小组合作公约
小组合作学习班级公约
小组合作学习班级公约1、别人答题时要认真倾听，不可制造噪音，否则扣1-2分。
2、每组每人回答正确一次得2分。
3、答题时间超时扣1-2分。
4、每小组的展示汇报人员不可固定。
5、阐述主题的时候应该摆出理由来。
6、小组全体成员共同探讨，对结论共同承担责任。
7、接纳反对的意见。
8、得分最少的小组要为大家制造快乐。
初一二班小组合作学习公约《公约》是我们共同的行为准则，在《公约》面前人人平等，我们将共同遵守并维护它。
听：1.听同学发言要专心，边听边想，记住值得肯定的要点，并努力听出彼此不一致的地方，以备表述自己（或小组）的看法或理由。
2.别人发言时，不要随便打断。
有不同意见时，等待同学表述完后再提出。
同学回答有误时，不得嘲笑、攻击他人。
说：1.先独立思考或小组讨论后再发言，不要信口开河。
2.发言要围绕问题，言简意赅，有条理，不能东拉西扯，不着边际。
3.别人对你的发言有疑问时，要针对问题耐心解释，摆事实讲道理，以理服人。
4.当遇到有多位同学与你一起抢答时，要学会谦让，给别人一次展示的机会。
读: 1.需要个别朗读或小组朗读时，声音要洪亮，语速适中，张弛有度。
2.要学会带着问题去读书，在读书中发现问题，不要机械地为读而读。
3.读书时，要将疑惑在书上用笔勾画出来。
写：1.写学案或板演，字迹要工整、规范，切忌潦草应付。
2.问题要点要写全面，解题步骤要写清楚。
评：1.肯定对方意见正确的一面，再批评错误的一面，要么更正，要么补充。
2.评出自己错误所在，并指出努力方向。
3.评价他人时，态度要诚恳，不嘲笑、攻击他人。
议：1.善于根据学习任务引发话题，敢于提出自己的大胆设想，与同学交流讨论。
2.讨论中，善于汇总自己和别人的看法及理由，及时进行提炼总结。
3.仔细听取别人的意见，找出彼此一致的地方，少数服从多数，最终达成一致性意见。
管：1.小组长负责维持小组纪律，有权点名批评或制止破坏纪律的同学。
2.根据组员的学习实际，分配学习任务，各得其所。
小组合作学习公约
小组合作学习公约
一、热爱本小组，不放弃本组每个同学，不歧视有缺点的同学，诚心诚意帮助同学，不给本小组脸上抹黑。
二、每个人的学习方法不同，知识基础不同，所以学习的事和别人比较不是恰当的，和自己比较才是关键。
要随时想：今天的我比昨天是否有了长进，是否获得了更多的知识。
三、不管自己有几分聪明，只要把它发挥到极致，我就是顶天立地的人。
四、不经过独立思考，小组不展开讨论。
小组讨论先中间讨论，后两头帮扶。
帮扶，应先让被帮扶人讲，查出错误，帮扶人针对错误讲解，直到被帮扶人理解为止。
五、浪费时间等于自杀；小组讨论抓紧时间、围绕主题、提高效率，争取第一时间展示。
六、不认真预习的同学是想在课堂上自己把自己抛弃的同学。
七、学习新知，不认真复习总结等于半途而废。
八、每日事，每日必清。
九、自信和认真是成就未来的关键。
小组合作学习八项规范：
坐正立直、秩序井然；
高效自学、积极发言；
合作探究、质疑问难；团结互助、共同发展。
小组合作学习八种技能：学会倾听、学会记录
学会互学、学会展示
学会思考、学会质疑
学会合作、学会探究。
班级小组合作值日公约
高一7班值日公约
总则
保持教室清洁卫生，是每个同学的责任和义务，每个小组，每位组员都应保质保量完成好自己的值日任务，每位同学亦有责任爱护好教室清洁卫生。
一、课室卫生清洁一组值一周（从第一组开始）。
二、由各组长安排各组员值日任务。
值日主要分为扫课室、拖课室、倒垃圾、擦黑板四个项
目。
同时也要摆放好劳动工具，整理清洁讲台。
三、每天的值日由卫生委员检查，如不合格，由劳动委员决定是否给一次提醒机会，如不改，
则扣分处理。
值日若出现无人值日，导致教室脏乱差等，则酌情处罚该组增加值日天数。
加分扣分细则
扣分如下
1、没按时值日扣2分
2、地上有较多垃圾扣2分
3、地面有较多脚印、污渍扣2分
4、垃圾桶内垃圾过半未倒扣2分（垃圾要在每天7:00、14：10、19:00前倒掉）
5、课间10分钟内未擦干净黑板扣2分
6、坐垃圾桶旁的同学投诉垃圾桶有异味且符合事实扣2分
7、被老师投诉教师脏乱差扣2分
