2019全国二卷满分作文之并列式作文讲练(内含例文)
2019全国二卷高考语文卷2真题作文!附范文及写作指导!
2019年全国二卷的高考语文作文相比各位考生一定是胸有成竹的，因为在这次的考试作文中，虽然是五选一，但是一些相关的热点话题在先前的时候就已经被预测到了，很多的考生已经是有过这些素材的积累的，所以在下面小编第一时间结合名师的指导，就本次2019年全国二卷的真题作文的相关的写作指导以及范文的点评给大家整理分享，大家可以看看自己的文章到底处在怎样的水平。
高考第一科已经考完，接下来的考试一定会更加的顺利。
下面我们就来看看全国卷二的作文真题!小编推荐：2019年全国卷（1，2，3）+自主命题省份作文题目及作文分析阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
1949年，中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。
1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。
2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。
2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
① 1919年 4日，在学生集会上的演讲稿。
② 1949年 1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③ 1979年 15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤ 2049年 30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意;切合身份，贴合背景;符合文体特征;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字一、五四运动“五月四日”。
这个日期仿佛是一句历史的真言，能够召唤出每个国人心中热情的共鸣。
它蕴含的巨大力量，不仅深刻地改变了这个国家的命运，更冲击着人们的心灵。
这是一部以整个国家作为舞台的宏大史诗，它以告别过去的高声呐喊开幕，又以拥抱未来的万丈激情为高潮，而它的尾声，直到一个世纪后的今天，仍余韵未绝，时时萦绕在我们的耳畔。
2019年语文高考全国二卷作文范文
2019年语文高考全国二卷作文范文篇1：有你真好光阴似箭，日月如梭。
回忆几年前的每一个动作，每一句话，回忆成长路上的每一处风景。
不可否认，成长的路是坎坷的，随时随地，你都有可能摔倒。
但摔倒了，却次地爬起，你会收获得更多。
它们如扎实又平坦的泥土，为你铺一条光明大道。
一年级时，刚迈入新学校的土地，看着操场上嬉戏的人群，教室里五十几张新面孔，班主任亲切的笑容也使我感到陌生、害怕和不可名状的孤独。
陌生、害怕与孤独，让我在自闭的泥潭里越陷越深。
是你，朋友，你伸出友谊的手，用力将我拉出泥潭。
你让我感到熟悉，亲切。
我们俩形影不离，无论是课堂、课间还是放学路上，都有我们的身影。
渐渐的，我不那么孤独，我在成长的路上收获了友谊，它如扎实又平坦的泥土，为我铺开一条光明的路。
二年级，我开始学习弹琴。
开始，我什么也不知道，琴谱的音符犹如别扭的符号，那双手有气无力。
但经过了五年的练习，老师的谆谆教诲，我从无知到了熟练，双手大而有力，琴谱上写满的是灵动的音符。
我在成长的路上收获了美，它如扎实又平坦的泥土，为我铺开一条光明的路。
四年级，在校运会上800米倒数的我，不忍于心中耻辱，毅然加入田径队。
刚开始，我总是落在后头，因此我比别人更认真训练。
一丝不苟的态度固然使我进步了不少，直冲第三名，但也落下了脚伤，一个月未能训练。
等伤好了后，更加刻苦了，虽回家后晕头脑胀，竟坚持了下来。
六年级时，打破了学校记录。
在成长的路上，我收获了坚持，它如扎实又平坦的泥土，为我铺开一条光明的路。
友谊、美、坚持为我铺开一条光明大道，使我畅行无阻，勇往直前。
成长路上，有你真好。
篇2：犹豫不决今天，是我来到长沙的第一天。
早上，我在玩妈妈手机的时候，妈妈问我：“宝贝，如果妈妈给你生一个弟弟，你喜欢不？”我说：“可以啊，可以啊！”“那如果是妹妹呢？”妈妈又问。
“都可以。
”我说。
妈妈干嘛问这个呢？她现在又不生孩子。
