九年级政治 资源环境方面的补充材料

初三政治补充材料之一：建设资源节约型、环境友好型社会关键词一：生态文明
十七大报告指出：“建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。

”报告还强调，要使“生态文明观念在全社会牢固树立”。

十七大报告首次提出生态文明，这是我们党科学发展、和谐发展理念的一次升华。

例题剖析：联系热点材料，结合课本知识，回答下列问题：
（1）国情搜索：建设生态文明的依据是什么？
我国处于并将长期处于社会主义初级阶段；我国面临严峻的环境问题，如土地荒漠化、环境污染加重、生态失衡等；我国资源利用率低，浪费严重。

（2）政策点击：要使“生态文明观念在全社会牢固树立”，必须坚持实施什么样的国策和贯彻什么样的发展战略？
实施计划生育、保护资源和环境的国策；贯彻可持续发展战略和科学发展观；坚持依法治国和以德治国方略相结合。

（3）思维拓展：请你策划一次以“打造绿色校园”为主题的活动，并写出活动方式及主要内容。

方式合理并具有可操作性，如举办主题班会、办黑板报、搞图片展览等。

内容可包含学校里节约资源、爱护环境的好人好事及浪费资源、破坏学校花草树木的照片，对学校目前在环境、资源方面存在的问题的重视、对取得成绩的总结、对存在问题的解决办法等。

（4）明理践行：运用所学知识扼要说明建设“生态文明”的意义并说明我们中学生在建设“生态文明”过程中应该怎么做？
意义：建设生态文明是构建和谐社会的需要，贯彻落实科学发展观的需要，也是建设资源节约型、环境友好型社会的需要；可以促进我国经济和社会的可持续发展，保护资源和环境，更好地实现全面建设小康社会的目标。

做法：我们中学生要自觉向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策及人与自然和谐相处的科学发展观；努力学校科学文化知识，提高自己的环境、资源意识；从现在做起，从小事做起，节约资源，爱护社会上的一草一木等。

关键词二：节能减排
背景材料1“节能减排全民行动”于9月1日在北京举行启动仪式，活动号召全民动员，从现在做起，从点滴做起，使节能成为每个公民每个家庭每个单位的自觉行动。

这次“节能减排全民行动”包括家庭社区行动、青少年行动、企业行动、政府机构行动等九个专项行动，由中央十七个部门联合举办。

1、为什么要大力实施节能减排系列活动？
我国正处于社会主义初级阶段，面临着严峻的资源、环境形式，节能减排是缓解这一严峻形式的重要途径；节能减排有利于我国经济和社会的可持续发展，实现全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的目标；节能减排是落实
科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会的重要举措。

2、开展“节能减排全民行动”有何现实意义?
开展“节能减排全民行动”有利于增强全社会的责任感，使其自觉落实节能减排工作；有利于在全社会形成节约资源、减少排放的良好社会氛围；有利于落实可持续发展战略和科学发展观；有利于促进经济和社会的可持续发展。

