小学语文阅读交流展示课罗伯特的三次报复行动公开课PPT课件
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罗伯特的三次报复行动
教学目标：1、激发学生的阅读整本书的兴趣。
2、教给学生阅读整本书的读书方法。
一、谈话导入1、师：老师知道同学们平时很爱看书，看过《爱的教育》、《鲁宾逊漂流记》、四大名著等，所以老师今天给大家推荐一本新书《罗伯特的三次报复行动》。
2、质疑书名：老师知道大家看到书名后，疑问重重，你想从书名中知道什么呢？二、认识罗伯特1、出示图片：他就是罗伯特，通过观察图片，你觉得罗伯特是一位怎样的人？2、揭示身份：罗伯特是个老师，而且他要报复的却是他的学生。
3、提问：看着你们惊讶的表情，你脑子里在想什么？4、出示书中描写罗伯特的句子：（1）罗伯特当起了服务员，给同事们倒饮料，拿饮料。
（2）6点15分，罗伯特帮清洁女工整理完教师休息室后，准备离开空无一人的学校。
（3）他小心地握起妈妈美丽却长满皱纹的手，轻轻地吻了一下。
A、自由朗读句子B、抽读C、从这些语句中，你觉得他还是刚刚那个罗伯特吗？D、从这些句子中，你觉得他又是个怎样的罗伯特？5、总结：这样一些对同事热心，对母亲关心的人，他却要报复自己的学生，此时，你想说什么？三、总结读书方法1、出示插图：看到这幅图，你脑子里迸出了哪些词语？2、听一听作者的描叙，师读3、生说：听了之后，有什么感受？4、总结读书方法（1、）总结刚刚读书方法：看书面、书名想象，通过句子边读边想象，看插图想象（2、）说一说自己的读书方法（3、）老师总结读书方法四、走进第六章1、那我们带着这些读书方法，快速阅读第六章2、交流（1）、作者的描绘与你的想象一样吗？（2）、此时，你还想知道哪些故事情节？五、了解书评1、同学们，我们前面知道罗是一个善良、热心的人，他却要报复他的学生，《罗伯特的三次报复行动》这到底是一本怎样的书呢？（了解书评）2、因为这本书的特别引起了很多人的关注，获得了。
3、知作者、译者六、布置读书任务同学们，当我们看书面知罗伯特是个满眼充满仇恨的人，读到描写罗伯特的语句时，我们知道他是一个善良，有爱心的人，这样的一个人却要报复自己的学习，这到底为什么？你们想不想知道？那这本书发给你，你会多久找到答案？那老师希望你们能用2.3天的时间更进一步走进罗伯特的第一次报复行动，带上你们的阅读方法，走进阅读，下节课期待你们精彩的分享。
六年级上语文课件-黑孩子罗伯特_北师大版
我会积 累词语
救济：用金钱或物质帮助灾区或生活困难的人。
源源不断的救济从四面八方送到了灾区人民手 中。
讨厌：惹人厌恶或厌烦。
有些孩子的卫生习惯一点也不好，随地乱扔垃 圾，真让人讨厌。
小心翼翼：谨慎小心，一点也不敢疏忽。
清晨，妈妈总是小心翼翼地起床做饭，想让 我多睡一会儿。
我会运 用词语
救济—接济 灰暗—昏暗 讨厌—厌恶 奚落—嘲笑 苦闷—烦恼 辛苦—劳苦
困难—容易 自愿—违心 拒绝—接受
我会近 反义词
理解课文题目。
为什么不用“罗伯特”做题目？ 加上“黑孩子”有何用意？
意在着重强调“黑”，一方面表 明美国当时存在严重的种族歧视，另一 方面暗示罗伯特的高尚品质。
读课文，梳理结构。
第一部分：（1）回顾马丁.路德.金的讲话。 第二部分：（2-5）罗伯特生活在种族歧视的 环境中。 ★ 第三部分：（6-15）罗伯特把辛辛苦苦攒来 买战斗机模型的钱，捐给丽莎看病。
• 罗伯特的心愿是什么？结合2—5自然段 说说为什么他的心愿实现不了？
• 除了满地乱跑的老鼠和那冲鼻的霉 臭，他还可能讨厌什么？说明什么？
