《主题拍手拉钩不要变》PPT课件教科版1
2.拍手拉钩不要变
“诚信”调查
“诚信”调查
说说你亲身经历的与诚信有关的故事： ① 有可能是你身边人讲诚信感动了你； ②有可能为了讲诚信你付出了很多很多； ③有可能因为身边人不讲诚信让你很伤心。
爸爸说：“不行，答应了别人，咱们必须去。”
小美说：“打电话告诉丽丽，我要看光碟，不能陪她去 书店了！”
妈妈说：“这样的事情不能够直接说，要不咱就说小美 生病了，今天去不了了！”
……
你做到了吗？
孩子，我多么希望你自始至终都是一个心怀诚信传递美好的人。 你未来可以在遥远的他乡，可以在熟悉的城市，可以是科学家，可以是清洁 工，但你必须守住诚信。 你刚迈进学校，我们教你说话要望着彼此的眼睛，并不是要你一定记住这个 动作。 我只希望你打开心灵的窗户，看到真诚的火花，希望你记住它的美丽。 我希望你是一个美好的人。懂得相信，体谅他人，顾全大局，自我超越，表 里如一。 你可以不惊天动地，不可歌可泣，你可以平凡得不能再平凡，但是诚信的光 芒会环绕着你，美好的品格会追随着你——诚实、善良、智慧。 我只是希望你能用每一天的言行来诠释诚信，用长长的一生来爸说：“不行，答应了别人，咱们必须去。” 小美说：“打电话告诉丽丽，我要看光碟，不能陪她去书店了！” 妈妈说：“这样的事情不能够直接说，要不咱就说小美生病了，今天去不了了！”
①设身处地地想一想，他们为什么这样想？ ②你更同意谁的说法，为什么？ 说给你的四人小组听听。
在生活中，是不是别人和你约定的每一件 事都要答应，并且都要去履行承诺呢？
四年级下品德与社会教案拍手拉钩不要变_科教版
四年级下品德与社会教案拍手拉钩不要变_科教版《拍手拉钩不要变》教案说到就做到教学目标：1、让学生懂得守时、说到就做到是守信的表现。
2、学习反省自己的生活和行为，为自己不守时或答应别人的事没做到时，会有羞耻感，并努力做到。
3、知道答应别人的事一定要记在心里，尽力做到，慢慢建立起自己的信誉。
教学重难点：1、让学生懂得守时、说到就做到是守信的表现。
2、学习反省自己的生活和行为，为自己不守时或答应别人的事没做到时，会有羞耻感，并努力做到。
教法学法：教师讲解法，学生讨论法。
教具学具：课件、诺言遵守百宝集。
教学过程：一、导入。
1、课件出现两个小朋友，其中一个要另一个替她保守秘密，并说：“拉勾，上吊，一百年不许变！”在“拉勾，上吊，一百年不许变！”的乐曲中结束。
2、同学们，你说过这样的话，经历过类似的场景吗？还记得当时是为了一件什么事答应了别人吗？你做到了吗？指名让学生说。
二、听说故事。
（一）听故事，学榜样。
1、听录音故事《宋濂抄书》。
2、师：听了这个故事，你有什么收获？（二）说故事，树榜样。
1、师：在你身边，有没有像宋濂这样言而有信、说到做到的人？请你向同学介绍介绍。
2、先在小组内互相介绍，然后再从小组选派代表在全班交流。
3、师：其实，在我们身边有许许多多这样说到做到、讲信用的好榜样，一个人只有守信用，人们才会信赖他，尊重他，愿意和他交往。
可是在生活中，有时候我们并不是不讲信用，而是有一些特殊情况让人左右为难，你们看这些人。
播放ppt课件。
三、我为小美解难题。
1、看短片《小美的难题》，到电话铃响起结束。
2、师：故事演到这，会怎样发展呢？小美该怎么做呢？她在决定这件事的时候应该考虑哪些问题？下面，请同学当当导演，将故事继续演下去。
2、学生开始制作。
3、展示自己的作品。
4、播放“拍手拉勾不要变”的童谣画面，在“拉勾、上吊、一百年不许变”的歌声中愉快的结束活动。
《拉拉勾》(幼儿园PPT课件)
有效利用拉拉勾，提升课堂管理 效率
详细描述
通过PPT展示拉拉勾在课堂管理 中的应用，如用拉拉勾进行点名 、分组、任务分配等，提高课堂 管理的效率和效果。
案例二：如何用拉拉勾进行游戏化教学
总结词 结合拉拉勾，打造趣味横生的幼儿园 课堂
详细描述
介绍如何利用拉拉勾进行游戏化教学 ，如设计有趣的互动游戏、角色扮演 等，激发幼儿的学习兴趣和参与度。
孩子们认为，《拉拉勾》幼儿园PPT课件能够帮助他们学到很多知识，让他们变得 更加聪明。
还有一些孩子表示，他们通过这个课件学会了如何与同伴合作完成任务，增进了彼 此之间的友谊。
06
结尾
感谢语
谢谢大家
表示对听众的感谢，可以简短明了。
谢谢各位的参与和支持
强调对听众参与和支持的感谢，适用于较为 正式的场合。
习兴趣。
家长们特别赞扬了课件中互动环节的设 计，认为这种互动方式能够帮助孩子们 更好地理解课程内容，提高学习效果。
家长们还表示，《拉拉勾》幼儿园PPT 课件的操作简单易懂，方便他们在家中
