学生学习常规
学校学生一日常规学习手册
学校学生一日常规学习手册一、学生行为规范1.尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2.尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3.尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4.尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5.待人有礼貌。
说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入。
不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6.诚实守信，不说谎话，知错就改。
不随意拿别人的东西，借东西及时还，答应别人的事努力做到，做不到表示歉意。
考试不作弊。
7.虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8.爱惜粮食和学习生活用品。
节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9.衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10.按时作息，上学不迟到，不早退。
不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
参加活动守时，不能参加先请假。
11.课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
12.课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13.坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。
积极参加有益的文体活动。
14.认真做值日生，保持教室、校园整洁。
保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15.爱护公物，不在桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
损坏公物要赔偿。
拾到东西归还失主或交公。
16.积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间互相尊重，学会合作。
学生学习常规要求
学生学习常规要求一、认真预习1．学生在学习新课之前应按老师要求做好预习，要通过预习了解新课的目的、要求、基本内容和基本知识框架。
2．要了解新课与旧有知识的联系以及新课在整个教材中的地位、作用。
3．对学习新课时的重点、难点要做到心中有数。
4．要按照老师要求做好预习笔记，完成预习作业，准备老师抽问。
二、认真上课1．学生在预备铃响后必须坐在自己的位置上，要准备好课本、笔记本、作业本和其他学习用品，并做好上课前的心理准备。
2．按时上、下课，不迟到、不早退，认真做笔记，不打瞌睡，不看课外书籍，不随意说话，不玩弄其它物品。
坐姿端正，读书写字时注意用眼卫生。
3．积极思考，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问，课堂上使用普通话。
4．认真观察演示实验，认真做好分组实验，积极参加课堂讨论，认真完成课堂作业。
5．尊重老师，上、下课时起立向老师致敬，下课时让老师先行。
如有特殊情况离开教室必须向老师请假。
６．仔细时保持安静，不随意离开座位，不别人说话或讨论问题，不妨碍他人学习．三、认真复习１．新课结束后当天要及时复习，要通过复习巩固新知识，加深理解，强化记忆，弄清教材主干和支干的思维网络．对复习后仍不能解决的问题要做好记载，一便及时向老师和同学请教．２．单元教学技术后学生应进行单元复习并写出知识小节．知识小节的内容应包括：本单元知识点；本单元对知识和能力的基本要求及自己的掌握情况；本单元学习中自己最困难而又尚未解决的问题；本单元学习方法上的得与失；对老师教学中的意见和建议等．３．期中.期末考试及会考.升学考试前学生应对所学知识进行系统复习，要制定复习计划,提高复习的针对性和有效性，要以阅读教材为主，课外复习资料要在老师制指导下使用。
四、认真完成作业1学生应按时完成作业，按时交作业。
2学生完成作业时要独立思考，禁止照抄书本或抄他人作业。
3作业时必须使用学校统一规定的作业本，书写要工整字迹要清楚，格式要规范，步骤要完整。
小学学生课堂常规
小学学生课堂常规是指在小学教育阶段，学生们在课堂上需要遵守的规则和常规行为。
这些规则和常规是为了保证课堂秩序、提高学习效果以及培养学生良好的学习习惯和行为规范。
下面是一些常见的小学学生课堂常规：1. 准时到校和课堂上：学生应该按时到校，不迟到、早退或旷课。
在课堂上，学生也要按时进入教室，不拖延时间。
2. 敬业和用心听讲：学生要认真听讲，专心致志，不打瞌睡、分心或做其他事情。
同时，要积极回答问题，参与课堂讨论。
3. 尊重和遵守老师的教学指导：学生应该尊重老师，听从老师的指导和规定。
不擅自离开座位，不随意交头接耳，不打闹和影响他人学习。