8、拖把湿哒哒放在教室后面扣2分
9、拖桶内有垃圾或者杂物扣2分
10.讲台不整洁，有粉尘扣2分
11、教室后门工具摆放不整齐，藏有垃圾扣2分
加分如下
1、教室能保持一整天无垃圾加2分，一周加10分。
2、每天把拖把洗干净后放在阳光下晾晒2小时，并记得收回，加2分。
3、垃圾桶每天冲洗1次加2分
4、黑板：按干净程度，老师评价加2分。
团队公约10条
团队公约10条为了更好地规范团队成员的行为，提高团队的效率和凝聚力，我们制定了以下团队公约，希望每一位团队成员能够认真遵守并予以执行。
第一条：团队目标我们的团队目标是共同努力，达成团队共同的目标。
我们将积极合作，共同努力，在团队目标的实现上做出自己的贡献。
第二条：团队精神我们将保持团队精神，相互支持，相互鼓励。
在团队中没有个人英雄，只有团队合作。
我们将相互尊重，相互信任，积极合作，共同进步。
第三条：团队规则我们将遵守团队的规定和条例。
在团队中不允许有个人行为对团队造成损失。
我们将听从领导的指挥，服从领导的安排，合理安排自己的时间和精力。
第四条：团队纪律我们将遵守团队的纪律，保持团队的秩序。
在团队中不允许有无序行为，不允许有损团队利益的行为。
我们将自觉遵守团队纪律，严格要求自己，维护团队的形象和声誉。
第五条：团队协作我们将积极协作，配合团队的工作。
在团队中不允许有任何个人主义和自私行为。
我们将互相协作，互相支持，共同完成团队任务。
第六条：团队责任我们将承担团队的责任，认真履行自己的职责。
在团队中不允许有任何推卸责任的行为。
我们将主动承担责任，积极解决问题，使团队更加和谐。
第七条：团队约定我们将遵守团队的约定，保持团队的信誉。
在团队中不允许有背信弃义的行为。
我们将言行一致，信守承诺，做一个值得信赖的团队成员。
第八条：团队奉献我们将奉献团队，为团队的发展做出贡献。
在团队中不允许有任何损害团队利益的行为。
我们将无私奉献，为团队的事业进行无私奉献。
第九条：团队认可我们将尊重团队中的每一位成员，保持团队的和谐氛围。
在团队中不允许有侮辱、歧视的行为。
我们将尊重每一位团队成员，包容不同意见，建立和谐的工作氛围。
第十条：团队正能量我们将传播团队的正能量，激励团队的士气。
在团队中不允许有负能量的传播。
我们将传播团队正能量，鼓舞团队士气，激励团队的发展。
以上就是我们的团队公约，希望每一位团队成员能够认真遵守，并真正将其融入到自己的工作和生活中，共同努力，为团队的发展贡献自己的力量。
三(4)小组合作公约
三（4）小组合作学习公约
一、各组员听从组长安排，自觉遵守小组合作学习纪律、不嬉笑打闹。
二、在独立思考形成自己观点的基础上，进行有序地小组交流。
三、认真倾听他人发言，找寻出自己与他人观点上的异同处，完善自己的答案。
四、大方表达自己的观点；敢于质疑他人的观点，有礼且清楚地表达出自己质疑的内容。
五、组长不搞“一言堂”，组员不做“传声筒”，小组成员间形成默契合作学习的氛围。
六、对于独立思考后，听取他人交流的观点后仍有疑惑的，组员间要合力帮助解决（或向全班同学讨教学习）。
七、小组汇报时，组长均衡组内成员展示的机会，不为了小组争夺分数而故意阻挡组员的展示。
八、小组代表发言时，应在发言前做好沟通，拒绝发言时“打电话”。
九、小组汇报时，组长发言，组员不得“√”，组长得一个“√”。
十、仔细听取他人的发言，如能找出他人发言中存在的错误，可允许再加一个“√”。
十一、对照“每周小组评比计分表”做好相应的记录，哪一项未完成的一律严厉地打上“╳”。
十二、“每周小组评比计分表”一日一记，一周一总计，一周一赏罚。
小组合作公约大家定
小组合作公约大家定
教
学
目
标
1.指导学生回忆小组活动时遇到哪些问题。
2.通过小组讨论的形式制定小组合作公约。
教学
重点
分组制定小组合作公约。
课前
准备
图片
教学方式
讨论法
教学设计
教学内容
师生活动
一导入
新课
二新课
1.同学们，我们在参加小组活动时，经常会遇到一些
问题，出示图片，学生观察。
2.小组活动存在这么多问题，那么我
练习
各小组交流制定的公约。
通过学习，请同学们谈一谈在今后的活动中你应
该怎样做？
小组讨论
板
书
设
计