中午，到吃饭的时间了。
我跟着妈妈来到店子里，给爸爸送饭吃。
2019年全国2卷高考优秀作文范文-授之以渔摆脱依赖
捷径易走，人生难求，滚滚红尘之间。许多人摆脱了对上辈的依赖，不懈地摸爬打滚，努力接近人生的巅峰。他们花费了更多的时间和汗水，却阅尽了世间沧桑，收获了宝贵的经验。他们走过了崎岖艰险的人生之路，却览遍了大好河山，鸟语花香。一路的美好，皆尽收眼底。
古语云，授人以鱼，不如授人以渔。意在告诫为师者。引导学生前行时，要点到即止，指示一条明路，却要学生独自前行和摸索。最后得到属于自己的成果。为师者如此，为人父母者又何尝不是此道?母鹰总是毫不留情地将小鹰抛出巢外，老虎在年幼时便要惨遭父母遗弃。引到适宜处即放手。这是大爱，是情至深处似无情的大智慧。
全国卷高考优秀授之以渔摆脱依赖
全国2卷高考优秀作文范文：授之以渔摆脱依赖
人活世上，总有自己的追求。总有自己的理想，想做大事业，想登上顶峰。然而，人性的深处，总有那么一丝慵懒。明知守株待不来兔，却总想天上掉馅饼。于是，长辈怜悯后辈奋斗不易者，总是千方百计给自己的后辈开辟前路，寻求捷径，殊不知，捷径尽头，总有一头猛虎，要你付出更大的代价。
倘若为人父母者毫无原则的溺爱，为子女亲手铺平开道。规划人生，子女一直活在父母的庇佑之下。又怎能一展翅膀，搏击社会的风风雨雨，领略世道的苦辣酸甜?倘若为师者一路带领学生前行，帮助学生解决他们所遇到的每一个困难，学生又怎能独立思考。独立去解决困难，并从中找到自己的创新之路?
2019全国二卷满分作文之并列式作文讲练(内含例文)
❖要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份， 贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不 得泄露个人信息；不少于800字。
2019年4月30日，收看“纪念五四运动 100周年大会”后的观后感。
立意
百年征程，接力奋斗，重任，扬时代之新声。 传承五四精神，彰显青春风采。 青春接力，强国有我。 任重道远，继往开来。
要求：层次分明， 逻辑严谨， 文采飞扬。
小贴士：
1.并列式结构各分论点几个内容各自独 立，又紧紧围绕一个中心。 2.并列式结构各分论点不能前后矛盾， 不能交叉重复。 3.并列式结构分论点句子结构要一致， 句式要整齐。 4.并列式结构分论点最好由浅入深，具 有一定逻辑关系。
分论点两层次：
1、中心明确，结构完整，句式整齐。 2、层次分明，逻辑严谨，文采飞扬。
作业：阅读材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个失意的年轻人，内心十分彷徨、迷茫， 就向一位长者请教。长者说：“看看旷野中的 树吧，看懂了它们，你就知道如何去面对生活， 面对人生了。”年轻人看着旷野中的树，并没 有明白什么。长者说：“在烈日下，在冰雪中， 树有房子为它们遮日避寒吗？在风暴中，在雷 雨中，树可以拔腿就逃吗？树没有房子没有腿， 无法回避无法逃离，只有独自承受和抗争，也 许这就是树能活上千年的原因吧。”年轻人顿 悟。 要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定 立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得 抄袭；不少于800字
高考作文并列式结构模式引论提出中心论点论证分论点1论据事例分析论证论证分论点2论据事例分析论证论证分论点3论据事例分析论证结论总结全文重申论点铁肩担道义青春正当时铁肩担道青年人要与时俱进同频共振不忘担当不负时代
2019高考全国II卷作文题目及范文——青年有为,奋斗无悔,强国有我
2019高考全国II卷作文解析和例文一、审题:这是一道给定背景材料的任务驱动型作文，在“立德树人”指导下落实学科核心素养，激起考生的文化认同、家国情怀，从而弘扬中华民族的传统文化，增强民族凝聚力。
提醒考生关注时代热点，紧跟时代步伐，做有责任、有担当的时代青年。
此外，考生还要注意联系历史，体现历史思维。
作文的情境性很强，考生需要将自己代入到所选择事件的具体背景中进行写作。
这提醒考生一定要选择自己熟识的背景、情境，如此才能有话可说，也才可能成佳作。
要注意每则任务前的具体时间，如任务①:考生需要假设自己在1919年5月4日，面对当时的历史背景、世界形势，体现出时代对当时学生的一种召唤、激励，达成演讲的目的。