4. 站立和鞠躬迎接老师：学生在老师进入教室或教室变为上课状态时，要站起来，并鞠躬表示尊敬。
5. 课堂秩序和安静：学生在课堂上要保持安静，不说话、喧哗或者玩耍。
要尊重其他同学和老师的学习环境和权益。
6. 注意力集中和积极参与：学生要保持注意力集中，积极参与课堂活动和讨论。
需要举手发言，积极回答问题和提供自己的观点。
7. 课堂用具和学习资料准备：学生要准备好所需的课本、笔、纸和其他学习用具。
不随意乱放书包和个人物品。
8. 教室卫生和整齐：学生要保持教室的整洁和卫生。
不乱扔垃圾或破坏教室的设施。
9. 安全意识和遵守安全规定：学生要具备安全意识，遵守课堂和校园的安全规定。
不滑跑、打架或擅自离开教室。
10. 简洁明了的表达和礼貌用语：学生在交流和回答问题时，要用简洁明了的语言表达自己的观点。
同时要使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等。
以上是小学学生课堂常规的一些例子。
这些规则和常规不仅能够维护课堂秩序，帮助学生更好地学习，还能培养学生良好的学习习惯和行为规范，为他们的学习和成长打下坚实的基础。
中小学学生学习常规
中小学学生学习常规1.做好课前预习。
根据学习进度和学习内容的难易程度，做好课前预习，做好预习笔记，为上好新课做准备。
培养学生自主完成预习内容，形成自主预习的习惯。
2.上课全心投入。
上课时全神贯注，注意力集中，积极参与小组合作、讨论交流，勇于发言，发表见解，完成当堂学习内容。
3.复习讲究效率。
新知识每天必须及时复习，单元结束系统复习，针对自己的薄弱环节作重点复习。
作业按时、认真、独立完成。
完成作业时要做到精练反思，不抄袭别人的作业，书写工整，格式规范，养成良好的作业习惯。
学生对错题进行修正，形成错题集。
4.培养阅读习惯。
在教师、家长的指导下通过课内外阅读、看电视、文明上网及参加有意义的活动等途径，开阔视野，拓宽知识面。
学会精读与浏览，养成写日记和及时摘抄积累、写读后感、读书记录卡等习惯。
5.正确对待考试。
遵守考试纪律，诚实应考，不作弊，有健康的应试心理。
合理安排答题顺序，答题时，先认真审题，准确把握题意，再正确解答；答卷结束后要认真检查，做到卷面整洁，书写工整。
批改后的试卷能认真分析总结，并将试卷保存好。
探索尝试无人监考的诚信考试，倡导使用一卷多考、一人多考等方式。
6.积极参加各种活动。
学生的课外学习和实践活动是课堂学习的继续，是学校教育的重要部分。
积极参加学校、班级组织的各种活动，如读书成长、自然观察、社会考察、科学探究、参观游学等自主学习活动；开办专题讲座，组织学科兴趣小组和专业社团；学校运动会与艺术节、读书节、科技节等大型集体活动，培养综合素养和社会实践能力。
学生课堂常规要求
学生课堂常规要求纪律要求：1.准时到达课堂：学生应该提前准时到达课堂，避免迟到或者早退，以养成良好的时间观念。
2.听从和遵守老师的指导：学生应该尊重和听从老师的教学安排和指导，不得随意中断和干扰课堂秩序。
3.保持课堂安静：学生应该保持课堂宁静，避免无谓的嘈杂声和私人交谈，以利于集中精力学习。
4.遵守课堂纪律：学生应该遵守课堂纪律，不得违反课堂规定，如不准偷看手机、不准吃零食等。
5.保持课堂整洁：学生应该保持课桌、椅子和地面的整洁，不得乱丢纸屑或者损坏学校财产。
学习要求：1.认真听讲：学生应该保持专注和认真听讲，不得走神或者玩手机，积极参与课堂讨论和互动。
2.提问和解答问题：学生应该敢于提出问题和回答老师的问题，积极参与课堂互动和学习过程。
3.主动预习和复习：学生应该提前预习课本内容，做好课前准备，并及时复习已学内容，巩固学习效果。
4.记笔记和整理材料：学生应该认真记笔记，抓住重点和难点，及时整理和归纳课堂材料，方便日后学习。
表现要求：1.文明礼貌：学生应该保持良好的礼貌和待人态度，不得说脏话、辱骂同学或者损害他人形象。
2.着装整洁：学生应该保持整洁的着装，不得穿着暴露或者违反学校校规的服装。
3.积极参与活动：学生应该积极参与学校组织的活动和课堂活动，展现自己的才能和个性。
4.诚实守信：学生应该保持诚实守信的原则，不得作弊、抄袭或者伪造成绩和材料。
互动要求：1.尊重他人：学生应该尊重同学和老师的意见和观点，不得嘲笑或者贬低他人。
2.合作学习：学生应该积极合作学习，互帮互助，共同进步，不得单打独斗或者争抢学习资源。
3.友善沟通：学生应该友善地与同学和老师沟通，分享和交流学习心得和体验。
4.尊重多样性：学生应该尊重和包容不同的文化和背景，不得歧视或者排斥他人。
总结起来，学生课堂常规要求主要包括纪律要求、学习要求、表现要求和互动要求，通过遵守这些要求，学生能够养成良好的学习态度和习惯，提高学习效果，促进个人全面发展。
学校学生学习生活常规
学校学生学习生活常规一、课堂纪律1．学生不得在教室内进行任何有碍教学的活动。
2．预备铃响，立即归位，准备学习用品，静侯上课，不得迟到早退。
3．教师进入教室上课时，值日生口令“起立”全体起立行注目礼，教师回礼后，听值日生口令坐下。
迟到者要在门口处立正喊“报告”待教师允许后入座。
4．上课用心听讲，认真作笔记。
积极思考，大声回答老师的提问，发问须先举手起立，经允许后方可坐下。
5．上课时要穿戴整洁，保持正常姿势，不准穿背心、短裤、拖鞋、木鞋，不准披衣散扣，不准悬脚舞手、歪头搭颈。
6．上课或自习要提前到堂，保持安静，不准擅自下位，不准随便进出，不准谈笑和大声讨论问题。
