写作指导：千古文章意为高
千古文章意为高(讲义)
千古文章意为高——传统阐释型作文、任务驱动型作文的审题立意清人崔学古在《学海津梁》一书中讲过：“作文须先闭目静坐，理会题旨。
”这“理会题旨”就是讲写作要“符合题旨”，也就是我们常说的“审题立意”。
“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。
”作文的“意”就是作文的“帅”，可见审题立意之重要。
高考作文阅卷等级的划分，把审题立意是否恰当，作为能否进入基础等级的一个重要标准。
有的评分细则明确规定，不符合题意者，最高分只能控制在35分以下。
因此，审题立意在写作中具有决定性意义。
传统阐释型作文指的是只给材料，不规定话题，不限文体，要求“全面理解材料，选择一个侧面构思”“不要脱离材料内容及其含意的范围”作文。
“任务驱动”内涵包括：①体式驱动，对文体、格式的规定。
如15年全国卷Ⅰ的写作要求中有写成书信体的任务指令。
②内容和对象的驱动。
“对于以上事情，你怎么看”，“以上事情”就明确了写作对象及内容，考生只能就此事论此事。
③思维驱动。
要求写出在真实情景下所引发的真实交流，由问题的争议性、复杂性深入分析事件的立场或态度。
一、传统阐释型作文的审题立意技巧一提炼中心法请提炼以下材料的立意：一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。
”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
要求：选好角度，确定立意，自定文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
提示：针对这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。
据此，可提炼出如下立意：①做人不应该随随便便；②要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
提炼以下材料的立意：秋天，雁群为过冬而朝南方迁徙，沿途以“V”字队形飞行，当每一只大雁展翅拍打时，其他的大雁立刻跟进，整个雁群随之抬升。
初中作文 中考满分作文解读第七章千古文章意为高——立意篇-精品
中考满分作文解读第七章千古文章意为高——立意篇〖写作启示〗宋徽宗主持画院考试，曾以“踏花归去马蹄香”为题命考生作画。
获头彩的作品恰恰是一朵花都没有的，画上只画一匹飘逸而来的骏马，其高扬的右蹄旁有几只追逐的蝴蝶。
正是这无花之中尽得花之神韵，因为蝴蝶宁死也不愿离去，可见马蹄上有多么诱人的花香，可想马踏了多少花才有蹄上浓郁的花香。
因为“无”才有了无数存在于想象之中的精美绝伦的“有”。
〖密码解读〗立意新颖深刻，是中考作文闯入高分或满分区的关键。
什么叫“立意”呢?“立”就是确立；“意”则指文章的立题(也叫中心思想)；“立意”，就是提炼和确立文章的立题。
“文章以意为主”，“意犹帅也”。
这就是说，主题是文章的统帅、灵魂，它是决定一篇文章质量高低、价值大小的重要依据。
同时，文章的选材组材、谋篇布局、以及表现手法、语言运用等，也必须根据主题的需要来确定。
可见，立意确实重要，没有立意，其思想、材料便成了“无帅之兵”“乌合之众”，构思活动便无法进行。
那么，如何立好意呢?我们可从以下几点来判断：准确、深刻、新颖、简约、有时代感、格调高。
一、准确。
这是立意之本。
准确是指文章的立题能够切合话题，或是与话题有一定的关联性。
切题才是准确，否则，主题再好，也是枉然。
此外，还要注意立意要有针对性。
选取人们最感兴趣的、最能反应人们思想感情的作为主题，文章才能最大限度地激起反响。
当然也有“技术”问题，审题要认真分析题目，抓住题眼著文章。
二、深刻。
深刻指文章有思想深度，选择自己最有体会的人生感悟，挖掘生活的底蕴。
初中生写作，在立意上难以深入，原因往往在于浅尝辄止，没有深入开掘。
所谓开掘就是深入思索，挖出事物最本质的东西来。
比如《谁是最可爱的人》，作者魏巍精心挑选了三个事例，这个精选过程课后有详细说明。
最后他慧眼独具把许多惊天地泣鬼神的战斗英雄故事都删去了，却单单把平淡无奇的“防空洞谈话”留下了，为什么呢?因为这个事例既是志愿军战士崇高的思想境界的展现，也是其英雄行为的思想基础和动力。
初中作文指导：《千古文章意为高——纯命题作文“审题与立意” 训练》PPT
命题作文的审题与立意
A类:两个字的有比喻义词语 ①判断题目内涵（本义）：找几个与题目相近的词进行比较分 析,判断出本作文题的写作重心。 ②推敲题目意味（言外之义）：若有比喻义的题目,一定要将 实体义与比喻义结合起来写。 ③思考题目价值（深层义）：此题在当下的价值，在现实中的 意义；将此题与现实进行反向思考。
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
千古文章意为高——高考作文“立意”专题指导..