• “拉手做朋友”本来很普通的事情 为什么遭到拒绝？又说明了什么？
课文主要内容： 文章围绕罗伯特主要写了什么事情？
课文主要讲，（美国 ）一个贫穷、遭 受歧视的黑人小孩（罗伯特），为了挽救一 个经常羞辱他的白人小女孩（丽莎 ）的生命， 不惜把自己准备（ 买模型的）钱全部捐了出 来，虽然丽莎死了，可是他却得到了 （丽莎爸爸的拥抱）。
我会认
chú xī
橱奚
shuì pēng
税怦
gěng
哽
衣橱 橱窗
奚落 姓奚
税收 怦怦直跳 哽咽 关税 怦怦跳 哽塞
救济：用金钱或物质帮助灾区或生活困难的人。
源源不断的救济从四面八方送到了灾区人民手 中。
讨厌：惹人厌恶或厌烦。
有些孩子的卫生习惯一点也不好，随地乱扔垃 圾，真让人讨厌。
小心翼翼：谨慎小心，一点也不敢疏忽。
清晨，妈妈总是小心翼翼地起床做饭，想让 我多睡一会儿。
我会运 用词语
救济—接济 灰暗—昏暗 讨厌—厌恶 奚落—嘲笑 苦闷—烦恼 辛苦—劳苦
困难—容易 自愿—违心 拒绝—接受
我会近 反义词
理解课文题目。
为什么不用“罗伯特”做题目？ 加上“黑孩子”有何用意？
意在着重强调“黑”，一方面表 明美国当时存在严重的种族歧视，另一 方面暗示罗伯特的高尚品质。
读课文，梳理结构。
第一部分：（1）回顾马丁.路德.金的讲话。 第二部分：（2-5）罗伯特生活在种族歧视的 环境中。 ★ 第三部分：（6-15）罗伯特把辛辛苦苦攒来 买战斗机模型的钱，捐给丽莎看病。
• 罗伯特的心愿是什么？结合2—5自然段 说说为什么他的心愿实现不了？
• 除了满地乱跑的老鼠和那冲鼻的霉 臭，他还可能讨厌什么？说明什么？
• “拉手做朋友”本来很普通的事情 为什么遭到拒绝？又说明了什么？
课文主要内容： 文章围绕罗伯特主要写了什么事情？
课文主要讲，（美国 ）一个贫穷、遭 受歧视的黑人小孩（罗伯特），为了挽救一 个经常羞辱他的白人小女孩（丽莎 ）的生命， 不惜把自己准备（ 买模型的）钱全部捐了出 来，虽然丽莎死了，可是他却得到了 （丽莎爸爸的拥抱）。
我会认
chú xī
橱奚
shuì pēng
税怦
gěng
哽
衣橱 橱窗
奚落 姓奚
税收 怦怦直跳 哽咽 关税 怦怦跳 哽塞
罗伯特的三次报复行动F
32年前，那个迷人的上午
37年后，那个迷人的夜晚
学生卡特琳 肖斯的头 上缝了14针，在家呆了整 整两个星期； 学生吉特，下巴脱臼， 左脸颊充血； 史蒂芬尼小姐，国家 教育检查员，被送进了北 部医院。她全身上下多处 被碎玻璃扎破； 罗伯特老师，获得历 史上从未有过的最糟糕的 分数； 七条金鱼全部死亡。
第十一章 一见钟情 第十二章 戒指的风波
罗伯特喜欢上了一个叫克罗蒂娜的女孩，对 他一见钟情，正当他拿出戒指向她求婚的时候， 却发现戒指的内侧写着“罗伯特和克丽斯蒂娜”。 克罗蒂娜恼羞成怒，以为罗伯特将曾经送给别 人的戒指给她，从此和罗伯特不再来往。后来 查证，是班里的女生奥德莱· 马赛克毛毛谎称是 罗伯特的侄女，让店主在戒指的内侧写上“克 丽斯蒂娜”的名字。 为此，罗伯特一辈子没结婚。
请根据下列故事情节，推测罗伯特第三次可能会怎样报复学生：
11年后，奥德莱· 马赛克毛毛成为了 明星。（成为明星的毛毛嫌自己的名字 难听，就把自己的姓“马赛克毛毛”去掉， 就叫奥德莱。）这一年，她要在当地举 行一场个人演唱会，罗伯特和妈妈买了 门票，准备在马赛克毛毛的演唱会上， 实施他的报复计划。
回家的路上，罗伯特发现晴朗 的夜空中点缀着闪亮的星星。他此 时觉得心情特别舒畅，他觉得自己 那积郁多年的愤怒被彻底的扶平了， 他不但和全世界讲和了，更和他自 己休战了。
罗伯特报复:37年后，一个迷人的夜晚......
