10.4沉与浮课件

18、如图所示,甲、乙、丙三球静止在水中,它 们受到的浮力分别是F甲、F乙、F丙,则:
(1)若三球体积相等,则它们的浮力的大小关系 是_______________.
(2)若三球质量相等,则它们的浮力的大小关系 是_______________.
19、把重5N,体积为6×10-4m3的物体投入水中, 如不计水的阻力，当物体静止时，物体所处的 状态及此时所受的浮力？
确的是 （ A ）
A．木球所受的重力、浮力都不变； B．木球所受的重力不变，浮力变大； C．木球所受的重力、浮力都变小； D．木球所受的重力不变、浮力逐渐变小．
3、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小
不等的两块后，仍放入水中，则（ D ）
A、大块下沉，小块悬浮 B、大块下沉，小块上浮
C、两块都上浮
2、潜水艇
水中蛟龙
潜水艇靠_改__变__自__身__重__实现上浮、下潜的.
模拟潜艇图片
水舱
浮出水面
潜入水中
潜艇模型的沉浮
• 把潜艇模型浸在水中，从管 中吸气，模型将怎样运动？
• 向管中打气，模型又将怎样？
介绍我国古代 僧人怀丙利用 浮船打捞沉落 江中的万斤铁 牛的故事：借 浮力起重，是 中国古代的一 个创造，这一 方法一直沿用 至今。
F浮
G
下沉
F浮＜G
F浮
G
悬浮
F浮＝G
F浮
G
漂浮
F浮＝G
F浮
G
开动脑筋
如果不确定浮力与Leabharlann Baidu力 的关系
还有别的方法判断物体 在水中是浮还是沉么？
❖ 平时常见到 木头、泡沫等在水中会上 浮; 石块、金属块等在水中会下沉。
❖ 因为不同物质 密度 不同。
❖ 我们猜测物体在液体中的沉浮跟物体密 度与液体密度之间的关系有关。
F浮
G’
小瓶悬浮在水中， 需要满足什么条
件呢？
F浮
G〃 悬浮：F浮 = G〃
小瓶漂浮在水 面，需要满足 什么条件呢？
F浮
它
们
有
G
何
异
同
？
漂浮：F浮 = G
3. 实验结论 ⑴ 浸没在液体中的物体，其浮沉取决于它所受
到的 重力 和 浮力 的大小。
⑵ 物体的浮沉条件
实验序号 浮沉条件
受力图示
上浮
F浮＞G
漂浮, 5N
20、质量为0.27Kg的苹果漂浮在水中时，有
1/10露出水面，求①苹果受到浮力?，②苹果
的密度?
2.7N 0.9×103kg/m3
21、漂浮在水面上的木块，浸在水中的部 分为50cm3，露出部分为25cm3，求①木块受 到浮力?②木块的重力?③木块的密度?
0.5N, 0.5N, 0.7g/cm3
课后作业
1. 在抗洪抢险中，解放军战士穿的救生背心，夹层 里填充的是泡沫塑料，这样做的道理是什么？
2. 有三种密度不同的液体。给你一支铅笔、一块橡 皮泥，你有什么方法去比较它们的密度？
3. “南海1号”沉船在海底沉寂了800 多年之后，终于被打捞出水面，重 现天日。现代的打捞技术都是利用 浮力知识的，但方式不尽相同。请 你查阅资料，了解集中打捞沉船的 方式，并向同学作一下介绍。
C．重力增大，浮力不变 D．重力不变，浮力增大
6．一个鸡蛋悬浮在配制好的盐水中，要想使它
浮到水面上来，可以 （ B ）
A．往盐水里加些水 C．将盐水倒掉一些
B．往盐水里加些盐 D．以上方法都不行
7．船从海里驶到河里时( C)
A．浮力变小，船身下沉些 B．浮力不变，船身上浮些 C．浮力不变，船身下沉些
D、两块都悬浮
4、将体积相同的A、B、C三个小球投入水中,出现如图所
示的三种情况，下列关于对三个小球受到的浮力大小的说
法正确的是（ C ）
A A球浮在水面上，受到的浮力最大
B C球沉在底部，受到的浮力为零 C A球受到的浮力与B球受到的浮力相等 A
D B球受到的浮力与C球受到的浮力相等
B
C
5、已潜入海水中的潜艇，在继续往深海下潜的过 程中，它受到的 （ C ） A．重力增大，浮力增大B．重力不变，浮力不变
D．浮力变大，船身上浮些
8、在如图所示
大鱼和小鱼的争论中， __大___鱼的说法正确， 这是因为两条鱼浸没 在同种液体中，它们 受到的浮力大小与 _排_开__水__的__体__积__有关。
我受到 浮力大
我受到的 浮力大
9、水中的鱼儿是通过改变鱼鳔中的气体体积来实 现浮沉的，如图4甲、乙所示是同一条鱼静止在不 同 ___深等__度于__的乙两状种态情下况鱼。受则到甲的状浮态力下。鱼（受选到填的“浮大力于”、 “小于”或“等于”）
相同体积的木块浸没在水中，放手后木
块 上浮；（3）把充满相同体积水的气球浸
没在水中，放手后气球
。悬浮
木 水
铁
一、分组实验 鸡蛋的沉浮
实验器材：烧杯、 新鲜鸡蛋、水、食 盐、搅拌棒。
实验并思考：
1、鸡蛋放入清水后，它是上浮还是 下沉？ 2、加盐并轻轻搅拌的目的是什么？ 3、随着不断的往水中加盐，又有什 么现象发生？ 4、如果再加些清水，又会观察到什 么现象？
结论：