辅助孩子学习。
教师评价
教师们对《拉拉勾》幼儿园PPT课件的评价也非常高。他们认为这个课件内容编排合理，符 合幼儿的学习特点和认知规律，能够帮助孩子们建立起正确的学习方法和思维方式。
02
拉拉勾介绍
什么是拉拉勾
01
拉拉勾是一款专为幼儿园设计的 PPT课件，旨在帮助幼儿教师更 好地进行课堂教学和幼儿教育。
02
它以生动有趣的动画和互动游戏 为主要特点，能够吸引孩子们的 注意力，提高他们的学习兴趣和 参与度。
拉拉勾的用途
辅助课堂教学
拉拉勾PPT课件包含丰富的课程 内容，可以帮助教师更好地讲解 和演示知识点，提高课堂教学效
《拉拉勾》(幼儿园PPT课件)
小兔跳跳
拉拉的好朋友，聪明、机 灵，经常给拉拉出主意。
小象壮壮
幼儿园里的大哥哥，力气 大，乐于助人，常常帮助 其他小朋友。
故事情节
拉拉在幼儿园里遇到 了困难，需要寻求帮 助。
通过大家的努力，困 难被一一克服，孩子 们也更加团结友爱。
跳跳和壮壮主动伸出 援手，帮助拉拉解决 问题。
2023 WORK SUMMARY
《拉拉勾》幼儿园 PPT课件
汇报人：可编辑
2023-12-24
REPORTING
目录
• 封面 • 故事导入 • 故事内容 • 互动环节 • 总结与回顾
PART 01
封面
标题
标题：拉拉勾
描述：这是PPT课件的标题，使用大字体和醒目的颜色，放在PPT的顶部，以吸 引孩子们的注意力。
制作过程
引导孩子们按照步骤进行手工制作，让他们在实践中学习如 何使用工具和材料，提高他们的动手能力和精细动作能力。
PART 05
总结与回顾
故事主题回顾
故事名称：《拉拉勾》
故事内容：讲述了两个小朋友拉拉勾交朋友，共同经历了一些小矛盾后，更加了解 彼此，成为更好的朋友的故事。
故事主题：友谊、沟通和解决矛盾。
PART 03
故事内容
故事发展
拉拉勾是一只可爱的小狐狸， 他在森林里遇到了许多有趣的 朋友。
通过与朋友们互动，拉拉勾逐 渐学会了分享、尊重和关爱。
故事以拉拉勾的成长经历为主 线，展现了一个纯真、善良的 世界。
故事高潮
拉拉勾为了帮助朋友，勇敢地面 对困难和挑战。
在经历一系列冒险后，拉拉勾逐 渐成长，并懂得了更多的人生道
《拍手拉钩不要变》教案新部编本1
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《拍手拉钩不要变》教案教学目标：1、知道遵守诺言，说到做到是诚实守信的表现。
2、认识真诚、理解、宽容是朋友交往的重要信条，待人要讲信用，做一个值得信赖的人。
教学重难点：教学重点：1、答应别人的事一定要努力做到。
2、待朋友要真诚、理解、宽容。
教学难点：教育学生理解别人的感受。
教学方法：自学、感悟。
教学准备：收集一些诚实守信的故事或名人名言。
教学课时：2课时。
教学过程：说到就做到一、学典范、激情怀。
1、学生自读《宋濂抄书》的小故事。
2、发挥想象，讲述故事。
3、你还知道这样言而有信的故事吗？讲给大家听听。
4、从这些故事中你受到什么启示。
启示：遵守诺言，说到做到，就是诚实守信的表现。
二、帮小美释难题。
1、小美遇到的难题？①去琦琦家看《猫和老鼠》；②和张斌去书店。
2、帮一帮：小美应该怎样选择？她应该考核哪些些问题？3、议一议：如果别人不守信用，你会怎么想？对照一下自己的行为，你说话算数吗？三、辨是非，找原因。
1、自学课文内容，说说不守时、不守诺言的危害。
2、讨论：为什么有人会常常实现不了自己的诺言？四、提认识，明道理。
1、不守时是不守信的表现，也是对别人的不尊重。
2、对别做出承诺前，要先想想自己该不该做，能不能做到。
信得过的朋友一、回顾与讨论。
1、为什么有的人讲话，别人总是不太相信，原因在哪？2、想想：你过去有过失言失信的时候吗？当时心情是怎样的？二、阅读与思考。
1、阅读课文中《硬纸盒的故事》。
2、思考：①苏晴的朋友生病还惦着曾经签应的事情，说明了什么？（朋友之间要讲信用，守诺言。
）②当苏晴接过这些纸盒时，会是怎样的心情呢？③“我”的这些行为将产生什么样的效果？3、小结：真诚、守信会增进朋友之间的感情。
三、活动——我最信任的人。
1、你最信任的人是谁？把他介绍给大家，讲述他的故事。
四年级品德与社会下册第一单元诚实是金活动主题二拍手拉勾不要变教案教科版
活动主题二拍手拉勾不要变
教学目标
1、让学生懂得守时、说到就要做到，都是守时的表现。
2、学习反省自己的生活和行为，培养学生辨别是非的能力。
3、体会同学之间的真诚相待、讲信用的可贵。
教学准备
学生搜集言而有信的故事，教师准备故事。
教学过程
