旅游策划实务大纲教案资料
旅游管理专业旅游策划与管理实务优秀教案范本
旅游管理专业旅游策划与管理实务优秀教案范本一、引言教案是教师备课的重要工具，旨在指导教师进行系统、有计划的教学活动。
在旅游管理专业的旅游策划与管理实务课程中，一个优秀的教案能够帮助教师提高教学效果，促进学生的学习和发展。
本文将提供一份旅游管理专业旅游策划与管理实务课程的优秀教案范本，以供参考。
二、课程概述旅游策划与管理实务是旅游管理专业的核心课程之一。
本课程旨在培养学生的旅游策划与管理能力，包括了解旅游业的发展现状与趋势、掌握旅游策划的基本原理与方法、熟悉旅游项目管理的流程与技巧等。
三、课程目标1. 了解旅游业的基本概念、发展历程及现状；2. 掌握旅游策划的基本理论与方法；3. 熟悉旅游项目管理的流程与技巧；4. 能够运用所学知识解决实际的旅游管理问题。
四、课程大纲1. 课程内容1.1 旅游业的基本概念与发展历程1.2 旅游业的现状与趋势1.3 旅游策划的基本原理与方法1.4 旅游项目管理的流程与技巧2. 课程安排2.1 第一周：旅游业概述2.1.1 介绍旅游业的基本概念与特点2.1.2 分析旅游业的发展历程及现状2.2 第二周：旅游策划基础知识2.2.1 解析旅游策划的基本原理与概念2.2.2 探讨旅游需求、资源评价与市场分析 2.3 第三周：旅游策划的方法与工具2.3.1 介绍旅游策划的常用方法与工具2.3.2 分析旅游产品的设计与开发2.4 第四周：旅游项目管理2.4.1 理解旅游项目管理的基本流程2.4.2 掌握旅游项目管理的关键技巧3. 评估与考核3.1 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况等。
3.2 课程论文：要求学生选择一个具体的旅游项目进行策划与管理分析。
3.3 期末考试：考查学生对旅游策划与管理实务的理解与应用能力。
五、教学方法与策略1. 讲授与互动：通过讲解理论知识，引导学生思考和讨论。
2. 实践与案例分析：结合实际案例，帮助学生将理论应用到实际情境中。
3. 小组讨论与合作学习：组织学生分组进行案例分析与解决问题。
旅游专业实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程背景与目标1. 课程背景随着我国旅游业的快速发展，旅游业已成为国民经济的重要组成部分。
为了培养适应旅游业发展需要的高素质应用型人才，旅游专业实践教学环节至关重要。
本实践教学大纲旨在通过一系列实践活动，提高学生的专业技能、实践能力和综合素质。
2. 课程目标（1）使学生掌握旅游业务的基本知识和技能，具备一定的旅游服务能力。
（2）培养学生实际操作能力，提高学生的职业素养。
（3）增强学生的团队协作能力和沟通能力。
（4）拓宽学生的视野，提高学生的综合素质。
二、实践教学内容与安排1. 实践教学模块（1）旅游业务模块：包括旅行社业务、酒店业务、景区业务等。
（2）旅游服务模块：包括导游服务、酒店客房服务、餐饮服务等。
（3）旅游管理模块：包括旅游企业运营管理、旅游市场营销、旅游政策法规等。
（4）旅游策划与开发模块：包括旅游产品策划、旅游线路设计、旅游项目开发等。
2. 实践教学安排（1）第一学期：主要进行旅游业务模块的实践教学，包括旅行社业务、酒店业务等。
（2）第二学期：进行旅游服务模块的实践教学，包括导游服务、酒店客房服务、餐饮服务等。
（3）第三学期：进行旅游管理模块的实践教学，包括旅游企业运营管理、旅游市场营销、旅游政策法规等。
（4）第四学期：进行旅游策划与开发模块的实践教学，包括旅游产品策划、旅游线路设计、旅游项目开发等。
三、实践教学方法与手段1. 实践教学方法（1）案例分析法：通过分析典型案例，提高学生的实践能力。
（2）模拟训练法：模拟实际工作场景，让学生在实际操作中提高技能。
（3）现场教学法：组织学生参观旅游景点、酒店、旅行社等，了解实际工作环境。
（4）团队协作法：通过团队项目，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
2. 实践教学手段（1）多媒体教学：利用PPT、视频、图片等资料，丰富教学内容。
（2）网络教学：利用网络资源，拓宽学生的学习渠道。
（3）实践教学基地：与企业合作，建立实践教学基地，为学生提供实习机会。
《旅游营销策划理论与实务》教案
第一章旅游营销策划基本理论[教学目标]通过本章学习，应该能够达到以下目标：知识目标：学习和了解旅游营销策划原理；掌握旅游营销策划程序；了解旅游营销策划书。
