身体字母操歌词修订

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自然拼读--字母操(歌词)

自然拼读--字母操(歌词)

自然拼读--字母操(Let's do phonics exercises together, OK?)A B C D E F GLetter A Letter A a a a A is for apple(苹果)Letter B Letter B b b b B is for bird(鸟)Letter C Letter C c c c C is for cat(猫)Letter D Letter D d d d D is for dog(狗)Letter E Letter E e e e E is for elephant(大象)Letter F Letter F f f f F is for flower (花) Letter G Letter G g g g G is for good(好的)H I J K L M NLetter H Letter H h h h H is for hello(你好)Letter I Letter I i i i I is for in (里面)Letter J Letter J j j j J is for jump(跳)Letter K Letter K k k k K is for kick(踢)Letter L Letter L l l l L is for left(左边)Letter M Letter M m m m M is for me(我)Letter N Letter N n n n N is for no(不)O P Q R S TLetter O Letter O o o o O is for on.(上面)Letter P Letter P p p p P is for push(推)Letter Q Letter Q q q q Q is for quiet(安静的)Letter R Letter R r r r R is for rabbit.(兔子)Letter S Letter S s s s S is for seven.(7)Letter T Letter T t t t T is for turtle(乌龟)U V W X Y ZLetter U Letter U u u u U is for up(向上)Letter V Letter V v v v V is for victory(胜利)Letter W Letter W w w w W is for wave(波浪)Letter X Letter X x x x X is for box.Letter Y Letter Y y y y Y is for yes.Letter Z Letter Z z z z Z is for zero(零)Phonics Phonics everday!Happy Happy Healthy!。

人教PEP版英语小学三年级上册UNIT 3教案、课时分析、课堂作业和答案第6课时

人教PEP版英语小学三年级上册UNIT 3教案、课时分析、课堂作业和答案第6课时

人教PEP版英语小学三年级上册UNIT 3教案、课时分析、课堂作业和答案第六课时课时内容B. Start to read; Let’s check; Let’s sing.C. Story time课时分析本课时是在基本掌握本单元重点词汇和句型的基础上,进行的练习测试与故事阅读课。

Start to read部分包括两个活动,第一个活动Find and say. 教材展示了很多糖果,在糖果间散落着糖果样的字母。

Mike从中发现了字母。

活动画面符合孩子的兴趣点,但略有些杂乱。

学生需要在这些纷乱的玩具图片中找到字母Ee, Ff, Gg, Hh, Ii。

这是一个复习字母的字形的活动。

接下来的read and count活动中,教材在小丑的南瓜上印满了身体部位类的单词。

学生们需要数一数,有几个arm, 有几个ear, 等等,把数字写在相应的单词的后面。

这个活动可以帮助学生熟悉单词的字形,将字形、字义与字音统一起来。

Let’s check部分也包括两个活动,第一个活动Listen and number中,学生会听到四组对话。

涉及到Look at me. This is my nose. Let’s go to school. How are you? This is the arm等本单元的重点句式。

