高考辨析病句之句子成分

(2)形容词性词语也经常做谓语。例如： 太阳‖热烘烘的。 主语 谓语(形容词＋的) 人参这种植物，‖娇嫩〈极了〉 。 主语 谓语(形容词＋补语)
(3)主谓短语做谓语。例如： 这件事‖大家都赞成。 主语 谓语(主谓短语)
任何困难‖她都能克服。 主语 谓语(主谓短语)
(4)名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。 例如： 鲁迅‖浙江绍兴人。 主语 谓语(名词短语) 明天‖教师节。 主语 谓语(名词)
水，咸咸的。(这……还是白开水吗？)
4 ．孟德斯鸠出身贵族世家，虽然从小过着安逸的
生活，但他看着天空变化的云，突然做了一个震惊历
史的决定——投身到资产阶级的革命洪流中去。(原来孟
老师夜观天象忽然大彻大悟……)
你写过这样的句子吗？
特别说明：主语使用符号： 号： 〈 ，定语符号：( 〉 。
‖，谓语符号：____，宾语符 )，状语符号：[ ]，补语符号：
你快让他进去，以免闹情绪。
பைடு நூலகம்
句子成分口诀:
•主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚， •定语必居主宾前，谓前为状谓后补， •状语有时位主前，逗号分开心有数。
例：[明天这个时候]，我们 ‖就可以走出戈壁滩了。 状语（时间） 主语（代词） 谓语
[即学
即练]
用符号法标出下列句子的主干(主语、谓语和宾语)。
1．在汉江北岸，我遇到一个青年战士。
假如产品质量不好，数量再多，也没有使用价值的。
8．条件复句：由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出 一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。常用 关联词语有“只要 A ，就 B”“只有 ( 除非 )A，才 B，“无论 (任凭)A，都(也)B”。例如： 只有党风正，才能事业兴。
9．解说复句：也称总分复句，由总提和分说两部分组成，总提
1．定语
(1)描写性定语，多由形容词性成分充当。例如：
(弯弯曲曲)的小河。(青春)气息。(风平浪静)的港湾。
(2) 限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更
加准确严密。例如：
(晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)的湖光
山色。
2．状语 (1)描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，
远处传〈来〉了他的笑声。
所有的同学都坚持〈下来〉了。 人绝不能轻易把生命交〈出去〉。
(5)数量补语：表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动
作实现以后到目前所经历的整段时间。例如： 看了〈几遍〉。 等了〈一会儿〉。 来了〈两个月〉。 (6)时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处 所，包括表示动作的终止地点。例如：
有些是限制或描写人物情态。例如：
他[突然]出现在大家面前。 小李[很高兴]地对我说。 (2) 限制性状语：主要表时间、处所、程度、否定、方式、手 段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如：
[午后]，天很闷，风很小。
[白]跑一趟。(方式) 她的身上[净]是水。(净＝全，表范围)
3．补语
(1)结果补语：表动作、行为产生的结果，与中心语
2．他们对这位来自基层的女干部和她家乡人民坚持不懈的治沙 精神所感动。 3．我一直沉醉在世界的优美之中。 4．这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因
素了。
5．理想中的女儿应该是个淑女。
答案
1.在汉江北岸，我‖ 遇到一个青年战士。
2．他们‖ 为这位来自基层的女干部和她家乡人民坚持不懈的治 沙精神所感动。 3．我‖ 一直沉醉在世界的优美之中。 4．这种魅力‖ ，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要 因素了。 5．理想中的女儿‖ 应该是个淑女。
B”“既A，就(那么)B””因此”。例如：
因为他有坚定的信念，所以遇到困难从不气馁。
7．假设复句：由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假设
存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况 产 生 的 结 果 ， 常 用 关 联 词 语 有 “ 如 果 ( 倘 若 )A ， 就 ( 那 么 )B”“即使 ( 纵然 )A ，也 B”“再 A ，也 B”“假如”“假 使”“假若”“要是”，例如：
用一个分句，分说与总提相应，用几个分句表达。例如： 战争分为两类：一类是正义的，一类是非正义的。 据说错处有三：一是态度，二是气量，三是年纪。 10．目的复句，由两个有目的关系的分句组成，前个分句表示 一种行为，后一个分句表示这种行为的目的。常用关联词语 有“为了”“为的是”“以免”“省得”。例如：
一、主语、谓语和宾语 1．主语 多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答“谁” 或者“什么”等问题。例如： 今 天 晚 上 ‖ 特_别_冷。 主语(偏正短语) 谓语
以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如： 笑‖是具有多重意义的语言。 主语(动词) 谓语
2．谓语 是对主语的叙述、 描写或判断， 能回答主语“怎么样”或“是 什么”等问题。 (1)动词性词语经常做谓语。例如： 他‖[只]答应了〈一声〉 。 主语 谓语(状语＋动词＋补语) 南海一中‖留下〈过〉(许多人)的梦。 主语 谓语(动词＋补语＋定语＋宾语)
