小学体育《球类运动小常识》PPT课件
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球类运动幻灯片课件
球类运动
三大球基本知识
篮球
排球
足球
起源
美国
创始人 詹姆士.奈史密斯博士
美国 威廉.摩根
古代足球：中国（蹴鞠） 现代足球：英国
场地 比赛时间
高度 比赛队员
长28米，宽15米 线宽5厘米
4节，每节10分钟， 共40分钟
篮圈至地面3.05米
上场队员每对5人
长18米，宽9米 线宽5厘米
五局三胜制，每局25分 决胜局15分，超2分胜
规 则
中 国 女 排
(1)发球次序错误。 (2)发球队员在击球时或击球起跳时,踏及场区(包括端线)或发球区以 外地面。 (3)发球队员在第一裁判鸣哨8s内未将球击出。 (4)球未被抛起或未使持球手清楚撤离就击球。 (5)双手击球或单手将球抛出、推出。 (6)球抛起准备发球,却未击球。 （7）连击 （8）持球 （9）四次击球 （10）过网击球 （11）后排进攻性犯规 （12）位置错误 （13）触网等等。
排球
标 准 排 球 场
基本技术：
•准备姿势和移动 •传球:正面上手传球 •垫球：正面双手下手垫球 •扣球：正面屈体扣球 •发球：侧面下手发球、正面上手发球 •拦网：单人、双人、多人
基本战术： 进攻战术：“中一二”进攻战术
“边一二”进攻战术 防守战术：“心跟进”防守战术
“边跟进”防守战术
准 备 姿 势
脚 背 正 面 踢 球
脚 背 内 侧 踢 球
出球准确与否，主要取决于击球点(击球的部位)作用力的方向(摆腿的方向)， 击球作用力的大小(摆腿的幅度和速度)。 击球作用力通过球心，踢出的球则平 直运行。 如果击球的作用力不通过球心，球则会产生旋转并且绕自身的旋转轴沿弧线运 行，这就是弧线球。 在足球比赛中经常出现的沿弧线运行的弧线球有：前旋球，回旋球和侧旋球 (侧内旋和侧外旋)以及侧回旋和侧前旋球等。 前旋球：击出的球绕自身的横轴的上沿向前旋转为前旋球。如脚前正面的抽踢。 回旋球：击出的球绕自身的横轴的上沿向后旋转为回旋球。如脚背内侧的搓踢。 内旋球：击出的球绕自身的竖轴的前沿向支撑脚一侧旋转为内旋球。如脚背外 侧踢向踢球脚外侧旋转的弧线球。 外旋球：击出的球绕自身的竖轴的前沿向踢球脚外侧旋转的球为外旋球。如脚 背外侧踢向踢球脚外侧旋转的弧线球。
三大球基本知识
篮球
排球
足球
起源
美国
创始人 詹姆士.奈史密斯博士
美国 威廉.摩根
古代足球：中国（蹴鞠） 现代足球：英国
场地 比赛时间
高度 比赛队员
长28米，宽15米 线宽5厘米
4节，每节10分钟， 共40分钟
篮圈至地面3.05米
上场队员每对5人
长18米，宽9米 线宽5厘米
五局三胜制，每局25分 决胜局15分，超2分胜
规 则
中 国 女 排
(1)发球次序错误。 (2)发球队员在击球时或击球起跳时,踏及场区(包括端线)或发球区以 外地面。 (3)发球队员在第一裁判鸣哨8s内未将球击出。 (4)球未被抛起或未使持球手清楚撤离就击球。 (5)双手击球或单手将球抛出、推出。 (6)球抛起准备发球,却未击球。 （7）连击 （8）持球 （9）四次击球 （10）过网击球 （11）后排进攻性犯规 （12）位置错误 （13）触网等等。
排球
标 准 排 球 场
基本技术：
•准备姿势和移动 •传球:正面上手传球 •垫球：正面双手下手垫球 •扣球：正面屈体扣球 •发球：侧面下手发球、正面上手发球 •拦网：单人、双人、多人
基本战术： 进攻战术：“中一二”进攻战术
“边一二”进攻战术 防守战术：“心跟进”防守战术
