【历史】部编《七年级历史下册》材料试题(含答案)

（4）玄奘作为我国杰出的外交使者有什么精神值得我们学习？
【答案】（1）目的：寻求佛法（或佛经）．
（2）《大唐西域记》，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍．
（3）因素：唐朝统一强盛，文化处于世界领先地位；唐朝对外采取较为开放的政策．
（4）不屈不饶、坚忍不拔的精神；主动学习吸收外来先进文明成果的开放精神；取长补短的务实求真精神。（言之有理即可）
【答案】（1）经济繁荣,国力雄厚。丝绸 茶叶
（2）郑和的远航增进了中国与亚非国家和地区之间的相互了解和友好往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业做出了伟大贡献
（3）倭寇。台州。戚继光不计个人功名得失是我国历史上一位伟大的民族英雄。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）第一小问，依据所学可知，当年郑和下西洋最主要的客观因素是明朝经济繁荣，国力雄厚；15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国。第二小问，1405—1433年，郑和船队七次下西洋，满载着中国的优质丝绸、精美的瓷器、上等茶叶等各类物品，以及大量的金银货币，因此郑和船队与外国交流的中国丝织品和饮品是丝绸、茶叶。
材料三：开元初，四方丰稔，城镇商铺林立，客商如云。丁壮之夫，不识兵器。安西诸国悉平为郡县，置开远门，亘地万余里。
——《开元纪事》
（1）根据材料一，简述隋文帝杨坚的主要历史功绩。
（2）材料二中的“理想局面”是指什么？为什么会出现这一“理想局面”？
（3）材料三中的“开元”是唐朝哪位皇帝的年号？他采取的哪些措施推动唐朝进入鼎盛时期？
4．材料一 臣又闻古语云：“君，舟也；人，水也。水能载舟亦能覆舟。”陛下以为可畏，诚如圣旨。
——《贞观政要》
材料二 政启开元，治宏贞观。
——郭沫若
材料三 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
（1）材料一中的“陛下”是指哪一位皇帝？依据材料指出君民关系应是怎样的？
（2）据材料二“唐太宗任人唯贤，知人善用；广开言路，自我克制，虚心纳谏；采取了以农为本、厉行节约、休养生息、文教复兴、完善科举制度等政策，使得社会出现了安定的局面；对外则大力平定外患，尊重少数民族风俗，稳固边疆，最终取得天下大治的理想局面”可知，“理想局面”是指贞观之治，出现这一“理想局面”的原因有唐太宗懂得任用贤能、虚心纳谏、以农为本，重视农业生产，休养生息，完善科举制度等。
【解析】
【详解】
（1）依据所学可知，唐朝时，中国同天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘，解决本题的关键词是：“在贞观年间冒着生命危险西行学经求法”，我们可以判断出玄奘西游的目的是：寻求佛法（或佛经）。
（2）依据所学可知，贞观后期，玄奘携带大量佛经回到长安后，专心翻译佛经，还以亲身见闻写成《大唐西域记》，这部书，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
(1)根据材料一、材料二,分别概括唐诗、唐朝精神风貌的特点。
(2)上述特点形成的共同原因是什么?