[教学重点]旅游营销策划原理[教学难点]旅游营销策划程序[主要概念]旅游营销策划书[教学方法]课堂讲授第一节旅游营销策划原理一、旅游营销策划的特点（1）目的性（2）超前性（3）复杂性（4）系统性（5）调适性（6）可选择性二、旅游营销策划的作用1、强化了旅游营销目标2、加强了旅游营销工作的针对性3、提高了旅游营销活动的计划性4、降低了旅游营销活动的费用三、旅游营销策划的原则（以人、生态、社会为本）1、战略性原则2、三本主义原则3、竞争性原则4、实用性原则5、经济性原则四、旅游营销策划的思维方式与方法（一）旅游营销策划的思维方式1、经验思维2、理性思维3、创造性思维（二）旅游营销策划思维方法1、点子方法2、创意方法3、运筹学方法4、头脑风暴法五、旅游营销策划的误区1、策划越复杂越好2、策划要完全靠自己来进行3、只要有专业知识就能做出与众不同的策划4、只要作出策划书就万事大吉了5、策划者只关注经营者的事6、策划有固定的模式可循，只需“照葫芦画瓢”第二节旅游营销策划程序一、拟定旅游营销策划计划二、界定问题，确定策划主题三、收集利用信息，打好策划基础四、形成创意，确定策划方案（寻找灵感、创意产生、确定策划方案）五、撰写策划报告书并组织实施第三节旅游营销策划书一、旅游营销策划书的作用1、准确、完整地反映旅游营销策划的内容2、充分、有效地说服决策者3、作为执行和控制的依据二、旅游营销策划书撰写的原则1、逻辑思维原则2、简洁朴实原则3、可操作性原则4、创意新颖原则三、旅游营销策划书的必备项目四、旅游营销策划书的结构及内容P28五、旅游营销策划书撰写的基本技巧1、合理使用理论依据2、要有效果和结果的预测3、要突出重点，切勿面面俱到4、策划要有个性，富有创意5、策划要同时准备第二、第三方案，以便“未雨绸缪”6、适当举证说明7、充分利用数字说明问题 8、运用图表帮助理解9、注意合理设计版面、装帧第二章旅游营销形象策划[教学目标]通过本章学习，应该能够达到以下目标：知识目标：学习和了解旅游营销形象策划概述；掌握区域旅游营销形象策划；了解旅游企业营销形象策划。
旅游策划大纲
旅游策划大纲一、引言旅游策划是指对旅游活动进行系统性规划和组织安排的过程。
本文将提供一个旅游策划的大纲，以匡助您在策划旅游活动时有一个清晰的框架。
二、目标和目的1. 目标：明确旅游活动的目标，例如推广旅游目的地、提高旅游收入等。
2. 目的：确定旅游活动的目的，例如增加旅游者对目的地的了解、提供独特的旅游体验等。
三、目标受众1. 描述目标受众的特征和需求，例如年龄、性别、兴趣爱好等。
2. 分析目标受众的行为模式和旅游偏好，以便更好地满足他们的需求。
四、旅游目的地选择1. 研究潜在的旅游目的地，包括其地理位置、自然景观、文化遗产等。
2. 评估目的地的旅游资源和吸引力，以确定其是否符合目标受众的需求。
3. 考虑目的地的可持续性和环境影响，以确保旅游活动对目的地的影响最小化。
五、旅游路线规划1. 确定旅游路线的主题和亮点，例如自然体面、历史文化、美食等。
2. 设计旅游路线的行程安排，包括景点参观、活动安排、餐饮安排等。
3. 考虑旅游路线的交通和住宿安排，以确保旅游者的出行和居住条件良好。
六、旅游活动组织1. 确定旅游活动的时间和日期，以便协调各项安排。
2. 筹备旅游活动所需的资源，包括人力资源、物资和资金等。
3. 安排旅游活动的导游和领队，以提供专业的旅游解说和服务。
七、宣传和推广1. 制定宣传和推广策略，包括线上和线下渠道的选择。
2. 制作宣传材料，例如海报、宣传册等。
3. 运用社交媒体和网络平台，提高旅游活动的暴光度和知名度。
八、风险管理1. 识别潜在的风险和问题，并制定相应的应对措施。
2. 确保旅游活动的安全性和可靠性，例如提供紧急联系方式、购买旅游保险等。
九、评估和改进1. 设定旅游活动的评估指标，以衡量活动的效果和成效。
2. 采集旅游者的反馈意见和建议，以改进旅游活动的质量和体验。
结论通过本文提供的旅游策划大纲，您可以在策划旅游活动时有一个清晰的框架和指导。
请根据具体情况和需求，进行相应的调整和补充，以确保旅游活动的成功和满意度。
旅游管理实务教学大纲
旅游管理实务教学大纲一、课程介绍旅游管理实务课程是旅游管理专业的核心课程之一，旨在帮助学生全面了解旅游管理领域的基本知识和实际操作技能。
通过本课程的学习，学生将掌握旅游业的基本概念、历史发展、行业结构以及管理模式等内容，为将来成为优秀的旅游从业人员打下坚实的理论基础。
二、课程目标1. 了解旅游管理的基本概念和定义；2. 掌握旅游业的发展历史和现状分析；3. 理解旅游行业的主要管理模式和运作机制；4. 学习旅游企业的管理组织结构和核心职能。