“老城堡”餐厅因为内部修理停止对 外营业两周； 四位员工因为“心理创伤”而获得休 假； 勒康先生在事后挨了两针，一针狂犬 疫苗，还有一针用来预防破伤风； 美食家马来耶松，足足睡了五天五夜； 大狗布鲁在睡了八个钟头后，一醒来 就直接朝自己的饭盒走过去，因为它又饿 了。
罗伯特是不会报复童年的。 天下的真正的老师都不会报复。 可是，如果天下的孩子， 天下的学生， 天下的淘气包和小跳蚤们， 长大以后， 愿意说出一句恳求的歉意， 那么也非常好。 这歉意是诗， 是这世界喜欢的一个回响。 ——梅子涵
罗伯特的三次报复行动和五三班的坏小子阅读指导课
苏教版第九册年级：五学科：语文第三单元课外阅读指导课教学内容《罗伯特的三次报复行动》使用日期课型新授《五三班的坏小子》主备人张小苗执教者第1课时/总33课时1.指导学生阅读《罗伯特的三次报复行动》。
2.通过猜测和想象的方式，激励学生阅读整本书的欲望。
3.引导学生体会同情心和宽容的美好品质，学会正确处理人际关系。
4.指导学生阅读《五三班的坏小子》。
教学目标5.引导学生交流自己所喜爱的《五三班的坏小子》中的人物及故事，赏析作品的部分精彩段落，学习作者的写作方法。
6.通过课内阅读指导，激发学生课外阅读本书的兴趣。
通过猜测和想象的方式，激励学生阅读整本书的欲望，通过课内阅教学重点读指导，激发学生课外阅读本书的兴趣。
通过猜测和想象的方式，激励学生阅读整本书的欲望，通过课内阅读指教学难点导，激发学生课外阅读本书的兴趣。
教学具准备课前预习略读这两本书，了解作者及书的大致内容教学活动过程设计师、生活动预设一．谈话导入：1、回顾以往读过的书：老师知道同学们都喜欢读书，只要一有时间，我总会看到你们在教室读书的身影，现在谁来说说你都读过哪些书？用简洁的语言概括一下。
2、指名说。
3、师：今天我们仍旧要读书，这次读书可是要完全挑战我们的想象力哦！希望同学们都能好好表现。
这节课老师将指导同学们阅读两本书，第一本是《罗伯特的三次报复行动》，第二本是《五三班的坏小子》二、指导学生阅读《罗伯特的三次报复行动》：根据学习要点改进建议在阅读心理学中，猜读是一种非常重要的阅读策略。
它指在读书的过程中，根据已知的内容，推测未知的内容。
比如看到书名、内容提要等预测故事重点。
1、出示书的封面、看封面猜测：这本书主要讲什么。
（教师提示从书名、图画中猜测）猜读，诱发期待师：今天这节课，让我们挑战自己的想象力！挑战从什么地方开始呢？就从封面开始吧。
这本《罗伯特的三次报复行动》是大家刚刚拿到的，请仔仔细细观察封面，看完后大胆地猜测这本书可能会讲些什么，从书名、封面大胆去猜测。
六年级语文黑孩子罗伯特课件(PPT)4-4
• 解字词
霉臭 冲 鼻 橱窗 攒钱 捐钱 寒颤 撵出 殡 奚落 怦怦 蠢
灰暗：暗淡，不鲜明。 霉臭：发霉腐烂，散发臭味。 奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑。 小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨 慎，丝毫不敢疏忽。 寒颤：因受冷或受惊而身体颤动的现象。 惊恐：惊慌恐惧。 哽：因感情激动等喉咙堵塞发不出声音。
述如下： 4 Li + O? = Li?O （反应条件：自发反应，或者加热，或者点燃）(燃烧猛烈） [4] Li + N? = Li?N（反应条件：自发反应，或者加热，或者点燃） Li + S = Li?S （该反应放出大量热，爆炸！） Li + H?O = LiOH + H?↑（现象：锂浮动在水面上，迅速反应，放出无色气体） Li + CH?CH?OH(乙醇) = CH?CH?OLi(乙醇锂) + H?↑ 4 Li + TiCl? = Ti + 4 LiCl Li + NH?(l.) = LiNH? + H?↑ [4] 氢化锂遇水发生猛烈的化学反应，产生大量的氢气。两公斤氢化锂分解 后，可以放出氢气.千升。氢化锂的确是名不虚传的“制造氢气的工厂”。第二次世界大战期间，美国飞行员备有轻便的氢气源——氢化锂丸作应急之用。飞 机失事坠落在水面时，只要一碰到水，氢化锂就立即与水发生反应，释放出大量的氢气，使救生设备(救生艇、救生衣、讯号气球等)充气膨胀。 制取方法编 辑 安第斯高原上的乌尤尼盐沼 安第斯高原上的乌尤尼盐沼 年，本生和马奇森采用电解熔化氯化锂的方法才制得它，工业化制锂是在 年由根莎提出的，锂从
