幼儿园中班音乐蜗牛与黄鹂鸟教案
《蜗牛与黄鹂鸟》教案【优秀14篇】
《蜗牛与黄鹂鸟》教案【优秀14篇】《蜗牛与黄鹂鸟》教案篇一设计意图：现在是科技发达时代，音乐无处不在，为了让幼儿在音乐中感受快乐，特组织了这次歌唱活动，让幼儿在歌唱中感受快乐活动目标：1.初步学习用欢快的歌声唱歌曲2.感受歌曲的欢快风格，体验在歌曲中带来的快乐3.在“找朋友”的情景下多次表演歌曲，并尝试表演活动重点：用快乐的歌声演唱歌曲活动难点：用表演的形式表达快乐活动形式：集体，小组活动时间：25分钟活动准备：1.一副挂图，图片2.知识准备：会唱“开会车”的儿歌活动过程：一。
开始部分1.组织教学：吸引幼儿的注意，哼唱加动作2.导入：今天天气真热，夏天到了，葡萄成熟了，今天呀！葡萄王国的国王给老师打了个电话说要请我们全班小朋友去葡萄王国玩，小朋友们想不想去啊？二。
基本部分：1.范唱①到了葡萄王国看见蝴蝶姑娘在用歌唱比赛找朋友，他说谁唱《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌唱的最好，她就找谁当朋友2.学唱歌曲①蝴蝶姑娘请全班小朋友当评委，但要小朋友会唱这首歌（学唱）②小朋友们会唱了，现在当评委，但是要跟着蜗牛与黄鹂鸟，因为要听听他们唱准没有。
3.游戏环节，巩固复习歌曲①分别请小朋友当蜗牛与黄鹂鸟的亲友团，因黄鹂鸟看见那么多小朋友当蜗牛的亲友团他不高兴了，我们用歌声来吸引蜗牛的亲友团，好不好？②蜗牛的亲友团用歌声来帮蜗牛加油③蝴蝶姑娘听完歌后，选择了蜗牛做朋友，因为蜗牛不骄傲三。
结束部分①“找朋友”的活动结束了，葡萄王国的人们也玩累了，小朋友们也该回去休息了。
②唱着“开火车”的歌，坐着火车回家。
活动延伸：语言活动——让小朋友们说在葡萄王国的感受。
《蜗牛与黄鹂鸟》教案篇二活动目标能选择合适的乐器为歌曲伴奏。
感受歌曲中活泼、诙谐的性质，会用身体动作表现歌曲的节奏。
在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
活动重难点：能用身体动作表现歌曲的节奏。
会选择合适的打击乐为乐器伴奏。
活动准备：经验准备尝试过用打击乐器给歌曲伴奏物质准备歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐、蜗牛与黄鹂鸟各一个、节奏图谱一张、铃铛和木鱼幼儿人手一个活动过程：导入：一、通过故事，引出课题。
2024年幼儿园中班音乐优质课教案《蜗牛和黄鹂鸟》
2024年幼儿园中班音乐优质课教案《蜗牛和黄鹂鸟》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解动物的特点，培养他们的音乐节奏感和审美能力。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》，感受音乐的美妙。
2. 了解蜗牛和黄鹂鸟的特点，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的音乐节奏感和集体合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的记忆。
教学重点：学会演唱歌曲，掌握歌曲中的节奏。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、蜗牛和黄鹂鸟的图片、歌词卡片。
学具：小乐器（如小鼓、沙锤等）、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察蜗牛和黄鹂鸟的图片，让幼儿描述它们的特点，引导幼儿关注大自然。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》，让幼儿跟唱，注意歌曲中节奏的变化。
教师分句教唱，帮助幼儿记忆歌词。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中具有代表性的节奏，进行讲解和示范，让幼儿模仿。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行小乐器伴奏练习，让幼儿互相配合，共同完成歌曲演唱。
5. 歌曲表演（10分钟）教师组织幼儿进行歌曲表演，鼓励他们大胆展示自己。
六、板书设计1. 歌曲名：《蜗牛和黄鹂鸟》2. 歌词卡片：蜗牛、黄鹂鸟、葡萄架、嫩叶、半空等关键词。
3. 节奏谱例：歌曲中的典型节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对教学难点进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的动物，了解它们的特点，尝试创作以动物为主题的歌曲。
组织亲子活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中，幼儿对蜗牛和黄鹂鸟特点的观察和描述。
2. 歌曲学习中，歌曲节奏的变化和歌词的记忆。
幼儿园中班教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思-幼儿园音乐教案
幼儿园中班教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思-幼儿园音乐教案教学目标1.能辨别“快乐”的旋律，感受音乐的节奏和感情；2.理解和感受歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》中主题的含义与情感；3.鼓励幼儿表达自己的情感，培养良好的情感认知和表达能力；4.体验音乐活动的乐趣，培养对音乐的兴趣和爱好。
教材准备1.歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的CD；2.课件《蜗牛与黄鹂鸟》的图片和歌词；3.幼儿音乐小鹿教具，如幼儿打击乐；4.画纸、笔。