三、课程内容1. 旅游管理基本概念（1）旅游管理的定义和特点；（2）旅游产品、旅游市场和旅游需求的基本概念；（3）旅游管理的基本原理和方法。
2. 旅游业发展历史（1）古代和现代旅游活动的比较；（2）旅游业的起源和发展过程；（3）旅游业在国民经济中的地位和作用。
3. 旅游行业管理模式（1）旅行社和旅游景区的经营模式；（2）酒店和餐饮企业的管理机制；（3）旅游运输和导游服务的运营管理。
4. 旅游企业管理（1）旅游企业的组织结构和职能划分；（2）人力资源管理和市场营销策略；（3）财务管理和风险控制。
四、教学方法本课程注重理论与实践相结合，采取讲授、案例分析、实地考察等多种教学方式。
学生除了需要掌握理论知识外，还需要通过参观实践，实际操作和案例研究等方式加深对旅游管理的了解。
五、考核方式学生的评估将主要基于平时表现和期末考试成绩，其中平时表现包括课堂参与、作业质量、实践操作和小组讨论等方面。
期末考试着重考查学生对于旅游管理实务知识的掌握程度和综合运用能力。
六、教材和参考书目【主要教材】1. 《旅游管理概论》刘衍华著，北京大学出版社，2018年版2. 《旅游业管理》张明著，清华大学出版社，2019年版【参考书目】1. 《旅游管理与实务》王琦著，中国旅游出版社，2017年版2. 《旅游行业管理案例研究》李强著，上海人民出版社，2018年版通过本课程的学习，学生将全面了解旅游管理领域的基础知识和实际操作技能，为日后从事旅游行业提供坚实的理论基础和实践经验。
旅游策划大纲
旅游策划大纲一、背景介绍旅游业是一种重要的经济活动，对于促进地方经济发展、推动文化交流、增加就业机会等方面都具有积极作用。
本文旨在提供一份旅游策划大纲，以指导相关机构或者个人在开展旅游策划工作时的具体步骤和内容。
二、目标群体分析1. 定位目标群体：根据旅游策划的具体目的，确定目标群体的特征和需求，例如年龄段、性别、职业等。
2. 调研分析：通过市场调研和数据分析，了解目标群体的旅游偏好、消费能力、出行习惯等，为后续策划提供依据。
三、旅游目的地选择1. 地理位置：根据目标群体的出行范围和交通便利性，选择合适的旅游目的地。
2. 旅游资源：评估目的地的自然景观、人文历史、文化特色等旅游资源的丰富程度和吸引力。
3. 旅游设施：考虑目的地的交通、住宿、餐饮、娱乐等旅游设施的完善程度，确保旅游体验的质量。
四、旅游产品策划1. 旅游路线规划：根据目的地的旅游资源和目标群体的需求，设计合理的旅游路线，包括景点选择、遨游顺序、行程安排等。
2. 特色体验活动：结合目的地的文化特色和旅游资源，开展特色体验活动，例如民俗表演、手工制作、文化交流等，增加旅游产品的吸引力。
3. 旅游配套服务：提供全面的旅游配套服务，包括导游服务、交通安排、餐饮安排、住宿预订等，确保旅游过程的顺利进行。
五、市场推广与宣传1. 品牌形象建设：根据旅游产品的定位和特色，打造独特的品牌形象，提升品牌知名度和美誉度。
2. 多渠道推广：利用互联网、社交媒体、旅游展会等多种渠道进行市场推广，扩大产品的暴光度和影响力。
3. 宣传材料制作：制作宣传册、海报、宣传片等宣传材料，生动形象地展示旅游产品的特色和魅力。
4. 合作火伴拓展：与旅行社、酒店、航空公司等相关行业建立合作关系，共同推广旅游产品，扩大市场份额。
六、风险管理与安全保障1. 风险评估：对旅游过程中可能浮现的各种风险进行评估，例如自然灾害、交通事故、安全问题等，制定相应的应急预案。
2. 旅游保险：为旅游参预者提供必要的旅游保险，保障其在旅游过程中的人身安全和财产安全。
旅游策划实务大纲
《旅游策划实务》课程大纲管理学院制《旅游策划实务》课程大纲一、课程概述1、课程描述《旅游策划实务》是对旅游管理专业的主策划技能进行专项训练，对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑作用。
本课程通过相关实训教学，使学生了解旅游策划的主要类型，理解旅游策划谋略性、智力性、创造性、服务性、风险性等特点，掌握各类旅游策划的目的、原则、程序，以及旅游策划书的编制方法法。
培养适应现代旅游业酒店业、景区业等领域第一线需要的，具有良好的职业道德，掌握策划的专业知识和专业技能，具有景区、酒店和旅游城市等企划、规划部门基层岗位策划能力的高素质技能型人才。
2、设计思路本课程设计围绕“明白基础知识、理论，通晓策划流程，具备基本创意能力，精通策划应用技能”的教学目标，确定本课程中的基本教学模式为“课程与项目合一”。
主讲教师根据旅游策划项目的完成过程，设计本课程的授课环节、授课方式，学生全部参加到课题组工作中，使学生在完成策划任务的的压力下，切实、高效率地掌握《旅游策划实务》课程的知识和技能，从而培养学生专业能力、学习能力、社会能力。