ρ ρ 当
＞
液
物体上浮
物
ρ ρ 当
＜
液
物 物体下沉
ρ = ρ 当 液
物
物体处于悬浮状态
ρ 液
>
ρ
物
当
物体处于漂浮状态
物体上浮的最终结果是漂浮在液体表面
达标检测
1.甲、乙、丙、丁四个物体，图中注明了它们 的浮沉情况，试说出每个物体受到F浮与G物的大 小关系。
F浮
甲 上 浮
F浮
乙 下
G沉
丙
F浮 漂
浮
G 丁 F浮 悬 浮
G
G
课堂反馈
1． 关于浸在液体里的物体所受的浮力，下列说法中
不正确的是 （ B ）
A．浮力的方向竖直向上； B．浮力的施力物一定是水； C．浮力的大小与排开液体的质量成正比； D．实心的铁球也能浮在液面上． 2．用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木 球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正
10.4 沉与浮
主讲人： 张晓岩
学校：阿城区第八中学
学科：物理（教科版） 年级：八年级下学期
浮力的计算方法： ①称重法 F浮 = G物 —F拉 ② 浮力产生的原因 F浮=F向上-F向下
③阿基米德原理的计算公式：
F浮 =G排=ρ液gV排
❖ 学生观察物体在水中的运动情况（1）把铁
块浸没在水中，放手后铁块 下；沉（2）把
1. 密
度 计
密度计
（2）刻度：越下越大，上疏下密（不均匀）
（3）读数：液面对应的刻度乘以水的密度
（4）原理：漂浮条件，F浮__＝__G物
（5）比较：浸入液体中体积小 的，ρ液大
ρ液＝ F浮 gV排
F浮一定
2、盐水选种
利用 ρ物＜ρ液，物体上浮；
ρ物＞ρ液，物体下沉。
干瘪、虫蛀的种子会 上浮直至漂浮，而饱 满的种子下沉到容器
图4
10、用力的示意图画出图中三个球静止时的 重力和浮力。
15、一个重为0.5N的土豆浸没在装满水的烧杯 中溢出了0.4N的水，则土豆在水中 （ A） A.下沉 B.悬浮 C.上浮 D.以上都有可能
11.两个体积相同的铁球分别放置在水 和水银中，受到的浮力谁大？
铁
铁
水
水银
12 如图，同一个铅笔盒细铁丝制成的 密度计，分别放在甲乙丙三种液体中， 则所受浮力__F_甲_=_F_乙__= _F_丙__，三种液体的 密度_ρ_甲_＜___ρ_乙_＜___ρ_丙_。
底部。
知识总结
一、控制浮沉的方法： 改变重力和浮力的大小
二、物体的浮沉条件：
当F浮＞G时：上浮 当F浮 = G时：悬浮或漂浮 当F浮＜G时：下沉
三、浮沉条件的应用： 密度计、盐水选种、潜水艇、 热气球、轮船等。
四、物体的浮沉条件：
(1) 物体下沉：F浮<G物 或ρ物> ρ液 (2) 物体上浮：F浮>G物 或ρ物<ρ液 (3) 物体悬浮：F浮=G物 或ρ物= ρ液 (4) 物体漂浮：F浮=G物 或ρ物< ρ液
（１）气球改 变自身的体积 来实现沉浮
吊篮
1、热 气 球
气囊
通过改变热气球的体积 和球内气体的密度，来改 变浮力和重力实现升降。
喷嘴
上升过程中，空气的密
度逐渐变小，当浮力等于
重力时，气球就不再上升 了。
热气球升空.flv
孔明灯
飞艇
气囊内充有密度小于空气的 气体—氢气、氦气。
通过充、放气改变气囊的体 积来，改变浮力和重力实现 升降。
物体实现浮沉 现象需要满足 什么条件呢？
实验探究：
1.设计实验
①准备器材：容器，小瓶子，水。 ②把盖好的空小瓶浸没于水中，再
松手。观察小瓶的运动情况。 ③把装满水盖好盖的小瓶，浸没于水 中，再松手。观察小瓶的运动情况。
2.分析归纳 F浮＞G
空小瓶上浮到水面， 直至静止状态。
F浮
G
F浮＜G
装满水的小瓶下 沉到容器底部。
三、打捞中山舰 中山舰----浓 缩了中国现代史 的一代民间名舰。 它以特有的历史 享誉中外。 1938年被日军 击沉于今天的武 汉市江夏区水域。
如何打捞中山舰
设计打捞中山舰方案
❖参考方案：在沉船下部用 结实的钢带将其拖住，在 钢带的两端固定浮筒，在 浮筒中注满水，使筒沉到 船附近与钢带结合，然后 排出筒中水，水的浮力就 把筒和船一起推向水面。
2、比较液体密度与物质密度(物体平均密度) 上浮 F浮 >G; ρ物 <ρ液 漂浮 F浮= G ;ρ物 <ρ液 悬浮 F浮= G ;ρ物 =ρ液 下沉 F浮< G ;ρ物 >ρ液
⑵ 物体的浮沉条件：
浸没
F浮 > G，上浮 F浮 < G，下沉
非平衡力（过程）
部分浸入 F浮 = G，悬浮
平衡力（状态）
F浮 = G ，漂浮
再由F浮 = ρ液 gV排、 G物= ρ物 gV物
推导
（假设浸没）
ρ液>ρ物 ρ液<ρ物 ρ液=ρ物
上浮→最终漂浮 下沉→最终沉底 悬浮→可停液下任深处
汤圆刚放入水中
汤圆煮熟时
观察两锅中的汤圆有何不同？ 煮熟的汤圆为什么会上浮？
鱼怎样来实现沉浮呢
二、沉浮条件的应用
讨论、交流，解 释热气球为什么会升 起来？潜艇怎样来实 现沉浮呢？