教学内容情境渲染老师准备好歌曲CD，播放音乐片段，引出问题，“大家听到这首歌了吗？这是一首有趣的歌曲，正在唱什么呢？”听音乐，感受情绪让孩子们静静地听整个歌曲，回答一些问题：歌曲是快乐的还是悲伤的？为什么？老师指着课件，让孩子们模仿歌曲中的动作，并把蜗牛和黄鹂鸟用画纸画出来。
双语教学，抓住重点老师播放歌曲，并在课件上显示歌词，进行双语教学。
让幼儿们跟随歌曲发音并理解歌曲中的含义。
实践演练，释放情感1.让幼儿们手持小鹿教具，跟随歌曲的节奏，敲打鼓、扣铃等打击乐器，跳舞表演；2.孩子们展示自己画的蜗牛和黄鹂鸟，讲述自己的感受；3.老师鼓励孩子们在中班学习的生活、学习经历中发掘自己的感受，让孩子们用画画、表演等方式自由发挥，表达自己的情感。
教学反思中班的孩子们，已经开始进入到比较严谨的学习阶段，但是玩乐还是非常重要的。
在教学过程中，在孩子们的学习中想象游戏和集体游戏是非常有必要的。
本次《蜗牛与黄鹂鸟》的教学中，在情境渲染上，利用了歌曲的节奏和歌词，让孩子在歌曲中感受到快乐和想象。
在言语和动作的双重方法中，让孩子更加深入地理解了歌曲。
讲授双语歌词也是为了更好地帮助孩子学习英汉的单词。
在演习环节，充分释放孩子的情感，让孩子自由呼吸，在玩耍中释放他们内心的真实情感。
总体教学过程是非常成功的。
不过，在下次教学中，老师需要更加注重幼儿感性发展，并加强综合的情感教育，使他们真正爱上了音乐，用音乐表达情感，让幼儿在快乐的音乐活动中，愉悦地度过一天。
《蜗牛与黄鹂鸟》中班音乐教案
《蜗牛与黄鹂鸟》中班音乐教案教案：《蜗牛与黄鹂鸟》中班音乐教学一、教学内容本节课选自中班音乐教材，以《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲为主题。
歌曲内容生动有趣，描绘了蜗牛与黄鹂鸟在树林中的欢乐场景。
歌曲旋律优美，节奏欢快，适合中班儿童学习。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。
3. 培养学生合作意识，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词和旋律。
难点：歌曲中的一些音高和节奏。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、粉笔、教学课件。
学具：乐谱、歌词卡片、小乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿蜗牛和黄鹂鸟的动作，让学生感受歌曲的氛围。
同时，引导学生思考：你们知道蜗牛和黄鹂鸟吗？它们有什么特点？2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让学生初步感受歌曲的美感。
（2）教师逐句教唱歌曲，重点讲解歌曲中的音高和节奏。
（3）学生跟唱，教师纠正发音和节奏。
3. 歌词学习（5分钟）（1）教师发放歌词卡片，让学生朗读歌词。
（2）教师讲解歌词中的含义，引导学生体会歌曲所表达的情感。
4. 课堂练习（5分钟）（1）学生分组，每组选择一种小乐器，根据歌曲节奏进行伴奏。
（2）教师巡回指导，纠正学生的演奏错误。
5. 课堂展示（5分钟）每组学生轮流上台，展示他们对歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的学习成果。
六、板书设计板书歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词和旋律，方便学生跟唱和复习。
七、作业设计1. 请学生回家后，向家长介绍歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词和旋律。
2. 家长协助孩子练习演唱歌曲，加强音乐素养。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在上述教案中，歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的教学重点和难点是需要重点关注的细节。
针对这部分内容，我将进行详细的补充和说明。
一、教学重点解析1. 歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词和旋律本节课的教学重点是让学生掌握歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词和旋律。
2024年幼儿园中班音乐优质课精彩教案《蜗牛和黄鹂鸟》
2024年幼儿园中班音乐优质课精彩教案《蜗牛和黄鹂鸟》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第三章节《动物音乐会》，详细内容为歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解动物的特点，培养他们的音乐节奏感和表现力。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》，感受音乐的美妙。
2. 培养幼儿的节奏感，提高他们的音乐表现力。
3. 培养幼儿对动物特点的认知，激发他们的想象力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和音准。
教学重点：学会演唱歌曲，并能用动作表现歌曲内容。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、歌词卡片、蜗牛和黄鹂鸟的图片。
学具：小乐器（如手鼓、沙锤等）、动物头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演蜗牛和黄鹂鸟，通过角色扮演引入歌曲，激发幼儿兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师带领幼儿学习歌曲，注意节奏和音准。
b. 分组练习，互帮互助，提高演唱水平。