在教学过程中根据教学内容设计灵活多样的教学活动，如进行小组讨论、案例分析等方式，有效调动学生的学习积极性。
在教学过程中注重培养学生的能力，使用任务驱动教学法，有效提高教学质量。
3、实践要求（1）学习期间，严格考勤。
按时上课，不迟到、不早退，有事请假。
（2）学习过程应认真学习，积极主动，听取老师对软件操作过程的指导与建议。
4、本课程与专业人才培养目标的关系5、本课程与其它课程的关系6、学习后的总体目标学习目标1：学生通过学习将会知晓旅游策划的特点，旅游策划的原则与程序。
（知识层面）学习目标2：学生通过学习将会重述旅游公关策划、旅游产品策划、旅游服务策划、旅游节庆活动策划的方法。
（理解层面）学习目标3：学生通过学习将会策划各种类型旅游活动，并能编写策划书。
（应用层面）二、课程要求1、课堂参与本课程以教师讲授为主，辅助使用分组讨论法、团队情景模拟法、演示教学法和实景体验法，将理论教学与实践教学有机结合。
旅游策划大纲
旅游策划大纲
引言概述：旅游策划是旅行前必不可少的一项工作，它包括了目的地选择、交通预订、住宿安排、景点规划等方方面面。
一个完善的旅游策划大纲可以匡助游客更好地安排行程，确保旅行顺利而愉快。
一、目的地选择
1.1 根据个人兴趣和偏好选择目的地
1.2 考虑季节和天气因素
1.3 了解目的地的文化、风俗和安全情况
二、交通预订
2.1 确定出行方式，如飞机、火车、汽车等
2.2 提前预订机票或者车票，以获取更优惠的价格
2.3 注意行程中的交通换乘和转机时间，避免浮现不必要的延误
三、住宿安排
3.1 根据预算和需求选择合适的住宿类型，如酒店、民宿、青旅等
3.2 查看住宿地理位置和周边设施，确保交通便利和生活便利性
3.3 了解住宿规定和取销政策，避免浮现不必要的损失
四、景点规划
4.1 列出想要遨游的景点清单，并按照距离和时间合理规划行程
4.2 预订需要提前购票的景点门票，以避免排队等待
4.3 留出足够的歇息时间，避免行程过于紧凑导致疲劳
五、食宿安排
5.1 了解目的地的特色美食和餐厅推荐
5.2 确保每餐饮食健康卫生，避免食物中毒等问题
5.3 根据行程安排，提前预订用餐位置，避免浮现用餐难点
结论：一个完善的旅游策划大纲可以匡助游客更好地安排行程，避免浮现不必要的麻烦和损失。
希翼以上内容能够对旅游策划有所匡助，祝愿每一位旅行者都能享受到夸姣的旅行体验。
旅游策划大纲
旅游策划大纲一、背景介绍旅游策划是指对旅游活动进行全面规划和安排，包括目的地选择、行程安排、交通和住宿等方面。
本文将详细介绍一份旅游策划大纲，旨在为旅游策划人员提供一个详细的指导框架，以便他们能够有效地进行旅游策划工作。
二、目的和目标本次旅游策划的目的是为了推广某个旅游目的地，并吸引更多的游客前往该地旅游。
具体目标包括：1. 提高该目的地的知名度和美誉度；2. 增加游客数量；3. 增加游客的停留时间；4. 提高游客的满意度。
三、目的地选择根据市场调研和分析，我们选择了某个国内著名的旅游目的地作为本次旅游策划的目标地。
该目的地有独特的自然风光、丰富的文化资源和便捷的交通条件，非常适合进行旅游活动。
四、目标受众本次旅游策划的目标受众主要包括以下几类人群：1. 自由行游客：喜欢独立自由安排旅行行程的游客；2. 家庭游客：带着家人一起旅行的游客；3. 情侣游客：寻求浪漫和亲密体验的游客；4. 探险爱好者：喜欢挑战和冒险的游客；5. 文化爱好者：对当地文化和历史感兴趣的游客。
五、旅游产品设计为了吸引目标受众，我们将设计多种旅游产品，包括：1. 自由行套餐：提供灵活的行程安排和丰富的游玩项目，满足自由行游客的需求；2. 家庭游套餐：设计家庭友好的行程和活动，让家庭游客能够共同享受旅行的乐趣；3. 情侣专享套餐：打造浪漫的旅行体验，提供情侣专属的活动和服务；4. 探险之旅：组织刺激的户外活动，吸引探险爱好者参与；5. 文化体验套餐：安排参观当地的历史遗迹、博物馆和文化表演，满足文化爱好者的需求。
六、行程安排根据目标受众的需求和旅游产品设计，我们将制定详细的行程安排，包括：1. 第一天：抵达目的地，入住酒店，休息；2. 第二天：参观当地著名景点A，体验特色活动B；3. 第三天：前往景点C，参加探险活动D；4. 第四天：参观博物馆E，品尝当地美食F；5. 第五天：参加文化表演G，购物；6. 第六天：离开目的地，结束旅行。
旅游策划大纲
旅游策划大纲一、背景介绍旅游策划是为了满足人们对于休闲度假、文化体验和探索新奇的需求，根据目标群体的特点和需求，制定旅游活动的整体规划和安排。
