杜甫课件——专题课讲义(共85张PPT)
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杜甫生平介绍最终版ppt课件
30
第三个打击,才华得不到赏识。
❖ 杜甫为了维持生活,开始给一些达官贵人
写信,希望得到他们的赏识举荐,可是,
他得到的却是冷水和白眼,杜甫还是没有
放弃,为了述说自己的抱负,他写了一篇
《三大礼赋》给唐玄宗看,唐行考
试,然而李林甫还是象以前一样,没给杜
甫这个机会。杜甫又写唐玄宗献上了两篇
李白对杜甫???
鲁郡东石门送杜二甫 李白
醉别复几日,登临遍池台。 何时石门路,重有金樽开。 秋波落泗水,海色明徂徕。 飞蓬各自远,且尽手中杯。
9
戏赠杜甫 李白 饭颗山头逢杜甫,顶戴笠子日卓午。 借问别来太瘦生,总为从前作诗苦。
10
(二)困守长安时期(公元746-755)
杜甫30多岁时曾到长安求官,但因为当 时的皇帝身边有奸臣当道,所以杜甫的一些 见解没能被皇帝采用,他也因此开始了挨饿 受冻的困顿、屈辱的生活,甚至为解决衣食 问题而去卖药。这种现象直到他44岁时才有 所改善(此时,他被任命为“右卫率府兵曹 参军”)。这十年的困苦生活的磨练,使杜 甫接近了人民,看到了政治的黑暗,统治阶 级的罪恶。
年老时的杜甫领着家人离开四川,准备 回老家。但因为年老穷困,沿途漂流,最终 没能如愿,病逝于湘(今湖南)水舟中。但 他至死也未忘记心系家国天下。
23
登岳阳楼
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟。 戎马关山北,凭轩涕泗流。
24
风疾舟中伏枕书怀三十六韵奉呈湖南 亲友
34
第七个打击,穷困再次逼进了他的
生活。
❖ 杜甫在成都西郊外,在亲友的帮助下,开辟荒 地,建起了杜甫草堂,每天植树栽花,养鸡养 鸭,本想过上一种悠然自在的生活,然而,老 天也不给他种生活,在一年的八月,秋风怒吼 ,把他的草堂给刮走了,没地方住了,这时, 下起了大雨,屋里湿淋淋的一片,无处安身, 长夜难眠,这个夜里,杜甫写了一首《茅屋为 秋风所破歌》,他从自已的处境看到了社会上 广大的“寒士”,幻想着天下有平安富裕的时 候到来,“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱 欢颜”,表现了一种高尚的精神境界。
第三个打击,才华得不到赏识。
❖ 杜甫为了维持生活,开始给一些达官贵人
写信,希望得到他们的赏识举荐,可是,
他得到的却是冷水和白眼,杜甫还是没有
放弃,为了述说自己的抱负,他写了一篇
《三大礼赋》给唐玄宗看,唐行考
试,然而李林甫还是象以前一样,没给杜
甫这个机会。杜甫又写唐玄宗献上了两篇
李白对杜甫???
鲁郡东石门送杜二甫 李白
醉别复几日,登临遍池台。 何时石门路,重有金樽开。 秋波落泗水,海色明徂徕。 飞蓬各自远,且尽手中杯。
9
戏赠杜甫 李白 饭颗山头逢杜甫,顶戴笠子日卓午。 借问别来太瘦生,总为从前作诗苦。
10
(二)困守长安时期(公元746-755)
杜甫30多岁时曾到长安求官,但因为当 时的皇帝身边有奸臣当道,所以杜甫的一些 见解没能被皇帝采用,他也因此开始了挨饿 受冻的困顿、屈辱的生活,甚至为解决衣食 问题而去卖药。这种现象直到他44岁时才有 所改善(此时,他被任命为“右卫率府兵曹 参军”)。这十年的困苦生活的磨练,使杜 甫接近了人民,看到了政治的黑暗,统治阶 级的罪恶。
年老时的杜甫领着家人离开四川,准备 回老家。但因为年老穷困,沿途漂流,最终 没能如愿,病逝于湘(今湖南)水舟中。但 他至死也未忘记心系家国天下。
23
登岳阳楼
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟。 戎马关山北,凭轩涕泗流。
24
风疾舟中伏枕书怀三十六韵奉呈湖南 亲友
34
第七个打击,穷困再次逼进了他的
生活。
❖ 杜甫在成都西郊外,在亲友的帮助下,开辟荒 地,建起了杜甫草堂,每天植树栽花,养鸡养 鸭,本想过上一种悠然自在的生活,然而,老 天也不给他种生活,在一年的八月,秋风怒吼 ,把他的草堂给刮走了,没地方住了,这时, 下起了大雨,屋里湿淋淋的一片,无处安身, 长夜难眠,这个夜里,杜甫写了一首《茅屋为 秋风所破歌》,他从自已的处境看到了社会上 广大的“寒士”,幻想着天下有平安富裕的时 候到来,“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱 欢颜”,表现了一种高尚的精神境界。
古诗词鉴赏专题:诗圣—杜甫(共66张PPT)
•
疟疾三秋孰可忍? 寒热百日相交战。
•
头白眼暗坐有胝[zhī] ,肉黄皮皱命如线。
•
——《病后过王倚饮赠歌》
•
• ☆入仕困顿、朝政腐败:
•
破胆遭前政,阴谋独秉钧(指李林甫专权)。
•
微生沾忌刻,万事益辛酸。•来自——《奉赠鲜于京兆二十韵》
◆己困顿而哀民生之多艰
民生多艰,百姓困顿:
•
君不闻汉家山东二百州,千村万落生荆杞,
★背景解读
安史之乱历时八年,至广德元年(763)始告结 束,而吐蕃、回纥乘虚而入,藩镇拥兵割据,战 乱时起,唐王朝难以复兴了。此时,严武去世, 杜甫在成都生活失去凭依,遂沿江东下。 大历元年(766),杜甫在云安养病半年,然后迁到 夔州,即今四川奉节。 他在夔州仍经常卧病在床,这《秋兴八首》就是在 这时写的一组七律。
