、学习内容:政治理论知识，党的方针、政策和法律、法制及水利业务知识。

3、每季度安排一个专题的学习。

4、每个学习成员都要有学习笔记，每半年写一篇学习心德体会。

5、学习日、学习成员不准无故请假，参加学习要签名。

6、学习由局长主持并组织学习，或由局长指定其他成员主持并组织学习;主持人在学习之前应作充分学习准备。

7、学习组成人员:吴佛土、叶品忠、黄耀忠、邹伟强、邓新南、利鸿江。

(二)干部职工学习制度1、坚持每月、每周学习制度，每星期五下午和每月最后一个工作日为干部职工学习日。

2、学习内容:政治理论知识，党的方针、政策和法律、法制及水利业务知识。

3、每季度安排一个专题的学习。

4、学习日、干部职工不准无故请假，参加学习要签名。

5、学习可分为集中学、分组学、个人自学。

集中由办公室和人教科负责，分组由各科室科长(主任)负责。

6、每个干部职工都要有学习笔记，每年写一至二篇学习心德体会。

领导班子和干部职工学习制度范文（2）一、总则为了提高领导班子和干部职工的学习能力和综合素质，增强工作效能，推动组织发展，特制定本学习制度。

二、学习目标1.加强理论学习，提高政策水平和理论素养；2.增长知识，提升业务技能和专业能力；3.培养创新意识，强化问题解决能力；4.提升领导能力和管理水平；5.增强岗位责任感和使命感。

三、学习形式1.在岗学习：将学习作为日常工作的一部分，持续不断地进行学习；2.集中学习：组织定期或不定期的培训、座谈会等集中学习活动；3.学习反馈：通过学习心得体会、学习笔记、学习报告等方式进行学习反馈。

四、学习内容1.政治理论学习a)党的理论和路线方针政策学习；b)国家法律法规和规章制度学习。

中心组学习制度

中心组学习制度中心组学习制度篇一中心组学习制度中心组学习制度为进一步加强领导班子自身建设，从制度上保证中心组学习落到实处，特制定本制度。

一、组织领导和参加对象1、中心组学习实行组长负责制，党工委书记为组长，负责审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持集中研讨活动，检查和指导中心组成员的学习。

党工委书记不在时，可由书记委托主持工作的党工委成员负责。

2、中心组学习成员由局领导班子成员组成，并可根据需要适当扩大参加学习的人员范围。

3、局办公室负责年初制定年度学习计划，每季度制定阶段性的学习安排；负责学习考勤登记、学习档案管理、学习资料准备和学习记录；负责中心组学习总结和通报上报有关资料；负责学习资料及学习情况的积累。

二、学习内容中心组成员要带头学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面学习贯彻落实科学发展观，努力成为勤奋学习、善于思考，解放思想、与时俱进，勇于实践、锐意创新的模范。

当前，要着重学习以下内容：1、深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、建设和谐社会以及党的代表大会及历届全会精神等重要理论，系统掌握其科学体系和精神实质。

2、深入学习和领会党的各项路线、方针、政策，党的'创新理论等。

3、有针对性地深入学习和研究推动民政各项业务工作发展的知识。

4、系统学习经济、政治、文化、科技、法律、历史等各方面的综合知识。

三、学习方式和时间要求中心组学习原则上每月集中学习1次，全年集中学习时间不少于12天，并在学习中做到四结合：1、自学与集中学习相结合。

根据中心组学习成员都有较强阅读和研究能力的特点，理论学习中心组要坚持集中学习和自学相结合。

中心组学习成员要积极开展读书自学活动，提倡和鼓励利用业余时间认真看书学习。

每个人都要建立读书笔记，撰写读书心得，年终交组长审阅。

2、专题学习与专题调研相结合。

中心组学习成员要根据自己分管工作业务特点，结合领导干部下基层活动，每年深入基层进行专题调研。