(大学计算机基础实验指导)模拟试题(二)参考答案0

(大学计算机基础实验指导)模拟试题(二)参考答案0
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实验项目二(附答案)

《税法》实验项目二 班级: 姓名: 学号:

一、单项选择题 1.纳税人委托加工应税消费品,其纳税义务发生时间为()。 A.委托行为发生的当天 B.向加工企业支付加工费的当天 C.纳税人提货的当天 D.向加工企业发出主要原料的当天 2.甲外贸进出口公司本月进口200辆小轿车,每辆车关税完税价格为人民币42.9 万元,缴纳关税12万元。已知小轿车适用的消费税税率为8%。该批进口小轿车应缴纳的消费税为()万元。 A.746.09 B.878.40 C.954.78 D.686.40 3.甲公司为增值税一般纳税人,本年7月从国外进口一批高档化妆品,海关核定的关税完税价格为60万元。已知进口关税税率为26%,消费税税率为15%,增值税税率为13%。该公司进口环节应纳增值税为()万元。 A.7.8 B.9.83 C.11.56 D.8.97 4.甲公司为增值税一般纳税人,外购高档护肤类化妆品生产高档修饰类化妆品,本年7月份生产销售高档修饰类化妆品取得不含税销售收入200万元。该公司7月初无高档护肤类化妆品库存,7月购进高档护肤类化妆品200万元,7月底库存高档护肤类化妆品20万元。已知高档化妆品适用的消费税税率为15%。该公司本年7月应纳消费税为()。 A.200×15%-(200-20)×15%=3(万元) B.200×15%-20×15%=27(万元) C.200×15%=30(万元) D.200×15%-200×15%=0 5.我国消费税对不同应税消费品采用了不同的税率形式。下列应税消费品中,适用复合计税方法计征消费税的是()。 A.啤酒 B.白酒 C.烟丝 D.摩托车 6.下列各项中,应征收消费税的是()。 A.农用拖拉机 B.电动汽车 C.游艇 D.调味料酒 7.甲公司为增值税一般纳税人,外购香水精生产香水,本年7月生产销售香水取得不含税销售收入80万元。该公司7月初库存香水精7万元,7月购进香水精60万元,7月底库存香水精20万元。已知外购的香水精和自产的香水均为高档化妆

模拟测试题二答案

《Photoshop CS5图像处理教程》模拟测试题二参考答案 姓名_____________ 班级______________________ 学号 _____________________ 得分 填空题(25分,每空1分) 1. Photoshop的界面主要由标题栏、菜单栏、工具属性栏、工具箱、控制面板、状态栏 和图像窗口等组成部分。 2. 对_矢量图_图像,无论将其放大和缩小多少倍,图形都有一样平滑的边缘和清晰的视 觉细节。 3. 抓手工具的作用是_用来移动显示区域_。 4. 选择“图像”菜单下的 _图像大小_菜单命令,可以设置图像的大小及分辨率的大小。 5. 创建规则选区可使用的工具包括矩形选框工具、_椭圆选框工具、—单行选框工具_ 和 单列选框工具。 6. 保存选区的方法是选择[选择][存储选区L菜单命令。 7. 在标尺_上单击鼠标并向图像窗口拖动,即可创建一条参考线。 8. 选择“编辑”菜单下的 _自由变换菜单命令或按Ctrl+T键,可以对选区中的图像进行缩 放、旋转等自由变换操作。 9. 单击图层面板底部的_创建新图层—按钮,可以快速新建一个空白图层。 10. 图层样式效果中的阴影效果包括投影效果和—内阴影效果—两种。 11. 蒙版可以通过通道获取,还可以通过—快速蒙版—和—图层蒙版获取。 12. RGB图像的通道由_红_、—绿_、_蓝等3个通道组成。 13. 单击动作面板中的新文件夹—按钮可以创建新动作集,单击—新建动作—按钮可以创建 新动作。 14. 按_Ctrl+F_键可以快速重复执行最近一次使用过的滤镜效果,按_Ctrl+Alt+F_键可以打 开上次执行时的滤镜参数设置对话框。 15. 文字工具组中的文字蒙版工具用于输入_文字选区_。 16. 对于需要印刷的图像作品,必须使用_CMYK_颜色模式。 17. 点状化_滤镜将图像随机点状化,并在点间产生空隙,然后用背景色填充该空隙,生成 点画派作品效果。 二、判断题(10分,每题1分) 1. 使用历史记录面板可以随时恢复前面被撤消的操作步骤。 (X ) 2. 用Photoshop生成的图像文件为矢量图。 (X ) 3. 直接单击图层面板底部的创建新的图层钮可以快速地创建一个新图层,只是创建的图层 以“图层x”默认名显示,并且没有图层颜色。 (V ) 4. 文本工具和文本蒙版工具统称文字工具,它们都是用于对文字进行处理。 (V ) 5. “批处理”命令不允许用户在文件夹内的文件和子文件夹上播放动作。

数据库系统实验报告 实验三 数据控制(安全性)..