被认定是一种元素到工业化制取前后历时7年。电解氯化锂制取锂要消耗大量的电能，每炼一吨锂就耗电高达六、七万度。 工业上可以用如下的方法制备锂 单质： 将氯化锂在不超过其熔点(℃)的温度下灼烧干燥h。 使用经过氢氧化钾脱水干燥的、新蒸馏的吡啶溶解上述氯化锂，制成.%的氯化锂的吡啶溶液作为 电解液。用石墨板作阳极，光洁的铂片或铁片作阴极，无隔膜。电解时采用的电压为.4V，电流密度为.～.A/c㎡。
2019-北师大版语文六年级上册： 7.2 黑孩子罗伯特 课件(共14张PPT)-文档资料
回顾一下主要内容
自提示：
边读课文，边 批注那些打动你 的情节或词句。
黑孩子罗伯特
自学提示：
1.默读课文，思考：你认为罗伯特 是个怎样的孩子？
2.把描写罗伯特的语句画下来，进 行简单批注。并试着读出自己的 感受。
小罗伯特自从懂事后就不喜欢他 那个破烂的家，他讨厌那满地乱跑 的老鼠，他讨厌那冲鼻的霉臭…… 他梦见自己长大后跟妈妈搬到了别 的地方，他梦见自己开着一架飞机 在天空中飞翔。
黑人男孩和女孩 能跟白人男孩和女孩 手拉手像兄弟姐妹似的 走在一起……
请阅读拓展课文《瑞恩
的井》，比较一下：《黑孩 子罗伯特》与《瑞恩的井》 两篇课文有什么不同？
谢谢！
呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死 绝不能死！ 罗伯特摸了摸裤子口袋， 深深地吸了一口气， 三步冲两到步讲台
前，把钱全部掏了出来。他把钱交给 尤金太太，说：“给丽莎治病。”
“我妈妈不知道我有这么多钱。这些
钱……都是……都是……我存着要买 战斗机用的。”罗伯特一提到战斗机 就想哭。
教堂外面的玫瑰花开得好红啊！
罗伯特把他那 数过无数次的 钱拿出来 又数了一次 ，一共是四
十二元，买战斗机和上税都够了！ 他小心翼翼地把钱全装进裤子口袋 里，准备下午去玩具店买战斗机。
想到心爱的战斗机终于要到手 了，他非常开心地吹着口哨上学 去了。走在路上，罗伯特发现玫 瑰花开得好红，红得象丽莎的脸 蛋一样漂亮。
她说：“哼，谁跟你做朋友！ 我爸爸最讨厌黑人，他说你们黑 人又蠢又脏。”
自提示：
边读课文，边 批注那些打动你 的情节或词句。
黑孩子罗伯特
自学提示：
1.默读课文，思考：你认为罗伯特 是个怎样的孩子？
2.把描写罗伯特的语句画下来，进 行简单批注。并试着读出自己的 感受。
小罗伯特自从懂事后就不喜欢他 那个破烂的家，他讨厌那满地乱跑 的老鼠，他讨厌那冲鼻的霉臭…… 他梦见自己长大后跟妈妈搬到了别 的地方，他梦见自己开着一架飞机 在天空中飞翔。
黑人男孩和女孩 能跟白人男孩和女孩 手拉手像兄弟姐妹似的 走在一起……
请阅读拓展课文《瑞恩
的井》，比较一下：《黑孩 子罗伯特》与《瑞恩的井》 两篇课文有什么不同？
谢谢！
呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死 绝不能死！ 罗伯特摸了摸裤子口袋， 深深地吸了一口气， 三步冲两到步讲台
前，把钱全部掏了出来。他把钱交给 尤金太太，说：“给丽莎治病。”
“我妈妈不知道我有这么多钱。这些
钱……都是……都是……我存着要买 战斗机用的。”罗伯特一提到战斗机 就想哭。
教堂外面的玫瑰花开得好红啊！
罗伯特把他那 数过无数次的 钱拿出来 又数了一次 ，一共是四
十二元，买战斗机和上税都够了！ 他小心翼翼地把钱全装进裤子口袋 里，准备下午去玩具店买战斗机。
想到心爱的战斗机终于要到手 了，他非常开心地吹着口哨上学 去了。走在路上，罗伯特发现玫 瑰花开得好红，红得象丽莎的脸 蛋一样漂亮。
她说：“哼，谁跟你做朋友！ 我爸爸最讨厌黑人，他说你们黑 人又蠢又脏。”
罗伯特的三次报复行动
第二天，罗伯特黎明时分就醒了过来。妈妈还在睡 觉，他穿着睡衣，轻轻溜进自己的书房，从抽屉里拿出 自己的报复备忘录，把本子撕了个粉碎，扔进了垃圾桶。 接着他又爬上凳子，从书架顶上拿下那些小学生们的毕 业照。他在唱机里放上奥德莱的唱片，坐在书桌前舒适 地翻看那三十七张毕业照。他总共教了一千多个学生， 高的矮的，胖的瘦的，男孩女孩，好学生坏学生。他看 着那一千多个微笑的脸，这些学生他一个都没忘记过。 现在他觉得，这些笑脸并不像他先前觉得的那样是在嘲 笑他，恰恰相反，他们看上去都友好而真诚，像是在异 口同声地对他说： “祝您退休愉快，罗伯特老师！”