c. 教师钢琴伴奏，幼儿集体演唱。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师选取歌曲中的典型节奏，进行讲解和示范。
b. 幼儿跟随教师，用小乐器演奏节奏。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师分发动物头饰，幼儿戴在头上，根据歌曲内容进行角色扮演。
b. 教师评价，给予鼓励和指导。
5. 歌曲演唱与动作表现（5分钟）a. 教师带领幼儿边唱边做动作，培养他们的音乐表现力。
b. 分组进行表演，互相欣赏。
b. 颁发小奖品，激发幼儿的学习兴趣。
六、板书设计1. 歌曲名：《蜗牛和黄鹂鸟》2. 歌曲节奏：简单易懂的节奏图形3. 歌曲歌词：重点歌词突出显示七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》，并做动作表现。
2. 答案：见课后反思及拓展延伸部分。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过角色扮演、节奏练习等方式，让幼儿学会了歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》，提高了他们的音乐表现力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
幼儿园音乐教案：蜗牛与黄鹂鸟4篇
幼儿园音乐教案：蜗牛与黄鹂鸟4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教案
幼儿园音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蜗牛和黄鹂鸟的外形特征和生活习性，通过观察图片，提高幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过模仿蜗牛和黄鹂鸟的动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿保护动物的意识。
二、教学重点与难点重点：让幼儿学会蜗牛和黄鹂鸟的动作，并能跟随音乐进行表演。
难点：蜗牛和黄鹂鸟动作的协调性和灵活性。
三、教学准备1. 教具准备：蜗牛和黄鹂鸟的图片、音乐CD、舞蹈动作图示。
2. 环境准备：宽敞的舞蹈场地，舒适的舞蹈服装。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的舞蹈动作，如蜗牛和黄鹂鸟的模仿动作，让幼儿熟悉课堂氛围。
2. 教学新知识（10分钟）：（1）介绍蜗牛和黄鹂鸟的外形特征和生活习性，展示图片，让幼儿观察。
（2）教授蜗牛和黄鹂鸟的舞蹈动作，通过图示和示范，让幼儿跟随老师学习。
3. 实践演练（10分钟）：（1）将幼儿分成小组，每组轮流表演蜗牛和黄鹂鸟的动作。
（2）老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在课堂上的收获，老师进行总结，鼓励幼儿在课后继续练习。
五、课后作业1. 家长协助幼儿拍摄蜗牛和黄鹂鸟的动作视频，发送给老师进行反馈。
2. 家长鼓励幼儿在家多练习舞蹈，培养幼儿的音乐素养。
3. 家长引导幼儿关注大自然，了解更多的动物知识。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和舞蹈动作的掌握情况。
2. 家园互动评价：通过家长反馈的视频，评估幼儿在家的练习情况。
3. 综合评价：结合课堂表现和家园互动评价，对幼儿在本次课程中的综合表现进行评价。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行蜗牛和黄鹂鸟的角色扮演，让幼儿更深入地了解这两种动物。
2. 邀请家长参与亲子舞蹈活动，增进亲子关系，提高幼儿的舞蹈兴趣。
3. 开展动物主题的绘画活动，让幼儿发挥创意，绘制自己喜欢的动物。
幼儿园中班音乐优质课教案《蜗牛和黄鹂鸟》
幼儿园中班音乐优质课教案《蜗牛和黄鹂鸟》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解动物的生活习性，培养他们的音乐节奏感和审美能力。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》，并能准确地表达歌曲的情感。
2. 通过歌曲的学习，让幼儿了解蜗牛和黄鹂鸟的特点，提高他们的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的音乐节奏感和集体合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的记忆。
2. 教学重点：学会演唱歌曲，并能用动作表现歌曲内容。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、动物卡片、蜗牛和黄鹂鸟的图片。
2. 学具：小鼓、沙锤、手铃。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示蜗牛和黄鹂鸟的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
（2）邀请幼儿模仿蜗牛和黄鹂鸟的动作，共同进行“动物音乐会”的游戏。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌词和节奏。
（2）分组进行合唱练习，培养集体合作意识。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取歌曲中的一段，进行节奏分析。
（2）通过拍手、敲击小鼓等形式，让幼儿感受并掌握歌曲的节奏。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组进行歌曲演唱比赛，互相评价。
（2）教师给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心。
