高中生物知识点生物竞赛知识总结
生物竞赛口诀
生物竞赛口诀
生物竞赛口诀
作为一名生物竞赛选手，需要掌握大量的生物知识。
下面是一份生物竞赛口诀，帮助快速掌握相关知识:
1. 生物竞赛知识点多，细胞结构、代谢、遗传、生物进化都得掌握。
2. 生物进化关键是自然选择，适者生存。
不同物种间竞争、合作，相互依存。
3. 生物分类依据是形态、生态、生理等特征，主要分类方法是分支分类法。
4. 生态学主要研究生物与环境相互作用，关注种群、群落、生态系统三个层次。
5. 生态学经典实验是豌豆杂交实验，揭示遗传漂变和基因频率变化。
6. 细胞工程主要包括细胞培养、细胞融合、细胞分化，可用于制备细胞因子、细胞治疗等。
7. 生物制品主要包括疫苗、抗体、干扰素等，是利用生物体或其产物治疗疾病的制品。
8. 生物医学研究主要涉及疾病诊断、治疗、预防等方面，未来发展前景好。
拓展:
除了上述口诀外，生物竞赛还需要掌握分子生物学、生物信息学、
生物技术等方面的知识。
在高中阶段，需要深入学习生物科学的基本理论和实验技能，培养创新思维和科学素养。
同时，还需要积极参加生物竞赛活动，练习解题技巧和研究方法，提高自己的竞赛水平。
高中生物竞赛总结
高中生物竞赛总结复习参考书：中学生物课本（高二生物上下册、高三选修本、生理卫生及初中生物四册）普通生物学——陈阅增主编奥赛竞赛书：金牌之路、王正询主编、广西师范大学出版社（指导思想：以高中教材为主，用普通生物学拓展内容）一、细胞生物学和生物化学1．细胞结构、功能、分裂（细胞周期：可用放射性标记物进行研究）细胞膜控制物质进出的功能：选择透过性（协助扩散、主动运输）内吞和外排作用细胞骨架：微丝、微管等原核细胞（典型的原核生物：蓝藻和细菌）与真核细胞的区别有丝分裂实验步骤及所用到的材料2．DNA、RNA（核酸）组成单位、空间结构及其变性、复性等问题。
蛋白质的组成单位、空间结构及其变性、复性等问题3．提取DNA的实验（原理、过程、注意问题）4．DNA复制过程、转录、翻译过程（中心法则）5．鉴定蛋白质、脂肪、还原性糖（及淀粉：直链淀粉和支链淀粉）的方法、颜色变化6．电泳方法7．蛋白质的差异（结构上）和氨基酸（20种）的差异8．血红蛋白的功能、结构（猪、人、牛的某一区段相似：功能相似—携带氧）9．酶的特性及其影响因素：相关实验10．蛋白质类型：组合蛋白和功能蛋白二、遗传学及进化理论1．遗传学三大规律：分离、自由组合、连锁与交换、伴性遗传（常、性染色体；性别决定）2．生物的变异：基因突变、基因重组、染色体变异3．原始生命的起源过程、现代进化理论、人类起源自然选择学说主要内容生物进化的证据：最可靠：化石比较解剖学：同源器官和同功器官胚胎发育学：早期具有相似的特征：尾和鳃裂考点提示：（一）遗传病及其分析1．常染色体显隐性遗传病、性染色体显隐性遗传病2．计算发病率、预测某家族未来发展趋势3．单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病（二）数量遗传与质量遗传的特点（三）群体遗传平衡定律（哈德—温伯格定律）（四）袁隆平：3系杂交水稻及杂交育种细胞核不育和细胞质不育问题（五）复等位基因三、动物学1．动物冬眠的生理意义：对寒冷和食物不足的一种适应2．昆虫的变态（完全变态和不完全变态）3．动物分类学（无脊椎动物及脊椎动物的主要类群及其特点：初二第三册）四、植物学1．植物主要类群及其主要特征（特别是种子植物：花的结构：初二第三册）2．胞间连丝、植物导管与筛管及其作用3．组织培养方法、优点4．逆境生理：植物在反常环境里（高温、低温、干旱、盐碱地等）所表现出来的现象。
高中生物竞赛知识点总结
高中生物竞赛知识点总结高中生物竞赛知识点总结高中生物竞赛是一项考察学生对生物学知识掌握的竞赛，涉及广泛的生物学知识体系。
以下是一些常见的高中生物竞赛知识点总结：细胞生物学：1. 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等。
2. 细胞的生物膜运输：主要包括主动运输和被动运输，如扩散、渗透、运输蛋白等。
3. 细胞分裂：包括有丝分裂和减数分裂，了解各个阶段的特点以及调控机制。
4. 细胞的凋亡：掌握细胞凋亡的定义、特征、调控机制等。
5. 细胞的生理活动：了解细胞的新陈代谢、呼吸作用、酶的作用等。
遗传学：1. 遗传物质：掌握DNA的结构、复制和转录的基本原理，了解RNA的种类及其功能。
2. 遗传变异：包括基因突变、易位、杂交等，理解遗传变异对物种进化和遗传多样性的影响。
3. 基因组学：了解比较基因组学和功能基因组学的基本概念，掌握常见的基因组重组技术。
4. 遗传的调控机制：了解基因的表达调控机制，包括转录因子和染色质修饰等。
进化生物学：1. 进化的基本原理：包括适应性进化、随机漂变、自然选择等基本概念。
2. 进化的证据：了解化石记录、地理分布、分子证据等对进化理论的支持。
3. 进化的机制：掌握基因突变、基因流动、基因漂变等进化机制。
4. 物种形成：了解隔离机制、生态隔离、生殖隔离等与物种形成相关的概念和机制。
5. 进化与人类：掌握人类进化的过程和证据，了解人类的早期起源和演化。
植物生物学：1. 植物的组织结构：了解根、茎、叶等主要器官的结构和功能。
2. 植物的生长发育：包括植物的营养生长和生殖生长，了解植物荷尔蒙对生长发育的调控。
3. 光合作用：了解光合作用的化学反应过程、光反应和暗反应的特点以及环境因素对光合作用的影响。
4. 植物的适应性：掌握植物对环境的适应和对抗逆境的机制，如干旱适应、寒冷适应等。
5. 植物的繁殖：了解植物的有性繁殖和无性繁殖，包括花的结构与功能、花粉传播、果实的形成等。
动物生物学：1. 动物的组织器官：了解动物多细胞体的组织结构，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等。
生物竞赛高一知识点
生物竞赛高一知识点生物学是一门关于生命的科学。