本次旅游策划旨在为游客提供一次充满乐趣和意义的旅行体验，让他们感受到不同地区的独特魅力，增进对当地文化、历史和风土人情的了解。
二、目标群体本次旅游策划的目标群体为年轻人群体，年龄在20至35岁之间，他们对于旅行有着浓厚的兴趣，愿意尝试新鲜事物，追求个性化和独特的旅行体验。
他们注重旅行的品质和深度，希望通过旅行来丰富自己的知识和视野。
三、目的地选择1. 目的地选择的原则：- 有独特的自然景观和人文历史- 交通便利，旅游基础设施完善- 安全性较高，治安状况良好- 旅游资源丰富，有吸引人的旅游项目和活动2. 目的地选择：巴厘岛- 位于印度尼西亚，是一个热带岛屿，以其美丽的海滩、悠久的文化和丰富的自然资源而闻名。
- 巴厘岛拥有壮丽的海滩和清澈的海水，适合进行各种水上运动和潜水活动。
- 岛上还有许多寺庙和宗教庙宇，可以体验到巴厘岛独特的宗教文化。
- 巴厘岛的当地人民友善热情，岛上的餐饮和购物场所也非常丰富多样。
四、旅游活动安排1. 第一天：抵达巴厘岛，安排机场接机，入住酒店后休息。
2. 第二天：参观巴厘岛的自然景点和文化遗址。
- 上午：前往乌布，参观猴子森林和乌布皇宫。
- 下午：游览圣泉寺庙和巴杜尔古村，了解巴厘岛的宗教文化和传统手工艺。
3. 第三天：海滩休闲和水上活动。
- 上午：前往库塔海滩，享受阳光和沙滩。
- 下午：参加冲浪课程或者进行浮潜活动，欣赏海底世界的美景。
4. 第四天：参观巴厘岛的艺术村和购物区。
- 上午：前往马萨村，参观巴厘岛的传统木雕和石雕作品。
- 下午：游览库珀村和勒巴农艺村，欣赏巴厘岛的织布和银器工艺品。
5. 第五天：参加巴厘岛的传统庆典活动。
- 上午：参加巴厘岛的庙会活动，观看巴厘岛舞蹈表演。
- 下午：参加瑜伽课程或者按摩SPA，放松身心。
6. 第六天：自由活动和购物。
旅游策划大纲
旅游策划大纲一、背景介绍旅游策划大纲是为了规划和组织一次成功的旅游活动而制定的指导性文件。
本次旅游策划大纲旨在为旅游活动提供全面的规划和安排，确保旅游活动的顺利进行，满足参与者的需求和期望。
二、目标和目的1. 目标：本次旅游活动的目标是提供一次难忘的旅行体验，让参与者感受不同地域的文化、风景和人文魅力。
2. 目的：通过本次旅游活动，加强参与者之间的交流与合作，促进团队凝聚力的形成，提升参与者的个人素质和团队协作能力。
三、活动内容1. 行程安排：- 第一天：抵达目的地，入住酒店，进行简单的团队介绍和活动安排说明。
- 第二天：参观当地著名景点，了解当地历史文化。
- 第三天：参与一次团队建设活动，如拓展训练、合作游戏等。
- 第四天：参观当地特色景点，体验当地风俗和美食。
- 第五天：自由活动时间，可以根据个人兴趣进行自由探索。
- 第六天：返回出发地，结束旅行。
2. 活动亮点：- 独特景点：安排参观当地独特的景点，如历史古迹、自然风光等，让参与者感受到不同地域的魅力。
- 文化体验：安排参与者参与当地的文化活动，如传统手工艺制作、民俗表演等，让参与者深入了解当地文化。
- 团队建设：安排一次团队建设活动，通过合作游戏和拓展训练等形式，促进参与者之间的交流与合作，增强团队凝聚力。
四、参与者需求1. 住宿需求：提供舒适、安全的住宿环境，酒店应具备良好的卫生条件和便利的交通设施。
2. 饮食需求：提供当地特色美食，满足参与者的口味需求，同时考虑到饮食健康和安全。
3. 交通需求：提供舒适、安全的交通工具，保证行程的顺利进行，同时考虑到参与者的出行便利。
4. 活动需求：安排丰富多样的活动内容，满足不同参与者的兴趣和需求。
五、预算和资源1. 预算：根据旅游活动的规模和要求，制定详细的预算计划，包括交通费用、住宿费用、餐饮费用、活动费用等。
2. 资源：充分利用当地的旅游资源，寻找合适的旅行社、酒店和导游等合作伙伴，确保旅游活动的顺利进行。
旅游策划理论与实务课程设计
旅游策划理论与实务课程设计一、课程目标本课程旨在通过对旅游策划理论和实务的学习，使学生掌握旅游产品的策划、组织、实施和监督等知识，培养学生的创新思维、组织管理能力和市场营销技能。
通过课程学习，学生可以了解旅游市场的发展趋势，掌握旅游策划的理论和方法，准确把握旅游市场需求，提高旅游产品的质量和竞争力。
二、教学内容2.1 旅游市场概述1.旅游市场的定义和特征；2.旅游市场发展趋势及其对旅游策划的影响；3.旅游产品的市场定位和定价。
2.2 旅游需求分析1.利用市场调查和市场研究，市场分析工具探究旅游需求；2.了解消费者旅游需求的心理、行为、态度等因素；3.通过旅游需求的分析，制定旅游品牌定位及目标市场等。