《数据库系统概论》实验报告 题目:实验三数据控制(安全性) 班级姓名学号日期2014年6月6日 一、实验目的 1.通过SQL对数据库进行安全性控制 2.完成教材中例题的上机练习 二、实验平台 微软SQL Server 2000或以上版本。 对于SQL Server 2000,使用查询分析器运行SQL语句,对于SQL Server 2005以上的版本,使用SQL Server Management Studio运行SQL语句。 三、实验内容和要求 使用SQL对数据进行安全性控制,包括授权和权力回收。 操作完成后,查看授权用户是否真正具有所授予的数据操作权利,在权力回收操作之后,用户是否确实丧失了所回收的数据操作权力。 在前几次实验中已经建立了实验数据库,继续在此数据库上进行实验所要求的各项操作。认真填写实验报告,记录所有的实验用例。 四、实验步骤 1.以管理员sa登录数据库,新建DB数据库,然后运行如下SQL语句,创建 我们前几次实验所建立的表。 CREATE TABLE course ( Cno char(4) NOT NULL, Cname char(40) DEFAULT NULL, Cpno char(4) DEFAULT NULL, Ccredit smallint DEFAULT NULL, PRIMARY KEY (Cno) ) ; -- -- 转存表中的数据'course' -- INSERT INTO course (Cno, Cname, Cpno, Ccredit) V ALUES ('1', '数据库', '5', 4); INSERT INTO course (Cno, Cname, Cpno, Ccredit) V ALUES ('2', '数学', NULL, 2);

模拟试题(二)含答案

《中国古建筑史》模拟试题(二) 一、选择题(每题1分,共30分) 1.清明上河图所表现的是(c )城的风貌。 A、西汉长安B、唐长安C、北宋汴梁D、明南京 2.《营造法式》是哪个朝代的著作?(c) A汉B唐C宋D清 3.我国砖普遍用于民居砌墙始于哪个朝代?(d) A秦B唐C宋D明 4.下面哪个城市不属于我国七大古都?(d) A杭州B南京C开封D苏州 5.唐长安城位于汉长安城的:(a) A东南B西南C东北D西北 6.按尊卑顺序排列,下列哪组屋顶形式是正确的?(c) A歇山顶、庑殿顶、硬山顶、悬山顶 B庑殿顶、歇山顶、硬山顶、悬山顶 C庑殿顶、歇山顶、悬山顶、硬山顶 D歇山顶、庑殿顶、悬山顶、硬山顶 原始社会晚期黄河流域最具代表性的建筑类型是:(b) A干阑式建筑B木骨泥墙房屋C穴居D巢居 9.历代帝王陵墓中“因山为陵”的是:(b) A秦代B唐代C宋代D明代 河南洛阳龙门石窟开凿于:(a) A北魏B北周C隋D唐 我国用琉璃瓦的历史始于哪个朝代?(a) A南北朝B唐C春秋D西周 13.佛光寺东大殿平面柱网为:(c) A单槽B双槽C金厢斗底槽D分心槽 14.我国已知最早采用榫卯技术构筑房屋的实例是:(c) A浙江余姚河姆渡遗址B西安半坡村遗址C河南偃师二里头宫殿遗址D陕西岐山凤雏村遗址

15.原始社会晚期长江流域最具代表性的建筑类型是:(a) A干阑式建筑B木骨泥墙房屋C穴居D巢居 16.我国已知最早的庭院式建筑是:(b) A西安半坡遗址B陕西岐山凤雏村遗址C河南偃师二里头宫殿遗址D浙江余姚河姆渡村遗址 17.我国已知最早、最严整的四合院实例是:(b) A湖北蕲春建筑遗址B陕西岐山凤雏村遗址C河南偃师二里头宫殿遗址D安阳小屯村殷墟宫殿遗址我国瓦的普遍使用是在哪个时期?(b) A西周B春秋C战国D秦 19.我国砖的使用始于:(a) A西周B春秋C战国D秦 20.著名的河北赵县安济桥的设计人是:(b) A李诚B李春C宇文恺D鲁班 21.《园冶》的作者是:(a) A李诚B李春C计成D苏东坡 22.我国佛教的四大名山是指:(a) A五台山、九华山、峨嵋山、普陀山 B五台山、武当山、峨嵋山、普陀山 C武当山、九华山、峨嵋山、普陀山 D武当山、五台山、峨嵋山、九华山 23.著名的《考工记》成书于:(b) A春秋B西周C战国D商 24.明朝天坛祈年殿三檐颜色为:(d) A全部青色B全部绿色C全部淡蓝色D分别为青、黄、绿三色 26.《园冶》是哪个朝代的著作?(a) A明B唐C宋D清 28.现存甘肃敦煌莫高窟开凿于:(a) A北魏B北周C隋D唐 原始社会晚期黄河流域最具代表性的建筑类型是:(b) A干阑式建筑B木骨泥墙房屋C穴居D巢居 30、我国宋代的建筑官书是。(c) A、《木经》 B、《考工记》 C、《营造法式》 D、《工程做法》

