三年级写水果作文指导课件

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作文_写一种水果 PPT课件(共27张)

作文_写一种水果 PPT课件(共27张)

水果:是可以吃的
含水份较多的植物 果实的统称.
我吃过的水果 有 ,有 , 有 ,还有 , 我最喜欢吃 。
开 心 果 园
同学们,我是开 心果园的园主,你能 为你喜欢的水果设 计一张名片吗?
喜欢的水果 ________
颜 外_____ 色 里 _____ 形状_____ 表皮__________________
大小______
气味___________________ 味道___________________
穿着
的形状
色的衣服。 ,像

调动多种感官 进行观察
看 摸 闻 尝 听
颜色、形状、 大小
表皮 气味
味道
声音
好词超市
圆溜溜/滚圆滚圆 布满 浅 绿色 深绿色 光滑/光 溜溜 鲜红鲜红 镶嵌 一 股 钻进 扑鼻而来 诱人 禁不住 垂涎三尺 馋涎欲滴 迫不及待 恨不得 甜丝丝/甜蜜蜜 回味无穷
白嫩嫩 金灿灿 鲜红油亮 个大皮厚 沉甸甸 水灵灵 脆生生 滑溜溜 甜丝丝 风味独特 回味无穷 细腻 松脆 果实累累 压弯枝头 十里飘香
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1、草莓既没有特别惊人的形状,也没有什么奇异的特征, 但是,它有着甜美的滋味。
我爱吃的水果——西瓜
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描写水果的作文ppt PPT课件(共18张)

描写水果的作文ppt PPT课件(共18张)


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14、不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》
15、只有登上山顶,才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码,译出你一部壮丽的史诗。 18.暗自伤心,不如立即行动. 19.挫折时,要像大树一样,被砍了,还能再长;也要像杂草一样,虽让人践踏,但还能勇敢地活下去. 20.随随便便浪费的时间,再也不能赢回来.
21.成功是优点的发挥,失败,是缺点的积累.
为自己的表现庆祝一下吧!
每个人都有自己爱吃的水果,那请你猜 一猜老师最爱吃什么水果呢?
先说一说香蕉的形状和颜色。
弯弯的香蕉像什么呢?
句子练习:香蕉弯弯的,像(
)。
你能说出几个表示黄色的词语吗?
句子练习:香蕉穿着(
)的外衣。
摸一摸香蕉。
手感怎么样? 句子练习:香蕉摸起来( )。
剥了皮以后的香蕉是什么颜色的呢?
水果歌谣
LOREM IPSUM DOLOR LOREM
读一读,记一记
一月专吃猕猴桃;二月甘蔗营养高 三月菠萝正当令;四月山竹胃口调 七月桃子全身补;八月西瓜暑气消 九月葡萄抗氧化;十月白梨把肺保 十一苹果人皆益;十二桔子维C高
五月草莓为上品;六月水果属樱桃
你们爱吃什么水果呢?
这么多的水果中,你最喜 欢什么水果呢?假设你现在是 一种水果,你会怎么样来介绍 自己呢?
果肉漏出来了,我们就可以闻到香蕉的香味了,请你说一说 香蕉的味道怎么样?
句子练习
香蕉的味道如何?
香蕉吃完了以后,你会有什么感觉呢?
喜欢吃 还想吃 回家买好多......
大家刚刚说的都不错,那我们再连起来说说吧!
形状 颜色 气味 味道 吃完以后的感觉......