在高中生物竞赛中，高一学生需要掌握一些基础的生物知识点，以便能够在竞赛中发挥出色。
下面将介绍一些高一生物竞赛的知识点。
1. 细胞结构和功能细胞是生物的基本单位，了解细胞的结构和功能非常重要。
细胞包括细胞膜、细胞质、细胞核等结构，其中细胞核负责控制细胞的生命活动。
此外，高一生物竞赛还会涉及到细胞器的功能，如线粒体、叶绿体、高尔基体等。
2. 遗传学遗传学是研究生物遗传信息传递和变异的学科。
在高一生物竞赛中，遗传学是一个重要的知识点。
学生需要掌握基因的概念、基因与表型的关系、遗传信息的传递方式等内容。
此外，应当熟悉孟德尔遗传定律和基因突变的影响等。
3. 生态学生态学是研究生物与环境相互作用的学科，也是高一生物竞赛的重要内容之一。
学生需要了解生态系统的结构与功能，不同种类生物之间的相互关系，以及生物在不同环境下的适应性等。
此外，对于生态环境保护的知识也非常重要。
4. 植物学在高一生物竞赛中，学生对植物学的了解也是必需的。
学生需要了解光合作用的原理、根茎叶的结构和功能、植物的生长过程等。
此外，对于不同类型的植物以及它们在生态系统中的地位和作用也需要有一定的了解。
5. 动物学动物学是研究动物的生命活动和分类等的学科。
在高一生物竞赛中，学生需要了解一些动物的基本结构和功能，如动物的组织器官、生殖方式、运动方式等。
此外，了解一些重要的动物分类、进化和保护等内容也非常重要。
6. 生物技术生物技术是将生物学理论和技术应用于生产和生活中的一门学科。
在高一生物竞赛中，对于生物技术的理解也是需要的。
学生需要了解基因工程、克隆技术、植物转基因等内容，以及相关的伦理问题。
综上所述，高一生物竞赛中需要掌握的知识点主要包括细胞结构和功能、遗传学、生态学、植物学、动物学以及生物技术等。
通过对这些知识点的学习和理解，学生可以在竞赛中取得优异的成绩。
高中生物竞赛知识点速记
高中生物竞赛知识点速记细胞是生物体的基本结构和功能单位，具有细胞膜、细胞质和细胞核。
细胞膜控制物质进出，细胞质包含细胞器，细胞核含有遗传物质DNA。
细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等，各自承担不同的功能，如线粒体负责能量转换，核糖体负责蛋白质合成。
遗传物质DNA通过转录和翻译过程指导蛋白质的合成。
转录是DNA信息转变成mRNA，翻译是mRNA在核糖体上合成蛋白质。
细胞分裂包括有丝分裂和无丝分裂，有丝分裂是细胞核和细胞质均分裂，无丝分裂是细胞核分裂但细胞质不分裂。
光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程，分为光反应和暗反应两个阶段。
呼吸作用是细胞利用氧气分解有机物释放能量的过程，包括糖酵解、三羧酸循环和电子传递链。
酶是生物体内催化化学反应的蛋白质或RNA，具有高效性、专一性和可调控性。
基因是DNA上具有遗传效应的片段，通过复制和表达控制生物体的遗传性状。
基因突变是DNA序列的改变，可能导致生物体性状的改变，包括点突变、插入、缺失和倒位等。
染色体是细胞核中由DNA和蛋白质组成的线状结构，携带遗传信息。
孟德尔遗传定律包括分离定律和独立定律，描述了基因在生殖细胞中的分离和组合规律。
DNA复制是细胞分裂前遗传物质的复制过程，保证了遗传信息的准确传递。
蛋白质是生物体内重要的大分子，由氨基酸组成，具有结构、催化、运输、信号等多种功能。
生物体的发育过程包括胚胎发育和个体发育，涉及细胞分化、组织形成和器官发育等过程。
生态系统是由生物群落和无机环境相互作用形成的统一整体，具有能量流动和物质循环的特点。
物种是具有相似形态特征和遗传特性的生物个体的集合，物种形成是生物进化的基本单位。
自然选择是生物进化的主要驱动力，通过生存和繁殖优势的个体传递有利基因，导致物种适应环境的变化。
基因工程是利用生物技术对生物体的基因进行改造，以实现特定的生物学功能或生产目的。
生物多样性是地球上生物种类的丰富性，包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。
高一生物竞赛知识点免费
高一生物竞赛知识点免费生物学作为一门自然科学，对于高中生物学竞赛来说，是一个重要的内容领域。
在高一生物学习过程中，积累一定的知识点，对于参加竞赛非常有帮助。
本文将为大家介绍一些常见的高一生物竞赛知识点，供大家免费学习和参考。
一、细胞的基本结构和功能1. 细胞膜：是由磷脂双层和蛋白质组成的，具有选择性渗透的特性，能够控制物质的进出。
2. 细胞核：细胞内的控制中心，主要含有DNA，负责细胞的遗传信息。
3. 线粒体：是细胞内能量的主要场所，负责细胞的呼吸作用，产生ATP。
4. 水泡：储存物质的细胞器，可以储存水分、营养物质等。
5. 液泡：植物细胞中的一个重要的细胞器，可以储存水分、有机酸等。
6. 叶绿体：植物细胞中的一个重要细胞器，负责光合作用，能够将阳光能转化为化学能。
7. 布朗管体：动物细胞中的一个细胞器，负责制造和运输蛋白质。
二、遗传学基础知识1. 基因：位于染色体上的一段特定的DNA序列，是遗传信息的基本单位。
2. 有丝分裂：一种细胞分裂方式，包括前期、中期、后期和末期四个阶段。
3. 染色体：是存在于细胞质中的染色质体，负责携带遗传信息。
4. 配子：雌性生物和雄性生物结合时，形成的具有一半基因组的细胞。
5. 基因突变：指在基因的DNA序列上发生的改变，可以分为点突变和染色体突变。
三、生物进化和分类学1. 自然选择：指在物种进化过程中，适应环境的个体生存和繁殖能力更强。
2. 适应性辐射：指一个祖先物种分散到不同的地理环境中，逐渐演化成多个物种。
3. 生物分类学：研究生物物种的分类和命名规则，包括纲、目、科、属和种等。
4. 生物多样性：指地球上存在的各种生物类型和物种的多样性。
5. 近缘依赖：指物种之间的关系，通过共同生存和共享资源。