3、从国家、企业、消费者角度，谈谈怎样做好节能减排工作？
⑴国家要加强宏观调控。

限制和淘汰一些浪费资源、污染环境的企业；利用经济手段，运用市场机制，鼓励各行各业节约资源能源，降低污染物排放等。

⑵企业要提高自主创新能力，转变经济发展方式，依靠科技提高资源的利用率，做到增产不增污，甚至增产减污。

⑶消费者要树立正确的消费观。

提倡适度消费和绿色消费，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神等。

4．中学生在日常生活中如何做到节能减排？
在学校：开展以节约为主题的班会；出版以节约为专题的黑板报；设立节约监督岗、设立节约箱──收集可循环使用的废弃物等。

在家庭：用节能灯，家用电器用品不用时及时关开关；一水多用；用布袋购物等。

学生：节约每一滴水，节约一张纸，节约一度电──随手关灯、人离灯熄，养成节约的好习惯，珍惜粮食，合理花钱等。

（言之有理即可）
5、作为青少年学生，你打算如何用实际行动为节能减排作出贡献？
①积极宣传我国环境恶化、资源短缺的严峻现实，营造节约资源，保护环境的良好氛围。

②从现在做起，从身边小事做起，自觉做到关闭电器的同时拔掉插头、将灯泡换成节能灯、一水多用、送电子贺卡、双面用纸、垃圾分类和回收、不使用一次性用品等。

③积极创新实践，发明节能减排的金点子。

④积极同破坏环境、浪费资源的行为做坚决斗争。

6、你们学校采取了哪些节能减排的活动？
①评选“青少年节能减排标兵”活动。

②开展废旧物品创意大赛活动。

③倡议节日不送纸质贺卡、改送电子贺卡。

④推广教科书循环使用活动。

⑤看节能减排宣传影片，增强节约意识。

⑥学校采用主题班会、办宣传栏等方式加强对学生的节能减排教育。

7、请设计一条富有创意的公益广告语，向公众宣传节能减排的观念。

①全民动员节能减排加快建设节约型社会。

②科学节能,大有技巧,人人减排,贡献不小。

③落实节能减排行动，实施可持续发展战略。

8、材料一：十七大报告指出，坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。

必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出地位，落实到每个单位、每个家庭。

材料二：2007年，节能减排活动在全国各地展开。

下列是某校九年级学生正在收看的CCTV相关节目
阅读材料，回答问题：
（1）说说镜头一、二的做法有何意义？（注：一是秸杆发电，天蓝水清；二建设绿色家庭，深化节能减排。

）
（2）发挥你的想象，下一个镜头可能会是什么？（紧扣“节能减排”语言简洁）
出门坐公交，还城市清新空气；或是打击高污染高耗能企业，绝不手软等
（3）怎样才能推进节能减排活动进一步开展？
加强宣传，提高全体人民的节能与环保意识；完善相关法律法规并严格执行；
依靠科技创新，为节能减排提供技术支持等。

（4）行动起来吧，请你为家庭节能提几个金点子。

（结合生活实际要求具有生活体验）
随手关灯；每天将不用的电器插头拔下；合理使用空调；使用节能灯；一水多用等
．背景材料2建设部向全国设市城市发出开展“中国城市公共交通周及无车日活动”的倡议，定于每年9月16～22日举办此项活动。

开展城市公共交通周及无车日活动是实施城市公交优先发展战略的重要内容。

据测算，开展“无车日”活动一天，可节省燃油3300万升；减少有害气体排放约3000吨；将有数百人免受交通事故伤害。

同时，人们可以回归并体验清洁、静谧、高效的城市生活。

双开测试：１．议一议：为什么要开展城市公共交通周及无车日活动?
开展这项活动有利于缓解交通；有利于节约资源；有利于保护环境；有利于增强公民的社会责任感；有利于落实可持续发展战略，构建和谐社会等
２．想一想：开展这一活动与我国开展的哪一工作相符合? 节能减排工作
３．做一做：你准备如何参与到这一活动中来?
背景材料3：2004年，能源问题成为国人心头挥之不去的隐忧。

从夏季南方10多个省市拉闸限电，到年底电、油、煤等与生产生活密切相关的能源物质在全国许多地方告急，迅速发展的中国经济屡屡遇到能源制约。

强烈凸现的能源问题关乎中国未来发展和老百姓生活。

（1）强烈凸现的能源问题反映了我国资源方面的一个什么问题？
资源相对短缺（资源形势严峻）
（2）为解决我国强烈凸现的能源问题，请你提几条合理化建议。

①倡导节省用电，科学用电，降低能耗；②采用吸收外资、民间资本，搞股份制等多种途径办电；③开发和利用太阳能、风能、潮汐能、核能等新型能源发电；④加强管理，确保煤炭生产和使用安全等等。

（3）请你从科技的角度, 为建设节约型社会出几个金点子”
1）倡导节省用电、科学用电，降低能耗；2）开发利用太阳能、风能、潮汐能、核能等新型能源发电；3）推进污水处理及再生利用，加大节水设备和管具的推广力度；4）启动建筑节能、绿色照明节能等工程。

（4）作为一名初中学生，节能, 你能做点什么？
1）在外就餐要打包；2）把灯泡换成节能灯；3）房间无人灯不亮，人走灯灭成习惯；4）从现在做起，从点滴做起，从我做起，树立节约意识，倡导节约文明；5）一张纸两面用，节约纸张等。

关键词三、发展循环经济节约资源
1、说说我国现阶段发展循环经济的重要意义？
答：（1）我们应提高科学技术水平，积极发展循环经济，合理有效地利用各种资源，以缓解我国资源紧张的状况；（2）发展循环经济有利于从根本上减少环境污染，节约资源，保持生态环境；（3）有利于实现人与环境的和谐共处，促进我国经济社会的可持续发展。