而任务④则要求以当代青年的身份完成一篇观后感，体现对五四运动百年来中国社会的深刻思考，对国家命运的深切关注。
此外就是要注意各种文体的具体要求，格式要规范，如书信体、演讲稿、观后感等，这些文体特征既要体现在题目上，也要体现在行文过程中，不可忽略。
限制性:1.情境限制。
2019年全国卷Ⅱ的作文让我们欣喜地看到，命题者并没有在审题立意上为难考生，而是让考生有话可说，抒发心声，以此培养考生的家国情怀。
也确如所愿，考生走出考场时都面带笑容，这道“很熟悉”的作文题似乎给了他们底气。
但这道作文题还是设置了很多限制性因素，有话可说不假，但能否写成考场佳作则有待观瞻。
作文材料分为三部分:背景材料、任务材料、作文要求。
其中的背景材料就有着明显的情境限制。
材料为我们展示了从新民主主义革命的开端(1919年)到中华民族实现伟大复兴(2049年)的五个标志性历史节点:五四运动、新中国成立、改革开放、五四运动100周年、新中国成立100周年，并突出了各自的历史意义。
而背景材料下的五个选择任务是与其相契合的，这就提醒考生要上下勾连，代入情境，体现“当事人”这一身份要求，阐发观点。
2.身份限制。
考生在选择任务的同时，要注意“以青年学生当事人的身份完成写作”这一要求。
2019年高考作文结构全新例文：议论文常用的三种结构形式-并列式、递进式、正反对照式满分范文-中高考前沿
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！2019-2020年备考议论文常用的三种结构形式-----并列式、递进式、正反对照式。
考生要根据自己的写作习惯选择其中的一种或两种，经常抄写满分作文的这种形式。
逐步学会在自己的作文中熟练地运用，是保证高考作文打高分的重要途径。
高考满分作文示例----递进式(一）蹊径之上社会进步的风采究竟在于何处？是一腔赤诚兢兢业业，是独抒性灵体悟人生，或者还是在于用新的思想与理念去引领创新？——我想，对于社会发展、促进时代进步而言，最美风采定当归属后者。
“诗歌的灵魂在于创新，即创造出使人意想不到的，惊叹不已和赏心悦目的东西。
”英国诗人塞〃约翰逊如是说——诗中若此，生活中又何尝不是？古语有云“独辟蹊径”，意指创新者们没有在前人已然踩踏得发白的道路上循规蹈矩，而是一步一个脚印一路一身泥泞地探索出了自己的方向，从而获得了最后的辉煌——蹊径之上，风景依然，烟雨散尽，更比南山！行走蹊径之上，不从旧不循古，当成个人功业。
明初建文，不谙国是，腐儒当道，令得父子相疑，兄弟相害，朝纲紊乱，人人自危。
燕王朱棣毅然起兵靖难，以清君侧，可怎奈兵力悬殊亦是不在正统之位，堪堪欲败。
千钧之际，燕王另辟蹊径，弃一切所获之城，兵回北平，建文之军见之大喜，即刻分兵占之。
本由兵力欠多而退，而官军不明就里，骄狂放纵，此分兵占城之举即中燕王下怀——无兵力之忧，燕王不日攻陷金陵即位成祖，于是永乐盛世成就明初繁荣。
兵法，诡道也，也正是此等另辟蹊径创新之举往往成就不世名将，缔造辉煌功业。
行走蹊径之上，新模式新路线，可造企业成就。
随着步入信息化时代，快递外卖等行业占有了越来越大的市场，订餐软件“饿了么”横空出世，开启了网络订餐配送流程一体化的时代，企业经营也因此获得了巨大的成功。
创新的思维，一直都是企业成功的关键因素，也只有创新才能保证一个企业的生命力与成长力。
言及此，我还想强调，创新的思想经久不衰，不只是因为它可以促进一个人与一个企业的蓬勃发展，更重要的是，创新之举，对于任何一个国家而言都是发展的福音。
2019全国卷Ⅱ作文试题解析及范文天下兴亡,我辈有责
是的，不能！绝对不能！我们要喊出正义的呼声，扬起威 武的拳头，用坚定的态度回应这一切！
更令人气愤的是北洋政府里的衮衮诸公，他们为了自 己的权势地位，甘心做列强的鹰犬来奴役我们，我们能不 能答应？能不能忍气吞声？能不能任人宰割？是的，不 能！绝对不能！庆父不死，鲁难未已；国贼不灭，国将不 国！我们要团结起来，高扬头颅，揭露这个反动政府的卖 国姿态，揭露在洋人面前胁肩谄笑的官老爷们的肮脏丑 态。
无数的前贤志士为了民族的强大，为了国家的崛 起，抛头颅洒热血，于此前仆后继，他们的精神就是我们 的榜样，他们的话语就是我们的指南针！
