诗歌鉴赏五年高考题——咏物诗训练题

诗歌鉴赏五年高考题——咏物诗训
练题
诗歌鉴赏五年高考题——咏物诗训练题诗歌鉴赏五年高考题——咏物诗训练题 1.阅读下面两首诗，然后回答问题。

(6分)海棠(宋)苏轼惜牡丹花(唐)白居易东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月廊。

惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。

只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。

[注]崇光：美艳的光彩。

(1)苏轼《海棠》诗的前二句描写了海棠花的哪些特点?后二句抒写情感时使用了什么手法?(4分) 答：(1)前二句描写了光彩正艳、香气正浓的海棠花在春风中、月色下的朦胧美；后二句用了拟人手法，以花比人。

(2)苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同? (2分)
(2)苏诗爱花之盛开，白诗惜花之将谢。

【析海棠】这首绝句写于元丰三年，苏轼被贬黄州期间。

诗人首先刻画微风中的海棠,着意表现海棠的色彩。

东风就是春风，袅袅，微风轻轻吹拂的样子，崇光指高贵华美的光泽。

这句诗的意思是：微风轻拂着海棠，海棠泛出华美的光泽。

一个泛字，写出了在月光的照耀下，在微风的吹拂中，海棠花朵闪烁不定的情景。

第二句描写月下的海棠的清香。

香雾空蒙，写海棠阵阵幽香在氤氲的雾气中弥漫开来，沁人心脾。

月廊的意思是说，明月过了回廊，照不到海棠花。

既然这样，海棠花就只能在孤寂黑暗的夜幕里，散发幽香了。

显然，此时的海棠花就如同诗人本人，有才能，有理想，却得不到重用，真是处江湖之僻远，不遇君王恩宠啊！所以，这里的空蒙幽寂的夜景描写，暗示的是诗人幽寂孤独的心理。

最妙的是三四两句。

句中恐是担心的意思，它形象地写出了诗人爱花的心理活动和
依依不舍赏玩的情态；故照应上文的只恐二字，含有特意而为的意思，表现了诗人对海棠的情有独钟。

这两句诗被后人誉为造语之奇，构思之巧。

奇在古人常常以人喻花，而却以花喻人且兼用移情手法。

在诗人的想象里，海棠花也和人一样，会在深夜睡去，因此，特地点燃高烛，使海棠打起精神，真是痴语，淋漓尽致地表现出诗人爱花更惜花的感情。

巧在诗人又以花喻己，海棠如此芳华灿烂，怎忍心让她独自栖身于昏昧幽暗之中呢？这蓄积了一季的努力而悄然盛放的花儿，居然无人欣赏，岂不让她太伤心失望了吗？显然，海棠其实就是诗人本人，得不到月光照射而只能屈身于黑暗中的海棠的遭遇就是诗人自己的遭遇的写照。

只恐夜深花睡去隐含顾影自怜的意思。

但诗人并不因此而颓唐萎靡，从东风崇光香雾高烛红妆这些明丽的意象中，我们分明可以感触到诗人豁观、洒脱的胸襟。

综观全诗，前两句点出诗人赏花的时间是春天的月夜，
并描绘了海棠在东风月色中的光彩和芬芳，是实写，后两句诗写海棠的神态，是虚写。

虚实结合，既表现了海棠优雅脱俗的美，也抒发了诗人爱花惜花的感情，更书写了怀才不遇的人生感慨。

全诗语言浅近，含而不露，感而不伤，情意深永，耐人寻味。

【析惜牡丹】在芳斗艳的花季里，被誉为国色天香的牡丹花总是姗姗开迟，待到她占断春光的时候，一春花事已经将到尽期。

历代多愁善感的诗人，对于伤春惜花的题材总是百咏不厌。

而白居易这首《惜牡丹花》却在无数惜花诗中别具一格。

人们向来在花落之后才知惜花，此诗一反常情，却鲜花盛开之时想到红衰香褪之日，以把火照花的新鲜立意表现了对牡丹的无限怜惜，寄寓了岁月流逝、青春难驻的深沉感慨。

全诗虽然只有短短的四句，但文气跌宕回环，语意层层深入。

首句开门见山，点出题意：惆怅阶前红牡丹，淡淡一笔，诗人的愁思，庭院的雅致，牡丹的红艳，都已历历分
明。

惆怅二字起得突兀，造成牡丹花似已开败的错觉，立即将人引入惜花的惆怅气氛之中。

第二句却将语意一：晚来唯有两枝残，强调到晚来只有两枝残败，才知道满院牡丹花还开得正盛呢！唯有、两枝，语气肯定，数字确切，足见诗人赏花之细心，只有将花枝都认真数过，才能得出这样精确的结论，而唯其如此精细，才见出诗人惜花之情深。

