2019届高考语文二轮复习古诗词鉴赏专项突破作业(全国卷用)5

2019届二轮复习古诗词鉴赏专项突破作业（全国卷用）
一、阅读下面的诗歌，完成第列小题。

长安秋望
唐·赵嘏
云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。

残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。

紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。

鲈鱼正美不归去，空戴南冠①学楚囚。

注：①南冠：即楚冠，后成为囚徒的代称。

1．末句中“鲈鱼正美”讲的是吴郡人张翰因思念家乡的鲈鱼、莼菜弃官而归之事，高中课本中的《》中也化用过此典。

2．选出对诗歌理解不正确的一项（）
A．首联总揽长安全景，凭高而望，迷蒙壮阔。

B．颔联采用仰观角度，选景典型，别具匠心。

C．颈联采用俯察角度，移情于物，形象传神。

D．尾联用典抒发归志，慷慨激昂，直抒胸臆。

3．时人曾称赵嘏为“赵倚楼”，出处即本诗画线句，请说说它的妙处。

二、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

安定城楼
李商隐
迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。

贾生年少虚垂涕，王粲①春来更远游。

永忆江湖归白发，欲回②天地入扁舟。

不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏③竟未休。

【注】①王粲：东汉末年人，建安七子之一。

《三国志·魏书·王粲传》载：王粲年轻时曾流寓荆州，依附刘表，但并不得志。

他曾于春日作《登楼赋》，其中有句云：“虽信美而非吾土兮，曾何足以少留？”②回：挽回、扭转。

③鹓雏：鹓雏是古代传说中一种像凤凰的鸟。

《庄子·秋水》：“惠子相梁，庄子往见之。

或谓惠子曰：‘庄子来，欲代子相。

’于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

庄子往见之，曰：‘南方有鸟，
其名为鹓雏。

……发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？’”
4．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）（）
A．本诗极具李商隐诗歌“使典用事以抒情言志”的特色，使用了多个典故，沉郁顿挫，表达了丰富而深厚的思想感情。

B．首联点题，上句以夸张之笔极写安定城楼高拔且连续绵延的气势，下句则描绘了一幅绿树与洲渚接连一片的阔大之景，乃登楼之所见。

C．颔联用典，既有人生失意之悲，更通过“王粲春来更远游”一句表达自己振作精神、重整旗鼓之志，意气风发，斗志昂扬。

D．颈联情感又一跳转，由颔联的激昂转入低沉，诗人想象自己一生无为，只能在白发苍苍的晚年泛舟湖上，渺如沧海一粟。

E．尾联用庄子寓言之典，把朝廷的禄位比作腐臭的老鼠，用鹓雏，也就是以凤凰自比，这是诗人立身处世的极其鲜明、有力的表白。

5．通读全诗，说说本诗表达的思想感情有哪些？试简述之。

三、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送魏大①从军
陈子昂
匈奴犹未灭，魏绛复从戎②。

怅别三河道，言追六郡雄③。

雁山横代北，狐塞接云中。

勿使燕然上，惟留汉将功④。

【注释】①魏大：姓魏，在兄弟中排行第一，故称。

是诗人的朋友。

②匈奴犹未灭：借用汉代威震敌胆的骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为”的典故。

魏绛：春秋时期曾以和戎政策消除了晋国边患。

③三河：此处概指在都城长安送客的地方。

六郡雄：原指上述地方的豪杰，这里专指西汉时在边地立过功的赵冲国。

④勿使两句：运用典故。

东汉时的车骑将军窦宪，曾以卓越的战功大破匈奴北单于，又乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而还。

6．下列对诗歌赏析不正确的一项是（）
A．首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为”的典故，抒发了以天下为己任的豪情。