同胞们，自古以来有国才有家，国家强大，民族 才有尊严；国家富强，民族才会幸福。环顾我今日之中国， 一盘散沙，民性羸弱，虽如此，但我民族仍不乏精英为之 振臂高呼，生命不止，战斗不息。幸而我今日之中国，有 睁眼看世界之人，他们不愧是民族的脊梁。观今日之帝国 主义，你争我战，元气大伤；而我民族血气有所恢复，趁 此帝国主义狗咬狗、元气未恢复之际，正是我民族振兴崛 起之时。
须知，一根筷子容易折断，然而一把筷子就是钢 筋铁铸；十个指头伸开没有任何力量，然而十个指头握成 拳头就是铁拳。值此生死存亡的关键时刻，我们四万万同 胞就要像麻绳一样拧成一股劲，像十个指头一样握成铁 ，那么，我们的力量就是无穷的，我们的意志就是难以 撼动的！拿破仑曾说“中国是一头睡狮,一旦醒来将震惊 世界。”同胞们，为了民族的崛起，为了国家的振兴，醒 来东方的雄狮将震惊世界，世界将为之颤抖！
同胞们，我们会看到美好的那一天，我们会等到 光明降临的那一天。
起来吧，同胞们！战斗吧，同胞们！
天下兴亡，我辈有责
同学们，同胞们，天下兴亡，我辈有责！今天我们聚 合在此处，要完成中华历史上从未有过的一次壮举：反对 帝国主义列强的压迫，反抗北洋政府的卖国行径，声讨国 贼，振我国威！
2019语文高考作文2卷五篇范文
2019语文高考作文2卷五篇范文科学与学科没有国界，部分学科有区域性和民族性特征。
下面小编为大家整理了2019语文高考作文2卷五篇范文，希望对同学们有所帮助。
下面就和小编一起来看看吧！2019语文高考作文2卷五篇1提升语文素养课堂教学做主语文学习是一种终身学习，语文素养的提升也贯穿着每个人的一生，那么对于中学生来说，提升语文素养的途径是什么?我认为主要是课堂有效教学。
课堂教学教什么、提升什么呢?我认为主要是听说读写四种语文能力的培养和提升。
首先，“听”这一能力的培养和训练贯穿在语文课堂教学的始终。
听老师讲解《沁园春·长沙》，我们感受到了伟人的气魄和胸怀;听鲍国安先生朗诵《赤壁赋》，我们感受到了苏轼的'豁达和豪迈;听同学们探讨《记念刘和珍君》，我们感受到了青年的热血和执着。
聆听老师声情并茂的讲解，欣赏名家感人肺腑的朗诵，我们提高了审美情趣，增长了欣赏水平，语文素养在倾听中慢慢提升。
其次，“说”在语文课堂上呈现的方式多种多样，成为提升语文素养重要的手段，受到了同学们的喜爱。
在《再别康桥》的朗读中，我们体会到了浓浓的不舍情思;在《中国梦》的演讲中，我们体会到了祖国的繁荣昌盛;在“能否以成败论英雄”的辩论中，我们体会到了哲思的巨大魅力。
在说中悟，在悟中提升语文素养。
再次，“读”作为提升语文素养最有效的手段，在语文课堂教学中的比重最大。
我们对《荷塘月色》进行品味和鉴赏，感受语言之美;我们对《拿来主义》进行思考和领悟，感受思辨之强;我们对《宇宙的边疆》进行阅读和理解，感受着自然之神秘。
通过这些优秀篇章的赏读，我们全面提高了语言鉴赏水平和语言运用能力，进而提升了语文素养。
最后，“写”是语言表达运用的重要方式，心灵的触动、情感的共鸣、理性的思考都可以在写作中呈现，没有“写”，语文素养就无法从根本提升。
我们写作《难忘的瞬间》，表达生活的感动;我们写作《霜叶红于二月花》，描绘自然的美景;我们写作《我心中的孔子》，赞美先贤的智慧。
2019全国二卷作文DOCX 文档 (3)
阅读下面的材料，根据要求写作。
（2019全国二卷）1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。
1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。
2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。
2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
让青春在奋斗中飞扬——“纪念五四运动100周年大会”观后感1919年5月4日历史从这里转折。
五四运动如闪电惊雷，劈开旧中国如磐铁幕，唤醒暗夜中沉睡的灵魂，以磅礴之力鼓动了中国人民和中华民族实现民族复兴的志向和信心。
总书记在纪念五四运动100周年大会上指出：青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年，继承五四传统，做新时代的奋进者、开拓者、奉献者，成为无数个正义青年共同的心声。
青春是什么？每个人可能有每个人的理解。