四、细胞生命周期和遗传变异1. 四倍体细胞：一种拥有两倍染色体配对的细胞，形成于有丝分裂后的两次有丝分裂。
2. 有性生殖：通过配子的结合来产生后代，可以增加基因的遗传多样性。
高一生物奥赛知识点
高一生物奥赛知识点生物奥赛是广受欢迎的高中生物竞赛，其中涉及的知识点非常广泛和深入。
本文将就高一生物奥赛涉及的知识点进行详细介绍。
第一章：细胞生物学细胞是生物的基本单位，对于生物奥赛来说，对细胞生物学的理解至关重要。
包括细胞的基本结构与功能、细胞膜的组成与作用、细胞器的功能等。
同时，还要了解细胞分裂的过程和类型，如有丝分裂和减数分裂等。
在奥赛中，对于细胞的形态学结构、细胞器的形态和功能等具体细节也需要了解。
例如，核糖体的结构和功能、线粒体的结构和功能、高尔基体的结构和功能等。
第二章：遗传学遗传学是指研究遗传变异和遗传规律的学科。
生物奥赛中，对遗传学的理解也是必不可少的。
应该了解孟德尔的遗传规律，包括显性和隐性等概念，还要了解基因的结构、DNA的复制和转录、遗传物质的性状和性状的表现方式等。
第三章：发育生物学发育生物学是研究生物个体从受精卵到成熟个体的发育过程的学科。
在奥赛中，需要了解胚胎发育的过程和形态学，以及发育过程中的细胞分化、器官形成等。
第四章：生理学生理学是研究生物体的生命活动的学科，包括人体、动物和植物的生理学。
在奥赛中，对于人体生理学的了解尤为重要。
如人体的呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统等。
重点了解这些系统的结构和功能，以及它们之间的相互作用。
第五章：免疫学免疫学是研究生物对抗外来病原体和有害物质侵袭的防御系统和机制。
在奥赛中，需要了解机体的非特异性免疫和特异性免疫反应，以及疫苗、抗体等免疫技术的基本原理和应用。
第六章：生态学生态学是研究生物与环境之间相互作用关系的学科。
在奥赛中，需要了解生态系统的结构和功能，物种多样性和物种适应等内容。
还要了解生物圈的组成和层次，以及生物圈的能量流动和物质循环。
第七章：进化生物学进化生物学是研究生物种类多样性形成和变化的学科。
在奥赛中，需要了解进化的基本原理和证据，包括自然选择、突变和遗传漂变等。
还要了解种群遗传学和分子进化等内容。
总结：以上就是高一生物奥赛涉及的知识点，涵盖了细胞生物学、遗传学、发育生物学、生理学、免疫学、生态学和进化生物学等。
高中生物竞赛难点知识点
高中生物竞赛难点知识点高中生物竞赛是一项对生物学知识掌握程度和应用能力的综合测试，其中涉及的难点知识点众多。
以下是一些常见的难点知识点：1. 细胞结构与功能：细胞是生物体的基本单位，其结构复杂，功能多样。
难点包括细胞器的分类、功能以及它们之间的相互作用。
2. 遗传学原理：遗传学是生物学中的一个重要分支，涉及到基因的传递、表达和变异。
难点包括孟德尔遗传定律的应用、连锁与基因重组、基因突变和染色体变异等。
3. 生物进化：进化论是生物学的基石之一。
难点包括自然选择、物种形成、进化树的构建以及生物多样性的起源等。
4. 生物化学：生物化学研究生物体内化学过程和物质。
难点包括酶的作用机理、代谢途径、蛋白质结构与功能等。
5. 分子生物学：分子生物学是研究生物分子的结构和功能。
难点包括DNA复制、RNA转录和蛋白质翻译过程，以及基因表达调控机制。
6. 生态学：生态学研究生物与其环境之间的关系。
难点包括生态系统的结构和功能、物种间相互作用、生态平衡以及生物多样性保护等。
7. 生物技术：生物技术是应用生物学原理来创造新产品或改进现有产品。
难点包括基因工程、细胞工程、蛋白质工程等。
8. 生物信息学：生物信息学是生物学与信息技术的交叉领域。
难点包括基因组序列分析、蛋白质结构预测、生物数据库的构建和应用等。
9. 神经生物学：神经生物学研究神经系统的结构和功能。
难点包括神经元的信号传递、神经网络的形成以及大脑功能的调控等。
10. 发育生物学：发育生物学研究生物体从受精卵到成熟个体的发育过程。
难点包括胚胎发育的各个阶段、细胞分化和组织形成等。
掌握这些难点知识点不仅需要扎实的基础知识，还需要能够灵活运用这些知识解决实际问题。
参加生物竞赛的学生应该通过大量的阅读、实验和练习来加深对这些知识点的理解和应用能力。
高中生物竞赛联赛知识点
高中生物竞赛联赛知识点高中生物竞赛联赛是一项对生物学知识深度和广度要求较高的竞赛活动，它不仅考察学生对高中生物学基础知识的掌握，还要求学生具备一定的生物学实验技能和科学探究能力。
以下是一些高中生物竞赛联赛的知识点概览：1. 细胞生物学：细胞的结构和功能，包括细胞器的分类、功能及其相互关系；细胞周期、细胞分裂的过程；细胞的信号传导等。
2. 遗传学：孟德尔遗传定律、连锁遗传、基因突变、基因重组、基因表达调控等基本概念和原理。
3. 生物进化：物种形成的过程、自然选择、遗传漂变、基因流等进化机制。
4. 生态学：生态系统的结构和功能，生物群落的组成和相互作用，能量流动和物质循环。
5. 生物技术：基因工程、细胞工程、酶工程等现代生物技术的原理和应用。
6. 生物化学：蛋白质的结构和功能，酶的催化作用，代谢途径，DNA、RNA和蛋白质的生物合成。
7. 分子生物学：DNA的复制、转录和翻译过程，基因表达的调控机制。
8. 动植物学：动植物的主要类群、形态结构、生理功能和分类地位。
9. 人体生理学：人体主要系统的结构和功能，如循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等。
10. 微生物学：细菌、真菌、病毒等微生物的分类、结构、生理和生态功能。
11. 生物统计学：数据的收集、处理和分析方法，包括描述性统计和推断性统计。
12. 实验技能：生物学实验的基本操作，如显微镜的使用、细胞培养、DNA提取和电泳等。
13. 科学研究方法：科学探究的基本步骤，包括问题提出、假设建立、实验设计、数据收集和分析、结论得出等。
14. 生物伦理学：生物学研究中的伦理问题，如动物实验的伦理、基因编辑的伦理等。