他们需要判断所听的内容是否与图片呈现的内容相符。

这检验了学生能否听懂本单元的重点句式与对话。

第二个活动Look and match. Chen Jie,Sarah, John和Mike在游戏池里游泳。

他们有部分身体露在水面上。

学生需要将水池下方列出的单词与其身体部位一一对应。

这检验了学生是否能够正确认读并理解身体部位类单词。

Let’s sing部分提供了一个歌曲Head, shoulders, knees and toes。

这也是一首经典英文儿童歌曲。

歌曲中呈现了head, shoulder, knee, toe, eye, ear, mouth, nose 等身体部位类单词。

课间操儿歌

课间操儿歌

课间操儿歌一、歌名和歌词:《课间操之歌》阳光洒在操场间,我们排队整又齐。

伸伸胳膊踢踢腿,课间操儿开始哩。

一二三四动起来,活力满满展风采。

蹦蹦跳跳真欢快,健康成长乐开怀。

二、衍生注释:“阳光洒在操场间”描绘出课间操时操场的环境氛围,阳光通常会给人一种充满活力和积极向上的感觉。

“排队整又齐”体现了同学们的纪律性。

“伸伸胳膊踢踢腿”直接点明课间操的基本动作内容。

“一二三四动起来”则是一种充满节奏感的引导,像很多健身操或者军训时的口号一样,激发大家动起来的热情。

“活力满满展风采”强调了同学们在做课间操时充满活力的状态,展示出少年儿童积极健康的风貌。

“蹦蹦跳跳真欢快”生动地表现出课间操过程中的活泼快乐,“健康成长乐开怀”表达出课间操对同学们健康成长的积极意义。

三、赏析:这首歌的歌词简单明了又充满活力。

从歌词中可以感受到那种阳光、积极的氛围。

它以非常直白的方式叙述了课间操的场景,让听众很容易就能在脑海中构建出一幅同学们在操场整齐地做课间操的画面。

每一句歌词都简洁地表达了课间操的某个元素,像“阳光洒在操场间”这样的环境描写,为整个课间操的场景奠定了一个充满生机的基调。

而“伸伸胳膊踢踢腿”这样的动作描写,又十分接地气。

整体上,歌曲歌词的节奏轻快,就像课间操本身一样,充满活力,让人听了就有想要跟着动起来的冲动。

四、运用片段:在学校的一次课间操比赛中,老师为了让同学们更有激情地做课间操,就播放了这首《课间操之歌》。

同学们一听到“阳光洒在操场间,我们排队整又齐”,就不自觉地挺直了腰板,迅速站好队伍。

随着歌曲“一二三四动起来,活力满满展风采”的节奏,大家都更加用力地做着每一个动作,那场面真是充满活力。

仿佛大家不是在做课间操比赛,而是在一场欢乐的派对上尽情地舞动。

一、歌名和歌词:《课间操欢乐颂》课间铃声叮当响,大家来到操场上。

左三圈来右三圈,脖子扭扭屁股晃。

课间操呀真有趣,小伙伴们笑嘻嘻。

跟着节奏一起跳,健康活力不会少。

小小智慧树儿歌歌词

小小智慧树儿歌歌词

《小松鼠》我是一只小松鼠,咿呀咿呀哟,我有一条大尾巴,咿呀咿呀哟,我这样跳,我那样跳,跳跳跳跳跳跳跳,我是一只小松鼠,咿呀咿呀哟。

《太阳咪咪笑》太阳咪咪笑,看我起得早,举起小榔头,叮当叮当敲;太阳咪咪笑,看我身体好,拿起小篮子,田里去拔草;太阳咪咪笑,看我长得高,开起小飞机,飞呀飞得高;太阳咪咪笑,看我做早操,蹦蹦又跳跳,锻炼身体好。

《三字经》人之初,性本善,性相近,习相远。

苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。

昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。

窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。

《加油小宝贝》加油加油加油加油加油加加油。

嘿嘿嘿,嘿嘿嘿,加油加油小宝贝,嘿嘿嘿,嘿嘿嘿,加油小宝贝。

挥一挥小手拍拍拍,抖一抖彩球high high high,你是最棒的小宝贝,我们要为你加加油,加油加油加加油,加油加油加加油。

嘿嘿嘿,嘿嘿嘿,加油加油小宝贝,嘿嘿嘿,嘿嘿嘿,加油小宝贝。

挥一挥小手拍拍拍,抖一抖彩球high high high,你是最棒的小宝贝,我们要为你加加油。

嘿嘿嘿,嘿嘿嘿,加油小宝贝,嘿嘿嘿,嘿嘿嘿,加油小宝贝。

《我爱你》我爱你爸爸,我爱你妈妈,我爱你小鸟,我爱你大象,我爱你红花,我爱你绿草,我爱你朋朋,我爱你托托,我爱你,小嘟嘟,我爱你小小智慧树,我爱你,小嘟嘟,我爱你小小智慧树。

《公共汽车》公车上的轮子转呀转,转呀转,转呀转,公车上的轮子转呀转,跑遍城市。

公车上的门呀开开关关,开开关关,开开关关,公车上的门呀开开关关,跑遍城市。

公车上的人呀上上下下,上上下下,上上下下,公车上的人呀上上下下,跑遍城市。

公车上的雨刷,刷刷刷,刷刷刷,刷刷刷,公车上的雨刷刷刷刷,跑遍城市。

公车上宝宝哇哇哭,哇哇哭,哇哇哭,公车上的宝宝哇哇哭,跑遍城市。

公车上的妈妈说嘘嘘嘘,嘘嘘嘘,嘘嘘嘘,公车上的妈妈说嘘嘘嘘,跑遍城市。

公车上的轮子转呀转,转呀转,转呀转,公车上的轮子转呀转,跑遍城市。

《我爱圆圈圈》爸爸做个圆圈圈,变成大太阳,照呀照呀,暖暖照在我身上。

《我爱CHA CHA》歌词 徐小凤

《我爱CHA CHA》歌词 徐小凤

我爱CHA CHA
徐小凤- 我爱CHA CHA
专辑:徐小凤经典B
我们欢欢喜喜一起上学校
我们高高兴兴一起做体操
鼓声呯呯蓬蓬响
就摇摇摆摆跳
有谁不会我就来教
怪模样不要笑不要笑
I YA CHA CHA CHA CHA CHA
大家跳别害臊别害臊
I YA CHA CHA CHA CHA CHA
你跳RUMBA不时髦
你学SAMBA没情调
只要你试一试
就知道CHA CHA妙
跳CHA CHA多轻巧
你有清清楚楚伶俐的头脑
你有结结实实灵活的身腰
请把拍子听得准
把步子记得牢
你别害怕谁都能跳
快狐步太单调太单调
I YA CHA CHA CHA CHA CHA
圆舞步太古老太古老
I YA CHA CHA CHA CHA CHA
还不如MAMBO好
还不如CHA CHA妙
跳CHA CHA多轻巧
CHA CHA CHA CHA CHA CHA CHA CHA CHA
I YA CHA CHA CHA CHA CHA
CHA CHA CHA CHA CHA CHA CHA CHA CHA
I YA CHA CHA CHA CHA CHA
不怕你身体摇
只怕你不肯跳
跳CHA CHA多轻巧
以上就是关于我爱CHA CHA的歌词,感谢您的阅读!。

