人教新课标三年级(下)《第27课 卖木雕的少年》同步练习卷 (2)

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人教新课标三年级(下)《第27课 卖木雕的少年》同步练习卷

人教新课标三年级(下)《第27课 卖木雕的少年》同步练习卷

人教新课标三年级下册《第27课卖木雕的少年》同步练习卷一、1.(3分)两只青蛙在玩找朋友的游戏,请你帮忙连一连。

2.(3分)想一想,连一连。

3.(3分)读一读,填一填。

不手不传如生无次身无游人4.(3分)把字组成词。

辩驼推辩驮堆5.(3分)读一读,写一写◆我在教室里,一边,一边。

◆妈妈在厨房里,一边,一边。

◆爸爸在书房里,一边,一边。

◆老师在办公室里,一边,一边。

6.(3分)连线。

7.(3分)拼一拼,写一写。

chūshòu duān zhèng biāo zhǔnbiàn rèn fàn guǎn gòu sītāo chūfùqián8.(3分)成语充值卡。

人如栩栩释手不虚语无可辨琳琅各样9.(3分)句子加工厂。

(1)要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?(改成陈述句)(2)这里游人很多。

(改成比喻句)(3)少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。

(改成“被”字句)(4)少年的眼睛的露出一丝遗憾的神情。

(缩写句子)。

10.(3分)阅读乐园。

“您是中国人吧?”那少年望着我,猜测道。

我点了点头。

少年的眼睛里流露.出一丝遗憾的神情。

我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。

……“这个小,可以带上飞机。

”少年将.一件沉甸甸的东西送到我手里。

啊!原来是一个木雕小象墩,和白天见到的一模一样,却只有拳头大小。

(1)写出文中加点字的读音。

(2)写出近义词。

猜测﹣﹣精美﹣﹣遗憾﹣﹣(3)少年遗憾是因为:“我”遗憾是因为:(4)读完课文我懂得了A.少年真会做生意,怕“我”不买特意送到宾馆来。

B.木雕小象墩虽然是一件很小的礼物,却表达了非洲人民对中国人民的友好之情。

11.(3分)读短文,回答问题。

奇妙的植物世界世界上有许许多多奇妙的植物。

植物能吃虫。

夏天,在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草,这就是会捕捉飞虫的毛毡(zhān)苔(tái).毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛,这些小绒毛能分泌出一种黏(nián)性很强的液体,这种黏液还含有一种很甜的味道和香气,小虫子一闻到这种气味,就急急忙忙地飞来,一旦落到它的叶子上,就会被牢牢地粘(zhān)住。

人教版三年级语文下册27、卖木雕的少年同步练习题、部编一上语文期末试卷

人教版三年级语文下册27、卖木雕的少年同步练习题、部编一上语文期末试卷

27、卖木雕的少年一、读一读,填一填()不()手()不()传()()如生()无()次身无()()游人()()二、比一比,再组词辨()驼()推()掏()辩()驮()堆()淘()三、想一想,连一连。

把下面意思相近的词语连起来。

壮观精美叮嘱陈列犹豫观赏迟疑摆设壮丽精致欣赏嘱咐四、读一读,写一写我在教室里,一边(),一边()。

妈妈在厨房里,一边(),一边()。

爸爸在书房里,一边(),一边()。

老师在办公室里,一边(),一边()。

五、下面是我学了这篇课文后,积累的词语和句子。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(部编)新课标人教版小学一年级语文上册期末测试卷(1)(时间:60分钟。

教师读一题,学生做一题。

)一、基础知识。

1.学好汉语拼音。

(小兔要吃带后鼻音节的蘑菇,请你连一连)2.看图补充音节。

|k || 1 . c| |m3.看图,用“√”选择正确的音节。

4.我会连线。

5.照样子,写字。

6.我会拼,我会写。

yǔshuǐxiǎo niǎo(1)雨过天晴了,花儿喝着乐开了花。

小兔子在草地上和做游zuǒyòu戏。

一会儿跳到边,一会儿又跳到边。

.Clǐyíxiàzi rùzhōng yúer(2)白鹅在小洞玩耍,游了荷花丛。

摇ba dōng xīxiǎo niúkāi xīn着尾,在水里游到,游到。

地说:“下雨真好!”7.照样子,扩词。

中——中间——中心————方————————风————————8.照例子,写句子。

人教版三年级语文下册27.卖木雕的少年同步练习(附答案)

人教版三年级语文下册27.卖木雕的少年同步练习(附答案)

27.《卖木雕的少年》同步练习(附答案)一、生字锤炼。

yïu lǎn ɡōnɡyì pǐn mínɡbù xū chuányïu rãn rú zhīzhuànɡɡuān chū shîu tān diǎnchãn liâɡîu sī wǔɡuān duān zhânɡɡuān shǎnɡwǎn fàn qīnɡxī kě biàn tāo qián jí jiānɡliúlù yī múyī yànɡfù qián biāo zhǔnyá chǐ二、写出下列词语的近义词。