《又呈吴郎》(767)
• 堂前扑枣任西邻,无食无儿一妇人。 • 不为困穷宁有此,只缘恐惧转须亲。 • 即防远客虽多事,便插疏篱却任真。 • 已诉征求贫到骨,正思戎马泪盈巾。
• 《登高》(约767年) • 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 • 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 • 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 • 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
唐代区域地图
《春望》(757年) • 杜甫 • 国破山河在, • 城春草木深。 • 感时花溅泪, • 恨别鸟惊心。 • 烽火连三月, • 家书抵万金。 • 白头搔更短, • 浑欲不胜簪。
4.漂泊西南时期(760—770)
人生最后的11年:“满目悲生事,因人作远游。” 49岁——草堂生涯(760) 50岁——入严武幕(761) 50岁——检校工部员外郎(761) 55岁——移居夔州(766) 57岁——漂泊荆湘(768) 59岁——卒于水舟中(770)
杜甫诗歌专题 ppt课件
5. 春望
此诗作于作于唐肃宗至德二年(757)。当时长安被安史叛军焚 掠一空,满目凄凉。
前四句统 在“望”字 中,写春城 败象,饱含 感叹。
国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。
后四句写心念 亲人境况,充 溢离情。
全诗抒发了忧国、伤时、念家、悲己的情感,以及对亲人的思念。 全诗沉着蕴藉,真挚自然,反映了诗人热爱祖国,眷怀家人的感情。
写于陷贼、为官时期,表现了安史之乱中官吏的横暴 和下层百姓的苦难生活。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
写于漂泊西南时期,表现了诗人晚年常年漂泊、老病 孤愁的遭际和忧国伤时的情怀。
秋兴八首(其一)
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
杜甫在这首诗下自注:“余田园在东京。”诗的主题是抒写忽 闻叛乱已平的捷报,急于奔回老家的喜悦。
11. 旅夜书怀
唐代宗永泰元年(765)正月,杜甫辞去节度参谋职务,四月, 严武死去,杜甫在成都失去依靠,遂携家由成都乘舟东下,由成都 去重庆。此诗约为途中所作。
写于陷贼、为官时期,表现了诗人身逢安史之乱的个 人遭际和山河破碎的爱国情操。
石壕吏
杜甫 暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。 吏呼一何怒,妇啼一何苦。听妇前致词,三男邺城戍。 一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣。 室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。 老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。 夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。
杜甫诗专题鉴赏ppt课件
题材不同
李白多写山水、游仙、饮酒等题材,表现对自然的热爱和 追求自由的精神;杜甫则多关心国家大事、人民疾苦,写 实性强。
表现手法
李白善于运用夸张、想象等手法,语言华丽;杜甫则注重 细节描写和刻画,语言朴实。
21
与杜牧诗歌比较
时代背景
杜牧生活在晚唐时期, 社会动荡不安;杜甫则 生活在盛唐时期,社会 相对稳定。
培养学生人文素养
通过学习杜甫诗歌,可以培养学 生的人文素养,提高学生的审美 能力和语言表达能力。
传承中华优秀传统
文化
杜甫诗歌是中华优秀传统文化的 重要组成部分,通过学习杜甫诗 歌,可以传承和弘扬中华优秀传 统文化。
促进语文教育改革
将杜甫诗歌引入语文教育,可以 促进语文教育改革,推动语文教 育的发展和创新。
杜甫诗歌注重反映社会现实,表达人民疾苦,对现代文学创作具有深刻
的启示意义。
02
创新诗歌艺术形式
杜甫在诗歌艺术形式上进行了大胆创新,为现代诗歌创作提供了借鉴和
启示。
2024/1/25
03
追求诗歌审美价值
杜甫诗歌追求审美价值,注重意象的营造和语言的锤炼,对现代诗歌创
作具有重要的指导意义。
25
在教育领域应用推广
2024/1/25
长安十年
曾应试不第,困居长安 ,后得官为右卫率府兵
曹参军。
安史之乱
西南漂泊
因上疏救房琯触怒唐肃 宗而遭贬,后弃官。
寓居四川近十年,创作 了大量现实主义诗歌。
4
时代背景分析
政治背景
唐朝由盛转衰,安史之乱后社会动荡 不安。
经济背景
文化背景
唐朝文化繁荣,诗歌创作达到高峰。
战乱导致经济崩溃,人民生活困苦。
李白多写山水、游仙、饮酒等题材,表现对自然的热爱和 追求自由的精神;杜甫则多关心国家大事、人民疾苦,写 实性强。