实验二答案

实验二数据描述(基本数据类型及运算符)答案 编程及调试实例2-1改正错误后的程序 #include void main( ) { int celsius, fahr; fahr = 100; celsius = 5 * (fahr - 32) / 9; printf("fahr = %d, celsius = %d\n", fahr, celsius); } 编程及调试练习2-1:源程序 (1) #include void main( ) { int celsius, fahr; fahr = 150; /*只改变fahr的值*/ celsius = 5 * (fahr - 32) / 9; /*celsius = 5 * (fahr - 32) / 9与上面的实例完全一样*/ printf("fahr =%d, celsius = %d\n", fahr, celsius); } 运行程序后,输出: fahr = 150, celsius = 65 (2) #include void main( ) { int celsius, fahr; fahr = 150; /*fahr的值仍为150*/ celsius = 5*fahr / 9 - 5*32 / 9; /* celsius的值的计算方法从数学上看与(1)的完全一样*/ printf("fahr =%d, celsius = %d\n", fahr, celsius); } 运行程序后,输出: fahr = 150, celsius = 66 (3) #include void main( ) { int celsius, fahr; fahr = 150; /* fahr的值仍为150*/

数据库模拟试题2(含答案)

模拟试题2 一.单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1.对现实世界进行第二层抽象的模型是[ ] A.概念数据模型B.用户数据模型 C.结构数据模型D.物理数据模型 2.数据库在磁盘上的基本组织形式是[ ] A.DB B.文件 C.二维表 D.系统目录 3.在关系模型中,起导航数据作用的是[ ] A.指针 B.关键码 C.DD D.索引 4.查询优化策略中,正确的策略是[ ] A.尽可能早地执行笛卡尔积操作B.尽可能早地执行并操作 C.尽可能早地执行差操作D.尽可能早地执行选择操作 5.SQL中,“DELETE FROM 表名”表示[ ] A.从基本表中删除所有元组B.从基本表中删除所有属性 C.从数据库中撤消这个基本表D.从基本表中删除重复元组 6.设关系模式R(A,B,C),F是R上成立的FD集,F={A→B,C→B},ρ={AB,AC}是R的一个分解,那么分解ρ[ ] A.保持函数依赖集F B.丢失了A→B C.丢失了C→B D.丢失了B→C 7.在关系模式R分解成数据库模式ρ时,谈论无损联接的先决条件是[ ] A.数据库模式ρ中的关系模式之间有公共属性B.保持FD集 C.关系模式R中不存在局部依赖和传递依赖D.存在泛关系8.在关系数据库设计中,子模式设计是在__________阶段进行。[ ] A.物理设计 B.逻辑设计 C.概念设计 D.程序设计 9.如果有9个不同的实体集,它们之间存在着12个不同的二元联系(二元联系是指两个实体集之间的联系),其中4个1:1联系,4个1:N联系,4个M:N 联系,那么根据ER模型转换成关系模型的规则,这个ER结构转换成的关系模式个数为[ ] A.9个 B.13个 C.17个 D.21个 10.在DB技术,未提交的随后被撤消了的数据,称为[ ] A.报废的数据 B.过时的数据 C.撤消的数据 D.脏数据11.SQL中的“断言”机制属于DBS的[ ] A.完整性措施 B.安全性措施 C.物理安全措施 D.恢复措施12. ORDB中,同类元素的无序集合,并且允许一个成员可多次出现,称为[ ] A.结构类型 B.集合类型 C.数组类型 D.多集类型 13.在OODB中,包含其他对象的对象,称为[ ] A.强对象 B.超对象 C.复合对象 D.持久对象 14.在DDBS中,数据传输量是衡量查询时间的一个主要指标,导致数据传输量大的主要原因是[ ] A.场地间距离过大B.数据库的数据量大 C.不同场地间的联接操作D.在CPU上处理通信的代价高

数据库系统设计实验报告

数据库系统设计实验报告 ――教务管理系统 学院:计算机科学与技术 专业:软件工程 班级: 学号: 姓名: 指导老师:

一、概述 项目背景:数据库课程设计 系统名称:教务管理系统 开发环境:SQL Server 2008 二、需求分析 1、系统的概述 ?一个学校由很多个学院组成,每个学院有多个专业,每个专业有1个或 者多个班级。一个学生只属于1个班级,学生有姓名、学号、性别、身 份证号、入学时间等属性。 ?每个专业的每个年级都有对应的教学计划。教学计划指定了这个专业这 个年级的某门课程在那个学期上,学分、学时是多少。每个学院都设置 有1个教务秘书,这些信息都由教务秘书进行输入。每个院系的课程都 有自己的唯一编码,比如计算机系上的C语言,和电子系上的C语言, 虽然都是同一门课,但是编码是不同的。但是同一个院系中的相同的课 程,课程代码是唯一的。比如计算机学院的07计算机软件专业和计算机 学院的07计算机科学专业都有C语言课程,这两门课程的课程代码是相 同的。 ?教务秘书在每个学期的中间时刻,为下一个学期进行排课,排课的内容 根据教学计划,比如08计算机软件专业的学生,在2009-2010年第2 学期上的课程,可以通过教学计划得知要上什么课程,然后对这些课程 安排上课教师(比如陈越)、上课时间(比如星期2,第1-2节)和地点 (理工楼234),有的课程是单周上,有的双周,也有是每周都上的。 ?在每个学期期末,学生登录到网站上选择下一个学期需要上的课,选择 的时刻,可以选择是否需要教材,如果某门课程的人数选满了,则不能 给任何学生选择了。 ?学生根据选择的课程进行上课,参加考试。每个老师可以用自己的用户 名和密码登陆网站,选择这个学期自己所教的课程(一个老师可以上多 个班级的课程),输入这个班级的成绩,成绩分为期末考试成绩、期中考 试成绩、平时成绩、实验成绩以及总评成绩。这些成绩都需要进行存储。 ?为了保证安全性,老师输入的成绩并不是直接放到最终的成绩表中,而 是放在一个临时的表中,只有当教务秘书审核过后,才导入到最终的成 绩表中。