2、背景材料：从2007年起，广东全省小学四年级生，以及中学初一、高一年级的学生都将以《廉洁修身》为教材，进行一个学年的廉洁教育。

2006年11月15日，《廉洁修身》系列循环教材首发座谈会暨赠书仪式在广州珠岛宾馆举行，意味着廉洁教育将作为系统的必修课走进全省中小学校。

在学校推广使用循环教材有何意义？请为如何使用好这套循环教材出谋划策。

（1）意义：通过推广教材循环使用，能够培养学生爱护公物的品质和责任心，提高节约意识，用实际行动为建设节约型社会作贡献。

（2）答案不唯一，合理即可。

提示：①在管理上，由各校图书馆统一发放和收回保管并消毒，并对每班每学年使用教材的整洁情况进行检查评比，培育同学们爱护公物的集体荣誉感；②在使用上，任课老师要提醒同学们爱护书本，把廉洁修身教育的效果落实到爱护书本的行动上；③做一个负责任的学生，在书本上不写字、不勾画、不涂写、不折叠，保持完整干净，丢失或损坏要赔偿，等等。

3．材料：逢年过节，走亲访友、礼尚往来，是不可缺少的内容。

送礼要体面这也是人之常情，所以精美包装的礼品更受消费者的欢迎。

现在大家生活越来越好，礼品也越来越丰富多彩。

可是现如今，礼品的包装越来越大，越来越复杂，越来越豪华，普通包装多达五、六层，甚至有的包装价值已远远超过了礼品内容的价值。

2007年2月15日《焦点访谈》：“一本木质豪华包装内有银锭的《孙子兵法》，要价上万元，这样的礼品说是打着送书的旗号送银子，一点也不为过。

”一位消费者如是说。

结合所学知识，回答问题：
（1）商品过度包装违背了哪些所学的知识和观点？
提示：违背了“科学发展观”、“可持续发展战略”、“保护环境基本国策”、“违背了健康消费、科学消费、绿色消费的观念”、“侵犯了消费者的权益”、“建设资源节约型、环境友好型社会”、“社会主义和谐社会建设”、“破坏良好的社会风气，不利于社会主义精神文明建设”、“勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德”、“社会主义荣辱观”，等等。

（2）商品过度包装隐藏着哪些危害？
①浪费资源，不符合科学发展观的要求；②违背保护环境的基本国策。

过度包装将产生大量垃圾，危害环境，而处理这些垃圾又要花费大笔的资金。

③侵害了消费者的权益。

过度包装的产品高价要由消费者来承担。

④助长社会不良风气的形成，容易滋生腐败。

（3）怎样解决商品过度包装问题？
①国家要明确制定包装物设计生产的标准。

要求在保证包装基本功能的前提下，尽可能减少包装物的使用和包装废物的产生；②生产者要使用可自我分解的物质作为商品包装，减轻对环境污染的压力；③加强对包装物使用后的回收再利用，提高资源使用效率。

④消费者应从保护资源和环境的角度出发，尽量不买过度包装的商品等。

（4）对于“商品的过度包装问题”，你应对消费者说些什么？
答案开放，合理即可。

提示：过年过节，礼尚往来人之常情，但我们也应该明白，精美的礼品包装并不意味着是豪华包装或者是过度包装。

过度包装的危害小了说，侵犯了消费者的权益（钱花得不值），大处说是对国家资源的浪费，与建设“资源节约型、环境友好型社会”格格不入。

所以大家应该购买物有所值、物美价廉的商品，少花冤枉钱
4、“垃圾是放错了地方的资源!”“要战胜垃圾得首先战胜自己!”联系自己的生活经验，运用所学的有关知识回答问题：
(1)用常规方法处理垃圾会造成哪些环境污染?
常规处理垃圾会造成土壤污染、大气污染、水体污染。

(2)对垃圾分类处理并回收利用有什么意义?
从环境、资源、经济、生活等角度分析作答。

(3)环保部门要向市民做一次垃圾分类意义的宣传，请你为宣传设计一个主题，并向各市民提一条建议。

主题：变废为宝，分类处理或垃圾是放错了地方的资源!建议：在家里多放几个垃圾桶，把生活垃圾分别投放上相应的垃圾桶里。

5、我市市委、市政府大力加强环境建设和环境综合整治，有效实施了“碧水、蓝天、安静、污染防治、青山绿地、细胞优化”六大工程。

初三（1）班决定利用假日开展“宣传创模、参与创模”的活动。

请你为他们设计一个活动方案。

（1）活动主题：“创建绿色宜昌家园，从我做起，从小事做起”、“创建国家旅游模范城市，人人有责”。

（2）活动目的：培养人们参与环保的观念和自觉性，建设美好家园
（3）活动形式：（至少三个方面） A、利用广播、墙报等新闻媒体大力宣传环保的重要意义和自觉保护环境的典型事例，并对破坏环境行为及时加以曝光；B、向周围公民发出开展“环保活动”的倡议；C、成立环保小组，定期开展植树、种草、种花等绿化活动，美化居住环境；D、对周围的环境进行调查，并向有关部门提出合理化建设。