活动一小组合作公约大家定
学习方面劳动方面
日常生活同学之间
教
学
反
思
本节课同学们知道了怎样制定公约，课上学生积极发言，提高了语言组织和表达能力，效果很好。
检
查
签
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能正常进行吗？今天我们就来学习制定《小组合作公
约》。
1.出示各种公约，帮助学生理解公约的含义。
2.教师提出制定公约时要注意的问题。
1.公约要经过小组讨论确定，并约定共同遵守。
（1）大家经过努力能做的的，可以列入公约。
（2）公约内容分条排列，一事一条，清晰明了。
3.小组讨论制定公约。
学生观察图片
引入新课
小组公约内容(一)
小组公约内容
- 目的和宗旨
我们小组的公约内容是为了规范小组成员的行为和活动，保障小组的正常运作，促进小组成员之间的良好关系和合作，共同实现小组设定的目标和宗旨。
- 成员责任和义务
作为小组的成员，每个人都有责任遵守公约内容，尊重其他成员，积极参与小组活动，完成自己的任务，互相帮助和支持，维护小组的利益和形象，共同努力实现小组的目标。
- 行为规范
在小组的交流和互动中，成员应当遵守基本的礼貌和规范，不进行侮辱、攻击或诽谤他人的言论，不传播不实信息或造谣，不违反法律法规和道德准则，不利用小组平台进行商业广告或其他违反规定的活动。
- 决策和投票
对于小组重要事务的决策和投票，每个成员都有权参与，并应当遵守小组规定的程序和原则，尊重多数人的意见，维护小组的民主和公平。
- 纠纷解决
在小组成员之间发生纠纷或矛盾时，应当通过友好协商和沟通解决，避免情
绪化和冲突，维护小组的和谐氛围。
- 修改和解释
对于公约内容的修改和解释，应当由小组全体成员共同商议和决定，遵循公
正公平原则，确保每个成员的意见得到尊重和考虑。
- 执行和监督
小组的公约内容应当由全体成员共同监督和执行，对于违反公约内容的行为，应当及时采取适当的处理措施，保障小组的正常运作和发展。
以上就是我们小组的公约内容，希望每位成员都能认真遵守，共同努力，共
同进步。
小组公约内容
小组公约内容
1. 尊重他人：小组内的成员应该相互尊重，避免使用侮辱性或冒犯性的语言。
尊重他人的意见和想法，不贬低或嘲笑其他成员。
2. 积极参与：每位成员都应积极参与小组的讨论和活动。
及时回复消息，按时完成分配的任务，共同推动小组的进展。
3. 团队合作：我们强调团队合作的重要性。
成员之间应相互支持，共同解决问题，分享资源和经验，以实现小组的共同目标。
4. 遵守承诺：小组成员应遵守自己的承诺，按时交付任务。
如果有特殊情况无法完成任务，应提前告知其他成员并寻求解决方案。
5. 诚实守信：在小组内保持诚实和守信是非常重要的。
不隐瞒重要信息，不欺骗或误导其他成员。
6. 保密原则：小组讨论的内容和共享的信息应保密，不得向外部透露。
7. 积极反馈：成员之间应相互给予积极的反馈和建设性的批评，以帮助彼此成长和改进。
8. 文明沟通：在沟通中保持文明和礼貌，不使用粗俗或攻击性的语言。
避免情绪化的表达，以理性和客观的态度进行讨论。
小组公约内容
小组公约内容为了更好地协同合作，提高工作效率，我们小组制定了以下公约：I. 时间管理1. 我们将按时参加小组会议和任务交付。
如果因特殊情况无法按时参加，需要提前请假并告知小组成员。
2. 在每次会议开始前，我们将提前准备好相关资料和议题，确保会议高效进行。
3. 我们将合理分配任务和时间，保证每个成员都能按时完成自己的工作。
II. 沟通与合作1. 我们将积极参与小组内部的沟通和讨论，提出自己的观点和建议，并尊重他人的意见。
2. 在沟通中，我们要注意用词准确、清晰，避免产生歧义或误解。
3. 在合作过程中，我们将共同解决问题，互相支持和帮助，实现团队的协同效应。
III. 责任与承诺1. 我们将对自己承担的任务负责，确保按时、高质量地完成。
2. 如果遇到问题或困难，我们将及时向小组成员寻求帮助，并共同解决。
3. 如果无法完成任务，我们将及时告知小组成员，并寻求其他解决IV. 信息共享与保密1. 我们将及时分享相关信息和资源，保证小组成员都能获得必要的信息支持。
