幼儿园数学教案：分类

幼儿园数学教案：分类

活动目标

1.学习根据对象的特定特征进行分类。

2.根据对象的二维特征对初步学习进行分类。通过观察和比较，训练幼儿思维的正确性和敏捷性。

活动准备

1，趣味练习：分类统计

2，红色和黄色的帽子每顶12顶，围巾12根。

3，男，女，红色帽子，黄色帽子，长围巾，短围巾的标志分别；红色帽子-长周边，红色帽子-短周边，黄色帽子-长周边，黄色帽子-短周边

活动程序

首先，孩子选择帽子围巾

老师：今天天气真的很冷。这里有一些帽子和围巾。孩子们可以找到戴的帽子和围巾。

请让孩子看一下所握帽子的颜色，无论是长围巾还是短围巾，然后戴上。

二，根据对象的特点分类

1.按对象的某种特征分类

老师：戴上帽子，戴上围巾，真的很温暖。

小猫，小狗，小鸭和小羊也要来了。他们也想和我们一起去公园！

（1）小狗说：我们必须去公园，我们必须先将其分开。

只是问男孩搭1号车，女孩搭2号车。

（孩子分开后，小狗检查他们是否坐在正确的位置。）

（2）鸡说：我喜欢这一点。我认为红色帽子的孩子坐在第一车上，而黄色帽子的孩子坐在第二车上。

（将孩子们分开后，鸡会检查他们是否坐在正确的位置。）

（3）小雕说：我喜欢这一点。我认为这还是一条长围巾。孩子们坐在1号车上，而短围巾的孩子们坐在2号车上。

（将孩子们分开后，小鸭检查他们是否坐在正确的位置。）

2，根据物体的二维特征分类：

（1）小猫说：我喜欢这一点。我喜欢让戴着红色帽子和长围巾的孩子乘1号车。

戴着黄色帽子和长围巾的孩子乘坐2号车。

（2）老师的问题：中间的孩子为什么站在这里？

是小猫，以便所有的孩子们都可以去公园吗？那我们该怎么办？

（孩子们的讨论，指导孩子可以分为3个小组或4个小组。）

第三，根据二维特征进一步巩固分类

1.老师：今天天气很好。小动物想和我们一起唱歌跳舞。

小狗想和戴着红色帽子和长围巾的孩子们成为朋友。你在哪？

（孩子们在招手）

羔羊想和孩子们戴着红色帽子的短围巾成为朋友。你在哪？（孩子们在招手）

小鸭想和戴着黄色帽子和长围巾的孩子们成为朋友。你在哪？（孩子们在招手）

小猫想和戴着黄色帽子短围巾的孩子们成为朋友。你在哪？（孩子们在招手）

等待一只小动物出来，请他的好朋友和他一起唱歌跳舞。

四，活动结束

老师：今天我们真的很快乐，快乐的时光总是那么快，很晚，我们应该回家，

孩子们，让我们和小动物们见面。