7．下课铃响，老师宣布“下课”，值日生发出“起立”口令，待老师离开讲坛后，学生方可离开教室。
课间休息在楼上文明走动，不准追赶、逗打、蹦跳、踢球、拍球、坐女儿墙等。
二、寝室纪律1．坚决服从室长、组长的安排，自觉维护寝室成员的利益。
2．按时起床，在上课、自习、做操、劳动或其它集体活动时不准在寝室逗留，严防偷盗。
3．按时就寝。
熄灯后，不准在室外活动，不准在室内谈笑，高声叫嚷。
更不准在寝室内说粗痞话，打架骂人，拍球踢球。
4．搞好寝室卫生。
每天起床后要打扫寝室，整理内务，保持整洁，不乱放用品，不乱抛脏物，不向室内、走廊、楼下乱倒污水，不污染墙壁。
5．寝室定时上锁，落锁期间不准采用任何形式非法入内，寝室内未经管理员批准，不得留宿外人。
发现有形迹可疑的人要迅速报告楼管员。
6．注意安全，严防事故。
按时作息，不准在寝室内点灯、烧蜡烛，不准在床上蹦跳，打架玩。
睡觉时将生活费移到内衣口袋内。
出现水电故障由生活委员或班长到总务处报告，等候修理，不准在室内私接电线。
7．凡住读生未经请假，不准在外面留宿，有特殊情况需在外租房的学生必须将家长先请到学校办理相关安全责任状。
8．塑料袋，方便碗筷，废书籍等不得扔入便池、下水管内。
三、食堂纪律1．学生未经允许，不得在教师食堂购买饭菜。
高中学生学习一日常规
高中学生学习一日常规(一)早读1、树立“提前就是准时，准时就是迟到”的时间观。
提前进班，不迟到、不早退；因病因事不能到班，必须提前办好请假手续。
2、教师在黑板上写出早读任务及检测时间、学生前半段时间站立大声读背。
按时检测，反馈。
(二)上课1、要注意文明礼貌，发言要举手，发表不同意见时，要有礼貌；2、上课要专心听讲，积极思维、踊跃发言；不做小动作，不随便说话，不做与课堂内容无关的事，更不得以任何理由破坏课堂纪律。
3、上体育课、计算机课、实验课等均在上课铃响之前应提前到场，做好上课准备，按照正常上课纪律遵守有关规定。
4、夏天不穿拖鞋、背心（含无袖衫）上课；冬天不焐热水袋；上课不喝水，不吃零食，水杯统一摆放。
（三）自习课1、按照正常上课要求，自习课上所有学生不得下座位，不吃喝东西，不交头接耳讨论问题，保持绝对安静。
2、根据老师布置的学习任务或本人学习的实际情况自主学习，不做与学习无关的事情，营造良好的自习氛围。
3、自习课由值日班长负责纪律管理、记录。
任课教师在走廊课桌为学生答疑解惑。
（四）收交作业1、任课教师布置作业应适量，且目标明确、无大量重复性内容。
2、课代表每天将应完成的各科作业写在黑板上，标明上交时间；3、学生按黑板上的要求将作业顺序整理好上交，组长负责收取，课代表将作业本和未上交名单交给任课老师。
（五）就餐、跑操排队1、按规定的时间有序用餐；购买饭菜时自觉排队，遵守秩序，不插队，不在食堂内高声喧哗，保持安静的用餐氛围；2、一日三餐保证一日记忆3个单词或短语。
3、跑操排队时间。
根据实际情况，随时拿出口袋书记忆公式、原理、英语、语文、政史地等必背内容。
备注：德育处对班级进行日量化、周总结、月评比。
根据量化积分评选“优胜班级”和“文明宿舍”。
学生学习常规要求
学生学习常规要求学生学习常规主要有学习计划、课前预习、课堂学习、课后复习、完成作业、动手实验、检测考试等方面组成。
通过学习过程的管理，使学生养成良好的学习习惯，帮助学生掌握适宜的学习方法，形成良好的心理品质，促进学生健康成长。
第五十二条学习计划：学习计划能帮助学习充分利用时间，提高学习效率。
学生要逐步学会制订“学习活动计划安排表”，学会合理支配时间，坚决执行学习计划。
第五十三条：课前预习：课前预习是学生学习过程的首要环节，课前预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高课堂听课质量，掌握学习的主动权。
1、养成预习习惯。
学生应根据自己的学习情况，统筹安排预习，合理分配各学科预习时间，或者根据教师的预习按排，自觉主动进行预习，逐步养成预习习惯。
2、掌握预习方法。
根据教学进度和学习要求（或教师提供的预习提纲），通览所要学的内容，找出新课的重点和自己搞不懂的问题并作下标记，以便上课时引起注意。
对预习中发现的知识缺陷要及时弥补，为新课学习扫清障碍。
要注意通过多种途径主动搜集与本课有关的课外资料。
3、提高预习效果。
在老师的指导下，摸索出适合自己的预习方法，做好学期预习、阶段预习、课前预习，随着小学、中学阶段的变化，预习的量与质应有所区别，追求最佳预习效果。
第五十四条：课堂学习：课堂学习是在教师的指导下掌握知识与技能，熟悉过程与方法，形成积极的情感、态度与价值观以及培养能力的重要过程，是提高学习质量的关键。
1、课堂学习的准备。
上课前，应从知识上（通过预习完成）、物质上（各种所需学习用品）、身体上（提前进入教室、坐姿端正，胸距课桌一拳，眼离书本一尺，目视讲台，保持安静。
）、心理上（积极的心理状态）做好准备。
2、课堂学习要遵守课堂纪律，尊重教师，服从教师教导，不得顶撞教师。
不吃零食，不做小动作，不随便讲话，不妨碍他人学习，不擅自离开教室。
上课注意力要集中，要跟上教师的讲课思路，要在教师的引导下，认真自觉，积极参与同学间的互动交流，要特别注意教师提出的问题，明白问题的实质，积极思考问题的答案。
中学学生学习常规要求
中学学生学习常规要求
1.课堂纪律：
学生应该按时到达教室，并在教师要求的时间内完成布置的任务。
在课堂上，学生应该保持安静，不要打扰他人学习。