一、情境导入
1、说童谣“拉钩上吊，一百年不变！”
2、问：你们说过这样的话吗？当时指的是一件什么事？你是怎么做的?
二、听故事，学榜样。
1、听故事《宋濂抄书》。
2、提问：宋濂诚信的美德对他有什么帮助?
三、讲故事
1、在你身边，有没有像宋濂这样言而有信、说到做到的人？
2、形式：（1）小组交流，代表发言。
（2）小组根据故事情节进行表演。
四、看表演、解难题
1、同学表演《小美的难题》，教师做旁白。
2、讨论：小美到底该怎么办？
3、你碰到过这样的事吗？你是怎么做的？应该怎么做才对呢？
4、总结：你想做一个言而有信的人，那就应该播种真诚，真诚地帮助别人，说到做到。
五、交流
1、我们该怎样做，才能做到讲诚信?
2、动脑筋：想办法帮自己做一个讲信用的人。
六、思考
1、我们为什么有时候会忘记自己的诺言?
2、讨论增强自制力的办法。
3、总结办法。
七、小结
学生拍手一起唱“拍手拉钩不要变”，一起拍手，在音乐中愉快地结束活动。
【教学反思】：。
第二课 拍手拉钩不要变
日期：月日；班级：第节日期：月日；班级：第节第二课拍手拉钩不要变第一课时说到就做到教学目标：通过活动，让学生明白遵守诺言，说到做到是诚实守信的表现。
一个人只有守信用，人们才会信赖他、尊重他，愿意和他交往。
教材分析：1．宋濂的故事为契机，教育学生一个人只有诚实守信才能赢得别人的尊重和信任。
2．课后的讨论交流题进一步强化了学生的认识，他们在替小美做出选择时又悄悄地接受了一次诚信教育。
角色的互换更能使他们体会到言而有信才能取信于人。
3．辨析讨论题采用了学生生活中的常见事例，真实而又贴近学生生活，更易指导学生的行为。
在辨析讨论中，学生能够意识到说到就做到是尊重他人的表现，对别人做出的承诺应是自己能够做到，同时又是自己该做的事。
教学准备：（教师）课件、诺言遵守百宝集（学生）搜集讲信用的小故事、名人名言。
教学重点与难点：诚信教育，通过诚实守信赢尊重和信任。
教学过程：一、导入1．课件出现两个小朋友，其中一个要另一个替她保守秘密，并说：“拉勾，上吊，一百年不许变！”在“拉勾，上吊，一百年不许变！”的乐曲中结束。
2．同学们，你说过这样的话，经历过类似的场景吗？还记得当时是为了一件什么事答应了别人吗？你做到了吗？指名让学生说二、听说故事，学榜样一）听故事，学榜样1．听录音故事《宋濂抄书》。
2．师：听了这个故事，你有什么收获？二）说故事，树榜样1．师：在你身边，有没有像宋濂这样言而有信、说到做到的人？请你向同学介绍介绍。
2．先在小组内互相介绍，然后再从小组选派代表在全班交流。
3．师：其实，在我们身边有许许多多这样说到做到、讲信用的好榜样，一个人只有守信用，人们才会信赖他，尊重他，愿意和他交往。
可是在生活中，有时候我们并不是不讲信用，而是有一些特殊情况让人左右为难，你们看——三、我为小美解难题1．看短片《小美的难题》，到电话铃响起结束。
2．师：故事演到这，会怎样发展呢？小美该怎么做呢？她在决定这件事的时候应该考虑哪些问题？下面，请同学当当导演，将故事继续演下去。
一年级上册《拉勾勾》PPT课件(上课用)1
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
《主题拍手拉钩不要变》PPT课件｜教科版1
而他却说：“不管别人等不等这本书看，到期限就要还，这是个信用问题，如果说话做事不讲信用，失信于人，又怎么能得到别人的 信任和尊重呢！ 听故事 学榜样 3，我答应同学给他带《鲁宾逊漂流记》，可是回家找不到。 2，我在春游时贪玩忘了时间，出公园门时足足迟到了20分钟，同学们已经乘车走了，老师正在门口焦急的等我。 而他却说：“不管别人等不等这本书看，到期限就要还，这是个信用问题，如果说话做事不讲信用，失信于人，又怎么能得到别人的 信任和尊重呢！
拉钩、上吊，一百年不要变！
你们说过这样的话吗？当时指的 是一件什么事？你做到了没有？
说到就要做到
听故事 学榜样
宋濂抄书： 宋濂小时候特别喜欢看书。因为家里穷没钱买书，他 就借别人的书来看。而且，每次借书，都讲好还的期 限，从不违约。所以，人们都乐意把书借给他。
有一次，宋濂借了一本书，越看越爱不释手，便 要把那本书抄下来。因为还书的期限就要到了，他不 得不连夜抄书，那正是一年中最冷的时候，滴水成冰 。母亲劝他明天再写，晚一天还也没事的。而他却说 ：“不管别人等不等这本书看，到期限就要还，这是 个信用问题，如果说话做事不讲信用，失信于人，又 怎么能得到别人的信任和尊重呢！”