B．颔联“怅别”一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。

全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、气哭悲切。

C．颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要，它们是中原地区的屏障。

这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。

D．尾联运用的典故，激励友人希望他扬名塞外，在语意上，又和开头二句遥相呼应，语气慷慨悲壮，有气壮山河之势。

7．简述本诗与一般送别诗抒发的情感有什么不同。

四、阅读下面这首词，完成小题。

蓦山溪
汪莘①
金风玉露，洗出乾坤体。

乘兴到前村，见一片、清溪无底。

竹篱茅舍，鸡犬两三家，寻渔父②，问湘灵③，拄杖斜阳里。

青春误我，白发今如此。

幸自识方壶，有个人、神通游戏。

涧边野鹤，岩上忽孤云，倾浊酒，对黄花，又似东篱子。

【注】①汪莘：南宋人。

布衣，隐居黄山。

他曾三次上书朝廷，陈述时弊，没有得到答复。

徐谊想把他作为遁世隐士向朝廷荐举，但未成。

②渔父：屈原《渔父》中的形象。

③湘灵：湘水之神。

8．下列对本词有关内容的解说和鉴赏，不正确
．．．的两项是（）（）
A．“金风玉露”秋天的景象，指两个相爱的人能长久相逢，也常用来比喻人世间重要的事物。

B．词人在金秋时节乘兴徜徉于蓦山溪水边，在竹篱茅舍、鸡犬相鸣的乡野之间赏景。

C．“渔父”作为古代诗歌中的重要意象，常出现在古诗中，成为隐逸情感的载体。

D．“涧边野鹤，岩上忽孤云”将个人情感融入对鹤的描写之中，突出了鹤的沉稳和意气风发。

E．词的上、下片都运用了典故，上片用了屈原《渔父》中的典故，下片用了陶渊明诗歌中的典故。

9．有人认为这首词表达了词人矛盾的心理，请结合具体词句加以分析。

五、阅读下面这首词，完成下面小题。

念奴娇·自述
【明】高启
策勋万里，笑书生骨相，有谁相许？壮志平生还自负，羞比纷纷①儿女。

酒发雄谈，剑增奇气，诗吐惊人语。

风云无便，未容黄鹄②轻举。

何事匹马尘埃，东西南北，十载犹羁旅？只恐陈登③容易笑，负却故园鸡黍。

笛里关山，樽前日月，回首空凝伫。

吾今未老，不须清泪如雨。

【注】①纷纷：平庸，普通。

②黄鹄：一名鸿鹄，又名天鹅。

③陈登：字元龙，三国魏人，多豪气，身处江湖却有救世之意。

他讥笑国士许汜不关心国事，只顾求田问舍。

因鄙视许汜为人而让前来拜访的他睡小床，自己卧大床。

10．本词下阕运用了陈登的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（）（）A．此词运用陈登的典故准确贴切，因为高启在当时声名卓著，与陈登非常相似。

B．词人认为陈登虽有大志，但无客主之意，不懂礼数，这种做法容易让人嘲笑。

C．词人借陈登之典表明不屑与那些只会求田问舍，不能匡时济世的许汜之辈为伍。

D．词人借用陈登一典，表明自己的退世之思怕遭到陈登的笑话。

此处反用其意。

E．陈登的典故揭示了词人的矛盾心理：退隐，归被陈登取笑；求官，又舍不得故园鸡黍。

11．从全词看表现了词人怎样的形象特点，请简要分析。

一
1．辛弃疾《水龙吟﹒登建康赏心亭》
【解析】本题考查的是对课内知识掌握的考查，诗歌中运用典故是一种常见的写作手法，考生要注意在平时学习中要注意积累这方面的知识，本题我们很容易就能调动所学知识，填写辛弃疾的《水龙吟﹒登建康赏心亭》，“休说鲈鱼堪脍”。

2．D
【解析】本题考查的是对诗歌的内容和手法综合理解类试题，考生要注意结合对诗歌内容和手法的理解作答本题。

D．尾联用典抒发归志，慷慨激昂，直抒胸臆。

既然是用典抒情就是间接的抒情，所以选项中说“直抒胸臆”理解有误。

3．融情于景、动静结合、视听结合、意象组合、传神的动词“横”、“依”。

【解析】本题考查的是对诗句的赏析类试题，要注意从手法、内容、情感等角度作答本题，本题中的典型手法是动静结合、运用意象——残星、雁、长笛、人、楼，营造出来悲凉的氛围，抒发了作者身居异
乡的浓浓的家国情怀。