同时，要遵守上课期间的行为规范，如禁止吃零食、禁止玩手机等。
学生应该积极参与课堂讨论和互动，回答问题，提出问题，并与老师和同学之间保持良好的沟通和合作。
2.作业完成质量：
学生应按时完成老师布置的作业，并且保证作业的质量。
作业应认真完成，字迹清晰，无涂改、涂抹等现象。
如果有不明白的问题，应及时向老师请教。
作业的布置是为了巩固学生在课堂上学到的知识，并促使学生对所学知识进行进一步的思考和探索。
3.学习态度：
学生应该具有良好的学习态度。
要对学习充满兴趣和热情，认真对待每一门科目的学习。
要保持积极的学习态度，对待困难和挫折要有勇气和毅力，不轻易放弃。
学生要培养良好的学习习惯，如定时复习，主动问问题，积极参加各类学习活动等。
学生应该积极参加课外阅读活动。
阅读是拓宽知识面、提高综合素质的一种重要方式。
学生应培养良好的阅读习惯，有计划地阅读各类优秀的文学作品、科普读物、历史书籍等，提升阅读能力和思维能力。
5.独立学习：
学生应积极主动地进行独立学习。
课堂知识是学生学习的基础，但要提高自己的学习水平，还需要进行额外的个人学习。
学生应该制定学习计划，合理安排学习时间，利用好学习资源，如图书馆、自习室、网络等。
同时，要学会独立思考和解决问题，培养自主学习的能力。
学校学生学习常规
学校学生学习常规一、预习明确预习目的，养成先预习后上课的习惯。
预习要根据老师的要求和教材内容，有目的、有重点地进行。
预习时要认真阅读教材，理解基本概念、原理和公式，标记出重点、难点和疑问点。
预习时可以通过查阅相关资料、咨询他人等方式解决部分疑问。
二、上课提前做好上课准备，按时进入教室，安静坐好，等待老师上课。
遵守课堂纪律，专心听讲，积极思考，踊跃发言，不做与课堂无关的事情。
认真做好课堂笔记，记录重点内容、疑难问题和老师的补充讲解。
善于与老师和同学互动交流，积极参与课堂讨论和小组活动。
尊重老师的劳动成果，听从老师的指导和安排。
三、作业认真对待作业，按时、独立、认真地完成老师布置的各项作业。
作业书写要工整、规范，格式要符合要求。
做作业前要先复习当天所学内容，然后再做作业。
遇到难题要认真思考，积极探索，实在不会做的可以向老师、同学请教。
认真订正作业中的错误，分析错误原因，总结经验教训。
四、复习每天要对当天所学内容进行复习，做到温故而知新。
每周要对本周所学内容进行系统复习，整理知识点，构建知识体系。
复习时要结合教材、笔记和作业，查漏补缺，强化重点和难点。
可以通过做练习题、背诵、默写等方式进行复习。
五、考试认真对待每一次考试，遵守考试纪律，诚信考试。
考试前要认真复习，做好充分准备。
考试时要认真审题，仔细答题，书写工整，规范作答。
考试后要认真分析试卷，总结经验教训，找出自己的不足之处，制定改进措施。
六、课外阅读养成课外阅读的习惯，每天安排一定的时间进行课外阅读。
选择有益的书籍、报刊、杂志等进行阅读，拓宽知识面，提高阅读能力。
做好读书笔记，积累好词好句、精彩段落和心得体会。
可以与同学、老师交流阅读心得，分享阅读收获。
七、学习总结定期对自己的学习情况进行总结，分析学习中的优点和不足之处。
针对不足之处制定改进措施，不断提高学习成绩和学习能力。
可以向老师、家长和同学请教，寻求学习上的帮助和支持。
XX中学学生一日行为常规、学习常规
XX中学学生一日行为常规1.时间观念夏季作息时间（5月1日一一10月1日）：早7：00前，中午1：50前，晚6：20前走读生到校，住校生到班。
12:30开始静校，12：30—13：50午休，学校大门关闭，宿舍关门，期间学生不能无故出入。
中午不回家的走读生，午休时间段在教室休息或者学习，不得喧哗吵闹，值日班长做好记录。
其他季节作息时间：早7：00前，中午1：30前，晚5：50前走读生到校,住校生到班。
12:30开始静校,12:30—13：30午休，纪律要求同上。
2.个人礼仪穿着大方得体，不穿奇装异服。
学生进校要穿校服。
女生不化妆，不佩戴首饰，不染烫发，尽量留短发，打理方便，把节约出的时间用在学习上；不穿高跟鞋，利于健康成长；男生不染烫发，提倡穿运动鞋，青春阳光。
3.学生车辆车辆不带车证不能进入校园。
校园内不能骑行；课间不能使用车辆，更不能骑车到食堂、超市购物。
走读生的车辆要整齐排放在本班级区域，住校生的车辆一律放在住校生车棚，除回家外不能再随意使用，特殊情况可申请使用。
摆放车辆的同学应提前到位，摆放及时、排列整齐，早6：50,午1：50应回到班级，准备上课。
按《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定，驾驶电动自行车必须年满16周岁，请家长关注，妥善安排。
4.早中晚到班快速及时入班，不在室外逗留，不能打闹。
快速入座,不交头接耳，不大声喧哗，不在教室内走动，不打瞌睡，不做与学习无关的事。
晨读及上课期间不能吃饭、接水、上厕所（生病或特殊情况除外）。
学生不得将手机带入教室，违者按学校手机管理相关规定处理。
5、打扫卫生值日生要提前到校，认真打扫卫生，应在早6：50前,中午1：50前完成打扫任务。
负责打扫楼梯、连廊卫生的班级每天要及时打扫，注意保持。
6.课间操要在集合铃响后5分钟内到达指定位置；跑步时要队列整齐，前后左右距离适中，步伐一致；口号响亮，精神抖擞。
7.课间进入教师办公室，应喊报告或敲门，经教师允许后方可进入。
学生学校学习常规细则
学生学校学习常规细则
第一条：上课纪律