15. 环境生物学：生物与环境的相互作用，环境变化对生物的影响，生物多样性保护等。
这些知识点覆盖了高中生物学的主要内容，并且在竞赛中可能会以不同的形式出现，如选择题、填空题、简答题、实验设计题等。
准备参加生物竞赛的学生需要对这些知识点有深入的理解和掌握，同时培养良好的科学思维和实验技能。
高中生物竞赛知识点大全
高中生物竞赛知识点大全第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞:是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统(植物没有系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识:1、病毒(Virus是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征:①、个体微小,一般在10~30nm之间,大多数必须用电子显微镜才能看见;②、仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒;③、专营细胞内寄生生活;④、结构简单,一般由核酸(DNA或RNA和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同,病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有:人类流感病毒(引起流行性感冒、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV[引起艾滋病(AIDS]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类:根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较:1、原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子集中的区域称为拟核;没有染色体,DNA不与蛋白质结合,;细胞器只有核糖体;有细胞壁,成分与真核细胞不同。
2、真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成;一般有多种细胞器。
3、原核生物:由原核细胞构成的生物。
如:蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物:由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌等。
三、细胞学说的建立:1、1665英国人虎克(Robert Hooke用自己设计与制造的显微镜(放大倍数为40-140倍观察了软木的薄片,第一次描述了植物细胞的构造,并首次用拉丁文cella(小室这个词来对细胞命名。
高中生物竞赛知识点归纳
高中生物竞赛知识点归纳一、知识概述《高中生物竞赛知识点》①基本定义：高中生物竞赛的知识点是在高中生物课程基础上进一步拓展延伸的生物学知识，包括细胞生物学、分子生物学、遗传学、生态学、人体生理机能等众多领域更深入的概念、原理和现象等。
②重要程度：在生物竞赛学科中这是考查和区分参赛选手能力的关键依据。
它能体现选手对生物学科知识深度和广度的掌握程度，对于生物专业的深入学习或者在竞赛中取得好成绩起着至关重要的作用。
③前置知识：需要提前掌握高中生物教材中的基础知识，像基本的细胞结构、代谢过程、遗传规律等。
例如对孟德尔遗传实验中分离定律和自由组合定律的理解，这是遗传学部分深入学习的基础，没掌握这些基本定律，复杂的连锁交换等遗传学问题就难以理解。
④应用价值：在生物科学研究过程可提供理论储备，如在转基因作物研究中，遗传学知识、细胞分子生物学知识为其提供原理支持。
在生活中，像理解生态平衡有助于环境保护和可持续发展决策。
二、知识体系①知识图谱：高中生物竞赛知识点几乎涵盖了整个生物学科的系统架构。
从微观的分子生物学知识，如基因表达调控等，到宏观的生态学知识，像生态系统的物质循环和能量流动等各个层级。
②关联知识：例如细胞生物学与分子生物学密切相关，细胞内的各种生命活动往往通过分子机制来调控，如细胞凋亡过程，它既是细胞生物学中的重要生命现象，又与分子生物学中的众多基因、蛋白表达调控相关。
遗传学和生态学看似不同层面知识，但遗传基因决定着生物的适应性等生态学相关性状。
③重难点分析：- 掌握难度：其中分子生物学里基因表达调控部分较为复杂，因为它涉及到很多抽象的概念比如转录因子、增强子等，信号通路繁多交织。
遗传学中的基因连锁和交换也不好理解，因为它违背了一开始孟德尔自由组合定律简化后的认知。
- 关键点：对于遗传学要重点把握遗传规律在不同情况下的应用，分子生物学则是理解生物大分子在生命活动中的作用机制。
④考点分析：- 在考试中的重要性：各个板块知识在生物竞赛考试中都不可或缺，按出题权重来看遗传学、细胞生物学和分子生物学可能占比较大。
高中生物竞赛知识点归纳