表现手法
李白善于运用夸张、想象等手法,语言华丽;杜甫则注重 细节描写和刻画,语言朴实。
21
与杜牧诗歌比较
时代背景
杜牧生活在晚唐时期, 社会动荡不安;杜甫则 生活在盛唐时期,社会 相对稳定。
培养学生人文素养
通过学习杜甫诗歌,可以培养学 生的人文素养,提高学生的审美 能力和语言表达能力。
传承中华优秀传统
文化
杜甫诗歌是中华优秀传统文化的 重要组成部分,通过学习杜甫诗 歌,可以传承和弘扬中华优秀传 统文化。
促进语文教育改革
将杜甫诗歌引入语文教育,可以 促进语文教育改革,推动语文教 育的发展和创新。
杜甫诗歌注重反映社会现实,表达人民疾苦,对现代文学创作具有深刻
的启示意义。
02
创新诗歌艺术形式
杜甫在诗歌艺术形式上进行了大胆创新,为现代诗歌创作提供了借鉴和
启示。
2024/1/25
03
追求诗歌审美价值
杜甫诗歌追求审美价值,注重意象的营造和语言的锤炼,对现代诗歌创
作具有重要的指导意义。
25
在教育领域应用推广
2024/1/25
长安十年
曾应试不第,困居长安 ,后得官为右卫率府兵
曹参军。
安史之乱
西南漂泊
因上疏救房琯触怒唐肃 宗而遭贬,后弃官。
寓居四川近十年,创作 了大量现实主义诗歌。
4
时代背景分析
政治背景
唐朝由盛转衰,安史之乱后社会动荡 不安。
经济背景
文化背景
唐朝文化繁荣,诗歌创作达到高峰。
战乱导致经济崩溃,人民生活困苦。
杜甫ppt课件
杜甫的思想和价值观
REPORTING
杜甫的儒家思想
儒家仁爱思想
杜甫深受儒家思想影响,强调仁 爱、孝道和忠诚,认为这些都是
人应有的基本道德品质。
儒家礼义观念
杜甫在诗歌中经常提到礼义,认为 礼义是人与人之间应有的规范和约 束,对于维护社会秩序和人际关系 至关重要。
儒家天命观
杜甫认为天命决定个人命运和社会 兴衰,因此他关注国家命运和社会 问题,认为每个人都有责任为社会 进步和正义而努力。
02 03
诗句解析
“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”,描绘了狂风肆虐、茅屋被掀的 景象;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,表达了诗人对广厦 千万、天下寒士安居乐业的向往。
艺术手法
诗人运用白描手法,语言朴实自然,情感真挚动人,通过描绘个人遭遇 来反映社会现实,具有深刻的思想性和艺术性。
PART 03
THANKS
感谢观看
REPORTING
他的诗歌风格和思想内涵对后 世诗人产生了巨大的影响,成 为了中国文学史上的重要代表 之一。
杜甫被誉为中国古代文学史上 最伟大的诗人之一,其诗歌被 誉为世界文化遗产之一。
PART 02
杜甫诗歌赏析
REPORTING
杜甫的诗歌风格
01
02
03
04
沉郁顿挫
杜甫的诗歌情感深沉,语言节 奏鲜明,表现出强烈的情感波
杜甫苦, 呼吁正义和人性。这种精神启示我们 要有社会责任感和人文关怀,关注弱 势群体,推动社会公平正义。
坚持独立思考
杜甫在诗歌中表达了自己独特的思考 和见解,这种独立思考的精神启示我 们要有独立思考的能力,不盲从权威 ,勇于挑战传统观念。
杜甫出生于京兆杜氏,自幼聪颖好学 ,少年时游历于洛阳、长安等地。
REPORTING
杜甫的儒家思想
儒家仁爱思想
杜甫深受儒家思想影响,强调仁 爱、孝道和忠诚,认为这些都是
人应有的基本道德品质。
儒家礼义观念
杜甫在诗歌中经常提到礼义,认为 礼义是人与人之间应有的规范和约 束,对于维护社会秩序和人际关系 至关重要。
儒家天命观
杜甫认为天命决定个人命运和社会 兴衰,因此他关注国家命运和社会 问题,认为每个人都有责任为社会 进步和正义而努力。
02 03
诗句解析
“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”,描绘了狂风肆虐、茅屋被掀的 景象;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,表达了诗人对广厦 千万、天下寒士安居乐业的向往。
艺术手法
诗人运用白描手法,语言朴实自然,情感真挚动人,通过描绘个人遭遇 来反映社会现实,具有深刻的思想性和艺术性。
PART 03
THANKS
感谢观看
REPORTING
他的诗歌风格和思想内涵对后 世诗人产生了巨大的影响,成 为了中国文学史上的重要代表 之一。
杜甫被誉为中国古代文学史上 最伟大的诗人之一,其诗歌被 誉为世界文化遗产之一。
PART 02
杜甫诗歌赏析
REPORTING
杜甫的诗歌风格
01
02
03
04
沉郁顿挫
杜甫的诗歌情感深沉,语言节 奏鲜明,表现出强烈的情感波
杜甫苦, 呼吁正义和人性。这种精神启示我们 要有社会责任感和人文关怀,关注弱 势群体,推动社会公平正义。
坚持独立思考
杜甫在诗歌中表达了自己独特的思考 和见解,这种独立思考的精神启示我 们要有独立思考的能力,不盲从权威 ,勇于挑战传统观念。
杜甫出生于京兆杜氏,自幼聪颖好学 ,少年时游历于洛阳、长安等地。
杜甫诗歌专题ppt课件
杜甫的诗歌作为东方诗学的杰出代表, 在跨文化交流中展示了中国古典诗歌 的独特魅力和艺术价值。
世界文化遗产
全球范围内的研究热潮