字母操歌词和数字教学教材

字母操歌词和数字教学教材

字母操歌词和数字字母操歌词Letter A Letter A a a a A is for apple. Letter B Letter B b b b B is for bird. Letter C Letter C c c c C is for cat. Letter D Letter D d d d D is for dog. Letter E Letter E e e e E is for elephant. Letter F Letter F f f f F is for flower. Letter G Letter G g g g G is for good. Letter H Letter H h h h H is for hello. Letter I Letter I i i i I is for in.Letter J Letter J j j j J is for jump. Letter K Letter K k k k K is for kick. Letter L Letter L l l l L is for left. Letter M Letter M m m m M is for me. Letter N Letter N n n n N is for no. Letter O Letter O o o o O is for on. Letter P Letter P p p p P is for push. Letter Q Letter Q q q q Q is for quiet. Letter R Letter R r r r R is for rabbit. Letter S Letter S s s s S is for seven. Letter T Letter T t t t T is for turtle.Letter U Letter U u u u U is for up. Letter V Letter V v v v V is for victory. Letter W Letter W w w w W is for wave. Letter X Letter X x x x X is for box. Letter Y Letter Y y y y Y is for yes. Letter Z Letter Z z z z Z is for zero. 序数词1--20first (1st) second (2nd) third (3rd) fourth (4th)fif th (5th)sixth (6th) seventh (7th) eigh th (8th)nin th (9th)tenth (10th) eleventh (11th) twelfth(12th) thirteenth (13th) fourteenth (14th) fifteenth (15th) sixteenth (16th) seventeen (17th) eighteenth (18th) nineteenth (19th) twentieth (20th) twenty-first (21st) 基数词1—201 one2 two3 three4 four5 five6 six7 seven8 eight9 nine10 ten11 eleven12 twelve13 thirteen14 fourteen15 fifteen16 sixteen17 seventeen18 eighteen仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢219 nineteen20 twenty21 twenty-one仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢3。

洪恩英语第二套韵律操歌词

洪恩英语第二套韵律操歌词

洪恩英语第二套韵律操歌词洪恩英语第二套韵律操第一节Here we go.握拳下蹲起立还原xx. One two three four.手掌两侧打开,动左脚one two three four依次向上四下Wake up , wake up . stretch your body. 手交叉,右手在前,下蹲/ 手两侧打开/ 握拳下蹲伸手起立还原Cover the mouth and roll your tummy.右手四下动左脚/左手在前交叉四下动右脚Put on the T-shirt .开左脚,右脚放后,手握拳弯曲侧举,t音还原Put on the shoes.开右脚,左脚放后,手握拳弯曲侧举Say hello daddy , / Let’s do it today.伸左手右手Say morning mummy./ Come on everybody.动右手,左脚舒缓动作4个八拍先踏左脚韵律操第二节Warm up the bodyOne two three four, hands up.左手放右肩,右手放左肩。

左手左肩,右手右肩。

双手举过头连击两下,再击第三下。

Five six seven eight, hands down.左手放右肩,右手放左肩。

左手左肩,右手右肩。

弯腰连击两下,再击第三下。

One two three four, jump jump.左手放右肩,右手放左肩。

左手左肩,右手右肩。

左手叉腰右手向上举两下,同时跳两下。

And five six seven eight, turn around.左手放右肩,右手放左肩。

左手左肩,右手右肩。

向右翘臀连拍两下,再拍第三下。

One two three four, clap your hands.左手放右肩,右手放左肩。

左手左肩,右手右肩。

胸前连拍两下,再拍第三下。

Five six seven eight, touch your knees.左手放右肩,右手放左肩。

身体音阶歌舞蹈串词

身体音阶歌舞蹈串词

身体音阶歌舞蹈串词【篇一:2014年六一文艺汇演节目串词文档(2)】欣荣幼儿园2014年六一文艺汇演开场白男:尊敬的各位老师,各位家长女:亲爱的小朋友们,合:大家早上好!男:草长莺飞的五月即将过去,火红火红的六月就在眼前,女:我们翘首期盼的六一国际儿童节即将来临嘉义:在这欢乐的日子里,让我们共同祝愿:四人合:全世界的小伙伴们,六一儿童节快乐!琳心:看,六一的鲜花绚丽多彩四人合:瞧,六一的阳光灿烂夺目友做了精心准备女:小朋友们在老师的辅导下,排练了许许多多有趣的节目男:官塘村委文艺队,柳杨村委文艺队。