最新《模拟电子技术》模拟试题二及答案

模拟电子技术》模拟试题二 、填空题(每空 1 分共32 分) 1、P 型半导体中空穴为()载流子,自由电子为()载流子。 2、PN结正偏时(),反偏时(),所以PN结具有()导电性。 3、反向电流是由()载流子形成,其大小与( 4、三极管是()控制元件,场效应管是( 5、当温度升高时,三极管的等电极电流I( 6、晶体三极管具有放大作用时,发射结( 7、三极管放大电路共有三种组态()、( 8、为了稳定三极管放大电路和静态工作点,采用( 9、负反馈放大电路和放大倍数Af= ( ), )有关,而与外加电压()。)控制元件。 ),发射结压降UBE()。 ),集电结()。 )、()放大电路。 )负反馈,为了减小输出电阻采用() 对于深度负反馈Af= ()。 10、共模信号是大小(),极性()的两个信号。 11、乙类互补功放存在()失真,可以利用()类互补功放来克服。 12、用低频信号去改变高频信号的频率称为(),低频信号称为()信号,高频信号称高频 13、共基极放大电路的高频特性比共射极电路(),fa= ()f B。 14、要保证振荡电路满足相位平衡条件,必须具有()网络。 15、在桥式整流电阻负载中,理想二极管承受最高反压是()。 二、选择题(每空 2 分共30 分) 1 、三端集成稳压器CW781 2 的输出电压是()。 A、12V B、5V C、9V 2、用直流电压表测得放大电路中某三极管各管脚电位分别是2V、6V、2.7V ,则三个电极分别是该管 是()型。 A、( B、 C、E) B、(C、B、E) C、(E、C、B) 3、共射极放大电路的交流输出波形上半周失真时为( A、饱和 B、截止 C、交越 D、频率 4、差分放大电路是为了()而设置的。 A、稳定Au B、放大信号 C、抑制零点漂移 5、共模抑制比是差分放大电路的一个主要技术指标,它反映放大电路()能力 A、放大差模抑制共模 B、输入电阻高 C、输出电阻低 6、L M386 是集成功率放大器,它可以使电压放大倍数在()之间变化。 A、0~20 B、20~200 C、200~1000 A 、0.45 B 、0.9 C 、1.2 8、当集成运放线性工作时,有两条分析依据()()。 A、U-?U+ B、I-?1+?0 C、UO=Ui D、Au=1 9、对功率放大器的主要要求有()()()。 A、U0高, B、PO大 C、效率高 D、Ri大 E、波形不失真 10、振荡器的输出信号最初由()而来的。 A、基本放大器 B、选频网络 C、干扰或噪声信号 三、分析计算题负反馈。 )。 ), D、(PNP) E、(NPN) )失真,下半周失真时为()失真7、单相桥式整流电容滤波电路输出电压平均值Uo= ( ) Uz

实验07-2参考答案

实验七-2 字符串和数组程序设计 班级:学号:姓名:评分: 一.【实验目的】 1、熟练掌握字符串的存取和操作方法方法。 2、进一步掌握C程序的调试方法和技巧。 二.【实验内容和步骤】 1、程序调试题 A.目标:进一步学习掌握程序调试的方法和技巧。 B.内容:从键盘输入一个以回车键结束的字符串(少于80个字符),将它的内容逆向输出。例如:输入“ABCD”,输出“DCBA”。改正程序中的错误,使其实现程序的功能。(注:程序文件保存在“调试示例”文件夹中,文件名为error08_1.cpp) ①调试正确的源程序清单 #include int main( ) { int i, k, temp; char str[80]; printf("input a string: "); i = 0; while((str[i] = getchar( )) != '\n') i++; str[i] = '\0'; k = i - 1; for(i = 0; i < k; i++){ /* 调试时设置断点 */ temp = str[i]; str[i] = str[k]; str[k] = temp; k--; } /* 调试时设置断点 */ for(i = 0; str[i] != '\0'; i++) putchar(str[i]); putchar('\n'); return 0; } ②运行结果:(提示:通过屏幕截图,贴粘程序运行界面)。 2、完善程序,并调试运行程序 题目(1)求字符串长度。程序功能:连续输入一批以#结束的字符串(字符串的长度不超过80),遇## 则全部输入结束。统计并输出每个字符串的有效长度。例如:输入:hello 12#abc+0##,表示连续输入2个字符串"hello 12"和"abc+0"。输出:8 5。(注:程序文件保存在“第1题”文件夹中)打开proj1.cpp文件,在两条星线

