小苗与大树的对话教学

韦弗：我注意到作为总统你经常受到一 些人的侮辱，有何评价？
奥巴马：我受到了什么？ 韦弗：经常性的侮辱。 奥巴马：哦，你是说人们对我说一些刻 薄的话？你知道，当你成为总统时，你必须 要承担很多事情。 韦弗：你会灌篮吗？ 奥巴马：已经不行了。我曾经可以，在 我年轻的时候。但我现在差不多50岁了。
积累
小苗与大树的对话教学
季羡林 （1911.8.6~2009.7.11）， 男，山东临清人，字希逋， 又字齐奘。中国著名文学家、 语言学家、教育家和社会活 动家，翻译家，散文家，精 通12国语言。曾历任中国科 学院哲学社会科学部委员、 北京大学副校长、中国社科 院南亚研究所所长。
好大一棵树
季羡林曾被授予2006年“感动中国”人物。颁奖词中称： “智者永，仁者寿，长者随心所欲。一介布衣，言有物， 行有格，贫贱不移，宠辱不惊。学问铸成大地的风景，他 把心汇入传统，把心留在东方。……季羡林先生为人所敬 仰，不仅因为他的学识，还因为他的品格。……他的书， 不仅是个人一生的写照，也是近百年来中国知识分子历程 的反映。”
温家宝曾五次看望季羡林。他称：“您最大的特点就是一 生笔耕不辍，桃李不言，下自成蹊。您写的作品，如行云 流水，叙事真实，传承精神，非常耐读。”“您写的几本 书，不仅是个人一生的写照，也是近百年来中国知识分子 历程的反映。……您在最困难的时候，包括在‘牛棚’挨 整的时候，也没有丢掉自己的信仰。”“您一生坎坷，敢 说真话，直抒己见，这是值得人们学习的。”
想一想
认真读读课文，看看苗苗同季 老交流了哪些问题 ？
１、 阅读 ２、 偏科 ３、 学习外语 ４、 积累古诗文
想一想
季羡林先生对于读书，提出了哪些见解？
１、把文章写好，要多看书。 ２、要中西贯通、古今贯通、文理 贯通，不要偏科，要学好外语。 ３、进行古诗文积累。
谈一谈
在苗苗对季老先生的采访中， 他们用了很长时间在讨论看闲书。 那么，到底闲书指什么，能结合课 文谈谈你们的理解吗？
“闲书”不闲
杜甫：汝果欲学诗，工夫在诗外。
要想学好语文，先爱上阅读！
想一想
１、课文中的“苗苗”和“大树”分 别指的是谁？
苗苗和季羡林
想一想
２、读了课文，你认为文中的“苗苗”和大树” 还有什么更深的含义吗？ 小苗和大树不仅代表着苗苗和季羡林，“小 苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚 起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养；而季老 学识渊博、学有建树，恰似一株根深叶茂的大树 。
11岁小记者专访美国总统奥巴马
面对11岁的韦弗，奥巴马不敢大意。
美国一名年仅11岁的男孩13日在白宫采 访了总统奥巴马，成为采访奥巴马记者中最 年轻的一位。
这名小记者叫达蒙·韦弗，在佛罗里达州 一所小学念书，是校电视台的明星记者，采 访过包括副总统乔·拜登、肯尼迪女儿卡罗林 和NBA巨星德维恩·韦德在内多名明星人物， 并且已经提前拿到某大学全额奖学金。
这段10分钟的访问录像已上传至互联网。 最终，韦弗还是给了美国总统一个不错 的评价。“我刚和奥巴马进行了交谈，他很 高很友好，是个大好人。他说他希望到我们 小学和我以及我的朋友打篮球。”
以下是访谈节选： 韦弗：大家好，我是韦弗，我现在位于
白宫，准备就教育问题采访美国总统奥巴马。 奥巴马：你好！很高兴认识你！ 韦弗：我听说你会就教育问题发表一个
2009年7月11日北京时间8点50分，国学大师季羡林在北 京301医院病逝，享年98岁。
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阅读，是一把钥匙，为我打开知识 宝库的大门。
阅读，是一位向导，帮我找到智慧 的源泉。
阅读，是一架望远镜，让我看得很 远很远。
谢谢大家！
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声明，可以具体谈谈吗？ 奥巴马：好的。在9月8日，当全美国的
年轻人开始陆续回到校园时，我将就教育的 重要性发表一个全国性演说……
韦弗：你能帮忙改善校园午餐吗？ 奥巴马：事实上我们正在考虑使学校的 午餐变得更健康，因为很多学校的午餐放了 太多的炸薯条。 韦弗：我建议每天的午餐都应该有炸薯 条及芒果！ 奥巴马：这对你来说也许是美味的，但 却不一定能确保你健康和强壮。 韦弗：我超喜欢芒果！ 奥巴马：你喜欢芒果？我也喜欢。但是 我不确定每个学校都能有芒果。