2. 在信息共享中，我们要尊重他人的知识产权和隐私，不得泄露他人的个人信息或商业机密。
V. 冲突解决与反馈1. 我们将以积极、建设性的态度解决小组内部的冲突和分歧。
2. 如果发生冲突，我们将通过沟通和妥协来解决，避免情绪化和个人攻击。
3. 我们鼓励成员提供对小组工作的反馈和建议，以不断改进和提升团队效能。
VI. 尊重与公平1. 我们将尊重每个小组成员的个人差异和专业能力，充分发挥每个人的优势。
2. 在工作分配和评价中，我们将公平合理，不偏袒任何一方。
VII. 违约与处罚1. 如果某个成员违反了公约内容，我们将通过小组讨论和投票来决定相应的处罚措施。
2. 处罚措施可能包括但不限于口头警告、重新分配任务、暂时停职以上是我们小组的公约内容，希望每个成员能够认真遵守，并通过共同努力实现我们的目标。
让我们携手合作，共创美好的工作成果！。
小组合作班级管理班级公约
××班班级公约
教室：看到垃圾随手捡，教室做到干净又安静，人人都有好环境。
寝室：物品不乱丢，摆放既整洁又干净，严格遵守寝室管理制度，
就餐：八字方针牢记在心——“安静、干净、有序、光盘”
老师：尊重老师，见了老师要问好，热心为老师服务。
同学：尊重同学，团结互助，互相帮助，共同进步。
家长：感恩家长，帮忙做力所能及的事。
课桌：摆放整齐，不乱涂乱画乱刻
凳子：离开时移到课桌下，既安全又方便清洁卫生
上课：积极发言，不接嘴接舌，不交头接耳，不传纸条
下课：保持教室安静，控制分贝仪不超过60分贝，不在走廊追逐打闹
校服：要干净整洁，扣子拉链要弄好，不改装不乱画。
善行：日行一善，善行一生，积善成德
作业：独立、及时完成作业，不抄作业不乱做作业
考试：诚信考试，不作弊，有纪律，保持考场干净
比赛：积极参与，不放弃比赛机会，友谊第一，比赛第二
言行：言行一致，言出必行，做文明的竞合班学生
愤怒：一思我动手了会有什么后果，二思我能承担后果吗，三思那我该如何处理。
小组合作公约
小组合作学习公约1组长责任：组织成员学习、讨论、总结与提升。
解决同学间冲突，协调矛盾。
组建欣赏型的合作文化。
2小组角色（组长根据自己小组的情况安排设置，可以一人担任多个角色，不一定面面俱到，但要求适合自己小组的特点）发言员：集体交流时，向大家介绍本组观点，回应其他组的提问记录员：记录小组交流时成员的观点，提炼本组的主要观点，协助发言员更好的表达本组的观点。
鼓励员：鼓励同伴参与，防止歧视、化解冲突帮助员：帮助组员，使其明白讨论的内容，达到要求。
时间提醒员：提醒时间，保证按时结束讨论，控制节奏。
声音控制员：控制本组成员讨论的声音，不得影响他人。
解释员：负责集体交流时，回应或解释其他小组的疑问。
挑战员：集体交流时，分析其他组观点，提出支持或反对意见。
3小组文化：小组的名字，口号，座右铭，组牌，成功目标，吉祥物。
4小组学习的方法A在自己认真完成前置性小研究的基础上，小组交流学习时先各自表达自己的观点。
B总结小组的观点，合并重复的观点，并给总结出来的观点排序，“我们组的观点是，首先……其次……最后”C交流演练。
小组内先演练交流内容，“我们把整理出来的观点，先完整的说一遍。
”D自信的在全班进行交流。
发言时请这样说“我们组认为……我们组的交流完毕，有没有哪个组想我们交流的？”或“我代表xx小组汇报我们交流的……我们的汇报结束，还有哪个组想和大家分享你们的交流成果？”补充交流时这样说“你们组的观点……”“你们的意见……”5小组交流的表达模板A会倾听。
每节课的时间是有限的，不是只有上台展示才说明你会学习，学会倾听别人的观点是更聪明的学习方法。
请你这样做：看着发言者，身体前倾或微笑，点头或摇头，竖起大拇指，鼓掌。
B分享学习成果。
当你听完其他小组的交流，你一定有自己想说的话，请你这样说。
认同他人观点时说“我同意他的……”或“我支持他的观点……”不认同他人观点时说“我与他不同，我想讲讲我的观点……”或“我不同意你的观点，因为……”奖励与惩罚团结一心，维护小组荣誉，发扬民主，少数服从多数，尊重老师，坚决与不文明现象做斗争。
高一年级合作小组学习公约
结构预习奠定基础，互学互导共同进步。
同伴互助集体参与，训练评价齐心协力。