三年级语文作文指导课-我爱吃的水果课件

三年级语文作文指导课-我爱吃的水果课件

04
学生写作实践
学生写作准备
确定写作主题
让学生明确本次写作的主题是我 爱吃的水果,并引导学生思考自
己最喜欢的水果是什么。
收集素材
指导学生通过观察、回忆和查阅资 料等方式,收集关于水果的形状、 颜色、口感、营养价值等方面的素 材。
构思提纲
帮助学生列出写作提纲,包括开头 、主体和结尾,为写作做好准备。
教师点评学生作文
01
教师专业指导
02
03
04
指出学生在作文中存在的问题 ,如语言表达、逻辑结构等。
针对每个学生的特点,给出具 体的改进建议。
引导学生理解作文的评分标准 ,以便在以后的写作中提高水
平。
学生互相点评作文
同伴互助学习 学习他人的优点,发现自己的不足。
学生之间互相交换作文,阅读并点评。 通过交流,提高自己的阅读理解和批判性思维能力。
学生写作完成
作品展示与交流
让学生展示自己的作品,并与其 他同学进行交流,互相学习、借
鉴和评价。
教师点评与指导
教师对学生的作品进行点评和指 导,肯定优点,指出不足,并给
出改进建议。
总结与反思
引导学生总结本次写作实践的经 验和教训,反思自己在写作过程 中的优点和不足,为今后的写作
打下基础。
05
作文点评与修改
学生写作过程
写作技巧指导
在写作过程中,指导学生运用所学过 的写作技巧,如比喻、拟人等修辞手 法,使文章更加生动有趣。
语言表达训练
修改与完善
在写作过程中,提醒学生注意检查和 修改文章中的错别字、语法错误和表 达不准确的地方,使文章更加完美。
鼓励学生运用丰富的词汇和句式,提 高语言表达的准确性和流畅性。

观察描写水果作文课件(共7张PPT)

观察描写水果作文课件(共7张PPT)
只见雪白的橘络紧密地缠在橘子瓣上,将橘子瓣轻轻掰 在浓浓的深秋季节,我最喜欢的水果就是橘子了。
它的形状又圆又扁,像橘色的小灯笼,橘皮的颜色是橘黄色的,表面凹凸不平。
开,就会看见一粒粒橘色的果粒像一颗颗晶莹的水滴, 在浓浓的深秋季节,我最喜欢,我最喜欢的水果就是橘子了。
掰下一瓣,只见雪白的橘络紧密地缠在橘子瓣上,将橘子瓣轻轻掰开,就会看见一粒粒橘色的果粒像一颗颗晶莹的水滴,饱满剔透。
在一起,好像一帮好兄弟拥抱在一起似的。掰下一瓣, 在浓浓的深秋季节,我最喜欢(xǐ huan)的水果就是橘子了。
它的形状又圆又扁,像橘色的小灯笼,橘皮的颜色是橘黄色的,表面凹凸不平。 取一瓣放入口中慢慢品尝,酸中带甜,甜中有酸,口中顿时清爽无比。
还橘有子的的像大乒小乓球不那一取样,大有。一的像瓣拳头放一样大入; 口中慢慢品尝,酸中带甜,甜中有酸,口中 顿时清爽无比。橘子不仅是美味的水果(shuǐguǒ),它还能 为我们的身体提供丰富的维生素,所以,它是我最喜欢的水 果(shuǐguǒ)。
第四第页四页,,共共7页7。页。
在浓浓的深秋季节,我最喜欢的水果就是橘子了。 橘子的大小不一,有的像拳头一样大;有的像鸡蛋那样 大;还有的像乒乓球那样大。它的形状又圆又扁,像橘 色的小灯笼,橘皮的颜色是橘黄色的,表面凹凸不平。 剥开外皮,只见一瓣瓣月牙般的橘子瓣紧挨在一起,好 像一帮好兄弟拥抱在一起似的。掰下一瓣,只见雪白的 橘络紧密地缠在橘子瓣上,将橘子瓣轻轻掰开,就会看 见一粒粒橘色的果粒像一颗颗晶莹的水滴,饱满剔透。
取一瓣放入口中慢慢品尝,酸中带甜,甜中有 酸,口中顿时清爽无比。橘子不仅是美味的水果, 它还能为我们的身体(shēntǐ)提供丰富的维生素, 所以,它是我最喜欢的水果。
第第七七页页,,共共77页页。。