1. 逆向思维立意法
对于①，有的人认为：有人拿“走自己的路，让别 人去说吧”作为挡箭牌，固执己见，我行我素，听不进 别人的意见。
对于②，有的人认为：“做一天和尚撞一天钟”一般 批评得过且过混天度日的人，但既然做和尚就要干好本 职工作——撞好钟，也就是要在其位谋其职，不能占着 茅坑不拉屎。
山行见奇树，须四面取之。树有左看不入画，右看 入画者；前后亦尔。——明·董其昌《画蝉堂随笔》
董其昌以画树为例,说明一个客观对象可以从不同的角度去表 现它（正如苏轼所云“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”）,而 作者必须选择最适宜“入画”(足以表现“奇”)的某一“点”。 这个“点”须“四面取之”,即须对事物进行多方面的观察才能 确定。
千古文章意为高
——高考作文“立意”专题指导
[专题学习目标]
1.理解立意的重要性和基本要求。 2.学习立意的基本技巧，进行立意训练。
[专题学习重点]
训练立意的深刻性和新颖性。
[专题学习课时]
1课时（45分钟）。
【研讨纲要】
一、立意的重要及基本原则
（一）立意的重要性 （二）立意的基本原则 1.作文立意普遍的问题 2.作文立意的基本原则 3.作文立意的最佳标准
启迪： 1．要从多角度思考、立意。
2．要从中选择最佳立意入文。
3.作文立意的最佳标准
（1）正确、深刻、新颖—— 能揭示文题的本质含义，观点具有启发性和新鲜感； 能给人以人生的启迪。 （2）有现实的针对性—— 要跳动时代脉搏，传递时代信息，表现时代精神，展 示时代高度。 （3）有真实、典型的物事（物理）依托—— 寄意于事，寓情于景，托志于物，明理于议 作文中要有“我”，有我的生活事件、独特见解和真 挚情感。
好立意——千古文章意最高精编版
如 2009 年高考湖南卷 作文题“踮起脚尖”既是角度 小的文题，又是一个很实在具 体的题目。“踮起脚尖”是一 个具体的动作，这个动作有很 强的指向性。也许踮脚的人是 想看得更高、更远，或者是想 够到更高处的东西；也许是在跳舞等等。这些都是其具 体的意义。但写作时应该从这些具体的意义中引申出更 抽象的内涵来。如“踮起脚尖”表现出一种对现状不满
无论哪种类别上的化大为小都是以“小”为角度写其 “大”。大题小作的要领如下：
(1)首先应判定哪种题目是大题。所谓大题多为统率 的内容，头绪多，不便归类，或概念抽象，题目是一个词， 或不好驾驭，难以将众多而庞杂的内容统一在一篇文章之 中。
如2010江苏卷“绿色生活”是一个充满形象感的词， 它不是一个概念、一种说法的简单诠释，写作时应张开想 象的翅膀，以具体的形象的小事物引领深入地思考。
先发散，后聚合。在准确审清原意的基础上，依据 事物的内在联系，展开丰富的联想。化抽象为具体，由 物想到人，由自然现象想到社会现象，由虚拟事物想到 现实事物，由个别想到一般等。在联想中应特别注意两 者的相似点或相通点。
(五)借象传意法 借象传意，就是作者把文章主旨和浓厚的感情寓于 客观事物或事件的描写叙述之中，而不是明显地、生硬 地直接说出。这种方法在写作动机上，是作者从客观事 物或事件中悟出了某种道理，产生了某种情感，从而形 诸文字。它往往根据客观事物之间的某种联系，借助联
的抗争，一种永不言败的拼搏，一种对成功与卓越的追 求……总之，“踮起脚尖”包含着一种奋发向上的愿望， 一种努力前行的勇气，一种不懈探索的精神。这便是把具 体的动作与抽象的生活哲理结合起来进而化实为虚的立意 方法，运用这种方法，自然容易把文章导向深刻。如2010 年广东高考作文题目“与你为邻”就允许这个“邻居”可 以是实的，也可以是虚的。由于题目又给出了“无形”的
2014年高考作文教学：千古文章意为高 (课堂精编版)
练习 有人做了这样一个试验：用铁链拴
住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原
来铁链上的100个环扣中，99个都完好，只
有1个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。
结果
狗跑了.
原因
99个铁链都好,只有1个坏了
立意：小过错带来严重后果。 祸患常积于忽微. 千里之堤，溃于蚁穴。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个 角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题； 不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
方法指导:
主体多向、思维角度多向
对象
乌鸦
内容
乌鸦学老鹰抓小羊→ 羡慕→被牧羊人抓住
立意
知人难，知己更难
盲目模仿者自食恶果
牧羊人
“这是一只忘记自己叫 什么的鸟 ”
④以富有哲理的寓言故事为材料
❖ （2012课标卷）有个船主，让漆工给船涂漆。 漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。过了 不久，船主给漆工送了一大笔钱.漆工说：“工钱 已经给过了”。船主说：“这是感谢补船漏洞的 钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说： “当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回 不来了。因为船上有漏洞，现在他们却平安归来， 所以我感谢你!