有人说青春是一首诗，蕴含着无与伦比的浪漫；有人说青春是一幅画，充满着梦幻迷人的色彩；有人说青春是一朵花，散发着恬淡清香的气息；有人说青春是一部电影，每个人都在用心扮演着自己的角色。
然而，在这次获得表彰的梁丽娜、周文涛、陆朝阳等时代青年的眼里，青春不仅是人生中一道最美的风景，更是一段值得拼搏奋斗的旅程。
2019年高考语文作文全国卷二卷题目范文
2019年高考语文作文全国卷二卷题目范文全文共5篇示例，供读者参考20xx高考语文全国卷作文篇一秋，这个熟悉又充满诗意的季节，收获的季节同时对于不同职业的人们来讲却意义不同。
有人曾说宰相肚子里能撑船，我想这句话并不是说那么简单，多数人认为是说这个人有度量，能宽松别人，可是真的是这样吗?我认为是他真正的看到了自己的标准。
想必每个人都有自己的第一次，是，那是多么的自豪，一直被光环所为绕，可是什么都改变了，你的到的不是真正的自己，一切都已改变。
你前进会有无数的掌声，以及父母的疼爱和吻。
可是人有过常在河边走哪有不湿鞋，那么多的诱惑在身边。
身体的原因和种种过错，那么你稍微的摆动，结果可想而知无数的流言蜚语向你扑面而来如同春天绽放的花朵的芬芳，挡不住，然而压力的过大，确实会让你崩溃。
家是人们精神的慰藉和停泊的港湾，然而时代的不同更多的家长要孩子攀比，比学习比孩子得的奖，然而你们真的能明白，这种填鸭式的教育孩子们真的能收获多少，这是教育育人。
不是看分数而评论孩子的努力，尽自己的全力那就是成功，让孩子心里有负担有压力，并不代表会成功，反之确会加剧他们的心里情况。
这些你们真的想到了吗?叔叔阿姨们?孩子们的未来是他们自己来决定的，你们只是他们的引路人，但不要把自己的过错没完成的愿望让孩子们去做，他们有自己的人生有自己的未来，我们所能做的就是给予他们关怀和帮助。
并不是责备和敷衍，是用心去给他们爱，让他们去收获，真正的自己。
真正的人生。
20xx高考语文全国卷作文篇二适应了今日社会的繁华，忘记了往日社会的淳朴;经历了今日社会的和平，丢失往日社会的简单;体会了今日社会的竞争，缺失了往日社会的快乐。
追求太多的完美，我是一个不完美的小孩，缺少一点点爱。
不完美的小孩，想要一个童年。
我曾奢望去看一看游乐场，坐一次云霄飞车;我曾奢望看一看大海，观一次潮起潮落;我也曾希望手里多一个棒棒糖，体会糖果给我的快乐;也曾希望多一个限量版的机器猫，虽然我不知道什么是机器猫，可是同桌告诉我，拥有他，可以拥有一个童年。
2019年全国高考作文范文(卷II)6篇
2019年全国高考作文范文(全国卷II)6篇（重庆、陕西、海南、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、新疆、甘肃、青海、宁夏）1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。
1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。
2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。
2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
(全国卷II)作文范文6篇1.回望五四，勇当使命——“纪念五四运动一百周年大会”观后感五四，中华民族一个神圣的名词。
回望岁月，风展乌云，神州如晦，列强的坚船与利炮，洋枪与铁骑，一再蹂躏我文明而龙钟的中国。
这个民族将何去何从，洋务、立宪、革命，失败！中华儿女在血泪中不息的探寻，他们远渡重洋，弃医从文，用“呐喊”唤醒沉睡的国人；他们倡白话，倡民主、倡科学，育“新青年”；终于所有这一切，爆发出五四这声最嘹亮的呐喊，觉醒的青年人，高举标语，昂扬地走在大街上，向列强发出还我。
2019年全国卷2作文_优秀作文
2019年全国卷2作文不负时代，以青春最美的姿态2019年4月30日，纪念五四运动100周年大会在人民大会堂举行，中央首长出席大会并发表重要讲话。
收看完大会，我心潮澎湃，激荡万千。
中央首长在大会上对青年的殷切寄语，让我立下了“不负时代，以青春最美的姿态”的心愿。
不负时代，以青春最美的姿态，需要我慎思之。
中央首长在大会讲话中说：“青年要顺利成长成才，就像幼苗需要精心培育，该培土时就要培土，该浇水时就要浇水，该施肥时就要施肥，该打药时就要打药，该整枝时就要整枝。
”这既是勉励，也是警醒。
确实，青年成长需要阳光雨露，但更需要“打药整枝”。