研究讨论明辨事理，质疑追问求同存异。
人人展示机会均等，掌握学法追求效益。
小组合作技能公约学科话语要养成，表达精炼扣中心。
学会倾听不插嘴，注视对方负责任。
支持对方露微笑，点头称赞多鼓励。
帮助他人双进步，话语幽默多鼓励。
求助同学要真诚，得到指导要谢谢。
帮助同伴有热情，诲人不倦解疑难。
反思自己要全面，诚实认错学榜样。
提出意见多动脑，积极创新献策略。
自控守约听安排，融入团队显特色。
合作沟通求大同，交往合作力发展。
成员分工：教师寄语：青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。
结构预习奠定基础，互学互导共同进步。
同伴互助集体参与，训练评价齐心协力。
研究讨论明辨事理，质疑追问求同存异。
人人展示机会均等，掌握学法追求效益。
小组合作技能公约学科话语要养成，表达精炼扣中心。
学会倾听不插嘴，注视对方负责任。
支持对方露微笑，点头称赞多鼓励。
帮助他人双进步，话语幽默多鼓励。
求助同学要真诚，得到指导要谢谢。
帮助同伴有热情，诲人不倦解疑难。
反思自己要全面，诚实认错学榜样。
提出意见多动脑，积极创新献策略。
自控守约听安排，融入团队显特色。
合作沟通求大同，交往合作力发展。
成员分工：教师寄语：青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。
结构预习奠定基础，互学互导共同进步。
同伴互助集体参与，训练评价齐心协力。
研究讨论明辨事理，质疑追问求同存异。
人人展示机会均等，掌握学法追求效益。
小组合作技能公约学科话语要养成，表达精炼扣中心。
学会倾听不插嘴，注视对方负责任。
支持对方露微笑，点头称赞多鼓励。
帮助他人双进步，话语幽默多鼓励。
求助同学要真诚，得到指导要谢谢。
帮助同伴有热情，诲人不倦解疑难。
反思自己要全面，诚实认错学榜样。
提出意见多动脑，积极创新献策略。
自控守约听安排，融入团队显特色。
合作沟通求大同，交往合作力发展。
成员分工：教师寄语：青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。
小组公约简短
小组公约简短1. 嘿，小伙伴们！咱们班上又要搞小组活动啦！老师说要咱们自己定个"小组公约"，听起来挺正经的，但其实可好玩了！想象一下，咱们就是一群超级英雄，这个公约就是咱们的秘密行动守则！2. 第一条：准时到达集合地点！迟到的同学要学鸭子走路绕操场一圈。
小明听了直撇嘴："啊？那我岂不是天天要扮鸭子？"大家哄堂大笑，看来小明要改改他的懒床习惯了！3. 第二条：小组讨论时，人人都要发言！要是有人像木头一样一声不吭，就得即兴表演一个"木头人"！小红眼睛一亮："太好啦！我最喜欢表演了！"话音刚落，大家纷纷投来怀疑的目光，心想：你不是最害羞的吗？4. 第三条：互帮互助，有难同当！如果有人遇到难题，大家要像蚂蚁搬家一样齐心协力帮忙。
小张嘀咕道："那要是我数学作业做不完，你们是不是也得帮我啊？"班长立马瞪大眼睛："想得美！作业还是得自己动脑筋！"5. 第四条：保持环境整洁！谁要是乱扔垃圾，就得当一天的清洁小能手，把教室打扫得锃亮锃亮的。
小李听了直咧嘴："那我宁愿把垃圾吃了！"大家都笑翻了，心想：这小子可真是鬼点子多！6. 第五条：尊重每个人的想法！如果有人总是打断别人说话，就要戴上"倾听者"的大耳朵道具一整天。
小王不服气："凭啥啊？我明明是在热情讨论！"班长笑眯眯地说："那你更需要练习倾听啦！"7. 第六条：按时完成任务！拖延症患者要在小组面前表演一段"时间都去哪儿了"的即兴小品。
小刘听了直拍大腿："哎呀妈呀，那我岂不是要当专业演员了？"大家都笑得前仰后合，看来小刘的拖延毛病是人尽皆知啊！8. 第七条：团结就是力量！要是小组内部起了矛盾，吵架的两个人就得手拉手唱一首"我和你"。
小学生班级团队合作公约
小学生班级团队合作公约目标我们的目标是建立一个互相合作和积极参与的班级团队，以共同促进研究和成长。
团队合作原则1. 尊重：我们彼此尊重，不论年龄、性别、能力或其他背景。
我们欢迎所有人的参与和贡献。
2. 合作：我们鼓励团队成员之间的互助和合作。
我们一起努力，共同完成任务和项目。