叮嘱()精美()新奇()标准()三、用横线找出并改正词中的错别字。

付近()宾官()成恳()幕色()猜侧()非州()沉列()清晰可辩()四、把词语补充完整。

()面()方()嘴()舌()模()样成()上()()紫()红()湖()海大吃()惊神气()足五、连一连。

琳琅如生各式释手栩栩各样爱不满目六、选词填空。

琳琅满目各式各样游人如织壮观爱不释手构思新奇名不虚传栩栩如生赞比亚境内的莫西奥图尼亚大瀑布真是()。

这里(),景色十分()。

摊点里陈列的非洲木雕(),()。

其中坐凳(),大象雕刻得(),使我一看就()。

七、照样子,用带点的词语写句子。

1、我们到宾馆外的小树林里一边..聊天。

..散步,一边_______________________________________________________2、这里游人如织....,景色十分壮观。

_______________________________________________________八、快乐阅读。

一件珍贵的生日礼物伯父从北京回来了而且要送我一件生日礼物伯父的生日礼物会是什么呢是名贵的吉它提琴还是流行时装要知道,现在可时兴“生日热”呀!我班同学过生日,有的在饭店办了宴席,有的得到了价值两三百元的礼物……我整天沉浸在喜悦之中。

2020—2021年人教版三年级语文下册《卖木雕的少年》同步练习2(精品同步练习).doc

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《卖木雕的少年》同步练习一、将下列词语补充完整。

琳琅( )( ) 游人( )( )( )( )虚传 ( )( )释手语无( )( ) 清晰( )( )连连( )( ) 各( )各( )二、比一比,组成词。

⎩⎪⎨⎪⎧构( )沟( ) ⎩⎪⎨⎪⎧卖( )买( ) ⎩⎪⎨⎪⎧辨( )辫( ) ⎩⎪⎨⎪⎧端( )喘( )三、按要求完成句子练习。

1.要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?(改成陈述句)_______________________________________________________2.少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。

(改成“把”字句和“被”字句)_______________________________________________________四、给句子加标点。

1. 啊 不 路太远 这个太重 我有些语无伦次 2. 您是中国人吧 那少年望着我 猜测道3.那少年走到我跟前 诚恳地说 夫人 您买一个吧五、课外阅读。

医院手术室灯.火通明...,中国驻冈比亚医疗队骨外科主治医生关活茂刚.做完一个手术,一个摔伤的非洲男孩又.被推了进来。

关医生发现,黑孩子左上臂下端骨头断裂,大部分肌肉断离,神经严重挫伤。

在当地,像这样的病例,以往的处理方法都是截肢。

这里的医疗条件极差,缺乏应有的医疗设备。

从黑孩子摔伤到现在已8个多小时,孩子现已昏迷。

要保住这条胳膊是很困难的。

“截”还是“保”?关医生思索着:截肢是容易的,但从此这孩子就成为残疾人了。

我们的责任是救死扶伤,困难再大也要抢救孩子的这条胳膊。

于是,他果断地决定:“立即抢救!”1.读短文的第一句话,这些加点的词说明了什么?_______________________________________________________2.非洲男孩的伤势怎样?用“”画出相关语句。

3.关医生是怎么想的?最后作了什么决定?_______________________________________________________4.中国医生具有什么样的品格?_______________________________________________________参考答案一、满目如织名不爱不伦次可辨摆手式样二、构造水沟义卖买卖辫子分辨端庄喘气三、1.要带的行李已经超重了,不能再带上这沉甸甸的象墩子。

2020年人教部编版小学三年级语文下册同步练习:27卖木雕的少年

2020年人教部编版小学三年级语文下册同步练习:27卖木雕的少年

27卖木雕的少年教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看拼音写词语。

yóu lǎn zhuànɡɡuān chū shòu tān diǎn chén liè()()()()()ɡòu sīɡuān shǎnɡ wǎn fàn biāo zhǔn yá chǐ()()()()()ɡōnɡ yì pǐn mínɡ bù xū chuán yóu rén rú zhī()()()wǔɡuān duān zhènɡ()二、给下列带点字选择正确的读音,在正确的读音下画“√”。

(jí jiànɡ jí jiānɡ) 流露.(lòu 1ù) 一模.一样(mú mó) 即将..琳.琅满目(línɡlín) 栩.栩如生(xǔyǔ)沉甸.甸(diàn diān) 三、比一比,再组词。

构()端()辨()堆()沟()喘()辫()推()模()买()掏()管()摸()卖()淘()馆()四、写出下列词语的近义词。

壮观()叮嘱()仔细()观赏()精美()清晰()发现()等候()猜测()探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1.(探究题)在有些情况下,用反问句的形式表达意思比用陈述句更能体现思想感情。