植物形态解剖（一）1.花托伸长呈柱状：玉兰凸起呈覆碗状：草莓凹陷呈杯状或壶状：蔷薇膨大呈倒圆锥状：莲雌蕊基部形成分泌蜜汁的花盘或腺体：柑橘葡萄花托在受精后迅速伸长，将子房推入土中（雌蕊柄、子房柄）：花生2.花萼两轮花萼：外轮称为副萼：锦葵棉草莓引伸成短小管状凸起（距）：旱金莲凤仙花离萼：油菜蚕豆合生萼（萼筒）：烟草牵牛早脱萼：罂粟宿存萼：茄番茄柿栀子3.花冠离瓣花：油菜桃李合瓣花：南瓜牵牛整齐花（辐射对称花）：油菜桃李不整齐花（左右对称花）：豆科植物的花两被花（重被花）：油菜桃李单被花（仅有一轮花被）：养麦桑裸花（无被花）：杨柳同被花：百合君子兰4.花冠形状十字形：油菜萝卜蝶形：蚕豆舌形：菊科植物头状花序的边花管形：马兜铃漏斗形：牵牛唇形：芝麻钟形：南瓜轮形：茄5.雄蕊群无定数：棉山茶玉兰少而一定：油菜蚕豆小麦四强雄蕊：十字花科二强雄蕊：唇形科玄参科单体雄蕊（花药分离）：棉花山茶二体雄蕊：豆科蝶形花亚科（9+1）三体雄蕊：小连翘多体雄蕊：蓖麻金丝桃聚药雄蕊｛花药聚合｝:葫芦科菊科6.心皮单雌蕊：豆科离生雌蕊：草莓玉兰合生雌蕊（复雌蕊）：番茄柑橘棉子房合生，花柱、柱头分离：石竹梨子房、花柱合生，柱头分离：向日葵棉花子房、花柱、柱头合生：番茄柑橘7.胎座边缘胎座：豆科侧膜胎座：三色堇罂粟黄瓜中轴胎座：百合柑橘鸢尾苹果锦葵科特立中央胎座：石竹报春花樱草基生胎座：向日葵悬垂胎座：桑8.子房位置子房上位下位花：油菜蚕豆子房上位周位花：月季蔷薇樱桃子房下位上位花：梨苹果瓜类子房半下位周位花：忍冬接骨木虎耳草植物形态解剖（二）1.毛茛科两条进化趋势：虫媒、风媒2.蔷薇科6种果实：绣线菊亚科：蓇葖果少蒴果蔷薇亚科：聚合瘦果聚合核果梨亚科：梨果李亚科：核果3.克朗奎斯特系统中木兰纲有6个亚纲：木兰亚纲、金缕梅亚纲、石竹亚纲、五梗果亚纲、蔷薇亚纲、菊亚纲百合纲有5个亚纲：泽泻亚纲、槟榔亚纲、鸭拓草亚纲、姜亚纲、百合亚纲4.分类阶层表【需背下英文】界 Kingdom 门 Division 纲 Class 目 Order 科 Family 属 Genus 种 Species5.维管束类型外韧维管束：多数植物梨向日葵蓖麻双韧维管束：葫芦科（南瓜）旋花科（甘薯）茄科（番茄）夹竹桃科（夹竹桃）周韧维管束：蕨类中多见某些双子叶花丝中周木维管束：鸢尾的茎胡椒科（龙血树：茎初生为外韧维管束次生为周木维管束）6.有胚乳种子大多数单子叶植物：水稻小麦玉米洋葱高粱麻双子叶植物：蓖麻烟草茄辣椒桑苋菜胡萝卜田菁番茄养麦柿黑枣无胚乳种子大多数双子叶植物：棉瓜单子叶植物：慈姑泽泻外胚乳种子：甜茶眼子菜7.子叶出土萌发双子叶植物：大豆棉油菜瓜类蓖麻花生菜豆绿豆子叶留土萌发双子叶植物：蚕豆荔枝柑橘橡胶单子叶植物：小麦玉米水稻无脊椎动物学（一）1.幼虫（常考点）海绵：两囊幼虫水螅：浮浪幼虫水母：浮浪幼虫（即水螅型幼虫）涡虫：牟勒氏幼虫猪带绦虫：六钩蚴（囊尾蚴）细粒棘球绦虫：棘球蚴沙蚕：担轮幼虫大蜗牛：担轮幼虫（海产）面盘幼虫（淡水）无齿蚌：钩介幼虫鲍：面盘幼虫鲎：三叶幼虫帚虫：辐轮幼虫海星：羽腕幼虫短腕幼虫海胆：长腕幼虫海参：耳状幼虫海百合：樽形幼虫柱头虫：柱头幼虫七鳃鳗：沙隐幼虫纽虫：帽状幼虫2.节肢动物幼体发育甲壳纲：无节幼体溞状幼体糠虾幼体（虾）大眼幼体（蟹）肢口纲：三叶幼虫昆虫纲：若虫（渐变态）：蝗虫一蛹稚虫（半变态）：蜻蜓---水虿幼虫（完全变态）：金龟子一-蟒螬蝇---蛆蚊一-孑孓菜粉蝶―-菜青虫黄粉甲一-面包虫3.雌雄同体，异体受精（必须）：涡虫蚯蚓蛭柄海鞘盲鳗海绵水螅4.孤雌生殖：轮虫雌性蚜虫蚤状溞5.我国五大寄生虫病：利什曼原虫间日疟原虫日本血吸虫丝虫【钩虫】联合国开发计划总署五大寄生虫病：利什曼原虫疟原虫血吸虫丝虫【锥虫】6.寄生虫寄生部位钩虫一-人的小肠蛔虫―-只有人蛔虫寄生于人体肠道中华支睾吸虫―-人、猫、狗的肝、胆管中饶虫―-人盲肠、结肠上部及回肠下段鞭虫―-人体及动物的盲肠或大肠内疟原虫一-4种疟原虫在人体肝脏等锥虫一-脊椎动物的血液里羊肝蛭一-羊的肝脏、胆管中无脊椎动物1.特殊结构马氏管：陆生节肢动物所特有的排泄器官，主要排尿酸，鸟嘌吟基节腺：鲎，以排泄孔开口于第五对步足基部触角腺：鳌虾，活体呈绿色（绿腺），以排泄孔开口于大触角基部2.昆虫主要激素活化激素：前脑神经细胞分泌（心咽体）--活化前胸腺产生蜕皮激素（亦称脑激素）蜕皮激素：前胸腺产生一诱发蜕皮与变态保幼激素：咽侧体分泌一保持幼体状态，阻止变态发生（蜕皮激素和保幼激素拮抗）另还有羽化激素滞育激素鞣化激素等3.寄生虫寄生人体途径1）从消化道进入而直接在消化道上定居：饶虫鞭虫2）从消化道进入经血液移行：人蛔虫旋毛虫3）从体表侵入经血液移行：钩虫丝虫日本血吸虫4.）环毛蚓受精作用在蚓茧内进行5.）珍珠由蚌体外套膜分泌形成6.呼吸器官1）体表：蚯蚓2）外套膜（肺鳃）：椎实螺3）羽状鳃：虾4）书鳃：鲎5）书肺：蜘蛛6）气管：娱蚣昆虫类7）皮鳃：海星7.易错动物分类多孔：拂子介偕老同穴腔肠：海鳃鸡海冠（海鸡头）腕足：酸浆贝海豆芽棘皮：海羊齿海百合海棒槌海蛇尾海燕（啊高尔基情何以堪！！）软体（腹足）：海兔海牛脊椎动物学1.原肠胚后期形成三个胚层的发育外胚层：皮肤表皮及表皮衍生物神经系统感觉器官的功能性部分消化道两端的粘膜中胚层：皮肤真皮脊索骨骼肌肉组成的支持运动系统排泄生殖循环系统血液内胚层：原肠及其衍生物—消化道内层的粘膜上皮消化腺呼吸系统中气管肺脏内层大部分内分泌腺圆口类的鳃丝（头部真皮由外胚层神经脊形成。
2023年高中生物竞赛知识植物学
植物学竞赛知识要点植物界（一）生物旳分界林奈最早将生物界分为两界系统，包括动物界和植物界。
后来相继分为三界系统，即动物界、植物界和原生生物界。
四界系统，即动物界、植物界和原生生物界（或真菌界）和原核生物界。
五界系统，即动物界、植物界、真菌界、原生生物界和原核生物界。
我国学者提出六界系统，即非胞生物界（类病毒和病毒）、动物界、植物界、菌物界（真菌界）、原生生物界和原核生物界。
（二）植物界旳重要类群和分布植物界一般划分为七个大类群，即藻类、菌类、地衣、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物。
它们旳体形大小、形态构造、寿命长短、生活方式和生活场所各不相似，共同构成了形形色色旳植物界。
种子植物根据茎干质地分为木本植物和草本植物两大类型：1．木本植物：茎内木质部发达、木质化组织较多、质地坚硬，系数年生旳植物。
因茎干旳形态，又可分为乔木、灌木和半灌木三类。
（1）乔木：植株一般高大，主干明显而直立，在距地面较高处旳主干顶端，由繁盛分枝形成广阔树冠旳木本植物。
如玉兰、泡桐、杨、榆、松、柏、水杉、桉等。
（2）灌木：植株较矮小，无明显主干，近地面处枝干丛生旳木本植物，如大叶黄杨、迎春、紫荆、木槿、南天竺、茶等。