3. 公平：我们尽量保持公平和平等。
我们不偏袒个别团队成员，而是支持和鼓励每个人的努力。
4. 责任：我们承担自己的责任，对团队工作负责。
我们及时完成分配给自己的任务，并尽力帮助他人完成任务。
5. 沟通：我们为了更好地合作，重视良好的沟通。
我们倾听他人的意见，并积极表达自己的想法。
6. 解决冲突：当出现冲突时，我们以理性和合作的方式解决问题。
我们尊重他人的观点，并寻求公正和平衡的解决方案。
团队行为规范1. 准时：我们每次班级团队活动或任务都要准时参与。
迟到会影响整个团队的合作效果。
2. 主动参与：我们鼓励每个人积极参与班级团队的活动和讨论。
每个人都应该尽力贡献自己的想法和建议。
3. 分工合作：我们根据每个人的能力和兴趣合理分配任务。
大家互相帮助，共同完成团队目标。
4. 尊重意见：我们尊重并欢迎团队成员的不同意见。
我们要学会听取他人的建议，并尊重多样性。
5. 安全友好：我们在团队中保持友好的态度，不进行恶意攻击或伤害他人。
我们创造一个安全、舒适的研究环境。
违约处理如果有团队成员违反了这个合作公约，我们将采取以下措施：1. 第一次违约：口头警告，并提醒其遵守公约。
2. 第二次违约：书面警告，并与家长进行沟通。
3. 严重违约：请家长进一步参与解决问题，并可能需要采取适当的纪律措施。
我们希望每位班级团队成员都能积极遵守这个合作公约，为共同的研究和成长创造良好的环境。
>注意：此文档仅作参考之用，具体事项请与学校教师或管理者进行进一步沟通和确认。
小组合作公约(修改稿)
小组合作公约<小组分享>：（1）在讨论期间要有序进行不得乱来。
（2）讨论时，只能让小组组员听到，不能吵。
（3）发言尽量按照1,2,3,4号的顺序。
（4）补充时不要重复别人的话。
（5）讲解题时尽量举例说明。
（6）有人提出疑问，应详细解答。
<分享分工>：1.举出实际的例子说明自己学到了什么CPO可以联想到课外，但不能跟题 2.还想知道什么？平常生活中有什么不懂的新课掌握不牢固的1.在生活会在哪里用到CIO2.补充1）关于此课的奥数题1.拓展2）练习册上的好题CTO2.关注身边发生的变化（对此课进行比较）重难点总结本课易错点将组员说的话归纳，简要总结CEO组员的进、退步。
小组自评自我反思计时员：控制组内交流的时间。
记录员：在组内交流时，把组员讲述和关键内容记录在小白板上。
除了以上角色还有计时员和记录员两个职位，可以轮流担当。
在分享时要让记录员赶紧记录，时间员把握时间。
<作业完成>：1.练习册：书写好，正确率高，速度快。
2.分享：书写好，简洁，清楚，完整，与生活的联系，重难点，易错点3.实践活动：积极参与，认真记录，要求实、全、积（认真完成每一次作业为底线）<考试要求>：1.考试必带：文具，工具，草稿本2.做题认真，迅速，尽量做完3.要求：卷子中会做的题必须做完，不会的反复思考4.检查时：①漏题；②计算出错；③未带单位；④未写答案（底线：不抄答案）<作业完成>：1、汇报成果需说重点，不说废话。
2、组员分散一点，不要打挤。
说完话以后，站在边上，给其他组员让位。
<我>：我发现我反对我觉得我认为我想。
班级合作学习公约
“小组合作学习”公约为了提高合作学习效率，培养同学们的学习能力和学习习惯，现公布我校小组合作学习公约，希望同学们积极遵守。
发言：1、先准备后发言，谈看法要有根据，能说清理由，不信口开河。
2、发言围绕讨论中心，不东拉西扯。
3、语言表达力求明白，不罗嗦。
4、别人提出疑问，要针对问题耐心解释，要尽可能作出令人满意的答复。
论：温文柔和，像说悄悄话时的音量；四人讨论：声量清晰，让小组内成员听到即可，不影响其他组讨论。
倾听：1、聆听别人发言时，眼睛要注视着对方；2、以微笑、点头，表示感兴趣或者赞许；3、努力听懂别人的发言，边听边想，记住要点；4、边听边分辨出和自己发言相同的内容，自己发言时不重复；5、不要打断别人的发言，有不同意见要耐心听完别人的发言后再提出。
6、别人发言如有疑问，请对方解释说明时，说话要有礼貌，要用“是否请您”或“您是不是可以”。
7、学会站在对方立场考虑问题，体会别人的看法和感受。