三年级写水果作文指导PPT教案

三年级写水果作文指导PPT教案

从绿装换成了红装,吃起来,又甜又脆,美味多汁,让人回味无
穷。
苹果不仅好吃,还有很高的营养价值哦!苹果中的维生素C
是心血管的保护神、心脏病患者的健康元素,吃较多苹果的人远
比不吃苹果的人的感冒几率要低。所以,人们还叫它全方位健康
水果。它还能防钙、防铅中毒,怪不得是水果中的健康大王。
知道了这些,我更爱吃苹果了。“每天一苹果,疾病远离
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三年级写水果作文指导
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___是我最爱 吃的水果,它穿着 ___的外衣。
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西瓜是我最爱吃的水果,它 穿着____的外衣。样子____的, 特别像__________。
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____是我最爱吃的水果,它 穿着____的外衣。样子____的, 特别像__________。
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火龙果的营养价值:
火龙果果实中的花青素含量较高,能有效抗衰老;还能提高对脑细 胞变性的预防,抑制痴呆症的发生。火龙果富含美白皮肤的维生素 C及丰富的水溶性膳食纤维。火龙果还可以预防贫血。 柿子的营养价值:

作文状物篇——描写水果的基本方法PPT幻灯片PPT

作文状物篇——描写水果的基本方法PPT幻灯片PPT
1、水果摊上的苹果红彤彤的像小朋友的脸,黄澄澄的橘子像 一个小小的皮球,晶莹的葡萄紫里透黑……哇,水果真是应 有尽有啊! 2、瞧,它长得弯弯的,最喜欢穿着一件金黄的衣服,像一位 身姿苗条的小姑娘。摸一摸,小姑娘的皮肤滑滑的,软软的。
§描写水果的根本方法§
“水果王国〞 猜猜两头翘。
石榴 §金格橱,银格橱,格格橱里放珍珠。
柿子
§圆圆红罐罐,扣着圆盖盖,甜甜的蜜水, 满满盛一罐。
葡萄
§弯弯树,弯弯藤,藤上挂着水晶玲。水晶 玲,密层层,有的紫来有的青。
葡萄
我爱吃的水果很多,有红彤彤的苹果,甜蜜蜜 的香梨,汁水充足的西瓜……但我最爱吃的水果还 是葡萄。
一样大小。橘子皮是橘黄色的,皮有小疙瘩,远远看上去就像一 盏盏小灯笼。
剥开橘子皮,一股橘子特有的清香扑鼻而来。橘子皮里是白 色的筋络,像给橘子瓣披上一层薄薄的白色纱衣。
橘子瓣是月牙形的,像弯弯的月亮,许多橘子瓣犹如几个好 兄弟围坐在一起。掰一掰放进嘴里,果汁被咬出来,滋润了喉咙, 咽进了肚子里,甜透了心,叫人越吃越想吃。
好词好句 鲜红透亮 白里透红 紫中带绿 晶莹透亮 玛瑙似的 又大又圆 果 实肥硕 枇杷泛金 果香四溢 酸甜可口 冰凉爽口 又香又甜 汁多味甜 瓜绿瓤红 颗 粒饱满 香甜可口 酸甜可口 清甜爽口 清脆可口 甘甜无比 甘美多汁 又酸又甜 清 香诱人 甜津津 黄澄澄的柑桔 红通通的苹果 红扑扑的苹果 青里透红的苹果 棕黄色的桂圆 红艳艳的荔枝 白里透红的蜜桃 红黄色的桔皮 汉白玉一般的果肉 晶莹洁白的果肉 乳白色的果肉 新鲜红嫩 的果肉 黑而发亮的核 乳白色的硬核 米粒大的核 有小瓷碗大小 有我们的拳头大小 扁圆形 月牙形
1、描写整体的外型,是什么形状、 颜色、气味。〔使用比喻、拟人等手 法〕 2、描写味道。〔多用好词好句〕 3、描写营养成分、功用。 4、结尾抒情。