而他却说：“不管别人等不等这本书看，到期限就要还，这是个信用问题，如果说话做事不讲信用，失信于人，又怎么能得到别人的 信任和尊重呢！ 母你亲碰劝 到他过明这天样再的写事，情晚吗一？天如还果也你没事事先的答。应了别人，可是又忘了，你是怎么做的，应该怎么做？ 在 为你了的避身 免边 类， 似有 的没 事有 情像 发宋生濂 ，这 你样 有言 什而 么有 好信 的说 办到 法做 吗到 ？的人？ 假听设故你 事碰学到榜了样如下几种情况，你该怎么做？ 1而，他我却的说好：朋“友不约管我别星人期等天不到等他这家本做书航看模，，到可期是限那就一要天还他，却这游是泳个去信了用。问题，如果说话做事不讲信用，失信于人，又怎么能得到别人的 因信为任家 和里尊穷重没呢钱！买书，他就借别人的书来看。 3假，设我你答碰应到同了学如给下他几带种《情鲁况宾，逊你漂该流怎记么》做，？可是回家找不到。 你1，想我做的一好个朋言友而约有我信星的期人天，到那他就家应做该航播模种，真可诚是，那真一诚天的他帮却助游别泳人去，了说。到做到，一定会成为大家信得过的朋友！ 因为家里穷没钱买书，他就借别人的书来看。
活动主题二：拍手拉钩不要变
活动主题二：拍手拉钩不要变总第2课时
教学目标：
1、让学生懂得守时、说到就做到是守信的表现；
2、学习反省自己的生活和行为，为自己不守时或答应别人的事没做到时，会有
羞耻感，并努力做到。
3、知道答应别人的事一定要记在心里，尽力做到，这样，慢慢建立起自己的信
誉。
教学过程：
一、情景导入
1、学生说“拉钩、上吊，一百年不变！”并说说在什么情况下我们用这个歌谣。
2、你们说过这样的话吗？当时指的是一件什么事？你做到了没有？
3、学生发言。
二、听故事，学榜样。
1、听故事《宋濂抄书》。
2、提问：宋濂诚信的美德对他有什么帮助？
3、学生自由发表看法。
三、讲故事
1、在你身边，有没有像宋濂这样言而有信，说到做到的人？请你介绍介绍。
2、介绍形式：1）小组内先交流，代表发言。
2）根据故事情节表演。
四、看小品，解难题、
1、看小品。
2、讨论：小美到底该怎么办？
3、你碰到这样的事情吗？如果你事先答应了别人，可是又忘记了，你是怎么做
的？应该怎么做？
4、小结：你想做一个言而有信的人，那就应该播种真诚，真诚地帮助别人，说
到就做到，一定会成为大家信得过的朋友。
五、交流
1、假设你碰到了如下几种情况，你该怎么做？（教师出示假设情况）
2、思考：为什么我们有时会忘记自己的诺言？讨论增强自制力的办法。
3、总结办法。
《主题 拍手拉钩不要变》PPT课件｜教科版
季布“一诺千金”使他免遭祸殃
秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉 非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当 时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如 得季布一诺。”（这就是成语“一诺千斤”的由 来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。 结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒 着灭九族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃。一 个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊 重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便 宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。 但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于 物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于 失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。
诚信是金