（2）让幼儿自由发挥，创作属于自己的动物歌曲。
六、板书设计1. 歌曲名：《蜗牛和黄鹂鸟》2. 歌曲节奏：强弱强弱，强弱弱3. 重点歌词：蜗牛背着重重的壳，一步一步往上爬七、作业设计1. 作业题目：演唱《蜗牛和黄鹂鸟》，并用自己的话描述蜗牛和黄鹂鸟的特点。
答案示例：蜗牛：背着重重的壳，一步一步往上爬。
黄鹂鸟：站在树枝上，唱歌给蜗牛听。
2. 作业要求：家长协助录制演唱视频，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园中班教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思-幼儿园音乐教案
幼儿园中班教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思-幼儿园音乐教案教学目标1.了解蜗牛、黄鹂鸟的生活习性，培养幼儿关爱生命、珍惜生命的态度。
2.了解简单的音乐元素和节奏，培养音乐欣赏和表演能力。
3.培养幼儿的语言表达能力和沟通能力。
教学准备1.彩色图片和布置好的教室环境。
2.简单乐器：口哨、小鼓、小铃铛等。
3.用于音乐表演的背景音乐。
教学内容1. 导入环节1.教师体验：展示蜗牛，让幼儿观察和分享对蜗牛的认识和感受。
2.游戏：《黄鹂鸟飞来了》，用布置好环境的教室模拟小鸟飞来飞走的场景，让幼儿参与其中，引导幼儿对小鸟展开想象和表达。
2. 集体学习1.了解蜗牛和黄鹂鸟的基本生活习性，并引导幼儿从中感受到惊奇和神奇之处。
2.借助音乐，引导幼儿学习简单的音乐元素，如节奏感和旋律感，并让幼儿模仿不同乐器发出的声音。
3.播放背景音乐，引导幼儿在音乐中展开想象，表达出自己对蜗牛和黄鹂鸟的感受和想法。
3. 小组活动1.分成小组，让每个小组选择自己最喜欢的歌曲，并结合自己学习的音乐元素和节奏感，尝试用自己的方式演奏这首歌曲。
2.让每个小组上台表演自己的歌曲，铺设好背景音乐，让孩子们可以在音乐中表现出自己的想象和想法。
4. 教师反思1.教学效果：通过本次活动，幼儿们能够更好地了解和感受蜗牛和黄鹂鸟的生活习性，同时也进一步培养了幼儿的音乐表演和想象能力。
2.优点和不足：本活动设计的游戏和音乐表演引起了孩子们的强烈兴趣，让孩子们对生命和音乐有了更深的认识。
不足之处则是活动时有些孩子自发性不够，需要引导。
扩展活动1.让孩子们自己动手制作一些简单乐器，如小鼓或小锣等，让他们有机会更深入地了解和表演音乐。
2.带领孩子们去户外采集一些小动物，了解其生活和习性，形成更多的生命教育和情感教育内容。
以上就是本次《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐教案，希望能够对幼儿园音乐课的教学有所启示。
中班音乐优质课教案及教学反思《蜗牛和黄鹂鸟》
教案：中班音乐优质课教案及教学反思《蜗牛和黄鹂鸟》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蜗牛和黄鹂鸟的特点，通过观察图片，培养幼儿的观察力。
2. 技能目标：通过模仿蜗牛和黄鹂鸟的动作，培养幼儿的音乐表现力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿保护动物的意识。
二、教学重点与难点重点：让幼儿学会模仿蜗牛和黄鹂鸟的动作，参与音乐活动。
难点：让幼儿在音乐活动中，能够自由发挥，创造性地表现蜗牛和黄鹂鸟的特点。
三、教学准备1. 教具准备：蜗牛和黄鹂鸟的图片、音乐CD、打击乐器等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程1. 导入：教师展示蜗牛和黄鹂鸟的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 学习歌曲：教师播放《蜗牛和黄鹂鸟》的歌曲，让幼儿倾听并学唱。
3. 动作模仿：教师带领幼儿模仿蜗牛和黄鹂鸟的动作，引导幼儿积极参与。
4. 打击乐器伴奏：教师分发打击乐器，引导幼儿为歌曲伴奏。
5. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容，引导幼儿说出蜗牛和黄鹂鸟的特点。
五、教学反思1. 教师在教学过程中，是否关注到每个幼儿的学习情况？2. 幼儿在模仿蜗牛和黄鹂鸟的动作时，是否能够自由发挥，创造性地表现？3. 教学活动中，教师是否引导幼儿积极参与，培养幼儿的音乐表现力？4. 本次教学活动，是否达到了预期的教学目标？5. 针对本次教学活动，有哪些需要改进的地方？教案：中班音乐优质课教案及教学反思《蜗牛和黄鹂鸟》六、教学评价1. 认知评价：通过观察和描述，评估幼儿对蜗牛和黄鹂鸟特点的了解程度。
2. 技能评价：通过幼儿的音乐表现，评估他们模仿蜗牛和黄鹂鸟动作的准确性及音乐创造力。
3. 情感评价：通过幼儿的参与度和互动，评估他们对大自然的热爱和对动物保护的意识。
七、教学拓展1. 开展户外观察活动，让幼儿在自然环境中寻找蜗牛和黄鹂鸟，增进对真实动物的认识。
2. 组织绘画活动，让幼儿绘制自己心目中的蜗牛和黄鹂鸟，提高艺术表达能力。
幼儿园蜗牛与黄鹂鸟教案
幼儿园蜗牛与黄鹂鸟教案一、教学目标1、让幼儿感受歌曲欢快的节奏，理解歌曲内容。
2、培养幼儿的音乐感知能力和表现力，能够跟随音乐演唱歌曲。
3、通过歌曲学习，让幼儿明白只要坚持不懈就能成功的道理。
二、教学重难点1、教学重点（1）让幼儿学会演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并能准确把握歌曲的节奏和旋律。
（2）引导幼儿理解歌曲所表达的寓意，培养幼儿坚持不放弃的精神。
2、教学难点（1）歌曲中一些音符的时长和音准，对于幼儿来说可能较难掌握，如切分音。
（2）如何让幼儿在演唱歌曲的过程中，生动地表现出蜗牛和黄鹂鸟的形象和情感。
三、教学准备1、歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的音频和视频资料。