这两句自然朴质，不加雕饰，仅用跌宕起伏的语气造成一种写意的效果，通过惜花的心理描绘表现诗人黄昏时分在花下流连忘返的情景，可谓情笃而意深。

艺术中国既然满院牡丹只有两枝残败，似乎不必如此惆怅，然而一叶知秋，何况两枝？诗人从两枝残花看到了春将归去的消息，他的担心并非多余。

明朝风起应吹尽，语气又是一，从想象中进一步写出惜花之情。

明朝或许未必起风，应字也说明这只是诗人的忧虑。

但天有不测风云，已经开到极盛的花朵随时都会遭到风雨的摧残。

一旦风起，寂寞萎
红低向雨，离披破艳散随风，那种凄凉冷落实在使人情不能堪。

但是诗人纵有万般惜花之情，他也不能拖住春天归去的脚步，更不能阻止突如其来的风雨，这又如何是好呢？古人说过：昼短苦夜长，何不秉烛游？那么，趁着花儿尚未被风吹尽，夜里起来把火看花，不也等于延长了花儿的生命么？何况在摇曳的火光映照下，将要衰谢的牡丹越发红得浓艳迷人，那种美丽而令人伤感的情景又自有白天所领略不到的风味。

全篇诗意几经折，诗人怜花爱花的一片痴情已经抒发得淋漓尽致，至于花残之后的心情又如何，也就不难体味了。

2．阅读下面这首词，然后回答问题。

(8分)醉落魄·咏鹰[清]陈维崧寒山几堵，风低削碎中原路。

秋空一碧无今古。

醉袒貂裘，略记寻呼处。

男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举。

人间多少闲狐兔。

月黑沙黄，此际偏思汝。

[注]堵：座。

削碎中原路：形容鹰掠地飞过。

轩举：意气飞扬。

这首
词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。

答案：主要运用了衬托的手法。

借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。

结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。

答案：男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举，表达了猛气犹存、老当益壮的情怀。

【析】词的题目为鹰，故多有将此篇划入咏物词者。

然细味词情，其咏物的成分并不多，而是抒情主体我的形象更加突出些，在词篇中的比重也更大。

故作借物咏怀题材来认识似更恰当。

开篇寒山几堵的堵字、削碎中原路的削字下得极新颖而重拙，有此二字，凌厉激荡的气势喷薄欲出，堪称炼字的典范。

接数句以袒貂裘、略记写出词人浩茫风度，为后文铺垫。

下片兴感，男儿三句极豪迈，又极悲愤，精警无匹，如干将出匣，寒光射人。

此等句是他人想不到、写不出者，最能代表迦陵词鼓舞风雷、蹈扬湖海的特色。

末二句以荒莽景象收束全
篇，于奔放之后作含蓄的一折，特别凸现词人九曲黄河般的积郁之情，力量沉厚。

陈维崧在诸多作品中皆以鹰自比，他所看中的是鹰的轩举的猛气与矫捷的身手，用以抒发自己疾恶如仇、惩奸除弊的人格风范与人生理想。

读本篇不仅令我们体察到声色俱厉的雄健之美，尤其可感受到顽者警、懦者立的精神震撼。

3.阅读下面这首诗，然后回答问题。

小孤山［宋］谢枋得人言此是海门关，海眼无涯骇众观。

天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。

坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。

明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。

［注］小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。

谢枋得：宋弋阳人，以忠义自任，曾率军抗元。

兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。

海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。

诗中小孤山的形象寄托了怎样的思想感情？【参考答案】此诗托小孤山以
言志，表达了诗人尽管身为孤臣，身处末世，也要勇猛坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。

简析危似孤臣末世难中孤字的妙处。

小孤山的孤与孤臣的孤，字面相应，联想自然。

小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮士情怀相应，托物而言志偶尔存留的孤山与没世仅存的孤臣相应，暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏，比喻贴切。

【解析】本题考查的是对诗歌形象和情感的理解。

如果能读读懂诗中的托物言志，再结合注释二，本题的解答应该不是很难。

这是谢枋得被强行送往元都大都时途经小孤山所作。

此诗托小孤山以言志，诗人深深感到天地之间是那样的凄清寂寞，孤苦无依。

但诗人并未就此消沉气馁，尽管身为孤臣时处末世，却表达了也要坚如猛士敌场立，也要江山有此障狂澜、也要英猛坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽自己
能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。

坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难，诗中亦含抗元将帅匮乏，孤苦无依壮志难酬故国难复的隐痛，但诗人难能可贵之处在于，一洗国破家亡之痛，而发为激越凄厉之音。

谢枋得诗伤时感旧，沉痛苍凉，诗风朴素端正。

4. 阅读下面的诗，按要求作答。

严郑公宅同咏竹唐·杜甫绿竹半含箨，新梢才出墙。

色侵书帙晚，阴过酒樽凉。

雨洗涓涓净，风吹细细香。

但令无剪伐，会见拂云长。

注：严郑公，即严武，受封郑公。

箨，笋壳。

帙，包书的布套。

本诗前三联描写出竹子怎样的形象？【答案】形象：嫩竹新出，竹影阴凉，雨洗竹净，风送竹香。

请赏析色侵书帙晚一句。

翠竹的影子投映在书上，使人感到光线暗了下来。

侵写出了竹影移动扩大的渐进过程。

晚字则写出了竹影给人带来的时间错觉。

(3)请你谈谈对最后一联寓意的理解。

答案符合诗意，言之
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成理即可。

示例一：要尊重天性，顺应自然。

示例二：要呵护人才，不要摧残人才。

示例三：期待得到提携，使自己有所作为。

【考点】鉴赏诗的内容，理解主旨。

【解析】翻译：嫩绿的竹子还有一半包着笋壳，新长的枝梢刚刚伸出墙外。

翠绿的颜色
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