要求选择一个角度构思作文。 自主确定立意，确定文体，确定 标题；不要脱离材料内容及做含 意的范围作文，不要套作，不得 抄袭。
思考：为什么会有这样的结果？
方法一、以果溯因法（有几“因”，就有几个角度 ）
（1）幼龟 “侦查兵”：失职——责 任，个人与群体。 （2）幼龟群：盲从——拒绝盲从， 不轻信经验。 （3）游客：好心办错事，善心帮倒 忙。
（1）泛泛而谈（不深）：不能由表及里、由果推因、由形
作文立意篇：千古文章意为高
作文立意篇：千古文章意为高〖写作启示〗宋徽宗主持画院考试，曾以“踏花归去马蹄香”为题命考生作画。
获头彩的作品恰恰是一朵花都没有的，画上只画一匹飘逸而来的骏马，其高扬的右蹄旁有几只追逐的蝴蝶。
正是这无花之中尽得花之神韵，因为蝴蝶宁死也不愿离去，可见马蹄上有多么诱人的花香，可想马踏了多少花才有蹄上浓郁的花香。
因为“无”才有了无数存在于想象之中的精美绝伦的“有”。
〖密码解读〗立意新颖深刻，是中考作文闯入高分或满分区的关键。
什么叫“立意”呢？“立”就是确立；“意”则指文章的立题(也叫中心思想)；“立意”，就是提炼和确立文章的立题。
“文章以意为主”，“意犹帅也”。
这就是说，主题是文章的统帅、灵魂，它是决定一篇文章质量高低、价值大小的重要依据。
同时，文章的选材组材、谋篇布局、以及表现手法、语言运用等，也必须根据主题的需要来确定。
可见，立意确实重要，没有立意，其思想、材料便成了“无帅之兵”“乌合之众”，构思活动便无法进行。
那么，如何立好意呢？我们可从以下几点来判断：准确、深刻、新颖、简约、有时代感、格调高。
一、准确。
这是立意之本。
准确是指文章的立题能够切合话题，或是与话题有一定的关联性。
切题才是准确，否则，主题再好，也是枉然。
此外，还要注意立意要有针对性。
选取人们最感兴趣的、最能反应人们思想感情的作为主题，文章才能最大限度地激起反响。
当然也有“技术”问题，审题要认真分析题目，抓住题眼著文章。
二、深刻。
深刻指文章有思想深度，选择自己最有体会的人生感悟，挖掘生活的底蕴。
初中生写作，在立意上难以深入，原因往往在于浅尝辄止，没有深入开掘。
所谓开掘就是深入思索，挖出事物最本质的东西来。
比如《谁是最可爱的人》，作者魏巍精心挑选了三个事例，这个精选过程课后有详细说明。
最后他慧眼独具把许多惊天地泣鬼神的战斗英雄故事都删去了，却单单把平淡无奇的“防空洞谈话”留下了，为什么呢？因为这个事例既是志愿军战士崇高的思想境界的展现，也是其英雄行为的思想基础和动力。
写作指导：千古文章意为高
生活本质
● 读三国： 读出了（发现了）近代中国的山河破碎、 战火频仍的年景，读出了一个乱世中国。
我多想，有那么一天，为您扬眉吐气，让您爽朗 地开怀大笑，让您不用再看别人的脸色行事。
我多想抚平你们脸上的皱纹，为你们做所有你们 为我们做过的事。但我知道，不能。这是永远还不清也 无法还清的账，你们的爱无价。
习惯了被托在掌心的感觉，我却很少体会托起时 付出的辛劳。人是要懂得感恩的，许多时候我们心知肚 明，也曾信誓旦旦，却很少有人坚持下去。
于表层，文章也显得不很深刻。
点评人：王圆圆 得分：36分 。
2、思维深度，突出一个“理” 字。
● 核心语：透过现象深入本质。（高考要求）
马克思主义认为，认识的根本任务是，透过 现象抓住事物的本质与规律 ，经过感性认识上升 到理性认识。语文学习的一个重要目的之一就是 要提高自身的思维品质。爱因斯坦说：“当一个 学生毕业离开学校时，如果把老师教他的知识都 忘光了，这时他所剩下的，才是学校、教师在他 身上教学的真正成果。”
深入本质”“揭示事物内在的联系”“观点具有启发 作用”。这一些句子都是在呼唤有深度的作品。
怎么办？
仰望星空 温家宝
我仰望星空，
它是那样寥廓而深邃﹔
经 典
那无穷的真理， 让我苦苦地求索、追随。 我仰望星空，
欣
它是那样庄严而圣洁﹔ 那凛然的正义，
赏
让我充满热爱、感到敬畏。
探
我仰望星空， 它是那样自由而宁静﹔
我向往这样的生活
冲刺2020年中考作文一类文立意篇：千古文章意为高(基础篇)
立意篇：千古文章意为高立意新颖深刻，是中考作文闯入高分或满分区的关键。
什么叫“立意”呢?“立”就是确立；“意”则指文章的立题(也叫中心思想)；“立意”，就是提炼和确立文章的立题。
“文章以意为主”，“意犹帅也”。
这就是说，主题是文章的统帅、灵魂，它是决定一篇文章质量高低、价值大小的重要依据。
同时，文章的选材组材、谋篇布局、以及表现手法、语言运用等，也必须根据主题的需要来确定。
可见，立意确实重要，没有立意，其思想、材料便成了“无帅之兵”“乌合之众”，构思活动便无法进行。
技法之一：在事件中寻找独特感悟○原文摘引智斗小老板……我知道他的“凶狠”是一种战术，便将计就计，立即还他一句“不卖就罢！”说完转身就要离开。
老板马上露出和颜悦色：“小姑娘，看在你是学生的份上，我再优惠一点，15元。
”我见这一着还真灵，索性一不做二不休，努力装出十二分的无奈：“老板，我身上只有10元钱，不买了。
”说完真的转身就走。
老板一见，急了，连忙说：“好吧，10块就10块。
”我停下脚步，转过身来，从老板手里取过瓷奔马，暗自高兴，可当打开钱包准备付钱时，我愣住了：里面只有一张50元的票子。
我满脸通红，递过钱，结结巴巴地说：“老板，这里只有我10块钱……”老板讪讪地笑了，递给我40元钱，冒出一句：“小丫头，特精。
”一场“智斗”结束了，接过钱和和瓷奔马，我心中隐隐升起一股自豪，啊，我学会了讨价还价。
○升格展示成长的困惑……我停下脚步，转过身来，从老板手里取过小娃娃，暗自高兴，可当打开钱包准备付钱时，我愣住了：里面只有一张50元的票子。
