千古文章意为先

夜晚，在灯光下，长发在为短发缝着书包带，因为书很重， 长发怕这书包不能承受，于是就在书包带上缝上了一点点 爱。（长发指代妈妈，短发指代孩子。这一段描写了妈妈 在灯光下为孩子缝书包的镜头，表现了妈妈对孩子的爱与 希望。） 早晨，短发背着这更加牢固的书包出发了，短发亲吻着长 发，长发的发梢，触到短发的鼻尖，散发出清幽的香气。 （早晨，妈妈送孩子去上学，长发与短发的亲密接触描写 得生动细腻，能够表现妈妈和孩子清幽的爱。）


她埋怨、气恼，然后就是焦急，甚至折磨自己，用 死来对突不破的网表示抗议。 但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡了过去。她 做了许多梦，那是关于花和草的梦，是关于风和水 的梦，是关于太阳和彩虹的梦，还有关于爱的追求 以及生儿育女的梦.......在梦里，她得到了安宁和欣 慰，得到了力量和热情，得到了关于生的可贵。
要求一:抓住“正 确”不放松 要让读者受到教育、 启发和鼓舞，传递 正能量
体现出积极向上的健康思想，不片面、 不偏激、不灰色、没有低级情趣等等。 问题:大多数的立意不正确都是体现在 “片面、偏激、消极”等方面。
要求二：明确中心要“集中”
勤劳的蓝色

我家前排的邻居翻盖楼房，我每天上学都那里。工 人们穿着朴素的蓝色工作服，在脚手架上忙碌。一 位小伙子，是他们中的一个，蓝色的长袖精干的捋 起，卷在臂弯上。“嘿，小朋友，把那把锤子递给 我好吗？”他带着憨厚的笑容恳切地说。我急忙蹲 下身，捡起地上的锤子给他。这是，我注意到，他 的衣领被汗水浸湿了，留下一大圈汗渍。工作服上 满是尘土和污渍。“谢谢！”他接过锤子，又继续 忙碌着。而我边走边陷入了沉思。蓝色是天空的颜 色，是大海的颜色，世界上最宽阔的莫过于天与海 的胸怀，这些污渍不是杂质，而是勤劳的点缀，融 入辽阔的海天之中。
纯洁的白色

去年冬天，有一次我生病了，咳嗽得厉害，不得不到医院去 打点滴。空中的雪花纷纷扬扬，路上到处都是白雪皑皑，踩 在上面发出“咯吱咯吱”的声音，走的路十分小心，稍有不 慎就会滑到。来到医院的诊室，负责给我打针的是一位年轻 的阿姨，一件白色的外衣映入眼帘，乌黑的长发挽在脑后， 用发套罩着，显得利索干练。一双含笑的眼睛如深蓝的湖水， 俨然一位白衣天使站在我面前。她把止血带扎在我的手腕， 然后轻轻的在我的手背上拍了拍，熟练地将针头穿进血管里。 我扭过头不敢看。此时，一阵微风吹来，拂起她洁白的外衣。 “好了，把胳膊放好！”她收起医疗器具，往外走去，把微 笑留在了这里。我望着他的背影，忘记了疼痛。白，是最纯 洁的颜色，无一丝一缕的杂质，伴你康复，温暖你心。
重庆市中考作文 白发