1. 学生应按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
2. 上课期间，学生应保持安静，认真听讲，不得交头接耳、打瞌睡、玩手机等。
3. 学生应尊重师长，遵守课堂纪律，不得顶撞老师、扰乱课堂秩序。
第二条：作业完成
1. 学生应按时完成老师布置的作业，不拖延、不抄袭。
2. 学生应独立完成作业，如有疑问可请教同学或老师，但不得直接抄袭他人作业。
3. 学生应认真检查作业，确保答案正确、书写整洁。
第三条：学习态度
1. 学生应积极主动学习，养成良好的学习习惯。
2. 学生应按时复习课程内容，做好课后复习工作。
3. 学生应积极参加学校组织的各类学习活动，提高自己的综合素质。
第四条：考试纪律
1. 学生应遵守考试纪律，不得作弊、抄袭、传答案等。
2. 学生应认真对待考试，不得故意拖延考试时间、浪费
考试资源。
3. 学生应尊重监考老师，遵守考试规定，不得在考场内喧哗、打闹等。
第五条：学习方法
1. 学生应掌握科学的学习方法，提高学习效率。
2. 学生应学会合理安排学习时间，充分利用课余时间进行学习。
3. 学生应积极参与学习小组，互相学习、互相帮助，共同进步。
小学生学习常规要求
小学生学习常规要求小学生是学习的初级阶段，为了培养他们良好的学习习惯和规范学习行为，有一些常规要求是必不可少的。
下面是一些小学生学习的常规要求。
第一，要按时完成作业。
作业是老师布置的，旨在帮助学生巩固所学的知识点，提高学习效果。
小学生要按时完成作业，要认真仔细地完成每道题目，不留空白，不马虎草率。
作业完成后要检查一遍，确保没有错误和漏题。
第三，要主动思考。
小学生的学习需要灵活运用自己的脑筋，主动思考解决问题的方法。
在学习中遇到困难，要不怕困难，勇于思考和探索。
可以通过多角度思考，多种方法尝试，找出最佳解决方案。
第四，要及时复习。
小学生的学习内容较为零散，很容易遗忘。
为了巩固所学的知识，小学生要及时复习，可以通过预习、复习、总结等方式来巩固学习成果。
有条件的话，可以找同学或家长帮助复习，相互提醒和检查。
第五，要注意课堂纪律。
小学课堂上要保持良好的秩序，不随便说话、乱动，不打闹、互相干扰。
要遵守老师的教学纪律，按时到达、安静听讲。
对于学习中的问题，可以有次序地提问，不打断老师的讲解。
第六，要积极参与课外活动。
小学生要全面发展，不仅要在课堂上学习，还要积极参加各种课外活动，如读书、参观、社区服务等。
通过多样的活动，可以培养小学生的兴趣爱好，丰富他们的知识面和生活经验。
第七，要培养良好的学习习惯。
小学生要养成良好的学习习惯，如做好个人作业，整理书包，保持课桌整洁等。
要有良好的时间观念，合理安排学习和休息的时间。
培养良好的学习习惯有助于提高学习效果和学习效率。
第八，要与同学友好相处。
小学生在学习中要以团结友爱为宗旨，和同学们友好相处。
要乐于助人，互相帮助、支持和鼓励。
要尊重每个人的差异，不歧视、欺负或嘲笑他人。
通过良好的人际关系，可以创造良好的学习氛围和团队精神。
以上是小学生学习的常规要求。
小学生是培养学习习惯和规范学习行为的关键时期，只有养成了良好的学习习惯，才能为未来的学习打下坚实的基础。
幼苗要在阳光下茁壮成长，小学生也需要在规范的学习环境中不断进步。
小学生学习常规管理制度
一、前言为了进一步规范小学生的学习行为，提高学生的学习效率，培养良好的学习习惯，促进学生的全面发展，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体小学生。
三、管理制度1. 学习时间管理（1）按时到校，不迟到、不早退。
（2）按时参加早读、课间操、自习等各项活动。
（3）按时完成作业，不得抄袭、剽窃。
（4）充分利用课余时间进行自主学习，拓宽知识面。
2. 学习态度管理（1）认真对待每一堂课，积极参与课堂讨论。
（2）尊敬师长，团结同学，互相帮助。
（3）勤奋刻苦，不怕困难，勇于挑战。
（4）养成良好的学习习惯，提高学习效率。
3. 学习纪律管理（1）课堂纪律：遵守课堂纪律，不随意讲话、走动、睡觉。
（2）作业纪律：按时完成作业，不抄袭、剽窃。
（3）考试纪律：诚信考试，不作弊。
（4）校园纪律：爱护校园环境，不乱扔垃圾，不损坏公物。
4. 学习评价管理（1）建立学生个人学习档案，记录学生的学习过程和成绩。
（2）定期对学生的学习情况进行评价，及时反馈给学生和家长。
（3）开展学习竞赛活动，激发学生的学习兴趣。
（4）对表现优秀的学生给予表彰和奖励。
5. 教师管理（1）教师要认真备课，确保教学质量。
（2）教师要关心学生，关注学生的学习和生活。
（3）教师要严格执行教学计划，不得擅自增减课程。
（4）教师要积极参与学校组织的各项教育教学活动。
6. 家长管理（1）家长要关注孩子的学习情况，与学校保持密切联系。
（2）家长要教育孩子遵守学习纪律，养成良好的学习习惯。
（3）家长要为孩子创造良好的家庭学习环境。
（4）家长要配合学校开展各项教育教学活动。
四、奖惩措施1. 奖励（1）对表现优秀的学生给予表彰和奖励。
（2）对积极参与学校活动的学生给予奖励。
（3）对家长配合学校工作的给予表彰。
2. 惩戒（1）对违反学习纪律的学生进行批评教育。
（2）对严重违反学习纪律的学生给予警告、记过等处分。
（3）对严重违反学校纪律的学生给予留校察看、开除学籍等处分。
小学生一日常规要求