随着中国文化在全球范围内的传播和 推广,杜甫的诗歌也引起了越来越多 国际学者的关注和研究,形成了全球 范围内的杜甫研究热潮。
杜甫的诗歌作品被誉为世界文化遗产 中的瑰宝,其在国际文化交流中具有 重要的地位和影响。
主要文学形式。
社会背景
唐代社会风气开放,士人崇尚风 雅,注重文化修养。同时,唐代 也是一个多民族融合的时期,各 民族之间的文化交流为唐代文化
注入了新的活力。
杜甫创作历程及风格演变
创作历程
杜甫的创作历程可分为四个时期,即读书和漫游时期、困居长安时期、陷贼和为官时期、西南 飘泊时期。每个时期的创作都反映了当时的社会现实和杜甫个人的思想情感。
在《茅屋为秋风所破歌》等作品 中,杜甫以自身遭遇为切入点, 抒发了对国家和人民命运的深切
忧虑。
杜甫的诗歌中还表达了对仁政、 德治的向往和对清明政治的期盼, 体现了其高尚的政治理想和远大
的抱负。
03
杜甫诗歌艺术特Βιβλιοθήκη 分析雄浑豪放、气势磅礴风格
杜甫的诗歌中常常表现出雄浑豪放、气势磅礴的风格,如《登高》中的“风急天高 猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”
诗歌内容赏析
通过行人答问的方式,从 人民的角度揭露了战争给 人民带来的苦难。
诗歌艺术特色
采用乐府民歌的形式,语 言质朴自然,感情真挚动 人。
同类题材作品推荐
《三吏》、《丽人行》等。
《茅屋为秋风所破歌》等生活题材作品感悟
《茅屋为秋风所破歌》背景介绍
诗歌内容赏析
杜甫在成都草堂居住期间,遭遇秋风破屋, 生活困顿。
世界文化遗产
全球范围内的研究热潮
随着中国文化在全球范围内的传播和 推广,杜甫的诗歌也引起了越来越多 国际学者的关注和研究,形成了全球 范围内的杜甫研究热潮。
杜甫的诗歌作品被誉为世界文化遗产 中的瑰宝,其在国际文化交流中具有 重要的地位和影响。
主要文学形式。
社会背景
唐代社会风气开放,士人崇尚风 雅,注重文化修养。同时,唐代 也是一个多民族融合的时期,各 民族之间的文化交流为唐代文化
注入了新的活力。
杜甫创作历程及风格演变
创作历程
杜甫的创作历程可分为四个时期,即读书和漫游时期、困居长安时期、陷贼和为官时期、西南 飘泊时期。每个时期的创作都反映了当时的社会现实和杜甫个人的思想情感。
在《茅屋为秋风所破歌》等作品 中,杜甫以自身遭遇为切入点, 抒发了对国家和人民命运的深切
忧虑。
杜甫的诗歌中还表达了对仁政、 德治的向往和对清明政治的期盼, 体现了其高尚的政治理想和远大
的抱负。
03
杜甫诗歌艺术特Βιβλιοθήκη 分析雄浑豪放、气势磅礴风格
杜甫的诗歌中常常表现出雄浑豪放、气势磅礴的风格,如《登高》中的“风急天高 猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”
诗歌内容赏析
通过行人答问的方式,从 人民的角度揭露了战争给 人民带来的苦难。
诗歌艺术特色
采用乐府民歌的形式,语 言质朴自然,感情真挚动 人。
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《茅屋为秋风所破歌》背景介绍
诗歌内容赏析
杜甫在成都草堂居住期间,遭遇秋风破屋, 生活困顿。
杜甫诗专题学习精选ppt课件
凄凉寒怆悲壮雄浑
回顾----杜甫诗风:【沉郁顿挫】
宇宙永恒和人生无常的悲哀
忧国忧民
阁夜
回顾----杜甫诗风:【沉郁顿挫】登岳阳楼昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
老杜品格,穷而愈坚,悲而能壮,在 自怨身世之中,仍保 持傲岸的气魄与阔大
亲朋无一字,老病有孤舟。 戎马关山北, 凭轩涕泗流。
国事艰难: 广阔胸襟
的胸襟。以阔壮之景寓悲
寂寞荒凉凄清感伤 歌颂诸葛亮深沉感慨
蜀 相 回顾----杜甫诗风:【沉郁顿挫】ห้องสมุดไป่ตู้
岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。 五更鼓角声悲壮, 三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。
写诗人在夔州西 阁中独对长夜之 所见,所闻和所 感, 表达诗人忧国伤时的深沉情 怀。
这是一首最能代表杜诗中景象苍凉阔大、气势雄浑的七言律诗。前两联写登高闻见之景,后两联抒登高感触之情。 由情选景,寓情于景, 浑然一体,充分表达了诗人长年飘泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。 而格调却雄壮高爽,慷慨激越,高浑一气,古今独步。这首律诗四联句句押韵,皆为工对,且首联两句,又句中自对,可谓“一篇之中,句句皆律,一句之中,字字皆律”。就写景而言,有工 笔细描(首联),写出风、天、猿、渚、沙、鸟六种景物的形、声、色、态,每件景物均只用一字描写,却生动形象,精炼传神;有大笔写意(颔联),传达出秋的神韵。抒情则有纵的时间的着笔,写“常做客”的 追忆;也有横的空间的落墨,写“万里”行程后的“独登台”。从一生 飘泊,写到余魂残骨的飘零,最后将时世艰难归结为潦倒不堪的根源。 00种23/11手0/15法的运用,把忧国伤时,老病孤愁的苍凉,表现得沉郁而悲壮。
杜甫诗自由赏析
