纸的立体表现---纸浮雕

三、过程与方法

四、小

题材包括：人物、动物、

植物、节日活动、故事情节、劳

动场景.....

造型风格：卡通、写实、

图案式的……

师：纸浮雕技法有哪些？

教师总结：卷、刻、搓、

折曲、重叠粘贴等

师：怎么样把这些卷的、

折的、搓的单独的立体造型组合

成一组精美的作品呢？

教师总结：1、画草图2、

图案分解并分别立体化（用你所

想到的任何技法）3、将单独的

立体造型组合到底板上形成完整

的作品。

强调构图：图片说明（疏

密、点线面的呼应、大小的合理

安排）

色彩搭配：底版和作品的

颜色对比鲜明，作品各造型的颜

色对比鲜明。

通过对比将物体简化为几

何形来制作事物的每一部分（螃

蟹的身体是椭圆，腿椭圆触须线

形，钳子三角形0 0 0）

教师引导学生设计制作自

己的作品，分小组完成。

提出制作要求：1、设计构

图合理，色彩对比鲜明2、大胆

运用纸立体制作技法3、大胆创

新4、注意安全卫生。

展示：小组分别展示自己

的作品，阐述创作意图和表达的

情趣及运用方法？评选：最佳合

作奖，最佳创意奖，最佳色彩

奖，最佳艺术奖。

对学生进行表扬赞美，同

时提出建议和希望，我们了解了

纸浮雕的相关知识，领略到

学生看课本，并思考制作

纸浮雕主要用到哪几种方法。

学生思考回答。

学生了解掌握。

学生了解。

分组分工制作将技法和

制作方法运用到制作中去，同

时在制作的过程中感受制作的

快乐，合作的力量。

学生展示自己小组的作

品，表达自己创作思路。

进行评选，小组互评。