2、蜗牛和黄鹂鸟的头饰若干。
3、相关的图片、图谱，帮助幼儿理解歌曲内容。
四、教学过程1、导入部分（1）通过谜语引出主题“名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。
”（谜底：蜗牛）（2）展示蜗牛的图片，让幼儿观察蜗牛的外形特征，了解蜗牛的行动缓慢。
2、欣赏歌曲（1）播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的音频，让幼儿倾听。
（2）提问幼儿听到了什么，引导幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
3、理解歌曲内容（1）结合图片和图谱，给幼儿讲述歌曲中的故事，帮助幼儿理解歌词。
（2）重点解释歌词中“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬”所表达的蜗牛坚持不懈的精神。
4、学唱歌曲（1）教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟随哼唱。
（2）多次练习，纠正幼儿的发音和节奏错误。
（3）引导幼儿用自然、欢快的声音演唱歌曲。
5、表演歌曲（1）请幼儿分别扮演蜗牛和黄鹂鸟，戴上头饰进行表演。
（2）鼓励幼儿在表演中加入自己的动作和表情，展现蜗牛的努力和黄鹂鸟的俏皮。
6、拓展活动（1）组织幼儿讨论：在生活中，我们遇到困难应该像蜗牛一样坚持还是像黄鹂鸟一样嘲笑别人？引导幼儿树立正确的价值观。
（2）让幼儿回家后把歌曲唱给爸爸妈妈听，并和他们分享自己从歌曲中学到的道理。
五、教学总结通过本次教学活动，幼儿不仅学会了演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，还在表演和讨论中深刻理解了歌曲所传达的坚持不懈的精神。
蜗牛与黄鹂鸟中班教案
蜗牛与黄鹂鸟中班教案一、教学内容本节课选自幼儿中班教材《音乐乐园》第三单元《动物音乐会》中的《蜗牛与黄鹂鸟》。
本节课详细内容主要包括：学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词、旋律及简单的舞蹈动作；通过歌曲了解蜗牛和黄鹂鸟的特点；培养幼儿的音乐节奏感和审美情趣。
二、教学目标1. 能够熟练唱出歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并掌握歌曲的旋律和节奏。
2. 通过学习歌曲，了解蜗牛和黄鹂鸟的生活特点，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的音乐表现力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和旋律掌握，舞蹈动作的协调性。
教学重点：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词学习，了解蜗牛和黄鹂鸟的特点。
四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、歌词卡片、舞蹈道具（蜗牛和黄鹂鸟的头饰）。
学具：小鼓、沙锤、舞蹈服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园里的蜗牛和黄鹂鸟，引导幼儿了解它们的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让幼儿跟随音乐学唱。
b. 教师分段教唱歌曲，并指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
c. 通过歌词卡片，帮助幼儿记忆歌词。
3. 舞蹈动作学习（15分钟）a. 教师示范舞蹈动作，并分解教学。
b. 幼儿跟随教师学习舞蹈动作，注意动作的协调性。
c. 邀请部分幼儿展示舞蹈动作，给予表扬和鼓励。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组，每组轮流演唱歌曲并进行舞蹈表演。
b. 教师对每组的表现进行点评，指导改进。
六、板书设计1. 黑板左侧：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词。
2. 黑板右侧：舞蹈动作图解。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并展示舞蹈动作。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察大自然中的其他动物，了解它们的特点，尝试创编新的歌曲和舞蹈。
同时，组织家长参与活动，增进亲子关系。
幼儿园中班教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思
小朋友园中班教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思【--中班音乐教案】中班教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让小朋友在学唱歌曲的基础上，尝试用肢体动作来表现歌曲的内容，学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，理解歌词内容，通过唱歌活动，感受台湾民歌的独特韵味，快来看看小朋友园中班《蜗牛与黄鹂鸟》含反思教案吧。
活动目标：1．学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，理解歌词内容。
2．在学唱歌曲的基础上，尝试用肢体动作来表现歌曲的内容。
3．通过唱歌活动，感受台湾民歌的独特韵味。
4．能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。