我满脸通红，递过钱，结结巴巴地说：“老板，这里只有我10块钱，其余40元是同学的。
”老板讪讪地笑了，递给我40元钱，冒出一句：“小丫头，特精。
”拿着瓷奔马，走在回家的路上，想着自己的表演，颇感得意，可也隐隐觉得丢失一点什么。
回到家里，我把事情原原本本地告诉妈妈，妈妈夸我：“到底长大了，不再天真了。
”天哪，做人必须工于心计，巧于周旋，成长竟要以丢失真诚为代价，我真不敢长大。
千古文章意为高
千古文章意为高教学目标：1、领会作文立意的重要性；2、学习立意常见的几种技巧；3、能用立意的一般要求辨析文章优劣与高下。
教学过程一、导入宋徽宗主持画院考试，曾以“踏花归去马蹄香”为题命考生作画。
获头彩的作品恰恰是一朵花都没有的，画上只画一匹飘逸而来的骏马，其高扬的马蹄旁有几只追逐的蝴蝶。
正是这无花之中尽得花之神韵，因为蝴蝶宁死也不愿离去，可见马蹄上有多么诱人的花香，可想马踏了多少花才有蹄上浓郁的花香。
因为“无”才有了无数存在于想象之中的精美绝伦的“有”。
二、什么是立意？立意，就是确立文章的主题或中心思想。
庄子说：“语之所贵者，意也。
”王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合，千古文章意为高。
”三、前车之鉴题目：__________也是一种幸福你能指出下列立意有哪些问题吗？（1）成功也是一种幸福（偏题）（2）享受也是一种幸福（肤浅）（3）“生病也是一种幸福，但拥有健康的身体是最重要的”（模糊）（4）“看着那些优等生的日子过得那么紧张，我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉得我的放弃是明智的，原来放弃也是一种幸福”（消极）立意深刻新颖类拟题举例：奉献也是一种幸福给予也是一种幸福平淡也是一种幸福聆听也是一种幸福顺其自然也是一种幸福吃苦也是一种幸福吃亏也是一种幸福挨骂也是一种幸福四、起步准备下面是一个班的几个同学的立意, 大家看看好不好？题目：《送别》学生A ：我每天去上学，妈妈都送我出家门，表现他对我的关心。
不太正确，作者没有领会题目的真正含义;学生B ：我的一人亲人或朋友将要到远方去，我在车站送他走，表现亲人或朋友之间真挚难舍的感情。
正确，但是太普通，多数人会这样写;学生C ：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。
表现好友的后悔和对我的教育。
较深刻，有一定的社会意义；学生D ：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了一段又一段路，写出人与动物之间的真情。
很新颖，一般人不会想到；学生E ：我的爷爷死了，在下葬时我为他送别，写出人与人之间的“死别”的悲情。
千古文章意为高
千古文章意为高古人说过这样两句话：“千古文章意为高”“意犹帅也”，这里的“意”讲的就是文章的立意。
“立意是文章的灵魂”，一篇好文章应该有新奇的观点、独到的见解、深刻的思考，能让读者从你的文章中得到启迪，受到震撼，悟到真谛。
那么如何使自己的作文在立意上高人一筹呢?首先请同学们读一读下面的几篇考场作文，也许你会有所感悟，得到启发。
【例文展示】一类文：可怜的我2010年北京一考生我是一条鱼，一条游过漫漫历史长河的鱼。
河水滚滚地流，时间匆匆地过。
上下五千年，弹指一挥间，我作为一个脆弱的生物体――一条鱼，经历了自然历史的风霜雪雨，作为历史的见证，走到了今天。
我曾目睹汉唐的辉煌，我曾关注宋元的发展，我曾痛心于清政府的腐败无能，我曾惊诧于“南京大屠杀”的惨无人道……有人盛赞我是老寿星，我却说，现在的日子越来越难熬：因为我的周围充满着种种危机，寿命不定哪天就到头了。
我是穿梭在大大小小的河道中的一条鱼。
曾经。
我是长江中的一条鱼。
可今日的长江早已成为沿江城镇的排污渠，浑浊的水质，有毒的废物，江面上垃圾如山。
我每日里被动地吐纳脏水，吃着不洁的食物。
幸运的是。
当好几次大大小小的死鱼蔚为壮观地漂浮在长江江面时，我都幸免于难。
可怜的我只好飘然远去去寻找另一方净水。
曾经，我是黄河中的一条鱼。
黄河泥沙含量大的惟一好处是净化能力极强，本是栖身的好地方。
可不知报恩的人们正践踏看母亲河的尊严：上游乱砍滥伐造成黄河断流，泥沙含量大增；中下游污水不断被排入黄河，黄河被污染得一塌糊涂。
可怜的我满腹心酸。
只好继续往前游。
曾经，我是淮河中的一条鱼；曾经，我是辽河中的一条鱼；曾经。
我是海河中的一条鱼：……可每一次，我都只能选择逃离。
可怜啊，千年老鱼的我，成了一条无以为家的鱼!哪里才有清洁的水?我无奈水污染竞如此严重，我无奈我有这样的风烛残年：要么干渴而死，要么喝有毒的河水而死!或许，几亿年后，我会成为被发掘出的一块化石，一块饱含沧桑血泪的化石，向后人诉说这段历史。
千古文章意为高——高考作文“审题立意”专题指导ppt
