七年级生物下学期学生实验报告

尝试做膝跳反射实验，举例说明什么是反射。
材料用具
椅子、橡皮锤。
方法步骤
1、每两位同学一组，两人轮换进行实验。
2、一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。另一位同学用手掌内侧（或橡皮锤）的边缘，迅速叩击一下受试同学上面的那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。
实验结果及分析
实验结果及分析
1、通过观察，看到了三种血管。动脉的管壁较厚，管内血流速度快；静脉的管壁较薄，管内的血流速度较慢；毛细血管的管壁只由一层上皮细胞构成，管内血流速度最慢。
2、毛细血管中，红细胞是呈单行移动的，说明毛细血管的内径很小。
教师评语
学生实验报告
年级
七
班级
姓名
时间
年月日
实验名称
【实验三】膝跳反射
目的要求
方法步骤
1、用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部。2、将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上。
3、将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。
4、找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况。
5、注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的，它最终又汇入什么血管中。
2、红细胞呈红色，成熟的红细胞没有细胞核。白细胞体积较大，具有细胞核。
教师评语
Biblioteka Baidu学生实验报告
年级
七
班级
姓名
时间
年月日
实验名称
【实验二】观察小鱼尾鳍内血液的流动
目的要求
1、观察血液在血管中的流动。
2、尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管类的流动情况。
材料用具
尾鳍色素少的活的小鱼（泥鳅），显微镜，培养皿，滴管，棉絮，载玻片，清水。
1、快速叩击韧带时，小腿与膝盖为轴，会突然抬起。这种反应是生来就有的。
2、膝跳反射不受大脑控制。就这类反射而言，只要出现刺激，正常的人体都会作出相应的反应，而不需要先经过大脑的分析和判断，是一类简单的反射。这样的反射可以保护机体不受伤害。
教师评语
学生实验报告
年级
七
班级
姓名
时间
年月日
实验名称
【实验一】用显微镜观察人血的永久涂片
目的要求
认识红细胞和白细胞
材料用具
人血的永久涂片，显微镜。
方法步骤
1、将人血的永久涂片，放在低倍显微镜下进行观察。
2、对照教科书上的图，认识红细胞、白细胞，比较他们的形态和数量。
实验结果及分析
1、在显微镜下可以看到，血细胞中数量最多的是红细胞；血细胞中体积比较大、数量比较少的是白细胞。显微镜下看不到血小板。