5．喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。
活动预备：《蜗牛与黄鹂鸟》的原唱音乐及图谱。
活动过程：一、故事引题。
师：（出示蜗牛与黄鹂鸟）春天到了，瞧，门前的一棵葡萄树，嫩嫩绿绿地刚发芽，有一天，小蜗牛背着重重的壳来到了葡萄树下，这时候两只黄鹂鸟高兴奋兴地也飞过来了停在了葡萄树上，但是这时候发生了一件好玩的事情，究竟发生了什么事情呢，接下来我们来听一听音乐就知道了！（这个环节主要是通过一段简短的故事引起小朋友的爱好，从而引出蜗牛与黄鹂鸟的这段音乐。
）二、倾听歌曲使小朋友第一次感受歌曲，并理解歌词内容。
师：小蜗牛想爬到哪里去呢？它是怎样爬的呢？（依据小朋友的回答出示图片）幼：葡萄树上，蜗牛背着重重的壳呀一步一步的往山上爬（同时引导小朋友唱一唱、学一学蜗牛的动作）师：这时候黄鹂鸟在干什么啊？它对蜗牛说了些什么呢？幼：哈哈地在笑蜗牛，葡萄成熟还早的很，现在上来干什么（同时引导小朋友唱一唱，学一学黄鹂鸟的动作）师：蜗牛又是怎样回答的呢？幼：阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了同时引导小朋友唱一唱三、倾听歌曲使小朋友其次次感受歌曲，借助图谱和动作进一步理解歌词并学念歌词。
1．小朋友完整倾听歌曲一遍。
老师用肢体动作完整表现歌曲，关心小朋友进一步理解歌曲。
2.小朋友看图谱跟老师学念歌词。
师：老师把这首歌曲编成一首好听的儿歌，我们一起来念一念吧。
蜗牛与黄鹂鸟音乐教案幼儿园中班
蜗牛与黄鹂鸟音乐教案幼儿园中班一、教学目标通过蜗牛与黄鹂鸟的音乐教学，培养幼儿的音乐欣赏和节奏感，提高他们的音乐表达能力。
具体目标如下： 1. 认识和了解蜗牛与黄鹂鸟这两种动物； 2. 学习并模仿蜗牛的缓慢而有节奏的移动； 3. 学习并模仿黄鹂鸟欢快的歌唱。
二、教学准备1.蜗牛与黄鹂鸟的图片或绘本；2.音乐播放器和相应的音乐。
三、教学过程第一步：引入1.引导幼儿观察蜗牛的图片或绘本，与他们讨论蜗牛的特点和行为。
2.引导幼儿观察黄鹂鸟的图片或绘本，与他们讨论黄鹂鸟的特点和行为。
3.激发幼儿对蜗牛与黄鹂鸟音乐的兴趣，告诉他们今天要一起学习和表演蜗牛与黄鹂鸟的音乐。
第二步：学习蜗牛的音乐1.播放一段慢节奏的音乐，让幼儿感受音乐的节奏和氛围。
2.让幼儿模仿蜗牛的动作，缓慢地在教室中移动，同时引导他们跟随音乐的节奏移动。
3.适时停止音乐，观察幼儿的动作是否与音乐的节奏相一致，给予肯定和鼓励。
第三步：学习黄鹂鸟的音乐1.播放一段快节奏的音乐，让幼儿感受音乐的欢快和活力。
2.教唱黄鹂鸟的歌曲，慢慢带领幼儿学唱并模仿黄鹂鸟的鸣叫声。
3.让幼儿自由舞动并配合歌曲的节奏，感受音乐和动作之间的联系。
第四步：整合与表演1.将蜗牛和黄鹂鸟的音乐串联起来，让幼儿在教师的引导下整合两种动物的动作和歌曲。
2.适时让幼儿自由发挥，通过创意动作和音乐表达自己对蜗牛与黄鹂鸟的理解和想象。
3.最后，组织幼儿进行小小的表演，让他们展示自己学到的动作和歌曲。
四、教学总结通过蜗牛与黄鹂鸟的音乐教学，幼儿在欢快的音乐中学习了不同动物的特点和表达方式。
他们在模仿和创造中锻炼了自己的音乐表达能力，培养了对音乐的欣赏和感知能力。
这样的教学活动不仅丰富了幼儿的音乐体验，也为他们的综合发展提供了有趣而有效的途径。
幼儿园中班音乐律动《蜗牛与黄鹂鸟》教案和反思
幼儿园中班音乐律动《蜗牛与黄鹂鸟》教案和反思一、教学目标1.学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，理解歌词含义，培养音乐欣赏能力。
2.通过歌曲，培养幼儿的团队协作精神和自我表现能力。
3.培养幼儿的节奏感、协调性和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，理解歌词含义。
2.教学难点：歌曲的节奏和动作的协调。
三、教学准备1.课件：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的音频和视频。
2.图片：蜗牛和黄鹂鸟的图片。
3.教具：节奏棒、纱巾、头饰。
四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的音频，引导幼儿倾听。
（2）教师提问：歌曲里都有谁？他们在干什么？2.歌曲学习（1）教师带领幼儿学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
（2）教师逐句教唱，注意纠正幼儿的发音和节奏。
（3）教师与幼儿一起合唱，巩固歌曲。
3.歌曲表演（1）教师分发节奏棒，引导幼儿跟随音乐节奏拍打。
（2）教师分发纱巾，引导幼儿模仿蜗牛和黄鹂鸟的动作。
（3）教师与幼儿一起进行歌曲表演，注意动作的协调。
4.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“蜗牛与黄鹂鸟”的角色扮演游戏。
（2）教师引导幼儿自由发挥，创造性地表现角色特点。
（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
五、教学反思1.优点（1）歌曲选择合适，幼儿兴趣浓厚。
（2）教学过程中，教师关注幼儿的反应，及时调整教学节奏。
（3）游戏活动丰富，幼儿参与度高。
2.不足（1）在歌曲学习中，部分幼儿发音不够准确，需要加强个别辅导。
（2）在游戏活动中，部分幼儿表现出不遵守规则的行为，需要加强引导。
3.改进措施（1）在歌曲学习中，增加个别辅导时间，提高幼儿发音准确性。
（2）在游戏活动中，加强规则意识教育，培养幼儿遵守规则的意识。
通过本次教学活动，我发现幼儿对音乐律动有着浓厚的兴趣，他们在歌曲学习和表演过程中表现出很高的积极性。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的兴趣，为他们提供更多展示自己的机会。
同时，针对活动中出现的问题，我将积极调整教学策略，提高教学效果。
中班音乐教案--蜗牛与黄鹂鸟