照样子把下列陈述句改写成反问句。

例:我不能再带上这个沉甸甸的象墩了。

我怎么能再带上这个沉甸甸的象墩呢?(1) 他不能就这样走了。

(2) 我们不能伤害那些小蝌蚪。

2.(开放题)读了《卖木雕的少年》这篇文章后,你觉得那个黑人少年是怎样的一个人?3.(阅读题)阅读短文,回答问题。

来自大洋彼岸的朋友每天我都习惯于听美林小姐扬起高昂的嗓音,唱起动听的歌。

美林小姐?谁?这你都不知道,她可是我最亲爱的朋友。

人教版语文三年级下册第七组第27课《卖木雕的少年》同步练习(II)卷

人教版语文三年级下册第七组第27课《卖木雕的少年》同步练习(II)卷

人教版语文三年级下册第七组第27 课《卖木雕的少年》同步练习(II)卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成就,一同来做个自我检测吧,相信你必定是最棒的!一、基础题 ( 共 24 题;共 177 分)1.(8 分)我会给划线的字注音。

________ ________ ________ ________销售构造正直取出________ ________ ________ ________旅馆模样标准牙齿2.( 24 分)用以下多音字组词。

圈ju àn________quān________教ji āo________ji ào________降ji àng________xi áng________便bi àn________pi án________重zhòng________chóng________缝 f éng________ f èng________钻zuān________zuàn________尽j ìn________j ǐn________禁j īn________j ìn________应yīng________yìng________第1页共13页朝cháo________zhāo________载zài________zǎi________3.(3 分)“爸”共有 ________画,韵母是 ________,组词 ________。

4.(4 分)写出近义词高兴— ________原由—________希望— ________勇敢—________5.(2 分)依据意思写出相应词语。

①眼前忽然有了光明。

________②思路猛的一下子翻开,问题水到渠成。

新人教版三年级(下)《第27课时 卖木雕的少年》同步练习卷(2)

新人教版三年级(下)《第27课时 卖木雕的少年》同步练习卷(2)

新人教版三年级下册《第27课时卖木雕的少年》同步练习卷(2)一、填空题(共6小题,每小题0分,满分0分)1.连线。

2.拼一拼,写一写。

chūshòuduān zhèngbiāo zhǔnbiàn rènfàn guǎngòu sītāo chūfùqián。

3.成语充值卡。

人如栩栩释手不虚语无可辨琳琅各样。

4.句子加工厂。

(1)要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?(改成陈述句)(2)这里游人很多。

(改成比喻句)(3)少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。

(改成“被”字句)(4)少年的眼睛的露出一丝遗憾的神情。

(缩写句子)。

5.阅读乐园。

“您是中国人吧?”那少年望着我,猜测道。

我点了点头。

少年的眼睛里流露.出一丝遗憾的神情。

我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。

……“这个小,可以带上飞机。

”少年将.一件沉甸甸的东西送到我手里。

啊!原来是一个木雕小象墩,和白天见到的一模一样,却只有拳头大小。

(1)写出文中加点字的读音。

(2)写出近义词。

猜测﹣﹣精美﹣﹣遗憾﹣﹣(3)少年遗憾是因为:“我”遗憾是因为:(4)读完课文我懂得了A.少年真会做生意,怕“我”不买特意送到宾馆来。

B.木雕小象墩虽然是一件很小的礼物,却表达了非洲人民对中国人民的友好之情。

6.读短文,回答问题。

奇妙的植物世界世界上有许许多多奇妙的植物。

植物能吃虫。

夏天,在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草,这就是会捕捉飞虫的毛毡(zhān)苔(tái).毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛,这些小绒毛能分泌出一种黏(nián)性很强的液体,这种黏液还含有一种很甜的味道和香气,小虫子一闻到这种气味,就急急忙忙地飞来,一旦落到它的叶子上,就会被牢牢地粘(zhān)住。

经过1﹣﹣﹣2小时,小虫就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢。

一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴,放交响乐。

三年级下册语文课本第二十七课卖木雕的少年同步练习题

三年级下册语文课本第二十七课卖木雕的少年同步练习题

三年级下册语文课本第二十七课卖木雕的少年同步练习题一、拼一拼,写一写。

mǎi mai chū shòu jié gòu duān zhèngwǎn fàn fēn biàn mú yàng biāo zhuǐ二、写出下列词语的近义词和反义词。

近义词:叮嘱精美新奇观赏反义词:洁白清晰三、改正词中的错别字。

付近宾官成恳幕色猜侧非州沉列清晰可辩四、把词语补充完整。

面方嘴舌名不模样紫红游人大吃惊神气足爱不成上湖海满目如生五、照样子,用带下划线的词语写句子。

我们到宾馆外的小树林里一边散步,一边聊天。

这里游人如织,景色十分壮观。

六、将下面的字加一个偏旁,组成新字再组词。

匋官反示寸七、多音字。

Wèi mó为模Wéi mú【课业设计】一、选择正确读音栩yǔxǔ宾bīnbīng甸diāndiàn二、组词构端辨堆模掏沟喘辫推摸淘三、填空名虚人织琳琅栩栩释手伦次四、写出近义词摊点里陈列的木雕琳琅满目,各式各样,想到朋友的叮嘱,我在一个摊点前停下来,仔细地挑选。

