全国自学考试小学教育心理学试题及

全国2009年10月自学考试小学教育心理学试题

课程代码：00407

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将

其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.以下哪种研究方法简便易行，容易获得比较真实的材料?（C ）

A.实验室实验法

B.现场实验法

C.观察

xxD.调查xx

2.被誉为“俄国教育心理学奠基人”的心理学家是（ A ）

A.乌申斯基

B.xx基

C.维果斯基

D.xx

3.下列有关学习的说法不正确的是（D ）A.学习是一种适应性活动

B.学习可以通过相应的行为变化得以体现

C.动物也具有学习行为

D.所有的行为变化都是由学习引起的

4.桑代克认为学习的实质是（ D ）

A.主动地形成认知结构或表征系统

B.有意义接受学习

C.形成认知地图

D.建立情境与反应之间的联结

5.关于学习动机的强度和学习效率的关系，下面描述中错误的是

（ D ）

A.学习任务比较简单时，学习动机强度较高，学习效率可达到最佳

水平

B.学习任务比较困难和复杂时，学习动机强度较低，学习效率可达

到最佳水平

C.一般来讲，二者呈倒U型曲线关系

D.学习动机强度越高，学习效率越高

6.在韦纳的三维归因模式中，任务难度这一因素的维度是（B ）

A.内部的、稳定的、不可控制的

B.外部的、稳定的、不可控制的

C.内部的、不稳定的、可控制的

D.外部的、不稳定的、可控制的

7.儿童对某一概念的属性进行抽象，并将类似的属性加以认同，这是概念形成的（C ）

A.抽象化阶段

B.符号化阶段

C.类化阶段

D.辨别阶段

8.下面哪一个概念属性指的是概念学习的难易程度?（ A ）

A.可学性

B.可用性

C.明晰

性D.动力性

9.一种学习对另一种学习的影响在心理中被称为（B ）

A.学习动机

B.学习迁移

C.学习定势

D.学习心向

10.在水下击靶实验的基础上贾德提出的迁移理论是（ B ）

A.形式训练说

B.经验泛化说

C.相同要素说

D.关系转换说

11.设置学习目标、确定与选择恰当的学习方法、有效地安排学习时间等，这种学习策略是

（D ）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

12.最早对问题解决行为加以解释的心理学理论是（A ）

A.试误说

B.顿悟说

C.信息加工论

D.信号学习论

13.个人能产生独特、创新产品的(物质的和精神的)个性特征或倾向称为（ D ）

A.功能固着

B.反应定势

C.智

力D.创造性

14.对道德行为准则及其执行意义的认识称为（ C ）

A.xx

B.xx

C.xx认

识D.xx信念

l5.皮亚杰关于儿童道德发展的研究发现儿童的自律道德出现在

（ C ）

A.8岁以后

B.9岁以后

C.10岁以

后D.12岁以后

16.在许多人起哄的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这

种现象被称为（C ）

A.从众

B.社会助长作用

C.去个性

化D.服从

17.群体对个体的吸引力或使群体成员留在群体内的力量称为

（ A ）

A.内聚力

B.士气

C.归属

感D.心理气氛

18.“人心不同，各如其面”这句话体现了个性的（ B ）

A.先天性

B.差异性

C.可变

性D.独立性

19.预感将要发生不良后果时产生的紧张不安的心理体验和情绪状态

称为（ B ）

A.失助感

B.焦虑

C.抑

xxD.恐惧

20.下面哪一术语指的是教师通过学习、职业训练、社会交往等了解

社会对教师角色的期望和要求?（ A ）A.角色认知B.角色认同C.角色体

验D.角色期待

二、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)

三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

26.有代表性的学习理论主要有哪些?

27.简述概念的结构。

28.学习迁移发生的条件是什么?

29.男女生的性别心理差异表现在哪些方面?

30.问题解决的思维过程受到哪些主观因素的影响?

四、论述题(本大题共3小题，请任选2小题作答。全部作答只按前2小题评分。每小题15分，共30分)

31.怎样培养与激发xx的学习动机?

全国2010年10月高等教育自学考试

小学教育心理学试题

课程代码：00407

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

1．以下哪种研究方法的主要特点是严格控制条件并可以反复验证?( A )

A．实验法B．测验法

C．观察法D．调查法

2．下列说法中符合奥苏伯尔的观点的是( D )

A．接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习