中班音乐教案蜗牛与黄鹂鸟教案：中班音乐教案蜗牛与黄鹂鸟一、教学内容本节课选用教材为《中班音乐》第6单元，歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
歌曲歌词生动有趣，描绘了蜗牛与黄鹂鸟在树上的有趣对话，歌曲旋律欢快，富有童趣。
二、教学目标1. 学生能够熟练地演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
2. 学生能够理解歌曲中的歌词含义，体会歌曲的趣味性。
3. 培养学生对音乐的热爱，提高学生的音乐素养。
三、教学难点与重点重点：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律和歌词。
难点：歌曲中的一些较高音阶的演唱和节奏的把握。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、粉笔、教学课件。
2. 学具：乐谱、歌词卡片、小动物手偶。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师扮演蜗牛，学生扮演黄鹂鸟，进行角色扮演，模拟歌曲中的对话。
2. 歌曲学唱：教师带领学生学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，先从歌词开始，让学生理解歌词的含义，然后教授歌曲的旋律。
3. 节奏练习：教师引导学生跟唱歌曲，注意歌曲中的节奏变化，让学生掌握正确的节奏。
4. 歌曲表演：学生分组，每组选择一个角色（蜗牛或黄鹂鸟），用动作和歌声表现歌曲内容。
5. 课堂小结：教师对学生的表现进行点评，鼓励学生积极参与课堂活动。
六、板书设计板书歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词，并在旁边标注一些需要注意的音阶和节奏。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，跟家长一起唱《蜗牛与黄鹂鸟》，并录制视频，下次课堂分享。
2. 答案：学生能够熟练地跟家长一起演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，并能够正确地把握歌曲的节奏。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，看看是否达到了教学目标，学生们是否掌握了歌曲的演唱。
2. 拓展延伸：教师可以引导学生学习其他有趣的动物歌曲，如《小燕子》、《小鸭子》等，让学生在音乐的世界里尽情畅游。
重点和难点解析在本节课的中班音乐教案蜗牛与黄鹂鸟中，重点和难点主要集中在歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律和歌词的演唱上。
蜗牛与黄鹂鸟音乐教案幼儿园中班
蜗牛与黄鹂鸟音乐教案（幼儿园中班）一、教案简介本音乐教案适用于幼儿园中班，以《蜗牛与黄鹂鸟》这首儿歌为素材，通过学唱、模仿、动作等多种方式，帮助幼儿发展音乐能力和语言表达能力，培养幼儿的音乐兴趣，提升他们的综合素质。
二、教学目标1.让幼儿通过歌曲的学唱，掌握基本的音乐技能，如旋律、节奏等。
2.培养幼儿的音乐表达能力，让他们能用歌曲表达自己的情感和意愿。
3.通过动作模仿、体验等方式，帮助幼儿理解歌曲的含义和情感。
4.培养幼儿的团队合作意识，通过协作完成小组活动，增进彼此之间的交流与合作。
三、教学准备1.CD或其他音乐播放设备。
2.教师根据教案准备的播放器或音响设备。
3.打印好《蜗牛与黄鹂鸟》歌词的教材。
4.相关乐器、小道具等。
四、教学过程步骤一：引入活动（5分钟）教师带领幼儿坐成圆圈，轻松愉快地和幼儿聊天，询问幼儿是否喜欢听音乐。
教师可以提问一些与音乐相关的问题，引起幼儿的兴趣，如：“你们最喜欢的音乐是什么？”、“你们喜欢跳舞吗？”等。
步骤二：音乐欣赏（10分钟）教师播放《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐，让幼儿先放松身心，用耳朵欣赏音乐，感受其中的旋律和节奏。
步骤三：学唱歌曲（15分钟）1.教师反复播放歌曲，让幼儿跟着节奏拍手，并逐句学唱歌曲。
同时，教师可以用手势示意歌曲中的动作词语，帮助幼儿理解歌曲的含义。
2.教师将歌词分段教唱，幼儿跟唱，并逐渐连贯起来。
步骤四：动作模仿（15分钟）1.教师给幼儿示范《蜗牛与黄鹂鸟》中的动作，如低头、扶腮、迈步等。
幼儿跟着教师模仿，并配合歌曲的节奏和歌词动作。
2.分组活动：将幼儿分成小组，每个小组派出一位代表，进行动作表演。
其他小组成员观察并评价代表的表演，鼓励他们共同完成动作表演。
步骤五：情感表达（15分钟）1.教师给幼儿讲解《蜗牛与黄鹂鸟》的情感内涵，如歌曲中蜗牛的勇敢、黄鹂鸟的飞舞等。
2.鼓励幼儿用一种情感来表达自己，如快乐、伤心等。
教师可以提问：“你们在听这首歌的时候，有没有特别的感受或情感？”等。
《蜗牛与黄鹂鸟》中班音乐教案
《蜗牛与黄鹂鸟》中班音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》中班音乐教案（通用7篇）作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《蜗牛与黄鹂鸟》中班音乐教案，欢迎大家分享。
《蜗牛与黄鹂鸟》中班音乐教案篇1活动目标：1、学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，理解歌词内容。
2、在学唱歌曲的基础上，尝试用肢体动作来表现歌曲的内容。
3、通过歌唱活动，感受台湾民歌的独特韵味。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：《蜗牛与黄鹂鸟》的原唱音乐及图谱。
活动过程：一、故事引题。