2023/10/15
回顾----杜甫诗风:【沉郁顿挫】
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回顾----杜甫诗风:【沉郁顿挫】登岳阳楼昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
老杜品格,穷而愈坚,悲而能壮,在 自怨身世之中,仍保 持傲岸的气魄与阔大
亲朋无一字,老病有孤舟。 戎马关山北, 凭轩涕泗流。
国事艰难: 广阔胸襟
的胸襟。以阔壮之景寓悲
寂寞荒凉凄清感伤 歌颂诸葛亮深沉感慨
蜀 相 回顾----杜甫诗风:【沉郁顿挫】ห้องสมุดไป่ตู้
岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。 五更鼓角声悲壮, 三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。
写诗人在夔州西 阁中独对长夜之 所见,所闻和所 感, 表达诗人忧国伤时的深沉情 怀。
这是一首最能代表杜诗中景象苍凉阔大、气势雄浑的七言律诗。前两联写登高闻见之景,后两联抒登高感触之情。 由情选景,寓情于景, 浑然一体,充分表达了诗人长年飘泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。 而格调却雄壮高爽,慷慨激越,高浑一气,古今独步。这首律诗四联句句押韵,皆为工对,且首联两句,又句中自对,可谓“一篇之中,句句皆律,一句之中,字字皆律”。就写景而言,有工 笔细描(首联),写出风、天、猿、渚、沙、鸟六种景物的形、声、色、态,每件景物均只用一字描写,却生动形象,精炼传神;有大笔写意(颔联),传达出秋的神韵。抒情则有纵的时间的着笔,写“常做客”的 追忆;也有横的空间的落墨,写“万里”行程后的“独登台”。从一生 飘泊,写到余魂残骨的飘零,最后将时世艰难归结为潦倒不堪的根源。 00种23/11手0/15法的运用,把忧国伤时,老病孤愁的苍凉,表现得沉郁而悲壮。
杜甫诗自由赏析
2023/10/15
杜甫诗歌专题PPT课件
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颔联写的是在岳阳楼上看到的是怎样的景象? 这首诗抒发了作者怎样的思想感情?
颔联写洞庭湖广阔无边、水势 浩瀚的雄奇壮观阔大景象,衬托了 作者胸襟的博大。
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25
杜甫诗歌的思想内容
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26
• 杜甫为什么被誉为“诗圣”?
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27
一、杜诗的主要内容
• 爱国忧民: • 忧国 “致君尧舜上,再使风俗淳”
渴望战争尽快结束,期盼亲人团聚。
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16
(四)暂居西南时期(公元759-768)
杜甫在成都得到了亲友的资助,建了 一座草堂定居。在这里,他被严武的人推 荐做了“检校工部员外郎”(杜工部)。
这一时期,杜甫反映人民疾苦的诗相 对减少,抒情诗成为他创作的主要内容。 • 《春夜喜雨》《蜀相》《茅屋为秋风所破 歌》《闻官军收河南河北》等
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34
• 既工于炼字炼句、准确凝炼、格律 严谨又通俗自然、描写深刻。 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。
杜甫《江上值水如海势聊短述》
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31
杜诗的“沉郁顿挫” • 沉郁:是就诗歌内容来说的。
“沉”即“深”,“郁”即 “积”,指诗歌的内容深刻、 深厚、凝重。
• 顿挫:就艺术形式而言,既有 情感的千回百折,又有节奏音 调的抑扬顿挫。
“三别”(《新婚别》、《垂老别》、《无家 别》)等。
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14
阅读下面这首诗,回答问题。 春望 杜甫
国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。
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(1)诗的首联,写诗人”望”到的景 象是:
国( )残破,城中春草丛生,无 人治理,一片破败的景象。 (2)后三联写诗人内心感受,突出了 诗人怎样的渴望?
最新(高中)杜甫诗三首教学讲义PPT课件
尾联:寒衣 刀尺 白帝城 暮砧 传达出怎样的情感? 岁暮日晚、羁旅无依的伤感,凄苦之情,思乡之意。
通过全诗意象分析,整首诗歌营造了怎样的意境? 营造了衰败、萧瑟、阴森又风云变化的悲壮意境。
第二、为什么写?
你认为这首诗主要表达了什么思想 感情?