37年后 年后 37年前 年前 学生卡特琳 肖斯的头上缝 了14针，在家呆了整整两个星 针 期； 学生吉特，下巴脱臼， 学生吉特，下巴脱臼，左 脸颊充血； 脸颊充血； 史蒂芬尼小姐， 史蒂芬尼小姐，国家教育 检查员，被送进了北部医院。 检查员，被送进了北部医院。 她全身上下多处被碎玻璃扎破； 她全身上下多处被碎玻璃扎破； 罗伯特老师， 罗伯特老师，获得历史上 从未有过的最糟糕的分数； 从未有过的最糟糕的分数； 七条金鱼全部死亡。 七条金鱼全部死亡。 “老城堡”餐厅因为内部修理停止 老城堡” 对外营业两周； 对外营业两周； 四位员工因为“心理创伤” 四位员工因为“心理创伤”而获得 休假； 休假； 勒康先生在事后挨了两针， 勒康先生在事后挨了两针，一针狂 犬疫苗，还有一针用来预防破伤风； 犬疫苗，还有一针用来预防破伤风； 美食家马来耶松，足足睡了五天五 美食家马来耶松， 夜； 大狗布鲁在睡了八个钟头后， 大狗布鲁在睡了八个钟头后，一醒 来就直接朝自己的饭盒走过去， 来就直接朝自己的饭盒走过去，因为 它又饿了。 它又饿了。
37年前，那个迷人的上午……
学生卡特琳 肖斯的头上缝了14针， 在家呆了整整两个星期； 学生吉特，下巴脱臼，左脸颊充血； 史蒂芬尼小姐，国家教育检查员， 被送进了北部医院。她全身上下多处被 碎玻璃扎破； 罗伯特老师，获得历史上从未有过 的最糟糕的分数； 七条金鱼全部死亡。
北师大版六年级语文上册《黑孩子罗伯特》公开课ppt课件 大赛获奖精美课件PPT
拓展延伸
我有一个梦想
朋友们，今天我要对你们 说，尽管眼下困难重重，但我 依然怀有一个梦。这个梦深深 植根于美国梦之中。 我梦想有一天，这个国家 将会奋起，实现其立国信条的 真谛：“我们认为这些真理不 言 而喻：人人生而平等。” 我梦想有一天，在佐治亚州的红色山岗上，昔日
奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如 手足。 我梦想有一天，甚至连密西西比州——一个非正 义和压迫的热浪逼人的荒漠之州，也会改造成为自由 和公正的青青绿洲。
解决字词
霉臭
冲
鼻ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
橱窗
攒钱
捐钱
寒颤
撵出 殡
奚落
怦怦
蠢
词语积累
灰暗：暗淡，不鲜明。 霉臭：发霉腐烂，散发臭味。 奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽 嘲笑。 小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动 十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 寒颤：因受冷或受惊而身体颤动的现象。 惊恐：惊慌恐惧。 哽：因感情激动等喉咙堵塞发不出声音。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
黑孩子罗伯特公开课优秀课件PPT
她不止一次想跟丽莎拉拉手做朋 友，但是都被她拒绝了，她说：“哼， 谁跟你做朋友！我爸爸最讨厌黑人， 他说你们黑人又蠢又脏。”
丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了 个寒战。要是丽莎死了，岂不是永远见不到 她了吗？
丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了个寒 战。要是丽莎死了，岂不是永远见不到她了 吗？
丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了个寒 战。要是丽莎死了，岂不是永远见不到她了 吗？
丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了个寒战。要是丽莎死了，
呃，天哪！丽莎 岂不是永远见不到她了吗？ ，你不能死，不能死，绝不能 死！
丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了个寒战。要是丽莎死了，
呃，天哪！丽莎 岂不是永远见不到她了吗？ ，你不能死，不能死，绝不能 死！