个人与团队管理模拟试题二及参考答案

个人与团队管理模拟试题(二)及参考答案一、单项选择题:(每题1分,共50分) 1.张经理为了提高时间管理的效率,他可以排除一些与工作无关的事情,不能帮助他的是()。 A、把更多操作性的工作分配出去 B、相信团队成员 C、工作时间拒绝接听任何电话 D、学会授权 2.提高工作效率的方法不正确的是()。 A、预见并及时处理问题 B、根据工作优先级,确定自己每天的实际目标和工作方式 C、确保在做重要工作时不被打扰 D、工作时间拒绝接听任何电话 3.提高工作效率的方法有很多,不正确的是()。 A、为重要的工作选择最佳时间 B、养成并坚持良好的工作习惯 C、确保在做重要工作时不被打扰 D、不受任何计划约束 4.高总为了提高工作效率采用了很多方法,不能够帮助他的是()。 A、把更多操作性的工作分配出去 B、工作时间拒绝接听任何电话 C、学会授权 D、相信团队成员 5.在安排每天的重要工作时,为了提高工作效率,做法合适的是()。 A、把重要工作安排在工作效率最高的时间 B、把每天的重要工作都安排在固定的时间段 C、不做事先安排,什么时候有重要工作什么时候做 D、把重要工作安排在每天工作的开始阶段 6.辛总为了提高工作效率采用了很多方法,能够帮助他的是()。 A、独揽所有的工作 B、工作时间拒绝接听任何电话 C、根据时间管理矩阵制订每天的计划 D、废除规章制度,使自己的工作不受限制 7.在安排每天的重要工作时,为了提高工作效率,做法不合适的是()。 A、把重要工作安排在工作效率最高的时间 B、什么时候有重要的工作,什么时候就开始做 、确保在做重要工作时不被打扰C. D、确保重要工作符合任务优先级 8.关于计划在提高工作效率中的应用,说法正确的是()。 A、要严格执行每天的计划 B、每天工作不同,所以不用事先做计划 C、计划按照时间顺序制订,无须区分优先级 D、将重要的工作安排在计划的开始阶段 9.对提高工作效率没有帮助的是()。 A、保证每天都做一些重要但不紧迫的任务 B、养成并坚持良好的工作习惯 C、严格执行计划 D、不接电话以避免被打扰 10.小苏想要提高自己的工作效率,她列出了许多方法,其中不能帮助她的是()。 A、分析自己何时工作效率最高 B、严格执行计划 C、延长工作时间 D、养成并坚持良好的工作习惯 11.人们在沟通中首先要考虑的是沟通的目的,关于沟通目的,说法不正确的是()。 A、人们在进行沟通时经常希望达到多种目的

实验二实验报告

上海建桥学院本科《数据结构》实验报告(二) 课程名称:数据结构 实验类型:综合 实验室名称:机房 开课系:信息技术系 学生姓名: 专业: 学号: 指导老师:

实验二:线性表应用——顺序表 实验日期:2011 年9 月日评阅成绩: 实验目的及要求 1. 熟练掌握线性表的基本操作在顺序存储上的实现; 2. 以线性表的各种操作(建立、插入、删除、遍历等)的实现为重点; 3. 掌握线性表的顺序存储结构的定义和基本操作的实现; 4. 通过本实验加深对C语言的使用(特别是函数调用的参数传递、指针类型的应用)。 实验内容 已知程序文件seqlist.cpp已给出学生身高信息顺序表的类型定义和基本运算函数定义。(1)顺序表类型定义 typedef struct { int xh; /*学号*/ float sg; /*身高*/ int sex; /*性别,0为男生,1为女生*/ } datatype; typedef struct{ datatype data[MAX]; /*存放顺序表元素的数组*/ int last; /*表示data中实际存放元素个数*/ }Seqlist; (2)基本运算函数原型 void initList(Seqlist *lp);/*置一个空表*/ void createList(Seqlist *lp);/*建一个学生顺序表*/ void sort_xh(Seqlist *lp);/*按学号排序*/ void Error(char *s);/*自定义错误处理函数*/ void pntList(Seqlist *lp);/*输出学生表*/ void save(Seqlist *lp,char strname[]);/*保存学生顺序表到指定文件*/ 任务一 阅读程序seqlist.cpp(见电子文档),理解顺序表类型Seqlist和基本运算函数。 任务二 1.题目要求 创建一个新的程序文件sy2.cpp,请调用seqlist.cpp提供的功能函数(以#include