女:留肖村委文艺队,路西村委文艺队的阿姨们在百忙中也给我们带来许多精彩的舞蹈。

嘉义:现在,就让我们一起放声歌唱!琳心:今天,就让我们一起尽情跳舞!四人合:欣荣幼儿园2014庆祝手拉手六一文艺汇演现在开始!男: 为了欢庆今年的六一国际儿童节,我们幼儿园的小朋1、男:美酒,香甜醉人;迎宾鼓,威风凛凛,它是我们中华民俗传统文化。

首先由官唐村委文艺队给大家带来的一场精彩绝伦的壮族传统风情表演《迎宾鼓》,掌声请出。

女:请小三班的礼仪操”做好准备。

2、女:文明礼仪无处不在,它可以表现出一个人的道德修养,它是人与人之间友谊的我们不但桥梁。

由小三班给大家带来的舞蹈《礼仪操》,请小二班的拉圆圈”做好准备。

3、男:转圈圈是小朋友最喜欢做的游戏,无论是转大圈还是转小圈,都是小朋友们开心快乐的游戏。

请欣赏小二班的表演《拉圆圈》。

请小一班的身体音阶歌”做好准备。

4、女:活波可爱的孩子们通过身体动律,发展幼儿身体的协调能力、节奏感能力,了解音阶的高低,初步认识基本音阶的唱名。

请欣赏小一班给大家带来的的舞蹈《身体音阶歌》。

请中三班牙牙的歌做好准备。

三班的可爱小明星”做好准备。

6、女:六一”是孩子们最快乐的节日,幼儿园里到处充满了喜庆的气氛,可爱的孩子们尽情地唱着、跳着,快看呀,大三班的小朋友们给大家送来了精彩的节目,掌声请出《可爱小明星》。

文明礼仪操歌词

文明礼仪操歌词

文明礼仪操歌词文明礼仪操歌词篇一:文明礼仪操歌词文明礼仪操歌词我是建小小学生,遵守道德好习惯,微笑待人有礼貌,诚实守信会感恩,努力学习求上进,礼貌用语记得牢,对待长辈要用“您”,早晨见面说声“早”,平时互相问问好,分别请说声再见,若求人“请”字先,最后别忘说“谢谢”。

我是I,你是You,见面问好说Hello . Hello Hello Hello Hello Hello .. 你好吗?Ho are ou?谢谢你!Thank ou . 对不起,Sorr,没关系,It’s OK,见面问声,HiHi,再见,再见,Be -be . 早上好!Good morning .晚安晚安!Good night ! 铃声一响进教室,安静等候老师来,课前准备要充分,专心听讲多动脑,博览群书增见识,认真作业按时交,读写姿势要记牢,做好眼操保视力,课间活动要文明,开开心心消疲劳,上下楼梯不乱跑,讲话轻声不乱叫,用餐文明增营养,爱惜粮食不乱倒,餐前餐后要洗手,个人卫生做得好,见到垃圾弯个腰,不让纸屑到处跑,交通安全最重要,时时刻刻要记牢,自己事情自己做,孝敬长辈讲实效,建小雏鹰有志气,明日腾飞看今朝。

篇二:《文明礼仪操》歌词《文明礼仪伴我行》歌词我是白小小学生,遵守道德好习惯。

微笑待人有礼貌,诚实守信会感恩。

努力学习求上进,礼貌用语记得牢,记得牢。

背好书包进学校,服装整洁领巾飘。

见了老师有礼貌,清早问早,午问好。

同学之间打招呼,挺胸抬头面带笑。

上课铃响进教室,安静坐好迎老师。

站立问声老师好,积极发言多动脑。

读写姿势要坚持,认真作业按时交。

环境卫生定好岗,每天值日要做到。

清理书桌把地扫,不让纸屑到处跑。

课桌课椅摆整齐,离校门窗要关好。

放学路上不乱跑,安全第一要记牢!放学路上不乱跑,安全第一要记牢!要记牢!立正肃立升国旗,仰望国旗徐徐升。

少先队员行队礼,高唱国歌情无比。

热爱祖国记心里,革命传统不忘记。

做操站位快静齐,动作到位要用力。

北京舞蹈学院中国舞蹈考级第一级教材附歌词.doc

北京舞蹈学院中国舞蹈考级第一级教材附歌词.doc

北京舞蹈学院中国舞蹈考级第一级教材1.走步《吹吹拉拉》2.音乐反应一《大苹果》音乐反应二《看星星》3.扩指《小手》4.手臂动作《你说可笑不可笑》5.弯腰、转腰《小钟》6、前压腿《小脚》7、双吸腿《弹弹唱唱》8、脚位《擦玻璃》9、头的动作《小鸟的歌》10.摆臂《伸出手》1 1.蹦跳步《小兔子》12.平踏步《开火车》13.游戏《万花筒》北京舞蹈学院中国舞蹈考级第一级教材一、走步伴奏曲《吹吹拉拉》二、音乐反应伴奏曲之一《大苹果》我是一个大苹果,小朋友们都爱我,请你先去洗洗手,要是手脏别碰我。