【能力迁移】运用课文中学过的词语填空:大瀑布真是。

这里,景色十分。

摊点里陈列的木雕,。

其中象墩,大象雕得,我一看就。

【挑战奥赛】我要写几句话夸夸那个黑人少年:____________________________课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。

“我”到非洲旅行时,想买一个非洲木雕做纪念,又担心路途遥远,木雕沉重,只好放弃了这个打算。

为了不让我带着遗憾离开非洲,卖木雕的少年等待在宾馆前,送给我一个方便携带的木雕小象墩,从中可以看到少年的美好心灵。

景色壮观的瀑布,栩栩如生的木雕,晚风吹拂的夜晚,构成了一幅美丽的画面,也衬托了卖木雕的少年美丽的心灵。

本课叙述详略得当,作者对美丽的大瀑布风光一带而过,而是围绕课文重点,将笔墨放在选木雕、放弃买木雕、送木雕等内容上。

三年级下册语文同步练习第27课卖木雕的少年_人教新课标-最新教育文档

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人教版语文三年级下册第七组第27课《卖木雕的少年》同步练习1、按照课文看拼音写词语。

chūshòu duān zhèng biāo zhǔn biàn rènfàn guǎn gòu sītāo chūfùqián答案:出售端正标准辨认饭馆构思掏出付钱解析:分析:这个题就是考查学生对生字、拼音的掌握情况,出售:商品与货币的交换形式。

卖;卖出去。

售是上下结构。

端正是指姿势挺直或者态度品行正派。

如坐得端正;端正思想,端正工作态度。

物体不歪斜,物体各部分保持应有的平衡状态。

辨认,指根据特点辨别,做出判断,以便找出或认定某一对象。

辨认指分辨识别,中间是点撇。

构思:就是神思,是一个呈现系统性、有中心及层次的、物化的整体性思维活动。

构思是写作活动和应用写作活动中承前启后的一个环节,对写作成果水平的高低有着重要作用。

点评:激发学生学习拼音的兴趣,提高学生准确认读拼音的能力。

2、多音字组词为wèi( ) 模mó( )为wéi( ) 模mú( )答案:为了认为模型模样解析:分析:这两个字都是多音字,只要读准确拼音,也就组对词了。

为wèi替,给:为民请命。

为虎作伥。

为国捐躯。

表目的:为了。

为何。

为wéi做,行,做事:为人。

为时。

为难。

不为己甚(不做得太过分)。

当做,认做:以为。

认为。

习以为常。

变成:成为。

模mó,规范,标准:模范。

模式。

楷模。

模型。

仿效:模仿。

模mú〔模样〕a、人的长相或装束打扮的样子;b、表示约略的时间、怎么办。

点评:主要测试学生的对字的理解3、形近字组词。

驮()释()豫()恳()难()辨()驼()译()预()狠()售()辩()答案:驮东西骆驼解释翻译犹豫干预诚恳狠心困难出售辨别辩论解析:分析:每一组词都是形近字,有一部分相同的,但是它们的偏旁不同,所以读音、意思也就不一样了。

人教版三年级语文下册27、卖木雕的少年同步练习题、小学语文调整句子顺序

人教版三年级语文下册27、卖木雕的少年同步练习题、小学语文调整句子顺序

27、卖木雕的少年一、读一读,填一填()不()手()不()传()()如生()无()次身无()()游人()()二、比一比,再组词辨()驼()推()掏()辩()驮()堆()淘()三、想一想,连一连。

把下面意思相近的词语连起来。

壮观精美叮嘱陈列犹豫观赏迟疑摆设壮丽精致欣赏嘱咐四、读一读,写一写我在教室里,一边(),一边()。

妈妈在厨房里,一边(),一边()。

爸爸在书房里,一边(),一边()。

老师在办公室里,一边(),一边()。

五、下面是我学了这篇课文后,积累的词语和句子。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________调整句子顺序姓名1、()是啊,为人民服务,雷锋是永远不知道累的。

()他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。

()这天,雷锋因公出差上了火车。

()一些旅客不住地招呼他:“同志,看你累得满头大汗,快歇歇吧!”()“我不累”。

()他又看到列车员很忙,就帮着拖地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助中途下车的旅客拿东西。