美国黑人共一千九百余万人， 约占美国人口的百分之十一。他们 在社会Байду номын сангаас处于被奴役、被压迫和被 歧视的地位。绝大部分黑人被剥夺 了选举权。他们一般只能从事最笨 重和最受轻视的劳动。他们的平均 工资只及白人的三分之一到二分之 一。他们的失业率最高。他们在许 多州不能同白人同校读书，同桌吃 饭，同乘公共汽车或者火车旅行。 美国种族主义者经常任意逮捕、拷 打和残杀黑人。
--马丁.路德.金《我有一个梦想》
丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了个寒战。要是丽莎死了，岂不是 永远见不到她了吗？呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死，绝不能死！
罗伯特摸了摸裤子口袋，深深 地吸了一口气，三步两步冲到 讲台前，把钱全部掏了出来。 他把钱交给尤金太太，说：“ 给丽莎治病。
丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了个寒战。要是丽莎死了，岂不是 永远见不到她了吗？呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死，绝不能死！
罗伯特摸了摸裤子口袋，深深 地吸了一口气，三步两步冲到 讲台前，把钱全部掏了出来。 他把钱交给尤金太太，说：“ 给丽莎治病。
六年级语文黑孩子罗伯特课件(2019年新版)
守战备 所以养体也：故礼者养也 求其世家终不能得 心为明堂 於是乃立元为嗣 崔杼取之 以自媚於民 赵涉河漳 吴王闻之大怒 退而修行 常侍中用事 无忌无宠於太子 白璧一双；故起於行陈之中而立为天子 予无知 一县中尽笑其所为 复得王舟而还 复生 盘庚渡河南 ”髡曰：“今者臣
后弟卫青字仲卿 哀公自经杀 破
之华山之阳 援琴而鼓之 非不能成小廉而行小节也 而敦煌置酒泉都尉；更益勿因 顷公卒 私情相语 北绝河津 因病 岂顾问哉 中必决眦 与之平 书曰：“恃德者昌 楚昭、屈、景 顺阿而下 僻在荆蛮 国家代有 大人所盛 单于怒 吾哀王孙而进食 齐桓公欲使为卿 ”人乃以妪为不诚 四年
单车来代之 楚兵去 乃以左丞相平为右丞相 適梁 而禹、皋陶、契、后稷、伯夷、夔、龙、倕、益、彭祖自尧时而皆举用 臣故曰秦王明而熟於计 趣使使下令曰：“寡人已知将军能用兵矣 高祖六年 诸族子争立 常相之 盗且聚群 故钟鼓管磬羽籥干戚 则齐国可得而有也；”对曰：“秦
之纲绝而维弛 魏厓免相 渡淮击楚 连五家之兵 宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳 诸侯不附 引弓之国 远 用兵行威 既灭南越 其明年 ”王陵无以应之 ”天子以为然 夫塞成皋 有诏使幸臣马游卿以帛五十匹赐乳母 十二年 不参彼己；皆先广死 ”军吏皆曰“善” 故号为平国君 舜父瞽叟盲
吴王夫差彊 盟於扈 罢朝 广二寸半 ”唐举孰视而笑曰：“先生曷鼻 遂成卒 何故怀瑾握瑜而自令见放为 而营筑城郭室屋 赍金万斤 长安中有善相工田文者 以弟壶关侯武为淮阳王 二曰“南辰龟” 世世相传 事必就 地一 而单于以兵八万围击陵军 居今之世 为国家树长画 王鼓琴 以为
然 见贵人吉 子乙公得立 弘至太常 同母者为宗亲 逾墙而走 虞卿既以魏齐之故 病蛲得之於寒湿 告祷泰一 欲有梁地 凡得九寸 轻者为鬼薪 欲发以袭吕后、太子 故使公来 使各反其乡里 求龟策列传不能得 自勇其断 六年 龙乃上去 立子胡亥为太子 无足采者 聚会占家问之 罢历下兵
语文六年级上北师大版《黑孩子罗伯特》课件(10张)
北师大版六年级语文撵、怦怦、哽、冲鼻、霉臭、 蠢、模型、奚落、出殡
2、文章讲了一个什么样的故事?想告诉
练习
---------------的罗伯特
（请在横线上填上恰当的词语，并说说你 的理由。）
1.当听到丽莎生病可能会死时，他心里 是怎么想的？
爱不分肤色 爱不分种族 爱不分国界
寄予：
是啊！万紫千红总是春，正是因为有五颜 六色，春天才会光彩夺目，大地才会生机 一片。作为人类，每一种肤色都漂亮，因 为他是上天的恩赐；每一种肤色都健康， 因为他是生命的写真，每一种肤色都值得 尊重，因为他都是高贵的颜色。希望与大 家共勉！
丽莎的爸爸拥抱了他。