“边跟进”防守战术
准 备 姿 势
脚 背 正 面 踢 球
脚 背 内 侧 踢 球
出球准确与否，主要取决于击球点(击球的部位)作用力的方向(摆腿的方向)， 击球作用力的大小(摆腿的幅度和速度)。 击球作用力通过球心，踢出的球则平 直运行。 如果击球的作用力不通过球心，球则会产生旋转并且绕自身的旋转轴沿弧线运 行，这就是弧线球。 在足球比赛中经常出现的沿弧线运行的弧线球有：前旋球，回旋球和侧旋球 (侧内旋和侧外旋)以及侧回旋和侧前旋球等。 前旋球：击出的球绕自身的横轴的上沿向前旋转为前旋球。如脚前正面的抽踢。 回旋球：击出的球绕自身的横轴的上沿向后旋转为回旋球。如脚背内侧的搓踢。 内旋球：击出的球绕自身的竖轴的前沿向支撑脚一侧旋转为内旋球。如脚背外 侧踢向踢球脚外侧旋转的弧线球。 外旋球：击出的球绕自身的竖轴的前沿向踢球脚外侧旋转的球为外旋球。如脚 背外侧踢向踢球脚外侧旋转的弧线球。
小学体育球课件ppt
篮球的推广和发展
篮球最初是室内游戏，后来逐渐发展成为一项全球性的运动。
篮球的文化意义
篮球已经成为全球文化的重要组成部分，它不仅是一项运动，还是 一种生活方式和文化表达方式。
网球的历史和文化
网球的起源
网球起源于12世纪的法国，最初是贵族游戏。
网球的发展和普及
网球逐渐发展成为一项全球性的运动，成为夏季 奥运会比赛项目之一。
根据情况选择不同的射门 技巧，如正脚背抽射、脚 内侧推射等。
保持冷静
在紧张的比赛中，能够保 持冷静，不受场外干扰， 发挥出自己的射门技巧。
运球技巧
灵活变向
能够灵活变向，快速突破对手的 防守，创造进攻机会。
熟练掌控
熟练掌握各种运球技巧，如护球、 抢球、变速等。
观察球场
时刻观察球场上的形势，以便选择 合适的运球路线和时机。
科技化
科技在球类运动中的应用将更 加广泛，运动员的训练、比赛 和康复等方面都将实现科技化 。
融合性
球类运动与其他运动的融合， 如篮球与足球的融合，形成新 的运动形式，满足不同人群的
需求。
08
结语
结语
回顾学习内容
回顾本节课学习的足球技巧和规则， 强调掌握这些技能对提高足球水平和 理解足球文化的重要性。
球的制作和保养
球的制作
每种球都有其独特的制作过程。例如，篮球需要将橡胶或皮革切割成适当的形状，然后将其粘合在一起。足球则 需要将五边形和六边形粘合在一起，形成一个完整的球体。乒乓球则需要将两个半球粘合在一起，形成一个完整 的球体。
球的保养
为了保持球的使用寿命和性能，需要定期对球进行保养。例如，篮球需要定期充气，足球需要定期修补和清洁， 乒乓球则需要定期更换胶皮。
篮球最初是室内游戏，后来逐渐发展成为一项全球性的运动。
篮球的文化意义
篮球已经成为全球文化的重要组成部分，它不仅是一项运动，还是 一种生活方式和文化表达方式。
网球的历史和文化
网球的起源
网球起源于12世纪的法国，最初是贵族游戏。
网球的发展和普及
网球逐渐发展成为一项全球性的运动，成为夏季 奥运会比赛项目之一。
根据情况选择不同的射门 技巧，如正脚背抽射、脚 内侧推射等。
保持冷静
在紧张的比赛中，能够保 持冷静，不受场外干扰， 发挥出自己的射门技巧。
运球技巧
灵活变向
能够灵活变向，快速突破对手的 防守，创造进攻机会。
熟练掌控
熟练掌握各种运球技巧，如护球、 抢球、变速等。
观察球场
时刻观察球场上的形势，以便选择 合适的运球路线和时机。
科技化
科技在球类运动中的应用将更 加广泛，运动员的训练、比赛 和康复等方面都将实现科技化 。
融合性
球类运动与其他运动的融合， 如篮球与足球的融合，形成新 的运动形式，满足不同人群的