2.3 旅游产品策划1.如何制定旅游产品的有机结合；2.如何规划旅游产品线路和行程安排；3.如何从旅游经验和旅游故事中挖掘出旅游产品的可行性。
2.4 旅游实施过程1.如何用市场手段和促销策略推广旅游线路和产品；2.如何管理旅行过程的物流、服务质量和客户投诉；3.如何为客户提供服务质量。
2.5 旅游监测和评价1.如何用市场和用户调查的数据，对旅游产品与线路的表现进行综合评价；2.如何对旅游产品和服务质量进行改进和创新。
三、教学方法本课程采用理论讲授与案例分析相结合的教学方法。
旅游策划和实务案例分析是课程教学的一个重要组成部分，它不仅是理论教学的补充，更是学生在实践操作中学到的。
个人或小组的研究和报告，通过旅游市场和用户调查及分析，可以呈现出旅游策划和实务的丰富信息。
四、课程评估学生在课堂上必须按时参与课堂讨论，各种作业包括个人或小组的研究报告，学期内定期考试等。
教师将按课程设计要求和课程实践要求进行评估和打分，以确定学生在该课程获得的绩效并给予评价和建议。
五、参考文献1.刘东旭.《旅游策划与组织》. 北京: 旅游教育出版社，2009年版.2.戴明宇.《旅游策划与开发》. 北京:中国旅游出版社，2012年版.3.李文真.《旅游策划与管理》. 北京: 中国旅游出版社，2014年版.4.玩水者.《旅游策划实战案例集》. 北京:中国旅游出版社，2016年版.。
旅游策划大纲
旅游策划大纲一、背景介绍旅游业作为一种重要的经济活动，对于推动地区经济发展、促进文化交流、增加就业机会等具有重要意义。
本文旨在为旅游策划提供一个详细的大纲，以确保旅游活动的顺利进行。
二、目标群体分析1. 年龄段：主要面向18-35岁的年轻人，他们通常有更多的时间和精力进行旅行。
2. 兴趣爱好：针对不同的兴趣爱好，如自然风光、历史文化、美食体验等，制定相应的旅游线路和活动。
3. 经济能力：根据目标群体的经济实力，确定合适的价格范围和旅游方式。
三、目的地选择1. 地理位置：选择具有独特自然景观或丰富人文历史的地区，如海滨城市、山区风光、古镇等。
2. 交通便利性：考虑到目标群体的出行便利性，选择交通便利的目的地，如有高速公路、机场、火车站等。
3. 旅游资源：评估目的地的旅游资源丰富度，包括景点数量、景点质量、特色文化等。
四、行程安排1. 到达目的地后的接待工作，包括接机、安排住宿、提供地图和导游手册等。
2. 根据目标群体的兴趣爱好，设计丰富多样的旅游线路，包括景点参观、文化体验、户外活动等。
3. 合理安排用餐时间和餐厅选择，提供当地特色美食的品尝机会。
4. 安排休闲娱乐活动，如购物、观演、水上活动等，以增加旅游的乐趣。
五、宣传推广1. 制作宣传册和海报，向目标群体进行宣传，包括目的地的特色景点、旅游线路、住宿条件等。
2. 利用社交媒体平台进行推广，发布旅游活动的相关信息和照片，吸引更多的目标群体参与。
3. 与旅行社、酒店等合作，共同宣传推广旅游活动，提供优惠价格和服务。
六、安全保障1. 确保旅游活动的安全性，包括景点的安全设施、交通工具的安全性、饮食卫生等方面的保障。
2. 提供旅游保险，以应对可能发生的意外情况，确保游客的权益和安全。
3. 安排专业的导游和工作人员，提供全程陪同和服务，解决游客在旅途中的问题和困扰。
七、评估与改进1. 对旅游活动进行评估，包括游客满意度、旅游线路的合理性、服务质量等方面的评估。
旅游策划教案
旅游策划教案旅游策划教案教案名称：旅游策划教案目标：1. 了解旅游策划的基本概念和步骤。
2. 学习如何制定旅游策划方案。
3. 培养学生的计划能力和组织能力。
教案内容：一、导入（10分钟）1. 通过图片或视频展示一些知名的旅游景点，引起学生对旅游的兴趣。
2. 引导学生讨论旅游的好处和对生活的影响。
二、讲解旅游策划的概念（10分钟）1. 分享旅游策划的定义和重要性。
2. 解释旅游策划的步骤：市场调研、目标设定、方案制定、预算编制、实施和评估。
三、分组小活动（15分钟）1. 将学生分成小组，要求每个小组选择一个目的地进行旅游策划。
2. 学生在规定的时间内进行市场调研，了解目的地的旅游资源、市场需求等。
3. 每个小组通过讨论确定目标、制定方案和预算。
四、小组展示与点评（15分钟）1. 每个小组轮流展示他们制定的旅游策划方案。
2. 其他小组提出意见和建议，并进行点评。
五、合作整理（10分钟）1. 汇总每个小组的方案和点评意见。
2. 学生就如何改进和完善旅游策划方案进行讨论。
六、思考和总结（10分钟）1. 学生回顾整个旅游策划的过程，思考其中的问题和挑战。
2. 分享学生的总结和感悟。
教学方法：1. 探索发现法：引导学生通过市场调研和讨论，了解旅游策划的步骤和要素。
