流体力学热点追踪心得体会 中南大学

流体力学热点追踪心得体会

这学期选了章易程老师的流体力学这门课，接触到了很多新奇的想法。章老师平易近人，教导有方，不拘小节，在他的课堂上，我们培养了自己“学以致用”的思维，以及将“知识”转化为“力量”的途径。并且，作为中南大学“因材施教”考试方案的首创者，他为我们提供了一个广阔的选择空间，充分发挥每个人的个性和特长，让我们大受裨益。

此次我选择了“学术热点追踪”这一考试方法，在此写下自己在完成考试内容过程中的心得体会。

首先是确定选题。在课堂上，老师经常会提及哪些适合做热点，在课后我也有思考相关的题目，比如街边排水盖处的水流规律，洗衣机洗衣服口袋会翻出等等，但是在查找论文时就会发现这些题目的相关论文少之又少（可能缺少研究前景），于是不得不改变思路，寻找一些具有实际意义和科学前景的题目，最终确定了《以泥石流为主的火山灾害研究综述与思考》这一题目。

然后，就是学术论文的搜集和整理了。论文不仅要求中文的，还应该有英文文献，并且老师在指导书中提供了查英文论文的网址。在查找中文论文时，进展的不像我想象的那样简单。因为文献存在着数量、范围上的局限性。很多的研究方向上只有为数不多的几篇，归纳起来显得论据欠缺。不过尚可以满足老师的要求。英文文献的翻译是一大难点，因为有好多专业术语，意思晦涩，有些术语在词典中也很难得到确切意思。不过通过串通上下文，还是能猜出大概的。仔细研究了老师提供的范例之后，发现整理这些论文的重点在于合理的分门别类，按照一定的逻辑顺序，层次清晰的分大类，大类之下再分小类。

材料准备充足之后，进入到论文的撰写阶段。这时以老师提供的范例为指导，学习语言的叙述方式。撰写时，要注意文字的准确性、简练性、规范化、逻辑化。不能太贴近口语，也不能平铺直叙，直接把搜集的材料摆上去（一开始我就犯了这个错误哇）。撰写好之后，更要注意论文格式。

在论文的最后，我也提出了自己的观点，虽然看起来不够成熟，但是重在锻炼思维嘛。的确，有了这一次的经历，我对写论文便不再陌生了，既锻炼了自己的能力，又在应用之中获得了流体力学知识，取得了很好的效果。为以后的成长留下了宝贵的财富。

交设1304

王昕雨