（4）请你并为搞好这次活动提出合理化建议。

答：建议：①在活动中，尽量采用自行车或步行，减少污染；②要向沿途群众发放创建国家环保模范城市的宣传材料；③每人准备一个包装袋，将活动中的废弃物及沿途发现的污染物装起来，放到指定地点；④活动中要保护环境，如不破坏花草树木等；⑤活动中要注意了解、考察沿途的环保情况，回校后及时向有关部门提出合理化建议。

6、据统计，我国每年约有500万吨废钢铁、20多万吨废有色金属、1400万吨废纸及大量的废塑料、废玻璃等没有回收利用。

假如你的班级要组织同学对本社区或乡村废品回收状况进行一次调查，请你完成下列任务：（1）调查的方式有哪些？(上门走访、问卷调查、实地考察、查阅资料等。

)
（2）如果要设计几个调查废品回收情况的问题，你打算设计哪几个问题？（你觉得废品回收必要吗？你身边有哪些废品可以回收利用？能回收利用的废品你是随手丢弃还是归类收集存放？你觉得废品回收利用存在什么问题？等等）（3）为了使当地废品尽可能得到回收，你有什么好的建议？（加强宣传教育，增强人们的节约意识；实施可持续发展战略；落实科学发展观；加大废品回收管理的力度；发动人民群众积极参与废品回收再利用工作等）
在我们的生活中，有许多资源是可以重复利用的。

请你列举几个实例。

（1）洗脸、洗菜的水可以用来冲马桶，还可以用来浇灌农作物；（2）用破旧衣服当抹布；（3）用旧牙刷当鞋刷；（4）课本连续使用。

7、材料一：建设资源节约型、环境友好型社会，是贯彻科学发展观的必然要求，是基于我国国情作出的全局性、战略性重大决策。

温家宝总理不仅从战略高度多次阐述建设节约型社会的意义，还具体提出“上三层楼不乘电梯，办公室空调温度不低于26摄氏度”的细致要求。

材料二：漫画
⑴材料一中总理的细致要求和材料二中的四漫画对你有何启示？
建设节约型社会不仅要明确其重大意义，而且要养成节约习惯，从自身做起，从生活中的—点一滴小事做起。

⑵怎样才能把我国建设成为资源节约型，环境友好型社会？
（1）首先，我们必须牢固树立并认真贯彻落实科学发展观，通过技术创新，提高管理水平，减少生产能耗。

（2）其次，在消费领域增强人们的资源节约意识，环保意识，形成健康文明的消费观；（3）再次，要对资源消耗产生的废物进行循环再利用；（4）最后，对目前技术水平和经济条件下没有再利用价值的废物进行环境无害处理。

注：建设资源节约型、环境友好型社会体现了哪一战略的要求？关键靠什么？为什么？
可持续发展战略的要求。

关键靠科技创新，因为科学技术是第一生产力，发展循环经济离不开科学技术，只有依靠科技进步，科技创新，才能提高资源利用率，减少资源浪费和环境污染。

（3）说说青少年在日常生活中，怎样做节约资源、保护环境的践行者？
（1）树立节约意识。

（2）从身边做起，从小事做起。

如不使用一次性筷子，一次性纸杯，少喝瓶装饮料。

（3）做好生活垃圾的处理与回收，变垃圾为有用资源。

（4）多向身边的人宣传，影响身边的人都来保护环境，节约能源。

（5）搞好环保调查，积极地向有关部门提出解决环保问题的建议；（6）与破坏环境的行为作斗争。

（4）如果你们学校要开展“节能宣传周”系列宣传活动，请你设计一个具体可行的活动，并说明其内容。

为环境保护写宣传标语：“保护环境，就是保护人类自己。

”“手拉手，创造美好环境，心连心，构建和谐社会。

”“既要金山银山，又要绿水青山。

”；“关爱环境，共创美好家园。

”；“环境保护，利在当代，功在千秋。

”；“保护环境，人人有责”。

“守护我们共有的家园保护环境人人有责。

”“享受蓝天碧水，现在从我做起”“落实科学发展观，合理利用资源。

”
其他形式①召开“开展资源节约”动员大会或发表致全体同学的公开信，提出“勤俭节约”的倡议；②张贴有关宣传标语，发放有关宣传我国资源形势和节约资源重要意义的小册子；③办一期以《节约资源》为主题的黑板报或墙报；
④以《节约资源，人人有责》为主题开展演讲比赛。