2. 合作学习法：将学生分组进行小活动和展示，培养学生的合作能力和创造力。
教学资源：1. 图片或视频展示知名旅游景点。
2. 分组小活动所需的资料和工具。
评估方式：1. 对小组展示的策划方案进行评估，并给予点评意见。
2. 回顾学生的总结和感悟，进行评估和给予反馈。
教学延伸：1. 邀请旅游策划行业的专家进行讲座，分享实践经验和案例。
2. 组织学生进行实地考察，了解目的地的实际情况和旅游资源。
3. 进一步讨论旅游策划的难点和挑战，引导学生提出解决方案。
教学反思：1. 在导入环节，应该充分激发学生的兴趣，使他们对旅游策划产生浓厚的兴趣。
2. 在小组活动中要确保每个学生的参与度，避免出现一个学生占据主导地位而其他学生失去参与的情况。
旅游教案提纲
旅游教案提纲教案标题：旅游教案提纲教案目标：1. 了解旅游的定义、类型和重要性。
2. 掌握旅游规划的基本步骤和技巧。
3. 培养学生的旅游意识和安全意识。
4. 提高学生的地理知识和跨文化交流能力。
教案步骤：一、导入（5分钟）1. 引入旅游话题，激发学生的兴趣。
2. 利用图片、视频或实物展示，让学生认识不同类型的旅游活动。
二、知识讲解（15分钟）1. 讲解旅游的定义和分类（如自然旅游、文化旅游、冒险旅游等）。
2. 介绍旅游对个人和社会的重要性，如促进经济发展、增加文化交流等。
3. 分析旅游规划的基本步骤，包括目的地选择、交通工具安排、住宿和活动安排等。
4. 强调旅游安全的重要性，提醒学生注意旅游目的地的安全情况和个人安全防范措施。
三、案例分析（20分钟）1. 提供几个旅游案例，让学生分组讨论并制定旅游计划。
2. 鼓励学生考虑不同因素，如预算、时间、兴趣等，制定详细的旅游计划。
3. 学生展示自己的旅游计划，进行互动讨论和评价。
四、拓展活动（15分钟）1. 引导学生进行地理知识的学习，了解不同旅游目的地的地理特点和文化背景。
2. 组织学生进行跨文化交流活动，让他们了解不同国家和地区的风俗习惯和文化差异。
五、总结与评价（5分钟）1. 总结旅游规划的基本步骤和技巧。
2. 让学生评价自己的旅游计划，反思并提出改进意见。
3. 鼓励学生分享旅游经历和感受。
教学资源：1. 图片、视频或实物展示旅游活动。
2. 旅游案例和地理知识资料。
3. 分组讨论和展示的材料。
4. 跨文化交流活动的素材和提示。
教学评估：1. 观察学生的参与度和讨论质量。
2. 评价学生的旅游计划是否合理和详细。
3. 考察学生对地理知识和跨文化交流的理解程度。
4. 收集学生的反馈和意见，用于教学改进。
教学延伸：1. 组织学生进行实地考察或模拟旅游活动，加深对旅游规划和实践的理解。
2. 鼓励学生参与社区或学校的旅游活动策划和组织，培养实际操作能力。
3. 引导学生进行旅游相关的研究和报告，拓展他们的知识面和学术能力。
旅游策划大纲
旅游策划大纲一、背景介绍旅游是一种重要的休闲方式，也是人们了解不同文化和风景的途径。
为了满足人们对旅游的需求，旅游策划成为了必要的环节。
本文将介绍旅游策划的大纲，以帮助旅游从业者更好地进行旅游策划工作。
二、目标定位1. 目标群体：本次旅游策划的目标群体是年轻的都市白领，他们渴望摆脱压力，寻找放松和享受的机会。
2. 目标地点：本次旅游策划的目标地点是某国内知名的旅游城市，该城市具有丰富的文化和自然资源，适合年轻人的喜好。
三、市场调研1. 目标群体调研：通过问卷调查和访谈等方式，了解目标群体的旅游需求和偏好，包括他们对旅游目的地、旅游活动和住宿条件的期望。
2. 目标地点调研：深入目标地点，了解其旅游资源、旅游设施和旅游产业发展情况，以及其他竞争对手的情况。
四、策划内容1. 旅游主题：根据市场调研结果，确定本次旅游策划的主题为“文化探索与自然体验”，以满足年轻白领对文化和自然的兴趣。
2. 行程安排：根据目标地点的旅游资源和目标群体的需求，制定详细的行程安排，包括参观景点、参加活动和休息时间的安排。
3. 住宿安排：选择适合年轻白领的住宿方式，如青年旅社或设计风格独特的酒店，并确保住宿条件舒适、安全。
4. 餐饮安排：提供丰富多样的餐饮选择，包括当地特色美食和适合年轻人口味的餐厅。
5. 活动安排：根据目标群体的需求和市场调研结果，组织一些特色的旅游活动，如文化交流活动、户外探险和团队合作游戏等。
6. 导游服务：提供专业的导游服务，包括对景点的解说、旅游安全指导和旅游信息咨询等。
五、营销推广1. 品牌宣传：通过社交媒体、旅游网站和线下活动等方式，宣传本次旅游策划的品牌形象和特色，吸引目标群体的关注和参与。
2. 优惠促销：提供一些优惠政策，如早鸟优惠、团购优惠和会员福利，以增加客户的购买意愿。