【答案】(1)唐诗的特点:艺术成就高;数量众多;题材丰富;作者广泛。唐朝精神风貌的特点:兼收并蓄;中西贯通;博大宏放;昂扬进取。
(2)原因:国家统一,政治稳定;经济发展,国力强盛;政策开明,对外交往频繁。
（3）依据材料三“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”大意是说当年开元盛世时人口众多，农业丰收，仓库粮食储备充足， 结合所学知识，可知描写的是唐玄宗前期出现的景象。唐玄宗统治前期，稳定政局，励精图治，重用贤能，开创了“开元盛世”，唐朝进入鼎盛时期。
5．隋唐时期一度出现了繁荣的盛世局面。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
【详解】
（1）第一小问依据材料一出自《贞观政要》，可知“陛下”是指唐太宗李世民，贞观是唐太宗的年号，唐太宗时期开创了贞观之治的局面。第二小问依据材料一“君，舟也；人，水也。水能载舟亦能覆舟。”，大意是说：统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也就是百姓可以拥戴皇帝，同时水也能将船推翻吞没，也就是百姓可以推翻皇帝的统治，由此得出君民关系应是舟与水的关系，水能载舟，亦能覆舟，强调人民力量是伟大的。
3．阅读下列材料,回答问题。
材料一 中国被称为“诗的国度”,而诗之盛者莫过于唐。清代康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有48 000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教,又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园;作者中既有帝王将相,也有贩夫走卒……还有外国人。
——摘编自仪平策等著《中国审美文化史》
材料二 唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官。京城和各大城市居住着很多域外来的使节和留学生,有不少人与当地人通婚。武则天下令组织编纂的《三教珠英》一书,儒、佛、道的内容都包括在其中。
【分析】
【详解】
（1）材料一“君依于民，民依于国。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡”大意是说：君主依靠国家，国家依靠民众，依靠剥削民众来奉养君主，如同割下身上的肉来充腹，腹饱而身死，君主富裕了，国家也就灭亡了。因此这段话反映了唐太宗关于君民关系的看法，其看法是皇帝与百姓相互依存。
（2）材料二“致安之本，惟在得人”大意是指要使国家安定,最根本的措施在于得到人才。这句话体现了唐太宗的人才观。结合所学知识可知，唐太宗在“得人”方面的做法是知人善任，选贤任能，不计亲疏，如房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相；虚怀纳谏，有敢于直言的魏征；实行科举制选拔人才等。
（2）第一小问依据所学知识可知材料二中郭沫若称赞的是武则天的统治，武则天时期继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产 ，结果社会经济得以持续发展，为后来开元盛世局面的出现奠定了基础，后人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。第二小问依据所学知识，武则天时期的措施有：①打击敌对的官僚贵族，②大力发展科举制，创立殿试制度 ③继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产
材料一：隋文帝主要的功绩，在于统一全国后，实行各种巩固统一的措施，使连续三百年的战争得以停止，全国安宁，南北民众获得休息，社会呈现空前的繁荣。
——《中国通史简编》
材料二：唐太宗任人唯贤，知人善用；广开言路，自我克制，虚心纳谏；采取了以农为本、厉行节约、休养生息、文教复兴、完善科举制度等政策，使得社会出现了安定的局面；对外则大力平定外患，尊重少数民族风俗，稳固边疆，最终取得天下大治的理想局面。
【答案】（1）结束了南北朝以来长期分裂的局面，完成了国家统一。
（2）贞观之治；唐太宗懂得任用贤能、虚心纳谏、以农为本，重视农业生产，休养生息，完善科举制度等。
（3）唐玄宗；整顿吏治，裁减冗员，发展经济，改革税制，注重文教，编修经箱等。
【解析】
【详解】
（1）据材料一“隋文帝主要的功绩，在于统一全国后，实行各种巩固统一的措施，使连续三百年的战争得以停止，全国安宁，南北民众获得休息，社会呈现空前的繁荣”可知，隋文帝杨坚的主要历史功绩是结束了南北朝以来长期分裂的局面，完成了国家统一。
6．阅读下列材料：
材料一：玄奘，在贞观年间冒着生命危险西行学经求法，孤征沙漠，独步雪山历时17年，独行五万里……在天竺期间，他极力宣扬我国文化……