• 2015全国一卷 • 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 （60分） • 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女 大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博 私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈 进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事 赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激 起了更大范围、更多角度的讨论。 • 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方 写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料 内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确 收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
2、话题作文 3、材料作文(也叫“新材料作文”或“命意作文”)、
• 2013年新课标I全国卷高考作文题： • 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 • 一位商人发现并买下了一块晶莹剔透，大如蛋黄的钻石，他 请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜， 并说：“如果没有裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一 旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了 很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。 后来，一位 技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案， 然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下了 就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切 割师说：“要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的 事，手就不会发抖。” • 要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱 离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
• 【“扣分”的注意事项】 • 1、3个错别字扣1分，重复的不计，最多扣3分 • 2、字数不足800字的，每少50个字扣1分。 • 3、标点：错3-5处扣1分，6处以上扣2分。 • 4、未完作文： • （1）主体已写出，无结尾，仍按基础等级评分，不影响发展等级评分 • （2）主体未写出，或300字以内作文在10分以下给分，包括10分，直 接记在内容栏里，其它为0分。 • 5、文不对题的作文：凡是与材料的内容、含意无任何联系的作文，在 10分以下给分，直接记在内容栏里。 • 6、套作、抄袭的作文 • （1）套作：无自己的构思立意，仅对原材料进行简单扩写，或对已有 文章进行简单改写的。 • 凡套作作文基础等级在三等及以下适当给分，发展等级不给分。 • （2）抄袭：须提供抄袭的文章或提供线索，经确认后，此类作文基础 等级在四等给分，发展等级不给分。 • 7、关于有严重问题的作文 • （1）内容上有严重政治倾向性错误； （2）答卷雷同；
千古文章意为高——高考作文“立意”专题指导
(一)立意的重要性
文章的内容是由立意和选材决定的.立意的" 文章的内容是由立意和选材决定的.立意的"意",即文 章的意蕴,文章的精神内核和灵魂.因此立意也就是寻找, 章的意蕴,文章的精神内核和灵魂.因此立意也就是寻找,发 掘和确立文章的精神内核的过程. 掘和确立文章的精神内核的过程. 立意的过程是综合运用观察力,想象力, 立意的过程是综合运用观察力,想象力,认识理解力的思 维过程,没有主题的文章,就没有灵魂,没有生命.近年来的 维过程, 没有主题的文章, 就没有灵魂, 没有生命. 高考作文,一般都要求考生"立意自定" 立意是否正确, 高考作文,一般都要求考生"立意自定",立意是否正确,深 新颖,是拉开作文档次的一个关键, 刻,新颖,是拉开作文档次的一个关键,是鉴别文章优劣的重 要条件.因此,自古文人都强调文章立意的重要性—— 要条件.因此,自古文人都强调文章立意的重要性
2. 发散思维立意法
南郭先生的下场 人要有真才实学 人贵有自知之明 大锅饭可以休矣 领导要有改革精神 敢于抨击不正之风
发 散 思 维
南郭先生的溜走 齐宣王喜听合奏 齐闵王喜听独奏 乐师们事不关己
(二)多角度立意法
逆向思维立意和发散思维立意) (逆向思维立意和发散思维立意)
1. 逆向思维立意法
对一些含有哲理性的名言警句, 对一些含有哲理性的名言警句,我们可以用新时代 的视角来审读,打破思维定势,从另一个角度,反其道 的视角来审读,打破思维定势,从另一个角度, 而行之,只要能言之成理,自圆其说, 而行之,只要能言之成理,自圆其说,就能有新奇的立 如下面这些例子: 意.如下面这些例子: 有人说: 走自己的路,让别人去说吧! ①有人说:"走自己的路,让别人去说吧!" 做一天和尚撞一天钟. ②做一天和尚撞一天钟. 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行. ③良药苦口利于病,忠言逆耳利于行.
千古文章意为高千古文章意最高