需求。
08
结语
结语
回顾学习内容
回顾本节课学习的足球技巧和规则， 强调掌握这些技能对提高足球水平和 理解足球文化的重要性。
球的制作和保养
球的制作
每种球都有其独特的制作过程。例如，篮球需要将橡胶或皮革切割成适当的形状，然后将其粘合在一起。足球则 需要将五边形和六边形粘合在一起，形成一个完整的球体。乒乓球则需要将两个半球粘合在一起，形成一个完整 的球体。
球的保养
为了保持球的使用寿命和性能，需要定期对球进行保养。例如，篮球需要定期充气，足球需要定期修补和清洁， 乒乓球则需要定期更换胶皮。
小学教育ppt课件教案健身技能训练球类运动基本技巧介绍
准确传球
传球时，要注意传球的准确性和 力度，确保球能够准确地传到队 友手中。同时，要根据比赛情况 ，选择合适的传球方式，如直线
传球、弧线传球等。
观察队友和对手
在传球前，要时刻观察队友和对 手的位置和动向，以便选择合适
的传球时机和路线。
隐蔽性传球
为了迷惑对手，可以采用一些隐 蔽性的传球方式，如背后传球、
促进交流
球类运动作为一种社交活 动，可以促进人与人之间 的交流和沟通，增进友谊 和合作。
球类运动的发展趋势
全球化趋势
随着全球体育文化的交流和发展，球类运动的国际影响力 不断扩大，越来越多的国家和地区加入到球类运动的大家 庭中。
多元化趋势
随着人们生活方式的多样化，球类运动的参与方式也在不 断创新和拓展，如街头篮球、沙滩排球等新兴项目不断涌 现。
果，及时调整锻炼计划，确保锻炼的科学性和有效性。
THANKS
感谢观看
互助合作
鼓励学生之间开展互助合作，共同探讨和解决在练习中遇到 的问题和困难，形成良好的学习氛围和团队精神。
05
CATALOGUE
游戏活动与竞技比赛
游戏活动设计原则与方法
趣味性原则
设计富有趣味性的游戏，激发孩子们的兴 趣和参与度。
游戏设计的方法
可以采用情景模拟、角色扮演、竞赛等形 式，结合球类运动的基本技巧，设计出生 动有趣的游戏活动。
延伸拓展：家庭锻炼计划制定
家庭锻炼的重要性
01
学生们认识到家庭锻炼对于保持身体健康、提高身体素质的重
要性，了解家庭锻炼的基本原则和方法。
制定个性化家庭锻炼计划
02
学生们可以根据自己的身体状况、兴趣爱好和时间安排，制定
个性化的家庭锻炼计划，包括锻炼项目、时间、频率等。
球类运动ppt课件
1.最高可达261km.h 2.傅海峰在实战中达到332km.h 3.出现在双打中毫无忌惮的扣杀
世界上最贵的球类运动——马球
1.马匹的饲养和训练 2.评定一个人是否是绅士的硬性标准之一 3.浓ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的社交意义
这些都记住了吗？
1.世界上最大的球类运动是？ 2.世界上球速最快是，速度是多少？ 3.为什么马球是世界上最贵的球类运动？
篮 球
足 球
网 球
乒乒乓 乓球 球
橄 榄 球
羽 毛 球
排 球
球球类类之之最最
学 习 目 标
1.了解世界第一大球类运动 2.了解球速最快的球类运动 3.了解最贵的球类运动
世界第一大球类运动——足球
1.大众化 2.不可预知性 3.帅哥 4.环境 5.自由 6.争议性
世界上最快的球类运动——羽毛球
世界上最贵的球类运动——马球
1.马匹的饲养和训练 2.评定一个人是否是绅士的硬性标准之一 3.浓ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的社交意义
这些都记住了吗？
1.世界上最大的球类运动是？ 2.世界上球速最快是，速度是多少？ 3.为什么马球是世界上最贵的球类运动？