伴奏曲之二《看星星》天上多少星星亮晶晶,一二三四五六数不清,一闪一闪好像小眼睛,我要问你明天天可晴?三、扩指伴奏曲《小手》爸爸瞧,妈妈看,宝宝的小手真好看,爸爸瞧,妈妈看,宝宝的小手看不见。

爸爸妈妈都来看,宝宝的小手又出现。

四、手臂动作伴奏曲《你说可笑不可笑》小花猫,上学校,老师讲课它睡觉,左耳朵听,右耳朵冒,你说可笑不可笑!喵!五、弯腰、转腰伴奏曲《小钟》嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒你听小钟说话嘀嗒嗒。

六、前压腿伴奏曲《小脚》小脚踏踏叫醒小花,哩哩哩哩哩哩哩,小脚跳跳多像小鸟,叽叽叽叽叽叽叽,小脚跳跳树儿点头,沙沙沙沙沙沙沙,小脚蹦蹦跳过板凳,啦啦啦啦啦啦啦。

七、双吸腿伴奏曲《弹弹唱唱》八、脚位伴奏曲《擦玻璃》星期天呀擦玻璃,我和妈妈早早起,窗子擦得明又亮,照得屋里更美丽,更美丽。

九、头的动作伴奏曲《小鸟的歌》十、摆臂伴奏曲《伸出手》我伸出右手去,我收回右手来,我伸出右手摆一摆,右手收回来。

我伸出左手去,我收回左手来,我伸出左手摆一摆,左手收回来。

我伸出双手去,我收回双手来,我伸出双手摆一摆,双手收回来。

十一、蹦跳步伴奏曲《小兔子》小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿快点儿把门儿开,我要进来要进来。

小兔子乖乖,谁叫也不开,不开不开不能开,妈妈回来我就开。

十二、平踏步伴奏曲《开火车》无歌词十三、游戏伴奏曲《万花筒》无歌词中国舞等级考试课一级学生试题A B1.走步 1.走步2.音乐反应(曲一) 2.音乐反应(曲二)地面地面3.扩指 3.手臂动作4.弯腰、转腰 4.弯腰、转腰5.前压腿 5.双吸腿中间中间6.脚位 6.脚位7.头的动作7.头的动作8.摆臂8.摆臂9.蹦跳步9.平踏步1、走步音乐伴奏曲2/4拍【前奏】准备动作:“正步位”,双手下垂,[1]-[4]右脚始“自然走”八步(见场记一)。

北京舞蹈学院中国舞蹈考级第一级教材附歌词)

北京舞蹈学院中国舞蹈考级第一级教材附歌词)

北京舞蹈学院中国舞蹈考级第一级教材附歌词)北京舞蹈学院中国舞蹈考级第一级教材1.走步《吹吹拉拉》2.音乐反应一《大苹果》音乐反应二《看星星》3.扩指《保护小羊》4.手臂动作《你说可笑不可笑》5.弯腰、转腰《小钟》6、前压腿《小脚》7、双吸腿《弹弹唱唱》8、脚位《擦玻璃》9、头的动作《小鸟的歌》10.摆臂《伸出手》1 1.蹦跳步《小兔子》12.平踏步《开火车》13.游戏《万花筒》一、走步伴奏曲吹吹拉拉二、音乐反应伴奏曲之一大苹果我是一个大苹果,小朋友们都爱我,请你先去洗洗手,要是手脏别碰我。

伴奏曲之二看星星天上多少星星亮晶晶,一二三四五六数不清,一闪一闪好像小眼睛,我要问你明天天可晴?三、扩指伴奏曲《小手》爸爸瞧,妈妈看,宝宝的小手真好看,爸爸瞧,妈妈看,宝宝的小手看不见。

爸爸妈妈都来看,宝宝的小手又出现。

四、手臂动作伴奏曲《你说可笑不可笑》小花猫,上学校,老师讲课它睡觉,左耳朵听,右耳朵冒,你说可笑不可笑!喵!五、弯腰、转腰伴奏曲小钟嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒你听小钟说话嘀嗒嗒。