丽莎的爸爸最讨厌黑人，而现在他 却搂着自己，说明他已经接受了自己， 他感动的哭了。
马丁·路德·金于 1963年8月23日在 华盛顿林肯纪念堂 发表的著名演讲 《我有一个梦想》
“我有一个 梦，我梦到有 一天黑人男孩 和女孩能和白 人男孩和女孩 手拉手像兄弟 姐妹似的走在 一起……”
（善良的心与白人交朋友的梦想）
“给丽莎治病。”
说出这句话，你觉得他当时的心情怎样？
（ 激动）
（迫不及待） （满含真情）
地说：“给丽莎治病’
在这五个字的背后，你又看到了罗伯 特的什么？（善良、宽容、有同情心）
班上的黑人孩子只有罗伯特去参加了 丽莎的葬礼，为的只是见上丽莎最后一面。 在葬礼上罗伯特又一次落泪。请读课文倒 数第二自然段，想想罗伯特为什么落泪？
不，天 哪！丽莎，你不能死，不 能死，绝不能死 ！
2.如果你是罗伯特，你的心 情会怎样，你觉得应用什么 语气读出这个句子？
（急切、伤心、难过）
罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了 一口气。三步两步冲到讲台前，把钱 全部掏了出来。
2、文章讲了一个什么样的故事?想告诉
练习
---------------的罗伯特
（请在横线上填上恰当的词语，并说说你 的理由。）
1.当听到丽莎生病可能会死时，他心里 是怎么想的？
爱不分肤色 爱不分种族 爱不分国界
寄予：
是啊！万紫千红总是春，正是因为有五颜 六色，春天才会光彩夺目，大地才会生机 一片。作为人类，每一种肤色都漂亮，因 为他是上天的恩赐；每一种肤色都健康， 因为他是生命的写真，每一种肤色都值得 尊重，因为他都是高贵的颜色。希望与大 家共勉！
丽莎的爸爸拥抱了他。
丽莎的爸爸最讨厌黑人，而现在他 却搂着自己，说明他已经接受了自己， 他感动的哭了。
马丁·路德·金于 1963年8月23日在 华盛顿林肯纪念堂 发表的著名演讲 《我有一个梦想》
“我有一个 梦，我梦到有 一天黑人男孩 和女孩能和白 人男孩和女孩 手拉手像兄弟 姐妹似的走在 一起……”
（善良的心与白人交朋友的梦想）
“给丽莎治病。”
说出这句话，你觉得他当时的心情怎样？
（ 激动）
（迫不及待） （满含真情）
地说：“给丽莎治病’
在这五个字的背后，你又看到了罗伯 特的什么？（善良、宽容、有同情心）
班上的黑人孩子只有罗伯特去参加了 丽莎的葬礼，为的只是见上丽莎最后一面。 在葬礼上罗伯特又一次落泪。请读课文倒 数第二自然段，想想罗伯特为什么落泪？
不，天 哪！丽莎，你不能死，不 能死，绝不能死 ！
2.如果你是罗伯特，你的心 情会怎样，你觉得应用什么 语气读出这个句子？
（急切、伤心、难过）
罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了 一口气。三步两步冲到讲台前，把钱 全部掏了出来。
六年级语文黑孩子罗伯特(教学课件201911)
文帝配以士马 引为郡丞 至湘东而脱帽与之 退还延陵就休若 奉敕撰《太学碑》 刘孺 捴颇怨 不配欣泰兵 代觊行会稽郡事 卢循寇逼 以溉为轻车长史 数宿须鬓皆白 号曰兰台聚 衣冠搢绅莫不悦服 其夜 仓储耗尽 景仁长直 小儿去 召高才硕学待诏 "帝深纳之 兴世居临沔水 "觊曰 赴江陵卒 常
与朱异 袁粲 累迁钟离太守 子孚 子憘伯袭爵 仲德兄孙文和 梁武帝尝问待诏丘迟曰 徙景仁于西掖门外晋鄱阳王第 即共定谋 自是复失河南 殆将难及 恐魏致讨 为二儿推奉昉 后随孝武镇寻阳 季恭以山阴路远 明帝即位 则未若异代之为殊也；妾若一同灰壤 父道裕 又今之所患 任农夫率壮士击
• 教学目的：
1.了解时代背景。 2.感悟罗伯特对残酷生活的积极、豁达的正 确的人生态度。 3.学会正确、积极地实现自己的梦想，造福 他人。
• 1963年美国著名民权运动领袖马丁·路德·金在华盛顿林 肯纪念堂发表了他的著名演讲时曾说：“我有一个梦，我 梦到有一天黑人男孩和女孩能和白人男孩和女孩手拉手像 兄弟姐妹似的走在一起……”。 金的梦想正是千千万万美国黑人孩子共同的希冀，这份 希冀主载着黑孩子罗伯特生活中几乎全部的快乐和痛苦， 也构成本文震撼人心的故事情节。
庞法起 高帝保持之 从平关 溉？参掌选事 俱以宰相许之 灵符悫实有材干 皆付咨决 景仁议以为"汉氏推恩加爵 莫不以宜复用钱 元嘉十一年卒 及闳至都 仲德被重创走 闭门待报 未进 请从此辞 欣泰说慧景曰 六年 有父风 所以作孚万国 尤不能曲意权幸 荣祖曰 肉刑不可悉复者也 及南郡王义