3. 合作推广：与相关机构或企业进行合作推广，如航空公司、酒店集团和旅游景点等，共同宣传和推广本次旅游策划。
4. 口碑营销：通过客户口碑传播，鼓励客户在社交媒体上分享旅游经历和评价，增加品牌的曝光和认可度。
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旅游策划实务大纲
《旅游策划实务》课程大纲
管理学院制
《旅游策划实务》课程大纲
一、课程概述
1、课程描述
《旅游策划实务》是对旅游管理专业的主策划技能进行专项训练，对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑作用。
本课程通过相关实训教学，使学生了解旅游策划的主要类型，理解旅游策划谋略性、智力性、创造性、服务性、风险性等特点，掌握各类旅游策划的目的、原则、程序，以及旅游策划书的编制方法法。
培养适应现代旅游业酒店业、景区业等领域第一线需要的，具有良好的职业道德，掌握策划的专业知识和专业技能，具有景区、酒店和旅游城市等企划、规划部门基层岗位策划能力的高素质技能型人才。
2、设计思路
本课程设计围绕“明白基础知识、理论，通晓策划流程，具备基本创意能力，精通策划应用技能”的教学目标，确定本课程中的基本教学模式为“课程与项目合一”。
主讲教师根据旅游策划项目的完成过程，设计本课程的授课环节、授课方式，学生全部参加到课题组工作中，使学生在完成策划任务的的压力下，切实、高效率地掌握《旅游策划实务》课程的知识和技能，从而培养学生专业能力、学习能力、社会能力。
在教学过程中根据教学内容设计灵活多样的教学活动，如进行小组讨论、案例分析等方式，有效调动学生的学习积极性。
在
教学过程中注重培养学生的能力，使用任务驱动教学法，有效提高教学质量。
3、实践要求
（1）学习期间，严格考勤。
按时上课，不迟到、不早退，有事请假。
（2）学习过程应认真学习，积极主动，听取老师对软件操作过程的指导与建议。
4、本课程与专业人才培养目标的关系
5、本课程与其它课程的关系
6、学习后的总体目标
学习目标1：学生通过学习将会知晓旅游策划的特点，旅游策划的原则与程序。
（知识层面）
学习目标2：学生通过学习将会重述旅游公关策划、旅游产品策划、旅游服务策划、旅游节庆活动策划的方法。
（理解层面）
学习目标3：学生通过学习将会策划各种类型旅游活动，并能编写策划书。
（应用层面）
二、课程要求
1、课堂参与
本课程以教师讲授为主，辅助使用分组讨论法、团队情景模拟法、演示教学法和实景体验法，将理论教学与实践教学有机结合。
学生需在每次接触课程新内容之前进行课前预习，即查找相关资料，并能简单介绍和提出几个问题。
课堂上将根据所讲内容
组织学生进行分组讨论，教师对主要知识讲解完毕后，由学生对课前问题进行解答，激发学生自主学习的兴趣。
同时，通过小组合作学习的方式也培养了学生的团队精神和合作意识，在互相交流中锻炼了学生与人沟通和交流的能力。
团队情景模拟法，要求学生当堂进行策划活动的情景模拟，当堂处理问题、解决问题，培养学生应对突发事件的能力。
2、作业
作业完成形式包括团队合作完成和个人独立完成。
个人作业根据学生的认真程度、对知识点掌握的情况来进行评分。
团队作业按照对于知识的掌握、运用程度，语言表达能力，团队合作意识等方面进行综合评分。
3、教材基本信息
《旅游策划实务》主编：沈刚，吴雪飞，清华大学出版社，2008年7月第1版， 978-7-30217-843-9
三、实践教学安排表
了解旅游策划内涵，熟
悉旅游策划类型和相关概
念
四、相关阅读资料
《旅游策划理论与实务》主编：王衍用，中国林业出版社，2008年2月第1版， 978-7-50385-000-4。
五、考核要求
学生的总成绩由平时出勤、作业情况、课堂表现、期末考试四部分成绩组成，分值比例如下：
1、平时出勤率、作业完成情况、课堂表现占期末总分数的40%。
其中根据教师检查到课率给定平时出勤分，占总评成绩的10%；教师根据学生作业完成的情况，结合完整、正确、及时等方面给定平时作业分数，占总评成绩的10%；课堂表现一方面参考学生遵守纪律、认真听讲的程度，另一方面参考学生课堂发言情况和团队合作精神由任课教师给定分数，占总评成绩的20%。
2、期末考试占总成绩的60%。
本课程采取期末论文考试与平
时成绩相结合的
考核方法，百分制计分。
期末考核以开卷考试，即完成论文为考核方式，以100分计，论文成绩低于60分者，本门课程考试的最终成绩将被认定为不及格。
（注：期末论文卷面低于60者，即使平时成绩为合格，也按不及格处理。
）。