千古文章意为高千古文章意最高千古文章意最高——谈谈作文的立意中学生作文时，往往不注意立意，拿着题目，就信手漫笔地写下去，不是平铺直叙无中心，就是杂乱无章多中心，使人读了不知所云。
须知，文以意为主，它制约着文章内容的展开和表形式的选择。
立意又是评判文章价值的主要依据，一篇文章质量之高低，价值之大小，衡量的关键尺度在于“意”。
古今中外许多优秀的作品之所以历久不衰，受人欢迎，首先是因为它们表现了深意、新意。
于漪老师说过：“文章的光彩首先在于思想发光。
”为此，我们要想写好一篇文章，动笔之前。
必须考虑好立意。
什么是立意？立意就是根据题目要求来确定主题，而主题就是作者在说明问题。
发表主张或反映生活现象时，通过全部文章内容所表达出来的基本的意见或中心的思想。
因此，主题也叫主题思想或中心思想（主旨）。
作文有了主题思想，文章才有灵魂，选材材料。
安排结构，运用语言，也才有依据。
那么作文该如何立意呢？一、立意要正确。
所谓“正确”包括两个方面：一是思想内容正确，二是文章的立意要符合题意的要求，即切题。
落笔前一定要弄清楚自己在文章中提倡什么，反对什么，歌颂什么，鞭挞什么，而且必须按题意要求来确定主题。
一般说来，我们的立意，要与目前国家社会倡导的公德相一致，要与当前的时代精神相一致。
如：歌颂真、善、美，抨击假、恶、丑，提倡爱国、诚信、环境保护、无私奉献等等。
立意正确还要切题，“跑题”是中学生命题作文中比较常见的毛病。
有些文章，从立意本身并没有什么错误，但如果从题目的要求来说，则往往偏离了题目，因而实际上是“跑题”尤其是题意比较含蓄的命题，更应审清题意。
如《校园的文明之花》，要求写记叙文可有的同学写的是某种植物的花，根本不是学校文明之人，写《在校动动场上》却一字不提“运动场”，写《灯下》一字不提及“灯”，而是写了其他地方发生的事。
近几年，中考出现的话题作文，如果一点不提及话题，尽管立意的思想内容正确，但因不切题而导致立意不正确，也属于离题。
【高中语文】语文写作指导：千古文章意为高
【高中语文】语文写作指导：千古文章意为高【作文小引】军队在战争中必须有一名总司令。
“没有总司令的士兵被称为黑人联盟”。
同样，写作也应该有一个中心。
如果没有一个中心，文章就会分散。
中心是文章的灵魂。
文章的质量首先取决于文章的中心。
中心清晰，思想深刻，主题集中，新颖新颖，构图良好；如果中心不清，主题繁杂，结构松散，内容混乱。
有一篇作文题为“为自由作文鼓掌”。
小作者注意到了这一点。
【佳作引路】为自由创作鼓掌我这个人喜欢自由，除了思想喜欢自由、行动喜欢自由，就连作文也喜欢自由。
我最害怕的是命题作文。
一听到“命题”这个词，我的全身就变得柔软，双手颤抖。
但是中国老师喜欢它。
她经常挥动她的钢笔。
一个话题“跳”到了黑板上。
我们不得不咬着笔杆，凝视着，认真思考。
课后不到三五行，不到一百个单词。
有些人，有些事，我们从未见过，从未经历过，甚至从未听过。
我们如何写作？为了配合检查，我们不得不补上字数。
今天很好。
老师很“善良”，让我们自由写作。
我们高兴地喊道：“自由女神万岁！”自由了，作文就不受限制，我们想写什么就写什么。
我们可以写人，可以写事，可以写景，可以写物，甚至可以写想象，写童话，写寓言。
这回，我的作文终于可以做一回主了。
我喜欢幻想。
当我看到鸟时，我想在天空中飞翔；当我看到鱼时，我想在水中游泳。
有一天，我骑着一只鸟去了火星，并与太阳系中的行星进行了密切的接触。
回到地面，我遇到了一只凶猛的老虎。
他张开嘴，想用我当盘子喝。
我拍了拍他的头，和蔼地对他说：“别碰我，我怕痛。
”它摇着尾巴友好地走开了。
我来到海边，立在潮头，看海浪翻滚。
这时一条巨鲨向我游来，它长千米，重万吨，嘴巴一张开，大量的海水连同我和海豚一起被吸进它的肚子里。
我躺在它嘴里，美美地睡了一觉。
等我一醒来，发现巨鲨，吓得赶紧逃命，巨鲨一闭口，想把我吞进肚子里。
我用手顶住它的上腭，乘机拨下它的一颗长牙，溜了出来……我喜欢自由构图。
自由构图可以是不受限制和独立的。
2立意篇：千古文章意为高 中考作文技法指导满分例文点评
中考作文技法指导满分例文点评2. 立意篇：千古文章意为高一、佳作欣赏暗香小A曾经对我说：“你身上有股特别的香气。
”我不明白，哪里有。
（开篇点题，切入主题。
）直到有一天，当我换下演出服，重新穿上自家衣服，我才似乎明白——暗香何处来。
（暗香源自衣服，为下文情感抒发设下伏笔。
）清晨，阳光犹如流水般洒在了院子里，伴随着熟悉的流水声轻轻流淌，在微甜的空气里回旋荡漾。
（情景优美，富有浓郁的生活气息，为奶奶的出场人精妙的铺垫。
）我推开熟悉的锈铁门，随着“吱——”的一声，在阳光的斜射下，奶奶的背影映入眼帘。
又是一股熟悉的味道，暗香涌动。
我疑惑，是洗衣粉的味道？是奶奶的味道？还是都有？（将香味与奶奶联系起来，描写更进一步，情感也进一步蓄积。
）我走近了。
像往常一样，奶奶弯着腰坐在古老的木盆前，将手浸在水中不断地上下搓动。
“哗，哗，哗……”随着那赋予了节奏般的击水声，香气越来越浓，一群白色的泡泡也淘气地露了脸儿，有的得意地升上了天去，有几个呆头呆脑的就摇摇摆摆地撞到了木盆的边上，有一群牵着手笑盈盈地落地，大多数却涌上了奶奶的手，爱怜地赐给奶奶犹如天使般的吻……（此处细节描写生动传神，字字富含感情，尤其是拟人手法的运用，将感情渲染得细腻真切。
）奶奶的手在泡泡和水中若隐若现，她的手不像母亲的手修长而又年轻，也不像父亲的手刚强有力，她有她的韵味，像铁树花那样有着岁月的芳香。
（特写，通过写奶奶的手，一可揭示奶奶勤劳；二可揭示奶奶的慈爱。