岁月，从黑发中流过，风，传播爱的信息，将黑发， 一点点染白。（这一段用诗化的语言表明了主题。 总领了全文。）
童年，梧桐树下，透过缝隙照下的阳光把那头黑发 照得很黑很亮，那头黑发很长很长站在风中，轻轻 地微笑，望着不远处一跳一跳的短发，满是欢乐的 笑声。（黑发指代妈妈，阳光的美好衬托妈妈对孩 子的温柔慈爱，站在风中微笑望着蹦蹦跳跳快乐的 孩子这一镜头具体写出妈妈对孩子的爱与妈妈的幸 福。）
其二，失掉街亭有过，保全军民有功。街亭既失 ，先生并未惊惶失措，而是指挥若定，设疑兵扰敌 ，设伏兵断后，令修剑阁，以备归路，使蜀兵尽回 汉中。且智收姜维，拔天水、南安、安定三郡吏民 入蜀，粮草辎重并无一失，保存了出祁出、定中原 的实力。更不用说于空城之上，焚香操琴，以一人 之力退十五万魏兵。如此看来，先生非但无过，而 且有“惊天地，泣鬼神”之功。而先生居然不懂辩 证法，看不到北伐的大好形势，只盯着“阴暗面” ，“钻牛角尖”。先生虽谓孔明，何其不明也！ 其三，可虚美，可隐恶。…… 先生深谙行军用兵之理，于为官之道则一窍不通 。长此以往，怎能不落得个“出师未捷身先死”的 结局？故为先生谋划，望先生三思。
即旗帜鲜明，不模棱两可。或在标题、开头点 明中心，或在篇末升华主旨，或在行文紧扣 中心，做到一路点题一路歌。
多彩的衣着，多彩的心
绚丽柔美的霓裳羽衣，风流倜傥的翩翩长衫，
给人古典的韵味：彬彬有礼的西装革履，庄 严威武的潇洒军装，给人绅士的味道：青春 叛逆的牛仔服饰，惊艳妖娆的金色舞裙，给 人时尚的美感。解开衣的包囊，心也是衣的 颜色。
热烈的金色
学校艺术节，身着金色舞蹈服的演员正在舞台上表 演精彩的拉丁舞。看———飞扬的眼神，转动的舞 步，翻飞的披肩。伴随着音乐的跳动，金色的舞裙 也在自由的转动，绰约的舞姿让金色如此耀眼！金 色，是最闪耀的颜色，它释放洒脱的美，使人享受 到了舞蹈带给我们的魅力，让我们也跟着那抹跳动 的金色一起舞蹈 多彩的衣着，多彩的人生。有了这些不同颜色衣 着的点缀，我们的生活才会变得五彩斑斓、摇曳多 姿。
无论诗歌还是长篇文章，都以“意”（主旨）为主， “意”是（诗文的）主帅，没有主帅的兵，叫做乌 合之众。李白、杜甫之所以被称为大家的原因，是 因为他们的诗作不注重立意的十首中找不到一二首。 （描写）烟岚、云霞、泉水、石头，花草、飞鸟、 苔藓、林木，华美的铺榻、锦绣的帷帐等等，要有 寓意才是好诗。
立意的作用
千古文章意为高
——作文“立意”专题指导
张晓宇
相传宋徽宗时，许多画家云集京城举行绘画 大赛，考题是《踏花归来马蹄香》。有的画家画 了许多花瓣，在“花”字上下功夫，有的画了一 个跃马扬鞭者，在“马”上打主意，有的画了一 只马蹄，在“蹄”字上做文章„„这些都无法与 诗句吻合──没有画出“香”味来。只有一位画 家不从“花”“马”“蹄”落笔，而是独辟蹊径， 画了几只蝴蝶绕着马蹄翩翩起舞，这一构思，把 香味画出来了，完美地表达了“踏花归来马蹄香” 的诗意。 这个故事说的是绘画的立意问题。绘画与写 作是相通的，对于作文来说，立意是作文成功的 关键一步。

要求三:纵向开掘求“深刻”
从某种意义上说，作文得分的高低与立意的
高低是紧密相连的。所以要想获取高分，就 必须在立意的深刻性上下功夫。要做到这一 点，就必须避免第一构思。为什么呢？人们 对事物的认识总是由浅入深，由简单到复杂， 由表象到实质，由单向到多向。所以，面对 考题，你必须从第一构思入手，纵深思考， 深入挖掘，多问几个“为什么”。
古人云：“凡作文发意，第一番来者， 陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也， 停止不可用；第三番来者，精意也，方可用 之。”（元· 陈绎曾《文说》）
第一次、第二次想到的立意 都不用，要花一番的功夫，力避 老生常谈、人云亦云，这样刻意 求新、求高、求深，才能引人入 胜。
蚕——雷抒雁
她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧. 那是用细细的、柔韧的、若有若无的丝织成的，是 痛苦的丝织成的。
清人王夫之说：“意犹帅也。”
没有主题的文章就没有灵魂，没有生 命。 立意的统帅作用，不仅表现在它决定 着材料的取舍，还表现在它影响着文章的 谋篇布局、表达手法等方面。因此，立意 的“有无高下”是决定文章成败的关键。
中考作文评分标准
类别 评 分 标 准
一类卷 符合题意，符合文体要求，新颖有创意，思想健康，中心明确， 内容充实，感情真挚，能表达出自己独特的感受和真切的体验， 45-50 结构合理，语言准确、有文采，不说空话、套话，书写规范，标
傍晚，短发背着书包一蹿一蹿地回来了，长发在门边静静 地等待，望着回家的短发露出一点微笑。（妈妈在门边等 待孩子是一种牵挂，从孩子的微笑可看等待也是一种幸 福。）
吃过晚饭，阳台上，长发为短发清洗着，短发顶着满头的 泡泡，在阳台上嘻笑，长发用清水将短发的满头泡泡冲洗 掉，用手轻轻揉着短发的耳朵和眼睛，然后用毛巾轻轻地 为短发擦头。月光下，被清洗后的短发，显得乌黑流亮， 就像长发一样，却不及长发长，长发轻轻地摸着短发说： “孩子，会长长的，就像妈妈的一样。”（用动作、语言 的描写具体地描写了妈妈为孩子洗头的情形，孩子“嘻笑” 突出孩子的幸福，妈妈轻轻地揉，轻轻地擦，轻轻地摸突 出了妈妈对孩子的爱，妈妈的一句话突出了妈妈的慈爱。）
值Leabharlann Baidu一品。
善于 以小见大。一个动作、一个表情可 能就是一个典型;一声轻语、一次微笑,就有 着丰富的内涵。
新颖:
立意上不随人后，敢于突破思维定势， 想人所未想,发人所未发,打破常规,想出新 的 .从相似、相关或相反的方向思考，进行 有积极意义的创新思考，拿出与众不同的 立意，再用自己充满个性化的语言，向我 们真实地表达自己对生活的体察、感受、 思考和认识，让读者也从中得到启示。