篮 球
足 球
网 球
乒乒乓 乓球 球
橄 榄 球
羽 毛 球
排 球
球球类类之之最最
学 习 目 标
1.了解世界第一大球类运动 2.了解球速最快的球类运动 3.了解最贵的球类运动
世界第一大球类运动——足球
1.大众化 2.不可预知性 3.帅哥 4.环境 5.自由 6.争议性
世界上最快的球类运动——羽毛球
人教版九全体育与健康第三单元第1课球类运动概述新课课件
2023 第三单元第1课 球类运动概述
CONTENTS
学习目标 新课讲授 课堂小结
1
PA R T
掌握球类运动的 定义和分类
了解球类运动的 起源和发展历史
掌握球类运动的 基本规则和技术
要求
了解球类运动对 身体健康的益处
学会通过球类运 动培养自身的品
格和意志力
了解球类运动在 社会中的地位和
作用
2
PA R T
球类运动的定义
球类运动的分类
球类运动的规则 和技术要求
球类运动的身体 素质要求
球类运动的训练 方法和注意事项
3PA R TFra bibliotek球类运动的分类
球类运动的基本 技术
球类运动的健康 益处
球类运动的注意 事项
球类运动的发展 前景
CONTENTS
学习目标 新课讲授 课堂小结
1
PA R T
掌握球类运动的 定义和分类
了解球类运动的 起源和发展历史
掌握球类运动的 基本规则和技术
要求
了解球类运动对 身体健康的益处
学会通过球类运 动培养自身的品
格和意志力
了解球类运动在 社会中的地位和
作用
2
PA R T
球类运动的定义
球类运动的分类
球类运动的规则 和技术要求
球类运动的身体 素质要求
球类运动的训练 方法和注意事项
3PA R TFra bibliotek球类运动的分类
球类运动的基本 技术
球类运动的健康 益处
球类运动的注意 事项
球类运动的发展 前景
〖最新整理〗《球类运动足球》完整版教学课件PPT
四、国际足联与重要国际比赛
国际足联组织的世界性比赛有世界杯足球赛、奥运会足球赛、 世界青年足球锦标赛、世界青年（17岁以下）足球锦标赛、世 界女子足球锦标赛、世界室内5人制足球锦标赛、世界俱乐部 足球锦标赛。
第二章 足球技术分析
一、足球技术概念及分类
足球技术是指运动员在足球竞赛规则条件 下，运用身体有效部位合理完成各种动作 方法总称。足球技术是运动员进行比赛活 动的基本手段和能力，是完成战术配合， 决定战术质量的前提和保证。
•
• 2．支撑脚站位：
• 支撑脚的位置要以踢球腿的摆动能达到最大的摆幅、 发挥最大的速度和有利于踢球脚准确地接触球的合 适部位为原则。支撑脚的位置一般是由所使用的踢 球方法（脚法）来决定。
• 3．踢球腿的摆动：击球力量的大小，由多方面的因素决定， 而主要取决于踢球腿的摆动。它是踢球力量的主要力量 大．球的运行速度就快，运行距离就远。踢球腿的摆动是 在支撑脚跨步时（助跑最后一步）顺势向后摆起的。在支 撑脚着地的同时以须关节为轴，大腿带动小腿由后向前摄 当膝关节摆到接近球的垂直上方的刹那间，小腿加速前摆 击球。
踢球
• 踢球指运动员有目的的地用脚把球击向预定目标 的技术。踢球是足球技术中最重要的技术，主要 用于传球和射门。
• 踢球技术动作结构分析 • 踢球的方法很多，动作要领也有所不同，但是每 一种踢法都是由助跑、支撑脚站位、踢球腿的摆 动、脚触球和踢球后的随前动作五个环节组成。
• 1．助跑：
• 助跑的作用在于调整人与球的方向、距离，以便在 踢球时使支撑脚能够处于所需要的正确位置，从而 增加击球的力量。助跑的方向和出球的方向相同叫 直线助跑，助跑的方向和击球的方向成交叉叫斜线 助跑。