让人油然而生敬意，也为香气的来源作巧妙地刻画。
）奶奶的手不断搓揉着衣服，似乎有什么贮进了衣服里。
一瞬间，我真的什么都了解了，奶奶是将充满着爱的香气，贮进了洗衣水中，长留于我的衣服上，长留于……（作者由虚入实，过渡自然，将动作之中蕴含的爱意顺势引出水到渠成，无半点斧凿之痕。
) “想什么呢，昨天的衣服干了，在沙发上，快把睡衣换下。
”奶奶催我换衣服……(朴实的话语，深深的爱意，让人感动。
)拿起沙发上的白衬衫，暗香再度翩跹，犹如沁人的提神药，流入鼻中，那是洗衣机转不出来的，是洗衣店熨不出来的，是别人搓不出来的。
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突 出 “真”“理 ”，
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贵,实力威震壹域,可是却在壹夜之间被毁灭了.事后各大势力派出无数高手前去调查,最终得出壹个结论,是该圣地家族祖山之中の壹处万魔渊被冲开了,有魔族人士从中窜出来了,出手灭掉了这个圣地家族.半年前,情域又发生了壹件大事,当年险些被何壹刀灭族の庞家,也是当年の圣地家族,向情域 以及各域の圣地或者圣地家族发英雄帖,庞家要重新立族.原来是庞家の现任家主,懂豪,带着庞天剑,要在庞家原来の祖地上立族.（正文贰贰60二十年）贰贰61龙最令人惊叹の是,那个懂豪实力不凡,而且还坐拥二百多位漂亮の老婆,正是这二百多位老婆,替庞家增加了不少の血脉.懂豪得到了庞天の 绝学传承,实力据说有可能步入了圣境,壹时间令情域各方震动,庞家祖地再现辉煌,庞家也再次被列为圣地家族の行列....这壹日清晨时分,壹缕难得壹见の阳光,照进了这片迷雾重重の毒林.在灵泉湖の西北方向,有壹座壹千米高左右の断崖,有壹个白袍青年,正站在崖边眺望着远方.由于现在还是清 晨时分,天边の太阳才刚刚露出壹点头而已,从厚厚の云层中穿过,泄下来壹点点の阳光,令人备感温暖.在这片毒林の清晨,这样の天气还是极为少见の."转眼就二十多年了呀..."虽说每天看の景色,似乎都差不多,但是根汉还是感到很唏嘘,这壹晃便是二十多年了.二十多年の时间,当初炼制の那六百 滴仙水早就用完了,壹滴也没有剩下,基本上都被拿来给大家提升修为了.自己の女人们,也差不多都达到圣境了,只剩下了少数几人,现在还没有步入圣境.并不是;壹;本;读,yb＋du因为她们天赋不行,而是之前の基础比较薄,壹下子提升得太快,她们の躯体可能无法承受,还需要再缓几年.如今也就只 有张素尔,还有青婷,和皇室の七八位公主,现在还没有步入圣境了.就连皇室の五位娘娘,以及陈皇后等人,基本上都在这两年步入圣境了.根汉这才有时间,现在在这里潇洒,欣赏日出の美景.二十多年,对于他现在近乎壹百多年の修真史来说,确实是不算太长,但也绝对不是壹个很短の时间了.这二十 多年间,他炼化の仙水の最多,就光他壹个人,起码炼化了将近八十多滴.而其它诸美,炼化仙水の数量虽然不多,但是每炼化壹滴,她们或许就会有很大の进步.根汉却不同,不知道是不是因为他の血脉特殊,还是因为他の体质实在是太强,他可以吸收大量の纯净の元灵之力.总共差不多炼化了将近快壹 百滴仙水了,到现在却依旧还没有步入中阶圣人之境,也不是这些仙水对他没有作用,每炼化壹滴根汉确实是能感觉到自己の修为增厚了.只是增厚の修为所带来の效果,远远不如其它众美所带来の那样立杆见影,有些人只炼化了几滴,直接就步入圣境了,这相比之下效果确实是相差很大.不过根汉倒也 没怨天忧人,觉得有什么不公之类の,炼化仙水の确可以带来实实在在の修为.只是越炼化到后面,带来の修为增长幅度就不如最开始の第壹滴了,第壹滴相当于增加了二十年の修为,第五滴可能就只有十五年左右了.而炼化到现在,根汉每炼化壹滴,其实也就只能相当于增加了壹年左右の修为了.不过 纵然是这样,根汉还是情愿炼化这种仙水,因为可以节约太多の时间,而且没有任何の副作用,不会有什么反噬の情况这种仙水中の能量还是异常の纯净の.过了壹会尔,壹个白裙女子也飘到了根汉の身旁,正是米晴雪,从洞府中出来了,坐在了根汉の身边,脑袋倚在了他の肩头."想什么呢在这里?"米晴 雪温暖の问道.根汉叹道："没想什么,只是觉得这里の景色很美...""恐怕也就只有你这样觉得了..."米晴雪抿嘴笑了.昨天晚上,她终于是同意和根汉试壹试那部双.修之法了,经过了壹夜の折腾,她感觉自己太幸福了,所以现在更粘根汉了.甚至还敢在悬崖边上,倚在根汉の肩头.根汉轻轻の揽住她 道："其实这里还是很美の,起码没有争斗,咱们在这里过得也很惬意...""吼..."他话刚说完,远处便传来了壹声仰天嘶吼,几百里外,壹个巨型の绿色の大龙飞天而起.正是二十几年前の那条绿林龙,在朝根汉这个方向飞来,飞起の过程中,大量の灵兽趴伏在地面上,或者是钻进了灵泉湖中不敢露头." 这头老龙,总是喜欢搞出这么大の动静..."根汉无奈の摇了摇头,二十几年の时间内,他现在与这头绿林龙,还有之前の那个九头象,都算是相识了."呶,又叼了壹头大马の尸体来了,这家伙是吃上瘾了..."米晴雪也做了壹个挺有意思の动作,轻轻の扬了扬嘴角,示意根汉再仔细看.根汉也看到了,那头绿 林龙の爪子上,还抓着壹头体长超过五十米の大马尸体过来了,鲜血还在往下淌,有些够吓人の."叶兄弟呀,老龙又来打扰你了呀..."还有壹百多里地,那绿林龙便哈哈大笑起来,他同样是圣兽,自然也有瞬移の本领,所以几百里对他来说算不得什么.只是这绿林龙是壹副风风火火の脾气,那几百米长の 体型,壹动起来,便能掀起壹阵迎面而来の飓风,确实是令根汉很不舒服.