当下，一些青年出现了不良风尚：丧文化盛行，佛系理念当道，心中只有小我，而没有家国情怀、时代责任。
针对这种状况，外在劝勉和告诫不可或缺，然而内在反省也必不可少。
作为新时代青年，一定要在心中升起一轮反省的明月，倾撒笃学慎思的清辉，从而照亮青春的万古长空，不负横流沧海的时代！不负时代，以青春最美的姿态，需要我明辨之。
“面对外部诱惑，要保持定力、严守规矩。
”中央首长在大会上这一句寄语，铿锵有力，掷地有声。
在我心中，这句话如风久啸，似钟长鸣。
青年是早上八九点钟的太阳，一方面活力无限，另一方面阅世尚浅。
而当下又是一个纷繁复杂的时代，各种诱惑如天空中的气流，无时不有，无处不在，甚至无孔不入。
网络游戏、电玩设备、手机购物、电脑不良资讯等如一张张黑手，不断试图把青年拉下水。
然而，作为新时代的青年，一定要保持定力，拒绝诱惑。
同时，面对大是大非，我们必须立场坚定：不能因为个人利益损害人民利益，不能因为小家的得失而不顾国家的需要。
“离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地。
”不负时代，以青春最美的姿态，需要我笃行之。
“自信人生二百年，会当水击三千里。
”民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。
正如中央首长所言，“奋斗是青春的本色”。
青春中国，凯歌前行，需要青年的奋斗。
2019年全国2卷高考优秀作文-授之以渔摆脱依赖
捷径易走，而代价如此惨重，不如自己动手，求一场丰衣足食的人生。与其将后辈护在身后，亲历亲为地为他们开辟前路，不如放手，远观他们披荆斩棘，并在山穷水尽时给予明示。与其守着父母的丰厚家产，不如自己另立门户。享受一场属于自己的成功。比尔盖茨早早就散了自己的万贯家财，而儿女们无一垂涎这唾手可得的财富。都已经寻到了自己的路途。找到了自己的事业，前辈不留财富，因为授之以渔。他们不接受前辈的馈赠。因为这是属于他们的人生
更甚者，就如那古代故事所说的饭来张口的儿子，母亲出远门前做一张饼挂在儿子的脖子上，儿子不会做饭，甚至不会用手举起饼来吃，只会啃到嘴边的食物，最后落得了个凄惨死去的下场。活在父母庇佑下的子女，倘若有一天，父母离去，无非就是坐吃山空，败光家业，落了个穷困潦倒干干净净。这并非耸人听闻，而确确实实是许多富二代的最终结局。一直走在老师的老路上的学生，最终不过是师长的一个复制品。没有自己的成就，那就只能活在老师的阴影下碌碌无为了。
全国卷高考优秀授之以渔摆脱依赖
人活世上，总有自己的追求。总有自己的理想，想做大事业，想登上顶峰。然而，人性的深处，总有那么一丝慵懒。明知守株待不来兔，却总想天上掉馅饼。于是，长辈怜悯后辈奋斗不易者，总是千方百计给自己的后辈开辟前路，寻求捷径，殊不知，捷径尽头，总有一头猛虎，要你付出更大的代价。
捷径易走，人生难求，滚滚红尘之间。许多人摆脱了对上辈的依赖，不懈地摸爬打滚，努力接近人生的巅峰。他们花费了更多的时间和汗水，却阅尽了世间沧桑，收获了宝贵的经验。他们走过了崎岖艰险的人生之路，却览遍了大好河山，鸟语花香。一路的美好，皆尽收眼底。
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我们是祖国大厦的砖瓦。 我们是祖国江河的滴水。 我们是祖国大树的枝干。
各分论点应从不同角度，不同侧面展开， 不能交叉重复、前后矛盾。
写：以青年学生的身份写一篇纪念五四运动 100周年大会”后的观后感的分论点。
❖⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物 ”的国庆节慰问信。
❖要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份， 贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不 得泄露个人信息；不少于800字。
2019年4月30日，收看“纪念五四运动 100周年大会”后的观后感。
立意
百年征程，接力奋斗，奔向辉煌。
❖ 请从下列任务中任选一个，以青年学生当 事人的身份完成写作。
❖① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
❖② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给 家人的信。