4 ． 选择复句： 几个分句分别说出几种情况，要求从中选择一
种，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那 样 ” 等 意 思 。 常 用 关 联 词 语 有 “ 或 者 ( 或 )A ， 或 者 ( 或 )B”“ 不 是 A 就 是 B”“ 是 A 还 是 B”“ 与 其 A ， 不 如 B”。例如： 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
5．转折复句：由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思
不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到 相反的意思上去。常用的关联词语有“虽然A，但是B”“A 不过B”“可是”“然而”“却”等。例如。 自然是伟大的，然而人类更伟大。 6．因果复句：由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明 原因和结果的关系。常用的关联词语有“因为A，所以
3．宾语 (1)名词性宾语。例如： 玫瑰花我给你们俩十朵，给你紫红的，给她粉红的。 近宾 远宾 (2)谓词性宾语。例如： 最有效的防御手段是进攻。(动词作宾语) 谁说女子不如男？(主谓短语作宾语) 早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。(复句形式作宾语) 近宾 远宾 近宾 远宾
二、定语、状语和补语
“ A ， 于 是 B”“A ， 然 后 B”“A ， 接 着 B” 、 “ A ， 便
B”。例如： 他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。
3．递进复句：由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示
意思比前一个分句进了一层。常用的关联词语有“不但 ( 不 光、不只)A，而且(还、又)B”“而且”“并且”“尚且A， 何况B”“别说A就连(就是)B”。例如： 他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。
看得清楚，看〈不〉清楚？
三、复句
由两个或两个以上意义紧密联系、结构相互独立的单句即分 句组成的句子称为复句。组合复句的分句可以是主谓句，也 可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗 号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分 起关联作用的短语来表示，复句中的分句之间有着一定的逻 辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分
这几天真是烦〈透〉了。
这家伙讨厌〈死〉了。
(3)状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语 和补语中间都有助词“得”。例如：
有的同学对许多问题想得〈太简单，太浅〉。
讲的人讲得〈眉飞色舞〉，听的人听得〈津津有味〉。 他高兴得〈眼泪都流出来了〉。 (4)趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用 趋向动词充当。例如：
辨析并修改病句（一） 学会分析句子成分，懂点语法知识
可爱的考试作文与老师评语
1．我的爸爸就像亲人一样爱
我。(敢情你是你爸爸从垃圾箱里捡
来的？)
2 ．有一种自卑叫自信，有一种
跌倒叫爬起。(这位同学像是新时代
的苏格拉底。)
3 ．人生就像一杯白开水，平平淡淡的；但又像一
杯加了糖的白开水，甜甜的；也像一杯加了盐的白开
为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解
说、目的等类型。
1．并列复句：由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述 相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主
次之分，常用的关联词语有“既A，又B”。例如：
单丝不成线，独木不成林。 不是意识决定存在，而是存在决定意识。 2．承接复句：也称顺承复句，连贯复句。几个分句表示连续发 生 的 事 情 或 动 作 ，彼此顺序不能动 。常用 的关联词语有
她生〈在南海〉，却不知道死〈在何方〉。
这件事发生〈在2008年〉。
(7)可能补语：这种补语的中心语主要是动词，也有少数是形容
词。补语有两种，一种是用“得”或“不得”充当，表示动作 结果能实现或不能实现，另一种是在结果补语或趋向补语和中 心词之间插进“得/不”，表示动作的结果、趋向可能不可能实 现。例如： 这个东西吃〈得〉吃〈不得〉？ 作业一定要认真做，马虎〈不得〉。
有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。
例如：
这个字写〈错〉了。
她哭〈红〉了双眼。
上课前十分钟你得叫〈醒〉我。
(2)程度补语：程度补语很少，限于用“极、很”和虚
义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或很高的
程度，也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的
程度。谓语中心语多是形容词。例如：
心里痛快〈极〉了。
分析下列句子：
1、车间已经完成了全年的任务。
2、薄薄的轻雾浮起在池塘里 。
3、我家忽而遭了一场很大的变故。 4、我已经读过两遍了。
5、天气比屋子里冷得多了。
6、绿色开花的植物有庞大的根系。
请看下列句子：
1、车间//[已经]完成了(全年)的任务。 2、(薄薄)的轻雾//浮起<在池塘里> 。 3、乔家//[忽而]遭了(一场很大)的变故。 4、我//[已经]读<过><两遍>了。 5、天气//[比屋子里]冷得<多>了。 6、 (绿色开花)的植物//有(庞大)的根系。