灌木和乔木旳区别是生长型旳不一样（不是内部构造旳不一样）。
（3）半灌木：外形类似灌木，但地上部分为一年生，越冬时枯萎死亡旳木本植物，如金丝桃、黄芪和某些蒿属植物。
2．草本植物：茎内木质部不发达、木质化组织较少、茎干柔软，植株矮小旳植物。
因植株生存年限旳长短，又可分为一年生、二年生和数年生三类。
（1）一年生植物：水稻、玉米、高粱、大豆、黄瓜、烟草、向日葵等。
（2）二年生植物：白菜、胡萝卜、菠菜、冬小麦、洋葱、甜菜等。
（3）数年生植物：薄荷、菊、鸢尾、百合等。
3．无论木本植物或草本植物，凡茎干细长不能直立，匍匐地面或攀附他物而生长旳，统称藤本植物。
1)木质藤本：葡萄、紫藤等。
2)草质藤本：牵牛、茑萝等。
第一章植物旳细胞和组织（一）．细胞旳分化和组织旳形成由具有分裂能力旳细胞逐渐到细胞旳分裂停止，细胞外形伸长，以至形成多种具有一定功能和形态构造旳细胞过程，叫做细胞旳分化。
高一生物竞赛知识点归纳总结
高一生物竞赛知识点归纳总结生物学是一门研究生命现象和生命规律的科学，是高中生物课程中的重要组成部分。
作为高一学生，参加生物竞赛是提高综合能力和加深对生物学知识理解的一个很好的机会。
为了帮助同学们更好地备战生物竞赛，下面将对高一生物竞赛的一些重要知识点进行归纳总结。
一、细胞生物学1. 细胞结构与功能a. 细胞膜、细胞质、细胞核的结构与功能。
b. 不同类型的细胞，如动物细胞、植物细胞和细菌细胞的特点及其细胞器的差异。
2. 细胞的代谢a. 光合作用和呼吸作用的发生地点、方程式和作用。
b. 其他代谢过程，如发酵、光合细菌和硫细菌的特点。
3. 遗传物质a. DNA和RNA的结构、功能和复制过程。
b. RNA和蛋白质的合成。
4. 细胞的分裂a. 有丝分裂和无丝分裂的异同点。
b. 染色体的结构、功能和遗传信息的传递。
二、生物进化与分类1. 进化论a. 进化的证据，如化石记录、胚胎学和比较解剖学。
b. 天然选择和适者生存的原理。
2. 物种形成及分类a. 物种概念与形成机制。
b. 生物分类学的原理和分类方法。
3. 生物多样性a. 多样性的概念和重要性。
b. 不同生态系统中的生物多样性保护和恢复措施。
三、生态学1. 生物群落和生态系统a. 生物群落的组成和生态系统的结构。
b. 生物间的相互关系，如共生、捕食和竞争。
2. 能量流和物质循环a. 能量在生态系统中的流动路径和数量关系。
b. 氮循环和碳循环的过程和作用。
3. 生态恢复与环境保护a. 恢复生态系统的方法和策略。
b. 生物多样性保护和环境问题解决的重要性。
四、生物技术与人类健康1. 人类基因组计划a. 人类基因组的结构和功能。
b. 基因工程技术在医学和农业领域的应用。
2. 克隆技术a. 克隆概念和原理。
b. 克隆技术在科学研究和生物技术中的应用。
3. 基因突变与遗传疾病a. 基因突变的类型和影响。
b. 遗传疾病的发生机制和预防措施。
五、植物的生命活动1. 植物的结构和功能a. 植物器官的结构和功能，如根、茎、叶和花。
高中高二生物竞赛知识点
高中高二生物竞赛知识点生物科学是一门关于生命现象、生命规律和生命发展的科学，是人类探索生命奥秘的重要学科之一。
高中高二生物竞赛是为了考察学生在生物学知识方面的掌握和应用能力而设立的，下面将介绍一些高中高二生物竞赛中常见的知识点。
一、细胞学1. 细胞结构和功能：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等的结构和功能。
2. 细胞分裂：有丝分裂和减数分裂的过程、特点和意义。
3. DNA与遗传：DNA的结构与功能、遗传物质的复制和表达、基因的突变和重组。
二、生物分类学1. 生物的分类：有关五界三域、动植物的特征与分类，以及重要的类群。
2. 动物结构和功能：代表性动物的解剖和生理特点。
3. 生物进化：进化理论的基本概念、形成和发展，以及与生物分类的关系。
三、生物生态学1. 生态基本概念：种群、生态位、生态系统等的定义和特征。
2. 生态因素：光、温、水、土壤等生态因素对生物的影响。
3. 生态平衡：生物之间相互作用、食物链和食物网的关系。
四、生殖与发育1. 植物繁殖与发育：授粉、受精、种子与果实的发育过程。
2. 动物生殖与发育：无性生殖与有性生殖、生殖器官与发育调控机制。
3. 干细胞与组织工程：干细胞的概念与应用、组织工程的原理与方法。
五、遗传与分子生物学1. 孟德尔遗传学：孟德尔小麦杂交实验、基本遗传定律与应用。
2. DNA技术与基因工程：基因克隆、基因编辑和转基因技术的原理及应用。
3. 生物技术与社会：克隆技术、干细胞技术、转基因技术的伦理与应用。
六、免疫学与生物医学1. 生物免疫：机体免疫的基本概念、免疫应答和免疫记忆。
2. 免疫系统与疾病：自身免疫性疾病和免疫缺陷病的发生机制。
3. 生物医学应用：基因治疗、干细胞治疗和免疫治疗的原理和应用。
以上是高中高二生物竞赛常见的知识点概述。
在备战竞赛的过程中，希望同学们能够充分掌握生物学的基本原理、理解与应用。
通过大量的实践和练习，提高解决问题的能力和思维创新能力，相信能够在竞赛中取得好成绩！加油！。
高中生物的竞赛知识点
高中生物的竞赛知识点高中生物必备的竞赛知识点高中生物的竞赛试题，是高中生物的知识的综合，涵盖的知识点非常多，想在比赛中夺得胜利，我们需要在赛前做好准备。
下面是店铺为大家整理的高中生物知识要点归纳，希望对大家有用!高中生物的竞赛知识点1细胞的分化一、细胞的分化1、概念：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
2、过程：受精卵，增殖为多细胞，分化为组织、器官、系统发育为生物体。
3、特点：持久性、稳定不可逆转性二、细胞全能性：1、体细胞具有全能性的原因由于体细胞一般是通过有丝分裂增殖而来的，一般已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子，因此分化的细胞具有发育成完整新个体的潜能。