小学生一日常规要求作为小学生，每天的日常规要求是很简单的，主要包括以下几个方面：1.日常作业：每天完成家庭作业，包括语文、数学、英语等科目的作业。
要认真完成作业，按时上交，并及时向老师请教不懂的问题。
不要抄袭或让家长代写作业，要亲自动手，提高自己的学习能力。
2.学习时间：每天保持固定的学习时间，认真听讲、做笔记，掌握老师上课内容。
在课后要复习所学知识，强化记忆。
不要做课堂上的其他事情，如玩手机、画画等，要专心听讲，提高学习效果。
3.定时复习：定期复习所学内容，如每周末或每月回顾一次。
通过复习巩固知识，避免遗忘。
同时，要及时弄清楚不懂的问题，向老师请教，或与同学一起讨论学习。
4.阅读习惯：每天安排一定时间进行阅读，可以选择喜欢的书籍，如故事书、百科全书等。
通过阅读可以开阔眼界，提高语言表达和理解能力。
阅读还可以培养良好的阅读习惯，提高自己的学习兴趣。
5.锻炼身体：每天合理安排时间进行适当的体育活动，如晨跑、打球、游泳等。
运动可以增强体质，锻炼意志力，提高学习效果。
同时，也要注意安全，做好预防措施，在家长或老师的指导下进行运动。
6.饮食健康：每天要注意饮食均衡，摄取蛋白质、维生素、碳水化合物等必需的营养物质。
少吃垃圾食品和零食，多吃蔬菜水果，保持身体健康。
还要养成良好的饭前洗手、餐后刷牙的习惯，保持口腔清洁。
7.定时休息：每天安排适当的休息时间，避免学习过度疲劳。
可以进行一些轻松愉快的活动，如玩游戏、看电视、与家人聊天等。
休息时要注意坐姿或站姿的正确，养成良好的姿势习惯。
8.完成家务：每天要参与家庭的一些小事，如整理房间、洗碗、扫地等。
通过做家务可以培养孩子的责任感和独立能力，同时也是与家人共同分担家庭琐事的表现。
9.良好行为习惯：每天要注意言行举止，遵守学校和家庭的规章制度。
要尊重老师和同学，待人诚恳、友好，不参与欺凌、斗殴等不良行为。
同时要大声说话、插队等坏习惯。
10.爱护环境：每天要养成保护环境的好习惯，如不随地乱扔垃圾、不破坏花草树木等。
小学学生课堂学习常规要求
小学学生课堂学习常规要求主要包括以下几个方面：上课准备，上课纪律，上课态度，课堂表现和课后作业等。
下面为您详细介绍。
一、上课准备1. 预习：根据老师上课前所布置的预习任务，学生要认真阅读、复习和理解相关内容，为上课做好充分准备。
2. 携带教材和学习工具：学生要按时携带所需教材、工具和学习用品，减少对老师和同学的打扰。
3. 整理作业：将前一堂课的作业整理好并带到课堂上，以便和老师和同学一起进行检查和讨论。
二、上课纪律1. 守时：学生应按规定时间到达教室，并准备好上课所需的物品，不迟到、不早退。
2. 站立迎接：学生应站起身迎接老师进入教室，表示尊重和礼貌。
3. 安静入座：学生进入教室后，应迅速安静地入座，不做与上课内容无关的事情，如聊天、玩耍等。
4. 注意听讲：学生在上课期间应专心听讲，不打瞌睡、不做与上课内容无关的事情，如看书、玩手机等。
5. 不扰乱课堂秩序：学生应尊重老师和同学，不应随意打扰或干扰他人，也不应在课堂上发出嘈杂声音。
三、上课态度1. 热爱学习：学生应树立正确的学习态度，培养对知识的渴望和热爱，主动参与课堂活动，积极思考和提问。
2. 尊重师长：学生应尊重老师的权威和教学安排，不得质疑或对抗老师的教育管理措施。
3. 同学互助：学生应与同学们和睦相处，互相帮助和鼓励，形成良好的学习氛围。
4. 自主学习：学生应在老师的指导下，学会自主学习，培养自主思考和解决问题的能力。
5. 表达自己：学生应积极参与课堂讨论和活动，勇于表达自己的意见和观点，培养自信心和口头表达能力。
四、课堂表现1. 注意听讲：学生应端正坐姿，保持专注、认真和积极地听讲。
2. 积极回答问题：学生应积极参与课堂提问活动，勇于回答老师提出的问题，并展示所学知识和能力。
3. 遵守课堂规则：学生应遵守课堂规则，如不吃东西、不喝饮料、不随意交谈、不乱动等。
4. 记笔记：学生应认真记录重要的授课内容，及时整理和复习，提高学习效果。
五、课后作业1. 完成作业：学生应按时、正确地完成老师布置的课后作业，并将作业整理好放在指定位置。
小学学生课堂学习常规要求（2篇）
小学学生课堂学习常规要求一、课前准备：上课前必须准备好学习用品，书本统一放在桌面的右上方，文具盒横放，紧挨着书本。
二、候课：上课音乐响起，要迅速而安静地走进教室，班长提示“静息”，每个学生伏在课桌上“静息”，脸朝向左边，等待老师上课。
三、铃声响后：上课铃声响起：教师走进教室，师生互相问好。
教师喊：“上课”，班长叫“起立”，全体学生立正站好后，老师说：“同学们好”，学生鞠躬回礼：“老师好！”老师说：“请坐”。
学生再按照要求安静坐下。
下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊“起立”，老师说：“同学们再见”，学生鞠躬说：“老师，再见！”，学生做好下节课的准备后，离开座位，喝水、上厕所、出去玩。
四、举手发言：右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。
五、坐姿、学会倾听：老师和同学讲话时，要坐姿端正，左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽（或并拢），抬头挺胸身体坐直。
专心致志地听，积极思考，边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整，等别人讲完后，再举手得到同意后，才能发表自己的观点：或陈述、或补充、或更改。