六、前压腿伴奏曲《小脚》小脚踏踏叫醒小花,哩哩哩哩哩哩哩,小脚跳跳多像小鸟,叽叽叽叽叽叽叽,小脚跳跳树儿点头,沙沙沙沙沙沙沙,小脚蹦蹦跳过板凳,啦啦啦啦啦啦啦。

七、双吸腿伴奏曲弹弹唱唱八.脚位伴奏曲《擦玻璃》星期天呀擦玻璃,我和妈妈早早起,窗子擦得明又亮,照得屋里更美丽,更美丽。

九、头的动作伴奏曲小鸟的歌十、摆臂伴奏曲《伸出手》我伸出右手去,我收回右手来,我伸出右手摆一摆,右手收回来。

我伸出左手去,我收回左手来,我伸出左手摆一摆,左手收回来。

我伸出双手去,我收回双手来,我伸出双手摆一摆,双手收回来。

十一、蹦跳步伴奏曲《小兔子》小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿快点儿把门儿开,我要进来要进来。

小兔子乖乖,谁叫也不开,不开不开不能开,妈妈回来我就开。

1、走步音乐伴奏曲 2/4拍【前奏】准备动作:“正步位”,双手下垂,[1]-[4] 右脚始“自然走”八步(见场记一)。

贵州省贵阳市三小三年级英语上册 Unit 3 Look at me第6课时教案 人教PEP

贵州省贵阳市三小三年级英语上册 Unit 3 Look at me第6课时教案 人教PEP

Unit 3 Look at me第六课时课时内容B. Start to read; Let’s check; Let’s sing.C. Story time课时分析本课时是在基本掌握本单元重点词汇和句型的基础上,进行的练习测试与故事阅读课。

Start to read部分包括两个活动,第一个活动Find and say. 教材展示了很多糖果,在糖果间散落着糖果样的字母。

Mike从中发现了字母。

活动画面符合孩子的兴趣点,但略有些杂乱。

学生需要在这些纷乱的玩具图片中找到字母Ee, Ff, Gg, Hh, Ii。

这是一个复习字母的字形的活动。

接下来的read and count活动中,教材在小丑的南瓜上印满了身体部位类的单词。

学生们需要数一数,有几个arm, 有几个ear, 等等,把数字写在相应的单词的后面。

这个活动可以帮助学生熟悉单词的字形,将字形、字义与字音统一起来。

Let’s check部分也包括两个活动,第一个活动Listen and number中,学生会听到四组对话。

涉及到Look at me. This is my nose. Let’s go to school. How are you? This is the arm等本单元的重点句式。

他们需要判断所听的内容是否与图片呈现的内容相符。

这检验了学生能否听懂本单元的重点句式与对话。

第二个活动Look and match. Chen Jie,Sarah, John和Mike在游戏池里游泳。

他们有部分身体露在水面上。

学生需要将水池下方列出的单词与其身体部位一一对应。

这检验了学生是否能够正确认读并理解身体部位类单词。

Let’s sing部分提供了一个歌曲Head, shoulders, knees and toes。

这也是一首经典英文儿童歌曲。

歌曲中呈现了head, shoulder, knee, toe, eye, ear, mouth, nose等身体部位类单词。

三年级英语上册Unit3Lookatme第6课时教案人教PEP

三年级英语上册Unit3Lookatme第6课时教案人教PEP

Unit 3 Look at me第六课时课时内容B. Start to read; Let’s check; Let’s sing。

C。

Story time课时分析本课时是在基本掌握本单元重点词汇和句型的基础上,进行的练习测试与故事阅读课。

Start to read部分包括两个活动,第一个活动Find and say. 教材展示了很多糖果,在糖果间散落着糖果样的字母.Mike从中发现了字母.活动画面符合孩子的兴趣点,但略有些杂乱。