求助：1、遇到学习上的困难，可向同学请教，要让别人明白你不懂不会的地方。
2、态度要虚心礼貌，眼睛注视对方。
3、接受帮助后，应肯定对方对你的帮助并表示感谢。
反思：1、虚心考虑别人的意见，修正和补充自己原来看法中不正确、不完善的地方。
2、勇于公开承认自己的错误，肯定与自己不同甚至相反的正确看法。
自控：1、服从组长安排。
2、遵守纪律，不随便离开座位，不讲与学习无关的话。
3 、小组讨论时，有次序地发言。
4 、服从组内大多数人意见，个人意见可保留，但应到课后再与老师、同学交换不同意见。
帮助：1 、主动、热情、耐心地帮助同学，对被帮助同学不说讽刺、嘲笑、挖苦一类的话，不伤害同学的自尊心。
2、帮助时，要向同学说清发生困难的原因和解决问题的方法。
3、对同学说：“有困难找我，我会尽力而为的。
”。
小组公约
第一组柯南组组长：杨帅组名：柯南组口号：找出真相，获得荣耀目标：下次月考年级名次总体上升50名！小组共约：1、组员之间和谐相处，相互合作学习，共同进步。
2、小组讨论时，人人必须发表自己的意见，不得旁观，旁观一次罚扫地一天。
3、小组成员必须服从安排，分工合作，维护小组荣誉，积极为小组加分。
第二组喜羊羊组组长：吴云川组名：喜羊羊组口号：羊气冲天，得意洋洋目标：下次月考把4组踩在脚下！小组共约：1、组员必须服从组长安排，不得拒绝。
2、学科长应听取小组共同答案，积极举手发言。
3、老师要求小组讨论时，组员应积极发表自己的观点，不能旁观，违反两次扣一分。
4、组员也应听副组长的安排，如有违者，罚扫地一天。
第三组光头强组组长：易婷组名：光头强组口号：打不死的小强目标：下次月考年级名次总体上升50名！小组共约：1、组员之间相互尊重，积极讨论问题。
2、每天规定的发言人积极回答问题。
3、读书，背书时声音洪亮、语句通顺。
第四组一休组组长：夏丹组名：一休组口号：团结一致，永争第一目标：下次月考年级名次总体上升50名！小组共约：1、上课时间不能讲话，妨碍其他同学。
2、每天的发言人必须发言，不然就重新再当一天发言人。
3、组员要听小组长的安排，有不同意见可以提出。
4、组员要团结，不能闹矛盾，要相互帮助学习上的困难。
第五组哆啦A梦组组长：郭双凰组名：哆啦A梦组口号：挑战万难，步步高升目标：下次月考年级名次总体上升20名！小组共约：1、踏实勤奋，共同进步，诚实守信。
2、团结友爱，尊师守纪。
3、遵从组长教诲，积极向上。
4、不得在组内大声喧哗。
5、不能抄袭，不能窃取别人的答案，不得以讨论为借口讲话。
第六组皮卡丘组组长：朱晨潞组名：皮卡丘组口号：团结，“电”出一片天目标：下次月考年级名次总体上升60名！小组共约：1、服从安排，分工合作，按时完成作业，上课不得做与课堂无关的事。
2、团结互助，尊重谦让，有不同意见保留，不得争吵。
3、合理分工，每天的任务按时按量完成，不拖拉、不敷衍，否则加倍安排，不得抄袭作业。
学习小组小组公约和口号
学习小组小组公约和口号第一篇：学习小组小组公约和口号火焰组口号：燃烧的火焰永不熄灭。
公约：1.组员服从小组分配，积极完成组内的各项任务。
2.组内同学之间要互帮互助。
3.尊重别人的学习成果，展示时认真听讲。
先锋组口号：先锋、先锋，永远争锋！公约：1.同学之间友好相处，互帮互助，以诚待人。
2.同学间学会宽容，做错事不互相埋怨。
3.养成爱学习、会学习的好习惯，认真完成学道。
理想彩虹组口号：彩虹、彩虹你真美丽；理想、理想永远第一！公约：1.同学之间要发扬互帮互助的精神。
2.组员要服从组的规定，积极配合好组长的工作。
3.同学间学会宽容，做错事不互相埋怨。
希望之翼组口号：有一双翅膀，才能直冲云霄！公约：1.课堂上积极思考，大胆质疑。
2.同学之间互相宽容，不因小事而斤斤计较。
3.能够与大家分享自己的自研成果，积极参加展示。
第二篇：最新学习小组口号1、快乐无限组口号：脚踏实地，挑战自我;人人参与、展现自我;齐心合力，快乐学习;取长补短，共同进步!目标：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力!努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优，打造一个学习精神上、考试成绩上、思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的自我。