总之赏析句子试题从以上三个角度理解作答即可。

二
4．CD
5．①怀才不遇之悲。

通过贾谊、王粲的典故。

②既要扭转乾坤，但并不贪恋禄位的崇高理想。

通过范蠡功成身退、泛舟湖上之典。

③清高自守的人格自况，对猜忌小人的无情嘲讽。

通过庄子寓言。

【解析】本题考查诗歌的情感。

这首诗歌使用很多典故，借典故来表达情感。

如三、四句使用贾谊和王粲的典故，先以两位古人自比。

贾谊献策之日，王粲作赋之年，都与作者一般年轻。

贾谊上《治安策》，不为汉文帝所采纳；作者应博学宏词科试而名落孙山，其心境与贾谊上书未售，同样萦纡抑郁。

王粲避乱至荆州，依刘表；作者赴泾州，入王茂元幕，都属寄人篱下。

作者用两位古人的古事，比自己当前的处境和心情，表达怀才不遇之悲。

如五、六句使用范蠡的典故，表露志趣和抱负。

作者的遭遇虽然困顿，可是他的凌云之志，未稍减损。

江湖、扁舟乃使用春秋时代范蠡的典故，意谓：自己早有归隐江湖之志，但等回天撼地之日，旋乾转坤之时，头飘白发，身入扁舟。

永忆江湖，即怀淡于名利之心；欲回天地，即抱建立功业之志。

两者似相反，实相成。

因为如果没有永忆江湖的志趣，便成为争名逐利的禄蠹巧宦，就不会有欲回天地的宏愿。

有力地表达作者毕生的抱负。

七、八句借庄子寓言表示自己敝履功名利禄，正告他人不要妄加猜测。

这两句诗，既阐明自己没有患得患失的私心杂念，胸次光明磊落，淡泊宁静，为上面“永忆江湖”句提供有力的论证；又表示对世间一切恶浊事物，睥睨蔑视，决不妥协容忍；还尖锐地批判那些捧住权位不放的禄蠹，对他们尽调侃奚落的能事。

三
6．B
【解析】本题主要考查对诗歌赏析。

B项，“分手时的儿女缠绵、气哭悲切”错误。

颔联中，三河道点出送别的地点，此处概指在都城长安送客的地方。

六郡，这里专指西汉时在边地立过功的赵充国。

两句的旨意是：与友人分别于繁华皇都，彼此心里总不免有些怅惘；但为国效力，责无旁贷，两人执手相约，要象汉代名将、号称六郡雄杰的赵充国那样去驰骋沙场，杀敌立功。

此二句虽有惆怅之感，而气概却是
十分雄壮的。

7．此诗不落一般送别诗缠绵于儿女情长、凄苦悲切的窠臼，而是从大处着眼，全诗充满奋发乐观向上的精神，激励出征者魏大要立功沙场，报效国家，并抒发了作者的慷慨壮志。

【解析】这是一道分析诗歌的情感的题目，是诗歌的常考的题目之一。

答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。

赠别诗，出征者是陈子昂的友人魏大，此诗从大处着眼，激励出征者立功沙场，并抒发了作者的慷慨壮志。

全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现出诗人感时思报国，拔剑起蒿莱的思想情操。

感情豪放激扬，语气慷慨悲壮，英气逼人，读来如闻战鼓，有气壮山河之势。

可以结合具体诗句内容分析。

四
8．AD
【解析】A项，“长久相逢”“重要的事物”错，“金”、“玉”暗示了相逢的可贵，连相逢时候的“风”
都如“金”，“露”都如“玉”，可见聚会短暂而且宝贵难得。

D项，“沉稳和意气风发”错，“沉稳”
与“岩上忽孤云”不符，“意气风发”与词的整体格调不符。

篱茅舍”、“鸡犬”、“渔父”、“湘灵”、“斜阳”等意象勾画出一幅清幽安静的隐逸生活场景，表达的是远离世俗的意趣；下阕“误我”“白发”又表达出青春已逝功业无成的愁思，可见诗人内心是矛盾的。

五
10．AB
【解析】A项，“高启在当时声名卓著，与陈登非常相似”错，由词的下片可知，词人当时处境是“十载犹羁旅”，十年了仍客寄他乡，可见处境困窘。

“何事”三句，对词人过去十年的漂泊动荡生活作了很好的概括：从十六岁起即知名于世，迄今已整整十年，这些年间，他来往于北郭、青丘间，还曾去城中一游。

“匹马尘埃”一句写出了词人在尘世间苦苦寻觅报国之路的形象，十年的努力，并未使他找到一个可以安身立命之所。

B项，意思理解错，“只恐陈登容易笑”，并非陈登的做法让人人嘲笑，而是说词人怕遭到像陈登之类的人物嘲笑。

作者以许汜自比，因为自己关心的只是“故园鸡黍”，故恐为陈
登所笑。

11．①抱负不凡，才气超群。

“策勋万里”，写词人欲立功万里而记功于策；“壮志平生”，表现词人平生胸怀壮志。

而“酒发雄谈，剑增奇气，诗吐惊人语”，则从文韬、武略、诗才等方面，表现了词人非凡的才华。

②豪放洒脱，自负自傚。

如“羞比纷纷儿女”，写自己羞与平庸儿女比肩而立，可以看出词人的自负自傲；“酒发雄谈”三句借酒、剑、诗表现了词人的奔放酒脱；“壮志平生还自负”“吾今未老，不须清泪如雨”，写出了词人对自己理想抱负的高度自信。

③壮志未酬，满腔愤慨。

如“风云无便，未容黄鹄轻举”，写自己难以施展抱负，“未容”二字饱含多少愤慨之情，不平之气；“十载犹羁旅”，写词人游历十年，尚未安身立命，一个“犹”字透出了作者内心的不满和愤慨；“回首空凝伫”表现了词人壮志未酬的失落和惆怅。