幼儿园怎样做好家长工作培训课件

无论他们多有学问
都希望自己的孩子有一个快乐、成功的未来
家长工作的原则
“共同的事业把我们团结到一起，共同的
目标让我们奋斗在一起。”
思想统一。 目标统一。 步调统一。
家长细分策略一：
1.有钱、有文化的 —— 参与管理 2.有钱、没文化的 —— 给足面子，多指导 3.有点钱、有点文化的 —— 话语权 4.没钱、没文化的 —— 多给做事机会，多指导 5.有文化、没钱的 —— 多参与幼儿园智力 活动。
社会：同伴之间的交往
科学：对事物的认识，探索事物的欲望 艺术：音乐与美术方面 谈话内容要始终集中在孩子身上，尽量多介
绍孩子的在幼儿园的表现，询问孩子在家的 情况。
2、谈话方式
为了缓和气氛，教师在正式谈话开始前，可
向家长关切地询问孩子的生活情况，如：孩 子每天什么时候睡觉，起床，平时喜欢玩什 么，遇到问题一般愿意跟谁说，等等。交谈 时多使用如：“咱们的孩子如何如何，咱们 班的孩子怎样怎样”的口吻，这样会让家长 备感亲切，会觉得老师是在乎班上的孩子的。
（二）第二个：关键词
沟 通
怎样与家长做好沟通工作
一、掌握沟通的谈话技巧
二、巧妙面对特殊的家长 三、尽心做好家长工作
一、掌握沟通的谈话技巧
1、谈话内容 2、谈话方式 3、谈话中需要注意的问题
1、谈话内容
围绕我们的教学活动五大领域：
健康：生活方面和午睡方面、体育方面 语言：词汇的掌握，语言的表达
B教师：小明的爸爸，请你等一下，有件事情要和你商 量。小明这孩子活泼可爱，脑子又很机灵，运动能力 也特别强，但就是爱激动，有一点点事不顺心就控制 不住要用动手的方式解决。今天，游戏区了新添了个 磁性画板。中午饭后，小明看到另外一个小朋友在玩， 也很想玩，两人就为了争夺画笔打起来了。小明一急 之下，把那个小朋友推到在地，使他头上摔了个大包, 笔尖还差点戳到眼睛里，当时的情境挺危险的。这件 事情我已经和小明谈过了，他也承认了错误，向那个 小朋友道了歉。应该说，孩子在幼儿园发生纠纷是常 有的事，这是因为孩子不懂得交往的正确技巧。小明 也是这样，只是他的这种行为出现得更多一点，所以 我想和你一起商量一下怎样帮助小明克服这个缺点。
（一）第一个关键词：
参与
（1）请家长参与幼儿园教育教学 活动
面向家长的教学开放活动 家长帮教 家长助教 家长代教
面向家长开放教学活动
家长帮教，运用家长资源，参与生态采 摘
家长助教，善用特殊职业资源
家长助教，发挥专家专业作用
家长代教，体验做教师
（6）组织家长开展亲子活动
怎样做好家长工作
xxxx幼儿园：xxx
家长是什么？
家长是上帝？
家长是客户？
家长是朋友？
家长是合作伙伴？
幼稚教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方 面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面可以单 独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分 的功效。 —— 陈鹤琴
家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、 平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主 动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 ——《幼儿园教育指导纲要（试行）》
谈话应注意：
1）与家长沟通时要注意态度和语气，不要随意打 断家长谈话，教师乐于倾听，家长就更愿意交流。 2）交流可用开放式的提问，如：“为什么”“怎 么样”等。尽量少用“是不是”“对不对”等封闭 式的提问。 3）尽可能以第一人称“我”来表示要说的内容， 减少用“你”来提出要求。如：你的孩子最近经常 迟到，我担心他会错过很多非常好的活动，而不是 说“别让你的孩子在迟到了，她会错过很多非常好 的活动。” 4）交谈一段时间后，可略作总结。如：您的意思 是….，您刚才说的话我是这样理解的，您看对吗？ 等等，以表示理解和认同。

3、谈话中需要注意的问题
谈话的侧重点要因人而异如：针对孩子午睡睡眠不好这一 现象 对于性格直爽的家长和谦虚、诚恳的家长。 可直接进入正题，指出孩子进来的进步与存在的问题，并一起 商量对策。 如：孩子近段时间午睡不好，不知道晚上睡眠怎么样。在家也 要坚持让幼儿早睡早起，让他养成良好的睡眠习惯。 对于不太熟悉的家长。 开始时可通过拉家常了解性格，一边有针对性的开展谈话。 如：孩子在家表现怎么样呢？睡眠好吗？近段时间发现孩子午 睡不好。 对于脾气急躁，虚荣心强的家长。 应该多提孩子的长处，并委婉地提出孩子的缺点。 如：孩子近段时间表现不错，吃饭很乖，上课也很认真。但是 睡眠不是很好，不知道晚上在家睡眠怎么样。
家长细分策略二：
1.积极支持的 —— 发挥带头作用； 2.随大流的 ——积极争取； 3.消极抵制的 —— 让其孤立； 4.吹毛求疵的 —— 积极转化。

家长工作是幼儿园的一项重要工作，教师如何与家 长沟通、交流是一门艺术，特别像现在很多独身子 女的家庭，孩子在家犹如一个“小皇帝”，几个大 人宠着，到了幼儿园以后，许多父母就会担心这， 担心那的。作为老师的我们更应该注意与家长交流 的技巧,因为不经意的一个眼神,一个动作,家长们都 会非常的留意,说不定还会造成写不良的影响， 为 了使我们能更好的开展好家长工作。
案例：
小明走过去抢了别人的画笔，还把那个小朋
友推到在地，摔了个大包，笔尖还差点戳到 那个小朋友的眼睛。
案例对比
A教师：小明爸爸，今天小明又犯事儿了。午
餐后，一个小朋友好端端地在那儿画画，他不 知怎么想的，走过去就要抢人家的画笔。结果 两人打起来，把那个小朋友推到在地，摔了个 大包，。想想都让人后怕，如果真是这样，我 们真不知道怎样向人家家人交待。小明这孩子 总是控制不住自己，希望你们能和我们配合教 育，帮助小明改正这个坏毛病。
家长的本质：
家长是最重要的人；
—— 经济上。
家长是需要帮助的人；
——教育上。
最重要的人：
(1)衣食父母； (2)实现我们理想和追 求的保证。
需要帮助的人：
(1)帮助他们看好孩 子，让他们放心地去工 作、娱乐。 (2)帮助他们教育好 孩子，让孩子长大后成 为社会的人才。
无ຫໍສະໝຸດ Baidu他们多有权
无论他们多有钱

对于一些不太关心孩子的家长。 应该直接指出问题的严重性。 如：孩子午睡不好，不知道晚上睡眠怎么样。孩子不 爱睡觉会影响孩子的生长发育。 对于宠爱、放任孩子的家长。 应该宣传科学的育儿知识，并详细分析孩子在集体生 活中的表现，是家长明白溺爱孩子的不良后果。 如：近段时间发现孩子午睡不好，不知道晚上在家睡 眠怎么样。孩子每天保持充分的睡眠，会促进孩子 的生长发育。所以我们不管是平时，还是周末都要 让孩子养成良好的睡眠习惯。