数据库系统实验

实验指导书 班级:090402 姓名:郑锦坤

序言 数据库是数据管理的最新技术,是计算机科学的重要分支。通过学习重点让大家掌握数据库技术的程序设计思想和方法,学习开发管理系统的技术,并结合PB8.0以上版本和SQL SERVER 2000以上版本上机环境编程测试。 为了达到这个目的,这里安排五个实验单元。 实验报告的内容 1.题目 描述每个实验的内容是什么。 2.需求分析 用E-R图描述数据库的模式设计及每个关系模式的建立;描述数据字典及程序数据流;每个事件、函数或过程 的头和规格说明; 3.源程序清单和结果 源程序要加注释,要有测试数据及结果。

实验1:学习SQL 语句与SQL SERVER的数据库环境(4学时) 本次实验的主要目的在于学会使用SQL SERVER环境建 库的方法,学会SQL SERVER企业管理器和查询分析器的使用,通过数据库操纵环境,了解库的建立、表的建立、数据库 的查询实现方法。实验数据如下: Student SC

实验报告 1 日期: 一.SQL语句实验题目: 1.建立课程表 2.建立学生表 3.建立选课表 4.查询所有学生的详细信息

SELECT Student.SCLASS, Student.SNO,Student.SNAME, Student.SSEX, Student.SAGE , Student.SDEPT,https://www.360docs.net/doc/749556326.html,O,SC.GRADE,https://www.360docs.net/doc/749556326.html,AME,Course.CPNO,Course. CCREDIT FROM Course,Student,SC WHERE SC.SCLASS=Student.SCLASS AND SC.SNO=Student.SNO AND https://www.360docs.net/doc/749556326.html,O=https://www.360docs.net/doc/749556326.html,O 5.查询1班的学生号学及姓名 SELECT SNO,SNAME FROM Student WHERE SCLASS='1' 6.查询‘刘晨’的出生年 7.查询姓‘刘’的学生的详细情况

实验2 交互式SQL_参考答案

实验2 交互式SQL (参考答案,仅供参考,答案不唯一) 1.使用SQL语言创建下面的三个表 create table Student( Sno varchar(7) primary key, Sname varchar(10) not null, Ssex varchar(2), Sage int, Sdept varchar(20) ) create table Course( Cno varchar(10) primary key, Cname varchar(20) not null, Ccredit int, Semster int, Period int ) create table SC( Sno varchar(7), Cno varchar(10), Grade int , XKLB varchar(4), primary key(Sno,Cno), foreign key(Sno) references Student(Sno), foreign key(Cno) references Course(Cno) ) 2.在以上的三个表中,使用SQL语句插入下面的数据 insert into Student values('9512101','李勇','男','19','计算机系'); insert into Student values('9512102','刘晨','男','20','计算机系'); insert into Student values('9512103','王敏','女','20','计算机系'); insert into Student values('9521101','张立','男','22','信息系'); insert into Student values('9521102','吴宾','女','21','信息系'); insert into Student values('9521103','张海','男','20','信息系'); insert into Student values('9531101','钱小平','女','18','数学系'); insert into Student values('9531102','王大力','男','19','数学系'); insert into Course values('C01','计算机文化基础',3,1,null);

机械原理模拟试卷二及答案

机械原理模拟试卷(二) 一、填空题(每题2分,共20分) 1.速度与加速度的影像原理只适用于上。 (① 整个机构② 主动件③ 相邻两个构件④ 同一构件) 2.两构件组成平面转动副时,则运动副使构件间丧失了的独立运动。 (① 二个移动② 二个转动③ 一个移动和一个转动) 3.已知一对直齿圆柱齿轮传动的重合εα=,则两对齿啮合的时间比例为。 (① 113% ② 13% ③ 87% ④ 100% ) 4.具有相同理论廓线,只有滚子半径不同的两个对心直动滚子从动件盘形凸轮机构,其从动件的运动规律,凸轮的实际廓线。 (① 相同② 不相同③ 不一定) 5.曲柄滑块机构若存在死点时,其主动件必须是,在此位置与共线。 (① 曲柄② 连杆③ 滑块) 6.渐开线齿轮传动的轴承磨损后,中心距变大,这时传动比将。 (① 增大② 减小③ 不变) 7. 若发现移动滚子从动件盘形凸轮机构的压力角超过了许用值,且实际廓线又出现变尖,此时应采取的措施是。 (① 减小滚子半径② 加大基圆半径③ 减小基圆半径) 8. 周转轮系有和两种类型。 9. 就效率观点而言,机器发生自锁的条件是。 10. 图示三凸轮轴的不平衡情况属于不平衡,应选择个平衡基面予以平衡。

二、简答题( 每题 5 分,共25 分) 1.计算图示机构自由度,若有复合铰链、局部自由度及虚约束需指出。 2.图示楔块机构,已知:P为驱动力,Q为生产阻力,f为各接触平面间的滑动摩擦系数,试作: (1) 摩擦角的计算公式φ= ; (2) 在图中画出楔块2的两个摩擦面上所受到的全反力R12, R32两个矢量。 3.试在图上标出铰链四杆机构图示位置压力角α和传动角γ。 4.图示凸轮机构。在图中画出凸轮的基圆、偏距圆及理论廓线。