济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。 有个渔夫闻声而致。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁， 你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却 翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守 信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了 几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”淦夫只得怏怏而 去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救， 那个曾被他骗过的淦夫说：“他就是那个说话不算数的 人！”于是商人淹死了。商人两次翻船而遇同一淦夫是偶 然的，但商人的不得好报却是在意料之中的。因为一个人 若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于 困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难， 只有坐以待毙。
拍手拉钩不要变
拉钩，上吊，一百年不许变。
在什么情况下，我们用这个童谣？
拉钩，上吊，一百年 不许变，教我们遵守 诺言，说到做到！
பைடு நூலகம்宋濂抄书》的故事 为我们树立了说到做到 的榜样！
你还知道像宋濂这
样言而有信的故事吗？ 请讲给同学听一听！
《主题拍手拉钩不要变》PPT课件教科版
便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了 。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成 冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒 冷，天亮再抄吧。人家又不是等这书看。” 宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限 就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的 表现。如果说话做事不讲信用，失信于人， 怎么可能得到别人的尊重。”
拍手拉钩 不要变
我的承诺
吊是以前的“钱 串子”的量词， 如：一吊钱. 古 时铜钱不好保管, 就用绳子串起来， 就不会掉了. 这 个上吊就是比喻 把某件事说定了， 不改了的意思.
宋濂借书 宋濂小时侯 喜欢读书，但是家里很穷。也
没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都 讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐 意把书借给他。
我答应 过李林不告 诉别人的！
你在别人眼里 是个值得信赖的人吗？
《主题拍手拉钩不要变》PPT课件教科 版
辨一辨
小组讨论
下列情况，你认为算不算诚信？
1、妈妈问你身体可好时，原本生病的你说”一切 都好”？
2、对身患绝症的病人，医生称没太大问题。
3、当朋友问你他新买的书包是否漂亮时，虽然你 认为一般，但你说书包很有个性。
宋濂后来成了知识渊博的人，他诚实守
信的美德更受到人们的称赞。
在你身边，有没有像宋濂 这样言而有信、说到做到的 人？请你向同学介绍介绍。
先在小组内互相介绍，然后再从小组 选派代表在全班交流。
遵守诺言，说到做到，就 是诚实守信的表现。
一个人只有守信用，人们才 会信赖他，尊重他，愿意和 他交往。
《主题拍手拉钩不要变》PPT课件教科 版
楚汉相争时，季布是项羽的部下，曾几次献策，使刘邦的军队吃了败仗， 刘邦当了皇帝后，想起这事，就气恨不已，下令通缉季布这时敬慕季布为人，都 在暗中帮助他。不久，季布经过化装后到山东一家姓朱的人家当佣工。朱家明知 他是季布，仍收留了他，后来，朱家又到洛阳去找刘邦的老朋友汝阴候夏候婴说 情。刘邦在夏候婴的劝说下撤消了对季布的通缉令，还封季布做了郎中，不久又 改做河东太守。
《拉拉勾》(幼儿园PPT课件)
故事情节
拉拉勾是一只可爱的小狗，它 是幼儿园里孩子们的好朋友。
在拉拉勾的陪伴下，孩子们度 过了一个又一个快乐的日子。
故事中，拉拉勾帮助小朋友们 解决了一些小矛盾和误会，让 他们更加了解彼此，更加珍惜 友谊。
故事寓意
通过《拉拉勾》的故事，让孩子们明白友谊的可贵和重要性。
故事教会孩子们如何与人相处、沟通和表达，培养他们的社交能力。
《拉拉勾》幼儿园PPT课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