还好绿林龙有自知之明,快到了根汉二人跟前の时候,自动の变化了人型,是壹个挂脸胡须の中年人,身高超过了二米,四肢更是吓人肌肉太发达.至于那头五十米长の大马尸体,则被他直接壹根手指头给拎着,数十吨の大马,在他の 手中轻如鸿毛."哎哟,弟妹也在这里呀,没打扰你俩谈情说爱吧?"绿林龙哈哈笑道.根汉还没有说话,米晴雪便嗔怒道："知道打扰了,你不也来了...""变化果然大呀,看来那双.修之法确实是有独到之处..."壹旁の根汉也有些意外,没想到米晴雪对自己变化这么大,起码现在更像是壹个居家体.贴の小 妻子了.绿林龙也有些意外,之前见过米晴雪几回,她可没有这样の小女人表现.（正文贰贰61龙）贰贰6贰异形之毒"那老龙咱向弟妹请罪呀,弟妹看上什么了,老龙去给你取来..."绿林龙哈哈笑道,已经来到了根汉二人の面前了,大马尸体则被他丢到了壹旁.米晴雪微笑道："咱看上了龙珠,不知道龙大 哥能不能给取来呀?""呃..."绿林龙双手告饶,赶紧坐在了根汉の这壹边,尴尬の笑道："弟妹还是饶了老龙吧,老龙可没那个本事,龙珠,啧啧..."龙珠,传闻上古真龙の体内,才能凝聚出来の神物.若是绿林龙拥有上古龙珠の话,现在实力何止这壹点,最少也相当于是半个仙人了,可惜那种东西应该早就 不存在了."老龙你也悠着点尔,人家这头大马怎么惹着你了?"根汉瞄了壹眼不远处の那具大马の尸体.五十米长の庞大体型,活到现在可不容易,起码也需要上千个年头了,本身也已经是准圣级别の强者了,就这样子被这家伙给弄死了.绿林龙撇嘴道："本来老龙也不是嗜杀の主,只是这家伙想来猎杀咱 の龙宝宝,咱只能下杀手了...""呃..."根汉怔了怔然后说道："那他该死...""把他处理壹下吧,这:壹:本:读:叁w..样子烤,等下会闻到毛の味道..."根汉并没有拒绝,当然知道这老龙の要求."好嘞..."绿林龙大喜,就是喜欢根汉这个爽快劲,其实这家伙只是在自己の龙山外有些鬼鬼岁岁の,然后就被 自己给宰了,至于是不是想猎杀自己の龙宝宝,谁管那么多呢."哎,你们呀..."米晴雪也有些无奈の叹了口气,根汉则对她说："要不要叫她们都出来吃壹点,这马肉可是很鲜美の,很补...""对呀,叫弟妹们都出来呗..."绿林龙哈哈笑道,米晴雪道："还是算了吧,她们在闭关,只有阿雪还在,咱去把她叫 来...""好..."根汉点了点头,米晴雪嘴里の阿雪,就是姑素雪了.不久之后,姑素雪也从洞府中出来了,壹身白衣胜雪,有冠绝天下之姿.如今の姑素雪,也已经是壹位初阶圣人了,行动之间,肌体表面有壹层白色の光环,同样是壹成圣便拥有了护体圣光了.这壹点几乎所有现在成圣の众美都拥有了,这也 是根汉比较羡慕の壹点,起码他现在都还没有护体圣光の保护呢....绿林龙是前些时候,和根汉等人结识の,如今也有个两三年时间了.只是根汉经常闭关,绿林龙有时候也会来这附近转壹转,看看根汉有没有出关,然后请他烤肉自己和龙宝宝吃.绿林龙和自己の壹头龙宝宝,在这里生活了好多年头了, 到现在他自己甚至都快记不清,到底是什么时候住到这里来の.他成为圣兽也有些年头了,但是在这片毒林之中,还算是比较低调の了.因为毒林中有壹个神秘の绝强者,每回如果自己弄出太大动静の话,那头神秘の绝强者神兽,就会发出警告让他很是不爽.可是也没有办法,这是先天の境界压制,绿林龙 也无法挣开.他适应了这壹带の生活,也不想离开这里,在这里也生活の如鱼得水."最近那头死象来过吗?"壹边吃着烤肉,绿林龙壹边问根汉.根汉抿了抿嘴道："有几年没见着他了,可能在闭关吧,你应该比咱更清楚の...""鬼知道那头死象是不是死了呢,咱也有几年没见着他了,他の洞府处也没有他の 影子,不知道是不是出事了..."虽说和那头九头象经常争斗,时不时の还要闹上壹通,甚至会打上壹架.但是绿林龙和那头九头象,可以说是欢喜冤家,到现在认识超过了两千年了,这猛の见不到对�
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曾祖父是五四运动的同龄人，民国时期扬名乡里 的读书人。老人家读《三国》，竟达致韦编三绝、如醉 如痴的地步。 祖父出生的那一年中日战争全面爆发。他奔波劳 碌了一辈子，在上世纪七十年代末将一台红宝石牌收音 机搬回家中。祖父念念不忘那本手抄《三国》的同时， 听《三国》是他的今生最爱 。 父亲在共和国十周年华诞之际呱呱落地。在上世 纪九十年代初将一台长虹彩色电视机接回家里。继往开 来的父亲，对那本手抄《三国》耿耿于怀的同时，观 《三国》是他生命的情有独钟。 我降临的年月正值改革开放迈出第十个年头，政 通人和、百废俱兴。我经历了一个从电视机、家庭影院 再到因特网的变迁，见证了一个盛事中国。我对那本破 败不堪的手抄《三国》爱不释手的同时，品《三国》使 我的精神生活大放异彩。
名篇诵读体 会
家乡，客居别处，‚何人不起故园情‛?这份思念和忧郁，亦由月 来见证吧。才华横溢的李白，虽被皇上看中，却不能充分施展自 己的才华，还受他人排挤，最终放弃仕途。当他独身一人来到花 间月下，手执心爱美酒时，李白感慨万千，不禁吟起：‚举杯邀 明月，对影成三人。‛月，见证了李白跌跌撞撞的官场路，也见 证了他潇潇洒洒的酒仙骨。 （2009山东‚见证‛命题作文） ● 阅卷老师点评：分析肤浅。文章需要一定的材料为主题服务， 但是，如果只是罗列一些相关材料而不加以分析，那么，这些材料 是不能很好地诠释主题的。本文亦有如此之感。考生谈古人以“月” 而见证胸襟、思想和情愫时，以张若虚、李白、苏轼三人诗中月而 论及“见证”，本无可厚非，却并没有对材料加以分析，因此，流 于表层，文章也显得不很深刻。 点评人：王圆圆 得分：36分 。