单片机实验报告2

实验报告 二、实验地点:图书馆816-2 三、实验目的:掌握中断控制单元的设置方法及中断的编程方法。 四、实验内容 1.内容及要求: (1)用单次脉冲信号申请中断,在中断处理程序中对输出信号进行翻转,在此实验中使用P1.0口接一发光二极管显示。程序如下: ORG 0000H LJMP START ORG 0013H LJMP INT ORG 1000H START: SETB P1.0 SETB EX1 SETB PX0 SETB IT1 SETB EA INT: CPL P1.0 RETI END (2)用单次脉冲信号申请中断,要求程序中对每次中断进行计数,并将计数结果显示在发光二极管上。在本实验中用P1口接了八个发光二极管来实现。程序如下: ORG 0000H LJMP START ORG 0013H LJMP INT ORG 1000H START: MOV A,#00H MOV P1,A

SETB EX1 SETB PX0 SETB IT1 SETB EA INT: INC P1 RETI END 2.流程图如下: 图1 信号翻转流程图

图2 计数器加1流程图 3.实验步骤 (1.1)将P3.2与单脉冲用导连接,P1.0接一个发光二极管,用二极管的亮、灭来显示翻转。 (1.2)打开试验箱,编写中断程序。 (1.3)编译、运行中断程序并观测试验箱。若试验箱中的发光二极管随着单脉冲按键进行着亮灭亮灭,即说明实现了输出信号的翻转,实验成功。 (2.1)关闭试验箱,将P1.0至P1.7对应连接八个发光二极管,单脉冲连接P3.3。(2.2)打开试验箱,编写中断和累加的程序。 (2.3)编译、运行实验程序并观测试验箱。若八个发光二极管显示的数值等于按下单脉冲键的次数,则实验成功。 五、实验中遇到的问题及解决方法 问题1:实验时,将P3.2口接单脉冲,编写程序时,却写成了0013H,允许中断

数据库系统原理及应用实验全套

数据库系统原理及应用实验指导书 (本科) 福建工程学院计算机与信息科学系计算机软件与理论教研室 浅诺制作 2012年5月

目录 实验一数据定义语言 (1) 实验二 SQL Sever中的单表查询 (5) 实验三 SQL Serve中的连接查询 (8) 实验四 SQL Serve的数据更新、视图 (12) 实验五数据控制(完整性与安全性) (17) 实验六语法元素与流程控制 (22) 实验七存储过程与用户自定义函数 (28) 实验八触发器 (34)

实验一数据定义语言 一、实验目的 1.熟悉SQL Server2000/2005查询分析器。 2.掌握SQL语言的DDL语言,在SQL Server2000/2005环境下采用Transact-SQL实现表 的定义、删除与修改,掌握索引的建立与删除方法。 3.掌握SQL Server2000/2005实现完整性的六种约束。 二、实验内容 1.启动SQL Server2000/2005查询分析器,并连接服务器。 2.创建数据库: (请先在D盘下创建DB文件夹) 1)在SQL Server2000中建立一个StuDB数据库: 有一个数据文件:逻辑名为StuData,文件名为“d:\db\”,文件初始大小为5MB,文件的最大大小不受限制,文件的增长率为2MB; 有一个日志文件,逻辑名为StuLog,文件名为“d:\db\”,文件初始大小为5MB,文件的最大大小为10MB,文件的增长率为10%

2)刷新管理器查看是否创建成功,右击StuDB查看它的属性。 3.设置StuDB为当前数据库。 4.在StuDB数据库中作如下操作: 设有如下关系表S: S(CLASS,SNO, NAME, SEX, AGE), 其中:CLASS为班号,char(5) ;SNO为座号,char(2);NAME为姓名,char(10),设姓名的取值唯一;SEX为性别,char(2) ;AGE为年龄,int,表中主码为班号+座号。 写出实现下列功能的SQL语句。 (1)创建表S; (2)刷新管理器查看表是否创建成功; (3)右击表S插入3个记录:95031班25号李明,男性,21岁; 95101班10号王丽,女性,20岁; 95031班座号为30,名为郑和的学生记录;

实验二 答案

实验2 线性规划问题及对偶问题求解 实验内容与答案 提示:灵敏度分析设置方式:先在lingo菜单options里面设置general solver 的dual computation里面加上ranges然后在lingo菜单里面选range就行了注意lingo只能对线性的模型做灵敏度分析 题1 线性规划问题的灵敏度分 美佳公司计划制造 I、II 两种家电产品。已知各制造一件时分别占用设备 A、B 的台时、调试时间、调试工序每天可用于这种家电的能力、各售出一件时的获利情况,如表 1-1 所示。 1.问该公司应制造两种家电各多少件,使其获取的利润最大。 max=2*x1+1*x2; 5*x2<=15; 6*x1+2*x2<=24; x1+x2<=5; Global optimal solution found. Objective value: 8.500000 Infeasibilities: 0.000000 Total solver iterations: 2 Variable Value Reduced Cost X1 3.500000 0.000000 X2 1.500000 0.000000 Row Slack or Surplus Dual Price 1 8.500000 1.000000 2 7.500000 0.000000 3 0.000000 0.2500000 4 0.000000 0.5000000