学生需要在这些纷乱的玩具图片中找到字母Ee, Ff,Gg, Hh, Ii。

这是一个复习字母的字形的活动。

接下来的read and count活动中,教材在小丑的南瓜上印满了身体部位类的单词。

学生们需要数一数,有几个arm,有几个ear, 等等,把数字写在相应的单词的后面。

这个活动可以帮助学生熟悉单词的字形,将字形、字义与字音统一起来。

Let’s check部分也包括两个活动,第一个活动Listen and number中,学生会听到四组对话。

涉及到Look at me。

This is my nose. Let's go to school。

How are you? This is the arm等本单元的重点句式。

他们需要判断所听的内容是否与图片呈现的内容相符。

这检验了学生能否听懂本单元的重点句式与对话。

第二个活动Look and match。

Chen Jie,Sarah, John和Mike在游戏池里游泳。

他们有部分身体露在水面上。

学生需要将水池下方列出的单词与其身体部位一一对应。

这检验了学生是否能够正确认读并理解身体部位类单词.Let's sing部分提供了一个歌曲Head, shoulders,knees and toes。

这也是一首经典英文儿童歌曲。

歌曲中呈现了head, shoulder, knee, toe, eye, ear,mouth, nose等身体部位类单词。

吉的堡教案

吉的堡教案

《吉的堡》上学期幼儿英语完全教案中班英语教案Unit1 Lesson 1I am happy目标:1、单词happy、sad、hungry、full。

2、句子I am happy(sad、hungry、full)。

准备:1、吉得堡英语Peggy聊天室2、卡片happy和sad,happy和sad人物手指偶,哭笑的脸部表情卡片。

3、传话筒两只,hungry和full人物手指偶。

4、吉得堡英语Dino的剧场过程:一、进入Peggy聊天室,学习单词happy和sad。

1、观看Cody的动作学习单词happy。

看卡片读Happy(大笑的表情,做手势V)。

2、观看Cody的动作学习单词sad 。

看卡片Sad(哭泣“呜呜呜”,做揉眼睛的动作)。

3、Do what I say。

(1)一个小朋友站在前台做Cody,举出卡片“Happy”或者“Sad”。

老师用英语和做动作来形容Cody的“Happy”或者“Sad”。

(2)一个小朋友站在前台做Cody,举出卡片“Happy”或者“Sad”。

老师和小朋友们一起用英语和做动作来形容Cody的“Happy”或者“Sad”。

二、观看吉得堡英语Peggy聊天室的两个短片,学习句子I am happy和I am sad。

1、Cody收到了生日礼物present,Cody说:“I am happy ”。

出示人物手指偶Cody,学习句子I am happy。

2、Paula的冰淇淋Ice cream掉到在地板上,Paula说:“I am sad”。

出示人物手指偶Paula,学习句子I am sad。

3、变脸。

Part A(1)请一个小朋友到台前背对着大家,并拿着哭笑的脸部表情卡片。

(2)老师出示图片收到了生日礼物present的手指偶Cody,其他小朋友和老师一起说“I am happy。

”(3)背对着的小朋友转过身举出笑脸。

Part B(1)请一个小朋友到台前背对着大家,并拿着哭笑的脸部表情卡片。

身体音阶歌

身体音阶歌
(表扬、奖励课堂上表现好的同学)
激发学生的兴趣,“兴趣是最好的老师”,只有把学生的兴趣充分调动起来,他们才会全身心地投入学习活动之中,从而更快更好的获取知识。
培养学生的节奏感与肢体协调能力。
及时鼓励,保持学生学习兴趣。
板书设计
身体音阶歌
作业布置
1.回家后将《身体音阶歌》表演给爸爸妈妈看。
课后
反思
课堂纪律有点乱,课堂常规要求学生还不是很清楚,出现违反课堂纪律的问题时,应先暂时不要上课,整顿,新生班级,课堂纪律、学习习惯的养成很重要。有的孩子肢体不协调应给予及时适当的辅助。
学生个人目标
A组(人)
B组(人)
C组(人)
一年级新生,学生的认知基础和学习能力不是很了解,教学目标分层还未确定。
教学重点
欣赏歌曲《身体音阶歌》,能边听边跟着老师有节奏地拍手,能模仿老师做动作。
教学难点
能跟随音乐模仿老师做动作。
教学用具
《身体音阶歌》音乐,课件
活动过程
设计意图
二次备课
1、谈话导入:
师:你们喜欢听音乐吗?为什么?(因为音乐很有节奏,好听),有时候我们听音乐还会不自觉的跟着舞动,下面老师给同学们欣赏一首歌曲《身体音阶歌》,你们试一下自己是不是想跟着音乐一起舞动,音乐是不是真的有这么大魔力,我们去见识一下。
2、新授
师:这首歌好听吗?
出示图片:身体音阶歌
1.播放歌曲,并有节奏的拍手,鼓励孩子跟着音乐一起拍手。
2.播放歌曲,鼓励孩子跟着正确的节奏一边拍手一边哼唱。
歌词:
摸摸你的小脚dodododo
摸摸你的膝盖re re re re
拍拍你的双腿mimimimi
插插你的小腰fa fa fa fa

北京舞蹈学院中国舞蹈考级第一级教材附歌词)

北京舞蹈学院中国舞蹈考级第一级教材附歌词)

北京舞蹈学院中国舞蹈考级第一级教材1.走步《吹吹拉拉》2.音乐反应一《大苹果》音乐反应二《看星星》3.扩指《小手》4.手臂动作《你说可笑不可笑》5.弯腰、转腰《小钟》6、前压腿《小脚》7、双吸腿《弹弹唱唱》8、脚位《擦玻璃》9、头的动作《小鸟的歌》10.摆臂《伸出手》1 1.蹦跳步《小兔子》12.平踏步《开火车》13.游戏《万花筒》北京舞蹈学院中国舞蹈考级第一级教材一、走步伴奏曲《吹吹拉拉》二、音乐反应伴奏曲之一《大苹果》我是一个大苹果,小朋友们都爱我,请你先去洗洗手,要是手脏别碰我。

伴奏曲之二《看星星》天上多少星星亮晶晶,一二三四五六数不清,一闪一闪好像小眼睛,我要问你明天天可晴?三、扩指伴奏曲《小手》爸爸瞧,妈妈看,宝宝的小手真好看,爸爸瞧,妈妈看,宝宝的小手看不见。