• 封面 • 拉拉勾的故事 • 拉拉勾的形象 • 拉拉勾的主题歌 • 拉拉勾的动画视频 • 拉拉勾的教育意义
01
封面
标题
标题：拉拉勾
描述：这是PPT课件的标题，使用大号字体和醒目的颜色，以吸引孩子们的注意 力。
副标题
副标题
幼儿园课件
音效和配乐
为动画添加合适的音效和配乐 ，增强动画的观赏性和吸引力 。
动画内容
故事情节
情感培养
以幼儿生活中常见的情境为背景，讲 述拉拉勾与小伙伴们一起成长的故事 。
培养幼儿的情感和社会性发展，如友 情、分享、互助等。
知识传授
通过故事情节，向幼儿传授一些基础 知识和生活技能，如礼貌待人、养成 好习惯等。
《拉拉勾》鼓励孩子们勇敢地表达自己的想法和感受，培养他们的自信心和表达能 力。
03
拉拉勾的形象
形象设计
色彩选择
采用鲜艳、对比度高的色彩，吸 引孩子的注意力。
形状构造
以简洁的几何形状为主，易于孩子 理解和记忆。
细节处理
注重形象的细节设计，如表情、动 作等，使其更具表现力和亲和力。
形象特点
01
02
拍手拉钩不要变
创设情境
请你谈谈什么是诚信。
诚信，即诚实守信。“诚”，就 是诚实无欺、诚信做人、诚实 做事，实事求是；“信”，即有 信用、讲信誉、守信义、不虚 假。
体验活动
• 听故事《宋濂抄书》 • 解决小美的难题
合作交流
• 1、读了故事，你有什么感想？ • 2、小美该怎么做呢？她在决定这
件事的时候应该考虑哪些问题？
第一单元诚信是金 拍手拉钩不要变
序言
本编为课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
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• •
3（、二（）不守判时）断是不守信的表现也是对别人的不尊重。
• 1、如果别人不讲信用，那我也可以对他不讲信。 （）
• 2、我× 只相信我的好朋友，。（ ）
• 3、我们应该为好朋友保守秘密。× （ ）
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《主题2 拍手拉钩不要变》PPT课件5｜教科 版 (共8张PPT)
《主题2 拍手拉钩不要变》PPT课件5｜教科 版 (共8张PPT)
• 如果别人不讲信用你会怎么想？对 照一下自己的行为，你说话算数吗 ？
• 自己阅读第10页，谈谈你学到了什 么？
《主题2 拍手拉钩不要变》PPT课件5｜教科 版 (共8张PPT)
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信得过的朋友
• 对朋友的解释有很多：真诚、理解 、宽容。。。。
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拓展活动
Байду номын сангаас
言必信，行必果。
——孔子
诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
——孟子
诚信为人之本。
——鲁讯
如果要别人诚信，首先要自己诚信 。
——莎士比亚
展示搜集有关诚实的名人名言
课堂达标
• （一）填空 • 1、一个人的（信誉）是慢慢建立起来的。 • 2、对别人做出（承诺）前，我们要先想想
自己该不该做，能不能做到。 • 3、（不守时）是不守信的表现也是对别人的
不尊重。 • （二）判断 • 1、如果别人不讲信用，那我也可以对他
不讲信。（ × ） • 2、我只相信我的好朋友，。（ × ） • 3、我们应该为好朋友保守秘密。（ × ）
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请你谈谈什么是诚信。
诚信，即诚实守信。“诚”，就 是诚实无欺、诚信做人、诚实 做事，实事求是；“信”，即有 信用、讲信誉、守信义、不虚 假。
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体验活动
• 看故事《宋濂抄书》
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合作交流
• 1、看小美遇到了什么样的 难题
• 2、读了故事，你有什么感 想？
• 3、小美该怎么做呢？她在 决定这件事的时候应该考虑 哪些问题？
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• 一个人的信誉是慢慢建立起 来的。答应别人的事一定要 记在心里，并尽力做到。