不随便讲话，不做小动作。
未得教师许可不得离开座位和教室。
六、朗读、默读：读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。
站着读书时，不但要按照要求拿好书，还要站直站稳。
朗读时，要用普通话朗读，读得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响亮。
不重复字句，不漏字，不添字，不错字，不唱读，不指读、学习按照要求停顿。
默读时，不指读、不出声、神情专注、态度认真、思维集中、边思考边批注。
七、语言表达：1、能说完整的话。
2、自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度诚恳。
质疑时，学会用“为什么……”“我有一个问题：……”；等句式。
回答问题时，学习用“我读了这段话知道了（明白了）……”；“我是这样想的……”“我体会到……”，“我还认为……”；“我有不同意见……”；“我补充……”；“我们小组的意见是……”等句式。
八、握笔姿势：拇指、食指捏着，三指、四指托着，小指往里藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前斜着。
学生学习常规
学生学习常规
寄语：养成良好行为习惯；铸就优秀学习品质。
1、上课铃响前2分钟，学生必须进入教室，做上课准备，不迟到。
2、上课铃响后，迟到学生，快步赶回教室，喊“报告”，经教师允许后，进入教室上课。
3、上课铃响，班长喊“起立”，学生向教师问“老师好！”，然后齐读班级口号。
教师回“同学们好！请坐。
”，学生坐下开始上课。
下课经教师允许，离开教室。
4、课上认真听讲：⑴紧跟教师授课思路；⑵教师讲课时，及时做笔记，将重点知识，典型例题整理在笔记本上。
（在教师提醒、指导下认真做笔记，整理笔记）⑶用红色笔将重点知识勾划、标注。
5、积极回答问题：⑴大胆、大声、大方回答教师提出的问题，语速适中，敢于表达自己的不同观点。
抢答时，小号让大号。
6、积极参加小组讨论：讨论时，
7、8号先说、3-6号学生补充，2号、1号学生后讲，小组拿出一致的讨论结果。
7、同桌4人或前后桌一对一讲解或讨论问题时，全员投入，聚精汇神。
8、参加小组合作学习态度端正，上板展示踊跃，质量高
9、课时作业清晰、正确、完成效果等多层次评价合格。
10、按时完成日测、单元测、月检期终测过关等任务。
11、预习课、自习课班干部和各小组长组织有序。
学生动笔，动脑，不动口，自己学习。
如需讲解，举手示意，由小组长或教师讲解，其他人静心学习，确保室内安静。
12、上课或午晚自习期间，不随意下位、交头接耳、做与学习无关的事，保持全心投入学习。
13、课余积极诵读语文经典书籍，并书写读后感，
14、早读认真完成教师交给朗读任务；
15、认真独立完成家庭作业时。
中学生学习常规要求(二篇)
中学生学习常规要求1 、根据教学进度和教材的难易程度，适当地提前预习新课，对难以理解的地方做好记号。
2、早晨到校后，按要求收缴好作业，立即进入读书、自习状态。
3、学生应在预备铃前进入教室，确保上课不迟到。
4、预备铃响后，学生应立即将本课教材、笔记本等学习用品置放于课桌的左或右上角，静伏于桌，等候老师上课。
5、听课时坐姿端正，做到抬头、挺胸，注意力集中，不做与本课学习无关的事6、听课认真，紧跟老师的思路，达到与老师思维的同步。
7、积极思考，踊跃发言，努力做课堂的主人。
8、发言要用普通话，声音洪亮。
别人发言时，要注意听，不插话，并做好补充或纠正发言的准备。
9、记好课堂笔记。
记录内容应是本课的重点内容、解决问题的思路，记要点和关键词句。
10、电脑课、实验课、体育活动课、“2+1”课等在非本班教室上的课，应在预备铃前到达指定教室或地点。
11、自习课上保持安静，不在教室走动。
合理安排自习内容，提高自习效率。
12、当天功课当天复习，及时强化记忆，以加深对重点和难点知识的理解，达到巩固和提高。
13、作业前先看书复习，梳理知识，后动手做作业。
14、作业的书写要严格按照老师确定的规范、格式，字体工整，书面整洁。
15、作业独立及时完成，不得抄袭他人作业，并在老师指定的时间内上缴。
若不能在规定时间完成，请在家校联系本注明，家长签字确认。
16、作业本发下后，要认真阅读老师的批改，并能及时纠错。
提倡建立纠错集。
17、对于学习中的问题，通过“联系单”向科任老师请教，直到弄懂弄通。
18、对于学有余力的学生，到科任老师处领取作业“自助单”，完成后交给科任老师。
通南第三中学中学生学习常规要求（二）是指学生在学习过程中需要遵守的一系列规定和要求。
这些要求包括学生的学习态度、学习方法、学习纪律等方面。
中学生学习常规要求的目的是培养学生良好的学习习惯和能力，提高学习效果，促进学生全面发展。
首先，中学生需要树立正确的学习态度。
学习是一种责任和义务，学生应该认识到学习的重要性，积极主动地参与到学习过程中。
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学生学习常规
学生的学习是由许多环节组成的一个系统的流程，任何环节的缺失，都会影响学习的效果和质量。
为规范学生的学习活动，取得学习效益的最大化，特制定本基布学生学习常规。
一、制定目标和计划
1.总目标。