爸爸妈妈都来看,宝宝的小手又出现。

四、手臂动作伴奏曲《你说可笑不可笑》小花猫,上学校,老师讲课它睡觉,左耳朵听,右耳朵冒,你说可笑不可笑!喵!五、弯腰、转腰伴奏曲《小钟》嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒你听小钟说话嘀嗒嗒。

六、前压腿伴奏曲《小脚》小脚踏踏叫醒小花,哩哩哩哩哩哩哩,小脚跳跳多像小鸟,叽叽叽叽叽叽叽,小脚跳跳树儿点头,沙沙沙沙沙沙沙,小脚蹦蹦跳过板凳,啦啦啦啦啦啦啦。

七、双吸腿伴奏曲《弹弹唱唱》八、脚位伴奏曲《擦玻璃》星期天呀擦玻璃,我和妈妈早早起,窗子擦得明又亮,照得屋里更美丽,更美丽。

九、头的动作伴奏曲《小鸟的歌》十、摆臂伴奏曲《伸出手》我伸出右手去,我收回右手来,我伸出右手摆一摆,右手收回来。

我伸出左手去,我收回左手来,我伸出左手摆一摆,左手收回来。

我伸出双手去,我收回双手来,我伸出双手摆一摆,双手收回来。

十一、蹦跳步伴奏曲《小兔子》小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿快点儿把门儿开,我要进来要进来。

小兔子乖乖,谁叫也不开,不开不开不能开,妈妈回来我就开。

十二、平踏步伴奏曲《开火车》无歌词十三、游戏伴奏曲《万花筒》无歌词中国舞等级考试课一级学生试题A B1.走步 1.走步2.音乐反应(曲一) 2.音乐反应(曲二)地面地面3.扩指 3.手臂动作4.弯腰、转腰 4.弯腰、转腰5.前压腿 5.双吸腿中间中间6.脚位 6.脚位7.头的动作7.头的动作8.摆臂8.摆臂9.蹦跳步9.平踏步1、走步音乐伴奏曲2/4拍【前奏】准备动作:“正步位”,双手下垂,[1]-[4] 右脚始“自然走”八步(见场记一)。

我的身体 儿歌歌词

我的身体 儿歌歌词

我的身体:我的头,我的肩,这是我的胸;我的腰,我的腿,这是我的膝盖。

小小手,小小手,小手真可爱,上面还有我的十个手指头。

我的头,我的肩,这是我的胸;我的腰,我的腿,这是我的膝盖。

小小脚,小小脚,小脚真可爱,上面还有我的十个脚指头。

太阳咪咪笑:太阳咪咪笑,小朋友起的早,一二一二做早操,作早操,学习小鸟飞,飞呀飞呀飞,再学小兔跳,跳呀跳呀跳,学着马儿跑一跑,天天锻炼身体好,身体好~小猫操:小猫小猫喵喵喵,蹲在地上吃小鱼,小猫小猫猫喵喵喵,站直身来伸伸腰,小猫小猫跳一跳,别让老鼠跑掉了,小猫小猫弯弯腰,找找尾巴哪儿去了……分清左右:向左拍拍,向右拍拍;向左拍拍,向右拍拍左手跳舞,右手跳舞; 左手右手分的清楚左脚踏踏,右脚踏踏;左脚踏踏,右脚踏踏左脚跳舞,右脚跳舞;左脚右脚分得清楚向左弯弯,向右弯弯;向左弯弯,向右弯弯向左看看,向右看看;向左向右分得清楚小小手:拍拍手,拍拍手,我们都有一双手.洗洗脸,洗呀洗,洗呀洗。

刷刷牙,刷呀刷,刷呀刷.梳梳头,梳呀梳,梳呀梳。

系纽扣,一二三,一二三。

拍拍手,拍拍手,我们都有一双手.吹喇叭,嘀嘀嘀,嘀嘀嘀。

打小鼓,咚咚咚,咚咚咚.骑小车,叮铃铃,叮铃铃.拍皮球,跳跳跳,跳跳跳。

小叮当(国语版)如果我有仙女棒变大变小变漂亮还要变个都是漫画巧克力和玩具的家如果我有机器猫我要叫他小叮当竹蜻蜓和时光隧道能去任何的地方让小孩大人坏人都变成好人(Hi!大家好,我是小叮当)ㄤㄤㄤ小叮当帮我实现所有的愿望躺在草地上幻想想东想西想玩耍想到老师还有考试一个头就变成两个大好在我有小叮当困难时候求求他万能笔和时间机器能做任何的事情让我的好朋友一齐分享他((啊!)救命啊!有老鼠!)((啊!)小叮当永远是你们的好朋友喔!)ㄤㄤㄤ小叮当帮我实现所有的愿望。

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