把握诗歌的思想感情的方法:
1、通过抓取、分析意象,透过意象把握 思想感情。 2、寻找诗中关于文章主旨的表达情感的 语句。
学习目标
1 . 掌握借景抒情的写作手法,学会鉴赏诗歌。 2 .从写景、抒情、炼字方面赏析诗歌。 3 .理解诗歌主旨,感受诗歌的深沉感情。
回顾
诗歌鉴赏之“四抓”“三问”: 一、抓题目:时间、地点、人物、事情、 情感…… 二、抓作者:知人论世 三、抓诗句:(三问:写了什么?怎么写?为什
么写 )意象/意境、技巧、情感…… 四、抓注释:①难理解的词语;②传递诗歌当中
历史背景 唐代宗永泰元年(765)4月,剑南节度使严 武病逝,杜甫在成都失去了依靠,结束了五 年来漂泊流离的生活,也促使他决计买舟东 下,“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”, 把回家的梦想付诸现实。第二年春天,杜甫 携家来到夔州(今重庆奉节)暂居。在夔州 居住的两年时间,杜甫创造了诗歌创作的又 一个高峰,写下了四百多首诗,或追忆往昔 似水年华,或感叹时事如棋局反复,或借古 遣怀,或悲伤衰老。本课所选的三首律诗, 都是作于这个时期。
一、抓题目
本课选读的是第一首,从命意上看, 有领起的作用,可以说给全组诗歌 定下了一个基调,那就是抒羁旅之 愁,悲家国之事。秋兴,从字面上 说就是因秋感兴之意。
三、抓诗句及注释(“三问”)
一、写了什么:意象?
首联:玉露 枫树林 巫山巫峡 这些意象有何特点?描绘了怎样的一番景象?
杜甫ppt课件
05
杜甫的创作环境与历史背景
杜甫所处的时代环境
01
02
03
安史之乱
杜甫生活在唐朝由盛转衰 的时期,安史之乱给社会 带来深重的灾难,对杜甫 的创作产生深刻影响。
政治腐败
当时政治腐败,权贵奢侈 ,民生困苦,这些社会问 题激发了杜甫的创作热情 。
文化繁荣
唐朝文化艺术繁荣,为杜 甫提供了良好的创作土壤 。
《茅屋为秋风所破歌》赏析
• 诗句分析:“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。”描写了狂风怒号、卷走茅 屋顶的景象,表现了诗人生活环境的恶劣。“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏 黑。”描写了天气阴沉、秋色凄迷的景象,表现了诗人心情的愁苦。“布衾多 年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。”描写了布衾破旧、孩子睡相不好的情况,表现 了诗人生活的困顿和身体的不适。“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。”描 写了房屋漏雨、雨脚不断的景象,表现了诗人处境的艰难困苦。“自经丧乱少 睡眠,长夜沾湿何由彻!”描写了诗人因战乱而失眠、忧虑的境况。
融汇众家
总结词
杜甫的诗歌融合了众家的风格和特点,既有儒家思想的深刻 烙印,又吸收了道家、墨家等其他思想流派的影响,形成了 自己独特的诗歌风格。
详细描述
杜甫的诗歌中融合了多种思想流派的影响,如儒家的人本主 义、道家的自然主义、墨家的实践主义等。这些影响在他的 诗歌中相互交织、融合,形成了独特的艺术风格。
详细描述
杜甫善于运用宏大的意象和壮丽的笔 触,表现历史的沧桑和社会的变迁。 他的诗歌中常常出现大段的铺陈和夸 张,具有极强的表现力和感染力。
关注民生
总结词
杜甫的诗歌非常关注民生,他的作品常常反映了人民生活的苦难和悲惨,表达 了对人民疾苦的深切同情和关注。
详细描述
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现实生活和社会矛盾。
反映社会现实的广阔性; 揭露社会现实的深刻性; 感情的真挚性。
何香遥今
时雾怜夜
倚云小鄜
虚鬟儿州 幌湿女月 双清未闺
月 夜
照辉解中
泪玉忆只
痕臂长独
干寒安看
首联:今夜鄜州月,闺中只独看.
从对面写起,翻进一层的手法。
颔联:遥怜小儿女,未解忆长安。
反衬独看、独忆。 颈联:香雾云鬓湿,清辉玉臂寒。
想象妻子独自看月,语丽情悲。 尾联:何时倚虚幌,双照泪痕干。
突出一个“双”字
“老妻寄异县,十几隔风雪。” (《咏怀》)
“瘦妻面复光,痴女头自栉。” (《北征》)
“老妻画纸为棋局, 稚子敲针作钓钩。” (《江村》)
“妻孥怪我在,惊定还拭泪.世乱遭飘荡, 生还偶然遂。 ”
(《羌村》)
黄生说:“‘照’字应‘月’ 字,‘双’字应‘独’字,语 意玲珑,章法紧密,五律至此, 无忝称圣矣!” (《杜诗
悲青坂 我军青坂在东门,天寒饮马太白窟。 黄头奚兒日向西,数骑弯弓敢驰突。 山雪河冰野萧,青是烽烟白人骨。 焉得附书与我军,忍待明年莫仓卒。
4、漂泊西南时期(759—770)(48—59岁) 入蜀成都筑草堂定居,此后又辗转到夔州。 在成都时被荐为节度参谋、检校工部员外郎,后世 又称他为杜工部。
作品:《茅屋为秋风所破歌》、 《闻官军收河南河北》 、《秋兴八 首》、 《登高》等 ,这时期创作的 作品数量最多。
蜀相
丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟!