平时学生要人手一个笔记本，在计划本的首页，确定自己为之奋斗的理想大学。
学生要时刻畅想这一目标，使它成为一盏明灯，照亮自己的学习旅程。
2.阶段性目标和计划。
善于把总目标分解到每一个阶段是学习成功者的有效做法。
为此每学期要确立期中期末的奋斗目标，以及实现这些阶段性目标的计划。
计划应包括自己要克服的弱点和不良习惯，要弥补的知识缺陷。
另外，还要考虑假期学习活动安排。
3.周计划。
制定时应与上周的反思结合起来，要有本周的小目标和主要任务及时间安排，要注意学习心态的把握和调控。
周计划一般在周日晚制定。
4.日计划。
早上一入教师，就要拿出几分钟制定日计划。
计划要和当天的作业结合起来，重点做好机动时间（如早读前、晚饭后）的计划。
每完成一项打个钩，直到全部完成。
二、课前预习
学习新课前进行预习是十分必要的。
预习时间的长短可根据学习内容的多少、难易来定在预习过程中要学会思考，学会发现问题。
通过预习，初步弄清课中的基本内容是什么，找出学习的重难点，找出基础点和自己理解的模糊点，为听课做好充分准备。
即使时间紧张，也应重点选择那些自己学起来吃力，又轮到讲授新课的科目进行预习，其他科目只需一般性的预习。
某些学科，也可以利用星期天，集中预习下一周要讲授的课程，以减轻每天预习的负担。
三、专心听课
1、做好课前准备。
提前2分钟坐好准备好下一节课的课本、讲义、学案、笔记、随堂练习本等，对本科上节内容做简单回顾，提前进入学科思维。
还要注意调节状态，暗示自己“这节课要做个最好的自己”。
2、主动思考，积极回答。
要做到眼随老师走，脑随老师想，多思善想，主动听课。
要紧跟老师的思路，看老师如何提出问题、分析问题、解决问题。
在充分思考的基础上，要积极参与课堂讨论，踊跃回答问题。
3、学会记笔记。
课堂上听和思是主要的，但记笔记能方便课后遗忘时的复习，是听课的必要辅助手段。
但记笔记不可影响听课，要学会记要点、记规律方法，为提高效率，有些重要内容可随手记书上，课后再整理。
4、防止开小差。
遇到困难或失去兴趣，思想要开小差时，要及时自我提醒。
不理解的问题暂时放过，课后解决，不可打断思路因小失大。
如有开小差的经历，可事先写个座右铭贴桌上不断提醒自己，也可通过调整坐姿或其它方式提醒自己。
四、规范作业
1、复习小结，巩固知识。
做作业前要拿出5至10分钟复习巩固有关内容：强化知识记忆，熟悉例题解答，总结规律方法，从而形成知识的局部网络。
只有做到知识系统、规律明确、方法熟练，作业完成才会顺利。
2、认真书写，步骤规范。
写字要字迹清晰，不乱图涂乱画，有错误画两条直线划去，步骤要合理，该几步就几步，思路条理要清晰，力戒杂乱无章。
3、善于审题，寻找解题途径。
审题是做作业十分重要的一步。
拿到一个题目，首先要分析理解透已知条件有哪些，题目要求的结论是什么，在审题过程中，还需注意哪些地方，没有用直接语言表示出来，而隐含在题目中的其他形式的条件，即注意隐含条件的挖掘，寻找解题途径可以“由因导果”，表述为“已知→可知→可知……”，最后到达结论。
也可“执果索因”，即“结论←需知←需知←……”这样一层一层的追下去，知道追到已知条件全部有了为止。
这样，已知条件和要求结论之间的道路就打通了。
还可把两种方法结合着用。
4、独立作业，限时完成。
作业是培养会动脑的思维能力、勤动脑的习惯意识的一种方法，因此要独立完成，力戒有问题就躲、有问题就问的毛病。
作业要根据自身实际限时完成，通过强化时间观念，养成更科学的思维步骤、思维方法，从而锻炼迅速、规范的思维能力。
5、认真纠错。
作业发现错误，首先要认真研究，从知识、技能、非智力因素等方面找明原因，立即改正，然后记入错题集，避免同样的错误再犯。
五、重视复习
复习，简单的理解就是重复学习。
复习是由遗忘的规律决定的。
人的记忆是一只有漏洞的水桶，原先存的水会不断露出，要使水保持满的状态，就要及时、反复的向里补充水。
这里“漏水”讲的就是遗忘，“补水”讲的
就是复习，学习中应重视用复习防止遗忘。
1、及时复习。
经过一定时间，前面所学的知识就要忘记，因此要及时复习。
怎样才能及时复习？最佳的理解是遗忘将发生而未发生时。
这时复习能起到巩固加深印象的作用。
如果遗忘已经发生，这时再复习相当于从零开始重新记忆。
2、反复复习。
遗忘的规律决定了一次复习是不可能一劳永逸的，还需在下一个遗忘周期将要到来时再次进行复习，这就是复习的反复性特点。
六、系统总结
学习是一项过程较长的活动，这一过程所学的知识较分散，需要梳理总结，使之成为系统、网络。
因此要重视系统总结这一环节。
1、阶段总结。
每节课形成的局部网络，而每一章的内容则是由每节课的网络组成的，学完一章要把这一章的知识梳理贯通，形成一个更大的知识网络。
所以每周每月都要进行总结，以求所学知识天天清、周周清、月月清。
2、错题整理。
整理就是总结，每一阶段做错的题要收集整理，要集中翻看，甚至还要错题重做，这样才能保证同样的错误不再犯第二次。
3、考后总结。
每次大型考试后，要对考试的全过程进行总结，从考前准备、考试过程、考试反思等方面进行详细总结，以达到在考试中学会考试，在考试中提升能力的目的。
七、课外学习
课外学习是课内学习的延伸。
一来，现在的双休日、节假日多了，课内时间有限，课内知识有很多需要在课外时间去巩固落实。
二来，课内所学知识限于理论层面的多，还要和课外的现实生活相联系进行拓展，开展研究，这样课内知识才能变成鲜活的东西。
因此要充分重视课外学习。