苏教版小学数学《观察物体》完美版1

6． 选 择 思 维 方式 。除直 接从事 物本身 入手， 抓住其 中自己 感受最 深的一 个方面 外，也 可以从 侧面出 击，这 往往能 出奇制 胜。
7． 合 理 想 象 联想 、提升 材料层 次。联 想和想 象是作 文不可 或缺的 思维方 式，它 可以使 我们在 写作时 由物及 人，由 人及社 会，有 效地提 升素材 的层次 ，从而 达到文 章表达 “以小 见大” 的目的 。
4.联 系 实 际 ， 挖掘 材料的 闪光点 。生活 中有些 事情看 似平淡 无奇， 但它却 是整个 社会的 基础， 对这些 生活素 材进行 多方面 的思考 ，深入 的开掘 ，就能 够从具 体的人 事景物 概括出 人类普 遍的感 情和抽 象的道 理。
5． 重 视 细 节 描写 ，于细 微处见 大。这 是很重 要的一 个环节 ，因为 要于细 微处见 事物的 大，往 往是通 过其细 部特征 传达出 来的， 写得越 细致， 越深入 ，给读 者留下 的印象 就越深 ，所体 现出的 道理就 越深。
(1)
(2)
练习四
4、
（1）这3个物体，从哪面看到的形状相同？ （2）从哪面看到的形状不同？
练习四
5、看一看，说一说。
（1）从前面看到的形状是 的有哪几个？ 2、3、5
看到的形状是
的有哪几个？ 1、4、6
（2）从左面看到的形状是 的有哪几个？ 1、2、4、6
（3）这几个物体从上面看有形状相同的吗？ 没有
第2单元 观察物体（二）
第1课时 观察物体
新课导入
从前面看
从上面看
从左面看
现可在以我看们到从从上不面同、的前角面度、看左面不 同长的方方体向会，有观不察同同的一状小态正。方体组 成的几何体，看看它们的形状会 是怎样的。
探究新知 1. 横向连续摆三个正方体，在左边第一个后面再摆一个。
2. 同组四名同学分别从物体的前面、上面、左面进行观察。 3. 用小正方形摆出你所在位置观察到的平面图。
探究新知
从上面、左面、前面看这些图 形，分别能看到什么形状？
问题：你发现什么了？
探究新知
从正面看 从上面看 从左面看
探究新知
从正面看 从上面看 从左面看
探究新知 从上面看，图形相同。
从左面看，图形也相同。
从前面看，图形不相同。
探究新知
从同一角度观察不同形状的立 体图形，得到的平面图形可能 是相同的，也可能是不同的。
探究新知
下面的图形分别是小华从 什么位置看到的？连一连。
从前面看 从上面看 从左面看
问题：1. Leabharlann Baidu首先找到的是哪个面？ 2. 从左面看是什么图形？你是怎么想的？上面呢？
探究新知
下面的图形分别是小强从 什么位置看到的？连一连。
从前面看 从上面看 从左面看 问题：1. 你首先找到的是哪个面？
2. 从左面看是什么图形？你是怎么想的？上面呢？
2这篇文章用河神见海神的寓言故事说 明哲理 ，通篇 都是设 喻而这 些比喻 又是通 过奔放 新奇的 想象和 浓厚的 浪漫主 义情调 抒写出 来的。 庄子把 一切自 然事物 、神话 传说都 具体化 、人格 化。
3.河伯这一神话传说中的神便被庄子 任意驱 使为其 观点服 务，先 让河伯 因受环 境和习 见习闻 的限制 而自傲 ，然后 让河伯 从小圈 子里跳 出来， 看到了 大海而 对自己 以前的 自满羞 愧不已 。
练习四
6、下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形， 请把它摆出来。
从前面看
从上面看 从左面看
练习四
7、左图是由（ 20 ）个正方体搭成的。
课堂小结
这节课你有什么收获呢？
1.花 朝 ， 是 成 都花 会开幕 的日子 地点在 南门外 十二桥 边的青 羊宫花 会期有 一个月 这是一 个成都 青年男 女解放 的时期 花会与 上海的 浴佛节 有点相 像，不 过成都 的是以 卖花为 主，再 辅助着 各种游 艺与各 地的出 产。
做一做 摆一摆，看一看。
问题：这3个物体，从哪面看到的图形相同？ 从哪面看到的图形不同？ 说一说你思考的过程。
练习四
1、连一连
从前面看
从上面看
从左面看
练习四
2、把一个正方体和一个长方体摆成右 面的样子。下面的图形分别是从什么位 置看到的？请你连一连。
从前面看
从上面看
从左面看
练习四
3、摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。