人教版-生物-八年级下册中考生物一轮复习免疫与健康

免疫与健康

基础知识巩固

一．人体的免疫功能

1．人体的三道防线:第一道：皮肤和黏膜；第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞；

第三道：免疫器官和免疫细胞。

2．抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质．

3．抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）

4．免疫：最初指人体对病原体的抵抗力现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康．

5．疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体．

6．计划免疫、意义：

二、传染病及其预防

1．病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。

2．传染病流行的基本环节：传染源传播途径易感人群

3．传染病的预防措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群

三．安全用药

1．安全用药处方药（R）非处方药（OTC）

2．说出一些常用药物的名称和作用。例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。3．概述安全用药的常识。——分析药品标签包含的信息。药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。

例题解析

【例1】在临床治疗上已证实，将受SARS(引起非典型肺炎的病毒)病毒感染后治愈患者(甲)的血清，注射到另一SARS患者(乙)体内能够提高治疗效果。甲的血清中具有治疗作用的物质是( )。

A.疫苗

B.激素

C.抗

原 D.抗体

解析：本题主要考查人体特异性免疫中有关抗原、抗体的区别。人体被SARS病毒感染后会发生特异性免疫反应，体内的淋巴细胞产生相应的抗体将其消灭；治愈后患者(甲)的血清中在一定时间内含有相当数量的抗体。当SARS患者(乙)接受了治愈后患者(甲)的血清，该血清中抗体对患者(乙)体内的SARS起到一定的杀伤作用，因此能够提高患者(乙)的治疗效果。答案：D

【例2】传染病的易感人群是指( )。

A.对某种传染病缺免疫力而容易感染该病的人

B.没有接种疫苗的人

C.经常播散病原体的人群

D.未曾感染过某种传染病的人群

解析：易感人群是指某种传染病缺乏免疫力或体质较弱、抵抗力差的人。没有患过传染病的人体内一般没有相应的抗体，缺乏免疫力，因此容易感染上传染病。B、C、D选项与题目无关。

答案：A

【例3】假如你患了感冒，下列选药和用药你认为正确的做法是( )。

A.选用价格高的药

B.加倍用药量可以提前康复

C.按说明服药

D.增加服药次数，疗效会更好

解析：凡是药物都有一定的毒副作用，只是程度轻重不同而已。所以应针对病症合理服药，才能达到治愈疾病的作用。反之，则达不到治愈疾病的作用，甚至危害身体的健康。安全用药是根据病情的需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，并非药价格高就是好药，疗效就高。

答案：C

【例4】下列有关抗体的叙述，错误的是( )。

A.抗体是由淋巴细胞产生的

B.抗体是抵抗病原体的一种特殊蛋白质

C.抗体是在抗原物质侵入人体后产生的

D.一种抗体能消灭多种抗原

解析：抗体是一种能抵抗病原体(抗原)的特殊蛋白质，它的产生是由于抗原物质的刺激，引起淋巴细胞活动产生的，一种抗体只能消灭一种抗原物质，不能消灭多种抗原，属于特异性免疫。

答案：D

典型中考试题

1.法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验，方法见表格。

分组

第一次处理第二次处理

方法结果方法结果

甲组绵羊注射脱毒病菌无病症注射活性病菌无病症

乙组绵羊不注射任何病

菌

无病症注射活性病菌有病症

分析问题并作出回答：

（1）甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为。

（2）乙组绵羊在实验中的作用是。

（3）人类的计划免疫中，如接种乙肝疫苗，相当于实验中的（选填“甲组”或“乙组”）

（4）为了防止炭疽病危害人群或家畜，每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行例行的病毒学检疫，采取这一措施是属于。

2. 下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线：请分析图片回答下列问题：

（1）将下列一组图示说明的序号填写在图下相应的横线上：

①抵抗抗原的侵入②皮肤的保护作用③溶菌酶的作用④吞噬细胞的作用

A图 B图 C图 D图

（下列两小题的答案用图中相应字母表示）

（2）图中属于第一道防线的是；图中属于第二道防线的是；图中属于第三道防线的是。

（3）图中属于非特异性免疫的有；属于特异性免疫的有。

3. 阅读下列材料，回答后面的问题：2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美国等地接连暴发甲型H1N1（猪流感）流感病毒疫情。甲型H1N1流感病毒的潜伏期一般1至7天左右，普遍易感，以青壮年为主。早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。

（1）甲型H1N1流感病毒的结构组成是，其生活方式是。（2）通过材料，按照传播途径来划分，你认为甲型H1N1流感属于传染病。（3）发现甲型H1N1流感患者和疑似病例，应及早应用抗病毒药物，可试用奥司他韦(oseltamivir达菲)，如出现细菌感染可使用抗生素，这些措施属于预防传染病流行三个措施中的，同时它又属于免疫。

（4）请你写出两条合理、有效预防甲型H1N1流感病的具体措施

。

4.右图中一只蚊子在

叮咬了甲的血液后，又吸食

了乙的血液，若甲的血液中

含有丝虫病的幼虫——微丝

蚴，乙被蚊子叮咬后患上丝

虫病，请回答下列问题：

(1)甲是_________________。

(2)乙在患病前是______________，患病后是____________________。

(3)微丝蚴是_________________________。

(4)蚊子是___________________________。

（1）传染源（2）易感人群传染源（3）病原体（4）传播途径

5. 2008年5月12日四川汶川发生8.0级特大地震后，《人民日报》于5月18日介绍了地震灾后动物疫病防控知识，见下图。请依据图中信息回答问题：（5分）

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疫区

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