2、()不知什么时候,天渐渐地变阴了。

()看着没被雨淋湿的麦子,张大叔叔真是又累又高兴。

()上午,天气晴朗。

()张大叔忙把场上的麦子一袋袋往家里运。

()傍晚,天空乌云密布,眼看就要下雨了。

()张大叔在场上晒了许多麦子。

()当他刚把最后一袋麦子运回家,大雨就“哗哗”地下起来了。

3、()后来,列宁不幸被捕,但仍然经常写信要家里人设法为他借书。

()他就常去监狱图书馆借书。

()在彼得堡的时候,列宁整天呆在图书馆里,读了许多书。

()列宁是善于利用图书馆读书的典范。

人教版三年级语文下册27、卖木雕的少年同步练习题

人教版三年级语文下册27、卖木雕的少年同步练习题

27、卖木雕的少年一、读一读,填一填()不()手()不()传()()如生()无()次身无()()游人()()二、比一比,再组词辨()驼()推()掏()辩()驮()堆()淘()三、想一想,连一连。

把下面意思相近的词语连起来。

壮观精美叮嘱陈列犹豫观赏迟疑摆设壮丽精致欣赏嘱咐四、读一读,写一写我在教室里,一边(),一边()。

妈妈在厨房里,一边(),一边()。

爸爸在书房里,一边(),一边()。

老师在办公室里,一边(),一边()。

五、下面是我学了这篇课文后,积累的词语和句子。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________黄阿二的酒酿不论斤不论两,论钵头的,一小钵头一买,连钵头买也可,用锅用盆来倒回去也行。

他的酒酿打出牌子,不挑不拣,顺着摆放的次序拿,若要比比看,挑挑看,他就不卖。

老主顾都知道,黄阿二的酒酿钵钵一样,无需挑挑拣拣的,否则,咋叫“酒酿王”?古庙镇的人都说:如今像黄阿二这样信得过的生意人越来越少了。

有次,一公司总经理来找他定做五十小钵头酒酿,说有批上海客户慕他酒酿王的名,点名要吃他酿的小钵头酒酿。

公司准备连钵头买,钱可以预付。

黄阿二说:“可以。

但每天只有三十钵头,若要五十钵头只能分两天交货。

”那怎么行。

公司总经理表示价钱上可以提高点。

谁知黄阿二说做五十钵头质量上就难保证了。

只能一天三十钵头。

要就要,不要拉倒,没啥商量的。

经理碰了一鼻子灰,一百个想不通。

有赚不赚猪头三,这黄阿二死脑子一个。

听惯了黄阿二的吆喝,几回不听见,就有人问:“酒酿王这两天怎么没来?”往往这话还在耳边,那“酒酿——小钵头甜酒酿来哉——”的吆喝声就传来了。

人教新课标三年级下册《第27课_卖木雕的少年》小学语文-有答案-同步练习卷

人教新课标三年级下册《第27课_卖木雕的少年》小学语文-有答案-同步练习卷

人教新课标三年级下册《第27课卖木雕的少年》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 看拼音写词语。

2. 多音字组词3. 形近字组词。

4. 写出近义词5. 写出反义词洁白﹣﹣________ 清晰﹣﹣________。

6. 修改病句:(1)我们必须养成讲卫生。

________(2)这个木雕栩栩如生,跟真的一样。

________(3)我们应该爱护时间。

________。

7. 我能根据音节写词语。

8. 读一读,写一写◆我在教室里,一边________,一边________。

◆妈妈在厨房里,一边________,一边________。

◆爸爸在书房里,一边________,一边________。

◆老师在办公室里,一边________,一边________。

9. 选词填空:欣赏观赏赞赏(1)我捧着象墩,仔细________,爱不释手(2)老师很________小明的才华。

(3)他优美利落的体操表演赢得了裁判的________。

清楚清晰(4)瀑布的响声________可辨。

(5)我们班刘老师的为人我十分________。

10. 选择合适的词语琳琅________ A、如生各式________ B、释手栩栩________ C、各样爱不________ D、满目。

11. 把词语补充完整。

12. 补充词语栩栩如________ 翩翩起________ 恋恋________________在目面面________ 头头________________不断彬彬________ 息息________13. 句子加工厂。

(1)要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?(改成陈述句)________(2)这里游人很多。

(改成比喻句)________(3)少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。

(改成“被”字句)________(4)少年的眼睛的露出一丝遗憾的神情。

(缩写句子)________。

14. 将下面的字加一个偏旁,组成新字再组词。

人教版三年级语文下册27、卖木雕的少年同步练习题、二上语文第一单元卷.doc

人教版三年级语文下册27、卖木雕的少年同步练习题、二上语文第一单元卷.doc

27、卖木雕的少年一、读一读,填一填()不()手()不()传()()如生()无()次身无()()游人()()二、比一比,再组词辨()驼()推()掏()辩()驮()堆()淘()三、想一想,连一连。