一觉醒来，她突然明白：能拯救自己的只有 自己。于是，她用牙齿把自己吐的丝一根根 咬断，咬破自己织下的茧。 果然，新的光芒向她投来，像云隙间的阳光 刺激着她的眼睛。新的空气就象清新的酒， 使她陶醉。 她简直要跳起来了！她简直要飞起来了！一 伸腰，果然飞了起来，原来就在她沉睡的时 候，背上长出了两片翅膀。 从此，她便记住了这一切，她把这些告诉子 孙们：“你们织的茧，得自己去咬破！”蚕， 就是这样一代代传了下来。
点正确，600字左右。
二类卷 符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，感 情真挚，能表达出自己的感受和体验，结构完整，语言准确，不 38-44 说空话、套话，书写规范，标点正确，600字左右。 三类卷 基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心较明确，内 容较充实，能表达出自己的感情，结构较完整，语言较准确，基 30-37 本不说空话、套话，书写规范，标点错误较少，500字左右。 四类卷 基本不符合题意，基本不符合文体要求，中心模糊，内容不充实， 空话、套话多，书写不够规范，标点错误多，字数相差较大。 20-29 五类卷 不符合题意，不符合文体要求，无中心，内容混乱，书写潦草，
什么是立意
文章是写给人看的，叙述事 情、描写人物，总要表达一 定的意思，达到一定的目的， 这就要求作者在动笔之前有 一个明确的意图，确定一个 主旨，人们通常称之为“立 意”，也就是我们所说的中 心思想或主题。
无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也。无 帅之兵，谓之乌合。李、杜所以称大家者，无意之 诗，十不得一二也。烟云泉石，花鸟苔林，金铺锦 帐，寓意则灵。
要求四:人无我有求“新颖”
陈词滥调、千篇一律：
步别人的后尘，嚼别人的剩饭 只会单向思维，不会多向思维 只知正向思维，不会多向思维 你要问一问自己，我立意独特吗？我的立意 别人有吗？我能不能从另一个角度再想一想 呢？ 能否人人心中有，个个笔下无呢？
给诸葛亮的一封信（湖北满分作文） 惊悉街亭失守，阁下深追先主遗言，思过责己， 且自贬三级，窃以为不智也。先生既为“中华智 星”，又有“鬼神不测之机”，应善为自谋，如 何能陷自己于不义，自毁前程呢？小子虽不敏， 也愿为先生谋划一二。 其一，街亭之失，马谡之过。两军相接之初，先 生运筹帷幄，调兵遣将，且一一授以战术要诀， 可谓劳心尽力，周详之至。然马谡违先生节度， 举动失宜，最终失了街亭。先生完全可以“舍车 保帅”，将干系推得一干二净，何苦大包大揽呢 ？自古“刑不上大夫”，先生贵为一国丞相、三 军统帅，即使担当“领导责任”，亦不过检讨反 省做做样子而已。而先生竟自贬三级，亦太过耳
鲜明集中:
指在文章中的情感指向要明确，该批 判的批判，该歌颂的歌颂，并且在你的语 言中要饱含感情。不要出现那些让读者想 不透的模棱两可的情感倾向。 同一篇文章着重抒发一种感情,或者主 要阐述一种思想,其他感情或思想为之服务.
深刻:
透过现象抓住本质,找到事物的内在联系， 思考出对人生，对社会有意义和价值的东西， 并能给人以启示。文章要力争写出深度，不 要浅尝辄止，就事论事。主题应具有哲理性，
19分以下
字迹难以辨认，标点错误多，字数相差大。
立意是文章的重中之重
《在跌落中升华》
《高女人与矮丈夫》
立意的要求
正确 集中 深刻 新颖
正确:
准确把握材料或话题的范围,理解既不 能片面化,也不能牵强附会. 思想感情积极健康.立意要符合客观事 物的本质和规律,符合当今社会公德和时 代精神.如：歌颂真、善、美，抨击假、 丑、恶，提倡以人为本、爱国守法、诚信、 环境保护、无私奉献、敬业、自强、与时 俱进等。