足球技术分类表
• 足球技术
小学体育篮球ppt课件
时间
返回
规则
比赛中队员侵 人犯规和技术犯规满5次就要 被罚出场外，不得再参加本场比赛。如果全 队累加4次犯规后，就要进行1+1罚球。队 员被罚出场后，场上参加比赛的队员至少要 有2人才能继续比赛。
返回
练一练
1、篮球运动是（ 1891 ）年，由( 美
)国人，由
（ 詹姆士•奈史密
）发明的
斯
2、篮球场地长（ 28 ）米，宽（15 ）米。
球
篮
01
03
起源
比赛方法
02
04
场地
巩固练习
01 起源和简史
02
篮球运动是1891年起源于美国，由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市 基督教青年会训 练学校体育教师詹姆士•奈史密斯发明的。
1936年第十一届奥运上把男子篮球列为正式竞赛项目。1976年第二十一届奥运会上 把女子篮球列为正式比赛项目。
03 返回
边线 中线 三秒区 28m 15m 篮球场地示意图 返回
端线 罚球圈 篮圈 15m 三分线 罚球线
比赛方法
比赛人数和 位置
返回
01
02
05
03பைடு நூலகம்
04
规则
得分 时间
篮球比赛是在统一的规则规定下进行的。比赛在两队间进行，每队由10—12人组成，但每 队上场比赛人数只限5人。 根据队员在比赛中的位置，可分中锋、前锋和后卫，也可以称为内线队员和外线队员。
比赛人数和位置
返回
得分 比赛时双方力争将球投入对方球篮，并设 法阻止对方获 得球和投篮，投中一球得2 分，3分线外投中一球得3分，罚中一球 得1分，在规定的时间内得分多的队获胜。
返回
比赛分四节，每节为10分钟, 中间休息时间为2分钟,半场休息15分钟。在比赛终 了时如果双方得分相同时，可连续延长，每延长5分钟进行决胜期比赛。如比分 再相同时，可连续延长，每延长5分钟后都要休息2分钟
返回
规则
比赛中队员侵 人犯规和技术犯规满5次就要 被罚出场外，不得再参加本场比赛。如果全 队累加4次犯规后，就要进行1+1罚球。队 员被罚出场后，场上参加比赛的队员至少要 有2人才能继续比赛。
返回
练一练
1、篮球运动是（ 1891 ）年，由( 美
)国人，由
（ 詹姆士•奈史密
）发明的
斯
2、篮球场地长（ 28 ）米，宽（15 ）米。
球
篮
01
03
起源
比赛方法
02
04
场地
巩固练习
01 起源和简史
02
篮球运动是1891年起源于美国，由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市 基督教青年会训 练学校体育教师詹姆士•奈史密斯发明的。
1936年第十一届奥运上把男子篮球列为正式竞赛项目。1976年第二十一届奥运会上 把女子篮球列为正式比赛项目。
03 返回
边线 中线 三秒区 28m 15m 篮球场地示意图 返回
端线 罚球圈 篮圈 15m 三分线 罚球线
比赛方法
比赛人数和 位置
返回
01
02
05
03பைடு நூலகம்
04
规则
得分 时间
篮球比赛是在统一的规则规定下进行的。比赛在两队间进行，每队由10—12人组成，但每 队上场比赛人数只限5人。 根据队员在比赛中的位置，可分中锋、前锋和后卫，也可以称为内线队员和外线队员。
比赛人数和位置
返回
得分 比赛时双方力争将球投入对方球篮，并设 法阻止对方获 得球和投篮，投中一球得2 分，3分线外投中一球得3分，罚中一球 得1分，在规定的时间内得分多的队获胜。
返回