2、植物细胞全能性高度分化的植物细胞仍然具有全能性。
例如：胡萝卜跟根组织的细胞可以发育成完整的新植株3、动物细胞全能性高度特化的动物细胞，从整个细胞来说，全能性受到限制。
但是，细胞核仍然保持着全能性。
例如：克隆羊多莉4、全能性大小：受精卵>生殖细胞>体细胞细胞的衰老和凋亡一、细胞的衰老1、个体衰老与细胞衰老的关系①单细胞生物体，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡②多细胞生物体，个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
2、衰老细胞的主要特征：①在衰老的细胞内水分;②衰老的细胞内有些酶的活性;③细胞内的会随着细胞的衰老而逐渐积累;④衰老的细胞内速度减慢;细胞核体积增大、固缩、染色加深;⑤通透性功能改变，使物质运输功能降。
3、细胞衰老的原因：①自由基学说②端粒学说二、细胞的凋亡1、概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。
由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以也常常被称为细胞编程性死亡。
2、意义：完成正常发育，维持内部环境的稳，抵御外界各种因素的干扰。
3、与细胞坏死的区别：细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
高中生物知识点生物竞赛必备知识总结
位核苷酸——组成核酸的基本单位基因——控制生物性状的基本单位种群——生物生存和进化的基本单位第二单元 生物的新陈代谢Ⅰ 植物代谢部分：酶与ATP 、光合作用、水分代谢、矿质营养、生物固氮酶的分类酶促反应序列及其意义 酶促反应序列 生物体内的酶促反应可以顺序连接起来，即第一个反应的产物是第二个反应的底物，第二个反应的产物是第三个反应的底物，以此类推，所形成的反应链叫酶促反应序列。
如意义 各种反应序列形成细胞的代谢网络，使物质代谢和能量代谢沿着特定路线有序进行，确定了代谢的方向。
生物体内ATP 的来源生物体内ATP 的去向 光合作用的色素终产……酶n(蛋白质本质)(核酸本质)蛋白质类ＲＮＡ类单纯酶 复合酶仅含蛋白蛋白质辅助因离子有机物 辅酶 NADP(辅酶Ⅱ) B 族维生素 RNA 端粒酶含RNA 唾液淀粉酶含Cl -细胞色素氧化酶含如胃蛋白质酶存在于低等生物中，将RNA 自我催化。
对生命ATP ——→ADP 酶 （橙黄色）胡萝（黄色）叶黄（蓝绿色）叶绿快 胡萝卜叶黄素大部分叶绿叶绿素b光合作用中光反应和暗反应的比较2.7 C3植物和C4植物光合作用的比较2.8 C4植物与C3植物的鉴别方法2.9 C4植物中C4途径与C3途径的关系光能利用率与光合作用效率的关系光合作用实验的常用方法2.14.4植物体内水分的运输③降低叶片温度植物体内的化学元素(1)呼吸作用产生的能量的利用情况注：无氧呼吸释放的能量值为分解为乳酸时的值。
不同的无氧呼吸类型释放的能量可能稍有不同。
新陈代谢的类型)O2)第四单元生物的生殖与发育(包括生殖的种类、动物生殖细胞的生成、植物的个体发育、动物的个体发育)，减数分裂中染色体行为及数目与配子类型的关系DNA分子的复制5’端基因的结构及控制蛋白质的合成染色体组与基因组比较人类基因组研究5.12.1人类基因组计划（HGP）大事记5.12.3人类与其他物种的基因组比较（大约）组成的团队历时10年，才完成了1号染色体的测序工作。
高中生物竞赛知识点
高中生物竞赛知识点1.细胞生物学：细胞是生命的基本单位，了解细胞的结构和功能十分重要。
例如，细胞的基本结构有细胞膜、细胞质和细胞核等组成部分，细胞内的重要器官有线粒体、高尔基体、内质网等。
掌握细胞的生物膜运输、细胞分裂等基本过程是必要的。
2.遗传学：遗传学是研究基因遗传规律的学科。
了解染色体的结构和基因的组成是遗传学的基本知识。
理解基因的点突变、染色体的易位、基因的重组等基本遗传规律，以及遗传变异的原因和机制是必备的知识。
3.进化生物学：进化是生物学的核心概念之一、理解进化的基本原理、适者生存理论、自然选择等是必须掌握的。
同时，了解化石记录、地质演化以及分子进化等进化证据和证明进化的遗传机制也是重要内容。
4.生态学：生态学研究的是生物与环境的相互关系。
生态学知识点包括生态系统的结构与功能、生态能量流和物质循环、生物多样性保护等。
掌握种群生态学、群落生态学和生态系统生态学的基本概念及其理论框架是必不可少的。
5.生物技术：生物技术是应用生物学知识解决生物问题的方法和技术手段。
例如，遗传工程技术、细胞培养技术、PCR技术等。
了解常见的生物技术原理和实验操作方法是生物竞赛的重要内容。
此外，还需要了解生物的分类学、植物生理学、动物生理学、免疫学等方面的知识。
掌握科学实验的设计与操作技巧，能够运用生物学知识解决实际问题。
还需要积累一定的实例、生物名词和相关实验技术专业术语等知识点。
为了提高竞赛成绩，可以通过阅读生物学参考书籍、参加生物学相关实验室活动和做题练习等方式加深对这些知识点的掌握和理解。
另外，理解与掌握生物学知识的核心思想和基本概念，并能够将所学知识应用于解决实际生活和环境问题也是非常重要的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
ATP来源
反应式
光合作用的光反应
酶
酶
ADP＋Pi＋能量——→ATP
化能合成作用
有氧呼吸
无氧呼吸
其它高能化合物转化
（如磷酸肌酸转化）
C~P（磷酸肌酸）＋ADP——→C（肌酸）＋ATP
生物体内ATP的去向
光合作用的色素
光合作用中光反应和暗反应的比较
比较项目
光反应
暗反应
反应场所
叶绿体基粒
反应产物
O2、ATP、NADPH
（CH2O）、ADP、Pi、NADP+、H2O
反应条件
需光
不需光
反应性质
光化学反应（快）