师：（出示蜗牛与黄鹂鸟）春天到了，瞧，门前的一棵葡萄树，嫩嫩绿绿地刚发芽，有一天，小蜗牛背着重重的壳来到了葡萄树下，这时候两只黄鹂鸟高高兴兴地也飞过来了停在了葡萄树上，但是这时候发生了一件有趣的事情，到底发生了什么事情呢，接下来我们来听一听音乐就知道了！（这个环节主要是通过一段简短的故事引起幼儿的兴趣，从而引出蜗牛与黄鹂鸟的这段音乐。
）二、聆听歌曲使幼儿第一次感受歌曲，并理解歌词内容。
师：小蜗牛想爬到哪里去呢？它是怎样爬的呢？（根据幼儿的回答出示图片）幼：葡萄树上，蜗牛背着重重的壳呀一步一步的往山上爬（同时引导幼儿唱一唱、学一学蜗牛的动作）师：这时候黄鹂鸟在干什么啊？它对蜗牛说了些什么呢？幼：哈哈地在笑蜗牛，葡萄成熟还早的很，现在上来干什么（同时引导幼儿唱一唱，学一学黄鹂鸟的动作）师：蜗牛又是怎样回答的呢？幼：阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了同时引导幼儿唱一唱三、聆听歌曲使幼儿第二次感受歌曲，借助图谱和动作进一步理解歌词并学念歌词。
1、幼儿完整倾听歌曲一遍。
教师用肢体动作完整表现歌曲，帮助幼儿进一步理解歌曲。
2. 幼儿看图谱跟教师学念歌词。
师：老师把这首歌曲编成一首好听的儿歌，我们一起来念一念吧。
教师念歌词第一遍。
2024年蜗牛与黄鹂鸟幼儿园中班教案
2024年蜗牛与黄鹂鸟幼儿园中班教案一、教学内容本节课选自《2024年蜗牛与黄鹂鸟幼儿园中班教材》第三单元《春天来了》的第一章节，详细内容主要包括春天的到来、春天的动植物、春天里的有趣事物等，通过本节课的学习，使幼儿认识和了解春天的特点，激发幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿能够描述春天的特征，知道春天里常见的动植物。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对大自然的认知。
3. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够描述春天的特征，知道春天里常见的动植物。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对大自然的认知。
四、教具与学具准备教具：春天的图片、动植物卡片、故事书、歌曲CD等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外春天的景象，引导幼儿说出春天的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示春天的图片，讲解春天的特征，如：春暖花开、万物复苏等。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放动植物卡片，让幼儿观察并说出它们的名字，然后进行分类。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己在春天里的有趣发现。
5. 歌曲欣赏（5分钟）教师播放《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，让幼儿感受春天的美好。
6. 创意手工（10分钟）教师指导幼儿用彩笔、画纸等学具制作春天的画作。
六、板书设计1. 春天来了2. 内容：春天的特征：春暖花开、万物复苏春天的动植物：蝴蝶、小鸟、小花、小草等春天里的有趣事物：蜗牛与黄鹂鸟的故事、春天的画作等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的春天2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出春天的景象。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对课堂教学进行反思，分析幼儿的学习情况，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：教师鼓励幼儿在课后与家长一起到大自然中寻找春天，观察春天的变化，培养幼儿的观察力和环保意识。
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幼儿园中班音乐蜗牛与黄鹂鸟教案
活动目标：
1、借助图片感知理解歌曲中的角色知道蜗牛的特征体会歌曲所表现的诙谐幽默的情感
2、通过倾听范唱感知地方童谣的特色把我“阿”字重叠的表现手法学习演唱歌曲
3、对地方童谣有兴趣初步感受小蜗牛坚定的信念
活动准备：
小蜗牛小鸟图片各一个、长长得葡萄藤、紫色的笔活动过程：
一、猜谜语讲故事感知歌曲的背景内容
1、今天老师带来一个谜语告诉幼儿谜面：没有脚没有手背上房子到处走有谁把它碰一碰赶紧躲进房里头请小朋友猜一猜
2、下面我给大家讲一个《蜗牛和黄鹂鸟》的故事小蜗牛家门前有一棵葡萄树葡萄树和小蜗牛是好朋友它邀请小蜗牛去他家吃葡萄当葡萄藤刚长出绿色的嫩芽的时候小蜗牛就背着重重的壳出发了他一步一步的沿着葡萄藤向上爬猜一猜后来会发生什么事情呢
二、欣赏歌曲理解歌曲内容
1、有一首歌会告诉我们答案的现在我们来听一听（幼儿倾听歌曲）
2、老师出示图你听到歌里说了什么小蜗牛遇见了谁它对蜗牛说了什么小蜗牛听了黄鹂鸟的话是回答的你觉得黄鹂鸟怎样
三、学习歌曲
1、下面我们再来听听歌曲找找这首歌什么地方比较好玩找找什么地方跟我们以前唱的歌不一样我们应该怎样唱
2、告诉幼儿这是一首台湾童谣幼儿说一说这首歌什么地方比较好玩找找什么地方跟我们以前唱的歌不一样
3、带领幼儿唱一唱富有地方特色的“阿”字
4、看图片完整的演唱歌曲
5、幼儿跟着音乐完整的边唱边自编动作表演
6、请个别幼儿示范表演唱
7、想一想小蜗牛爬到葡萄藤上时葡萄会变成什么样子呢为什么
8、老师在葡萄藤上添画一串一串的葡萄
9、你喜欢这首歌你喜欢小蜗牛为什么
四、音乐活动：
摘葡萄
1、小蜗牛爬上葡萄藤终于吃到了甜甜的葡萄葡萄藤上的葡萄又大又多小朋友我们一起去摘葡萄吧
2、幼儿随音乐边唱边摘葡萄：藤上许多紫葡萄一串一串摘下来我们喜欢吃葡萄身体健康多快乐。