比赛分四节，每节为10分钟, 中间休息时间为2分钟,半场休息15分钟。在比赛终 了时如果双方得分相同时，可连续延长，每延长5分钟进行决胜期比赛。如比分 再相同时，可连续延长，每延长5分钟后都要休息2分钟
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禁区
底 线 （ 45 90 米 ） -
点球点
小禁区
中圈
4、羽毛球
羽毛球、乒乓球分单打和双打。乒乓
球比赛已先得11分者为胜一局，先胜四局 者为优胜。羽毛球比赛已先得15分（女子
单打以先得11分）者为胜一局，先胜两局
者为优胜。
羽毛球场地
边线
底 线
发球线
排球场地
底线
长18米
宽 9 米
后排进攻线
中线
3、足 球
足球比赛规定两队各参加11人，在两端设 有球门（高2.44米,宽7.32米)的长90---120米、 宽45--90米的场地上进行。比赛时，除守门员 在罚球区内可以用手外，其他队员不得用手或 臂部触球，但可以用身体其他部位踢球、顶球、 运球、传球和射门。比赛时间分为上下两个半 时每个半时为45分钟，中间休息15分钟。在比 赛时间内射球进入对方球门多的队为优胜。得 分相等为平局。
边线 中线 罚球弧
罚球线 15 米 中圈
底 线
28米
2、排球
排球比赛规定两队各参加6人， 在中间设立排球网（男子网高2.43米， 女子网高2.24米）的长18米、宽9米 的场地上进行。两队各占半场组织进 攻和防守。规定最多传三次球从网上 击入对方场区。采用5局3胜制和每球 得分制，即不掌握罚球权时也可以得 分，每局以先得25分为胜。
体 育 课 件
球类运动小常识
制作人：张军
一、目 录
1、篮 球 3、足 球 5、乒乓球 2、排 球 4、羽毛球
1、篮
球
篮球比赛规定两队各参加5人，比
赛时间为两个20分钟，中间休息10分 钟。每投进一球得2分，如果在3分线
外投中，则得3分，罚球中一次得1分。
以在比赛时间内得分多的一队为优胜。
篮 球 场 地
底 线 （ 45 90 米 ） -
点球点
小禁区
中圈
4、羽毛球
羽毛球、乒乓球分单打和双打。乒乓
球比赛已先得11分者为胜一局，先胜四局 者为优胜。羽毛球比赛已先得15分（女子
单打以先得11分）者为胜一局，先胜两局
者为优胜。
羽毛球场地
边线
底 线
发球线
排球场地
底线
长18米
宽 9 米
后排进攻线
中线
3、足 球
足球比赛规定两队各参加11人，在两端设 有球门（高2.44米,宽7.32米)的长90---120米、 宽45--90米的场地上进行。比赛时，除守门员 在罚球区内可以用手外，其他队员不得用手或 臂部触球，但可以用身体其他部位踢球、顶球、 运球、传球和射门。比赛时间分为上下两个半 时每个半时为45分钟，中间休息15分钟。在比 赛时间内射球进入对方球门多的队为优胜。得 分相等为平局。
边线 中线 罚球弧
罚球线 15 米 中圈
底 线
28米
2、排球
排球比赛规定两队各参加6人， 在中间设立排球网（男子网高2.43米， 女子网高2.24米）的长18米、宽9米 的场地上进行。两队各占半场组织进 攻和防守。规定最多传三次球从网上 击入对方场区。采用5局3胜制和每球 得分制，即不掌握罚球权时也可以得 分，每局以先得25分为胜。
体 育 课 件
球类运动小常识
制作人：张军
一、目 录
1、篮 球 3、足 球 5、乒乓球 2、排 球 4、羽毛球
1、篮
球
篮球比赛规定两队各参加5人，比
赛时间为两个20分钟，中间休息10分 钟。每投进一球得2分，如果在3分线
外投中，则得3分，罚球中一次得1分。
以在比赛时间内得分多的一队为优胜。
篮 球 场 地