杜甫之死
有四种说法: 1、溺水而死。 2、自沉而死。 3、食牛肉白酒醉饱而死。 4、老衰病死。
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以下突然转到公孙死后剑 器舞的沉寂无闻,幸好晚年 还有弟子继承了她的才艺。 同李十二娘一席谈话,不仅 知道她舞技的师传渊源,而 且引起了自己抚今思昔的无 限感慨。
ห้องสมุดไป่ตู้
先帝侍女八千人, 公孙剑器初第一。 五十年间似反掌,风尘澒洞昏王室。 梨园弟子散如烟, 女乐馀姿映寒日。
这一段是全诗的高潮,用最简短的 几句话集中概括巨大的历史变化和广 阔的社会内容,抒写了昔盛今衰之感。
山行 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
冯延巳:和泪试严妆
范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一 下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一 跤跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水 灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中 了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都 吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发 都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住, 拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道: “原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道:“怎生这样苦命的 事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时 才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样 的病!却是如何是好?”众邻居劝道:“老太太不要心慌。 我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋 酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。”
1、“……诗人以来,未有如子美 者。”[唐]元稹《元稹集》卷五十六
2、杜诗高、大、深俱不可及。吐弃到 人所不能吐弃,为高;涵茹到人所不 能涵茹,为大;曲折到人所不能曲折, 为深。 [清]刘熙载《艺概·诗概》
3、 诗至于杜子美,文至于韩退之, 书至于颜鲁公,画至于吴道子,而古今 之变,天下之能事毕矣。
玉露凋伤枫树林, 巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌, 塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪 孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺 白帝城高急暮砧。
玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。
霜寒露冷、花草凋零的残象, 萧瑟森冷的巫山巫峡,这些意象 的组合,冷暖色的交错,营造出 幽冷寒艳的氛围。
玉阶怨 李白
玉阶生白露,夜久侵罗袜。 却下水晶帘,玲珑望秋月。
杜甫(712~770),字子美,巩县(今河南
巩义)人。世称杜拾遗、杜工部。其诗广泛而
深刻地反映了安史之乱前后的现实生活和社会
矛盾,被称为“诗史”。他是我国古典诗歌的
集大成者,诸体兼擅,无体不工,沉郁顿挫,
律切精深,使诗歌艺术达到了出神入化的完美
境地,被后世尊为“诗圣”。有《杜工部集》。
杜甫的诗广泛而深刻地反映了安史之乱前后的
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〔宋〕苏轼《东坡集》卷23《书吴 道子画后》
观公孙大娘弟子舞剑器行·并序
大历二年十月十九日,夔府别驾元持宅见临 颍李十二娘舞剑器,壮其蔚跂。问其所师, 曰:“余公孙大娘弟子也。”开元五载,余 尚童稚,记于郾城观公孙氏舞剑器浑脱,浏 漓顿挫,独出冠时。自高头宜春、梨园二伎 坊内人洎外供奉,晓是舞者,圣文神武皇帝 初,公孙一人而已。玉貌锦衣,况余白首; 今兹弟子,亦匪盛颜。既辨其由来,知波澜 莫二。抚事慷慨,聊为《剑器行》。昔者吴 人张旭,善草书书帖,数常于邺县见公孙大 娘舞西河剑器,自此草书长进,豪荡感激, 即公孙可知矣。
说》卷四)
“国家不幸诗家幸,赋到沧桑句 便工。”
——清代赵翼(《题遗山诗》)
元稹在为杜甫所写的墓志铭中曾道:“... 苟以为能所不能,无可无不可,则诗人以来, 未有如子美者。”
秦观在《韩愈论》中把杜甫和孔子相比: “... 杜子美之与诗,实积众家之长,适其时 而已。...孔子,圣之时者也。孔子之谓集大 成。呜呼,杜氏...亦集诗文之大成者。”
《杜诗祥注》引《杜臆》)
全诗气势雄浑,沉郁悲壮。见《剑器》而伤往事, 大有时序不同,人事蹉跎之感。
诗以咏李氏,而思公孙、思先帝,寄托作者念念不 忘先帝盛世,慨叹当今衰落之情。
沉郁顿挫风格:感情基调是悲慨。
沉郁:指的是感情的悲慨深厚。
顿挫:是感情表达的抑扬曲折、波 浪起伏,反复低回。
秋兴八首(其一)
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作品:《兵车行》、《丽人行》、《自京赴奉 先县咏怀五百字》、《前后出塞》等名篇反映了 安史之乱前夕唐代社会的各种矛盾,奠定了现实 主义创作方向和沉郁顿挫的诗歌风格。
3、陷贼与为官(756—759)(45—48岁)
(1)逃难、被捉,陷叛军中约9个月。
(2)先投肃宗,授左拾遗 “麻鞋见天子,衣袖露两肘”(〈述怀〉)