把下面意思相近的词语连起来。

壮观精美叮嘱陈列犹豫观赏迟疑摆设壮丽精致欣赏嘱咐四、读一读,写一写我在教室里,一边(),一边()。

妈妈在厨房里,一边(),一边()。

爸爸在书房里,一边(),一边()。

老师在办公室里,一边(),一边()。

五、下面是我学了这篇课文后,积累的词语和句子。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(人教新课标)二年级语文上册第一单元测试卷一、我会看拼音,写汉字。

jīn sè bō lànɡshān wā yǐjīnɡyóu qí二、连一连。

巨脖胳著啼弹膊子大琴叫名三、填空。

层林()染山河()美五()丰登春()秋实天()云淡()秋时节四、默写古诗《赠刘景文》。

赠刘景文荷擎,菊残犹傲霜。

景君须,橙黄橘。

一、我会照样子写词语。

许许多多仿写:火红火红仿写: 二、看看谁和谁是好朋友,用线连起来。

勤劳的秋天一个个树叶凉爽的景色一堆堆灯笼壮丽的人民一片片稻谷三、仿写句子。

例:田野就是美丽的图画。

就是。

例:我喜欢果实累累的秋天。

喜欢。

四、请把每组词语排成通顺的句子。

(1)小鱼伞落叶把当做。

(2)许许多多的大自然里有知识。

(3)黄山景色闻名中外秀丽神奇的。

(4)那些正等着你岩石奇形怪状的去呢?读一读,做一做。

秋天小鸟说,秋天是蓝色的,晴朗的天空碧蓝碧蓝。

人教版语文三年级下册第七组第27课《卖木雕的少年》同步练习(II )卷

人教版语文三年级下册第七组第27课《卖木雕的少年》同步练习(II )卷

人教版语文三年级下册第七组第27课《卖木雕的少年》同步练习(II )卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题 (共24题;共191分)1. (8分)把下面的词语补充完整。

名________虚________ ________人________织琳琅________栩栩________ ________释手________伦次2. (20分)根据要求填空。

①“闯”字用部首查字法查________部,再查________画。

用音序查字法查“慢”字,应查的大写字母是________。

②“引”的第2画是________;“充”的第3画是________;“冒”的第1画是________,除去部首还有________画。

③“便”用部首查字法应查________部,它有两个读音,一个是________,可以组词为________,另一个是________,可以组词为________。

④“世”字的笔顺是________。

⑤“日”字加一笔,可变为:________、________、________。

⑥“此”共有________画,第4画是________,可以组词为________、________。

3. (6分)多音字组词卷juǎn________juàn________转zhuǎn________zhuàn________削xiāo________ xuē________4. (4分)选词填空。

创造制造①科学家们________了一个又一个奇迹。

②这把雨伞是哪个厂________的?增强增加③进入太空的植物种子,抗病性明显________。

④新品种的数量________了不少。

5. (6分)写出与下列词语意思相反的词。

增加________幼稚________寂寞________清脆________暖和________安静________6. (20分)按要求改写句子。

2021年人教新课标版语文三下第27课《卖木雕的少年》练习卷

2021年人教新课标版语文三下第27课《卖木雕的少年》练习卷

2021年人教新课标版语文三下第27课《卖木雕的少年》练习卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、填空题1.我会给加点的字注音。

出售.()结构.()端正..()..()掏出宾馆.()模.样()标.准()牙齿.()2.比一比,再组词。

构()端()辨()堆()模()淘()沟()喘()辫()推()摸()掏()3.把下面的词语补充完整。

名()虚()()人()织琳琅()()栩栩()()()()释手()()伦次4.写出下列词语的近义词和反义词。

近义词:叮嘱()精美()新奇()观赏()反义词:洁白()清晰()5.根据课文填空。

大瀑布真是()。

这里(),景色十分()。

摊点里陈列的木雕(),()。

其中象墩(),大象雕得(),我一看就()。

二、语言表达6.照样子,用带下划线的词语写句子。

(1)我们到宾馆外的小树林里一边散步,一边聊天。

(2)这里游人如织,景色十分壮观。

三、现代文阅读7.阅读理解题。

在去非洲南部之前,一位朋友告诉我,一定要游览莫西奥图尼(ní)亚大瀑布,还要买一两件木雕工艺品。

莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。

这里游人如织,景色十分壮观。

在大瀑布的不远处,有不少出售木雕工艺品的摊点。

木雕,是非洲最常见的工艺品。

摊点里陈列的木雕琳琅(láng)满目,各式各样,想到朋友的叮嘱,我在一个摊点前停下来,仔细地挑选。

忽然,我的目光停留在几个坐凳上。

说是坐凳,其实是一个卷鼻大耳象,象背上驮(tuó)着一块寸把厚的树桩。

这些坐凳构(gòu)思新奇,大象雕得栩(xǔ)栩如生。

“买一个吧!”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。

我捧着象墩(dūn),仔细观赏,爱不释(shì)手。

正要掏(tāo)钱购买的时候,我却犹豫(yù)了:我即将回国,要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸(diān)甸的象墩子?那少年走到我跟前,诚恳(kěn)地说:“夫人,您买一个吧!”“啊,不,路太远,这个太重……”我有些语无伦(lún)次。