酶促反应（慢）
反应时间
有光时（自然状态下，无光反应产物暗反应也不能进行）
2.7C3植物和C4植物光合作用的比较
C3植物
C4植物
光反应
叶肉细胞的叶绿体基粒
叶肉细胞的叶绿体基粒
暗反应
叶肉细胞的叶绿体基质
维管束鞘细胞的叶绿体基质
CO2固定
仅有C3途径
C4途径—→C3途径
2.8C4植物与C3植物的鉴别方法
方法
原理
条件和过程
现象和指标
结论
生理学方法
在强光照、干旱、高温、低CO2时，C4植物能进行光合作用，C3植物不能。
密闭、强光照、干旱、高温
生长状况：
正常生长
或
枯萎死亡
正常生长：C4植物
枯萎死亡：C3植物
微生物的生长曲线与生长速率的关系
发酵工程简介
生命活动的调节
（包括植物调节、体液调节、神经调节、内环境与稳态、水盐调节、血糖调节、体温调节、免疫）
植物生命活动调节——激素调节
人和高等动物的体液调节
神经调节
动物行为产生的生理基础
内环境与物质交换
水、钠、钾的来源与去向
水盐平衡的调节
血糖平衡的调节
体温的调节
形态学方法
维管束鞘的结构差异
过叶脉横切，装片
①是否有两圈花细胞围成环状结构
②鞘细胞是否含叶绿体
是：C4植物
否：C3植物
化学方法
①合成淀粉的场所不同
②酒精溶解叶绿素
③淀粉遇面碘变蓝
叶片脱绿→加碘→过叶脉横切→制片→观察
出现蓝色：
①蓝色出现在维管束鞘细胞
②蓝色出现在叶肉细胞
பைடு நூலகம்出现①现象时：
C4植物
出现②现象时：
减数分裂与有丝分裂的比较（以动物细胞为例）
比较项目
减数分数
有丝分裂
复制次数
1次
1次
分裂次数
2次
1次
同源染色体行为
联会、四分体、同源染色体分离、非姐妹染色体交叉互换
无
子细胞染色体数
是母细胞的一半
与母细胞相同
子细胞数目
4个
2个
子细胞类型
生殖细胞（精细胞、卵细胞）、极体
体细胞
细胞周期
无
有
相关的生理过程
生物的新陈代谢
Ⅰ植物代谢部分：酶与ATP、光合作用、水分代谢、矿质营养、生物固氮
酶的分类
酶促反应序列及其意义
酶促反应序列生物体内的酶促反应可以顺序连接起来，即第一个反应的产物是第二个反应的底物，第二个反应的产物是第三个反应的底物，以此类推，所形成的反应链叫酶促反应序列。如
意义各种反应序列形成细胞的代谢网络，使物质代谢和能量代谢沿着特定路线有序进行，确定了代谢的方向。
2.14.2扩散作用与渗透作用的联系与区别
2.14.3半透膜与选择透过性膜的区别与联系
半透膜
选择透过性膜
概念
小分子、离子能透过，大分子不能透过
水自由通过，被选择的离子和其它小分子可以通过，大分子和颗粒不能通过
性质
半透性（存在微孔，取决于孔的大小）
选择透过性（生物分子组成，取决于脂质、蛋白质和ATP）
植物体内的化学元素(1)
植物体内的化学元素(2)
生物固氮
氮循环
三类微生物在自然界氮循环中的作用
Ⅱ动物与微生物代谢部分：三大类营养代谢、细胞呼吸、代谢基本类型、微生物类群、
微生物的营养代谢与生长、发酵工程简介
人和动物体内三大营养物质的代谢
人体的必需氨基酸
细胞的有氧呼吸
细胞内的无氧呼吸
有氧呼吸与无氧呼吸的比较
免疫概述
免疫系统的组成与淋巴细胞的起源
抗原与抗体
体液免疫和细胞免疫
免疫失调引起的疾病
免疫学的应用（选学）
生物的生殖与发育
(包括生殖的种类、动物生殖细胞的生成、植物的个体发育、动物的个体发育)
生殖的类型
动物有性生殖细胞的形成（没有交换）
减数分裂中非姐妹染色单体的交叉互换
减数分裂中染色体行为及数目与配子类型的关系
状态
活或死
活
材料
合成材料或生物材料
生物膜（磷脂和蛋白质构成的膜）
物质运
动方向
不由膜决定，取决于物质密度
水和亲脂小分子：不由膜决定，取决于物质密度
离子和其它小分子：膜上载体（蛋白质）决定
功能
渗透作用
渗透作用和其它更多的生命活动功能
共同点
水自由通过，大分子和颗粒都不能通过
2.14.4植物体内水分的运输
2.14.5植物体内水分的利用和散失
比较项目
有氧呼吸
无氧呼吸
反应场所
真核细胞：细胞质基质，主要在线粒体
原核细胞：细胞基质（含有氧呼吸酶系）
细胞质基质
反应条件
需氧
不需氧
反应产物
终产物（CO2、H2O）、能量
中间产物（酒精、乳酸、甲烷等）、能量
产能多少
多，生成大量ATP
少，生成少量ATP
共同点
氧化分解有机物，释放能量
呼吸作用产生的能量的利用情况
叶绿体基质
能量变化
光能——→电能
电能——→活跃化学能
活跃化学能——→稳定化学能
物质变化
H2O——→[H]＋O2
NADP+＋H+＋2e——→NADPH
ATP＋Pi——→ATP
CO2＋NADPH＋ATP———→
（CH2O）＋ADP＋Pi＋NADP+＋H2O
反应物
H2O、ADP、Pi、NADP+
CO2、ATP、NADPH
C3植物
2.9C4植物中C4途径与C3途径的关系
注：磷酸烯醇式丙酮酸英文缩写为PEP。
2.10C4植物比C3植物光合作用强的原因
C3植物
C4植物
结构原因：
维管束鞘细胞的结构
以育不良，无花环型结构，无叶绿体。
光合作用在叶肉细胞进行，淀粉积累，影响光合效率。
发育良好，花环型，叶绿体大。
暗反应在此进行。有利于产物运输，光合效率高。
生理原因：
PEP羧化酶
磷酸核酮糖羧化酶
只有磷酸核酮糖羧化酶。
磷酸核酮糖羧化酶与CO2亲和力弱，不能利用低CO2。
两种酶均有。
PEP羧化酶与CO2亲和力大，利用低CO2能力强。
光能利用率与光合作用效率的关系
影响光合作用的外界因素与提高光能利用率的关系
光合作用实验的常用方法
植物对水分的吸收和利用
2.14.1植物对水分的吸收
呼吸类型
被分解的有机物
储存的能量
释放的能量
可利用的能量
能量利用率
有氧呼吸
1mol葡萄糖
2870kJ
2870kJ
1165kJ
%
无氧呼吸
2870kJ
kJ
kJ
%
注：无氧呼吸释放的能量值为分解为乳酸时的值。不同的无氧呼吸类型释放的能量可能稍有不同。
新陈代谢的类型
微生物的类群
微生物的营养
微生物的代谢
微生物的生长