❖③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学 的信。
❖④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大 会”后的观后感。
谢谢大家
青春接力， 强国有我
先贤历史终须记，回眸远望正当时。 继往开来迎现代，巧思创新促发展。 风物长宜放眼量，胸怀天下气昂扬。
1.分论点的顺序一般是由轻到重，由浅入深 ， 由历史到现实，具有一定逻辑关系。 2.分论点的语言要简洁凝练，有思想底蕴。
写：以青年学生的身份写一篇纪念五四运动 100周年大会”后的观后感的分论点。
优秀范文1
高考作文“并列式”结构模式
引论（提出中心论点）
论证分论点1+论据（事例）＋分析论证 论证分论点2+论据（事例）＋分析论证 论证分论点3+论据（事例）＋分析论证
结论（总结全文，重申论点）
铁肩担道义，青春正当时 铁肩担道，青年人要与时俱进，同频 共振，不忘担当，不负时代。 铁肩担道，青年人要永求真理，追求 进步，引领时代，开创未来。 铁肩担道，青年人要深自砥砺，不懈 奋斗，追求卓越，踏歌前行。
参考标题：
承历史之重任，扬时代之新声。 传承五四精神，彰显青春风采。 青春接力，强国有我。 任重道远，继往开来。
要求：层次分明， 逻辑严谨， 文采飞扬。
小贴士：
1.并列式结构各分论点几个内容各自独 立，又紧紧围绕一个中心。 2.并列式结构各分论点不能前后矛盾， 不能交叉重复。 3.并列式结构分论点句子结构要一致， 句式要整齐。 4.并列式结构分论点最好由浅入深，具 有一定逻辑关系。
参考标题：
承历史之重任，扬时代之新声。 传承五四精神，彰显青春风采。 青春接力，强国有我。 任重道远，继往开来。
要求：中心明确， 结构完整， 句式整齐。
立意
百年征程，接力奋斗，奔向辉煌。 优秀范文2 优秀范文3
青年之火 可以燎原 数风流人物，前辈青年砥砺前行开 辟前路，热风袭来点燃希望的炬火。
看今朝少年，后生青年奋勇争先独 占鳌头，科技洪流引发华夏之崛起。
架起文章的精美骨架
—高考作文并列式结构训练
导：
中心论点
层次不清 逻辑混乱 主旨不明
层次分明 结构严谨 主旨突出
【学习目标】
学习并熟练运用议论文 常见的结构模式——并列式。
❖ 2019年全国Ⅱ卷作文 ❖ 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
❖ 1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀 起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运 动。1949年，中国人从此站立起来了！新中 国青年投身于祖国建设的新征程。1979年， “科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报 国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年 ，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒 ，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实 现伟大复兴，中国青年接续奋斗……
分论点两层次：
1、中心明确，结构完整，句式整齐。 2、层次分明，逻辑严谨，文采飞扬。
作业：阅读材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个失意的年轻人，内心十分彷徨、迷茫， 就向一位长者请教。长者说：“看看旷野中的 树吧，看懂了它们，你就知道如何去面对生活， 面对人生了。”年轻人看着旷野中的树，并没 有明白什么。长者说：“在烈日下，在冰雪中， 树有房子为它们遮日避寒吗？在风暴中，在雷 雨中，树可以拔腿就逃吗？树没有房子没有腿， 无法回避无法逃离，只有独自承受和抗争，也 许这就是树能活上千年的原因吧。”年轻人顿 悟。 要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定 立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得 抄袭；不少于800字