人教版小学语文3年级下册试题同步练习-27卖木雕的少年(2)

人教版小学语文3年级下册试题同步练习-27卖木雕的少年(2)

27卖木雕的少年教材基础知识针对性训练与基本能力稳固提升一、看拼音写词语。

yóu l ǎn zhuànɡɡuān ch ūsh òu t ān di ǎn chén liè()()()()()ɡòus ī ɡuān sh ǎnɡ wǎn f àn bi āo zh ǔn yách ǐ()()()()()ɡōnɡy ìp ǐn mínɡb ùx ūchu án y óu r én r úzh ī()()()wǔɡuān du ān zh ènɡ()二、给以下带点字选择正确的读音,在正确的读音下画“√”马上(j íjiànɡj íjiānɡ)表露(lòu 1ù)...。

如出一辙 (múmó).目不暇接 (l ínɡl ín)绘声绘色(xǔyǔ)重沉沉(diàn di ān)...三、比一比,再组词。

构()端()辨()堆()沟()喘()辫()推()模()买()掏()管()摸()卖()淘()馆()四、写出以下词语的近义词。

壮观()叮嘱()认真()赏析()精巧()清楚()发现()等候()猜想()研究拓展能力加强训练与应用综合能力的养成1.(研究题)在有些状况下,用反问句的形式表达意思比用陈说句更能表现思想感情。

仍旧子把以下陈说句改写成反问句。

例:我不可以再带上这个重沉沉的象墩了。

我怎么能再带上这个重沉沉的象墩呢?(1)他不可以就这样走了。

(2)我们不可以损害那些小蝌蚪。

2.(开放题)读了《卖木雕的少年》这篇文章后,你感觉那个黑人少年是如何的一个人?3.(阅读题)阅读短文,回答以下问题。

来自傲洋此岸的朋友每日我都习惯于听美林小姐扬起高昂的嗓音,唱起悦耳的歌。

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人教新课标三年级下册《第27课卖木雕的少年》同步练习卷一、
1.(3分)看拼音写词语。

chūshòu duān zhèng
biāo zhǔn biàn rèn
fàn guǎn gòu sī
tāo chūfùqián
2.(3分)多音字组词
为wèi模mó
为wéi模mú
3.(3分)形近字组词。

驮释豫恳难辨
驼译预狠售辩
4.(3分)写出近义词
叮嘱精美
新奇观赏
5.(3分)写出反义词
洁白﹣﹣清晰﹣﹣。

6.(3分)修改病句:
(1)我们必须养成讲卫生。

(2)这个木雕栩栩如生,跟真的一样。

(3)我们应该爱护时间。

7.(3分)我能根据音节写词语。

tān diǎn chūshòu
guān shǎng qīng xīkěbiàn
míng bùxūchuán
8.(3分)读一读,写一写
◆我在教室里,一边,一边。

◆妈妈在厨房里,一边,一边。

◆爸爸在书房里,一边,一边。

◆老师在办公室里,一边,一边。

9.(3分)选词填空:
欣赏观赏赞赏
(1)我捧着象墩,仔细,爱不释手
(2)老师很小明的才华。

(3)他优美利落的体操表演赢得了裁判的。

清楚清晰
(4)瀑布的响声可辨。

(5)我们班刘老师的为人我十分。

10.(3分)选择合适的词语
琳琅A、如生
各式B、释手
栩栩C、各样
爱不D、满目。

11.(3分)把词语补充完整。

面方嘴舌名不模样
紫红游人大吃惊神气足爱不成上湖海满目12.(3分)补充词语
栩栩如翩翩起恋恋在目面面头头
不断彬彬息息
13.(3分)句子加工厂。

(1)要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?(改成陈述句)
(2)这里游人很多。

(改成比喻句)
(3)少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。

(改成“被”字句)
(4)少年的眼睛的露出一丝遗憾的神情。

(缩写句子)。

14.(3分)将下面的字加一个偏旁,组成新字再组词。

匋官反
示寸
15.(3分)改正词中的错别字。

付近宾官成恳幕色
猜侧非州沉列清晰可辩
16.(3分)把下面的词语准确地填入句中
琳琅满目各式各样游人如织壮观
爱不释手构思新奇名不虚传栩栩如生赞比亚境内的莫西奥图尼亚大瀑布真是。

这里,景色十分。

摊点里陈列的非洲木雕,。

其中象墩,大象雕刻得,使我一看就。

17.(3分)给下面的形近字组词。

构端辨堆模掏
沟喘辫推摸淘
18.(3分)给下列句子加上标点符号:
(1)啊不路太远这个太重我有些语无伦次
(2)我们是朋友我感动极了连声说我们是朋友(3)您是中国人吧那少年望着我猜测到
19.(3分)选择正确的词语
(1)他对人很(诚恳诚实),所以大家都喜欢他。