材料二：唐朝对外主要交通路线图：
（1）根据材料一指出玄奘西游的目的是什么？
（2）他所写的重要历史和佛学典籍是什么？这本书有什么影响？
（3）结合材料二思考，指出玄奘西游的有利条件是什么？（提示：可从当时的政治局面、社会经济、外交政策以及对外交通等方面考虑）
（3）结合上述材料，依据材料一、材料二和所学知识可知，唐太宗是一位杰出的皇帝，他在位期间注意减轻人民负担，发展农业生产，善于用人，勤于政事，开创了“贞观之治”的繁荣局面；但是依据材料三“唐太宗晚年生活渐渐趋向奢侈腐化……”等可知唐太宗晚年生活奢侈腐化；劳民伤财等。由此对唐太宗进行比较辨证、客观的评价。
一、七年级下册综合题辨析题论述题
1．在明朝的对外关系史上,无论是远洋航行,还是抗 击外来侵略,都创造了辉煌的业绩,被后人所称颂。让我们一起日,郑和开始了中国历史上最伟大的远航征程。当时世界上最强大的大明朝在拥有压倒性军事优势的情况下,能够平等对待那些小国,并尊重它们的主权和领土完整,给予而不是抢掠,是很不简单的。它不是武力的征服者,却用自己友好的行动真正征服了航海沿途几乎所有的国家。这种征服是心底的征服,它存在于每一个人的心中。当那浩浩荡荡的船队来到时,人们不会四处躲避,而是纷纷出来热烈欢迎这些远方而来的客人。
（2）依据所学可知，郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和的远航增进了中国与亚非国家和地区之间的相互了解和友好往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业做出了伟大贡献。
（3）依据题目材料“封侯非我愿，但愿海波平”并结合所学可知，这是戚继光的诗句，所以材料中的人物是戚继光，他所说的“海波”指的是倭寇；为了平息倭寇之乱，他率领戚家军在台州九战九捷，平定浙东地区的倭患，又到福建、广东地区抗倭，使东南沿海的倭患基本解除。戚继光为了保卫祖国海疆的安宁，不计个人功名得失是我国历史上一位伟大的民族英雄。
（3）依据材料二是唐朝的对外交通路线图，通过这幅图，我们知道：唐朝的对外交往非常活跃，玄奘西游就是唐朝对外交往的一个重大事件，因为唐朝国家统一安定；经济繁荣发展：实行宽容开发的对外政策：对外海陆路交通发达，这些都是玄奘西游的有利条件。
（4）开放性的问题，考查的是玄奘的精神，玄奘西游求学过程中，克服了各种各样的困难，并取得了巨大的成就，从他身上，我们可以学习到他不屈不饶、坚忍不拔的精神；主动学习吸收外来先进文明成果的开放精神；取长补短的务实求真精神。
（2）结合材料二，归纳唐太宗在“得人”方面的做法。
（3）结合上述材料和所学知识，我们该给予唐太宗怎样的评价？
【答案】（1）君民关系；皇帝与百姓相互依存。
（2）知人善任；选贤任能；不计亲疏；虚怀纳谏；实行科举制等。
（3）一位杰出的皇帝；开创了“贞观之治”的繁荣局面；晚年生活奢侈腐化；劳民伤财等。
【解析】
【解析】
【分析】
【详解】
（1）根据材料一.材料二，概括唐诗、唐朝精神风貌的特点是；唐诗的特点艺术成就高，数量众多；题材丰富；作者广泛；唐朝精神风貌的特点：兼收并蓄，中西贯通；博大宏放，昂扬进取。考查七年级下册唐朝的兴盛的知识点。（2）上述特点形成的共同原因是：当时的国家统一，政治比较稳定，社会经济发展迅速，国力强盛，人民生活水平比较高。国家统治者的实行的政策开明，对外交流频繁。促进了各国之间的友好往来。
（2）材料二中，郭沫若称赞的是谁的统治？举出其“政启开元，治宏贞观”的两项重大举措。
（3）材料三中描写的是唐朝哪位皇帝在位时出现的景象？
【答案】（1）唐太宗李世民；是舟与水的关系，水能载舟，亦能覆舟，强调人民力量是伟大的。
（2）武则天；发展农业生产，大力发展科举制，创立殿试制度。
（3）唐玄宗
【解析】
——当年明月《明朝那些事儿》
（拒敌篇）
（1）如果让你追寻郑和下西洋的历史航迹,你能说出当年郑和下西洋最主要的客观因素是什么？郑和船队与外国交流的中国丝织品和饮品是什么?
（2）郑和下西洋是 “中国历史上最伟大的远航征程”有什么重要影响?
（3）此人所说的“海波”指什么?为平息“海波”,在何处取得九战九捷?结合所学用一句恰当的话评价此人。
（3）据材料三“开元初，四方丰稔，城镇商铺林立，客商如云。丁壮之夫，不识兵器。安西诸国悉平为郡县，置开远门，亘地万余里”可知，“开元”是唐玄宗统治前期的年号，他采取的整顿吏治，裁减冗员，发展经济，改革税制，注重文教，编修经箱等措施推动唐朝进入鼎盛时期。
【点睛】
注意归纳历史上出现的盛世局面的相关知识点。
2．阅读材料，认识历史人物。
材料一 君依于民，民依于国。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。
——唐太宗
材料二 致安之本，惟在得人。
——唐太宗
材料三 唐太宗晚年生活渐渐趋向奢侈腐化。他修复了隋炀帝在洛阳修建的豪华宫殿，还痴迷丹药，五十二岁时英年早逝。
（1）材料一反映了唐太宗关于什么问题的看法？并概括其看法。