2. 如果资源出租,资源出租的最低价格至少是多少(即每种资源的影子价格是多少)。 min=15*y1+24*y2+5*y3; 6*y2+y3>=2; 5*y1+2*y2+y3>=1; Global optimal solution found. Objective value: 8.500000 Infeasibilities: 0.000000 Total solver iterations: 3 Variable Value Reduced Cost Y1 0.000000 7.500000 Y2 0.2500000 0.000000 Y3 0.5000000 0.000000 Row Slack or Surplus Dual Price 1 8.500000 -1.000000 2 0.000000 -3.500000 3 0.000000 -1.500000 3.若家电 I 的利润不变,家电 II 的利润在什么范围内变化时,则该公司的最优生产计划将不发生变化。 4 若设备 A 和 B 每天可用能力不变,则调试工序能力在什么范围内变化时,问题的最优解不变。 Ranges in which the basis is unchanged: Objective Coefficient Ranges Current Allowable Allowable Variable Coefficient Increase Decrease X1 2.000000 1.000000 1.000000 X2 1.000000 1.000000 0.3333333 Righthand Side Ranges Row Current Allowable Allowable RHS Increase Decrease 2 15.00000 INFINITY 7.500000 3 24.00000 6.000000 6.000000 4 5.000000 1.000000 1.000000 由灵敏度分析可知:3的解决方案:2-1

软件工程模拟试题二及参考答案

软件工程》试题 一、选择 1、()是软件生存期中的一系列相关软件工程活动的集合,它由软件规格说明、软件设计与开发、软件确认、软件改进等活动组成。 A 软件过程 B 软件工具 C 质量保证 D 软件工程 2、()是以追求更高的效益和效率为目标的持续性活动。 A 质量策划 B 质量控制 C 质量保证 D 质量改进 3、CMM提供了一个框架,将软件过程改进的进化步骤组织成5个成熟度等级。除第 1级 外,每一级都包含了实现这一级目标的若干关键过程域,每一个关键过程域又包含若干 ()。 A 关键实践 B 软件过程性能 C 软件过程能力 D 软件过程 4、在各种不同的软件需求中,功能需求描述了用户使用产品必须要完成的任务,可以在用例模型或方案脚本中予以说明,()是从各个角度对系统的约束和限制,反映了应用对软件系统质量和特性的额外要求。 A 业务需求 B 功能要求 C 非功能需求 D 用户需求 5、()意味着一个操作在不同的类中可以有不同的实现方式。 A 多态性

B 多继承 C 类的复用 D 封装 6、在面向对象的系统中,系统责任的良好分配原则是()。 A 在类之间均匀分配 B 集中分配在少数控制类中 C 根据交互图的消息进行分配 D 根据个人喜好进行分配 7、软件配置项是软件配置管理的对象,即软件工程过程中产生的()。 A 接口 B 软件环境 C 信息项 D 版本 8、软件测试计划开始于需求分析阶段,完成于()阶段。 A 需求分析 B 软件设计 C 软件实现 D 软件测试 二、问答题 1、判断下列叙述的正确性,将结果(V正确,X错误)填入()中,并改正错误的说法。 (1). ()在软件开发的过程中,若能推迟暴露其中的错误,则为修复和改正错误所花 费的代价就会降低。改正: __ (2). ()在需求分析中,分析员要从用户那里解决的最重要的问题是明确软件做什 么。改正: __ (3). ( )软件需求规格说明书在软件开发中具有重要的作用,是软件可行性分析的依据。改正: __

数据库系统-实验3

实验九触发器的创建与使用 一、实验目的 本实验的目的是使学生进一步掌握SQL Server触发器的创建及使用方法,加深SQL触发器的理解。通过对数据的更新操作体会其触发器的作用。 二、实验准备 结合课堂教学内容,了解触发器的相关知识,掌握触发器的定义,理解触发器的使用方法及其特点。 三、实验要求 1. 掌握T-SQL创建触发器语句Create trigger的使用。 2. 完成所规定的触发器定义要求。 3. 通过数据查询检查触发器的使用效果。 4. 注意操作结果的截图与保存,供撰写实验报告使用。 四、实验内容 1. 在班级表class中增加班级人数(c_total)字段。 2. 为学生表(student)创建INSERT触发器t_inst_stu:新增一名学生时,若其班级编号非空,则将班级表(class)中相应班级的人数(c_total)自动加1。 3. 为学生表(student)创建DELETE触发器t_dele_stu:删除一名学生时,若其班级编号非空,则将班级表(class)中相应班级的人数(c_total)自动减1。 4. 为学生表(student)创建UPDATE触发器t_update_stu: 当某学生所在班号发生变化时(即调到另一班级后),将其原先所在班级的人数(c_total)减1,将新调入的班级班级的人数(c_total)加1。 5. 体会触发器的作用。 五、实验步骤 在查询分析器中完成实验内容。 1. 使用alter table语句在班级表class中增加班级人数(c_total)字段,默认值(DEFAULT)是0; 2. 为学生表(student)分别创建:

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