「西河剑器」、「剑器浑脱」外,还有「裴将军满堂势」、 「邻里曲」等
唐朝文宗皇帝曾 向全国发出了一道 罕见的诏书:
李白的诗歌、张 旭的草书、斐旻的 剑舞可成为天下的 “三绝”。
昔有佳人公孙氏,一舞剑器动四方。 观者如山色沮丧,天地为之久低昂。 燿如羿射九日落,矫如群帝骖龙翔。 来如雷霆收震怒,罢如江海凝清光。 绛唇珠袖两寂寞,晚有弟子传芬芳。 临颍美人在白帝,妙舞此曲神扬扬。 与余问答既有以,感时抚事增惋伤。 先帝侍女八千人,公孙剑器初第一。 五十年间似反掌,风尘鸿洞昏王室。 梨园子弟散如烟,女乐余姿映寒日。 金粟堆前木已拱,瞿塘石城草萧瑟。 玳筵急管曲复终,乐极哀来月东出。 老夫不知其所往,足茧荒山转愁疾。
南宋诗人杨万里称杜甫“圣于诗者”. 明代杨慎《词品序》正式以“诗圣”一词 称呼杜甫。
“致君尧舜上,再使风俗淳” ——奉贈韋左丞丈二十二韻
“穷年忧黎元,叹息肠内热 ” ——自京赴奉先县咏怀五百字
朱熹: 诸葛亮,杜甫,颜真卿,韩 愈;范仲淹。 ——“五君子” 文天祥《正气歌》:
风檐展书读,古道照颜色。
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颔联:遥怜小儿女,未解忆长安。
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想象妻子独自看月,语丽情悲。 尾联:何时倚虚幌,双照泪痕干。
突出一个“双”字
“老妻寄异县,十几隔风雪。” (《咏怀》)
“瘦妻面复光,痴女头自栉。” (《北征》)
“老妻画纸为棋局, 稚子敲针作钓钩。” (《江村》)
“妻孥怪我在,惊定还拭泪.世乱遭飘荡, 生还偶然遂。 ”
(《羌村》)
黄生说:“‘照’字应‘月’ 字,‘双’字应‘独’字,语 意玲珑,章法紧密,五律至此, 无忝称圣矣!” (《杜诗
悲青坂 我军青坂在东门,天寒饮马太白窟。 黄头奚兒日向西,数骑弯弓敢驰突。 山雪河冰野萧,青是烽烟白人骨。 焉得附书与我军,忍待明年莫仓卒。
4、漂泊西南时期(759—770)(48—59岁) 入蜀成都筑草堂定居,此后又辗转到夔州。 在成都时被荐为节度参谋、检校工部员外郎,后世 又称他为杜工部。
作品:《茅屋为秋风所破歌》、 《闻官军收河南河北》 、《秋兴八 首》、 《登高》等 ,这时期创作的 作品数量最多。
蜀相
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2、杜诗高、大、深俱不可及。吐弃到 人所不能吐弃,为高;涵茹到人所不 能涵茹,为大;曲折到人所不能曲折, 为深。 [清]刘熙载《艺概·诗概》
3、 诗至于杜子美,文至于韩退之, 书至于颜鲁公,画至于吴道子,而古今 之变,天下之能事毕矣。
玉露凋伤枫树林, 巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌, 塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪 孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺 白帝城高急暮砧。
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集大成者,诸体兼擅,无体不工,沉郁顿挫,
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观公孙大娘弟子舞剑器行·并序
大历二年十月十九日,夔府别驾元持宅见临 颍李十二娘舞剑器,壮其蔚跂。问其所师, 曰:“余公孙大娘弟子也。”开元五载,余 尚童稚,记于郾城观公孙氏舞剑器浑脱,浏 漓顿挫,独出冠时。自高头宜春、梨园二伎 坊内人洎外供奉,晓是舞者,圣文神武皇帝 初,公孙一人而已。玉貌锦衣,况余白首; 今兹弟子,亦匪盛颜。既辨其由来,知波澜 莫二。抚事慷慨,聊为《剑器行》。昔者吴 人张旭,善草书书帖,数常于邺县见公孙大 娘舞西河剑器,自此草书长进,豪荡感激, 即公孙可知矣。
说》卷四)
“国家不幸诗家幸,赋到沧桑句 便工。”
——清代赵翼(《题遗山诗》)
元稹在为杜甫所写的墓志铭中曾道:“... 苟以为能所不能,无可无不可,则诗人以来, 未有如子美者。”
秦观在《韩愈论》中把杜甫和孔子相比: “... 杜子美之与诗,实积众家之长,适其时 而已。...孔子,圣之时者也。孔子之谓集大 成。呜呼,杜氏...亦集诗文之大成者。”
《杜诗祥注》引《杜臆》)
全诗气势雄浑,沉郁悲壮。见《剑器》而伤往事, 大有时序不同,人事蹉跎之感。
诗以咏李氏,而思公孙、思先帝,寄托作者念念不 忘先帝盛世,慨叹当今衰落之情。
沉郁顿挫风格:感情基调是悲慨。
沉郁:指的是感情的悲慨深厚。
顿挫:是感情表达的抑扬曲折、波 浪起伏,反复低回。
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(1)逃难、被捉,陷叛军中约9个月。
(2)先投肃宗,授左拾遗 “麻鞋见天子,衣袖露两肘”(〈述怀〉)
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昔有佳人公孙氏,一舞剑器动四方。 观者如山色沮丧,天地为之久低昂。 燿如羿射九日落,矫如群帝骖龙翔。 来如雷霆收震怒,罢如江海凝清光。 绛唇珠袖两寂寞,晚有弟子传芬芳。 临颍美人在白帝,妙舞此曲神扬扬。 与余问答既有以,感时抚事增惋伤。 先帝侍女八千人,公孙剑器初第一。 五十年间似反掌,风尘鸿洞昏王室。 梨园子弟散如烟,女乐余姿映寒日。 金粟堆前木已拱,瞿塘石城草萧瑟。 玳筵急管曲复终,乐极哀来月东出。 老夫不知其所往,足茧荒山转愁疾。
南宋诗人杨万里称杜甫“圣于诗者”. 明代杨慎《词品序》正式以“诗圣”一词 称呼杜甫。
“致君尧舜上,再使风俗淳” ——奉贈韋左丞丈二十二韻
“穷年忧黎元,叹息肠内热 ” ——自京赴奉先县咏怀五百字
朱熹: 诸葛亮,杜甫,颜真卿,韩 愈;范仲淹。 ——“五君子” 文天祥《正气歌》:
风檐展书读,古道照颜色。
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