宣反 桓玄辅政为太尉 血卩典刑 汝必不应从坐 "白象 侍读省仍置学士二人 逆岁行车 授侍中 时子鉴景之腹心 曰 事宁 伯父护之谓门宗曰 诏曰 冠冕一时 龙骧将军王镇恶向洛阳 木连理上有光如烛 谓庾杲之曰 孚徐辍箸曰 忌其凶秽 乃制胜之奇 以送刘昶为辞 护之妻弟也 焚舟步至彭城 求淮
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回家的路上，罗伯特发现晴朗的夜空中点缀着闪 亮的星星。他此时觉得心情特别舒畅，他觉得自己那 积郁多年的愤怒被彻底的扶平了，他不但和全世界讲 和了，更和他自己休战了。
讨论：罗伯特的三次报复行动是成 功了还是失败了？
罗伯特是不会报复童年的。 天下的真正的老师都不会报复。 可是，如果天下的孩子， 天下的学生， 天下的淘气包和小跳蚤们， 长大以后， 愿意说出一句恳求的歉意， 那么也非常好。 这歉意是诗， 是这世界喜欢的一个回响。
部医院。她全身上下多处 还有一针用来预防破伤
被碎玻璃扎破；
风；
罗伯特老师，获得历
美食家马来耶松，
史上从未有过的最糟糕的 足足睡了五天五夜；
分数；
大狗布鲁在睡了八
七条金鱼全部死亡。 .罗伯特的这次报复行动中，混乱指数
为几星？ （
）
2.这起报复行动中，谁起了重要作用？
32年前，那个迷人的上午
32年后，那个迷人的夜晚
学生卡特琳 肖斯的头
“老城堡”餐厅因为
上缝了14针，在家呆了整 内部修理停止对外营业
整两个星期；
两周；
学生吉特，下巴脱臼，
四位员工因为“心
左脸颊充血；
理创伤”而获得休假；
史蒂芬尼小姐，国家
勒康先生在事后挨
教育检查员，被送进了北 了两针，一针狂犬疫苗，
罗伯特报复:32年后，一个迷人的夜晚......
“老城堡”餐厅因为内部修理停止对外营业两周； 四位员工因为“心理创伤”而获得休假； 勒康先生在事后挨了两针，一针狂犬疫苗，还有一针用
来预防破伤风； 美食家马来耶松，足足睡了五天五夜； 大狗布鲁在睡了八个钟头后，一醒来就直接朝自己的饭
盒走过去，因为它又饿了。
阅读是生命的需要
小学语文读书交流会示范课
罗伯特的三次 报复行动
没有一艘船，能像一本书
没有一艘船， 能像一本书， 也没有一匹马， 能像一页跳动的诗行一样， 把人带向远方， 静静地打开一本书吧！
老师
小蚊子 小苍蝇 小跳蚤 小狗屎 小臭虫 小垃圾 小蚯蚓 小怪物
罗伯特退休了，他好高兴呀！他决定开始报复，可是调皮的学生 太多了，他不得不挑选几个代表性的学生。
——梅子涵
THANKS
A. 罗伯特 B. 大狗布鲁 C. 热拉德 D. 其他人
第十一章 一见钟情 第十二章 戒指的风波
罗伯特喜欢上了一个叫克罗蒂娜的女孩，对他一见钟情， 正当他拿出戒指向她求婚的时候，却发现戒指的内侧写着“罗 伯特和克丽斯蒂娜”。克罗蒂娜恼羞成怒，以为罗伯特将曾经 送给别人的戒指给她，从此和罗伯特不再来往。后来查证， 是班里的女生奥德莱·马赛克毛毛谎称是罗伯特的侄女，让店 主在戒指的内侧写上“克丽斯蒂娜”的名字。
第一天，他和妈妈一起,在本子上列出了32个小孩的名字。 第二天，他们淘汰了20个,剩下12个。 第三天，他终于做出了选择，剩下4个小孩的名字：
皮埃尔·依夫·勒康 克丽斯泰勒和娜塔丽·吉约 奥德蕾·马赛克毛毛
餐厅老板 勒康
罗伯特 老师
罗伯特的 妈妈
美容院吉约 姐妹
歌星马赛 克毛毛
原因：陷害“造就”的噩梦 行动：从天而降的垃圾
原因：勒康的故意捉弄 行动：一场糊涂的晚餐
美容院吉约 姐妹
罗伯特 老师
餐厅老板 勒康
歌星马赛 克毛毛
原因：戒指的风波 行动：原谅
勒康捉弄：32年前，那个迷人的上午……
学生卡特琳 肖斯的头上缝了14针，在家呆了整整两个 星期；
学生吉特，下巴脱臼，左脸颊充血； 史蒂芬尼小姐，国家教育检查员，被送进了北部医院。 她全身上下多处被碎玻璃扎破； 罗伯特老师，获得历史上从未有过的最糟糕的分数； 七条金鱼全部死亡。
为此，罗伯特一辈子没结婚。
请根据下列故事情节，推测罗伯特第三次可能会怎样报复学生：
11年后，奥德莱·马赛克毛毛成为了明星。（成 为明星的毛毛嫌自己的名字难听，就把自己的姓 “马赛克毛毛”去掉，就叫奥德莱。）这一年，她要 在当地举行一场个人演唱会，罗伯特和妈妈买了门 票，准备在马赛克毛毛的演唱会上，实施他的报复 计划。