2、勇于争先组口号：参与就能行，争争就能赢!50%的努力加50%的勤奋等于成功!目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力!3、奋起上进组口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功!从哪里摔倒，就从哪里爬起来!目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流;课下有效率有质量的完成作业。
并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。
我们的目标不是超越别人，而是超越自己!4、奇思妙想组口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道!开启智慧的钥匙是属于你我的!目标：多学多问多思考，多听多写多动脑!我们小组的每一位同学，都有一双隐形的翅膀，它会带我们飞，飞过失望，并源源不断地给予我们新的希望!5、天天向上组口号：荣誉来自努力，进步来自勤奋!相信自己，永不言弃!每天进步一小步，日积月累跨大步!目标：我们要成为一个充满热情、拥有友情、努力向上、成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。
小组合作学习公约
小组合作学习公约合作习惯要养成，小组讨论齐参与。
围绕问题深思考，组内答案应统一。
展示交流要自信，声音洪亮精神振。
表达精练无废话，紧扣题意思路明。
学会倾听不插嘴，注视对方认真听。
不懂之处求帮助，得到指导表谢意。
帮助他人同进步，诲人不倦解难题。
提问质疑多动脑，深思熟虑求新颖。
自主学习求发展，合作探究促大成。
高效课堂学生行为准则课前预习课前预习充分课中合作讨论展示交流才能顺利进行。
四步预习法一是读足遍数，二是做好勾画批注，三是完成导学案上的基础题，四是写自学不懂的问题。
更详细的预习方法还可以按照读（读教材）——查（语文查字典、词典，注音解词，）——划（划重点，数学法则、定义）——写（写对重点内容的体会）__思（思例题、看懂每一个解题步骤，思考难以弄懂的问题）——注（在重点句子和划出来的地方作批注，如为什么好？在不懂的地方用？号作标记，）——练（做一做课后基础练习题）。
每天早上一到学校，学科长就要负责检查组内每个组员的预习作业完成情况，并进行登记。
独学环节1、坐姿要直，头要正，切忌伏桌书写。
2、翻动书本、学案要轻，凳子尽量不要响动。
3、独学过程中不许问问题和交头接耳。
5、独学认真思考，阅读教材，参考资料，不能照搬资料，独立学习，全面完成习题，不能敷衍对待，更不能抄袭他人学案。
6、学案的书写要字迹清晰、工整规范。
合作环节7、小组合作交流，依由小到大的原则，即对子——分组——全组。
8、交流时声音适度，切忌大喊大叫，小组交流起立时，不要拥挤。
9、交流时，鼓励各抒己见，反对人云亦云的依赖心理。
10、合作分工时具体明确，做到人人有事做，事事有人做，时时有事做，行动要迅速，切忌游手好闲。
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小组合作公约大家定
对发现的问题 分分类！
讨论问题时： 完成任务时： 评价 公约内容要经过小组讨论才能确 定，全体组员应达成一致意见， 并约定共同遵守。 2. 大家经过努力都能做到的，可以 列入公约；要求过高、很难实现 的，不要列入。 3.公约内容最好分条排列，一事一 条，清晰明了。 4.公约用语应简练明确。
我们的约定
• • • • • • 1. 2. 3. 4 ……
小组成员签名： —年—月—日
我们的约定
小组成员是一家，你荣我荣人人夸。
相互扶持不拆台，自控守约听安排。 组织发言要有序，率先质疑要鼓励。 听取汇报不插嘴，面带微笑认真听。 说服别人先肯定，语言委婉少批评。 反思敢于承认错，组际交流方法多。