景别分析

景别分析：

镜头一：近景

描写人物的面部表情及手部动作，表现人物的感情。

镜头二：全景

画面描写了一扇红色的大门，一个小孩背对镜头，很费力的去拉开那个相对他而言很大的门，表现了大门给他的压迫感，以及他不屈服努力的去打开他的一种心理状态。

镜头三：特写

这是一个特写镜头，主要描写小孩的面部表情，还有一副几乎遮盖整个脸的眼镜，清晰的表现出人物的心理状态和内心活动。

镜头四：中景

表现人物整体的状态。主人公的迷茫和思考状态。

镜头五：远景

描写了这一大一小，在平静的街道上走着，却是都是特殊的人，一个鬼魂和一个能看到鬼魂的小孩并肩走着，他们互相需要帮助，也在互相帮助。他们之间有着特殊的联系。也表现了鬼魂与人的平等和融合。

角度分析：

镜头一：俯拍

俯视拍摄，决定了人物的主次关系，也表现整个空间的环境。杂乱，表现人物心情和情绪很不好。

镜头二：仰拍

一般仰拍的作用都是突显画面主体的高大，不可侵犯。这个教堂也是，代表着神圣，用仰拍更能表现出来他的神圣不可侵犯。

镜头三：俯拍

这种拍摄手法看不清人物的面部表情，以另外一个视角拍摄，描写了一个潜在的人物的一个行为，展现人物内心活动。

镜头四：侧视俯拍

该画面描写在教堂内，一个小孩俯视这个大人，大人同样仰视着他，小孩明白他是一个鬼魂，表现了一种人物关系，也是人与鬼魂的一种关系。

镜头五：仰拍

这是一个楼梯的回旋延伸，有一种纵深感，从下往上拍更有一种遐想的感觉，让人们随着这个气球飘升，而深思。喻意着灵魂的升华与回归。

构图法：

镜头一：黄金分割法

人物在画面的三分之二处，使画面显得生动，不死板。

镜头二：九宫格构图法

人物占据画面的四个重要的点，占满画面，面部表情清楚明显，表现人物状态。

镜头三：斜线构图法

描写雕像的侧面，并且仰拍，用斜线构图表现画面的延伸，并且使画面不局限，生动。

固定画面：

镜头一：

描述了在一个狭小的空间里，一个孩子的活动，表现孩子的心理状态。

镜头二：

固定画面表现出一个孩子很费力的打开一扇红色的大门，描写了孩子的动作过程，表现孩子的坚持、倔强。

镜头三：

一个固定画面将三个人物关系表现出来，并且用纵深拍摄手法，很经典。

恐怖片的视听语言：

镜头一：非常规构图

常用镜子玻璃等一些反光物体来夸张表现人物动作。表现人物内心情绪的起伏和心理活动。

镜头二：纵深

这部片子多采用纵深的构图手法，延伸了画面，引人遐想，画面中两人在神圣的教堂里对话，一个人和一个灵魂的交流，表现出人和灵魂的平等与融合，人得到灵魂的帮助，灵魂得到洗礼而升华。

镜头三：隔离构图

这是一个俯拍画面，用把人物空间的隔离效果，密封在一个特定的空间中，烘托气氛。