8、辨析：在一项问卷调查中，对于“随手关灯是不是小事”，40%以上的同学回答“是”。

你认为随手关灯是小事吗？为什么？
不是。

因为：随手关灯是节约意识强（或节约用电）的表现；节约是一种美德；节约资源是每个公民的责任；做有节约意识的公民是现代社会发展的需要。

9、请你从科技的角度, 为建设节约型社会出几个金点子
（1）倡导节省用电、科学用电，降低能耗；（2）开发利用太阳能、风能、潮汐能、核能等新型能源发电；（3）推进污水处理及再生利用，加大节水设备和管具的推广力度；（4）启动建筑节能、绿色照明节能等工程。

10、构建节约型社会的节约“金点子”
空调不低于26度全国节电上亿度；在外就餐要打包别把节约当口号；电脑不让空运行两面用纸处处省；灯泡换成节能灯；无人房间灯不亮人走灯灭成习惯；垃圾分类不乱扔回收利用好再生
11、作为一名初中学生在节约节能方面, 你能做点什么？
（1）在外就餐要打包；（2）把灯泡换成节能灯；（3）房间无人灯不亮，人走灯灭成习惯；（4）从现在做起，从点滴做起，从我做起，树立节约意识，倡导节约文明；（5）一张纸两面用，节约纸张等。

12、在我们的生活中，有许多资源是可以重复利用的。

请你列举几个实例。

（1）洗脸、洗菜的水可以用来冲马桶，还可以用来浇灌农作物；（2）用破旧衣服当抹布；（3）用旧牙刷当鞋刷；（4）课本连续使用。

．背景材料 1、2008年1月8日，国务院办公厅下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》。

通知明确，鉴于塑料购物袋已成为“白色污染”的主要来源，自2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。

双开测试：１．限制生产、销售、使用塑料购物袋，说明我国坚持怎样的国策、战略和发展观?
说明我国坚持保护环境的基本国策，实施可持续发展战略，贯彻落实科学发展观。

限制生产、销售、使用塑料购物袋，有利于减少“白色污染”，保护环境，节约资源，促进人与自然的协调，有利于推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。

２．禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋，并实行塑料购物袋有偿使用制度，有什么现实意义
这些规定和制度有利于引导、鼓励人们合理使用塑料购物袋，促进资源的综合利用，从源头上防治“白色污染”，保护环境，节约资源，促进人与自然的协调，有利于落实科学发展观，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路，建设资源节约型、环境友好型社会。

背景材料2、100年前，奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋，这种包装袋既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命。

从此以后，人们外出购物时顿感一身轻松，不需要携带任何东西，因为商店、菜场都备有免费的塑料袋。

可舒施尼做梦也没想到，到塑料袋百岁“诞辰”纪念日时，它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。

⑴为什么塑料袋被评为20世纪人类“最糟糕的发明”？
⑴塑料袋“糟糕”，是因为它大都是用不可降解或非可再生的材料生产的。

处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土
填埋或高温焚烧，埋在地里需要200年以上才能腐烂，并且严重污染土壤，妨碍农业生产；而焚烧所产生的烟尘和有毒气体，会造成对大气环境的污染；除此之外还会危害动物的健康和生命；同时制造这些塑料制品也消耗了大量资源。

因此，白色垃圾越多，白色污染越严重
⑵为了既减少“白色污染”、又方便人们购物，请你为商场(超市)提几点好的建议。

如：免费为顾客提供布袋、纸袋或简易的竹篮。

加强对塑料购物袋的循环使用和回收再利用等
⑶为减少“白色污染”，我们青少年应怎样做?
我们青少年要自觉履行保护环境的义务，要不用或少用塑料购物袋，不随意丢弃并积极回收废弃的塑料购物袋，重拎布袋子、重提菜篮子，积极选用绿色、环保的购物袋；要向周围群众广泛宣传“白色污染”的危害性，宣传限产、限售、限用塑料购物袋的重要意义，增强人们的环保意识等。