三年级写水果作文指导 作文课件

三年级写水果作文指导 作文课件
西瓜的全身都是宝。吃完果肉后 的西瓜皮可以用来敷脸,还可以把 它切小片腌成酸菜或是煮成菜肴。
最一段,表达你的感情
• 我爱那美味可口、用途多多的西瓜。
我最喜欢的水果 它那红艳艳的身上长满了一粒粒像芝麻一样的黑籽, 不仔细看地话,还瞧不出来呢! 咦,你猜,我最喜欢吃 的水果是什么?对了!就是草莓!
还在电视上看过正方形的西瓜呢!
(形状、大小、颜色)
• 打开一个熟透的西瓜,里面红色的 瓜肉布满了黑瓜子,红黑相间、颜色 鲜明,非常诱人。拿一块西瓜咬一口, 甜甜的汁水立刻充满整个嘴巴,真是 又好吃,又解渴。如果吃之前先把西 瓜放进冰箱冷藏,那感觉更是美味极 了。
第三段,说说水果的营养价值或用 途
思考: (1).作者是按什么顺序来介绍的?
(2)作者抓住了香蕉的哪些特点 来写?都是怎样写的?
(3)还有哪些词句写作者的感受?
总结:
外形 作用
感受
颜色 味道
一、选择自己喜欢或者熟悉的水果 二、从外到内去观察水果的特点
1、外形(形状、颜色、大小) 2、果肉(颜色、水分) 3、味道(闻起来的味道和吃起 来的味道、感受) 三、水果的营养价值 四、表达你对水果的热爱
草莓的外表光鲜红润,吃起来更是美味,甜丝丝的。 如果把草莓切开,会听到一种比喻不出来的声音,听上去 有可能和“嘶嘶、吱吱”是邻居。
草莓摸上去软绵绵的,非常舒服。它的头上还有几片 小叶子,就像一个顽皮的小娃娃戴着一顶荷叶帽。成熟的 草莓是深红色的,好像一颗透亮的红玛瑙,漂亮极了。
草莓甘甜无比、味道鲜美、又软又滑、芳香诱人,形 状更是千姿百态,与众不同,咬一口,就会露出洁白如雪、 如玉的果肉,鲜嫩的肉里就会渗出红色汁水,沾上舌头上, 甜丝丝、酸溜溜的味道,真是好极了,会让你吃的津津有 味的。

小学作文《喜欢的水果》习作辅导课件

小学作文《喜欢的水果》习作辅导课件
3.充分发挥想象力。你要写的水果长成什么样子,其实最 适宜调动你的想象力了。用你充满童真童趣的语言来描绘 吧!
你吃ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ石榴吗?回味一下它的滋味吧!
你轻轻剥开石榴的皮,就会看到一颗颗籽粒。取下一颗吞 进嘴里,轻轻一嚼,就觉得果香四溢,一直沁到心里。
小作者写得挺好,像“轻轻剥开”“轻轻一嚼”“果香四 溢”“沁”,这些动词和修饰语用得十分准确、恰当。不过, 石榴的籽粒是什么样子的呢?你能把它再具体写一写吗?
你喜欢吃哪些水果?也来说一说吧。
我知道水果成熟时:水果不一定都是在秋天成熟的,比 如西瓜是在夏天成熟,木瓜、甘蔗是在冬天成熟。 你还知道哪些不是在秋天成熟的水果?
注:可以按季节分别列举,比如春天有草莓、樱桃、桃子、 杏子、李子……
美味的水果怎样写
现在正是水果成熟的季节,苹果、香蕉、橘子……这些当 季水果散发着特有的香味,引诱着我们的味蕾。我们怎么描写 水果呢?
介绍完橘子的一般情况后,小作者也叙述了一个小 故事,和大家分享了一个吃橘子的感受。这个内容的 添加是挺好的,既让文章内容显得更充实,又增强了 可读性,还增进了与读者之间的交流,可谓一举多得。
天每
开个
放孩
;子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花,
,有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
;,
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
世界上的水果,真是数不胜数呀!有软软的香蕉、 甜甜的苹果、红红的草莓和黄澄澄的芒果,令我百吃不 厌的却是那酸甜可口的橘子。(《橘子》)
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