高考地理大气运动规律专题例题

专题二大气运动规律

(时间:40分钟满分:100分)

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题号

考向

中难大气的受热过程与气温1、2、3、13 4、5、8 大气运动与降水6、12

锋面、低压、高压等天气系统的特点9、10 7

气候类型11

一、选择题(共11小题,每小题4分,共44分,在每小题所列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)

(2019·广东茂名一模)下图示意北半球中纬度某地景观。据此回答1～3题:

1.此时天气最可能为( )

A.晴、无风

B.雨、大风

C.晴、大风

D.雨、无风

2.下列四图最可能正确表示此时图示区域气温垂直变化状况的是

3.图中所示大气现象( )

A.可能使近地面大气污染加剧

B.由近地面大气强烈上升引起

C.有利于近地面大气污染的消散

D.由近地面大气强烈下沉引起

(2019·山东潍坊三模)蜃景是一种气象景观,是在水面或陆面上空的稳定大气层中,由于垂直方向上空气密度显著差异形成的一种幻景。当底层空气密度高,而上层密度低时,在实际景物上方的远处出现它的影像,此即“上蜃景”,当底层空气密度低,而上层密度高时,在实际景物下方的远处出现它的倒影,此即“下蜃景”。遇到大风吹来时蜃景瞬间消失。据此回答4～5题:

4.最易出现“上蜃景”的时间段及地点( )

A.夏季海洋

B.夏季沙漠

C.夏季柏油路面

D.冬季暖流海面

5.大风吹来时蜃景消失是因为大风( )

A.带来大雾影响视线

B.扰乱稳定的大气层结构

C.导致水平方向热量差异

D.导致垂直方向对流显著

(2019·广东茂名一模)我国某地以降雪期长、降雪量大、积雪深厚而闻名,被誉为“中国雪乡”。由于冷暖气流常在此地相遇,每年

10月至次年5月地面均有积雪,形成著名的“雪盆”。下图示意该地所在区域地形状况。据此回答6～7题:

6.中国雪乡最可能位于图中( )

A.甲地

B.乙地

C.丙地

D.丁地

7.与同纬度的东北平原相比,该地降雪时间较早的主要原因是( )

A.离冬季风源地较近,冷空气到达时间早

B.受地形影响,空气湿度较大

C.位于冬季风的迎风坡,更容易形成降雪

D.海拔较高,有利于水汽凝结

(2019·北京朝阳区一模)2019年1月,“超级寒潮”席卷了美国东、西部,专家指出这与极涡(盘踞在极地的高空气旋性大型涡旋)的波动有关。下图为极涡示意图。据此回答8～9题:

8.图中极涡( )

A.气流由中心向四周辐散

B.决定了寒带的范围

C.中心气压为冷性低气压

D.为近地面带来大量水汽

9.此次美国东、西部遭遇“超级寒潮”的原因有( )

①美国地处中、高纬度地区,为冷气团的发源地②美国东、西部海拔高,冷空气势力强,向南扩展速度快③极涡不稳定,冷空气向南移动④北美洲地形利于暖空气从中部北上,挤压极地冷空气从两侧南下

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

体感温度指人体所感受到的冷暖程度,转换成同等温度,会受到气温、风速与相对湿度的综合影响。下图是我国某省会城市某两年月平均气温和月总降水量统计图。据此回答10～11题:

10.与第1年中的冬季相比,第2年中的冬季体感温度表现得更加

A.暖干

B.温湿

C.冷干

D.冷湿

11.根据当地的气候特点,该地适合发展( )

A.避暑旅游业

B.避寒旅游业

C.冰雪旅游业

D.冬季蔬菜产业

二、非选择题(共56分)

12.(2019·四川乐山一调)因太阳直射点的南北移动,导致在地球上

出现了气压带和风带交替控制形成的独特的气候区域,如在图2中大约10°N～20°N 大陆西部地区以及30°N～40°N 大陆西部地区均属这一情况。在30°N～40°N大陆西部地区,夏季受副热带高气压带控制,降水稀少,冬季受西风带控制降水较多。即使在常年受同一大气环流控制地区内的不同地点,大气环流也存在差异。下面图1示意气压带和风带的季节移动,图2示意欧洲、非洲局部某时刻气压场分布。据此回答下列问题:(26分)

(1)若此刻气压形势在这一季节属于常态,请判断此刻北半球所处的

季节是夏季还是冬季,并说明判断理由。(6分)

(2)请判断 M 地此刻最可能的风向,并说明判断理由。(6分)

(3)请根据图文材料,推测除文字材料中所述两个地区外图中理论上还可能出现因气压带和风带交替控制形成的气候区,并加以具体说明。(只需举一例进行说明即可)(6分)

(4)N、P 两地都属于温带海洋性气候。请从所处位置及大气环流角度推测两地年降水量的异同,并简要分析原因。(8分)

13.为了更好的理解下垫面对热力环流的影响,济宁市某中学的两个地理兴趣小组利用周末时间对学校周边四个住宅小区的环境进行了观察测算。活动前他们先找了几种下垫面的吸收率,如表所示。读表,回答下列问题:(30分)

(1)第一个小组分别测量了1、2两个小区的温升数据,并绘制了温升值与吸收率的关系图(6:00～18:00)。据此分析下垫面的吸收率对小区温升值的影响及原因。(12分)

(2)第二个小组分别测量了3、4两个小区的温升数据与风速数据,并绘制了温升值与风速的关系图(6:00～18:00)。据此分析风速与热岛强度的关系与原因。(8分)

(3)通过这一次地理实践活动,同学们对地理知识有了更充分的认识。试评估一下这两个地理兴趣小组的研究成果对小区建筑规划和设计有何启发?(10分)