(2)泰山极顶看日出,历来被描绘成十分(壮大壮观)的奇景。

(3)这篇文章很动人,字里行间(显露流露)出作者对故乡的留恋和热爱。

(4)春节(即将即刻)来临,家家户户都忙着打扫除,买年货,呈现出过年的欢乐景象。

20.(3分)给下面的多音字组词。

传:zhuàn模:mú
传:chuán模:mó
卷:juǎn背:bèi
卷:juàn背:bēi
21.(3分)给句子换个说法,句意不变。

(1)我们难道不是朋友吗?
(2)少年手里拿的,不正是我白天见到的木雕小象吗?
(3)我怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?
22.(3分)写出下面词语的反义词
名不虚传──沉甸甸──
爱不释手──犹豫──
语无伦次──遗憾──
23.(3分)阅读乐园。

“您是中国人吧?”那少年望着我,猜测道。

我点了点头。

少年的眼睛里流露.出一丝遗憾的神情。

我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。

……
“这个小,可以带上飞机。

”少年将.一件沉甸甸的东西送到我手里。

啊!原来是一个木雕小象墩,和白天见到的一模一样,却只有拳头大小。

(1)写出文中加点字的读音。

(2)写出近义词。

猜测﹣﹣精美﹣﹣遗憾﹣﹣
(3)少年遗憾是因为:
“我”遗憾是因为:
(4)读完课文我懂得了
A.少年真会做生意,怕“我”不买特意送到宾馆来。

B.木雕小象墩虽然是一件很小的礼物,却表达了非洲人民对中国人民的友好之情。

24.(3分)快乐阅读
蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。

每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。

台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。

可你呢?土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯谦虚地说朋友我承认你很漂亮也很有用可你应好好想一想你也有短处怎么能这样高傲呢台灯早就不耐烦了大声喊道行了有什么好想的我本来就比你强嘛
一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。

刹那间,整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。

这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。

主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。

但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。

”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。

台灯很受感动,心想:“我要学习蜡烛精神,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干',不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类做出贡献。


(1)抄一抄,争取积累下来。

夜幕降临踏踏实实趾高气扬默默无闻亭亭玉立引人注目
(2)给短文第2自然段的空白处填上标点符号。

(3)文中找出两组反义词。

﹣﹣﹣﹣
﹣﹣﹣﹣
(4)认真读短文,在文中找出一句有名的诗句:
人教新课标三年级下册《第27课卖木雕的少年》同步
练习卷
参考答案
一、
1.出售;端正;标准;辨认;饭馆;构思;掏出;付钱;2.为了;模型;认为;模样;3.驮东西;解释;犹豫;诚恳;困难;辨别;骆驼;翻译;干预;狠心;出售;辩论;4.嘱咐;精致;新颖;欣赏;5.漆黑;朦胧;6.我们必须养成讲卫生的好习惯。

;这个木雕栩栩如生。

;我们应该珍惜时间。

;7.摊点;出售;观赏;清晰可辨;名不虚传;8.看书;写字;做饭;唱歌;看书;喝水;听音乐;改作业;9.观赏;欣赏;赞赏;清晰;清楚;10.D;C;A;B;11.四;八;七;八;虚;传;各;各;姹;嫣;如;织;一;十;释;手;千;万;五;四;琳琅;12.生;舞;不;舍;历;历;俱;到;是;道;连;绵;有;礼;相;关;13.要带的行李已经超重了,不能再带上这沉甸甸的象墩子.;这里游人如织.;一件沉甸甸的东西被少年送到我手里.;眼晴里露出神情;14.掏掏出;馆饭馆;饭饭店;标标准;付付钱;15.付﹣附;官﹣馆;成﹣诚;幕﹣暮;侧﹣测;州﹣洲;沉﹣陈;辩﹣辨;16.名不虚传;游人如织;壮观;琳琅满目;各式各样;构思新奇;栩栩如生;爱不释手;17.结构;端正;辨别;土堆;模样;掏出;水沟;喘气;辫子;推车;摸出;淘气;18.“;,;,;,;…”;。

;“;!“;,;“;!”;“;?”;,;。

;19.诚实;壮观;流露;即将;20.传记;模样;传说;模范;卷尺;象背;卷子;背起;21.我们是朋友。

;少年手里拿的,正是我白天见到的木雕小象。

;我不能再带上这沉甸甸的象墩子;22.有名无实;轻飘飘;不屑一顾;果断;有条不紊;满意;23.lù;jiāng;mú;猜想;精致;惋惜;自己的工艺品不能被喜欢它的中国朋友带回国而感到惋惜.;这件精美的艺术品太重了,我无法带回国.;B;24.,;:“;,;,;。

;,;,;?”;,;:“;,;,;!”;夜幕降临踏踏实实趾高气扬默默无闻亭亭玉立引人注目;高傲;谦虚;黑暗;明亮;春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

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